初二物理第八章练习题二答案

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初二物理第八章练习题含答案

初二物理第八章练习题含答案1. 选择题(1) 以下属于力的性质是:A. 大小B. 方向C. 作用点D. 面积答案：A、B、C(2) 能够使物体发生位移的只有:A. 摩擦力B. 重力C. 弹力和悬挂力D. 正确答案全部都对答案：C(3) 法拉第一定律指出的是:A. 外力作用于物体上时，物体一定保持静止或匀速直线运动B. 外力作用于物体上时，物体的速度将发生变化C. 物体受到的合力为零时，物体一定保持静止或匀速直线运动D. 物体受到的合力为零时，物体的速度将发生变化答案：C2. 填空题(1) 一个力从右往左作用于一个物体，这个物体产生的反作用力的方向是______。

答案：从左往右(2) 一个力从上往下作用于一个物体，这个物体产生的反作用力的方向是______。

答案：从下往上(3) 一个物体受到A力的作用产生加速度a，如果力A的大小不变，改变作用方向，则产生的加速度为______。

答案：-a3. 解答题(1) 什么是力？力的三要素是什么？解答：力是物体之间相互作用的结果，是导致物体发生变化的原因。

力的三要素包括大小、方向和作用点。

大小表示力的强弱程度，方向表示力作用的直线方向，作用点表示力作用的具体位置。

(2) 什么是合力？如何求合力？解答：合力是同时作用在物体上的多个力的共同效果。

求合力的方法是将所有作用在物体上的力按照大小和方向合成，可以通过向量法或图示法来求解。

(3) 描述牛顿第一定律，并用实例说明其应用。

解答：牛顿第一定律也称为惯性定律，指出在没有外力作用时，物体将保持静止或匀速直线运动的状态。

例如，当我们用力推动一张光滑的桌子上的书时，如果力的大小和方向适当，书就会保持匀速直线运动，直到受到其他力的作用。

这说明物体在没有外力干扰时具有惯性，保持原来的状态不发生变化。

总结：初二物理第八章练习题主要涉及力的性质和作用、法拉第一定律等内容。

通过选择题和填空题加深对知识点的理解，同时通过解答题展开思考和拓展。

人教版八年级物理下册第八章第二节二力平衡探究二力平衡条件的实验问题专题练习(含答案)

探究二力平衡条件的实验问题专题练习一、单选题1．如图为“研究二力平衡条件”的实验装置，下列叙述不正确的是（）A．为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B．小车所受重力与小车所受拉力是一对平衡力C．调整两边的托盘内所放的钩码数量，可以改变力的大小D．将小车扭转一个角度，是为了让两拉力不在同一直线2．研究二力平衡的条件时，小明用剪刀将图中静止的薄塑料片从中间剪断，他要研究的是这两个力是否A．作用在同一直线上B．方向相反C．作用在同一物体上D．大小相等3．如图所示是“探究二力平衡条件”的实验，下列有关说法中不正确的是（）A．为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B．实验中通过小车是否静止来判断二力是否平衡C．通过旋转小车、松手后观察小车是否平衡，探究两个平衡力是否在同一条直线上D．使用滑轮是为了省力4．在“探究二力平衡条件的实验”中，小红与小明的实验装置分别如图甲、乙所示．小明的实验方案与小红的相比A．有效地克服了研究对象与支持面之间的摩擦力对实验的影响B．有效地克服了研究对象与支持面之间的支持力对实验的影响C．有效地克服了二力不在一条直线上的弊端D．有效地减小了研究对象的质量对实验的影响5．如图所示，在探究二力平衡的条件实验中，小明用力将纸片旋转到图示的位置，放手后纸片不能保持静止，这样操作是为了探究二力平衡时两个力A．大小是否相等B．方向是否相反C．是否作用在同一物体上D．是否作用在同一直线上6．如图所示的情形中，作用在物体上的两个力能平衡的是A．B．C．D．7．图为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是A．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车B．为了减小摩擦影响，应选用尽量光滑的水平桌面C．调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小D．将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置8．选择如图装置研究“二力平衡的条件”，针对此实验装置及相关实验内容的说法中，正确的是A．研究对象选用铁片比纸片好B．滑轮既可以改变拉力的方向，也可以改变拉力的大小C．研究对象所受拉力的大小，能通过所挂钩码个数进行比较D．实验时，研究对象做匀速直线运动比静止状态研究更方便9．下列受力情况中，物体可以保持平衡状态的是A．B．C．D．二、填空题10．小张同学做“探究二力平衡的条件”实验时，他应选择在较_____的水平桌面进行（选填“粗糙”或“光滑”），并保持物体处于_____状态或匀速直线运动状态。

粤沪版物理八年级下册第八章《神奇的压强》-练习题(含答案)

第八章神奇的压强练习题一、单选题1.三个相同材料制成的圆柱体，高度相同，甲重12N，乙重10N，丙重8N，把它们竖直放在水平地面上，对地面产生的压强：（）A.三个一样大B.甲最大C.乙最大D.丙最大2.下列说法错误的是（）A. 甲：压力相同，接触面积越大，压强越大B. 乙：同一液体，深度相同时，各个方向压强相等C. 丙：马德保半球实验证明了大气压强的存在D. 丁：托里拆利实验测量了大气压强的大小3.如图所示的两个容器放在水平桌面上，它们的质量和底面积均相同，容器中分别装有甲、乙两种液体且液面在同一高度．若容器对桌面的压强相等，则两种液体对容器底部的压强（）A. 甲最大B. 乙最大C. 一样大D. 无法判断4.据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。

使用这种小提手提塑料袋能（）A. 减小对手的压强B. 减小对手的压力C. 增大对手的压强D. 增大对手的压力5.在A，B两个完全相同的试管里，分别盛有水和酒精，且两试管中的液面相平，如图所示，若水对A管底部的压强为p A，酒精对B管底部的压强为p B，ρ水＞ρ酒精，则（）A. B.C. D.无法比较二者大小6.如图是用来研究液体内部压强的仪器．当探头的薄膜浸入水中10cm的深度时，下列做法能使压强计U形管两边的液面高度差减小的是（）A. 将压强计的探头向上移动一段距离B. 将压强计的探头在原处转动180°C. 将压强计的探头向下移动一段距离D. 将压强计的探头改放在同样深度的盐水中7.妙趣横生的动物世界蕴涵着丰富的物理知识，下列说法中不正确的是（）A. 鸭子的脚掌又扁又平，可以减小压强，从而在松软的烂泥地上行走自如B. 鱼要下沉时就吐出鱼鳔内的空气，减小自身排开的水的体积而使浮力变小C. 壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在墙壁上爬行也不会掉下来D. 蝙蝠靠主动发射并接受自障碍物反射回来的电磁波准确定位二、多选题9.如图所示，两个长方体铝块A与B放在水平桌面上，它们的高度相同，A的体积大于B的体积。

初二物理第八章练习题

初二物理第八章练习题一、选择题1. 以下是关于物体运动的陈述，正确的是（）。

A. 匀速直线运动物体的速度是一直保持不变的B. 加速直线运动的物体速度不断增大C. 物体在做匀速圆周运动时，它们的速度大小相等D. 匀速直线运动物体的速度大小和方向都保持不变2. 如图所示，物体从O点出发，经过1秒后到达A点，在2秒内达到B点，走过的路程AB与AO的关系是（）。

A. AB=AOB. AB>AOC. AB<AOD. 无法确定3. 将一个点沿直线运动，经过相同的路程，时间相同，速率不同。

这个运动是（）。

A. 匀速直线运动B. 加速直线运动C. 减速直线运动D. 变速直线运动4. 两个物体A、B同时由同一地点出发，A匀速向东运动，B匀速向北运动。

在下列几种情况中，物体A、B同时重合的情况是（）。

A. A的速度大于B的速度B. A的速度等于B的速度C. A的速度小于B的速度D. 无法确定二、填空题1. 物体从静止开始做匀速直线运动，经过2秒时，速度为4m/s，则物体在2秒内走过的路程是__________米。

2. 一辆汽车以每小时72公里的速度匀速行驶了3小时，它在3小时内行驶的路程是__________千米。

3. 一个物体每1秒钟向下移动5米，这个物体每秒的平均速度是__________米/秒。

三、计算题1. 一辆汽车以每小时60公里的速度匀速行驶3小时，请计算该汽车行驶的总路程是多少。

2. 物体从静止开始做匀速直线运动，运动了8秒钟后，速度为6m/s，请计算该物体在运动过程中的加速度是多少。

3. 一个物体以6m/s的速度做匀速圆周运动，半径为3米，请计算该物体的圆周运动周期是多少秒。

四、解答题1. 描述匀速直线运动的特点是什么？请给出一个例子进行说明。

2. 什么是加速直线运动？请给出一个例子进行说明。

3. 请解释物体做匀速圆周运动的速度和加速度之间的关系。

注意：以上题目为初二物理第八章练习题，准备好纸和笔进行作答。

初二物理物理第八章运动和力试题及答案

初二物理物理第八章运动和力试题及答案一、选择题1．如图所示，大小为8N的恒力F作用在物体A上，使A做加速直线运动。

B处于静止状态，弹簧测力计的示数为4N，则水平面对A的摩擦力大小可能是（）A．3N B．4N C．5N D．6N2．如图摆球从A点静止释放，经过最低点B点，摆向另一侧的最高点C，在此过程中，下列说法中正确的是（）A．小球到达B点的瞬间，若剪断悬线，小球将沿水平方向做匀速直线运动B．小球到达B点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态C．小球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态D．小球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将做匀速圆周运动3．一个竖直固定在水平地面上的管道如图甲所示，利用拉力F将一木块从管道的左端竖直拉进，右端竖直拉出。

已知管道中的竖直管口对木块的挤压作用相同，并测得拉动全过程中拉力和木块移动速度随时间变化的图像如图乙所示。

则下列说法正确的是（）A．木块受到的重力为2NB．4～6秒，木块受到的摩擦力为8NC．0～2秒，木块受到的合力为7ND．2～4秒，木块受到的摩擦力最大4．如图甲所示装置，其中心固定着一根竖直的杆，杆顶有一小球。

一开始小球和装置一起沿某一水平方向做匀速直线运动，某时刻装置突然停止，小球从杆上落下，刚离开杆时的俯视图如图乙所示，请由此判断装置是向哪个方向运动（）A．西南B．东南C．东北D．西北5．超市里，小明用水平方向的力，推着购物车在水平地面上做匀速直线运动，下列说法正确的是A．购物车对地面的压力与地面对购物车的支持力是一对平衡力B．购物车所受的推力与地面对购物车的摩擦力是一对平衡力C．购物车所受的重力与购物车对地面的压力是一对相互作用力D．购物车对小明的力与地面对小明的摩擦力是一对相互作用力6．值日时，小东提着一桶水走进教室．下列情况中，属于彼此平衡的两个力的是：（）A．水桶对人的拉力和人对水桶的拉力 B．水桶受到的重力和水桶对人的拉力C．水桶受到的重力和人对水桶的拉力 D．水桶受到的重力和水桶对地球的引力7．静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是A．水瓶对桌面的压力与水瓶所受的重力是一对平衡力B．水瓶对桌面的压力与桌面对水瓶的支持力是一对平衡力C．水瓶所受的重力与桌面对水瓶的支持力是相互作用力D．水瓶所受的重力与桌面对水瓶的支持力是一对平衡力8．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法不正确的是（）A．0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B．2～4秒物体受到的摩擦力是2NC．4～6秒物体受到的摩擦力是2ND．4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力9．随着生活水平的提高，扫地机器人逐步进入普通家庭。

（完整版）八年级下册物理第八章测试题附答案

（完整版）八年级下册物理第八章测试题附答案第八章测试题一、填空题1. 首先通过实验，正确认识力和运动的关系，推翻“力是维持物体运动的原因”的物理学家是，在前人实验探究基础上，建立惯性定律的物理学家是 ________________________________ .2．一切物体在没有受到_____________ 的时候，总保持匀速直线运动状态或 _____________ 状态，这就是 ____________ 定律 .3?重35000N 的直升飞机，悬停在空中，则直升飞机受到的空气作用力是 __________________ N ,方向 _____________ ，若直升飞机做匀速直线飞行，则直升飞机受到的是______________ （选填“平衡力”或“非平衡力” ）?4?同学们骑自行车上学，当停止用力蹬脚踏时，自行车仍然能向前运动，这是由于自行车具有的缘故；但自行车运动会越来越慢，最后停下来，这是由于自行车受到了的作用．5．一位乘客站在匀速直线行驶的轮船甲板上，他受到的_______________ 和___________ 是一对平衡力，与甲板的摩擦力是___________ N （不考虑空气阻力） 6?—个重为50N 的物体沿水平路面做匀速直线运动，需加10N 的水平拉力，则它在运动时受到的摩擦力为 __________ N ;若将该物体用绳悬挂起来，物体静止时绳对物体的拉力为 _________ N ;若使物体竖直向下匀速运动，则向上的拉力应为 _______________ N. 7?用弹簧测力计拉着重 200N 的物体在水平桌面上做匀速直线运动，当速度为4m/s 时，弹簧测力计的示数为 20N ，若速度为 1m/s 时，该物体受到的摩擦力为_ N ，合力为N ，若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为 30N 时，物体受到的摩擦力为 N ,此时物体受到的合力为 N.8?空降兵在降落伞打开后的一段时间力将匀速下落，它的体重为650N ，伞重200N ,若人受到的阻力忽略不计，则伞对人的拉力为N ,伞受到的阻力为N.9?物体受到同一直线上两个力的作用，它们的合力方向向东，大小为20N ，已知其中一个力的大小为60N ，方向向西，则另一个力的大小是 _____________ N ，方向 _____________ ? 10.如图1所示，水平地面上有甲、乙两个物体叠放在一起，有一大小为 10N 的水平向左的拉力F 作用在乙物体上后，甲、乙两物体仍保持静止状态。

北师大版八年级物理下册第八章压强与浮力 8.2 液体内部的压强基础练习及答案

北师大版八年级物理下册第八章压强与浮力8.2 液体内部的压强基础练习及答案1．如图题图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体，发现液面在同一水平线上，比较甲、乙两种液体对试管底部的压强A．甲大B．乙大C．一样大D．无法确定2．如图所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A、B两种液体，且ρA=2ρB。

两容器的底面积分别为S甲和S乙，且S乙=2S甲。

现将两个相同的小球分别放入甲、乙两容器中（没有液体溢出），小球在B液体中处于悬浮状态。

下列判断正确的是（）A．放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力B．放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力C．放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强D．放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强3．如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是（）A．p甲＞p乙B．p甲=p乙C．p甲＜p乙D．无法确定4．将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示。

两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为p A和p B，水对瓶底和瓶盖的压力分别为F A和F B，则A．p A＞p B，F A＞F B B．p A＜p B，F A＝F BC．p A＝p B，F A＜F B D．p A＜p B，F A＞F B5．如图所示，甲、乙两个底面积不同的圆柱形容器中分别盛有两种不同的液体A、B，液体对两个容器底的压强相等．现将两个质量相等的物体分别放入两个容器中，静止时个漂浮、一个悬浮（液体均无溢出），则液体密度ρA、ρB和液体对容器底部的压强p甲、p乙的大小关系正确的是A．ρA＜ρB p甲＜p乙B．ρA＞ρB p甲＞p乙C．ρA＞ρB p甲＜p乙D．ρA＜ρB p甲＞p乙6．如图：密封的圆台形容器装有一定量的水，从甲到乙，则水对容器底的作用情况是A．压强减小，压力不变B．压强不变，压力增大C．压强减小，压力减小D．压强不变，压力减小7．甲、乙两圆柱形容器放置在水平地面上，容器内分别盛有体积相同的不同液体。

人教版八年级物理(下册)第八章测试卷(附答案)

A.轮胎刻有花纹是为了减小摩擦
B.车轴处加润滑油是为了增大摩擦
C.安装滚动轴承是为了减小摩擦
D.用力捏闸是为了减小摩擦
5.某同学用力F按住一质量为m的木块,使其始终静止在竖直墙面上.如图所示,下列说法正确的是()
A.压力F越大,木块受到的摩擦力越大,物体越容易处于静止
B.木块始终处于静止,是因为压力F与重力是一对平衡力
(1)在理想情况下,B对A的摩擦力大小等于弹簧测力计(选填“C”或“D”)的示数.
(2)实验中,使木板A保持静止,木块B处于(选填“匀速运动”或“静止”)状态,读取两个弹簧测力计的示数F1、F2.
(3)分析实验数据,若,则滑动摩擦力的作用是相互的,且一对相互作用的滑动摩擦力大小相等.
18.行驶中的汽车,突然紧急刹车,乘客会向前倾倒甚至摔伤的现象.对这种情景,请做出合理的解释.为避免因此受伤,乘客应采取何种防范措施(说出一种即可).
14.一天,正当一群学生准备过马路时,一辆客车突然失控冲了过来,与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞,被撞客车的(选填“惯性”或“运动状态”)突然发生改变,冲向正要过马路的学生.危险瞬间,本可以躲开逃生的女教师,奋不顾身用力将学生推向一旁,由于力的作用是的,她自己却倒向另一旁,发生不幸,该老师被誉为“最美女教师”,感动了整个中国.
20.2015年5月30日,中国运动员苏炳添在国际田联钻石联赛中以9.99s的成绩获得百米比赛季军,成为第一位突破“百米十秒”大关的亚洲本土选手.
(1)求苏炳添在比赛全程的平均速度(计算结果精确到个位).
(2)设苏炳添奔跑过程中受到的平均阻力与平均速度的关系是f=kv,若k=15N/(m·s-1),
C.墙面越粗糙,木块所受的摩擦力越大
D.木块的质量越大,其受到的摩擦力越大

人教版八年级物理第八章运动和力单元测试二包含答案

人教版八年级物理第八章运动和力单元测试二含答案一、选择题(每题4分，共40分)1．观察图中的四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是（）A．力可以改变物体的形状B．力可以改变物体运动的方向C．力可以物体运动速度的大小D．力是维持物体运动的原因2．对于下列有关力的大小估计，其中不可能的是（）A．一名中学生的体重约400NB．拿起两只鸡蛋所用的力大约是1NC．一本物理课本所受的重力大约是30ND．一只普通苹果所受的重力大约是0.15N3．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（）A．与力的大小有关 B．与受力面积有关 C．与力的作用点有关 D．与力的方向有关4．如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（）A．重力、支持力B．重力、支持力、摩擦力C．重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力D．重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力5．如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（）A．B．C．D．6．很多体育赛事都与摩擦有关，下列实例中属于减小摩擦的是（）A．足球比赛中，守门员戴防滑手套B．篮球比赛中，所用的篮球上面有许多花纹C．冰壶比赛中，运动员在冰壶前方“刷冰”D．举重比赛中，运动员为了防止打滑在手上涂擦“镁粉”7．“惊弓之鸟”出自《战国策·楚策四》，如图4是更羸拉弓弦就把大雁射落的情景。

下列关于此情景的几种说法中错误的是（）A ．更羸举起弓，不用箭，拉了一下弦，弦发生了弹性形变B ．大雁在下落过程中，受到重力和空气的阻力作用C ．大雁在空中听到弦声后下落，是力改变了它的运动状态D ．大雁在空中受到的重力方向不是竖直向下的8．如图所示，在学校举行的体育活动周中，小明所在的八（1）班与小军所在的八（2）班进行了一场拔河比赛。

下列关于拔河比赛说法中错误的是（）A ．选体重大的运动员，能增大地面对人的摩擦力B ．比赛时拉力较大的一组一定能获胜C ．比赛时受到地面摩擦力较大的一组获胜D ．运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心9．全国青少年校园足球冠军杯赛幕战在长沙开赛，如图是长沙某校代表队主罚任意球的场景，只见足球在空中划出一道美丽的弧线向球门快速飞去，关于足球，下列说法正确的是()A ．足球在飞行过程中速度不变B ．足球在飞行过程中没有受到力的作用C ．足球离开脚后继续飞行，是因为足球具有惯性D ．足球运动时具有惯性，停下来就没有惯性了10．如图所示，物体在20 N 的水平拉力F 作用下沿水平地面向右以3 m/s 的速度匀速运动了10 m ．撤去水平拉力后，该物体又向前运动了1.5 m 后停了下来．则( )A ．物体受到的重力和它对地面的压力是一对作用力和反作用力B ．撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明惯性与速度有关C ．物体匀速运动时拉力与它受到的摩擦力是一对平衡力D ．撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明力是维持物体运动的原因二、填空题(每空3分，共33分)11．(怀化中考)如图所示，一小车在一水平拉力F 作用下沿水平面做匀速直线运动，如果知道物体受到的摩擦力是12 N ，则水平拉力F 的大小是________N ，如果某一时刻起，小车所受的所有力全部消失，那么这辆小车将______(填“会”或“不会”)继续做匀速直线运动．12．如图所示是中国姑娘李坚柔在索契冬奥会短道速滑比赛中夺金的场景．在滑行的过程中，以李坚柔为参照物冰面是______(填“运动”或“静止”)的；冰刀与冰面之间的摩擦是________(填“滑动”或“滚动”)摩擦．13．图示为探究滑动摩擦力与压力间大小关系的实验．在水平桌面上放一物块，物块上面放有砝码，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块，此时弹簧测力计的示数________(填“大于”“等于”或“小于”)物块所受的摩擦力大小．取下砝码，水平匀速拉动物块时，与前一次相比弹簧测力计的示数将________(填“变大”“变小”或“不变”)．14．在链球比赛中，小宇以逆时钟方向快速旋转抛掷链球，如图所示，若他的位置在图中O点，则他最适合在链球到达图中甲、乙、丙、丁的______位置时放开链球，才能让链球飞得远，又落在有效区内．15．运输液体的槽车，液体上面有气泡，如图，当车向前开动时，气泡将向______运动，其原因是液体具有________．16．在“探究二力平衡的条件”实验中，某同学用两个弹簧测力计A、B拉一个轻质木板C，如图所示，这是为了探究当物体______(填“A”“B”或“C”)只受两个力作用处于静止状态时，这两个力的大小、方向和________(填“作用点”或“作用线”)的关系。

人教版八年级下册物理第8章电功率练习资料附标准答案

第八章电功率使用电能地过程中，能转化为地能.、单位b5E2R；；、、；1KW=WP====；、家庭电路地组成：、、、、、、、保险丝、插座Emxvx1.我们知道减小能耗就是节约能源.根据所学地物理知识W =Pt ，今年世界自然基金会倡导地“地球一小时”活动就是通过关灯地方式减少通电来减少电能消耗地;生活中还能通过减小用电器地来减少电能消耗.2.开着空调看电视，妈妈打开电饭锅做饭时，家里地自动空气开关“跳闸”了.则“跳闸”地原因可能是_________________.根据小华家自动空气开关上地铭牌，如图所示，他家地电路允许使用地电器总功率最大为________W.3.利用如图所示地实验器材，测定额定电压为6V 地小灯泡电功率.已知滑动变阻器上标有“12Ω1A ”字样，已知电源电压为9V ，且保持不变.实验步骤如下：（1）连接电路.在甲图上补画一根导线，使得测定小灯泡电功率地电路完整，要求滑片P 向右移动时，小灯泡变暗.（2）连好电路后，应先将滑片P 移至端，再闭合开关S ，此时电压表示数为4.2V ，对应地电流表示数如图乙所示.（3）调节滑片，当P 移至ab 中点时，小灯泡恰好正常发光. （4）继续调节滑片，当P 移至另一点时，灯泡偏亮，读出电压表、电流表值分别为6.5V 、0.52A ，记录在下表中.请你填全上表空格中地数据，再分析表格中地信息，得到地结论是（写出两条即可）：；.二、计算题4.如图15所示是小明家地电热水壶及铭牌，他用该电热水壶将1.5kg 地水从20℃加热到100℃.（1）水吸收地热量是多少？〔 c 水= 4.2×103J/（kg·℃）〕（2）若电热水壶正常工作，且产生地热量全部被水吸收，需要加热多少时间？（3）若电热水壶实际加热时间大于上述计算地加热时间，可能地原因有那些？（写出两种）5.新型炊具，它具有加热快，效率高，节能环保，使用方便等特点，其工作原理是利用感应线圈通以交流电产生交变磁场，在其烹饪锅体内产生涡流，使运动电子与金属正离子发生频繁碰撞，从而产生大量地热，这种热直接发生于锅体本身，故热能损耗小，热效率高达80％且加热均匀，烹调迅速，节能省电.小华在一次课外活动中，对家用电磁炉进行了相关地观察和研究，并记录了有关数据，如下表：请你就他在活动中获得地有关资料，求解或提出有关问题：（1）加热5min ，水所吸收地热量；（2）电磁炉工作5min 消耗地电能；（3）电磁炉地功率；（4）请你将（3）地结果与他在活动中地有关数据进行比较，发现了什么新问题？并解释原因.图15三、作图题将图中地开关、螺丝口灯泡、插座接入家庭电路.要求开关控制灯泡.四、创造能力部分1、家庭电路有一支标有铭牌地灯泡正常发光，现给地器材有电能表、电流表、钟表，请用二种方法搞清这只灯泡此时地功率，说明道理，并写出表达式.2．探究方法题：（6分）有一个电压可以任意选取地电源，有若干根电阻值相同地电阻丝，现把一根电阻丝接在电压为U 地电源上，通电1分钟，电阻丝产生地热量为Q.要产生3Q 地热量，答出三种最简单地方法？3．问题解决（6分）如图所示是电饭锅加热和保温时地电路示意图.设加热时地功率为1100瓦，保温时功率为5瓦. （1）用学过地公式推理说明，电饭锅处于加热状态时，开关S 是断开还是闭合？（2）R 2地阻值为多大？4．想像能力题：（6分）现给你一电池组、开关二只、电压表一只、电流表一只、滑动变阻器一只、小灯泡一只、导线若干，从上述器材中选择适当器材，你可以完成哪些初中物理学过地电学实验？请至少写出五个实验地名称.一．探究实验题 1答：时间功率火线零线保险丝开关2答案：用电器地总功率过大 2200W3答：（1）（图略，2分）（2）b （4）表中数据：0.4 1.68 0.5 3.0 灯泡地亮度由灯地实际功率决定该小灯泡地额定功率是3.0W 等二、计算题 4答案：解：（1）Q 吸＝ c 水m （t 2－t 1）＝ 4.2×103J/(kg·℃)×1.5kg×（100℃－20℃）＝5.04×105J（2）∵电热水壶正常工作∴P = P 额 = 1500W又∵W = Q 放 = Q 吸 = 5.04×105J∴t = W P = 5.04×105J 1500W= 336s （2）原因可能是： ①电热水壶产生地热量没有全部被水吸收② 电热水壶实际工作电压小于额定电压答：略5答案：（1）1.68×105J (2)2.7×105J (3)900W (4) 电磁炉地实际功率小于额定功率.这说明电磁炉两端地电压比额定电压要低，电磁炉没有正常工作.四、创造能力部分1、（4分）（1）使用灯泡前先记下电能表地示数A ，然后使用灯泡并开始计时；一段时间后，停止使用并记下使用时间T ，电能表地示数B ，则W=B-A ，依P=W/T=（B-A ）/T.（2）把电流表串联在灯泡上，然后通电并读出电流表地示数I ，而家庭电路电压为U=220V ，则：P=UI.（还可以其它方法）2、探究方法题：（6分）Q=U 2t/R（1）用三根电阻丝并联接到电压为U 地电源上，通电1分钟，则Q 1=（2）用一根电阻丝接到电压为U 地电源上，通电3分钟Q 2=U 23t/R=3U 2t/R=3Q（3）用一根电阻丝接到电压为3U 地电源上，通电1分钟，Q 2=（3U ）2t/R=3U 2t/R=3Q3．问题解决（6分）（1）因为开关S 闭合时，电路是并联电路，则并联时总电阻R 总<R 1（并联后总电阻比任一个最小电阻还小），依P=U 2/R 总，P 与R 总成反比，所以加热状态时S 应闭合，则R 1是保温电阻丝，R 2是加热电阻丝.（2）因为加热时总功率为1100W ，其中保温占5W ，则R 2地加热功率P 2=1095W ，依R 2=U 2/ P 2=（220V ）2/1095W=44.2Ω 4．想像能力题：（6分）伏安法测灯泡电阻；伏安法测灯泡功率；串联电路电流地规律；串联电路电压地规律；并联电路电流地规律；并联电路电压地规律；验证欧姆定律等版权申明Q t R U t R U 33322==本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership.ORjBn。

北师大版八年级物理下第八章试题和答案

北师大版八年级物理第八章经典试题和答案一、计算题1．将一未装满水密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示。

瓶盖的面积是8cm2，瓶底的面积是28cm2，瓶重和厚度忽略不计(g取10N/kg)。

求：(1)倒立放置时，瓶盖所受水的压强；(2)倒立放置时，瓶盖所受水的压力；(3)倒立放置时，矿泉水瓶对桌面的压强。

2．一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中。

如图所示是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图像。

求：(g取10N/kg)(1)圆柱体的质量；(2)圆柱体受到的最大浮力。

3．如图所示，铁桶重为20N，桶的底面积为100cm2，往桶里倒入8kg的水，水的深度为15cm，平放在面积为1m2的水平台面上。

求：(g取10N/kg)(1)台面受到桶的压强；(2)水对桶底的压强；(3)桶底受到水的压力。

4．如图所示，将一个体积为1.0×10-3m3、重6N的木块用细线系在底面积为400cm2的圆柱形容器的底部。

当容器中倒入足够的水使木块被浸没时，求：(1)木块浸没在水中受到的浮力？(2)剪断细线后，木块静止时，排开液体的体积?(3)木块静止后，容器底部受到水的压力减小了多少?5．用弹簧测力计测石块，其重为9.8N，若把石块的一半浸没于水中，弹簧测力计的读数为7.84N，，ρ煤油=0.8×103kg/m3）则：，1）此石块所受到的浮力是多大？，2）这种石块的密度是多少？，3）若把石块全部浸入煤油中，弹簧测力计的读数将变为多大？6．如图所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是4×10-3m2，内盛0.6kg的开水，用皮尺测得壶内水深为12cm放置在面积为1m2的水平桌面中央。

试求：(g=10N/Kg)（1）水和茶壶的总重力________（1）水对茶壶底部的压强（__________（2）茶壶对桌面的压强。

八年级物理第八章运动和力课后习题答案

第八章运动和力课后习题新编《8.1牛顿第一定律》1.同学们在一起讨论运动和力的关系。

小明认为，一切物体只有受力才能保持匀速直线运动，不受力总是静止的；小华认为，一切物体只有受力才能保持静止，不受力总是做匀速直线运送。

他们的说法对吗？为什么？他们说的都不对。

因为力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。

即物体在不受力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。

2.如图，用力击打一摞棋子中间的一个，这棋子飞出而上面的棋子又落回原位置。

你能解释这是为什么吗？一切物体都具有惯性，当用力击打其中一个棋子时，其他棋子由于具有惯性，保持原来的静止状态。

因此它们又落回原位置。

3.分析下列现象是怎样利用惯性的。

（1）通过拍打窗帘清除它上面的浮灰。

当拍打窗帘时，窗帘上的浮灰由于惯性，保持原来的静止状态，在窗帘运动时，离开了窗帘。

（2）标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑。

因为助跑后掷出标枪时，标枪由于具有惯性，还要保持原来运动员助跑时的速度，这样可使标枪运动的更远。

4.在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上挑起，他是否会落在车厢内原来的起跳点？说出你的理由。

能落在原来的起跳点。

因为一切物体都具有惯性，当他跳起时，由于具有惯性，仍然保持原来与列车同样的运动状态，跳起的同时继续以与列车同样的速度向前运动。

因此能落在原来起跳点。

《8.2二力平衡》1.在图中，F和F是物体所受的方向相反的两个力，哪些情况下，这两个力是平衡的？乙和丁2.在平直的地面上，一个人沿水平方向用20N的力推一辆小车匀速向西运动，试画出小车所受阻力的大小和方向。

3.质量40kg的小船静止在水面上，它除了受到重力之外，还受到另一个力的作用，这个力的大小等于多少？方向如何？试着画出小船受力的示意图。

F=G=mg=40kg×9.8N/kg=392N方向竖直向上。

4.在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车受到几对平衡力的作用（如图）？为什么说它们是相互平衡的？请在图上画出汽车受力的示意图。

初中物理人教版版八年级下册第八章章末试卷2及其答案

第八章章末卷2一、选择题（每题3分，共30分）1．（2005•河池）分别让小车从斜面的同一高度滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上，小车在不同的平面上运动的距离如图所示．实验结论可以反驳下列说法中的哪一条（）A．摩擦力越小，小车的速度减缓就越慢B．若平面非常光滑，小车将永远运动下去C．小车受到力的作用就运动，不受力的作用就不运动D．运动的物体不受力作用时，将保持匀速直线运动【考点】6J：牛顿第一定律．【难度】中等．【分析】通过我们观察到的实验现象，虽然这三次小车的初速度都相同，但是运动的距离却不相同．这说明是阻力在改变物体的运动状态．阻力越大，运动距离越短；阻力越小，运动距离越长．若没有阻力，则运动的物体就不会停下来，将永远的沿直线匀速运动下去．【解答】解：A、木板表面的阻力小，小车运动的距离远，表明摩擦力越小，小车速度减少得越慢；B、如果阻力越小，则小车运动的距离将越远．推理：如果运动物体不受力，它将保持匀速直线运动；C、从实验中我们分析出力和运动的关系：物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因．因为实验中，小车在水平方向上只受到阻力，小车的运动并没有受到推力的作用．且由于阻力的存在，改变了小车的运动速度．通过对现象的分析，我们发现阻力大的，速度减少得快；阻力小的，速度减少得慢．由此我们推理出如果物体不受任何力，运动的物体将永远的运动下去．D、若平面非常光滑，阻力为零，则不会有力改变物体的运动状态，小车的速度将保持不变，不会变快也不会变慢，永远的运动下去．故选C．【点评】这个实验是探究阻力对物体运动的影响．做法是给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体，让小车从斜面顶端从静止开始滑下．观察小车从同一高度滑下（目的是为了在水平面上的初速度相同）后，在不同表面运动的距离做好这个实验，好好的分析这个实验现象，也就能够很好的理解力和运动的关系了．2．（2005•钦州）如图所示在地球上的四个位置分别静立着中国人、北极熊、阿根廷人和企鹅，对他们的受力情况，下列说法中正确的是（）A．只有北极熊受到的重力和地球对它的支持力是平衡的B．企鹅受到的重力大于地球对它的支持力C．中国人、阿根廷人除了受到重力和支持力外，一定还受到摩擦力D．他们受到的重力和地球对他们的支持力均为一对平衡力【考点】6R：平衡力的辨别；7A：重力的方向．【难度】中等．【分析】要解决此题需要知道重力的概念及方向．知道由于地球的吸引受到的力为重力，重力的方向是竖直向下的，即指向地心．掌握二力平衡的条件．【解答】解：A、中国人、北极熊、阿根廷人和企鹅都会受到重力，并且他们受到的重力与地球对他们的支持力是一对平衡力．所以A选项说法错误．B、企鹅受到的重力和支持力是一对平衡力，大小相等．所以B选项说法错误．C、中国人、北极熊、阿根廷人和企鹅都受到的重力和支持力，他们都处于静止状态，没有发生相对运动或有发生相对运动的趋势，一定不受到摩擦力．所以C选项说法错误．D、他们都处于静止状态，则受到的重力与地球对他们的支持力是一对平衡力．所以D选项说法正确．故选D．【点评】此题主要考查了重力的方向及二力平衡的条件．3．（2004•湟中县）锯齿都是东倒西歪，不在一个平面，这是因为（）A．这样使锯齿更锋利B．这样使锯更耐受撞击C．锯用的太久，齿被撞歪D．可以使锯口加宽，减小材料对锯的摩擦力【考点】7I：增大或减小摩擦的方法；21：物质的基本属性．【难度】中等．【分析】A、锯齿的锋利程度是由两个因素：硬度和尖利程度决定，从这两个方面来考虑；B、锯是否耐撞击是由锯的硬度决定的；C、根据新旧锯齿的形状对比来做出解答；D、锯口加宽，锯条和被锯物体之间的压力减小，从而减小摩擦力．【解答】解：A、锯齿的锋利程度是由锯齿材料的硬度和尖利程度决定的，因为钢锯的锯齿的材料和尖利程度都没有因为东倒西歪而改变，所以不会增大其锋利程度，A是错误的；B、锯是否耐撞击是由锯齿的材料决定的，与形状没有关系，所以B是错误的；C、新的钢锯锯齿也是东倒西歪的，所以C是错误的；D、锯齿做成东倒西歪的形状，可以使锯条在前后拉动的过程中，所锯物体位置的宽度增加，有利于钢锯的前后伸缩，减小了对钢锯的压力，从而减小摩擦，所以D是正确的．故选D．【点评】此题考查的是生活中常见的物体﹣﹣﹣锯条用到的物理知识，是一道应用题；要解答此题想，需要对物体的硬度、摩擦力的知识灵活掌握．4．（2016•无锡）教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（）A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦【考点】7I：增大或减小摩擦的方法．【难度】中等．【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度．（2）在门与门框之间塞入硬纸片后，门不易吹开，根据影响摩擦力大小的因素分析其实质．【解答】解：A、被风吹开是因为门的滑动摩擦力很小，很容易克服摩擦将门吹开；故A错误；B、门相当于一个杠杆，门没被吹开，说明杠杆处于平衡状态，风吹门的力也可能大于或等于摩擦力，故B错误；CD、塞入硬纸片后，使门与门框之间的压力增大，因此是通过增大压力来增大摩擦；故C 正确，D错误．故选：C．【点评】掌握静摩擦力与滑动摩擦力的区别，掌握增大摩擦力和较小摩擦力的方法，并能应用于实际生活．5．（2015•黔南州）如图所示，三位同学用同一组器材在水平地面上沿水平方向用力进行了下面三项操作：甲同学拉木块A在长木板B上匀速运动；乙同学拉A在B上加速运动；丙同学拉B，使AB一起匀速运动．三位同学的操作中A与B之间的摩擦力的大小分别为f甲、f乙、f丙，则下列说法正确的是（）A．f甲=f乙，f丙=0 B．f甲=f乙=f丙C．f甲=f丙＜f乙D．f甲＜f乙，f丙不确定【考点】7D：摩擦力的大小．【难度】中等．【分析】抓住三种条件下A与B物体的运动状态和影响滑动摩擦力大小的因素就可判断摩擦力的大小；另外还有考虑产生摩擦力的条件﹣﹣发生相对运动．【解答】解：滑动摩擦力的大小与两个因素有关，即：压力大小、接触面的粗糙程度．而与物体的运动速度、接触面积无关．根据题干信息：甲同学拉木块A在长木板B上匀速运动；乙同学拉A在B上加速运动；都是物体A与物体B发生了相对运动，产生了滑动摩擦；而在两种情况下，压力大小及接触面的粗糙程度未变，故摩擦力不变即摩擦力相等；即f甲=f乙；当丙同学拉B，使AB一起匀速运动时，物体A与物体B相对静止，即A与B未发生相对运动，也没有相对运动的趋势，故它们之间没有摩擦力的存在，即摩擦力等于零；f丙=0；故A 正确，B、C、D错误．故选A．【点评】此题考查影响摩擦力的因素以及产生摩擦力的条件；根据题目中提供的运动状态可分析摩擦力的大小．6．（2015•恩施州）在做“研究滑动摩擦力大小”的实验时，将木块A放置水平木板B上，加载一个钩码，把一支测力计系在A上，如图所示．当向左拉动B时，测力计指针稳定．下列讨论中错误的是（）A．此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系B．A受B的摩擦力与测力计拉力是一对平衡力C．A受到B的摩擦力的大小为2.4N，方向向左D．若增大拉动B的速度，测力计的示数会变大【考点】7L：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．【难度】中等．【分析】物体静止和做匀速直线运动时，此时物体处平衡状态，受到的力是平衡力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直线上，可根据一个力的大小、方向，确定另一个力的大小和方向；滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，若两者都不发生变化，则滑动摩檫力不变；滑动摩檫力的方向与物体相对运动的方向相反．【解答】解：A、两物体间接触面的粗糙程度不变，在A上加减钩码可以改变物体间的压力大小，该实验装置可以探究滑动摩擦力大小与压力的关系，故A正确；B、A受到B对它的滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力作用而静止，处于平衡状态，则A受B 的摩擦力与测力计拉力是一对平衡力，故B正确；C、由图示弹簧测力计可知，其分度值为0.2N，示数为2.4N，A处于平衡状态，由平衡条件可知，A受到的滑动摩擦力f=F=2.4N，A相对于B向右运动，A受到的滑动摩擦力方向水平向左，故C正确；D、A、B间的摩擦力是滑动摩擦力，滑动摩擦力与物体间接触面的粗糙程度和物体间的压力有关，与物体的运动速度无关，如果增大拉动B的速度，A、B间接触面的粗糙程度、物体间的压力保持不变，物体间的滑动摩擦力不变，由平衡条件可知，测力计的示数不变，故D 错误．故选D．【点评】此题考查学生对于物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到平衡力的作用和相互平衡的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上的理解与运用．7．（2013•广州）忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是（）A．始终静止不动B．动了一点点，很快停下来C．撞击时开始运动，然后慢慢停下来D．撞击时开始运动，然后做匀速直线运动【考点】6J：牛顿第一定律．【难度】中等．【分析】要想改变物体的运动状态一定要有力的作用，据此来分析大石头的变化．同时，还要关注当不受外力时，物体将保持静止状态或匀速直线运动状态．【解答】解：此题的前提是“忽略一切阻力”，因此，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，其运动状态一定改变，即开始运动．又因为没有阻力的作用，所以大石头将做匀速直线运动．只有选项D的说法符合题意．故选D．【点评】解答此题需要一定的想象力和推理能力，抓住“忽略一切阻力”这一前提，是进行推理和想象的关键．8．（2013•鞍山）下列关于力学现象的解释中正确的是（）A．人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦阻力B．书本静止在课桌上，是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡C．汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车具有惯性D．苹果在空中下落的越来越快，是因为力是改变物体运动状态的原因【考点】6L：惯性；6F：力的作用效果；6R：平衡力的辨别．【难度】中等．【分析】（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力作用；（2）二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且在同一直线上；（3）滑行的物体最终停下来是由于受到阻力的作用；（4）力的作用效果是：可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态．【解答】解：A、人用力推车，车未动，处于静止状态，说明受力平衡，即推力等于阻力，故A说法错误；B、书本受到的重力作用在书本上，而书本对桌面的压力是作用在桌面上，这两个力不是作用在同一物体上，不符合二力平衡的条件，故B说法错误；C、汽车刹车时，受到地面的摩擦阻力，在该力的作用下，汽车的运动状态发生改变，速度会越来越小，最终会停下来，并不是由于具有惯性，故C说法错误；D、苹果在空中下落时，由于受力竖直向下的作用，其运动状态不断改变，下落速度越来越大，故D说法正确．故选D．【点评】该题通过实例考查了力的作用效果和二力平衡的知识，在应用力的作用效果时时要注意辨别物体发生变化的是形状还是运动状态，在判断两个力是否为平衡力时要注意这两个力需要同时满足四个条件，即：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且在同一直线上．9．（2013•济南）沾上灰尘的衣服，用手轻轻拍打几下，就干净多了．小刚用下面的四句话解释了这一过程：①灰尘与衣服分离落向地面，衣服便干净了②一手拿着沾有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打③灰尘由于具有惯性，继续保持原来的静止状态④衣服受力后运动状态发生改变，由静止运动起来．这四句话最合理的排列顺序是（）A．②③④①B．②③①④C．②④①③D．②④③①【考点】6M：惯性现象．【难度】中等．【分析】解释惯性现象时的步骤：①确定研究对象，阐明其原来的运动状态；②说明哪个物体或物体的哪一部分受到力而改变了运动状态；③说明哪个物体或物体的哪一部分由于惯性要保持原来的运动状态；④说明结论．【解答】解：一手拿着沾有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打，衣服由于受到手的作用力由静止变为运动，而衣服上的灰尘由于惯性要保持原来的静止状态，灰尘和衣服就会分离，由于重力的作用就会落下来．故这四句话最合理的排列顺序是②④③①．故选D．【点评】知道任何物体都有保持原来运动状态的性质，会用惯性知识解释生活现象．10．（2013•成都）如图所示的装置，物块M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同的吊盘．小聪用它做实验时发现：当在左盘中放100g的砝码、右盘中放200g的砝码时，物块M可以向右做匀速直线运动．如果盘中的原有砝码都不变，使物块M最终可以向左匀速直线运动的方案是（滑轮的摩擦不计）（）A．在左盘中再加100g砝码B．在左盘中再加200g砝码C．在左盘中再加100g砝码，在右盘中再加100g砝码D．在左盘中再加200g砝码，在右盘中再加100g砝码【考点】6T：二力平衡条件的应用．【难度】中等【分析】首先由受力分析明确物体M受力情况，由M的运动状态可判断M受摩擦力的大小；当M运动方向发生变化时，摩擦力方向同时发生变化，根据压力与接触面粗糙程度的变化确定摩擦大小变化；最后根据物体始终受力平衡可求得左侧应加砝码．【解答】解：在左盘中放质量为100g的砝码，右盘中放质量为200g砝码时，物体M恰好向右做匀速直线运动，即物体受力平衡，因此物体所受向左的摩擦力与物体受到向右的合力相等，即f=2G﹣G=G．当物体向左运动时，摩擦力方向向右，由于压力和接触面的粗糙程度不变，故物体受到摩擦力不变，又因为物体仍然做匀速直线运动，则物体受到向右的摩擦力与物体受到的拉力相等，方向相反，即物体受到的拉力大小等于300g砝码的重力，方向向左，因此需向左盘中再加200g砝码．故选B．【点评】本题考查物体的受力分析以及影响摩擦力大小的因素，重点是物体所受摩擦力的大小、方向判断，明确一般情况下，摩擦力的方向与运动方向相反；大小与压力和接触面的粗糙程度有关．二、填空题（每空2分，共46分）11．（2013•绥化）在草坪上滚动的足球，受到的阻力越小，运动的路程越远（选填远或近），若滚动时它所受的外力全部消失，它将做匀速直线运动．【考点】6U：力与运动的关系．【难度】中等．【分析】掌握力和运动的关系，运动的物体受到的阻力越小，物体速度减小得越慢，运动的距离越长；根据牛顿第一定律，若物体不受任何外力，物体将保持静止状态或匀速直线运动状态．【解答】解：滚动的足球，受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动的距离越长，若滚动时它所受的外力全部消失，它将做匀速直线运动．故答案为：远；做匀速直线运动．【点评】此题考查了运动和力的关系及牛顿第一定律的理解，原来运动的物体，不受力将做匀速直线运动，原来静止的物体，不受力将保持静止状态．12．（2013•齐齐哈尔）小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小．接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据二力平衡的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小．（2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择甲和丙两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．（3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论可靠吗？答：不可靠．小伟在实验中存在的问题是没有控制压力大小不变．【考点】7L：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．【难度】中等．．【分析】（1）掌握二力平衡条件，要正确测出摩擦力的大小，需拉动木块做匀速直线运动；（2）根据猜想，要探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，需使压力大小和接触面积大小相同，改变接触面的粗糙程度；（3）要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小；【解答】解：（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，这是拉力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力等于拉力；（2）要探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，需使压力大小和接触面积大小相同，改变接触面的粗糙程度，所以应选择甲图和丙图；由图知，在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，而小伟将木块切去一半，则在接触面积变化的同时，压力也发生了变化，所以得出错误结论．故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；（2）甲和丙；接触面越粗糙；（3）不可靠；没有控制压力大小不变．【点评】此题是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，考查了学生对控制变量法的理解和应用，题目很典型．13．（2013•眉山）如图所示，在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中：（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，这样做便能测量出滑动摩擦力的大小．（2）在甲、乙、丙所示图中，分别用F1=1N，F2=2N，F3=1.5N的拉力，拉着物块A匀速前进．分析甲、乙两图可得：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；分析甲与丙两图可得：在压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大．（3）大量实验进一步证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比．在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起匀速前进（如图丁所示）．此时弹簧测力计示数为F4，则F4=3N；此运动过程中，物块B 受到的摩擦力为0N．【考点】7L：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．【难度】中等．．【分析】（1）根据二力平衡条件的知识进行分析，一对平衡力的大小相等；（2）分析三幅图中的控制的量和改变的量结合测力计的示数得出结论；（3）根据摩擦力与压力的关系结合丙图的示数得出结论；根据摩擦力产生的条件得出B受到的摩擦力．【解答】解：（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，拉力和摩擦力平衡，大小才相等；（2）甲、乙两图，接触面粗糙程度相同，乙的压力大于甲的压力，拉力大于甲的拉力，可得在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；甲、丙两图，压力相同，丙比甲接触面粗糙，丙的拉力大于甲的拉力，可得在压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大；（3）在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比，丁与丙的接触面粗糙程度相同，丁的压力是丙的2倍，所以摩擦力是丙的2倍，拉力也是丙的2倍，应为1.5N ×2=3N；又AB两物体同时向前做匀速直线运动，所以它们之间没有摩擦力．故答案为：（1）水平；匀速直线；（2）压力；甲与丙；（3）3；0．【点评】此题是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验，考查了学生对控制变量法的掌握及应用，（3）中告诉滑动摩擦力大小与压力大小成正比的特点，分析丁的测力计示数，考查了学生对新知识的应用，同时还考查了摩擦力产生的条件．14．（2013•长沙）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．（1）小华的三次实验情况如图甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．（2）比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．（3）小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大．老师指出这样得出的结论是不对的．理由是：没有控制接触面的粗糙程度不变．【考点】7L：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．【难度】中等．．【分析】（1）根据二力平衡的原理，必须使物体做匀速直线运动才行；（2）滑动摩擦力的大小跟压力、接触面的粗糙程度有关，在实验中要用到控制变量法，研究摩擦力和接触面的粗糙程度是否有关时，要控制压力一定；研究摩擦力和压力是否有关时，要控制接触面的粗糙程度相同．【解答】解：（1）让木块做匀速直线运动，此时弹簧测力计的拉力与摩擦力才是一对平衡力，拉力才等于摩擦力；（2）比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，甲的摩擦力f甲=F甲=3.6N，乙的摩擦力f乙=F乙=5.6N，说明压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）甲和丙两幅图中的压力不同，接触面的粗糙程度不同，而得出压力越大，滑动摩擦力就越大的结论是不正确的，原因是在研究摩擦力大小和压力大小的关系时，没有控制接触面的粗糙程度不变．故答案为：（1）匀速直线；（2）接触面越粗糙；（3）没有控制接触面的粗糙程度不变．【点评】此题主要考查的是学生对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验的理解和掌握，注意二力平衡知识和控制变量法的熟练运用．15．（2013•乐山）小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度．（1）观察三个实验，比较甲图和乙图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关．（2）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明在作用在物体表面的压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大．（3）小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压的关系图线如丁图所示由图可知：F摩=0.25F压．当木块与砝码的总重力为6N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为 1.5N，若此时弹簧测力计的读数为2.5N，则木块将做加速运动．【考点】7L：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．【难度】中等．．【分析】（1）摩擦力的大小和压力、接触面的粗糙程度有关．要研究摩擦力和压力的关系，必须控制接触面的粗糙程度不变，改变压力；要研究摩擦力和接触面粗糙程度的关系，必须控制压力不变，改变接触面的粗糙程度；（2）根据图象中压力和摩擦力的数据，找出其关系；物体在平衡力的作用下保持匀速直线运动，如果受的不是平衡力，拉力大于摩擦力，物体将改变运动状态．【解答】解：（1）要探究摩擦力的大小与作用在物体表面的压力的关系时，必须控制接触面。

八年级下期物理第8章参考答案

第八章第一节参考答案学点一跟踪：（1）热能（2）光能（3）机械能（4）热能。

学点二跟踪1、B2、70。

.达标检测：1、（1）AI（2）DFG（3）BCH（4）E。

2、1，3.6×106，4。

3、2.5，9×106。

4、1.65×105J第八章第二节参考答案达标检测答案：1. 7200 3 2.1:1 2:1 2:1 1:2 1:1 1:23.额定电压为220V 额定功率为25W 20.66W4.250W 0.165.76×105 5.D第八章第三节参考答案【巩固与提高】1.（1）P＝UI；（2）灯炮、滑动变阻器、电流表、电压表、滑动变阻器、电流表、电压表；（3）①断开；②最大阻值；（4）②b、a；【当堂达标】：1.2×1012、2×1092.1936、6.25作业：1.B 2.略§8.4电与热【跟踪练习一】1.B2.⑴略⑵使通过AB的电流相同⑶电流通过导体时产生的热量与导体的电阻成正比3.C【跟踪练习二】1.480J2.⑴107.6Ω⑵270000J ⑶40W【当堂达标】1.D2.B3.电阻串联控制变量法温度计示数的高低转换法4.略5.1100W 44Ω§8.5电功率和安全用电【跟踪练习一】1.230010.5 132302.D3.D【跟踪练习二】1.D2.C3.C4.275.B【当堂达标】1.用电器总功率过大2. A3. B4. D5. C6.略§8.6生活用电常识【跟踪练习一】1.略2.A【跟踪练习二】1.导体甲右2.甲丙【跟踪练习三】 A【跟踪练习四】1.C2.C【当堂达标】1.A2.甲3.D4.C5.D6.略。

人教版物理八年级下册第八章远动和力第2节二力平衡平衡力课时练习包含答案

人教版物理八年级下册第八章远动和力第2节二力平衡平衡力1. 物体在平衡力作用下，下列说法正确的是( )A.一定处于静止状态B. 可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态C.不可能处于静止状态D. 一定处于匀速直线运动状态2. 在下列事例中，受平衡力作用的物体是( )A.正在圆形轨道上运动的过山车B.减速进站的火车C.腾空而起正在加速上升的火箭D.在马路上匀速直线行驶的汽车3. 起重机以2 m/s的速度匀速提升重物时，钢丝绳的拉力为2 000 N.若以1 m/s 的速度匀速提升此重物，钢丝绳的拉力为 ( )A.2000 NB.1000 NC.介于1000 -2000 N之间D.无法确定4. 下列物体的运动状态没有发生改变的是( )A.做匀速圆周运动的小车B.在盘山公路上减速运动的小车C. 在平直公路上匀速行驶的汽车D. 腾空而起的火箭5. 下面是用照相机拍摄(每0.1 s拍摄一次)的小球在四种不同运动状态下的照片，其中受到平衡力作用的是( )6. 各物体的受力情况如下图所示，属于二力平衡的是( )7. 如图所示，已知足球放在桌子上，而桌子立于地球表面.下列两个力是一对平衡力的是( )A.足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力B.桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力C.足球受到的重力与桌子对足球的支持力D.桌子受到的重力与地球对桌子的支持力8. 如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是( )A.人对车的推力与地面对车的阻力是一对平衡力B.人对车的推力小于地面对车的阻力C.沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力D.人对车的作用力小于车对人的作用力9. 某同学静立在磅秤上，下列几对力中属于平衡力的是( )A.人的重力与磅砰对人的支持力B.磅秤的重力与磅秤对人的支持力C.人对磅砰的压力与磅秤对人的支持力D.磅秤的重力与人的重力10. 物体在受到两个力作用时，如果能保持________或________直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态，使物体处于平衡状态的两个力叫________.11.二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力，大小、方向、并且在同一条直线上12. 在平直的公路上匀速行驶的汽车，在竖直方向上受到________力和________力的作用，这两个力是一对__________力.13. 汽车在一条平直的公路上匀速行驶，先是以30 km/h的速度行进时，发动机牵引力是103 N.设汽车受到的阻力不变，则汽车保持60 km/h的速度行驶时，牵引力大小是 103 N。

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第八章练习试题二答案
一、选择题（共10题） 1. 如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（ B ）
A ．P 甲＞P 乙
B ．P 甲＜P 乙
C ．P 甲=P 乙
D ．条件不足，无法判断
2. 下列说法正确的是（ C ）
A ．液体内部没有压强
B ．液体对容器底部有压强，对容器侧壁没有压强
C ．液体内部同一深度处，各个方向压强相等
D ．液体压强与深度有关，跟液体密度无关
3. 如图所示，放在水平桌面上的甲、乙两柱形容器都装有质量相同的水，水对容器底部的压力分别为F 甲、F 乙，水对容器底部的压强分别为p 甲、p 乙，则（ C ）
A ．F 甲=F 乙，p 甲=p 乙
B ．B ．F 甲＜F 乙，p 甲＜p 乙
C ．F 甲=F 乙，p 甲＜p 乙
D ．F 甲=F 乙，p 甲＞p 乙
4. 如图所示，将一个装有一定质量水（水未装满）的圆台状封闭容器，放在水平桌面上．如果将其改为倒立放置，则（ C ）
A ．水对容器底的压强减小，容器对桌面的压强增大
B ．水对容器底的压强减小，容器对桌面的压强减小
C ．水对容器底的压强增大，容器对桌面的压强增大
D ．水对容器底的压强增大，容器对桌面的压强减小
5. 两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放入容器中，当两球静止时，液面相平，球所处的位置如图所示，两个小球受到甲、乙两种液体的浮力大小分别为F 甲、F 乙，甲、乙两种液体对容器底的压强大小分别为P 甲、P 乙，则关于它们的关系正确的是（ B ）
A ．F
甲=F 乙，P 甲=P 乙
B ．F 甲=F 乙，P 甲＞P 乙
C ．F 甲＞F 乙，P 甲＞P 乙
D ．F 甲＜F 乙，P 甲=P 乙 6. 生活中常见的下列现象中，利用大气压的是（ D ）
A ．游船停在水面上
B ．学校每周都升国旗
C ．用筷子夹食物
D ．用吸管吸饮料
7. 青藏铁路已全线贯通，已经投入运营的高原列车有完善的供氧系统和完备的医疗应急系统，这样做主要是因为（ A ）
A ．高原空气稀薄，大气压强小
B ．高原空气稀薄，大气压强大
C ．高原空气稠密，大气压强小
D ．高原空气稠密，大气压强大
8. 下列说法错误的是（ D ）
A ．人潜入水中越深受到的压力越大
B．铁轨下铺枕木是为了减小对地面的压强
C．用高压锅煮食物容易熟
D．用吸管吸饮料利用了液体压强
9. 下列事例中，利用大气压作用的是（ C ）
A．用图钉把地图钉在墙上
B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中
C．人将新鲜空气吸进肺里
D．深水潜水员要穿特制的抗压潜水服
10. 如图所示是一种中性墨水笔的笔芯．小科认为：
①橡皮帽对笔尖有保护作用；②笔尾的油能防止墨水的蒸发；
③使用水笔时，笔中的墨水与油在大气压的作用下向笔尖流动；
④使用水笔时，笔尖与纸之间的摩擦为滚动摩擦．
其中合理的（ D ）
A．只有①③B．只有②④C．只有①②③D．①②③④
①笔尖的橡皮帽是为了防止笔尖的损坏；
②墨水是液态的，容易蒸发，笔尾的油可以有效防止墨水的蒸发；
③使用水笔时，随着墨水的流出，笔中的墨水和笔尾的油在大气压的作用下向笔尖流动；
④水笔的笔尖有滚珠，笔尖和纸之间的摩擦属于滚动摩擦．
①②③④都是正确的；
二、填空题（共5题）
1. 青藏铁路于2006年7月1日全线通车．列车进入高原后，人会有不适的高原反应．这是由于该地区海拔较高（填“高”或“低”），大气压较小（填“较大”或“较小”）的缘故．
2. 悬停在空中的直升机受到升力和重力的作用，其中升力的施力物体是空
气．
3. 如图，用手握着两张纸，让纸自由下垂．在两张纸的中间向下吹气，这两张纸会向
中间运动（选填“中间”或“两边”），这个现象说明，气体流动时，流速快（大）的
地方压强小．
4. 如图所示，在一个盛水的玻璃杯内插入一根吸管A，用另一根吸管B对准A的管
口上方吹气，看到A的管口有水喷出，这是因为流体的流速越大，压强越小．以
下现象中不能用此原理解释的是②（填序号）．
①平行于岸边航行的船不能靠岸太近；
②用吸管把饮料吸进嘴里；
③狂风会把一些不牢固的建筑物的屋顶掀翻．
5.注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大压强；注射器能将药液吸入针筒是利用
了大气压的作用．
三、计算题（共1题）
1. 如图所示，水平桌面上有两个重力不计的圆柱形容器A、B，横截面积均为5.0×10-3m2，A的底面向上凸起，B的底面为平面．在两容器中均加入重为10N的水，则B对桌面的压强为
2.0×103Pa，A对桌面的压强大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）B对桌面的压强；若A、B容器的水中同一高度处压强分别为pA、pB，则pA 大于pB（选填“大于”、“小于”或“等于”）．。