2007--2008年度上学期德育工作总结
2007～2008第一学期总结
五队中学2007～2008学年第一学期德育工作总结学校德育工作以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观和中共中央2004年8号文件及有关精神，坚持“育人为本、德育为首”的原则，结合学校的实际，切实加强德育工作的重点、难点问题的研究，加强学生思想道德行为教育，围绕爱国主义教育、感恩教育、法制教育和校园文化艺术节，开展丰富多彩的各项活动，使学生们树立正确的世界观、人生观和价值观，落实全员育人，扎实做好未成年人思想道德教育工作，构建和谐校园，促进学生全面健康发展。
在全体师生的共同努力下，我校德育工作又上了一个台阶。
现将本学期学校德育工作总结如下：1．提高思想认识，加强组织领导。
学校德育工作领导小组分工明确，由校长担任组长，分管德育领导担任副组长，各处室落实到具体各项工作，在学校德育工作中发挥着积极作用。
政教处、团委、年级组、班主任、学生会是实施德育工作的主力军，成立了德育处领导，学校青年团员教师带领，学生会成员组成的学校精神文明督导队，管理好学校的一日常规。
通过具体的措施和一系列活动，把学校德育工作贯彻落实到实处。
学校在期初对每班学生进行摸底排查，建立了后进生小档案，根据情况认真落实帮教结对活动，每个中层领导重点帮教一个学生，要求平常注意学生的言行，每个星期谈一次话，每个月一总结，帮助后进生改进一些不良的言行，鼓励他们每周做一件有进步或有意义的事，逐步引导后进生克服困难，养成良好的习惯。
2．进一步加强学生养成教育。
在暑期，学校组织各班学生干部进行了培训。
通过培训，增强了学生干部的责任和意识，提高了思想觉悟，加强了学生干部开展工作的能力。
学校于2007年8月20日——27日组织初一年级新生开展了军训和入学教育活动。
入学教育的内容主要是组织学生学习学校的“三风”、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及《五队中学一日常规要求》。
形式以集中教育和分班学习为主，学校在培训结束之前对全体初一学生进行了行为规范知识竞赛，并评出了团体优胜奖和个人优胜奖。
2008年度第一学期德育工作总结
**中学2008学年度第一学期德育工作总结“务使个个成人”是**中学的办学目标，也是学校向家长作出的郑重承诺，为了把这个目标真正落到实处，学校十分重视德育工作，建立了完整的德育教育体系：一、从狠抓常规工作入手：1、制订和不断完善学生管理制度，全方位规范学生管理工作。
（班级管理细则等材料）2、以值日记载表为载体，每天在教室门口公布常规检查结果，促进班级的日常管理工作。
（常规管理考核的材料）二、从管理班主任队伍入手：1、定期召开班主任会议，落实学校和德育处的各项管理制度，听取班主任的反馈意见，不断完善班主任工作。
2、加强对班主任的队伍的培训。
3、加强对班主任的队伍的考核，德育处每月对班级工作进行月考核。
三、从培养学生干部队伍入手：1、指导各班建立、健全班委、团委。
选出表现优秀的学生作为学生干部，让学生进行自我管理，提高学生的主人翁意识和自我意识。
2、德育处、团委对学生干部的工作进行专门性和经常性的指导。
四、从开展丰富多彩的活动入手：1、每周一都举行升旗活动，并由学生代表进行国旗下讲话。
2、以班级为单位，上好每次的主题班会。
3、以重大纪念日为契机，以活动为载体，大力开展青年学生思想道德教育。
元旦期间，举行“我心中的歌”征文竞赛；“五四”期间，举办“擎五四火炬，立成才之志”演讲比赛；卢沟桥事变纪念日，邀请抗日老人追忆烽火岁月，讲述抗日故事，与同学们共唱抗日救亡歌曲；教师节期间，我们举办“感念师恩”朗诵会；国庆节期间，我们举行“祖国在我心中”征文比赛；南京大屠杀纪念日，我们举办“勿忘国耻，珍爱和平”主题团课活动。
这些鲜明生动的主题教育活动培育和弘扬了以爱国主义为核心的民族精神，促进了良好思想道德体系的构建。
五、构建和谐校园入手。
1、加强法制安全教育。
开展法制讲座，进行普法教育。
2、加强学生心理健康辅导。
在初一年级各班设心育联络员，了解班级学生的一些情况，联络辅导室，对健康的心理知识加以宣传；学校心理室采用个别辅导的方法，接受咨询；针对一些较普遍的心理问题，开设讲座，为学习困难生、行为习惯不良学生、心理欠健康的学生解决实际问题，帮助他们形成积极健康的思想品质、勇于克服困难的意志品质。
2007学年度第一学期德育工作总结
**中学2007学年度第一学期德育工作总结根据学校总体工作计划，结合我校的德育工作实际，本学期圆满完成了既定的工作目标。
一、常规工作1、开学之初抓好了学生入校入住工作，指导各年级切实开展了学生的入学教育和常规教育工作，强化学生良好行为习惯的养成。
2、抓好住宿生的安全教育和一日常规教育，文明宿舍的评比及表彰工作。
3、做好了初中贫困学生的建档工作。
落实了初中两勉一补工作。
4、加强了德育队伍建设，以勤、严、细、实、新为主线，通过会议等方式抓好了班主任队伍建设、年级组建设、宿管人员队伍建设、学生班干部队伍建设。
突出了班主任、年级组长在学校德育工作中的主导地位，绝大多数班主任爱岗敬业、乐于奉献，为了学生，为了平中更好、更快的发展甘愿付出，在我们班主任当中涌现出了许多感人事迹。
大部分班主任教育行为、方法、法制意识增强。
宿管人员的服务意识比过去都有了明显的进步。
5、一日、一周、一月活动得到了很好的落实。
例如每天的卫生检查评比、每周的广播会议、班会活动，特别是每月一次的主题班会活动，活动设计新颖、别致，寓教于乐，学生的品行在活动中得到了提升。
6、重视家校教育。
尽管学校没给班主任电话补贴，但我们的班主任老师还是能主动通过书信、电话等方式与学生家长建立经常性联系，加强对家庭教育的指导，帮助家长树立正确的教育观念，为子女健康成长营造良好的家庭环境。
当然，以上这些仅仅是我们工作的简单缩影，通过这些学生的自我教育、自我管理，自我约束的能力有了明显的进步，学校在“服务育人、管理育人、风气育人、环境育人”的育人氛围也有了加强。
二、感受与体会1、人的一生学无止境，新课改下的我们要加强学习、不断总结，以学习来武装自己，丰富自己、提升自已的业务能力和管理理念。
2、团结就是力量，和谐才能发展。
3、德育工作纷繁复杂，面对鲜活的个体，要多观察、多深入、多思考。
耐心、细心加恒心是搞好德育工作的基础。
4、工作要以身作则，管理重在落实，少说多做。
07—08学年度第一学期德育工作总结
梅县梅东中学2007----2008学年度第一学期德育工作总结本学期我校德育工作以“十七大”精神为指针，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的重要讲话精神，全面提高我校学生思想道德建设水平，加强和改进我校德育工作。
针对中学生身心成长特点，以爱国主义教育、安全教育、心理健康教育和理想前途教育等为主要内容，运用多种方法和途径，努力提高德育工作的实效性，提高我校学生思想道德素质，从而提高我校的教育、教学质量。
现将主要工作总结如下：一、落实主要工作1、加强了对中学生《守则》和《日常行为规范》教育，大力开展心理健康教育。
2、加强了对对学生的法制、安全教育。
3、加强感恩教育、推进校园文明建设。
4、加强班主任工作、推进家庭教育，增大德育科研力度。
5、开展了形式多样的荣辱观教育活动，弘扬和培育中学生的民族精神。
二、抓好常规工作1、抓好以上主要工作的落实。
2、坚持政治学习，提高师生的思想认识。
3、抓好班主任的工作，充分发挥其“小校长”的作用。
并坚持每月召开一次工作汇报会。
4、坚持签订、实施教职工、学生遵纪守法责任书。
5、坚持实施教职工签到坐班制度。
6、坚持不懈地做好劝学堵流和差生的教育转化工作，每月汇报学生流动情况。
7、开展创文明班评比活动、坚持每周小结一次、每月总结一次并同班主任奖励挂钩。
8、坚持抓好综合工作，完善各项安全防范措施及落实校警安全责任制和师生佩戴校章制度，做到常抓不懈。
9、坚持抓好师生值日制度。
10、坚持抓好每周一次的班会、教职工例会、升旗仪式制度和每月召开一次的德育研讨会。
11、抓好团队广播，师生黑板报的出版等宣传阵地建设。
12、抓好重大节日和第二课堂活动，开展形式多样的庆祝活动、兴趣活动和各项比赛，培养师生的团队精神和拼搏精神。
13、坚持做好班主任工作总结、撰写德育论文，并归档上交。
14、充分调动和发挥有关部门积极性，共同抓好学校德育工作。
孝友中学2007-2008学年度第一学期德育工作总结
孝友中学2007-2008学年度第一学期德育工作总结在校长室领导下，通过全体师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。
为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。
坚持每月一次的德育条线会议，完善班主任月考核工作。
组织班主任培训，学习法律法规，学习德育理论和管理方法，坚持班主任月例会制度，定期分析学校德育工作现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和措施。
班主任与家长做到经常联系，互相沟通，用好了“家校路路通”。
积极推荐优秀班主任参加市基本功比赛，并取得较好成绩2、以“孝友之春”等传统活动为载体，全面发展学生素质。
孝友之春活动从9月开始一直到元旦结束，贯穿整个学期，田径运动会，冬锻三项比赛，增强了学生意志品质，提高了各班集体的凝聚力，培养了学生团结协作，永于进取的精神；文艺演出，学生们自编自导的小品、舞蹈内容健康，表现力强，使学生的个性得到充分的发展；书法比赛、手抄报、摄影比赛，小能人层出不穷，优秀作品举不胜收；“崇孝倡廉，团结友爱”征文演讲比赛，同学们文采飞扬，演讲深动感人；画信比赛，爱心书市活动对学生达到良好爱心教育作用。
廉政文化进校园活动有声有色，专题展板内容丰富，主题班会形式多样。
3、继续加强法制宣传教育，组织开展安全教育活动，增强学生安全防护能力。
做好《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、交通法规等有关法律、法规的学习宣传。
学校邀请法制副校长来校指导，共同研究法制宣传教育，协助学校对不良行为学生的帮教，学校将建立帮教责任制，扎实抓好后进生的帮教工作，防止在校学生违法犯罪现象的发生。
利用黑板报、广播、网络等多种宣传阵地宣传安全知识，对师生进行防火、防盗、防骗（抢）、防电、防溺水、防食物中毒、防流行疾病等安全教育，提高自护自救的能力。
对学生加强心理疏导，培养其珍爱生命的情感，及时发现苗头性问题，要把隐患消灭在萌芽状态，杜绝安全事故。
2008年上半年德育工作总结
2008学年第一学期德育工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
中学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。
中学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。
同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出："实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，近年来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、健全学校德育管理系统。
进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。
我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。
由校长、德育主任、学校团支部和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。
二、明确责任，调动每位德育工作者的积极性。
发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。
要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。
学好《中学德育纲要》、《中小学德育工作规程》以及党和国家的方针政策等，统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有一定的职权范围和利益。
小学2007-2008学年德育工作总结
xx镇xx小学2007－2008学年
德育工作总结
1、统一思想，提高认识，树立德育新观念，坚持政治思想业务学习，做到依法治校和依法执教。
2、认真组织师生学习各种法律法规，各种规章制度，让师生明白当前的义务教育法的规定和中小学德育的重要意义，切实把德育工作放在首位来抓，为使学生的养成教育进一步得到巩固。
2007年9月以来，开展了“学校是我家，我们如何爱护它”和“远离毒品，珍爱生命”的演讲比赛。
3、由于07－08学年学校建盖教学楼，占用了学校的活动场地，学校的许多教学活动不能开展，如“早操”、“站队”、“国旗下讲话”等。
4、利用班会、校会来加强学生日常行为规范的养成教育，组织学习《中小学学生日常行为规范》和礼仪常规教育、爱国主义教育。
5、利用“活动”、“板报”，张贴“标语”、“挂图”等方式来开展和宣传“禁毒防艾”及“安全教育”。
6、加强学校行风建设，实行校务分开，定期公布帐目，树立良好的教风和学风，认真贯彻执行《国家工作人员十条禁令》。
7、认真对待和处理了3起学生违规违纪事件。
8、认真执行教师签到制度和请假制度。
xx镇xx小学
二OO八年九月。
2007-2008德育工作总结
2007-2008学年度上学期德育工作总结伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，2007至2008第一学期的德育工作，在各级部门的正确领导和亲切关怀下，加之全校师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。
为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：一、基本情况本学期注重全面认真贯彻市中小学德育工作会议提出的要求，继续发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以中小学德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，积极构筑我校德育工作发展的新格局。
二、主要做法和成绩1、加强管理、开展养成教育。
我们要求各班利用晨会、主题班队会，组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
小学从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对小学进行心理健康教育。
2、本学期我们与10月12日建队日之即组织了“爱我领巾”活动，本活动共分四大板块：（1）为我校的新一年的21名少先队员举行入队仪式，（2）对全体的少先队员进行重温队史的宣传活动（3）对本学期表现突出的优秀少先队员进行命名与表彰共有24名同学受到表彰（4）组织新队员进行第一次的公益活动（清理校园的白色垃圾活动）本活动的举行对新队员来讲是一次极有意义的指引、同时对我校的全体学生们更是一种有的放矢的鞭策，更重要的是孩子们通过本活动中增强了对少先队组织的认识，更加了解少先队是他人生中的第一个要迈向的一个积极向上的集体。
对自己今后的努力寻找更为准确的目标。
3、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》要求学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。
4、本学期的11月27日我校成功召开了中心校德育计划中制定的中队会活动，本活动我们开展的尤为顺利，并博得了中心校领导的一致好评。
2007——2008学年度德育工作总结
我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
现将工作总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加强德育领导力量。
1、成立以吴水泽校长为组长，陈曲萌副书记为副组长，学校教导处、总务处、团委会负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。
德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。
2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。
又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。
2、充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。
通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。
3、落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。
在工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部的能力建设，增强理论学习水平和管理能力，通过学习十七大的精神和上级团委的文件精神以及团章知识，增强团员的意识教育，塑造团员青年的高尚品质和培育团员青年的民族精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。
德育工作总结2007-2008-2
德育工作总结本学期以来，学校把德育工作放在一切工作的首位，狠抓教师的师德师风建设和学生的思想品德教育，使学校的精神文明建设稳步提高。
我们的做法是：一、狠抓教师的师德师风建设。
本学期学校按照市、县、的“爱岗敬业，奠基未来”师德师风建设教育活动的实施方案积极参与，组织全体教师认真学习十七大精神，胡锦涛总书记在全国优秀教师代表大会上的重要讲话以及《中小学教师之夜道德规范》、《教师法》等法律法规，从思想上认识到师德师风教育势在必行。
在师德师风教育活动中，全体教师通过学习、认识、查、摆、议、评都能够写学习笔记50页以上，心得体会一式二份，还写了自评报告一份，自我剖析材料一份，师德师风教育整改措施一份。
通过学习教育活动，教师的思想素质提高了，工作有了起色，立足本职，无私奉献。
二、坚持每周周二的政治学习，周五的业务学习。
政治学习的主要内容：十七大文献，邓小平理论和“三个代表”的重要思想。
通过学习，提高了思想认识，端正了教书育人的态度，立足本职，教书育人。
同时还写了每周两页的读书笔记。
三、学校把学生的思想教育贯穿于教书育人的始终。
每周的班会有主题，按主题实施，思想品德课主要是以人为本，关键是思想道德素质的提高。
除此之外，各科都渗透思想品德教育，陶冶学生的情操，使学生健康成长。
四、建立常规管理机制，成效显著。
学校建立常规管理评台，定期评比登记，主管各项目的负责人定期不定期的检查、抽查，使常规管理形成制度，也促进了学生自觉遵守各项规章制度。
违犯常规纪律的学生减少了，学生都为创建和谐校园而努力。
五、充分发挥少先队的作用。
少先队工作在学校工作中起着极其重要的作用。
学校成立了小广播站，广播站由各中队供稿，尤其是周一升国旗，真正起着促进、推动作用。
因而使学校方方面面的工作有条不紊的进行。
六、安全工作。
学校重视安全教育，本学期召开安全主题校会一次，至上而下的进行发言，使全校师生从思想上认识到安全工作的重要性，安全工作以防为主，人人都有安全感，学生都有自我保护意识，把不安全的隐患消灭在萌芽之中。
18-1-(2)2007—2008学年度第一学期德育工作总结
长宁中学德育工作总结（2007—2008学年第一学期）本学期以来，学校按照上级教育行政部门有关的德育工作精神，结合我校德育教育的实际，制订了切实可行的德育工作计划，加强领导管理，积极开展各项德育工作，取得了良好的效果。
现作如下总结：一、本学期的学校德育工作指导思想。
以现代素质教育理论、“十六”精神、“三个代表”、“八荣八耻”重要思想为指导，全面推进素质教育，贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，加强和改进德育教育的力度，营造良好的校风校纪，努力提高学生的思想道德素质和科学文化素质。
二、本学期德育工作情况。
1、坚持把德育工作放在首位，加强对德育工作的领导，特别是强化了年级组的德育管理职能，协调好教导处、德育处、总务处三个处室的关系，充分发挥团总支、学生会的管理作用。
2、积极寻求和拓宽新时期学校德育工作的新途径、新举措，优化德育工作的人力、物力、财力的配置，发挥各种德育教育的资源优势。
树立了教书与育人、教育与管理、管理与服务并举的新德育教育观。
3、本学期学校德育教育的主要活动：（1）完善了以黄照新同志为组长，关郁飞同志为副组长的学校德育工作领导小组，加强学校德育工作的领导，完善管理机制。
（2）加强了班风班纪、校风校纪的建设。
德育处定期与不定期地利用校会、晨会对学生进行前途理想、思想品德、法纪法规的教育，每月进行仪容仪表大检查，各班利用周会对学生开展思想教育。
特别是初一年级新生，开学初利用三天时间，着重在礼仪、养成、校纪校规的教育，加强了入学教育，并进行了入学教育的知识考核，使初一新生的思想素质有所提高。
（3）重视和加强了全校安全教育，强化了全体师生的安全意识，在教育中树立安全工作预防为主、安全责任重于泰山的观念，德育处和年级组、班主任、科任教师的不断教育，学生的安全意识有了明显的进步。
另外德育处还对学生进行防火知识的演练，对交通安全进行了专题讲座，还对学校存在的安全隐患作一一排查。
（4）就有关思想教育和安全教育等本学期印发了国庆、元旦、寒假致家长信，加强与家长的交流与沟通，共同做好工作。
2007年德育工作总结
2007年德育工作总结一年来学校德育工作以“三个代表”思想为指导，认真学习贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神，加强行为规范的养成教育和班集体建设，充分发挥学校、家庭、社区“三结合”德育网络的育人功能.并开展了系列教育活动，现总结如下：一、发挥学校德育为首的教育理念。
发挥学校德育为首的教育理念，切实创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，进一步加强班主任队伍的建设。
通过定期培训，班主任例会，交流经验，互相参观，学习，不断提高班主任的工作水平和能力。
其次，加强跟踪指导，学校领导班子明确分工，不定期的听各班主任的晨会，班会，及时沟通，交流，不断提高班主任的业务水平。
本学期，我校组织了全体班主任参加的“班主任培训”，同志们各抒己见，畅所欲言，分别谈论了对班级管理、教育工作、班风建设等方面的见解，使一些年轻的班主任受益非浅，得到了校领导的好评。
二、结合特色，开展活动。
我校是国家级绿色学校和省级科技示范校，长期以来一直以此特色开展工作，并举行丰富多采的活动。
1、三月份至七月份，坚持开展以“营造绿色家庭，创建美好家园”为主题的以纸换绿，保护绿色家园的活动，并收到了良好的效果从我做起，从一点一滴做起，争当“环保小卫士”蔚然成风，共同营造和谐社会，通过活动，学生的环保意识明显增强。
4月22日地球日，我校召开了“营造绿色家庭，共建美好家园”主题活动，利用回收废品所得的资金2000余元，为全校师生购买了环保布袋，用于学习、清洁和购物。
进一步提高了全校师生的环保意识，调动了师生对环保工作的积极性。
学生的一言一行，带动了一个个家庭的环保行动，通过大手拉小手，收到了良好的效果，并推动了社区精神文明发展。
同时，我校还积极参加省市举行的“6.5”世界环境日大型活动，得到领导好评。
2、做为科技示范校，我校充分发挥了示范带头作用，前年（2005年12月）我校在长春市首届青少年航空、航天、车辆模型比赛中获集体一等奖的好成绩，去年在吉林省第十四届青少年科技艺术大赛活动中，有8名同学获得市级奖项。
2007--2008年度上学期德育工作总结
新林中心校（2007——2008）上学期德育工作总结本学期德育工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，加强了德育工作的针对性、实效性和主动性。
提高了学生思想素质，以爱国主义教育为主线、以小公民道德建设和养成教育为重点，坚持了“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍和基地建设，加强德育科研，形成了以人为本的学生主体发展的德育管理模式，德育工作取得了可喜的成绩。
一、强化德育队伍建设创建良好育人环境发挥了学校德育的主体作用。
在全校范围内创设了“全员育人”氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动了学校的德育工作。
结合本学期学校工作重点，进一步加强了班主任队伍建设，培养了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
1、开展了班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。
2、推行了班主任工作八项承诺（1）对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；（2）与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；（3）帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；（5）让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；（6）给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；（7）为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；（8）替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。
3、完善了班主任岗位职责，严格执行《班主任工作考核细则》要求班主任必须做到“四个一”即每日一查、每周布置一道德育作业、每月写一篇德育随笔、每学期写一篇德育论文。
继续实行了班级个性化管理、通过交流学习提高了班主任的工作水平，开展了文明班集体、星级班主任的评选活动，使所有班主任能做到爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献、全面关心爱护学习困难的学生，杜绝了体罚和变相体罚现象，建立了平等民主的师生关系。
2007--2008第一学期德育工作总结
2007-08年第一学期德育工作总结初二( 1 )班赵淑连现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。
接手新组建的初二(1)班的班主任工作后，为了使以前业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。
下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。
一、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。
比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。
最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。
王宁，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，她便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我—她能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请她出任班长；于萧，初二(2)年的班长，她思维灵活，反应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员；张瑜,活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的齐宏旭当军体委员. 实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
2007—2008学年第一学期中港幼儿园德育工作总结
中港幼儿园德育工作总结（2007—2008学年第一学期）我园德育工作坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，进一步学习、领会、落实胡锦涛总书记“八荣八耻”的社会主义荣辱观，认真学习《中共中央、国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》精神，贯彻、落实区教育局德育工作思路，牢固树立“德育为先、素质领先”的理念，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，为推进素质教育和“创教育名区”打好坚实的基础。
一、注重了学习，强化了依法治园的意识。
1．加强班子学习。
幼儿园要发展，不仅要有好的硬件设施，更要有一支高素质的领导班子和教师队伍。
本学期园班子成员能注重加强自身学习，带头营造良好的学习氛围；进一步增强了依法治园、依法治教、廉洁奉公、勤政为民的意识，与中心组成员一起带头做团结奉献的模范，更加主动地促进幼儿园再发展。
2、认真学习国家省市区各级各类文件精神，并切实地贯彻执行。
例如：我们学习文件精神，及时召开中心组、园务委员会议等，并向主管领导汇报，商议决定我园的执行方案等，在工作中不断增强责任意识、法律意识，及时向上级主管部门进行申报，按时向家长进行收费公示，作到依法治园、依法治教。
3、利用政治、业务学习及园本培训，加强德育工作的针对性、实效性，我们紧紧围绕贯彻、落实《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指导纲要》的精神，开展了以“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的读书沙龙活动，以评梅、赏梅、说梅等形式，解读红梅精神，打造教师队伍。
在活动中坚持不断创新突出重点，创出特色。
二、加强师德建设。
1、以评选区“师德标兵”为契机，以强化师德、师风为重点，组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》和“三要、八不准”，建立、健全师德考核制度，使每位教职工努力做到热爱幼儿，爱岗敬业。
在实际工作中努力践行“八荣八耻”。
树立“每一位教职工都是德育工作者”的观念，形成全园育人、全程育人的良好氛围。
以“宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来”的红梅精神激励教师，努力造就一只会干事、想干事、能干事的德育骨干队伍。
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新林中心校（2007——2008）上学期德育工作总结
本学期德育工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，加强了德育工作的针对性、实效性和主动性。
提高了学生思想素质，以爱国主义教育为主线、以小公民道德建设和养成教育为重点，坚持了“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍和基地建设，加强德育科研，形成了以人为本的学生主体发展的德育管理模式，德育工作取得了可喜的成绩。
一、强化德育队伍建设创建良好育人环境
发挥了学校德育的主体作用。
在全校范围内创设了“全员育人”氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动了学校的德育工作。
结合本学期学校工作重点，进一步加强了班主任队伍建设，培养了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
1、开展了班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。
2、推行了班主任工作八项承诺
（1）对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；（2）与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；
（3）帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；（5）让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；（6）给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；（7）为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；
（8）替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。
3、完善了班主任岗位职责，严格执行《班主任工作考核细则》要求班主任必须做到“四个一”即每日一查、每周布置一道德育作业、每月写一篇德育随笔、每学期写一篇德育论文。
继续实行了班级个性化管理、通过交流学习提高了班主任的工作水平，开展了文明班集体、星级班主任的评选活动，使所有班主任能做到爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献、全面关心爱护学习困难的学生，杜绝了体罚和变相体罚现象，建立了平等民主的师生关系。
4、加强了宣传力度，利用文化橱窗、学校黑板报、升旗仪式等形式宣传先进班级的事迹，调动师生的积极性。
二、重视抓好学生德育基础教育
1、加强了爱国主义、集体主义教育、开展了多种形式的社会
主义荣辱观教育活动。
本学期把法制教育、思想政治教育、品德教育、“八荣八耻”教育作为德育工作作为重点来抓。
根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动之中，积极开展了有益于青少年儿童健康成长的校园文化活动。
利用红领巾广播站对学生进行爱国主义教育、行为习惯培养、审美情操熏陶；开展了道德教育读书读报活动；请校外辅导员对学生进行法制教育。
２、加大贯彻《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的力度，本学期九月份定为“行为规范”活动月，开展了行为规范标兵评选活动，加强文明班集体建设，培养良好的班风、学风。
各年级、各班根据学生的实际情况，有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育，以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行了以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成了良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
３、加强了学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯，使学生行为规范合格率达到100％。
各班开展了“好习惯伴我快乐成长”养成教育活动、从守纪律站好队、做好操、扫好地、写好字、唱好歌、讲卫生、有礼貌等基础行为入手、狠抓常规管理，培养了学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
开展了“校园护绿小卫士”“我来弯弯腰捡出一个洁净的校园”等活动，从学生一
日生活学习的最细微处入手，让学生在这些细小处学会自我管理自我约束，养成良好的习惯。
４、加强心理品质教育。
学校十分重视学生心理健康教育，开设心理建康课程，设置心理咨询室，请校外心理健康教育人员到学校进行心理健康专题讲座。
多渠道了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导。
培养了学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。
经常通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。
结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高了转化率。
5、开展了“诚信校园”活动。
使学生牢固树立了社会主义荣辱观，通过开展诚信校园活动使学生了解诚实守信是做人的根本是做人的准则，增强了学生法律意识和诚信意识，牢固树立了守信为荣、失信可耻的道德观念从小立志做讲诚信、讲道德的人。
6、加强了学生劳动教育和社会实践活动。
培养了学生正确的劳动观和实践能力
7、深入做好寄宿生的思想教育工作。
开展了讲文明、讲礼貌、讲道德、讲卫生、讲纪律的“五讲”教育活动，教育寄宿生互相关心、互相帮助、团结友爱，营造和谐的生活和学习环境。
建立了家校联系卡制度，班主任经常与家长联系，定期召开寄宿生家
长会，在家长的支持和配合共同教育好学生；学生家长主动承担了子女在家的教育和培养义务配合学校做好子女的思想教育工作共同抓好寄宿生管理。
三、重视在课堂教学中对学生进行德育教育
1、德育工作应贯穿于课堂教学的全过程课堂教学是实施得意的主渠道，要求任课教师应结合学科特点深挖教材的思想内涵，设计德育目标，做好落实。
要精心备课，整合教材，引导学生自主、合作、探究式学习，促进学生全面发展。
2、教学中坚持以人为本，面向全体，因材施教，多给学困生提出问题、独立思考、展示自我、体验成功的机会，使他们树立自信心。
3、在传授知识与技能的同时，注重过程与方法，情感、态度、价值观贯穿于其中，加强爱国主义教育和人生观、价值观教育，培养了学生良好的学习习惯，树立远大大理想，为中华民族的伟大复兴而勤奋学习。
4、在常规教学中，善于发现学生身上的闪光点，激励学生进步，使每位学生感受到“我能行，教师课后个别辅导不但重视学生的智育辅导，而且重视学生的德育辅导。
落实学习常规，规范学生学习行为，使学生养成了良好的学习习惯。
四、深化了德育科研工作
树立向科研要质量要效益的现代意识，重视德育的科研工作，提高决策的科学性。
本学期，继续深化了校级德育课题《培养良好行为习惯的方法探究》班主任子课题的工作。
重点做好了以下工作：
1、在汇报的基础上，进一步调整研究思路，完善研究方案，指导研究工作。
2、围绕学生的良好行为习惯的养成，从班主任老师入手，重点从两个方面来开展了研究工作：（1）运用了更为灵活和全面的评价制度，重视实践活动的开展。
（2）在活动中及时发现问题解决问题，做好了阶段性总结。
德育工作总结
新林中心校
2007、12。