九年级沪科版物理课件：第十八章 电能从哪里来第1节 电能的产生
合集下载
九年级物理全册 第十八章 第一节 电能的产生课件4 (新版)沪科版
化学能转化为电能
电压：1.5V
负极
废弃化学电池会污染环境
a
5
水果电池(苹 果、番茄)能 让耳机发声， 发光二极管发 光，能让小灯 泡发光吗？你 知道它的原理 吗？aຫໍສະໝຸດ 6蓄极板（铅）
电
池 硫酸
充电：电能转化为化学能
供电：化学能转化为电能
U=2V
燃 通过电化学反应产生电能
料 电
（氢、乙烷）
池
用于人造卫星 a
7
太阳能电池 太阳能转化为电能
a
8
二、发电机
1、发电机能提供充足、强大的电能 2、发电机把其它形式的能转化成电能
3、各种形式的发电
a
9
火力发电
燃料的化学能 水蒸气的内能
机械能
电能
容易造成环境污染
a
10
a
11
水力发电
机械能
电能
a
12
核能
核
能
内能
发
机械能
电
电能
a
13
风力发电
a
14
第十八章 电从哪里来
第一节 电能的产生
a
1
电能
核能a 发电站
2
一、电池
1、电池将其它形式的能转化为电能 2、电池提供的是直流电
直电流的大小和方向不随时间变化 交流电的大小和方向随时间做周期 性变化，我国交流电的频率是50HZ
a
3
3、各种各样的电池
a
4
化学电池
正极 组成： 负 极
电解质
正极
电解质
沪科版九年级物理18.1电能的产生课件 (共23张PPT)
除了上面的三种发电方式外，现在常见的 发电方式还有风力发电、地热发电、海浪发电 和太阳能发电等.
海浪发电 太阳能发电
课堂练习
1.我国使用的交流电的频率为50赫兹，在10
秒内电流方向改变了
（D ）
A.500次 B.50次
C.100次 D.1 000次
2.我市是全国生态文明示范城市，从物理与 生态保护的角度来看，你认为下列哪项措 施符合建设生态文明城市的举措 （ D ） A.大力发展火力发电 B.多烧煤少用天然气 C.多安装景观灯，使城市更美 D.大力开发风能和太阳能
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
水力发电.
水力发电过程中的能量转化：
水力发电的优点： 对自然资源的综合利用，对环境污染较 小，发电效率高. 水力发电的缺点： 受地理位置和自然条件的制约，并且对 生态也有很大的影响.
1 电能的产生 、1电能的输送 课件 沪科版物理九年级
充电：电能转化为化学能 供电：化学能转化为电能
负极 化学能转化为电能
燃 料
一种将氢和氧的化学能通过电极反应
电 池
直接转换成电能的装置
太阳能电池
二、发电机 把其它情势的能转化成电能
火力发电
能量转化：
燃料的化学能
水和水蒸气的内能
发电机转子的机械能
电能
水力发电
• 水的机械能 水轮机的机械能 子的机械能 电能
②减小输电线的长度不可行，因为要保证输电距离.
③增加导线的横截面积，可适当增大横截面积.太粗 不可能，既不经济又架设困难.
(2)减小输电线中的电流
P损=I2R
P电=U I
在保证输送电功率的前提下,怎样才能减小输电电流?
提高输电电压,是减少电能损失 的行之有效的办法
远距离输电电压 我国常用的远距离输电采用的电压有110 kV、
随堂演练
2．在远距离输电过程中，为减少输电线路上的电 能损失，可采用的最佳方法是 （ D）
A．使输电线粗一些。 B．减短输电线长度。 C．减少通电时间。 D．采用高压输电。
第十八章 电能从哪里来
第3节 电能的输送
为了合理的利用能源,发电站要建在靠近这些能源的地方.而 用电的地方却很多,例如:
有的地方离发电站很远,因此需要把电能输送到远方,这就涉 及电能的输送问题．即:
一、高压输电
1.高压输电原理
思考: 为什么输电线上有电能损失？
导线本身有电阻，电流通过导线时会产生热效
应，而且输电线一般较长，电阻大，所以损失的电
能不能忽略不计。当电流通过输电线时，产生热量Q，
损失一部分电能.
思考: 怎样减少电能损失？ 1、减小电阻。
Q=I2Rt
负极 化学能转化为电能
燃 料
一种将氢和氧的化学能通过电极反应
电 池
直接转换成电能的装置
太阳能电池
二、发电机 把其它情势的能转化成电能
火力发电
能量转化：
燃料的化学能
水和水蒸气的内能
发电机转子的机械能
电能
水力发电
• 水的机械能 水轮机的机械能 子的机械能 电能
②减小输电线的长度不可行，因为要保证输电距离.
③增加导线的横截面积，可适当增大横截面积.太粗 不可能，既不经济又架设困难.
(2)减小输电线中的电流
P损=I2R
P电=U I
在保证输送电功率的前提下,怎样才能减小输电电流?
提高输电电压,是减少电能损失 的行之有效的办法
远距离输电电压 我国常用的远距离输电采用的电压有110 kV、
随堂演练
2．在远距离输电过程中，为减少输电线路上的电 能损失，可采用的最佳方法是 （ D）
A．使输电线粗一些。 B．减短输电线长度。 C．减少通电时间。 D．采用高压输电。
第十八章 电能从哪里来
第3节 电能的输送
为了合理的利用能源,发电站要建在靠近这些能源的地方.而 用电的地方却很多,例如:
有的地方离发电站很远,因此需要把电能输送到远方,这就涉 及电能的输送问题．即:
一、高压输电
1.高压输电原理
思考: 为什么输电线上有电能损失？
导线本身有电阻，电流通过导线时会产生热效
应，而且输电线一般较长，电阻大，所以损失的电
能不能忽略不计。当电流通过输电线时，产生热量Q，
损失一部分电能.
思考: 怎样减少电能损失？ 1、减小电阻。
Q=I2Rt
沪科版物理九年级第18章第1节《电能的产生》PPT教学课件
2、蓄电池
原理： 将电能转化为化 学能储存起来， 使用是把化学能 转变成电能。 （蓄电池每节2V）
蓄 电 池
极板（铅）
硫酸
充电：电能转化为化学能 供电：化学能转化为电能 燃 料 电 池
U=2V
通过电化学反应产生电能 （氢、乙烷）
用于人造卫星
3、太阳能电池
1、请大家阅读课本说说对太阳能电池的了解 2、交流太阳能电池的构造和使用太阳能电池的优缺 点。 优点：取之不尽，没有污染 缺点：受天气条件的限制
利用燃料电池 的电动车
二、发电机
1、发电机能提供充足、强大的电能 2、发电机把其它形式的能转化成电能
3、各种形式的发电
火力发电
1、能量转化： 水的机械能 水和水蒸气的内能 发电机转子的机械能 电能 2、火力发电的优缺点 （1）优点：原材料易获得，设备简单不受客观因素 的影响 （2）缺点：燃烧大量的煤、石油等燃料，这都是不 可再生的；燃料燃烧还会产生大量的二氧化碳、含 硫的气体和粉尘等，污染环境。
任何业绩的质变都来自于量变的积累。
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
沪科版九年级全册物理课件：18.1 电能的产生
料
（氢、乙烷）
ห้องสมุดไป่ตู้
电
池
用于人造卫星
U=2V
8
太阳能电池 太阳能转化为电能
9
二、发电机
1、发电机能提供充足、强大的电能 2、发电机把其它形式的能转化成电能 3、各种形式的发电
10
火力发电
燃料的化学能
水蒸气的内能
机械能
电能
容易造成环境污染
11
12
水力发电
机械能
电能
13
核能
核
能
内能
发
机械能
电
电能
14
风力发电
15
5
化学电池
组成：
正极 负极 电解质
正极
电解质
化学能转化为电能
电压：1.5V
负极 废弃化学电池会污染环境
6
水果电池(苹果、 番茄)能让耳机发 声，发光二极管发 光，能让小灯泡发 光吗？你知道它的 原理吗？
7
蓄
极板（铅）
电
池
硫酸
充电：电能转化为化学能 供电：化学能转化为电能
燃 通过电化学反应产生电能
上海科学技术出版社 九年级 | 全一册
第十八章 · 电能从哪来
第一节 电能的产生
1
电能
核能发电站
2
一、电池 1、电池将其它形式的能转化为电能 2、电池提供的是直流电
直电流的大小和方向不随时间变化 交流电的大小和方向随时间做周期性变化，我国 交流电的频率是50HZ
3
加 油 站
4
3、各种各样的电池
沪科版-物理-九年级下册-第18章第1节电能的产生课件
碳棒（正极）
二氧化锰 电解质
锌筒（负极）
1号 2号 5号 7号
锌锰干电池
蓄电池常作为汽车或电动自行车等使用的电源，它需预先 充电，将电能转化为化学能储存在电池内；使用时再把化学能 转化为电能.蓄电池属于二次电池，可反复充电使用.
生活中的蓄电池
2.化学电池的应用和废旧电池的处理
1.应用： 主要在生活、生产通信、科学研究等方面，大多数干电池
3.太阳能电池
太阳能电池是将太阳能转化成电能装置（又称光伏电池）.半 导体硅和金属导体制成太阳能电池.当太阳光照射到电池上时， 在正、负两极之间形成电压.
太阳能电池可以做得比较小巧，能用在计算器、玩具等上 面.大量的太阳能电池联成阵列，可以建成太阳能发电站.巨大的 太阳能帆板是人造卫星上的主要电源之一.
课堂小结
种类：干电池、蓄电池、太阳电池、燃料电池
电 电池 能量转化
能
对环境的影响
的
产
发电方式：火力发电、水力发电、核能发电
生
发电机 能量转化
对环境的影响
课堂训练
1.电池是一种把 化学 能转化为 电 能的装置，它提供的 是 直 流电. 2.电池的种类很多，主要有化学电池 、 太阳能电池等.
3. 火力发电的能量转化过程是：燃料的 化学 能转化为水 和水蒸气的 内 能，再转化为发电机转子的 机械 能，最 后转化为 电 能.
太阳能电池板
太阳能属于可再生能 量，污染少，但其受到天 气条件的限制.
关于电池，下列说法中正确的是（ C ） A.各种化学电池的使用都是一次性的，不能多次充电使用 B.各种化学电池的内部结构都相同 C.蓄电池可以反复多次使用 D.有的电池电压与家庭电路的电压相同
一 发电机
沪科版物理九年级下册 第十八章 第一节 电能的产生课件
水和水蒸气的内能 电能
2.火力发电的优缺点
（1）优点：原材料易获得，燃料燃烧设备简单不 受客观因素的影响。
（2）缺点：燃烧大量的煤会产生大量的二氧化碳、 含硫的气体和粉尘等，污染环境。
火电厂中的汽轮机组
火电厂
水力发电
1.能量转化： 水的机械能
水轮机的机械能
发电机
转子的机械能
电能
2.水力发电的优缺点
直流电和交流电
1.干电池提供的是直流电，其电流的大小和方向不
随时间变化，给家庭电路提供的是交流电，其大
小和方向随时间做周期性变化。
2.交流电每秒变化的次数称为频率（单位是Hz）。 我国交流电的频率是50Hz。
u
u
t
t
T 交流电
直流电
化学电池
1.种类：锌锰干电池、铅酸蓄电池、镍铬电池、 锂电池、银锌电池。
太阳能电池
1.请大家阅读课本说说对太阳能电池的了解 2.交流太阳能电池的构造和使用太阳能电池的优缺
点。 优点：取之不尽，没有污染 缺点：受天气条件的限制
探究点二 发电机
发电机
是其他情势 的能转化为 电能的装置。 常见的发电 机有火力发 电、水力发 电、核能发 电等。
火力发电
1.能量转化：
燃料的化学能 发电机转子的机械能
共同了解
1.不论干电池的号数、形状如何，它们的电压都是 1.5V。
2.原理：把化学能转化为电能。
蓄电池 结构
原理：
将电能转化为化学能储 存起来，使用是把化学 能转变成电能。（蓄电 池每节2V）
干电池的应用和废旧电池的处理
1.应用： 主要在生活、生产通讯、科学研究等方面，大多数干
电池是一次性使用，但也有镍镉电池和镍氢电池可 以反复使用。 2.废旧电池的处理 废旧干电池要集中分类处理，如果乱仍会造成环境污 染。原因是干电池内含有酸和汞、镉等重金属元素， 排放到地下水中污染环境。一节一号电池烂在地里， 能使一平方的土壤永远失去利用价值，一粒纽扣电 池可使600T水受到污染，相当于一个人一生的饮水 量（交流）
沪科初中物理九下《18第1节 电能的产生》PPT课件
火力发电 ________
燃料的化学能⇨水和水蒸气的 ____________⇨发电机转子的 ____________⇨电能
水力发电 核能发电
________
水的机械能⇨水轮机的 _________⇨ 发电机转子的机械能⇨电能
________
核能⇨水和蒸汽的_________⇨发 电
_
机转子的________⇨电能
火电厂中的汽轮机组
水力发电
• 1、能量转化：
• 水的机械能
水轮机的机械能
发
电机转子的机械能
电能
• 2、水力发电的优缺点
• （1）优点：是对自然资源的综合利用，对环境 没有污染
• （2）缺点：其发展受地理位置和自然条件变化 的影响
三峡工程图
核电站
• 核能发电是在核反应堆中利用铀原子核裂变时放出的核能来发电的
干电池型号
一号
二号
五号
七号
共同了解
• 1、请大家学习课本中“为什么西红柿能发出声音” • 2、不论干电池的号数、形状如何，它们的电压都是1.5V • 3、原理：把化学能转化为电能
不要把不同型号或新旧电池混合使用，不能投入火中或 水中，不要随便拆开。 废电池要分类投入专用回收箱。
2、蓄电池
原理：
际情况进行选择,科技含量的高低、效率的高低并不是选择电 池的唯一标准。
参考答案:
种类 干电池
蓄电池
优点 使用方便
缺点 处理不当,污染较重
电流较大、电压稳 体积较大、处理不当,污
定
染较重
太阳能电 取之不尽、没有污
池
染
受天气限制
探究2 发电机 1.分析各种发电方式及其能量转化
沪科版九年级物理课件：第十八章 电能从哪里来第一节 电能的产生 (共16张PPT)
问题3：各种电池的比较
第十八章 电能从哪里来
电池种类 能量转化
结构
优缺点
其他
干 电 池
化 学 电 池
蓄 电 池
化__学__能转
锌锰干电池主
要由_碳_棒__(正_ _极_)_ 、锌_筒_
优点：使__用_ _方_便__；
(1)大多数电 池的使用是一次性的
，我们称之为原__电_
化为_电__能 (负_极_) 、_二_氧_化
感谢您使用本课件， 欢迎您提出宝贵意见！
物理九年级全一册 HK
第 十八 章 电能从哪里来
第一节 电能的产生
第十八章 电能从哪里来
导学设计
学点1 电池 阅读教材P157～P159“电池”，完成下列内容： 问题1：电池是一种把_其__他__形__式__的_能转化为_电___能的装置。 问题2：电池提供的是直流电，直流电的大小和方向__不__随__时_ _间__变__化_____；供电系统给家庭电路提供的是交流电，交流电的 大小和方向__随__时__间__做__周__期__性__变__化____。交流电的_周__期__性__变__化___ _的__次__数___与___时__间___之比称为交流电的频率(单位是___H_z__)。 我国交流电的频率是__5_0___Hz。
第十八章 电能从哪里来
类型二 发电机 例2 下列对能量转化的分析错误的是 A．水电站主要将机械能转化为电能 B．核电站主要将核能转化为电能 C．太阳能热水器主要将太阳能转化为内能 D．热机主要将机械能转化为电能
(D )
第十八章 电能从哪里来
解 析 水电站是利用水流冲击叶轮转动发电的，将机械 能转化为电能；核电站是利用原子核的裂变释放出的能量发电 的，将核能转化为电能；太阳能热水器是吸收太阳能加热水， 将太阳能转化为内能；热机利用燃料在气缸里燃烧产生的燃气 推动活塞对外做功，将内能转化为机械能，故D错误。
新沪科版九年级物理下册课件第18章 第1节 电能的产生 (共21张PPT)
负极
共同了解
• 1、请大家学习课本中“为什么西红柿能发 出声音”
• 2、不论干电池的号数、形状如何，它们的 电压都是1.5V
• 3、原理：把化学能转化为电能
不要把不同型号或新旧电池混合使用，不 能投入火中或水中，不要随便拆开。 废电池要分类投入专用回收箱。
2、蓄电池
原理：
将电能转化为化 学能储存起来， 使用是把化学能 转变成电能。
1.电池是一种把 化学 能转化为 电 能的装 置，它提供的是 直 流电，电池的种类很多， 主要有化学电池 、 太阳能电池 等。
2. 火力发电的能量转化过程是：燃料的 化学 能 转化为水和水蒸气的 内 能，再转化为发电 机转子的 机械 能，最后转化为 电 能。
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面 上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六下午5时15分31秒17:15:3122.4.9
（蓄电池每节2V）
蓄 极板（铅） 电 池 硫酸
充电：电能转化为化学能
供电：化学能转化为电能
U=2V
燃 料 电
通过电化学反应产生电能 （氢、乙烷）
池 用于人造卫星
3、太阳能电池
• 1、请大家阅读课本说说对太阳能电池的了 解
• 2、交流太阳能电池的构造和使用太阳能电 池的优缺点。
• 优点：取之不尽，没有污染 • 缺点：受天气条件的限制
• 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月下午5时15分22.4.917:15April 9, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月9日星期六5时15分31秒17:15:319 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
新沪科版物理九年级18.《电能的产生》课件(共29张PPT)
课堂探究
干电池的应用和废旧电池的处理
1、应用：
主要在生活、生产通信、科学研究等 方面，大多数干电池是一次性使用， 但也有镍镉电池和镍氢电池可以反复 使用。
2、废旧电池的处理
废旧干电池要集中分类处理，如果乱 仍会造成环境污染。原因是干电池内 含有酸和汞、镉等重金属元素，排放 到地下水中污染环境。一节一号电池 烂在地里，能使一平方的土壤永远失 去利用价值，一粒纽扣电池可使600T 水受到污染，相当于一个人一生的饮 水量（交流）
风力发电、磁流体发电等，除了在地面建立太阳电站外，还拟建立太空发电 站。
典例分析
例2：下列说法正确的是（D ） A．电源能量来源都是将化学能转化为电能 B．做功和热传递都可以改变物体的内能，但做功比 热传递效果好 C．物体的温度越高，其内能就一定增大 D．近视眼的人应该佩戴凹透镜
解：A、电池电源能量来源是将化学能转化为电能，而水力发电、 风力发电都是机械能转化为内能的，故A错误；B、改变内能的方 式有做功和热传递，它们在改变内能上是等效的，故B错误；C、 内能与物体的质量、温度、状态有关，仅一个温度因素无法判断 物体内能的多少，故C错误；D、近视眼是晶状体会聚能力增强， 像成在视网膜的前方，应佩戴凹透镜矫正，故D正确．故选D．
3.常见的发电机有_火__力__发__电__、_水__力__发__电__、_核__能__发__________等 电
课堂探究
一、电池
1、干电池
干电池是把化学能转化成电 能的装置。种类和型号很多。
课堂探究
直流电和交流电
1.干电池提供的是直流电，其电流的大小和方向 不随时间变化，给家庭电路提供的是交流电，其 大小和方向随时间做周期性变化。 2.交流电每秒变化的次数称为频率（单位是Hz）。 我国交流电的频率是50Hz。
沪科版初中物理九年级全一册精品教学课件 第十八章 电能从哪里来 第一节 电能的产生
电能从哪里来 第一节 电能的产生
新知•自主预习
知识点一 电池
1.概念:把 其他形式的能 转化为 电能 的装置。
2.特点:只能提供直流电。
3.几种常见电池的比较
化学电池
比较项目
太阳能电池 燃料电池
一次电池(干电池) 二次电池(蓄电池)
不同 主要制 电极、电解质
点 作材料
电极、电解质
半导体、 热值较高
返回首页
知识点二 发电机 3. 为缓解电力紧张的状况,开发利用新能源,核电站越来越被世界各国所重 视。右图是世界首座漂浮核电站,关于核电站,下列说法正确的是( ) A.核电站使用的核燃料是石油或天然气 B.核反应堆中发生的是不可控制的核裂变 C.核电站发电的能量转化过程是核能—内能 —机械能—电能 D.核电站产生的核废料可以像生活垃圾那样被处理或进行二次加工利用
答案: C
返回首页
解析:核电站使用的核燃料主要是铀原子,故A错误;核反应堆中发生的是可 控制的核裂变,故B错误;核电站发电时利用核裂变释放出的核能对水进行 加热,高温的水蒸气获得大量的内能推动蒸汽涡轮机转动,此时将内能转化 为机械能,最终带动发电机发电获得电能,故C正确;核废料要进行特殊处理, 不能像生活垃圾那样处理掉,故D错误。
返回首页
解析:太阳能电池板在工作时把太阳能转化为电能,电动机工作时把电能又 转化为机械能。
返回首页
2.把两种不同的金属片插入柠檬,制成“水果电池”。用电压表测量水果电 池的电压,如图所示。下列说法正确的是( B ) A.金属片B是水果电池的正极 B.水果电池把化学能转化为电能 C.水果电池把内能转化为电能 D.水果电池把电能转化为化学能
返回首页
解析:太阳能光伏板工作时将太阳能转化为电能,A、B错误;太阳能光伏板 工作受天气状况的影响,阳光不充足时就会使其无法正常工作,D错误;太阳 能取之不尽,不会对环境造成污染,C正确。
新知•自主预习
知识点一 电池
1.概念:把 其他形式的能 转化为 电能 的装置。
2.特点:只能提供直流电。
3.几种常见电池的比较
化学电池
比较项目
太阳能电池 燃料电池
一次电池(干电池) 二次电池(蓄电池)
不同 主要制 电极、电解质
点 作材料
电极、电解质
半导体、 热值较高
返回首页
知识点二 发电机 3. 为缓解电力紧张的状况,开发利用新能源,核电站越来越被世界各国所重 视。右图是世界首座漂浮核电站,关于核电站,下列说法正确的是( ) A.核电站使用的核燃料是石油或天然气 B.核反应堆中发生的是不可控制的核裂变 C.核电站发电的能量转化过程是核能—内能 —机械能—电能 D.核电站产生的核废料可以像生活垃圾那样被处理或进行二次加工利用
答案: C
返回首页
解析:核电站使用的核燃料主要是铀原子,故A错误;核反应堆中发生的是可 控制的核裂变,故B错误;核电站发电时利用核裂变释放出的核能对水进行 加热,高温的水蒸气获得大量的内能推动蒸汽涡轮机转动,此时将内能转化 为机械能,最终带动发电机发电获得电能,故C正确;核废料要进行特殊处理, 不能像生活垃圾那样处理掉,故D错误。
返回首页
解析:太阳能电池板在工作时把太阳能转化为电能,电动机工作时把电能又 转化为机械能。
返回首页
2.把两种不同的金属片插入柠檬,制成“水果电池”。用电压表测量水果电 池的电压,如图所示。下列说法正确的是( B ) A.金属片B是水果电池的正极 B.水果电池把化学能转化为电能 C.水果电池把内能转化为电能 D.水果电池把电能转化为化学能
返回首页
解析:太阳能光伏板工作时将太阳能转化为电能,A、B错误;太阳能光伏板 工作受天气状况的影响,阳光不充足时就会使其无法正常工作,D错误;太阳 能取之不尽,不会对环境造成污染,C正确。