教室美化评比方案
“最美教室”检查评比方案范文(2篇)
“最美教室”检查评比方案范文阳光小学“最美教室”评比方案为进一步美化我们的校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，促进班级文化的和谐健康发展，同时也为了给师生一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神，特举办“最美教室”评比活动。
具体内容如下：一、总体要求1、精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班____特色；2、充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。
二、布置对象各班级教室三、实施原则个性化、人性化、情感化四、具体要求1.教室物品布置：(1)地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。
(2)讲台内物品放置整齐，无杂物，无积灰，面____洁。
(3)门沿、窗沿、标牌无积灰。
(4)卫生角扫帚、纸篓整齐的放在墙角。
2.教室环境布置(1)班风上墙，整洁，美观。
(2)奖状。
奖状张贴美观舒适。
(3)班级板报。
设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。
(4)作品展示栏(竞赛栏)：作品展示面广。
(可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展、学生荣誉展示栏)：各班还可自主设置具有班级特色的专栏。
围绕主题精心设计、构思，内容能体现实际的教育意义。
3.中队角布置：有特色，版面安排合理，内容充实有教育意义，4.班级公示栏。
五表上墙，内容更新。
5.教室卫生。
地面整洁，无杂物、无油污。
卫生无死角。
6.走廊卫生。
“最美教室”检查评比方案范文（二）巴彦中心校班级文化建设“最美教室”布置及评比方案为进一步贯彻落实洁净校园创建工作目标，美化我们的校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯，特举办“最美教室”评比活动。
具体方案如下：一、总体要求1.精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班____特色；2.充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。
美化教室评比方案
美化教室评比方案引言概述：教室是学生学习和成长的重要场所，一个美化的教室环境能够提高学生的学习积极性和创造力。
为了激励学生和教师积极参预美化教室的活动，制定一个评比方案是非常必要的。
本文将提出一个详细的美化教室评比方案，旨在促进学生和教师的参预度，激发他们对教室美化的热情。
一、评比标准1.1 教室整体布局：评估教室的整体布局是否合理，包括桌椅的摆放、黑板的位置等。
1.2 色采搭配和装饰：评估教室的色采搭配和装饰是否和谐统一，是否能够给人带来舒适感。
1.3 设施设备的完善程度：评估教室设施设备的完善程度，包括投影仪、音响设备、空调等是否齐全，并能正常使用。
二、评比流程2.1 报名阶段：教室美化活动开始前，学生和教师可以自愿报名参加评比活动。
2.2 评比准备：参赛教室需要在规定时间内进行美化准备工作，包括整理教室、制作装饰物等。
2.3 评比过程：评委会将组织专业人员对参赛教室进行评估，评估内容包括整体布局、色采搭配和装饰、设施设备的完善程度等。
2.4 评比结果发布：评委会将根据评估结果发布评比成绩，对表现优秀的教室进行奖励和表彰。
三、奖励措施3.1 优胜奖：评选出表现优秀的教室，赋予奖励，如荣誉证书、奖杯等。
3.2 奖金激励：对表现优秀的教室授予奖金，作为教室美化经费使用，鼓励学生和教师持续参预美化教室活动。
3.3 宣传推广：对于评选出的优秀教室，学校可以进行宣传推广，鼓励其他教室参预美化活动。
四、参预要求4.1 学生参预：鼓励学生积极参预教室美化活动，可以组织学生自愿报名参预，或者将美化教室作为课堂活动的一部份。
4.2 教师参预：教师作为教室的管理者和引导者，应积极参预美化教室活动，为学生树立模范。
4.3 校方支持：学校管理层应提供必要的支持和资源，如经费、物资等，以鼓励学生和教师参预美化教室活动。
五、效果评估5.1 学生反馈：在活动结束后，可以对学生进行问卷调查，了解他们对美化教室活动的评价和建议。
2024年一小星级教室评比活动方案
2024年一小星级教室评比活动方案
为了促进学校教学环境的改善，激发教师的教学热情，增强学生学习积极性，我们将举办一小星级教室评比活动。
该活动旨在鼓励教师积极打造优质教学环境，提升学生学习氛围，进一步推动教育教学工作深入开展，为学生提供更好的学习条件，给予他们更多的教育资源和支持，帮助他们健康成长。
活动内容主要包括以下几个方面：首先，教室环境整洁卫生，桌椅摆放整齐，黑板干净清晰，教室墙壁干净整洁，布置有英语习语、句型等内容；其次，教室富有教育元素，墙上贴有学科相关的知识点，教学用具齐全，学生作业展示架上展示学生作业；另外，教室气氛融洽活泼，学生之间互相尊重合作，教师与学生亲近友好，课堂氛围轻松温馨；总之，通过评比活动，激发学校师生的积极性，营造浓厚的学习氛围，提高教育教学质量。
评选的标准主要包括教室环境、教材教具、教学方法、学生学习情况等几个方面。
评选过程分为内审环节和外审环节。
内审环节由学校相关部门进行评审，确保评选活动的公正性和客观性。
外审环节则由专家学者组成的评审团对入围的教室进行评选，最终确定获奖名单。
对于获奖的教师和学生将给予一定的奖励和表彰，鼓励他们再接再厉，进一步提升教学质量。
同时，学校将借此机会更好地宣传教育教学成果，推动学校的发展和壮大。
通过这一小星级教室评选活动，我们相信能够有效地推动学校教育教学工作的改善，营造浓厚的学习氛围，激发学生的学习兴趣，提高学校教学质量，为学生的成长和发展提供更好的支持和保障。
这也
将成为学校教育教学工作的一次有益的尝试，为学生的综合素质提升奠定坚实的基础。
教室美化活动方案(共8篇)
教室美化活动方案（共8篇）篇：教室美化方案班级布置方案一、目的：为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设。
二、布置内容：（1）公告栏（教室前黑板右侧）：把课程表、值日表、作息时间表、班委机构、学生会各部门细则等规章制度（打印稿）统一张贴在“公告栏”内。
（尺寸：高110CM，宽75CM。
）（2）荣誉栏（教室后黑板右侧）：用于粘贴班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状（复印件）等。
（尺寸：（3）学习园地（教室后黑板左侧）：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等。
留出“每月之星“的位置，进行展示。
（尺寸：（4）教室内部左右的墙壁上：根据各班的专业特点而设计，张贴名人名言画幅，有学生文明礼仪，行为规范教育素材。
（尺寸：（5）布置黑板：①国旗：要端正贴挂在前黑板的正上方。
班训班风：以大字标的形式出现，安放在黑板上方国旗两侧，用黑体字。
②课堂常规：课程表、值日生名单、班级人数写在黑板的右侧。
③名人名言宣传词：每天1条，可选自重要文献或名人名言书写在黑板左侧。
④卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。
（6）讲台：只能放粉笔盒、黑板擦、座次表、可摆放小植物。
（7）流动红旗：悬挂在教室进门左侧墙壁上。
第2篇：教室美化方案秋季高峰小学班级美化评比方案一、活动目的：为了更好发挥学校环境育人的功能，充分展示学生的个性特长，增强学生的创新能力，体现班级文化建设的特色。
同时，也为了营造良好的学习氛围，达到培养学生良好的审美意识和健康的审美情趣的目的，学校决定举行2014学年班级环境美化活动，现将活动相关要求安排如下：二、活动时间：9月15日至10月15日评比时间：10月10日下午四、活动方法：（一）评比方法：由学校成立评比小组组织评比，现场打分，计算各班平均分（二）布置位置及内容要求：1、整体环境（20分）（1）走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。
教室美化大赛策划书
教室美化大赛策划书标题：教室美化大赛策划书一、活动背景及目的：近年来，学生对于教室环境的舒适性和美观度越来越重视。
为了营造更具活力与创意的学习氛围，我们计划举办一场教室美化大赛。
通过这次比赛，激励学生发挥自己的想象力和创造力，共同打造更加优雅、温馨的学习环境，提升对学习的热情与动力。
二、活动内容：1. 参赛范围：全校各班级学生均可参加，每个班级以小组形式报名参赛。
2. 参赛作品：参赛小组需以整体教室为单位进行设计与美化，包括墙面装饰、桌椅布置、窗户装饰等方面。
3. 评选标准：评委将根据设计创意、美观度、实用性等方面进行评分，确定最具创意的教室。
4. 活动形式：设立参赛展示期，让全校师生共同欣赏参赛作品，并邀请专业人士组成评委团为获奖的教室进行点评。
三、活动安排：1. 报名时间：xxxx年xx月xx日-xx月xx日。
2. 参赛教室整理美化时间：xx月xx日-xx月xx日。
3. 参赛展示时间：xx月xx日-xx月xx日。
4. 评选及颁奖仪式时间：xx月xx日。
四、预期效果：1. 激发学生参与美化教室的热情，培养他们的团队合作意识和创造力。
2. 营造积极向上的学习氛围，提升学生学习的积极性和对学校的归属感。
3. 打造更加美观、整洁的教室环境，为师生提供更好的学习和工作体验。
4. 提升学校的整体形象和吸引力，增强师生和家长对学校的认同感。
五、经费预算：1. 设计装饰材料费用：xx元。
2. 奖品及纪念品费用：xx元。
3. 宣传策划费用：xx元。
4. 总计预算：xx元。
六、赞助合作：我们希望获得校内外单位的支持和赞助，用于活动经费支出和奖品采购。
真诚希望得到您的支持与合作，共同打造一场精彩的教室美化大赛！以上为本次教室美化大赛策划书的内容，期待您的认可和支持！。
小学“最美教室”布置及评比方案
小学“最美教室”布置及评比方案一、布置方案1.整体风格教室布置要符合小学生的年龄特点，整体风格要活泼、温馨、明亮。
可以选择淡蓝色、粉色、绿色等柔和的色调，营造一个宁静、舒适的学习环境。
2.墙面设计（1）主题墙：设立一面主题墙，展示孩子们的作品、班级活动照片等。
可以根据不同节日、季节更换主题，如“春天的故事”、“欢度国庆”等。
（2）学习园地：设立一面学习园地，展示优秀作业、学习方法、励志故事等，激发孩子们的学习兴趣。
（3）班级文化：设立一面班级文化墙，展示班级口号、班级目标、班级荣誉等，增强班级凝聚力。
3.桌椅摆放桌椅摆放要整齐有序，保持教室的宽敞。
可以根据课程需要，适时调整桌椅布局，如小组合作、课堂讨论等。
4.绿植摆放在教室适当位置摆放一些绿植，如吊兰、绿萝等，既能美化环境，又能净化空气。
5.教室角落充分利用教室角落，设置读书角、休闲角等，为孩子们提供一个舒适的休息和学习空间。
6.灯光设计保证教室灯光充足，避免产生眩光。
可以适当安装一些温馨的灯光，营造一个舒适的氛围。
二、评比方案1.评比标准（1）整体美观：教室整体布局合理，色调搭配和谐，给人以美的享受。
（2）创意新颖：布置方案具有创新性，能够激发孩子们的学习兴趣。
（3）班级文化：班级文化墙内容丰富，展示班级特色。
（4）卫生清洁：教室保持干净整洁，物品摆放有序。
（5）参与度：班级成员积极参与教室布置，共同维护教室环境。
2.评比流程（1）各班级在规定时间内完成教室布置。
（2）学校组织评委进行评比，评委由校领导、教师、家长代表组成。
（3）评委根据评比标准，对各个班级的教室进行评分。
（4）根据评分结果，评选出“最美教室”并进行表彰。
3.奖项设置（1）一等奖：1名，奖品为班级奖金及荣誉证书。
（2）二等奖：2名，奖品为班级奖金及荣誉证书。
（3）三等奖：3名，奖品为班级奖金及荣誉证书。
（4）优秀奖：若干名，奖品为荣誉证书。
三、实施与保障1.学校成立“最美教室”评比活动领导小组，负责活动的组织与协调。
“最美教室”评比活动方案(5篇)
“最美教室”评比活动方案1一、活动目的：为贯彻落实上级有关文件精神，营造更加和谐融洽积极向上的班级文化，进一步丰富学校的校园文化，充分发挥学校环境育人的功能，形成更加优良的班风校风。
二、评选目标：让每一间教室呵护成长——安全舒适，书香满溢，绿意盎然，室雅人和。
三、评选范围全校各班级四、评选要求（一）以教室环境布置为载体，营造积极向上、高雅优美的教室文化氛围，倡导和谐的软环境建设（师生关系、精神文化等）与舒适的硬环境（班级形象设计、文化布局）相结合，打造个性化、特色化、励志化的教室文化。
（二）精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落突显班级的温馨、和谐、优美、整洁，彰显班集体特色。
（三）充分调动师生的主观能动性，倡导教室里的每一个空间都由师生共同创造，或者是一段共同穿越的生命旅程的见证，让学生在其中发现自己，激扬天赋，得到锻炼与成长。
（四）教室装饰设计合理、雅致，体现积极健康的精神风格，倡导用师生的作品来装饰教室（提倡宁可有不完美，也要让每一个孩子的作品上墙），让教室成为师生自己的杂志社、档案馆、园艺房、展示厅。
五、评选条件1．班级文化美。
具有与学校文化建设主题相一致的班级文化，注重创设浓郁的课外阅读氛围，体现班级精神和特色，班级建设整体效果好。
2．学习环境美。
教室布置形式上要美观、整洁，整体协调，布局统一，设施摆放整齐，美化绿化好，利于学生学习和活动。
根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、鼓励性、教育性。
3．精神面貌美。
师生在创建最美教室活动中实现全员参与，具有良好的文明素养和环境保护习惯，整个班级呈现出积极向上的和谐氛围。
六、评比时间: 2023年10月9日(第七周星期一)上午8:40-9:55。
七、评委：学校班子成员、级长、美术老师八、奖励办法1. 一年级评出“最美教室”一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名；二至五年级一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名；六年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，予以表彰,颁发奖状，并综合各方面推送一个班级参加西城区“最美教室”评选。
优秀教室评比活动方案
优秀教室评比活动方案一、活动背景为了提高教学质量，营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，我校计划开展一次优秀教室评比活动。
此次评比活动旨在倡导教师注重教室环境的打造，引导学生养成良好的学习习惯，同时也为教师提供一个展示教学成果的机会。
二、活动目标1.提高教师对教室环境的重视程度，倡导教师改善教室氛围，打造一个有利于学生学习的环境。
2.培养学生对整洁、文明的生活习惯，激发他们对学习的兴趣和积极性。
3.通过评比活动，展示教师和学生的优秀表现，加强师生之间的互动与交流。
三、活动内容1.教师教室环境打造：–教师鼓励布置教室的装饰物，以营造良好的学习氛围。
–教师可以根据所教科目进行相应的装饰，例如，英语教室可以贴上英文书报、图片等。
–教师鼓励学生参与教室布置，增加学生参与感。
2.学生教室卫生维护：–学生要自觉保持教室卫生，垃圾要分类投放，书籍要整齐摆放。
–学生可以组织卫生小队，轮流负责教室卫生打扫和维护。
3.课堂纪律：–严格要求学生准时入座，保持安静有序的学习环境。
–鼓励学生积极参与课堂互动，表现突出者给予奖励。
4.教师学生互动：–教师可以组织一些小型的课外学习活动，如课堂辩论、知识竞赛等。
–定期进行班级文化活动，如读书分享会、音乐会等。
四、评比标准1.教室环境评比标准：–教室的布局是否合理，是否能够满足学生学习的需求。
–教室的装饰是否与教学内容相关，是否能够吸引学生注意。
–教室的整体卫生状况，包括地面、黑板、窗户等的清洁程度。
2.学生表现评比标准：–学生的学习态度，是否认真听课、主动参与课堂互动。
–学生的卫生习惯，是否自觉保持教室卫生，分类投放垃圾。
–学生的课堂纪律，是否准时入座、遵守课堂规则。
3.教师表现评比标准：–教师布置教室环境的创意与质量。
–教师对学生学习积极性的激发程度。
–教师在课堂上的教学效果和组织能力。
五、活动安排1.活动宣传：–在学校公告栏、班级微信群等渠道宣传活动的目的、内容和奖励措施。
美化教室方案设计
美化教室⽅案设计美化教室⽅案设计篇⼀：肇庆市实验中学“教室美化”评⽐⽅案（813字）为了更好发挥学校环境育⼈的功能充分展⽰学⽣的个性特长增强学⽣的创新能⼒体现班级⽂化建设的特⾊达到培养学⽣良好的审美意识和健康的审美情趣的⽬的同时也为了营造良好的学习氛围学校决定在全校开展“美化教室”的评⽐活动从⽽推动校园的⽂化建设⼀、班级教室布置总体要求1、墙的美化——墙上的通知、格⾔、班训、班规等张贴物有序整齐墙上⽆脚印、球印⽆乱涂乱画现象让每个班级的墙成为会说话的⽂化宣传窗⼝2、班级⽂化要有特⾊——设计有特⾊的卫⽣⾓（垃圾分类）、读书⾓、学习园地、各种活动记录表册等⿊板报美观⼤⽅、主题鲜明3、讲台、课桌椅、劳动⼯具整齐摆放垃圾及时倾倒天花板⽆蜘蛛⽹风扇、灯管⽆积尘做到窗明⼏净地⾯随时保持整洁⽆纸屑少灰尘⽆痰迹⽆污渍饮⽔机保持清洁经常清洗⾛廊随时保持整洁⽆⾹⼝胶等痕迹⼆、评分标准：（100分）1、班级布置主题鲜明（主题内容要求思想健康、具有教育意义的、有创意）（30分）2、整体配置(教室内外的搭配协调合理)（20分）3、教室整洁(讲桌、课桌椅、劳动⼯具摆放整齐)（30分）4、教室⽆积灰、教室设有垃圾分类（20分）三、检查形式全体班主任分三组分年级交叉检查分组情况：第⼀组检查⾼三教室：负责⼈：张耀玲、梁⼦华、⾼⼀班主任第⼆组检查⾼⼀教室：负责⼈：梁绍权、陆芳、⾼⼆班主任第三组检查⾼⼆教室：负责⼈：凌敏、鲁信强、⾼三班主任四、活动时间：20XX年10⽉27⽇（周四）下午第三节课后检查评⽐五、奖项：以年级为单位根据评⽐结果设⽴⼀等奖1名奖励120元以内的奖品；⼆等奖2名奖励100元以内的奖品；三等奖3名奖励80元以内的奖品“教室美化”评⽐⽅案奖励办法和预算：各年级设⼀等奖⼀名：奖励120元内的奖品⼆等奖两名：奖励100元内的奖品三等奖三名：奖励80元内的奖品预算共奖励：1680元另外拍照⽚剪影预算需要冲洗费50元篇⼆：教室美化策划⽅案（867字）⼀、活动主题：青春的活⼒⼆、活动宗旨：(1)营造并保持整洁、宁静、和谐、轻松的学习环境；(2)美是⼀种综合素质本次活动旨在体现南中分校学⼦崇⾼⾃然美、追求⼈⽂美和展现青春美的良好风范；(3)增强班级凝聚⼒充分发挥各班同学的创造⼒、动⼿设计能⼒和团结协作的能⼒；(4)体现本班级的特⾊与风格三、活动内容及要求：(1)清洁氛围：按照学校课室⼤清洁的具体要求做好课室卫⽣并能长期保持课室的⼲净、整洁(2)班训（标语）班训（标语）最好能体现班级精神有激励作⽤班训不仅要上墙让学⽣随时可见；班训还应⼊⼼真正成为学⽣的⾏为准则可以先让学⽣⾃⼰推荐班训共同确定后让学⽣先写⾃⼰对班训的解读并在全班交流以后是每周固定时间师⽣⼀起读班训借以励志 (3)班徽班名和全家福每班的墙上张贴班徽班名和全家福（⽤⼤透明胶封贴防⽌损毁）班徽和班名也应由学⽣推荐投票决定并设计确定后由学⽣对其进⾏解读和全部交流深化认识(4)班级⼝号在课室的后门张贴班级⼝号（⽤⼤透明胶封贴防⽌损毁）班级⼝号同样应先由学⽣推荐共同确定后让学⽣进⾏解读和交流深⼊⼈⼼(5)宣传板的布置每班均有多个宣传⽩板这些⽩板可以制作成为“信息版”“荣誉版”“⽂化版”“成果展”“新闻焦点”“⽣活点滴”等要求⼲净、整齐、美观、合理、有内容(6)空⽩墙的布置：可以张贴或悬挂名⾔警句或图画让每⼀⾯墙都会说话(7)学⽣桌⾯⽂化：a、整洁美观不该出现的⽂字图案等必须清除⼲净；b、张贴三项内容：⾃习和晚修时间分配表、⽬标卡（座右铭）、c、学⽣桌⾯整理符合“零遮挡”要求(8)讲台：讲台内外彻底清洁台⾯要求⼲净整洁台⾯右上⾓设计专门的架⼦放置粉笔等书写⼯具；(9)⿊板的布置：⿊板⼲净并且必须有⼀块区域作为格⾔栏每⽇更新激励格⾔；另有区域书写每⽇课程、清洁⼈员等课室常规⼯作；课室后⾯的⿊板报应结合班级的教育⽬标定期更新图像⽂字要有视觉冲击⼒给学⽣以刺激(10)桌椅的布置：要求横竖对齐空间合理最好按照地板的⽅格线布置篇三：教室美化⽅案（819字）教室知识的殿堂思想的熔炉教室是我们学⽣学习⽣活的⼀个重要组成部分它不仅仅是我们⽇常学习的场所更是⼀个集体团结奋进的阵地是同学们交流、互助、活动、发展的平台让我们⼤家⼀起动⼿——美化教室展⽰集体的智慧体现班级的特⾊为我们⾃⼰营造⼀个和谐、轻松的学习环境让我们⼀起留住美好的春天使春天永驻我们的教室永驻我们每个⼈的⼼间！⼀、活动主题：青春的活⼒⼆、活动宗旨：⑴营造并保持整洁、宁静、和谐、轻松的学习环境；⑵美是⼀种综合素质本次活动旨在体现荣怀学⼦崇⾼⾃然美、追求⼈⽂美和展现青春美的良好风范；⑶增强班级凝聚⼒充分发挥各班同学的创造⼒、动⼿设计能⼒和团结协作的能⼒；⑷体现本班级的特⾊与风格三、活动内容及要求：⑴环境卫⽣⽅⾯：按照政教处教室⼤扫除的具体要求做好教室卫⽣并能长期保持教室的⼲净、整洁⑵设计、布置⽅⾯：教室的设计、布置要简洁、⼤⽅杜绝不规范字要适合教室这样⼀个学习场所的环境要求我们不提倡各班花⼤量的钱买装饰品⽽希望同学们能够充分发挥⾃⾝的特长活学、活⽤⼒争达到“雅致、温馨、和谐”的总要求⑶⽂化宣传⽅⾯：每个班级都应该开设独具特⾊的⼀些知识窗⼝⽐如“知识⾓、信息栏等”其内容要新颖要经常更换新内容要使其真正成为同学展⽰学习成果的⼀个平台另外各班班级书库的流通及⿊板报的设计也是评⽐的重要内容四、参与对象：全校各个班级五、活动截⽌⽇期：10⽉15⽇⾄11⽉1⽇六、奖项：⾼⼀年级组：8名⾼⼆年级：8名⾼三年级：8名七、评⽐⽅法：⑴初评：初评由学⽣会组织到各班进⾏观摩并结合各班的情况进⾏适当的指导或提出⼀些建议⑵复评：由政教处、团委组织评⽐⼩组到各班进⾏现场评⽐评⽐⼩组综合“环境卫⽣、教室布置、⽂化宣传和整体氛围”四个⽅⾯打分分值分别为30、30、30、10分总分100分最后根据综合意见评出相应奖项届时将进⾏现场拍照评⽐结束后做⼀期图⽚展篇四：“教室”美化活动⽅案（488字）教室知识的殿堂思想的熔炉教室是学⽣学习⽣活的⼀个重要组成部分它不仅是学⽣⽇常学习的场所更是⼀个集体团结奋进的阵地是学⽣交流、互助、活动、发展的平台让我们⼤家⼀起动⼿——美化教室展⽰集体的智慧体现班级的特⾊为学⽣营建⼀个和谐、轻松的学习环境⼀、活动宗旨：（1）营造并保持整洁、宁静、和谐、轻松的学习环境；（2）增强班级凝聚⼒充分发挥各班同学的创造⼒、动⼿设计能⼒和团结协作的能⼒；（3）体现本班级的特⾊与风格⼆、活动内容及要求：（1）环境卫⽣⽅⾯：教室课桌摆放整齐抽屉整洁；讲台整洁作业本等摆放整齐；⿊板沟槽内⽆粉笔灰堆积；卫⽣⾓⼯具摆放整齐；门窗洁净明亮⽆灰尘；墙⾓⽆蛛⽹；教室及⾛廊地⾯清洁⽆痰迹；公物⽆损坏（2）设计、布置⽅⾯：教室的设计、布置要简洁、⼤⽅、实⽤杜绝不规范字要适合教室这样⼀个学习场所的环境要求（3）⽂化宣传⽅⾯：每个班级都应该开设独具特⾊的⼀些知识窗⼝⽐如“竞赛栏、知识⾓、信息栏、才艺展⽰栏”等其内容要新颖要经常更换新内容要使其真正成为同学展⽰学习成果的⼀个平台三、活动截⽌⽇期：20XX年9⽉21⽇篇五：教室美化评⽐⽅案（2104字）教室作为校园环境的⼀个重要组成部分是同学们学习⽂化知识的主要场所更是的学校育⼈成材前沿阵地⼀个和谐、温馨的教室环境不但可以给⼈春风拂⾯的新感觉还可以陶冶师⽣的情操沟通师⽣的⼼灵激发师⽣教与学的积极性那么让我们⼤家⼀起动起⼿来吧——美化我们教室汇聚集体之智慧展现专业之特⾊为我们⾃⼰打造⼀个舒适、温馨的学习⽣活环境活动⽬的：为营造良好的教室⽂化氛围进⼀步加强班级⽂化的建设增强班级凝聚⼒特展开教室美化活动暨⼀年⼀度的教室美化⼤赛望同学们以“梦想起航飞扬青春”为主题积极投⾝于教室美化活动为美化我们学习⽣活的空间献策出⼒进⼀步美化教室的环境养成卫⽣好习惯树⽴班级卫⽣的责任意识提升班级⽂化品位充分展现当代⼤学⽣的独特风采让同学们⽤睿智的头脑和灵巧的双⼿点缀⽣活空间诠释你们理想的⽣活吧活动主题：梦想起航飞扬青春教室美化应体现出班级特⾊和激扬青春作为21世纪的⼤学青年风华正茂、蓬勃朝⽓是我们的代名词⼤学梦想已俏然起航飞扬我们的如⽕般青春吧活⼒是青春的代表更拥有⽆限的创意那么⽤青春去渲染它⽤创意去美化它展现我们的智慧、释放青春的活⼒同学们⾃⾏设计美化⽅案充分发挥同学们的聪明才智为教室美化献计献策⼤家分⼯协作⼀起动⼿来完成锻炼提⾼了同学们的动⼿能⼒和创造⼒望同学们展现⾃⼰多才多艺的⼀⾯提⾼班级的凝聚⼒使班级⽂化氛围更加浓郁学习环境更加优美使分院整洁、美观、舒适感更强活动要求：（1）公告栏（教室前⿊板左侧）：把课程表、值⽇表、作息时间表、班委机构、学⽣会各部门细则等规章制度统⼀张贴在公告栏内（2）荣誉栏（教室后⿊板右侧）：⽤于粘贴班级集体活动获奖及班级学⽣获奖证书、奖状等（3）班级风采录（教室后⿊板左侧）：⽤于粘贴班级开展各项活动的内容、照⽚和各类作品图⽚等（4）布置⿊板：国旗：要端正贴挂在前⿊板的正上⽅班训班风：以⼤字标的形式出现安放在⿊板上⽅国旗两侧（5）讲台：台⾯⼀尘不染整齐划⼀放置粉笔盒、⿊板擦等教学⽤具也可摆放⼩植物起到装饰作⽤（6）卫⽣⾓：扫帚垃圾桶等放在教室⾓落不起眼地⽅桌椅摆放整齐、合理教室整体性强。
2023年“最美教室”检查评比方案
2023年“最美教室”检查评比方案一、评比背景与目的近年来，我国教育事业迅速发展，教育环境的改善成为教育改革的重要内容之一。
为了推动学校的教育条件、教育质量的提升，激发学生的学习热情和积极性，促进教师的教学创新和发展，特设立“最美教室”评比活动，进一步改善和提高学校教室的舒适性、功能性、美观性和安全性。
二、评比时间和范围1. 评比时间：2023年5月至11月。
2. 评比范围：全国各级别、各类别学校的教室，包括小学、初中、高中及职业学校等。
三、评比标准1. 舒适性（1）自然光照：教室应有足够的自然光照，确保学生的视觉健康。
（2）空气质量：教室内应保持空气清新，定期通风，防止二氧化碳超标。
（3）温湿度控制：教室的温度和湿度应在舒适的范围内，满足学生的学习需要。
2. 功能性（1）教学设施：教室应配备完善的教学设施，包括黑板、投影仪、音响等，以满足多个学科的教学需求。
（2）座位布局：座位布局要合理，方便学生听讲、交流和合作学习。
（3）储物空间：教室内应设有储物空间，方便学生放置书籍、书包等物品。
3. 美观性（1）装饰和布局：教室的装饰要简洁大方，色彩搭配要协调，墙上可以展示学生的学习成果。
（2）绿色植物：可在教室内摆放适量的绿色植物，增加教室的生气。
4. 安全性（1）防火设施：教室内应配备必要的消防设施，保证学生的人身安全。
（2）电气设施：教室内的电气设施应定期检查、维护，避免发生电器故障。
四、评选程序1. 学校自愿报名，填写相关报名表。
2. 由所在地教育主管部门组织专家评审团，对报名学校进行初步筛选，筛选出符合评选标准的学校。
3. 评审团对初选学校进行现场评估，综合考虑舒适性、功能性、美观性和安全性进行评分。
4. 根据评分结果，评审团综合考虑各项指标，确定优秀教室的候选名单。
5. 最后由教育主管部门公布评选结果，并给予获奖教室相应的表彰和奖励。
五、评选结果利用1. 学校可向获奖教室学习，改进自身教室环境。
绿美班级评选活动方案
绿美班级评选活动方案
一、活动目的:
1. 提高学生环保意识,培养良好的环保习惯。
2. 美化校园环境,营造绿色生态氛围。
3. 激发学生参与热情,培养团队合作精神。
二、评选内容:
1. 班级内务整洁卫生情况。
2. 班级墙面、窗户等公共区域的清洁度。
3. 班级内绿植种植及养护情况。
4. 班级内资源节约利用情况(如节约用电、用水等)。
5. 班级环保主题布置及宣传活动开展情况。
三、评选程序:
1. 各班级自行组织,布置班级环境并制定环保计划。
2. 学校成立评选小组,对各班级进行实地考评。
3. 评选小组根据评分标准进行打分,并确定获奖名单。
四、奖励措施:
1. 评选出一、二、三等奖,颁发奖状及奖品。
2. 对获奖班级进行宣传表彰。
3. 获奖班级可获得一定分值计入班级综合评比。
五、活动时间:
1. 布置准备阶段:4月1日至4月15日
2. 评选考评阶段:4月16日至4月25日
3. 结果公布及表彰:4月30日
六、工作要求:
1. 各班级要高度重视,积极参与,切实将环保理念融入生活。
2. 校园绿化管理部门要加强指导,为班级提供技术支持。
3. 各相关职能部门要积极配合,为活动顺利开展创造良好条件。
以上是绿美班级评选活动的基本方案,欢迎大家积极参与,共同努力,创建美好的绿色校园环境!。
美化教室评比方案
美化教室评比方案一、背景介绍为了营造良好的学习环境，提高学生的学习积极性和创造力，我校决定开展美化教室评比活动。
本次评比活动旨在鼓励学生积极参预美化教室的工作，共同打造一个温馨、漂亮的学习空间。
二、评比标准1. 教室整体布局与装饰（30%）教室的整体布局应合理、舒适，桌椅摆放整齐有序；装饰物应与教学内容相呼应，具有一定的创意和美感。
2. 墙面装饰（20%）墙面装饰应注重色采搭配和主题统一，可以采用学生绘画作品、优秀学习笔记等进行展示，营造浓厚的学习氛围。
3. 绿植与花卉摆放（15%）在教室内适当摆放一些绿植和花卉，既能增加空气湿度，净化空气，又能为教室增添一份生机与活力。
4. 教学用具与设备摆放（10%）教学用具和设备应摆放整齐，易于取用，方便学生和教师的使用。
5. 教室卫生与整洁程度（15%）教室的卫生和整洁程度是评比的重要指标之一，包括地面清洁、黑板擦拭干净、垃圾桶及时清空等。
6. 创意与实用性（10%）教室的美化不仅要有创意，还要具备实用性，能够满足学生和教师的实际需求。
7. 学生参预度（10%）学生参预美化教室的积极程度也是评比的重要考察内容，包括学生的主动性、创造性和参预度等。
三、评比流程1. 提前通知：学校将提前通知各班级关于美化教室评比的相关要求和标准，以便学生和教师有足够的时间准备。
2. 美化准备：学生和教师根据评比标准，开展教室美化工作，包括整理教室、装饰墙面、摆放绿植等。
3. 评比评审：评比由学校相关部门组织评委进行评审，评委将根据评比标准对各教室进行评分。
4. 结果公示：评比结果将在学校公示栏上进行公示，并通知各班级。
5. 颁奖仪式：学校将组织颁奖仪式，对获奖教室进行表彰，并赋予奖品或者荣誉证书。
四、奖励措施1. 一等奖：奖励班级人数×100元的图书购书券；2. 二等奖：奖励班级人数×80元的图书购书券；3. 三等奖：奖励班级人数×60元的图书购书券；4. 优秀奖：奖励班级人数×40元的图书购书券。
最美教室评比方案
安丰中心小学“最美教室”文化布置评比方案新学期伊始，为进一步贯彻落实学校工作目标，美化我们的校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯，特举办“最美教室”评比活动。
具体方案如下：一、总体要求1.精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色；2.充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。
二、布置对象各班教室三、实施原则整洁、温馨、和谐、特色四、具体评比项目内容（总分100分）1.教室卫生、物品布置（60分）（1）教室走廊地面整洁，无污渍。
（20分）（2）桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面乱涂乱画，学生抽屉无杂物。
（10分）（3）讲台（控制台）物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。
（5分）（4）前后门、窗台、墙裙、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。
（10分）（5）清洁工具干净，整齐摆放在墙角，垃圾及时清理。
（5分）（6）教室玻璃明亮，窗帘整洁统一挂放，教室内外无乱张贴，清理过时的张贴物品。
（10分）2.教室文化氛围布置（35分）（1）黑板报：主题鲜明，书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。
维护完好。
（本次集中评分黑板报主题为庆国庆贺中秋）（5分）（2）班务栏：课程表、作息时间表、轮值表排列张贴，整洁完好。
（5分）（3）班级特色文化：积极营造浓厚的班级文化，充分利用教室展板、空白墙面、走廊外墙，做到让“墙壁说话”，让“墙壁”成为“无声的导师”。
根据班级实际情况采取个性化布置，如“班级才艺展示区”、“科技园”、“小眼睛看大世界”、“美文荟萃”、“露一手”、“你真棒我也行”、“成长在线”、“加油站”、“知识海洋”等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布置和班级特色。
优秀教室评比活动方案
优秀教室评比活动方案一、活动背景近年来，随着教育的不断发展，教室环境对学生的学习和成长起着至关重要的作用。
一个优秀的教室环境可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
为了推动校园教室环境的优化和改进，激励教师们打造优质、舒适的教室环境，我校决定举办优秀教室评比活动。
二、活动目的通过优秀教室评比活动，旨在营造良好的教育氛围，鼓励教师主动改善和提升教室环境，激发教师的创新思维，提高教师的教学水平。
同时，通过评比和展示优秀教室，激励其他教室改进和提升，为学生提供更好的学习环境。
三、活动内容1. 报名参与所有教师可以自愿报名参与优秀教室评比活动。
报名截止日期为活动开始前一周，教师需要填写报名申请表，注明教室所在位置和参赛教室的特色。
每位教师可以报名多个教室参赛，但每个教室只能由一位教师负责参赛。
2. 教室评选根据教室的环境布置、设施功能、资料展示等等方面进行评比。
评选分为初选和终选两轮。
初选由校级评审团队评选，根据报名表上的信息和实地考察教室，从所有教室中选出20个进入终选。
终选由专家评审团评选，专家们将对教室进行详细的考察和评估，并根据评分选出排名前三的优秀教室，其中第一名将获得“最佳教室奖”。
3. 教室展示优秀教室将开放展示，供所有教师和学生参观学习。
教师可以互相学习借鉴，学生可以了解不同教室的特点，进一步提高对教育环境的认知。
教师们也可以在展示期间交流心得，共同探讨教室环境改善的方法和经验。
4. 颁奖典礼在活动结束后，举行隆重的颁奖典礼，表彰获奖教室的教师，并为优秀教室颁发奖牌和证书。
颁奖典礼将邀请校领导、专家评审团和其他教师代表出席，以表彰获奖教室的努力和贡献。
四、活动时间安排1.报名时间：活动开始前一周2.初选时间：活动开始后第一周3.终选时间：活动开始后第二周4.教室展示时间：活动开始后第三周5.颁奖典礼时间：活动结束后第四周五、活动要求1.参赛教室需符合教育部门规定的教室环境标准，并体现教育部门提出的教室改造理念。
“最美教室”检查评比方案(三篇)
“最美教室”检查评比方案一、背景和目的随着教育改革的深入发展，教育环境建设也成为人们关注的焦点。
学生的学习效果和教育质量很大程度上受到教室环境的影响。
为了提高教育教学环境的质量，激发教师和学生的学习热情，我校将在____年举办“最美教室”检查评比活动。
通过此次评比，旨在倡导创建优美、舒适、有利于学习的教室，促进学生的学习积极性和创造力的发展。
二、评比范围和内容评比范围：全校各教学楼内的教室。
评比内容：1. 教室的布局和设计：包括教学桌椅、黑板、教学设备等的摆放和布局是否合理、方便学生和教师的教学活动。
2. 教室的环境卫生：包括教室内物品的摆放是否整齐，地面是否整洁，墙壁是否干净，教室是否有异味等。
3. 教室的装饰与氛围：包括教室的装饰是否符合教学需要，是否富有艺术感，是否建立了良好的学习氛围。
4. 教室的设备设施：包括多媒体设备的配置情况，教学仪器的完好程度，教学设备是否符合教学需求。
5. 教室的安全设施：包括灭火器、安全出口、应急疏散路线等是否配备齐全，是否容易被学生触碰导致安全隐患。
三、评比流程和标准1. 流程：（1）评比前，学校将组织相关人员成立评比小组，负责组织、指导和监督评比工作。
（2）评比工作主要分为自评和专家评审两个阶段。
首先是自评阶段，各班级根据评比内容对自己的教室进行整理、清洁和装饰。
然后由学校组织专家进行评审，评选出各个楼栋和校区的优秀教室。
（3）评比结束后，将组织评选出的优秀教室进行展示，并对评选出的教室进行奖励。
2. 标准：（1）教室布局和设计：合理布局，教学设备摆放得当，方便学生和教师的教学活动。
（2）环境卫生：教室整洁、无异味，物品摆放整齐。
（3）装饰与氛围：富有艺术感，创造愉悦的学习氛围。
（4）设备设施：多媒体设备齐全、完好，教学仪器完备。
（5）安全设施：灭火器、安全出口、疏散路线等符合标准。
四、奖励和表彰（1）对评比出的优秀教室，学校将给予奖励，如颁发奖励证书、发放奖金等，并给予公开表彰。
教室优化美化方案策划书3篇
教室优化美化方案策划书3篇篇一《教室优化美化方案策划书》一、活动背景教室是学生们日常学习和生活的重要场所，一个整洁、舒适、美观的教室环境不仅能够提高学生们的学习积极性，还能够培养学生们的审美意识和团队合作精神。
为了进一步优化和美化教室环境，提高学生们的学习和生活质量，特制定本方案。
二、活动目的1. 优化教室环境，提高教室的整洁度和舒适度。
2. 美化教室环境，增强教室的文化氛围和艺术气息。
3. 培养学生们的团队合作精神和创新意识。
4. 增强学生们的归属感和荣誉感。
三、活动主体全体学生四、活动时间[具体时间段]五、活动地点各班级教室六、活动内容1. 教室卫生整治（1）彻底清扫教室地面、墙壁、天花板、门窗等部位的灰尘和污渍。
（2）清理教室桌椅、讲台、黑板等教学设施的杂物和污渍。
（3）整理教室书架、储物柜等储物设施的物品，保持整洁有序。
2. 教室布置（1）在教室墙壁上张贴名人名言、励志标语、优秀作品等，营造浓厚的文化氛围。
（2）在教室窗户上张贴窗花、剪纸等，增添教室的艺术气息。
（3）在教室讲台上摆放鲜花、绿植等，美化教室环境。
3. 教室设施维护（1）检查教室桌椅、讲台、黑板等教学设施的损坏情况，及时进行维修或更换。
（2）检查教室门窗、电灯、风扇等设施的使用情况，及时进行维修或更换。
七、活动步骤1. 宣传发动阶段（1）通过班会、宣传栏等形式向全体学生宣传本次活动的目的、意义和要求。
（2）组织全体学生讨论本次活动的具体内容和实施方法，充分调动学生们的积极性和主动性。
2. 实施阶段（1）按照活动内容和要求，组织全体学生开展教室卫生整治、教室布置和教室设施维护等工作。
（2）定期对各班级教室的优化美化情况进行检查和评比，及时反馈检查结果和整改意见。
（2）对在本次活动中表现突出的班级和个人进行表彰和奖励，激励学生们积极参与今后的各项活动。
八、活动预算1. 清洁用品费用：[X]元。
2. 装饰材料费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
小学“最美教室”布置及评比方案
小学“最美教室”布置及评比方案随着社会的发展和教育的改革，小学教学的布置也越来越得到重视。
对于学生来说，一个舒适、美观、有趣的教室环境能够提升他们学习的积极性，促进他们的学习能力的发展。
因此，“最美教室”布置及评比方案应运而生。
一、最美教室的布置1、使用合适的颜色和装饰颜色对人的情绪有着很大的影响，因此选择合适的颜色是教室布置的基础。
比较合适的颜色有蓝色和绿色。
同时，不能忽略教室的装饰。
可以在教室里放上一些学生自己的作品、童话故事的人物、动物纸质雕塑等各种手工制品。
2、合理的布局小学教室应该以实用为主，合理的教室布局也很重要。
通过合理的布局，能够让每个学生都有足够的空间来阅读、玩耍、学习。
3、不拘泥于制式化的教室装饰教室装饰的多样化是教室美化的必不可少的步骤之一，而传统的制式化的装饰已经无法满足有创意的教室设计。
所以，小学的教室应该倡导多样化的装饰模式，使学生感觉到即便是在学习压力大的情况下，还是让他们感觉到自己处在一个有创意的、优美的环境中。
4、多样化的陈设为了让教室更有生气和趣味，教室里同时还可以放上一些植物、乐器和娃娃等陈列品。
给学生们一个自我表达和展示的场所，以成为教学与环境相融合的一个亮点。
5、具备时尚感的布置随着时代的不断进步，对于教室的装饰也要紧跟时代潮流，尤其是对于新时代的学生，富有时尚感的装饰能够更好地激发他们的学习动力。
二、最美教室的评比方案为了推动教室的美化，教育部门应该在以下方面统一标准：1、布置要尽量简约、清新，不宜过于昂贵和奢华。
2、在传统的教室装饰之外，注重创意和时尚感的加入。
3、教室的布局要实用性和安全性兼备。
4、注重学生参与的同时，统一框架。
评比以区、市、省等一级进行，并择优晋级。
5、通过评比活动，对一些名校、优质教育设施进行推广，以促进学校、教师和家长的配合。
最后，可以在每个学期结束后进行一次评选，有奖励评选等细节设计以调动学生的积极性。
最美教室活动的开展，在推动学校美化、提升学生学习环境上具有重要的意义。
美化教室评比方案
“美化教室”评比活动方案教室，知识的殿堂，思想的熔炉。
教室不仅是我们日常学习的场所，更是一个集体团结奋进的阵地，是同学们交流、互助、活动、发展的平台。
让我们大家一起动手——美化教室，展示集体的智慧，体现班级的特色，为我们自己营建一个和谐、轻松的学习环境。
一、活动主题：整洁校园，爱我班级二、活动宗旨：（1）营造并保持整洁、宁静、和谐、轻松的学习环境；（2）美是一种综合素质，本次活动旨在体现同学们崇高自然美、追求人文美和展现青春美的良好风范。
（3）增强班级凝聚力，充分发挥各班同学的创造力、动手设计能力和团结协作的能力。
（4）体现本班的特色和风格。
三、活动内容和要求：（1）环境卫生方面：按照教室卫生标准做好教室卫生，并能长期保持教室的干净、整洁。
（2）文化宣传方面：各班都应该设计独具特色的一些知识窗口，比如“知识角、信息栏、才艺展示栏”等，其内容要新颖，要经常更换新内容，要使其真正成为一个为同学服务的平台。
（3）活动的重点：净化、绿化、美化，要突出迎评主题。
四、参与对象：全校各个班级五、活动日期：待定六、奖项：风采班级三名。
七、评比方法：1、由各班班长组成评比小组进行现场评比，评比小组综合“教室卫生、装饰美化、文化专栏和整体氛围”四个方面打分，分值分别为30、30、30、10分，总分100分，最后根据综合意见评出相应奖项。
届时将由专人进行现场拍照。
3、推出“样板”教室，组织各班班长、劳动委员学习。
八、评比细则“美化教室”风采班级名单一年级1班班主任；代江南老师二年级2班班主任；吴志艳老师三年级1班班主任；何娇老师展示图片。
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新州三小教室美化评比方案
2014—2015学年度
一、活动主题：整洁校园，爱我班级
二、活动目的：
1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体的特色；让师生感觉“舒心”。
2、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。
3、活动的重点：净化、绿化、美化。
三、评比时间：2014年9月27日课间操时间
四、参与对象：学前班——六年级
五、评委：学前班——六年级班主任，王关付、潘芬、孙敏、白方祥（照相）。
六、活动要求
1、教室物品布置
（1）地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐。
（2）讲台上物品放置整齐，无杂物，无积灰。
（3）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。
（4）课程表、作息时间表、班级行事历、奖状等张贴规范、美观。
2、教室环境布置
（1）环境布置主题内容积极向上，整体布置体现和谐、整洁、美观、大方。
（2）布置要注意整体协调，要适合教室这样一个学习场所的环境要求，我们不提倡各班花大量的钱买装饰品，力争达到“雅致、温馨、和谐”的总要求，防止杂乱无章、缺乏美感和过于花哨分散学生的注意力。
（3）充分利用黑板报、展示栏等地方营建富有生命气息的班级文化环境。
（4）教室环境布置的内容上，要注意根据学生不同年龄、不同年级的特点来布置，体现本班的特色和风格，符合自己中队的名称。
（5）文化宣传方面，各班都应该设计独具特色的一些知识窗口，必须张贴“课程表、作息时间表、校历表、班级公约、班干部名单、值日
安排表”，正黑板上方体现班风、张贴国旗，室内外及窗台美化建设得体，主题鲜明。
（6）建立素质教育成果展示兰，内容丰富，符合学生特点，班级板报清新美观。
其内容要新颖，要经常更换新内容，要使其真正成为一个展示、宣传的平台。
3、教室布置特色
（1）教室整体布置能整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显班级建设理念切合学校工作要求。
有利于学生身心健康，并能彰显班级个性。
（2）颜色搭配(色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感)合理，各专栏设置有特色。
（3）开发其它创新园地，根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，要求有主题，构成系列，体现出班级的特色。
七、评比办法：
1、教室美化评比一学年一次，每年度第一个学期进行。
2、评比分低年级段（学前班、1、2年级），中年级段（
3、4年级），高年级段（5、6年级）。
3、评委：学前班、一、二年级班主任检查三、四年级，三、四年级班主任检查五、六年级、五、六年级班主任检查学前班、一、二年级。
4、低年级组：一等奖1个，二等奖3个，三等奖4个；中年级组：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；高年级组：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。
5、一等奖奖金220元，二等奖奖金200元，三等奖奖金180元。
6、班级评比加分，一等奖2分，二等奖1.5分，三等奖1分。
八、评比细则
教室卫生（30分）
地面干净地面打扫干净，无垃圾5分
桌椅整洁桌椅摆放整齐,桌面干净5分
窗户明亮窗户明亮无灰尘5分
讲台整洁讲台上的杂物须摆放整齐，无残留粉尘5分
黑板干净黑板有光泽无粉尘5分
劳具、图书
摆放劳动工具干净且摆放整齐、书本摆放整
齐
5分装饰美化(25分)
墙面美化有专门规范的公告栏、知识角、信息
栏、才艺展示栏等
15分
创意装饰可适当增添创意饰品10分
文化专栏(31分)
栏目设计
张贴“课程表、作息时间表、校历
表、班级公约、班干部名单、值日安排
表”，正黑板上方体现班风、张贴国
旗。
16分
特色体现有自己班级的特色、风格10分栏目内容内容积极健康向上，使用规范字5分
整体氛围（14分）
整体效果色彩运用协调，注重美观大方，富有美
感，文化气息浓
14分
2014年9月15日。