溪水之声广播稿(初一(29)班)
诗朗诵播音朗诵稿件—《溪 水》
播音朗诵稿件——《溪水》
透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。
春天，你的眼里是一片斑斓；
夏天，你的眼里是一片浓绿；
秋天，你的眼里是一片澄碧；
冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。
摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星；还留下我儿时的身影。
呵！这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂！我躺在你的身边，感到靠在母亲胸膛上的幸福……
你是我们生活里的一支古老的歌——
你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了，几支唢呐奏出悲哀的音乐；
你望见几个壮实的汉子，抬着笨重的木棺来了，把老人送上山坡；
你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过……。
初中广播稿(15篇)
初中广播稿(15篇)有在广播站锻炼的同学们都知道，广播前一般都会提前做好广播稿，一流的广播稿会带来更好的节目效果，广播稿我们应该怎么写呢？下面是小编整理的初中广播稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中广播稿1踏着金秋的步伐，我们迈入了中学时代。
中学，对于我们来说，是陌生的。
曾经的我非常盼望上中学，而今，我真的来到了中学，这里的一切都使我无比的好奇：新的校园、新的老师、新的同学，一张张陌生的面孔等待着我去认识、去熟悉，而我，也非常乐意去结识新同学、新老师。
此时，站在中学的操场上，我呼吸着新鲜的空气，心中感到无比的舒畅，我不禁在内心呐喊：石化一中，我终于成了你的一员！亲爱的同学们，让我们的生命与使命同行！争一争就能行，拼一拼就会赢！石化一中，群星璀璨；石化一中，桃李芬芳！初中广播稿2实验中学又迎来一个运动会，我校的体育事业发展一年强比一年，我们初二八班感谢学校为我们创造这次锻炼身体，检阅成绩，拼搏进取的机会，我们愿意与实验中学一起成长。
我们相信，一份辛苦，一份收获，平时运动员训练中的汗水不会白流，预祝本次运动会能有更多的运动员打破校运会纪录，区运会纪录赛出成绩，塞出水平。
初中广播稿3不经历风雨何以见彩虹，没有一份寒彻骨，哪来梅花扑鼻香，现在我们吃点苦，受点累算什么，它教会的是我们应该如何去面对今后的挫折。
的确，军训是辛苦的，但军训也是美丽动人，让人难以忘怀的。
军训中，我们与教官同甘共苦，他们对每一个动作都要求严格，一旦发现我们有不规范的动作，立即给予纠正，争取让我们把每个动作都做到最好。
尤其是在站军姿的时候，我们的双肩酸痛，双腿发麻，让我们真正体会到了苦与累，但我们不需抱怨它的辛苦与劳累，因为这是在磨练我们像树一样挺直向上、不屈不挠的意志，它带给我们的是一种力量，更是一种不服输的精神。
在休息时，同学们都尽量活动着自己的双腿、双臂，一副累坏了的样子，但如果你仔细去看，又会发现每个人的脸上分明都写满了坚毅和乐观。
山地溪流聆听山水之声感受大自然的宁静与美好
山地溪流聆听山水之声感受大自然的宁静与美好山地溪流聆听山水之声感受大自然的宁静与美好山地溪流，是大自然赋予我们的一份宝贵礼物。
宛如一曲婉转动听的音乐，溪水潺潺流淌，清脆悦耳，让我们沉浸在大自然的宁静与美好之中。
聆听山水之声，我们能够与自然相互交融，感受生命的跳动与灵魂的净化。
首先，山地溪流带给我们的是内心的宁静。
踏入山脉深处，远离尘嚣喧嚣，只听见风吹树叶的声音和溪水奔流的声响。
站在溪流旁，闭上双眼，静下心来，我们可以感受到内心的安宁。
那微风拂面的感觉，呼吸间流淌的芳香，让我们的心灵得到片刻的放松和舒缓。
在山水的怀抱中，烦恼与压力都会被冲刷得一干二净，重获平静，焕发出生机与活力。
其次，山地溪流也教会我们倾听。
溪水的流淌声像是大自然的呼吸，那沉静而悠长的音符，常常能唤起我们内心深处的共鸣。
仔细聆听，我们仿佛能够感受到生命的存在，感知到自然界的奥秘。
在这样的环境中，我们不再将大自然视为一种外在存在，而是将其纳入到我们的内心世界中。
在沉思与倾听的过程中，我们不断反思自己的内心，洞察自己的情感和心灵需求。
无语的山水，用它那独特的语言，与我们进行无声的对话。
再者，山地溪流让我们感受到大自然的美好与独特之处。
溪流中的水花闪烁着阳光的反射，晶莹剔透，宛如一颗颗珍珠。
当我们静静地观赏这一切时，仿佛置身于一个纯净的世界，忘却了尘嚣与浮躁。
我们会发现，大自然中的一草一木都有它独特的美丽之处，花开花谢，树立枯荣，展示出了生命的伟大与无私。
这种美好并不需要外界的修饰和观赏，只需要我们用一颗敏感而虔诚的心去感受，就能体会到其中蕴含的无穷魅力。
最后，山地溪流的存在也提醒我们要保护大自然。
人类的活动对自然环境造成了许多破坏，山水流域的水污染与生态破坏问题日益严重。
溪流是生态系统的一部分，它承载着生物的生存和繁衍，对维持生态平衡至关重要。
因此，我们要珍惜身边的山地溪流，积极参与环保行动，保护山水的纯净与生机。
只有这样，我们才能继续享受到溪流带来的宁静与美好。
朗诵文稿——溪流
溪流
我常常觉得，我的生命，就是那山中的溪流。
虽然在莽莽的山里，它只是那么柔细的一股儿水流。
溪是有根的，它凉凉地扎在山峰之下。
在庄严的大山下，永远不安宁、表现着的，恐怕便是这小溪了。
或许，它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的；或许，是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。
但是，太阳晒不干它、黄风刮不跑它。
天性是那么晶莹，气息是那么清新；它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。
正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。
然而，它从石板上滑下，便有了自己的铜的韵味的声音；它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色，它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可测的深沉。
它终于慢慢地大起来了，要走更远的道儿；它流过了石川，流过了草地，流过了竹林，它要拜访所有的山岭，叩问每一次石头，有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。
于是，轻风给了它的柔情，鲜花给了它的芬芳，竹林给了它的凉绿，那多情的游鱼，那斑斓的卵石，也给它增添了美的色彩。
它在流着，流着。
它要流到哪里去呢？我想，山既然给了它的生命，它该是充实的，富有的；或许，它是做一颗露珠儿去滋润花瓣，深入到枝叶里了，使草木的绿素传送；或许，它竟能掀翻一坯污泥，拔脱了一丛腐根呢。
那么，让它流去吧，山地这么大，这么复杂，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。
我是这么想的，我提醒着我，我鼓励着我，我便将它写成了淡淡的文字。
初中校园之声广播稿
初中校园之声广播稿主持人：大家好，欢迎收听校园之声。
我是主持人XXX，下面是今天的节目预告。
首先是我们的校园动态，接着是学习方法分享，然后是美文分享，最后还有一则环保小故事。
请大家收听。
（校园动态）主持人：首先来说说我们学校的一些新动态。
近期，学校组织了一次班级合作项目，每个班级都要以小组为单位，通过合作解决实际问题。
例如，八年级的同学们通过合作，为学校图书馆整理了大量的图书，使图书馆更加整洁有序。
而九年级的同学们则组织了一个慈善义卖活动，筹集了一笔善款，用于帮助需要帮助的人。
这次合作项目不仅培养了同学们的团队合作精神，还让同学们明白，只有团结合作才能做好一件事情。
（学习方法分享）主持人：学习，是我们每个学生必须面对的任务，也是我们人生中最重要的一部分。
今天我们邀请到了学习方法专家，为大家分享一些有效的学习方法。
首先，专家告诉我们，合理的安排时间非常重要。
要学会合理分配时间，科学安排作息并制定学习计划。
其次，专家强调了记忆方法的重要性。
他建议同学们可以使用彩色笔记、图表等方法辅助记忆。
最后，专家还提醒同学们要保持健康的身体和积极的心态，只有身心健康，才能更好地学习。
（美文分享）主持人：在我们的生活中，美好的文字总是能触动人心。
下面我们邀请同学XX为大家分享一篇美文，请欣赏。
同学：谢谢主持人。
这篇美文是关于友谊的，题目叫《朋友，是生命的礼物》。
“朋友，是生命的礼物。
她们像鲜花，绽放在你的生命里，让你感受到温暖与惊喜。
她们像流星，划过你的生活，给你带来希望与力量。
朋友，是我们成长路上的伙伴。
她们与我们一同走过欢乐的时光，共度难过的日子。
她们从不离弃，从不背叛。
她们用行动证明了真正的友谊。
朋友，是我们心灵的栖息地。
当我们心情低落时，她们总是默默地支持并鼓励我们。
当我们成功时，她们总是在背后默默观察。
她们默默地走近，却给予我们最强大的支持。
朋友，是我们的开心果。
她们总是带着笑容，化解我们的愁苦。
她们总是笑对生活，传递快乐与幸福。
初中广播稿(27篇)
初中广播稿（精选27篇）如果你是学校广播站的主持人，肯定会知道广播前一般都会提前准备好广播稿，一份优秀的广播稿能提高节目效果，那么广播稿应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的初中广播稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中广播稿篇1相信自己做的最好，无所谓成功与失败，只在乎那过程的挥汗如雨，每一次都是新的起点，每一次都是努力的体验。
耳边想起震天的呐喊助威声，那是对你拼搏的`肯定，每一声都充满热情，每一声都充满激情。
任何时刻都不会放弃，那属于自己的每一次机会，因为你相信自己的实力，相信自己做的最好。
初中广播稿篇2是谁说过，鲜花与掌声只属于成功者。
这只是因为，坚持就是胜利。
或许，鼓励的话说了太多太多。
但，这掌声发自己们内心。
这鲜花是我们为你送上的.最好的礼物！请记住，我们永远为你喝彩。
初中广播稿篇3致长跑运动员磨炼的是非凡的毅力,较量的是超常的体力,拼搏的是出类拔萃的'耐力.把长长的跑道跑成一段漫漫的征途,听!呼啸的风在为你喝彩,看!猎猎的彩旗在为你加油,加油吧!为了到达终点时那一刻的辉煌!初中广播稿篇4谁说运动只属于年青人，谁说运动场地上只有年轻人的倩影？看，赛场上中年教师的表现不亚于年轻人，他们在百忙的工作中，在向我们传授知识的`同时并没有忘记锻炼身体。
生命在于运动，有了硬朗的身体才有饱满的精神工作。
他们不仅在教书育人上为人师表，而且在运动场上一样表现出色，这就是我们辛勤的园丁，心中装着拼搏而得到的不只是有限的奖品，而是无比幸福的心。
他们的精神让我们感动，我们借感恩节之际想老师说声谢谢，你们辛苦了！在我们心中你们永远年轻！初中广播稿篇5你赢得十分精彩无需掩饰你的微笑流露在你脸上。
但我相信你心中十分明白征途刚刚开始漫漫长路刚刚开头。
加油啊，朋友只有不断的拼搏才可以不断战胜自己战胜一切！向前、向前、向前！初中广播稿篇6运动场上矫健的身姿，你是我心中的猎豹，每当你跑步时，总是第一个同终点。
溪水的声音作文600字中考习作(听见小溪)
溪水的声音作文600字中考习作（听见小溪）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一散文大自然之声
大自然之声
在清澈的河边，我，独自行走，――聆听着大自然的声音。
她，在清澈的河上面，跟随着我，飞翔。
我，在她鸟语花香的怀抱中，凌乱的思绪渐渐平静……。
在我身后的山间，传来几声清脆的鸟啼，那种自由，那种欢快，那种豪放。
这是只有她在的时候，才会如此美好。
“叽啾！”听，鸟儿也在呼迎着她的到来。
在我身旁的河水，也欢腾起来，哗啦哗啦地唱个不停，也为她的到来而喝彩。
长年不停的流水，清澈而有韵味，就像是专门为她而准备的。
那股巨大的魅力把小蝌蚪都吸引来了。
它们一个个生龙活虎，伴着河水的欢唱，在清澈的河水中舞动着，也在为她的来临而演出。
瞧，它们的舞台下面，不是还有一个个各色各样的雨花石。
石头们也不失生机，在太阳光的普照下，泛着异样的光彩。
夕阳西下，那柔柔的春光普照着她。
她笑了，我也笑了。
我禁不住俯下身，伸手抚摸着暖暖的河水，抚摸那舞着的小蝌蚪，聆听着悦耳的鸟叫，心絮中渐渐散发出阵阵欢悦……
于是，我沉浸，我陶醉。
在她与我的相伴之下，鸟儿为她欢呼，河水为她歌唱，蝌蚪为她欢舞。
而我，静静地聆听，――聆听她的声音，――大自然之声。
天色渐晚，夜幕降临。
我带着怀悯，轻松而又不舍地从她身边离开。
走了几步，蓦然回首，――我从心底对她说：下次我一定再来，而后，
我又静静地聆听她的回答：
――仍然是清脆的鸟叫，流水的潺潺……。
让小溪欢快地流淌(小学生环保演讲稿)
让小溪欢快地流淌
我是一颗小树，静静地站在小溪边。
你们看，绿油油的水草随波飘摇，与我的倒影一同嬉戏。
你们听，小溪的声音沁人心脾，和微风一起组成了乐曲。
可是，不知道什么时候开始，小溪不再那么开心。
我很奇怪，我很不解，曾经伴我入眠、陪我玩耍的小溪，为什么？为什么？会变成另一幅模样？
透过渐渐乌黑的水面，我也终于看到了自己。
我的身上铺满了尘土，我的绿叶不再娇嫩。
我的枝桠挂上了塑料袋，随风飘扬发出难闻的气息。
连小鱼的腮帮里也灌着污水，成群结队，失望地离去。
身边的伙伴越来越少，也逐渐不见了小朋友的身影。
那些参天大树整天叹息。
它们说，都是因为人类把污水废水都排到了小溪里，把粉尘吹进了空气中。
幸运的是，终于有一天，人们看到了小溪的悲惨。
他们行动了起来，清理水中的杂物，还在岸边植上了草皮，帮我去除了枝干上的垃圾。
小河水又开始变得清澈。
我常常浮到水面抬头看太阳公公，他笑眯眯的把阳光洒在水面上。
小鸟也亲切地站在我的身上，仿佛在为我们高兴。
小朋友们也回来了，到处都是快乐的感觉。
今天，如果你从小溪边走过，你一定会看见我欢呼摇曳的身影！请记住，这就是欢快流淌的小溪。
[溪水声音mp3]溪水的声音
![[溪水声音mp3]溪水的声音](https://img.taocdn.com/s3/m/c92a4960cbaedd3383c4bb4cf7ec4afe04a1b1fe.png)
[溪水声音mp3]溪水的声音溪水的声音篇1:《溪水》的阅读答案阅读理解关键是掌握解题的正确的方法，只有掌握正确的解题方法和技巧，任何阅读理解方面的题目应该都难不住同学的。
《溪水》我们携着手走进林子，溪水漾着笑窝，似乎欢迎我们的双影。
这道溪流，本来温柔得像少女般可爱，但不知何时流入深林，她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。
早晨时她不能更向玫瑰色的朝阳微笑，深夜时不能和娟娟的月儿谈心，她的chè莹晶的眼波，渐渐变成忧郁的深蓝色，时时凄咽着忧伤的调子，她是如何的沉闷呵!在夏夜的时候。
几番秋雨之后，溪水涨了几篙;早diāo的梧楸，飞尽了翠叶;黄金色的晓霞，从杈桠树隙里，深入溪中;泼靛的波面，便泛出彩虹似的光。
现在，水恢复从前活泼和快乐了，一面疾忙的向前走着，一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝。
淘气。
一张小小的红叶儿，听了狡狯的西风劝告，私下离开母校出来顽玩，走到半路上，风偷偷儿的溜走了，他便一交跌在溪水里。
水是怎样的开心呵，她将那可怜的失路的小红叶儿，推推挤挤的推到一个某uán涡里，使他滴滴溜溜的打圆转儿;那叶向前不得，向后不能，急得几乎哭出来;水笑嘻嘻的将手一松，他才一溜烟的逃走了。
水是这样欢喜捉弄人的，但流到坝塘边，她自己的磨难也来了。
你记得么坝下边不是有许多大石头，阻住水的去路。
水初流到水边时，还是不经意的涎着脸撒嗔痴的要求石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿不理。
于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲突过去;冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，漏出雪白的胸臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起。
辟辟拍拍，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，----她真的发怒了，不是儿嬉。
谁说石头是始终顽固的呢，巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。
于是谁得安然度过难关了。
她虽然得胜了，然而弄得异常疲倦，曳了浅碧的衣裳去时，我们还听见她继续的chuǎn息声。
我们到这树林中来，总要到这坝塘边参观水石的争执，一坐总要一两个钟头。
溪流的歌唱
在大自然中，有许多美妙的声音，而我最喜欢的，是溪流的歌唱。
溪流，是大自然的音乐家。
它从山间潺潺流下，一路上唱着欢快的歌。
那清脆的声音，仿佛是银铃在风中摇曳，又似小鸟在枝头婉转啼鸣。
春天，溪流唱着希望之歌。
冰雪消融，溪水欢快地奔腾着。
它流过草地，小草探出嫩绿的脑袋，好奇地张望着这个世界；它流过花园，花朵绽放出绚丽的色彩，散发出阵阵芳香。
溪流用它那悦耳的歌声，唤醒了沉睡的大地，带来了生机与活力。
夏天，溪流唱着清凉之歌。
烈日炎炎，人们纷纷来到溪边，享受着溪水带来的凉爽。
孩子们在溪水中嬉戏玩耍，捉鱼摸虾，欢声笑语回荡在山谷间。
溪流用它那清凉的歌声，为人们带来了夏日的清凉与欢乐。
秋天，溪流唱着丰收之歌。
金黄的稻田里，农民们忙碌地收割着庄稼。
溪流流过田野，仿佛在为农民们加油鼓劲。
它带着丰收的喜悦，流向远方，把这份喜悦传递给每一个人。
冬天，溪流唱着宁静之歌。
大地被白雪覆盖，溪流也变得安静了许多。
它缓缓地流淌着，像一位沉思的诗人。
在这宁静的冬日里，溪流用它那温柔的歌声，抚慰着人们的心灵。
溪流不仅是大自然的音乐家，还是一位勇敢的旅行者。
它不畏艰难险阻，一路向前。
遇到巨石，它会勇敢地冲过去，溅起一朵朵美丽的浪花；遇到悬崖，它会毫不犹豫地纵身跃下，形成壮观的瀑布。
溪流用它的勇敢和坚持，诠释着生命的意义。
我爱溪流，爱它那美妙的歌声，爱它的勇敢和坚持。
它让我懂得了，无论遇到什么困难，都要保持乐观向上的心态，勇敢地面对，坚持不懈地努力。
让我们一起倾听溪流的歌唱，感受大自然的魅力吧！。
水之声
水之声
下雨了，一颗晶莹的雨珠落在了我的掌心，透明、无暇，她闪动着晶莹的
身子，似乎在向我们倾诉着什么
荷塘边。
一群孩子在调皮地嬉戏着，捧起了一手的水，泼向同伴，嘻嘻哈
哈地笑着，好不开心。
孩子们，闹着躲进了荷叶里，荷叶被哗哗地摇动着，荷
叶上的露珠滴溜溜地滚落下来，滴在池水中溅起一小片一小片水花。
溪边。
水儿潺潺地流淌着，叮咚作响。
轻轻地掬一捧溪水扑在脸上，顿时
神清气爽。
这溪水比外卖的矿泉水甘甜得多了，不信你看！晶莹透亮，毫无一
点人工的成分。
溪水绕过山石林木，缓缓地流向天边。
江边。
咆哮着、咆哮着，江水疯狂地奔跑着，怒吼着。
气壮山河！两岸的
岩石被江水冲刷得一条一条的，触目惊心。
看！她不顾一切地向前奔跑着，溅
起了冲天的浪花，发出了雷鸣般的轰响。
海边。
一切又平静下来。
海水一波一波地冲刷着沙滩，让它们变得晶莹而
松软，孩子们脱下鞋子，兴奋地跑向大海的怀抱，让冰凉的海水萦绕在脚趾间，清新而又舒适。
傍晚的时候，一点红霞，便把大海染成了玫瑰色。
一层层的海浪，泛着璀璨的光线。
水呵！你用自己的身躯，为大地谱写了一曲曲精美的乐章！
这便是水之声！。
初中校园之声广播稿
初中校园之声广播稿1.前奏曲2.前言各位同学大家下午好今天是我们校园广播开播了日子我是播音员木易往后的日子我们校园广播将由七八年级每一个班轮流主办一期内容可以是关注校园、关注成长、关注青春、关注未来……等广播时间为午间15分钟希望这短暂而美好的时光能给你带来美好的心情今天首播第一期是由我们701班带来的首先我们放送的是一篇散文《总有一天我会足够优秀》希望大家能喜欢：3.总有一天我会足够优秀把脸一直向着阳光的方向这样就不会见到阴影我希望我是一株向日葵永远追逐着太阳的方向当黑夜湮没了视线便静静地思念阳光的暖它的香如此不遗忘也不被遗忘如果日光碎成一面湖春风乍起拂动点点的光影细腻温暖骑着单车走过醉了所有年少的岁月那时日光倾城幻变的恋与念我爱运动爱汗水在日光下晶莹挑战从没有极限永不停歇恣意张扬当所有的疲惫袭来欣喜也在日光下蒸腾仰望蓝天白云纯净如孩提时代自恋自己的小惬意期待着还未到的美好我想阳光的味道便是幸福之味幸福总是不言而喻若即若离却难以割舍我疯狂的爱上了徜徉在日光下的快感天地之间我如此渺小却又如此的高大顶天而立地当暖意席卷全身的每一个细胞竟然遗忘了世间还有什么事情能让我忧愁的了有人说快乐的人都是记性不好的人我想我是一只鱼吧短短的7秒记忆力足以让我的心中满满的都是幸福我更加渴望的是日光给予我生命的呼吸依靠……谁都无法定义别人也很难诠释自己你眼中的快乐却常常忽略了我隐隐的忧伤于是我爱上了在音乐间放逐让音符去敲击耳膜去聆听生命的脉动行云流水温婉暖心细细听细细想感受情意绵绵哼着念着于是慢慢的洒脱了也许多愁善感却不愿将忧伤向他人倾诉他人无法忧伤你的忧伤也不该我选择用大大的笑容去暖化他人让快乐在眼眸见流转会心会意指引我方向的永远是心我无法操控自己的未来但至少我不会违心我知道一切的力量来源于我的心我的意志我不愿被他人强迫那会剥夺了我的快乐而这比一切都要残酷虽然我普通普通到不被他人所熟记我从未因此而停歇脚步我能做的是平凡却不平庸努力永远比别人多一点有首歌中说“不喜欢别人说我幸运他们不懂我有多么努力”是的我在努力即使我的努力他人不知我不怕宝贵的东西都需要很费心长路漫漫每一个目的地我都要风雨兼程有时我却羡慕那不怕嘲笑慢慢在葡萄架上爬的蜗牛即使对它来说路途遥远但是它很早便启程也终会品尝到香甜若是它去旅行慢慢穿行在泥土与青草间背负着岁月的壁垒在喧闹间沉睡停靠下一站幸福我想我也可以像它一样做一只爬上金字塔的蜗牛少索求多追求全力向前终会迎接到属于我的日光我在成长总有一天我会足够优秀5.结尾好了同学们第一期校园广播就到此结束了相信我们的文字与音乐会给你带来一个下午的美好心情带给你继续前行的力量再见~ 结尾曲一、开场白(播放歌曲“琵琶语”)男1：有一朵花开的时间需要去等待于等待中细听花开的声音男2：有一盏茶浓的间隙需要去品尝在品尝里静观茶叶的沉浮女1：花开花落茶沉茶浮;女2：心情积蓄味道几何停顿20秒男1：伴随着这熟悉的乐曲聆听着这动人的旋律校园之声又如期和你见面了尊敬的老师,亲爱的同学们.合：大家下午好男2：我是播音员1234停顿10秒——音乐停二、点歌送祝福女1：英国的大诗人雪莱在《西风颂》里写道：“冬天来了春天还会远?”而许多人不了解其写作背景就说那不过是句废话其实这句话只要明白季节更换的人才能真正领悟其含义女2：是的因为明白季节更换的人才懂得人生的真谛既然这样今天在我们广播站改版第一期的新栏目——《点歌送祝福》里为我们所有的同学们送上一首《明天会更好》希望我们的未来辉煌灿烂播放音乐——明天会更好歌曲播放完毕紧接——三、学法指导女1：经常有同学反映英语的阅读理解那么难其实在英语的学习中勤奋是一回事同样重要的是有适合自己的学习方法今天的《快乐学习法》将给打家介绍：如何改变阅读习惯提高分数男1：由于没有掌握正确的阅读方法同学们习惯于在不加限定的时间内对一小块文章精雕细琢导致了逐词阅读接受信息的习惯你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读能力?除了掌握大量的词汇量之外你有没有注意到自己的阅读速度你的方法正确、合理?检查一下你有没有以下的阅读习惯改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹男2：一“指读”即为了“集中注意力”用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读一遇到生词便停顿下来无法在通篇理解的基础上继续进行阅读也影响整句或整段的意思的理解女2：二、“唇读”即有的学生在阅读中喜欢读出声来或即使不出声嘴唇蠕动或脑子里也在想着读音无形当中影响了大脑的思维速度女1：三、“回读”也叫“即时重读”即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时返回句首甚至段首重读;还有相当多的学生对阅读产生心理定势即认为自已第一遍肯定读不懂因此反复多遍浪费很多时间男1;四、“译读”即在阅读过程中不断地进行单词逐句的翻译通过译成母语来辅助理解女2：听了以上介绍大家有没有什么启发呢?希望每一位同学都可以从中学到自己所需要的学习方法不断提高自我停顿5秒四、佳作欣赏女1：在水一样幽深的风景里他们的文章如音乐般回荡;伸出我们弱弱的手指去接触文学最美的地方???大家好“佳作欣赏”栏目又跟您见面了停顿5秒(播放音乐“童年”)女2：青春是仅属于你一次的花季让你在幸福的时候要倍加珍惜苦难的时候要倍加坚韧细心地采撷每一种花的标本留住那永恒的生命的芬芳今天我们带给大家的是散文《青春?理想》：男1;我们撇下无知迎来了属于我们的青春青春让我们肆无忌惮畅然释怀体味风那样的自由感受云那般的自在因为青春赋予我们的是生命的巅峰我们无须成熟我们不再无知我们唯有执着女1：人生是对理想的追求理想是人生的指示灯失去了这灯的作用就会失去生活的勇气因此只有坚持远大的人生理想才不会在生活的海洋中迷失方向托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想一个阶段的理想一年的理想一个月的理想甚至一天、一小时、一分钟的理想当你听到这里同学们你是否想到了自己的理想?男2：人生的花季是生命的春天它美丽却短暂作为一名大学生就应该在这一时期努力学习奋发向上找到一片属于自己的天空青年是祖国的希望民族的未来每个人主宰着自己的明天男1：有一位哲人说过：“梦里走了许多路醒来还是在床上”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活是的人不仅要有理想还要大胆幻想但更要努力去做在理想中躺着等待新的开始如果不仅遥遥无期甚至连已经拥有的也会失去同学们你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢?女2：前人说得好“有志之人立长志无志之人常立志”那些无志之人的“志”就是美梦就是所谓的“理想”他们把自己的蓝图构画得再美好再完善也只是空中楼阁海市蜃楼罢了同学们你是立长志之人还是常立志之人呢?男2：梁启超说过：“少年智则国智少年富则国富少年强则国强少年进步则国进步少年雄于地球则国雄于地球”让我们洒一路汗水饮一路风尘嚼一跟艰辛让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的理想在人生的航程上不断乘风破浪奋勇前进音乐继续停顿30秒播放“初雪”男1：常有人问“面对命运我该如何选择命运究竟是失败者的借口还是无法抗拒的结局”接下来的这首诗就能告诉你答案请欣赏诗歌《命运》男2：命运是一个人他随时随地在你身旁他想让你干什么你就得干什么女1：命运是可以掌握的在每个人的心中有着不同的对命运的设想女2：命运你看不见他但你的命运只有两个人知道一是上天另一个就是你的命运女1：命运是很难读懂的时不时命运还会被别人误解(隔5秒)男1：给我一次困难让我懂得克服;给我一次挫折让我经受磨练;男2：给我一次失败让我学会承受;给我一次耻辱让我理解振作女1：命运就是这样困难、挫折、失败、耻辱五味俱全;克服、磨练、承受、振作懂得人生的真谛男1：命运就像是写作时手中的笔只有自己可以掌握五、结束：男2：今天我们阐述了对青春、理想以及命运讲述了一个个的故事时间像指尖划过的细沙在不经意间悄然逝去转眼今天的广播已接近尾声欢迎您下次聆听继续我们的心路旅程老师、同学们下周再见播放音乐一、开播宣传专版播放音乐：《TheLavender》20秒后接到手势语读片头词叶：又是一年春好处黄：绝胜烟柳满校园叶：新的一年黄：新的学期叶：不一样的感觉黄：不一样的享受合：全新的校园之声广播台将风雨无阻陪你走过叶：20PC我们一起期盼黄：20PC我们更加精彩(播放伴奏音乐：《TheLavender》)(短暂停顿)叶：每周一至周四下午17：45~18：00点歌专版亲情奉送你点我播你的地盘你做主黄：温馨的话语最真的祝福好听的歌曲伴你度过一段愉快的傍晚时光叶：心动了吧手痒了吧那就拿起手中的笔写下你的祝福我们会用最快的速度为您送出播放音乐：《动感地带》(13秒时接到手势语开播)黄：一起关注下校园之声广播台为您精心策划了些栏目：叶：健康驿站：提供最新的健康咨讯带给您意想不到的收获;黄：文化探秘：带您畅游历史长河感受文化的悠长与厚重;叶：心灵鸡汤：在经典中品味优雅的生活活出个性与真我黄：校园广角：聚焦校园生活反映同学心声;叶：阳春白雪：叫醒耳朵让灵魂跟着跳舞;黄：第一时间：汇聚时事要闻聚焦热点事件;叶：体坛纵横：报道体育赛事介绍体育知识;黄：科学漫步：探寻真理的足迹感受科技的进步;叶：心情驿站：为您打造一块阳光明媚的文学芳草地;黄：百花园地：让您在如花的岁月里尽情地享受生命的阳光播放音乐：《动感地带》(6阿修罗乐队)(15秒时接到手势语开播)叶：“松二”校园之声广播台我们自己的电台黄：我们的地盘我们做主叶：您想让您的文字在校园上空飘扬?黄：您想成为当红的校园作家?叶：赶快行动起来吧校园之声广播台让您的梦想成为现实黄：校园之声广播台“心情驿站”栏目欢迎您踊跃投稿叶：投稿箱设校侧大门门卫室二、点歌专版播放歌曲：《心愿》(8秒接到手势语开播)诗朗诵：《盼望》叶：一个海员说他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花……一个海员说最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗……一个盼望出发一个盼望到达黄：度过了一个愉快的寒假我们在盼望中迎来了新的一学期也迎来了全新的校园之声叶：欢迎大家收听校园之声点歌专版我是主持人叶奇琪黄：我是黄歆璇u播放歌曲《梦里花》10秒后接到手势语开始读点歌词叶：在新的一学期广播台全体成员为全校师生送出一首张韶涵的《梦里花》(3分33秒)祝全校的老师们工作顺利身体健康;祝所有的同学学业有成天天好心情黄：一起来欣赏这首《梦里花》u播放歌曲《蒲公英的约定》10秒后接到手势语开始读点歌词黄：广播台全体成员还为初一、高一的同学们点了一首周杰伦的《蒲公英的约定》(4分钟)希望大家永远记住美好的校园时光的开始让梦想由此启程吧u播放歌曲《中学时代》10秒后接到手势语开始读点歌词叶：下面的这首水木清华的《中学时代》(3分33秒)送给所有喜欢和留恋中学时代的同学三、结束语叶：感谢大家20分钟的陪伴这一期的校园之声点歌专版到这就要结束了谢谢大家的收听咱们下期节目再见黄：再见。
《小溪的溪水之晨》
《小溪的溪水之晨》
在一个阳光还带着点儿惺忪睡意的清晨，我慢悠悠地走向了那条熟悉得不能再熟悉的小溪。
这小溪啊，就像个藏着无数秘密的小家伙，总是在清晨的时候展现出它最迷人的一面。
溪水“哗哗”地流淌着，仿佛在哼着一首只有它自己懂的小曲儿。
我刚到溪边，就瞧见隔壁的王大爷拎着个水桶也来了。
“哟，孩子，这么早来赏这溪水呐？”王大爷笑着跟我打招呼。
我应声道：“是啊王大爷，这溪水早上看着可美啦！”
王大爷把水桶往溪水里一放，边打水边说：“这溪水啊，养活了咱村里好几代人嘞！”
我蹲下身子，仔细瞅着那溪水。
水面上飘着几片落叶，随着溪水晃晃悠悠地向前漂去。
还有几只不知名的小虫子，在水面上欢快地蹦跶着，时不时还来个“水上漂”的绝技。
这时，村里的几个小孩子也嘻嘻哈哈地跑了过来。
“哇，这水好清啊！”一个扎着羊角辫的小女孩兴奋地叫着。
“咱们来比赛扔石头，看谁扔的水花大！”一个调皮的小男孩提议道。
于是，溪边就热闹起来了，“扑通扑通”的石头落水声，孩子们的欢笑声，还有溪水流动的声音交织在一起，就像一场特别的音乐会。
我看着这一切，心里头那叫一个舒坦。
这小溪的溪水之晨啊，充满了生机和欢乐。
不知不觉，太阳升高了些，我站起身来，拍拍裤子上的尘土。
“再见啦，小溪，明天早上我还来看你。
”
伴着这温暖的阳光，我带着满心的欢喜回家去了，这小溪的溪水之晨，可真是让人难忘啊！。
倾听小溪的心声散文
倾听小溪的心声散文倾听小溪的心声散文我的所在之地是小山区，平日里业余生活不如在大城市那般丰富多彩。
但是我们有着我们的快乐，有着我们的淳朴。
在山区，没有激情澎湃的舞厅，没有颇有情调的咖啡厅，更没有琳琅满目的商品。
但是有的是最纯天然的物种，有最清新怡人的空气，有着最生气勃勃的农作物，还有着清澈见底的小溪。
近日，跟同事去了我们镇的一条小溪捡石螺，因为一直都是吃石螺，并没有去体验过捡石螺的快乐，所以十分兴奋。
刚刚到的时候，小溪周围的草地被风吹动着左右摇摆，还有几头牛在欢快地享受着它们的晚餐。
看到大自然的最真实写照，我顿时有种心旷神怡的感觉，平日工作的烦恼，生活的琐碎，在这一瞬间，全都释然了。
前的小溪，清澈见底，一眼便看清溪底的一块快小石头。
在这些五花八门的石头中，不时夹杂着一颗颗螺。
我们这行人迫不及待挽起裤脚大步踏入小溪里，我们不敢太大幅度的运动，因为我们的移动会把溪水带混，便看不见螺了。
此刻我才知道，捡螺也不能随便捡的，溪里有两种螺，一种是福寿螺，另一种是石螺。
前者是不能吃的，后者才是我们要捡的。
所以需要分辨这两种螺，不能随便捡。
当我们裸着小腿置身于小溪中奋斗的时候，小溪也在歌唱，也在欢呼，但是它不敢打扰我们，它在安静地流淌着，我的小腿正感受着它的无声滑过，时不时还有条小鱼儿擦身而过，等我反应过来的时候它也游走了。
突然脑海中蹦出一种想法，要是我能一辈子生活在这里多好，享受这美好的大自然，倾听这细水流声，是件多么幸福的事情！然而，天不如人愿，时间就这么毫不留情在我们手上一点点流失了。
我们与小溪告别的时候到了，看着胜利的果实，内心的愉悦感无法形容。
其实都是同事们捡的，我只捡了6个。
我去的时候已经只剩福寿螺了，那6个还是我在众多福寿螺中翻出来的。
捡石螺让我知道了，每一颗螺都是来之不易的，每捡一颗，拾的人都要弯一次身，把眼睛擦亮，久而久之，腰酸背痛是难免的，眼睛还花。
让我突然想到前几日在城里吃石螺，我还嫌贵。
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第10周溪水之声广播稿
初一（ 29 ）班
合：尊敬的老师，亲爱的同学，大家中午好！
女：伴随着熟悉的旋律，新一期的溪水之声又和大家见面了！
男：溪水之声是你最好的朋友！
女：我是初一（ 29 ）班的宗异。
男：我是初一（ 29 ）班的陆塽熠。
女：本期溪水之声的主要内容有：溪水校园、知识长廊和星星点歌台，希望大家喜欢。
男：人们常说“言为心声，行为心表”。
讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。
女：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。
听了今天的“文明礼仪”主题广播，希望同学们，从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重”的氛围。
男：英国著名教育家约翰·洛克说：“礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一种大事。
”
女：这点，我们应向周总理学习，美国总统尼克松曾在他写的《领袖们》一书对此作过评价。
尼克松说：“周恩来的敏捷机智大大超过我能知道的其他任何一位世界领袖。
这是中国独有的特殊的品德，是多少世纪以来的历史发展，种种中国文明的精华结晶，他待人很谦虚但
很沉着坚定。
”周恩来的文明谈吐、礼貌举止和他所具的令人折服的气质和风度，正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好高尚心灵的生动体现。
男：说的好！我这里还有一首《文明礼仪歌》，现在和大家来分享一下：学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。
有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。
女：坐立走，要端庄，举止文明有修养。
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。
同学间，邻里情，民族习惯要尊重。
见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。
重礼节，讲礼仪，学习生活铺路基。
男：亲爱的同学们，听了这么多的文明礼仪，你一定受益匪浅吧！
女：现在就让我们来放松放松，欣赏一则笑话（停顿一会）：蚂蚁最近不想本本分分地做动物了，
它学着做起了强盗，
第一次出来作案就遇到一只大象。
（男，带语气）蚂蚁：此路是我开，此树是我栽，
要想从此过，留下买路钱。
大象深深地吸了一口气，然后“啊…嚏…”打了个大大的喷嚏，
蚂蚁“嗖”的一下，早已不见踪影了。
（女，带语气）大象不屑一顾地说道：“小样，还想打劫我!”
男：哈哈，亲爱的同学们，笑过之后继续回到咱们的广播主题。
刚才我们讲到的文明礼仪，其实，作为我们中学生，还要拥有更高的校园文明。
校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。
让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？女：见到老师，你主动问好了吗？为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。
尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。
同学们，跟我一起说，老师，中午好，您辛苦了！
男：你在楼道追跑、喧哗吗？安静的教学楼，是我们学习的地方。
“追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。
”高素质的学生，轻轻走路靠右行。
我们要用文明的行为，为他人创造方便，同时让陋习远离身边。
女：你随地乱扔垃圾吗？不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。
爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。
男：用完东西，你归位了吗？好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。
女：做值日时，你会偷懒吗？每一名学生都是学校的主人。
爱护校园环
境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。
清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。
男：人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。
同学们，让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文明，发现文明，创造文明。
女：文明校园中有你匆匆的脚步，文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。
男：宗异，听同学说你每天放学吃完晚饭后看《新闻联播》，对吗？
女：是啊，“家事，国家，天下事，事事关心”作为新时代的中学生，我们不仅要学习文化知识，而且要关注社会，关注生活。
男：那这几天有哪些重大新闻啊？
女：有，比如“纪念红军长征胜利80周年”、“美国驱逐舰擅入西沙领海中国军舰警告驱离”、“神舟十一号与天宫二号”等等。
男：天宫二号？这个我最喜欢聊了！航天员陈冬听说有学生问他，有没有看到外星人？他说外星人还没看见，他也希望能够看见特别奇特的外星人。
另一个小朋友问他，在飞船上会不会晕船？他说飞船虽然带一个“船”字，但是好像跟晕船没有太大的关系。
只是失重会给身体带来一些感觉，应该不会晕船，感觉很奇妙。
呵呵，我也想上去体验一下！
女：那今天的《知识长廊》正好来普及一下“天宫二号”的知识。
天宫
二号即天宫二号空间实验室，是继天宫一号后中国自主研发的第二个空间实验室，也是中国第一个真正意义上的空间实验室。
天宫二号主要开展地球观测和空间地球系统科学、空间应用新技术、空间技术和航天医学等领域的应用和试验，包括释放伴飞小卫星，完成货运飞船与天宫二号的对接。
男：航天员在“天宫二号”实验室上可没闲着，他们要健身，养蚕，看电视。
除此之外，他们还不忘发挥中国人的种菜天赋，在银河系开辟菜园子。
女：天宫二号也是我国建设航天强国的坚厚基石。
杨利伟曾打过这样的比喻：“如果把我乘坐的神五返回舱比作一居室，费俊龙和聂海胜开展活动的神六返回舱和轨道舱是两居室，天宫相当于套房，未来的空间站可能就相当于别墅了。
”在天空上建“别墅”，刻上一个国家的烙印，既是中国人的骄傲，也具有不容低估的战略价值。
男：早就有业内人士梳理了生活中的航天科技——原来尿不湿可不是为孩子发明的，最早是为了解决航天员的内急问题。
方便面的蔬菜包、气垫运动鞋、烟雾探测器等最早也都是为航天员发明的。
据权威统计显示，我国近年来开发使用的1100多种新材料中，80%左右是在航天技术的牵引下研制完成的。
有了天宫二号，它所带给民众带来的利好，同样值得期待。
女：我国航天事业所取得的成就，展示了中国力量，塑造了中国精神。
有人把天宫二号称为“筑梦空间站”，“筑梦”耐人寻味。
古今兴盛，
皆成于实。
怀揣梦想，脚踏实地，在仰望太空的过程中不断畅想和贡献智慧，我们的梦想一定更灿烂，人类的未来一定更可期。
男：对！我长大了要考上一所航天学院，学习各种航天知识，进行各种艰苦的太空生活训练……通过考核，我就可以穿着神奇的太空服，乘坐宇宙飞船到太空中探秘、遨游了。
我将遍访每一个星球，寻找外星人的印迹，寻觅人类可以居住的星球，以缓解地球的压力……
我看到了外星人，他们的样子怪怪的，和电影里描述的样子差不多，我愉快地和他们交谈，讲给他们地球人的生存状况和发展历史，他们热情地给我介绍他们的星球……
女：“嗳，嗳，嗳，醒醒，醒醒，快醒醒，我们在作节目呢！”你的航天梦晚上再做吧！
男：噢！我相信，只要我努力，我的航天梦就一定会实现的！
女：聆听你的声音。
男：拨动你的心弦。
女：今天，我们初一（ 29 ）班的同学为大家点播一首《我相信》，希望大家喜欢。
女：相聚的时光总是过得飞快，这期的溪水之声到这儿就要和大家说再见了。
男：听溪水之声，赏翠竹之志，挽一缕清风，留下成长的足迹。
女：本期播音指导：顾珊珊老师。
初一（ 29 ）班广播组成员：宗异、陆塽熠。