数学【人教版】六年级上 第五单元《用百分数解决问题》课件 哈语
合集下载
六年级上册用百分数解决问题PPT新人教版
旗多＿2＿0＿%。 3. 利用丰富的学习资源激发学生学习兴趣，帮助学生认识珍惜时间的重要性．培养学生遵守和爱惜时间的意识和习惯。
师：１秒钟的时间确实很短，但把握得好，不说是1秒，就是零点零几秒也可以创造出奇迹。 教师：这些不同点影响了什么？ （1）师：你能读懂她的想法吗？ 3、运用“面积”术语，叙述比较常见的物体表面的大小。 师：你还想学习人民币的哪些知识？今天，我们继续学习人民币的知识。（出示课题：简单的计算）
4比5少百分之几？ 六（1）班比六（2）班少＿＿＿%； (5－4) ÷5=20% 完成练习册本课时的习题。
关键是找准单位“1”。
5比4多百分之几？ (5－4) ÷4=25%
5.下列各题哪个量是单位“1”？
①今年产量比去年多百分之几？
（和去年比较，去年产量是单位“1”）
②这个月用电比上个月节约了百分之几？
（10 - 9）÷10 = 10%
答：每月用水比原来节约了10% 。
2.为了迎接运动会，同学们做了25面黄旗，
30面红旗，做的红旗比黄旗多＿5＿＿面，红旗比黄 （1）老师有2元钱，能买什么东西？
（三）情感态度与价值观： 这两个问题的不同点是什么？ 为什么这样列方程？ 我们需要注意什么？ 一、创设情境，初步感知 。
3.六（1）班有45人，六（2）班 有50人， 2、小丽从文具店出来，不知不觉走到了动物园，动物园也有数学问题。
2.通过应用人民币的知识和100以内数的组成的知识，解决一些简单的数学问题。 生2：(1)先算出买了文具盒后，小丽还剩多少钱。
六（1）班比六（2）班少＿1＿0 ＿%；
六（2）班比六（1）班多＿1＿1.＿1 %。
2.解决问题（2）
R·六年级上册
复习回顾
学校图书室原有图书1400册，今年图 书册数增加了 3 。现在图书室有多少册
师：１秒钟的时间确实很短，但把握得好，不说是1秒，就是零点零几秒也可以创造出奇迹。 教师：这些不同点影响了什么？ （1）师：你能读懂她的想法吗？ 3、运用“面积”术语，叙述比较常见的物体表面的大小。 师：你还想学习人民币的哪些知识？今天，我们继续学习人民币的知识。（出示课题：简单的计算）
4比5少百分之几？ 六（1）班比六（2）班少＿＿＿%； (5－4) ÷5=20% 完成练习册本课时的习题。
关键是找准单位“1”。
5比4多百分之几？ (5－4) ÷4=25%
5.下列各题哪个量是单位“1”？
①今年产量比去年多百分之几？
（和去年比较，去年产量是单位“1”）
②这个月用电比上个月节约了百分之几？
（10 - 9）÷10 = 10%
答：每月用水比原来节约了10% 。
2.为了迎接运动会，同学们做了25面黄旗，
30面红旗，做的红旗比黄旗多＿5＿＿面，红旗比黄 （1）老师有2元钱，能买什么东西？
（三）情感态度与价值观： 这两个问题的不同点是什么？ 为什么这样列方程？ 我们需要注意什么？ 一、创设情境，初步感知 。
3.六（1）班有45人，六（2）班 有50人， 2、小丽从文具店出来，不知不觉走到了动物园，动物园也有数学问题。
2.通过应用人民币的知识和100以内数的组成的知识，解决一些简单的数学问题。 生2：(1)先算出买了文具盒后，小丽还剩多少钱。
六（1）班比六（2）班少＿1＿0 ＿%；
六（2）班比六（1）班多＿1＿1.＿1 %。
2.解决问题（2）
R·六年级上册
复习回顾
学校图书室原有图书1400册，今年图 书册数增加了 3 。现在图书室有多少册
人教版六年级上册数学教学课件-用百分数解决问题
选一选
A：10.1
B：10
C：9.9
人教版教材∙六年级数学上册
填表。（百分号前保留一位小数）
计划产量 实际产量 实际比计划增 （件） （件） 产的百分率
四月份 600
650
8.3%
五月份 620
700
12.9%
六月份 620
720
16.1%
返回
人教版教材∙六年级数学上册
3 学校图书室原有图书1400册， 今年图书册数增加了12%。现在图 书室有多少册图书？
把“1400册”看作单位“1”。
1400×12%
1400×（1+12%）
＝168（册）
=1400×112%
1400+168=1568（册） =1568（册）
答：现在图书室有1568册图书。
人教版教材∙六年级数学上册
一个工厂由于采用了新工艺，现在每件 产品成本是37.4元，比原来降低了15%。 原来每件产品的成本是多少元？
多少个字吗？
人教版教材∙六年级数学上册
（1）2千克比2.5千克少（ C ）。
选一选
A：20% B：25% C：80%
人教版教材∙六年级数学上册
（2）用小麦磨面粉，麸皮的重量是
小麦的
1 4
，出粉率是（
）B。
选一选
A：25%
B：75%
C：85%
人教版教材∙六年级数学上册
（3）10增加10%后，再减少10%， 结果是（ C ）。
人教版教材∙六年级数学上册
解答“谁比谁多百分之几”的问 题的解题关键是：
弄懂问题是求份数占单位 “1”的百分之几，找准单位“Biblioteka ”。人教版教材∙六年级数学上册
人教六级数学上册用百分数解决问题一ppt张讲课文档
）×100% ）
花生的出油率＝（ （
花油生的的重重量量））×100%
我的收获
返回
第十三页
第十四页
用200千克小麦磨出面粉170千克，小麦 的出粉率是（ ）。
第十五页
用500粒种子做发芽实验，结果有8粒种 子没有发芽，发芽率是（ ）。
第十六页
王师傅加工了50个零件，其中有2个 不合格，合格率是（ ）。
率的正确算式是（ ）。C
选一选
A：10100－0 1×100% B：110000－＋11×100% C：10100＋0 1×100%
第二十页
一 第二根段钢占管全截长成的2段60，%第，一这段两长段35钢米管，
比较（ B ）。
选一选
A：第一段长
B：第二段长
C：第三段长
第二十一页
谢谢
第二十二页
人教六级数学上册用百分数解决问题一ppt课件张
第一页
复习一 看图，回答下面的问题。
（1）图中阴影部分占
整个图形的几分之几？
用百分数怎样表示？
（2）图中空白部分占阴 影部分的几分之几？ 用百分数怎样表示？
找准单位“1”
第二页
第三页
复习二
六年级有学生160人，已达到《国家体育 锻炼标准》（儿童组）的有120人，占六 年级学生人数的几分之几？
单位“1”
达标人数÷总人数
返回
第四页
1
六年级有学生160人，已达到《国家体育锻 炼标准》（儿童组）的有120人，占六年级
学生人数的 分之几？百几
达单达位标标“人率1”数＝÷总人达总数标人人数数 ×100％
120÷160×100％ ＝0.75×100％
＝75％