九年级历史下册 第10课“冷战”与“热战”同步测试(无答案)北师大版
九年级历史下册 3.10《“冷战”与“热战”》同步训练 北师大版
九年级下册第10课“冷战”与“热战”课堂同步训练[通过这次练习，意味着你]1、知道美国为遏制战后社会主义的发展，在欧洲采取“冷战”政策；在亚洲悍然发动侵朝、侵越的热战。
2、通过列举美国的“冷战”政策在政治、经济、军事等各方面的表现，学会归纳和分析历史问题；通过分析美国侵朝、侵越战争的失败，培养辩证地、发展地看待历史事物的能力。
[课堂同步练习（A）]一、课堂训练1、选择题*（1）二战后，成为资本主义世界霸主的国家是A.英国B.法国C.美国D.苏联*（2）标志着美苏冷战政策开始的事件是A.丘吉尔的“铁幕”演说B. “杜鲁门主义”的出台C. “马歇尔计划”的实施D. 北大西洋公约组织的建立*（3）马歇尔计划是希望通过手段控制西欧。
A.政治B.经济C.军事D. 外交（4）美苏两极格局形成的标志是A.美国提出“杜鲁门主义”B.美国插手越南战争C.美国插手朝鲜战争D.北约与华约组织的建立（5）二战后，美苏同盟关系开始破裂，最主要的原因是A. 苏联社会主义力量的壮大B. 国家利益冲突加剧C. 苏联希望在世界事务重发挥更大影响D. 意识形态领域的矛盾*2、填图：（1）北约和华约分别于________年和_______年成立。
（2）请在图中方框内填入相应的国名。
（3）北约、华约总部所在国分别是_________和________。
3、什么是“冷战”政策？简述“冷战”政策在政治、经济、军事各方面的表现。
*二、课堂回顾1、下列分裂现象与美国无关的是A. 一中一台B. 南北朝鲜C. 东德西德D. 印巴分治2、阅读下列材料材料一从波罗的海斯德丁（什切青）到亚的里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧亚大陆的铁幕已经降落下来。
……无一不处在苏联的势力范围之内。
――摘自丘吉尔在富尔敦的演说材料二余相信美国之政策旨在支持自由民族以抵抗少数武装分子或外来压力之政府企图。
――摘自杜鲁门致国会的咨文材料三美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。
九年级历史下册 第10课“冷战”与“热战”习题1(无答案)北师大版
第10课《“冷战”与“热战”》【随堂练习】一、基础过关1、1945年5月8 日，美国驻苏参赞凯南说：“人们欢呼雀跃，他们以为，而战争才刚刚开始，”此处“刚刚开始”的战争是指：A、一战B、二战C、冷战D、科萦沃战争2、美苏“冷战”正式开始的标志是：A、丘吉尔发表“铁幕”演说B、杜鲁门主义出台C、北约成立D、马歇尔计划开始3、杜鲁门主义的实质是：A、在全球扩张势力，干涉世界各国内政B、稳定希腊和土耳其社会秩序C、帮助受援国家确立资本主义制度D、支持西方国家抵抗外来征服4、北大西洋公约组织和华沙条约组织的共同之处是：A、帝国主义性质的大国集团B、政治集团C、军事政治集团D、军事组织二、能力提升1、二战后，美国总统杜鲁门提出世界已分为“极权政体”和“自由世界”两个敌对堡垒。
杜鲁门把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是：A、国家社会制度的性质B、社会经济发展水平C、在国际中的作用D、是否推行霸权政策2、从某种意义上说，世界当代史就是一部冷战史，把“冷战”推向高潮的事件是：A、铁幕演说的发表B、杜鲁门主义出台C、北约和华约两大组织的建立D、马歇尔计划的实施3、是一场特殊的战争，它存在于两个社会制度之间，既威胁了世界和平，又维持了相对的和平，这场战争是：A、二战B、冷战C、朝鲜战争D、中东战争4、下列关于两极对峙格局的叙述不正确的是：A、北约和华约的建立标志着两极格局正式形成B、两极格局以合作为特点C、两极格局以美国和苏联为中心D、两极格局局面长时间相对稳定【课后练习】5、阅读下列材料并回答问题。
材料一：1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表国情咨文，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”；他还大肆渲染希腊、土耳其受到“共产主义的威胁”，要求国会拨款4亿美元，给予所谓“援助”。
材料二：各缔约国同意对于欧洲或北美之一或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。
——《北大西洋公约》请回答：（1）材料一中所称的“共产主义的威胁”来自哪些国家？答：以苏联为首的社会主义国家（2）结合所学知识，指出材料二反映了哪一机构的建立？是由哪个国家发起的？答：《北大西洋公约》组织的建立；美国（3）材料二建立的这一机构的性质是什么？答：军事政治集团6、结合以下材料，请学生回答：材料一：“第四条无论何时任何一缔约国认为缔约国中任何一国领土之完整、政治独立或安全遭受威胁、各缔约国应共同协商。
北师大版九年级历史下册第10课《“冷战”与“热战”》巩固测试
北师大版九年级历史下册第10课《“冷战”与“热战”》巩固测试一、选择题1．国际社会曾高度评价中国倡导了“超越意识形态和社会制度差异的外交概念”，这应该是评价A．和平共处五项基本原则B．杜鲁门主义C．改革开放政策D．贸易自由化2．当前，日本右翼势力频频提出“中国威胁论”，这实际上是典型的“冷战”思维的延续。
“冷战”开始的标志是A．杜鲁门主义的出台B．马歇尔计划的推行C．北约组织的建立D．华约组织的建立3．“冷战”(Cold War)是美国针对苏联等社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对活动和对抗形式。
它开始的标志是（）A.丘吉尔的“铁幕”演说B.马歇尔计划的实施C.“北约”和“华约”的建立D.杜鲁门主义的提出4．第二次世界大战接近尾声时，斯大林表示：“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。
艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使盟国分裂。
”“盟国分裂”的标志是( )A.杜鲁门主义的出台B.马歇尔计划实施C.北大西洋公约组织的建立D.华沙条约组织的建立5．当前，日本右翼势力等一些国际力量频频提出“中国威胁论”，这实际上是典型的冷战思维的延续。
“冷战”开始的标志是A.杜鲁门主义的提出B.马歇尔计划的推行C.北约组织的建立D.《联合国家宣言》的签署6．小明同学在学完“冷战”的内容后，整理笔记如下，其中错误的一项是（）A.目的：遏制共产主义B.方式：非战争手段C.开始标志：丘吉尔发表铁幕演说D.范围：资本主义与社会主义国家之间7．二战后初期，美国总统指出：“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。
”这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是（）A.国家社会制度的性质B.社会经济发展水平C.在国际舞台上的作用D.是否推行霸权政策8．以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面正式形成的标志是（）A.北约和华约组织的成立B.杜鲁门主义的出台C.苏联解体D.丘吉尔发表铁幕演说9．美国总统杜鲁门上台后曾一再声称：“全世界都应该采取美国的制度”，“不管我们喜欢与否，未来的国际经济格局将取决于我们。
九年级历史下册 第10课 冷战 与 热战 同步练习 试题
乏公仓州月氏勿市运河学校第10课“冷战〞与“热战〞一、“铁幕〞降临1．两大HY事集团的形成：1949年，以HY为首的12个西方国家建立了北大西洋公约组织〔简称“北约〞〕，形成了西方集体防御体系。
1955年，以苏联为首的HY事政治同盟——华沙条约组织〔简称“华约〞〕正式成立。
2．标志：北约组织和华约组织的建立，标志着以美苏为首的两大HY事政治集团对峙局面的形成。
3．结束：东欧剧变和苏联解体，标志着两极对峙局面瓦解，“冷战〞结束。
三、局部“热战〞“冷战〞期间，虽然没有全球性的HY争爆发，但局部战争层出不穷，如HY侵略朝鲜和越南的战争，苏联入侵阿富汗等。
【问题1】第二次世界HY后，美苏从盟友关系转变为敌对关系，双方开始了长达半个世纪的“冷战〞。
HY为什么会提出“冷战〞？探究：〔1〕HY大发战争财，政治、经济、HY事实力大增。
〔2〕HY妄图凭借强大的实力称霸世界。
〔3〕HY的称霸野心遭到了苏联等HY的遏制。
〔4〕第二次世界HY刚刚结束，人们对战争深恶痛绝，和平成为时代的潮流，HY不敢贸然发动战争。
【问题2】第二次世界HY后，形成了美苏为首的两极格局。
两极格局形成的标志及影响是什么？探究：标志：以HY为首的“北约〞和以苏联为首的“华约〞建立。
影响：一方面，这两大集团后来日益演变成为美苏两个超级大国推行霸权主义的工具，两强相争使世界长期不得；另一方面，两大HY事政治集团彼此势均力敌，都不敢轻易动武，在近半个世纪内防止了新的世界HY的爆发。
1．第二次世界HY后，成为世界头号资本主义强国的是〔〕。
A．HY B．HY C．苏联D．德国答案：B2．1946年，丘吉尔在HY的富尔顿发表了著名的“铁幕〞演说。
这个演说标志着〔〕。
A．“冷战〞拉开序幕B．“冷战〞正式开始C．“冷战〞到达HY D．“冷战〞正式结束答案：A3．第二次世界HY后初期，提出遏制共产主义，称霸世界的HYHY是〔〕。
A．马歇尔B．尼克松C．杜鲁门D．罗斯福答案：C4．2021年3—6月，北约对利比亚进行了长期的HY事轰炸。
初中北师大版历史九年级下册第10课《“冷战”与“热战”》同步练习3
第10课“冷战〞与“热战〞同步练习一、选择题1．对美国“冷战〞政策的理解，最准确的是( )A．用非战争手段抵抗共产主义，稳定资本主义B．联合资本主义国家，打击社会主义阵营C．发动局部战争打击苏联力量D．援助西欧开展经济，反对苏联2、“对于欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击，〞你认为此段材料中的“缔约国〞指的是A.北大西洋公约组织成员国B.反法西斯同盟国C.协约国D.华沙公约组织成员国.3、近年来，屡屡有这样的报道：以美国为首的“北约〞国家对伊拉克发动进攻或进展军事制裁。
请问：冷战时期与北约相对立的是哪一个军事集团？( )A.“华约〞B.“三国协约〞C.“三国同盟〞D.“轴心国集团4、观察右图，请问该图片反映的主题是( )A.挖苦了美国的和平B.美苏争霸C.歌颂世界和平D.欧共体的建立5、2005年2月20 日，外交部发言人孔泉对美日发“美日军事同盟是在冷战特殊历史条件下形成的一种双边安排。
〞表涉台问题声明一事指出：推行冷战政策的第一位美国总统是( )A、林肯 B．罗斯福 C、杜鲁门 D．克林顿6、二战后，美苏关系从盟友走向对抗，其根源是( )A、二战消灭德．意．日法西斯的总目标实现B、意识形态．国家利益的矛盾和冲突C、互相抢夺彼此的势力范围和控制区域D、双方的实力比照发生了重大的变化7、以下对美苏争霸的影响，表达正确的选项是( )A、破坏了世界的和平B、有利于人类的和平开展C、不利于世界的和平，但又维持了相对稳定局面D、酿成了世界大战8、美国霸权主义政策在亚洲严重受挫的表现是( )⑴侵朝战争的失败⑵侵越战争的失败⑶与苏联争夺阿富汗的失败⑷争夺中东地区的失败A、⑴⑵B、⑴⑵⑶C、⑵⑶⑷D、⑴⑵⑶⑷二、图说历史9、完成以下图：(1)北约和华约分别于________年和_______年成立。
(2)请在图中方框内填入相应的国名。
(3)北约、华约总部所在国分别是_________和________。
历史九年级下北师大版第三单元第10课《冷战和热战》同步练习
历史九年级下册北师大版第三单元第10课“冷战”与“热战”测评练习二曲中学：张改叶课型：新授课课时：1课时一、【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功！)1、简述杜鲁门主义、马歇尔计划以及北约、华约建立的史实，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。
2、了解美苏两极对峙局面的形成，分析冷战对国际关系产生的影响，深刻认识和平的可贵。
导学重难点重点：冷战”政策的表现难点：“冷战”政策背景和实质学法：自主、合作、探究展示二、【自主学习】(推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！)1、二战后，世界头号资本主义强国是_________。
2、“冷战”是在以美国为首的 ________ 国家和以苏联为首的 _______国家之间展开的。
3、“冷战”的序幕是 __________ , 政治表现是 ________ ,经济表现是 , 军事表现是_________。
4、“冷战”时期两大对抗的军事政治集团是______和_______。
5、_______年，华约解体，美苏两极格局随之结束。
三、【共同探究】(不依附，不从众，让思考成为习惯！)探究一：何为冷战探究二：为何冷战？材料一：美国前总统胡佛说：“目前，我们，只有我们掌握着原子弹，我们能够把自己的政策强加给世界。
”美国拥有原子弹, 拥有1200多万军队，30艘航空母舰 1000多艘其他战舰近500个军事基地，工业生产量占世界2/3 ，外贸出口额占世界1/3 ，黄金储备量占世界3/4。
材料二：苏军总数达1140万，年产作战飞机40,000架，驻军欧亚许多地区，解放了大片东欧领土，扩展了60万平方公里疆土阅读材料回答：你能从材料中得到什么信息？材料三“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的目标，这一点谁都清楚。
艰难的工作在战后，那时，各种不同的厉害关系往往会使同盟分裂。
”—斯大林1945年2月于雅尔塔阅读材料回答：（1）你认为“共同敌人”指的是什么？（2）你认为同盟分裂的根本原因是什么？材料四 1949年4月，召开第一届世界和平大会，提出举行“保卫和平国际斗争日”活动的倡议。
初中北师大版历史九年级下册第10课《“冷战”与“热战”》同步练习1
第10课“冷战〞与“热战〞同步练习一、选择题1.这是一场特殊的战争，它存在于两种不同社会制度之间，既威胁了世界和平又维持了相对的和平。
这场战争是( )A.第二次世界大战B.“冷战〞，以美国为首的西方国家针对以苏联为首的社会主义阵营采取的手段是( )“和平演变〞为主3.(2021·石家庄模拟)第二次世界大战完毕后，丘吉尔说：“我们现在的新敌人就是昨天的荣耀的盟国，必须发扬反对纳粹敌人的那种劲头，去对付今天的敌人。
〞这里的“敌人〞是指( )A.德国B.法国C.日本D.苏联4.(2021·营口学业考)美苏战时同盟关系破裂、冷战开场的标志是( )A.马歇尔方案实施B.杜鲁门主义出台“铁幕〞演说5.第二次世界大战后初期，美国总统杜鲁门指出：“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。
〞杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒〞的标准是( )6.(2021·邯郸模拟)“(美国)总共支付了125亿美元。
……这一巨大的投资帮助欧洲生产和生活恢复到战前的水平。
〞材料指出了第二次世界大战后欧洲经济恢复和开展的重要原因是( )A.欧洲先进的科学技术C.马歇尔方案的援助7.观察以下图，对图中“善意〞的正确理解是( )①扶持控制西欧②援助欧洲开展③建立北约组织④遏制苏联力量A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④8.2021年，利比亚危机不断恶化，北约悍然出兵对利比亚狂轰滥炸，其理由是所谓的“保护利比亚平民〞。
当年北约成立的目的是( )，对抗苏联9.(2021·徐州模拟)随着东欧剧变、苏联解体，美苏对峙的两极格局不复存在。
当年两极格局最终形成的标志性事件是( )C.北大西洋公约组织、华沙条约组织的建立“铁幕〞演说，国际关系主导着世界格局的变化。
以下各项，按发生时间的先后顺序排列，正确的选项是( )①冷战开场②凡尔赛—华盛顿体系形成③苏联解体④两极格局形成A.①②③④B.②①④③C.②①③④D.①④②③二、非选择题11.阅读以下材料：材料一余相信美国之政策旨在支持自由民族以抵抗少数武装分子或外来压力之政府企图。
九年级历史下册 第10课“冷战”与“热战”练习(无答案)北师大版
第10课《“冷战”与“热战”》一、预习检测：1、二次大战结束后，美国的经济、军事实力居于世界_______位，它称霸世界的野心日益膨胀，它带领西方资本主义国家，对________等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。
这种政策被称为________。
2、1947年3月，_________在国会发表演说，要求运用自己强大的实力，援助受到共产主义“严重威胁”的_______。
这种“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，后来被称为“_____________”。
3、美国在经济方面还推行了援助西欧的“___________”，在军事方面建立了___________________。
苏联采取了针锋相对的措施，成立了__________，两极格局由此形成。
4、___________年，苏联解体，美苏两极格局随之结束。
5、“冷战”是指“二战”后东西方阵营之间和美苏两个超级大国之间，除直接军事交战以外，一切敌对行动的总称。
而“热战”则是在冷战的大背景下局部地区发生的战争。
“热战”的主要表现是战争和战争。
二、探究交流：第二次世界大战后，世界并没有走上平坦的和平之路，一张厚重的、隔断东西方的“铁幕”又缓缓地降临……■“冷战”的缘起：丘吉尔发表铁幕演说历史再现：“从波罗的海的斯德丁（什切青）到亚得里亚海边的里亚斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。
在这条线的后面，坐落着中欧和东欧古国的都城。
华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索非亚──所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内……在全部历史中，没有一次战争比前不久地球上这么多广大地区沦为废墟的这次大战更容易用及时的行动加以制止。
它本来可以不发一枪就被制止住，……但是，谁也听不进。
”阅读上述演说材料，分组讨论下列问题：1、材料中所说“前不久”发生的战争是指什么战争？2、丘吉尔所说的“铁幕”是怎样“降落”的？3、分析上述材料你认为丘吉尔的演说隐含着什么对苏政策？这是后来什么政策的信号？■“冷战”的开始：杜鲁门主义的出台材料链接：世界已分为“极权政体”和“自由国家”两个敌对堡垒。
北师版 九年级下第10课“冷战”与“热战”巩固练习
第10课“冷战”和“热战”一、基础巩固1．当今世界，某大国妄图凭借其强大的经济和军事实力，称霸世界，成为“世界领袖”。
这个国家是（）A．俄罗斯B．德国C．日本D．美国2．第二次世界大战后，美国的“冷战“政策包括（）①杜鲁门主义出台②对欧洲提供经济援助③成立北大西洋公约组织④侵略朝鲜、越南⑤成立华沙条约组织A．①②③B．①③⑤C．①②③④D．①③④⑤3．二战后，美国对苏联等社会主义国家实行“冷战”政策的主要原因是（）A．社会制度不同B．苏联严重威胁了美国的安全C．苏联等社会主义国家的强大妨碍其称霸D．美国想“遏制共产主义”4．美苏之间战时同盟正式破裂，“冷战”开始的标志是（）A．二次世界大战的结束B．丘吉尔发表铁幕演说C．“杜鲁门主义”出台D．马歇尔计划的实施5．对美国“冷战”政策的下列表述，正确的是（）①针对苏联等社会主义国家②采取除战争以外的一切敌对活动和对抗形式③“冷战”全面开始的标志是杜鲁门主义的出台④它是美国称霸世界的重要步骤A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④6．“不论什么地方，不论直接或间接的侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。
”杜鲁门说这句话的言外之意是（）A．美国有维护世界和平的责任B．美国的安全到处都直接或间接受到了威胁C．威胁了和平就是威胁了美国D．美国要做世界的霸主和警察7．美苏为首的两大军事政治集团对峙局面正式形成的标志是（）A．铁幕演说的发表B．杜鲁门主义出台C．《北大西洋公约组织》的建立D．《华沙条约组织》的建立8．俄罗斯总统普京曾说：“华约和苏联解体后，北约实际上失去了存在的价值”，你认为普京此话的含义是（）A．国与国之间应该友好合作C．世界局势日趋缓和B．世界两极格局已经终结D．经济全球化趋势日二、拓展应用9．阅读下列材料：美国应该尽其所能，帮助世界恢复正常的经济状态，这是合乎逻辑的。
否则，就不可能有稳定的政治和有保障的和平……我们政策的目的应该是恢复世界上行之有效的经济制度，从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现。
九年级历史下册 第三单元 第10课“冷战”与“热战”达标检测题(含解析) 北师大版
“冷战”与“热战”一、选择题1.在第二次世界大战期间的一次例会前,丘吉尔说:“昨晚我做了一个梦,梦见我成为世界的主宰!”罗斯福说:“我梦见我成了宇宙的主宰!斯大林元帅,您梦见了什么?”斯大林说:“我梦见,我既没有批准丘吉尔先生您当世界主宰,也没有批准罗斯福先生您当宇宙主宰!”这段对话反映出( )A.苏联实力最强B.罗斯福野心最大C.美苏矛盾是主要的矛盾D.大国争霸意图显现2.美国对苏联等社会主义国家实行“冷战”政策的原因有( )①战后美国经济、军事实力的增强②美国称霸世界的野心日益膨胀③美国试图用武力颠覆苏联等国政权④战后苏联等社会主义国家力量的壮大A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.“冷战”时期,尽管美国屯集了足以让苏联毁灭成百上千次的核弹头,并将核弹的打击范围扩大到太空空间。
但它对以苏联为首的社会主义阵营还是采取了( )A.科学技术的较量B.除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行动C.“和平演变”D.经济封锁和军事包围并用4.1946年,斯大林发表严厉谴责:(此次)演说是杜鲁门借他人之口发表的“冷战”宣言,是美国发动“冷战”的前奏曲。
此次“演说”是( )A.马歇尔计划实施B.杜鲁门主义出台C.丘吉尔发表“铁幕”演说D.北大西洋公约组织建立5.当前,国际上一些反华势力频频提出“中国威胁论”,这实际上是典型的“冷战”思维。
美苏之间长达44年的“冷战”局面的开始与下列哪位美国总统有关( )A.罗斯福B.杜鲁门C.肯尼迪D.尼克松6.第二次世界大战后初期,美国总统杜鲁门指出:“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。
”杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是( )A.国家社会制度的性质B.社会经济发展水平C.在国际舞台上的作用D.是否推行霸权政策7.右下图“黄鼠狼给鸡拜年”是中国漫画家华君武1947年创作的漫画。
该漫画讽刺的历史事件是( )A.杜鲁门主义的出台B.马歇尔计划的实施C.北约组织的成立D.华约组织的成立8.观察下图,对图中“善意”的正确理解是( )①扶持控制西欧②援助欧洲发展③建立北约组织④遏制苏联力量A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④9.从某种意义上说,世界当代史就是一部“冷战”史。
江苏省连云港市岗埠中学九年级历史下册 第10课 “冷战”与“热战”练习(无答案) 北师大版
第10课“冷战”与“热战”姓名：一、解读美苏对峙争霸史二战后，为遏制苏联和其他社会主义国家，美国推行“冷战”政策，形成了美苏主宰半个世纪的两极格局。
半个世纪来，两强相争，时而剑拔弩张，时而局势和缓，严重威胁了世界的和平与安全。
角度一：对峙的形成（1）从图一可得到什么历史信息？图二为《北约与华约对峙形势图》，据图说出“北约”与“华约”总部所在地。
两个成员国主要集中在哪个地区？简要归纳美苏“冷战”的主要特点和对战后国际格局造成的影响。
（3）下面漫画再现了美苏“冷战”对峙局面的历史场景。
简要说出两幅漫画反映的历史现象。
图三：华盛顿的“和平鸽”图四：赫鲁晓夫与肯尼迪的较量三、选择题1.美苏战时同盟关系破裂、正式展开冷战的标志是（）A.丘吉尔发表“铁幕”演说B. 实施“马歇尔计划”C.建立“北大西洋公约组织”D.“杜鲁门主义”出台2.公开声明美国负有“领导世界”，运用自己强大的实力援助“自由”国家，遏止共产主义“扩张”的这一政策被称为（） A.杜鲁门主义 B.马歇尔主义 C.北大西洋公约组织章程 D.华沙条约组织章程3.观察图片，对图中“善意”的正确理解是（）①扶持、控制西欧②援助欧洲发展③建立北约组织④遏制苏联力量A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④4.以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面正式形成的标志是（）A.丘吉尔的“铁幕”演说B.“杜鲁门主义”的出台C.北约和华约组织的成立D.东欧剧变和苏联解体5.小亮准备撰写一篇关于“冷战”的历史小论文。
以下哪些词汇应出现在他的论文中（）A.马歇尔计划、杜鲁门主义、《北大西洋公约》B.“杜鲁门主义、《北大西洋公约》、朝鲜战争C.越南战争、杜鲁门主义、《北大西洋公约》D.朝鲜战争、马歇尔计划、越南战争二、非选择题6.结合下列两幅图片及所学知识，回答相关问题（1）据图一指出当时的美苏两国之间是何种关系？结成这种关系的主要原因是什么？（2）据图二指出当时的美苏两国是何种关系？这种关系使当时世界形成怎样的政治格局？它们的对峙和演变对世界格局产生哪些重大影响？（3）造成他们之间关系变化的原因是什么？图一：雅尔塔会议上的丘吉尔、罗斯福、斯大林 图二：柏林墙。
北师大版历史九下“冷战”与“热战”同步测试
第10课“冷战”与“热战”一、知识在线：一、聪慧乐园：⑴二战后，美国对苏联等社会主义国家实行“冷战”政策的要紧缘故是A、社会制度不同B、苏联严重威胁了美国的安全C、苏联等社会主义国家的壮大妨碍其称霸D、美国想“遏制共产主义”⑵美苏之间战时同盟正式破裂，“冷战”开始的标志是A、二次世界大战的终止B、丘吉尔发表铁幕演说C、“杜鲁门主义”出台D、马歇尔计划的实施⑶“不论什么地址，不论直接或间接的入侵要挟了和平，都与美国的安全有关。
”杜鲁门说这句话的言外之意是：A、美国有爱惜世界和平的责任B、美国的安全处处都直接或间同意到了威胁C、要挟了和平确实是要挟了美国D、美国要做世界的霸主，世界的警察⑷对美国“冷战”政策的下列表述，正确的是（）①针对苏联等社会主义国家；②采取除战争之外的一切手腕和敌对行动；③“冷战”全面开始的标志是杜鲁门主义的出台；④它是美国称霸世界的重要步骤A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④二、拨乱终归：依照发生时刻前后顺序排列下列事件,正确的顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿①“杜鲁门主义”出台②朝鲜战争暴发③《北大西洋公约》签定④美国发动侵越战争⑤成立华沙条约组织⑥丘吉尔发表“铁幕”演说3、历史与成语：美国在二十世纪的亚洲策划的三次针对红色政权的战争：中国国共内战、侵朝战争和侵越战争，能够用一个成语来归纳它的狡诈与阴险，那确实是：A、落井下石B、借刀杀人C、偷梁换柱D、瞒天过海4、是非分明：⑴1946年丘吉尔发表闻名的“铁幕演说”，标志着东西方之间冷战正式开始（）⑵第二次世界大战后，苏联成为美国称霸世界的要紧障碍。
（）⑶北约是一个军事入侵集团，与之对立的华约是一个爱惜正义的军事集团（）⑷“冷战”期间世界相对照较太平，没有大规模战争暴发（）⑸在美国发动侵朝战争期间，联合国发挥了其应有的作用（）二、思维冲浪：五、图说历史：下图是《北约和华约对峙形势图》，认真阅读，结合所学知识完成下列题目：⑴北约和华约别离于________年和_______年成立。
九年级历史下册 第10课“冷战”与“热战”同步测试(无答案)北师大版
第10课《“冷战”与“热战”》
一、选择题
1、美苏冷战开始的标志是（）
2、20世纪60年代，导致美苏争霸冲突最激烈的事件是（）
3、美苏两极格局解体的标志是（）
4、既能在经济上稳定资本主义，防止西欧各国发生革命，又能达到控制对方的一箭双雕之计是（）
5、二战后，美国实行“冷战”政策，其中不属于冷战表现的是（）
A侵略朝鲜 B实施“马歇尔计划”C成立北约 D抛出“杜鲁门主义”
6、20世纪50——80年代，世界格局动荡的主要原因是（）
A美苏争霸 B地区冲突 C民族矛盾 D宗教矛盾
7、二战即将结束时，美国总统杜鲁门说：“世界已分为‘集权政治’和‘自由国家’两个敌对堡垒。
”杜鲁门在这里把世界分为“两个敌对堡垒”的标准是（）
A社会经济发展水平 B国家社会制度的性质
C在国际舞台上的作用 D是否推广霸权主义政策
8、1945年5月8日，美国有位外交官清醒的指出：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了。
而战争才刚刚开始。
”这里的两个“战争”分别指（）
A二战冷战 B二战中东战争
C一战二战 D二战科索沃战争
二、读图简答题：
9、
赫鲁晓夫与肯尼迪的较量
（1）上图反映的是哪一历史事件？结果如何？
（2）从图中可以看出双方的实力处于怎样的态势？
10、列举美国推行冷战政策的表现。
北师大版历史九下第三单元第10课“冷战”与“热战”达标检测
第三单元第10课“冷战”与“热战”达标检测一、选择题1.在第二次世界大战期间的一次例会前,丘吉尔说:“昨晚我做了一个梦,梦见我成为世界的主宰!”罗斯福说:“我梦见我成了宇宙的主宰!斯大林元帅,您梦见了什么?”斯大林说:“我梦见,我既没有批准丘吉尔先生您当世界主宰,也没有批准罗斯福先生您当宇宙主宰!”这段对话反映出( )A.苏联实力最强B.罗斯福野心最大C.美苏矛盾是主要的矛盾D.大国争霸意图显现2.美国对苏联等社会主义国家实行“冷战”政策的原因有( )①战后美国经济、军事实力的增强②美国称霸世界的野心日益膨胀③美国试图用武力颠覆苏联等国政权④战后苏联等社会主义国家力量的壮大A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.“冷战”时期,尽管美国屯集了足以让苏联毁灭成百上千次的核弹头,并将核弹的打击范围扩大到太空空间。
但它对以苏联为首的社会主义阵营还是采取了( )A.科学技术的较量B.除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行动C.“和平演变”D.经济封锁和军事包围并用4.1946年,斯大林发表严厉谴责:(此次)演说是杜鲁门借他人之口发表的“冷战”宣言,是美国发动“冷战”的前奏曲。
此次“演说”是( )A.马歇尔计划实施B.杜鲁门主义出台C.丘吉尔发表“铁幕”演说D.北大西洋公约组织建立5.当前,国际上一些反华势力频频提出“中国威胁论”,这实际上是典型的“冷战”思维。
美苏之间长达44年的“冷战”局面的开始与下列哪位美国总统有关( )A.罗斯福B.杜鲁门C.肯尼迪D.尼克松6.第二次世界大战后初期,美国总统杜鲁门指出:“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。
”杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是( )A.国家社会制度的性质B.社会经济发展水平C.在国际舞台上的作用D.是否推行霸权政策7.右下图“黄鼠狼给鸡拜年”是中国漫画家华君武1947年创作的漫画。
该漫画讽刺的历史事件是( )A.杜鲁门主义的出台B.马歇尔计划的实施C.北约组织的成立D.华约组织的成立8.观察下图,对图中“善意”的正确理解是( )。
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第10课《“冷战”与“热战”》
一、选择题
1、美苏冷战开始的标志是（）
2、20世纪60年代，导致美苏争霸冲突最激烈的事件是（）
3、美苏两极格局解体的标志是（）
4、既能在经济上稳定资本主义，防止西欧各国发生革命，又能达到控制对方的一箭双雕之计是（）
5、二战后，美国实行“冷战”政策，其中不属于冷战表现的是（）
A侵略朝鲜 B实施“马歇尔计划”C成立北约 D抛出“杜鲁门主义”
6、20世纪50——80年代，世界格局动荡的主要原因是（）
A美苏争霸 B地区冲突 C民族矛盾 D宗教矛盾
7、二战即将结束时，美国总统杜鲁门说：“世界已分为‘集权政治’和‘自由国家’两个敌对堡垒。
”杜鲁门在这里把世界分为“两个敌对堡垒”的标准是（）
A社会经济发展水平 B国家社会制度的性质
C在国际舞台上的作用 D是否推广霸权主义政策
8、1945年5月8日，美国有位外交官清醒的指出：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了。
而战争才刚刚开始。
”这里的两个“战争”分别指（）
A二战冷战 B二战中东战争
C一战二战 D二战科索沃战争
二、读图简答题：
9、
赫鲁晓夫与肯尼迪的较量
（1）上图反映的是哪一历史事件？结果如何？
（2）从图中可以看出双方的实力处于怎样的态势？
10、列举美国推行冷战政策的表现。