五年级2班德育总结

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德育周工作总结模板6篇

德育周工作总结模板6篇

德育周工作总结模板6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小学五年级德育工作总结

小学五年级德育工作总结

小学五年级德育工作总结
小学五年级德育工作总结:
在过去的一学年中,我们小学五年级的德育工作取得了一定的成绩和进展。

我们主要围绕以下方面进行了工作:
1. 建立了一个和谐的班级氛围:我们通过班会、班级活动和团体游戏等方式,促进了同学之间的交流和团结,增强了集体的凝聚力。

2. 强化了学生的责任意识和自律能力:我们组织了一些班级活动和社会实践活动,让学生体会到责任和团队合作的重要性,培养了学生的自律意识。

3. 增强了学生的道德修养:我们通过开展德育主题班会、读书活动和道德教育讲座等方式,引导学生养成良好的道德品质,提升他们的道德修养水平。

4. 促进了师生之间的沟通和交流:我们注重师生之间的互动,及时关注学生的情绪和需要,建立了良好的师生关系,为学生成长提供了良好的环境和条件。

总的来说,我们在小学五年级的德育工作中取得了一定的成绩,但也存在一些不足之处,比如资源配置不足、工作时间安排紧张等问题。

希望在未来的工作中,我们能够进一步完善德育工作,提升师生共同发展的水平,为学生的成长和发展打下坚实的基础。

学校德育处的工作总结(通用20篇)

学校德育处的工作总结(通用20篇)

学校德育处的工作总结(通用20篇)学校德育处的工作总结一、工作总结的注意事项调查研究总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务,进行总结时,要通过调查研究,努力掌握全面情况和了解整个工作过程,只有这样,才能进行全面总结,避免以偏概全。

热爱热爱本职工作,事业心强,是做好工作的前提,也是搞好总结的基础。

写总结涉及本职业务,如果对业务不熟悉,就难免言不及义。

实事求是总结是对以往工作的评价,必须坚持实事求是的原则。

二、学校德育处的工作总结(通用20篇)时间过得真快,一段时间的工作已经告一段落了,回顾这段时间,我们的工作能力、经验都有所成长,让我们好好总结下,并记录在工作总结里。

但是却发现不知道该写些什么,以下是小编收集整理的学校德育处的工作总结(通用20篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学校德育处的工作总结1一、全校教育教学秩序井然,形成生机勃勃的良好气象:高一年级重视养成教育,教学中注重实现初中到高中有效衔接,从知识、学习习惯和方法等方面引导学生积极适应高中学习生活;高二年级打乱原来班级实行文理分班后班级与班级、老师与老师、学生与学生形成良好竞争态势。

教风正,学风浓;高三年级组按计划认真备考,严谨务实地搞好第一轮复习。

此外全校恢复坐班制度,老师敬业精神强,作业全批全改,工作热情高涨。

全体学生精神风貌良好,诵唱活动有质的飞跃,迎国庆、歌咏比赛、篮球比赛等活动开展得有声有色。

德育处、体育组大胆创新,精心组织全校课间操大演练。

二、我校大课间操集散演练初见成效。

10月中旬,在胡校长带领下,教务处、德育处在年级组与体育组的配合下,对我校课间操进行了整顿演练。

演练中,教务处、德育处、精战团结,年级组、体育组合力协作,全体同学紧密配合,规范了集合、疏散秩序,缩短了时间,形成了良好氛围,可以说这次演练初见成效。

但课间操毕竟是一项调动全校师生,各部门协同作战的系统工程。

因为条件限制,我们的楼层太高,出口偏少、偏小更加上高中、初中交叉。

2023年学期德育工作总结(3篇)

2023年学期德育工作总结(3篇)

2023年学期德育工作总结学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。

面对学生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体,提升学生学习生活及生命的质量呢在过去的一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下:一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。

重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。

为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。

学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。

但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节,可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。

不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

而重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。

我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

用个人的魅力征服学生,用自己的热情和朝气感染学生。

体现在学习、生活的方方面面。

做任何事情,一定要从学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生才易于接受。

小学德育工作总结(15篇)

小学德育工作总结(15篇)

小学德育工作总结(15篇)小学德育工作总结1本学期,根据期初德育工作计划,以小学生日常行为规范教育为抓手,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持"突出重点,注重实效"地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

主要做了以下一些工作:一、重视德育队伍建设,强化德育意识。

1、加强班主任工作。

学期初要求班主任写工作计划,规划本班班级管理,总结班主任月度工作,安排下一阶段工作,期末写工作总结。

每月根据学校检查情况对班主任工作进行评估。

2、加强了德育研究,召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。

3、做好少先队干部的选拔和培养工作。

每个月定期对他们进行培训,让他们真正成为老师的小帮手,在学生劝导、电台管理等方面发挥作用。

每周召开例会,提出自己职责中存在的问题,要求改正。

4、加强少先队阵地建设。

本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。

强化少先队礼仪队伍形象。

5、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。

本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。

德育处做了大量的工作,对重点的问题学生“一对一”个别谈心,对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底,落实结对帮教教师和措施,增强教育转化的责任感。

二是本学期继续加强行为规范教育。

以学生为主体,从行为规范教育入手,培养全面的具有现代意识的小学生。

1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。

重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。

2024五年级德育工作总结

2024五年级德育工作总结

2024五年级德育工作总结二零二四年,是一个充满变化和挑战的年份。

在这一年的德育工作中,我们教育工作者积极探索创新,不断完善学生的德育教育,培养学生良好的品德和健全的人格。

一、加强德育宣传教育德育宣传是德育工作的基础。

我们通过组织德育主题班会、德育讲座、德育周活动等形式,向学生宣传道德规范和价值观念。

在班级主题活动中,我们注重培养学生的责任心、团队意识和社会责任感。

通过这些活动,学生深入了解各种问题,并形成正确的价值观。

二、加强德育实践活动通过实践活动,我们帮助学生将道德规范和价值观念转化为行为习惯。

例如,我们组织学生参观社会公益机构,参加社区服务活动,体验助人为乐的快乐。

同时,我们还组织学生参加体育比赛、文艺演出等活动,培养他们的合作精神和自信心。

通过这些实践活动,学生进一步加深了对道德规范和价值观念的理解,培养了良好的人际关系和团队合作能力。

三、注重德育细节管理德育细节管理是德育工作的关键。

我们注重培养学生的自律能力,要求学生在日常生活中遵守纪律,讲究卫生,尊重师长和同学,关心他人,积极参加课堂活动。

同时,我们注重教育学生的道德情感,培养他们的感恩之心和爱心。

通过对学生进行小组活动、心理辅导等方式,帮助学生树立正确的价值观和人生观。

四、加强德育与学科融合德育与学科的融合是德育工作的重要方向。

我们注重将德育教育融入到各个学科中,通过数学、语文、自然等学科的教学,引导学生认识到学习的重要性和知识的力量。

同时,我们也注重德育素养的培养,通过对学生进行一些德育素养教育的课程设计,培养他们的道德情操和社会责任感。

五、加强德育与家校合作德育教育离不开家庭的配合,我们注重与家长的沟通和合作,共同培养学生的德育素养。

我们定期组织家长会,向家长宣传德育工作的重要性,与家长交流学生的学习和行为情况。

同时,我们积极倡导家校共育的理念,鼓励家长和学校共同关注学生的德育成长,共同合作帮助学生解决问题。

六、开展德育教师培训作为德育教育的推动者,教师的专业能力和素养至关重要。

教师年度考核个人总结德育工作(8篇)

教师年度考核个人总结德育工作(8篇)

教师年度考核个人总结德育工作本年度,本人坚决____执行____路线、方针和政策。

教育教学指导思想明确,安教乐教,有事业心和责任感。

服从学校工作安排,对工作精益求精。

遵纪守法,为人师表,乐于助人,团结协作,文明礼貌。

教学方面,本人能继续注重业务知识进修和知识更新,刻苦锻炼教学基本功。

教学中能钻研课标,采用灵活的教学方式方法,注重双基和能力培养,启发学生创造性思维,发挥学生在课堂中的主体作用,做到因材施教。

能积极参与教研活动,运用电教手段辅助教学。

一年来,我积极服从学校领导的分配,协助校领导做好全校安全工作,除此之外,还担任了六年级语文教学工作。

从不因任务繁重诉一声苦,叫一声累。

教学工作上,我虚心向老教师请教,积极参加教研活动,认真学习《新课标》,探讨六模块教学模式,转变角色,把微笑带进课堂,注重学生的全面发展。

认真、耐心的教好每一个学生,上好每一节课。

经过努力,我所带的班级整体风貌有了很大的转变,学生成绩也有所提高。

在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。

一年中,我处处严格要求自己,得到了学校领导,教师们及学生们的好评。

但是,检查起来,所存在的缺点也是不少的,还需今后努力改正。

主要缺点有以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步太慢。

今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!教师年度考核个人总结德育工作(二)过去的一年转眼间过去了。

追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自我成为一名优秀的“人民教师”,我现将工作状况总结如下:一、师德方面:加强修养,塑造“师德”。

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。

“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。

从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自我,力争做一个有崇高师德的人。

有关德育工作总结怎么写5篇

有关德育工作总结怎么写5篇

有关德育工作总结怎么写5篇有关德育工作总结怎么写篇1德育工作是教学工作的一个重要方面,为了切实搞好班级德育工作,本班本学期学校组织开展了一系列德育教育活动,并取得了一定的成效,现将本学期的德育工作总结如下:一、班级工作情况为搞好班级建设,我主要从以下几个方面开展工作。

1、在各科教学中渗透思想品德教育,坚持上好周会、班会课等课程,坚持参加升国旗仪式,开展操行学生自主管理每日一评、期终总评活动。

全体学生具备了良好的道德品质,形成了良好的班风与学风。

2、本学期开展了“缅怀先烈,学习英雄人物”、“演讲比赛”、“诚信”、“爱劳动,惜成果”、“防松散”、“安全知识讲座”等丰富多彩的活动,既丰富了学生生活,又增强了班级凝聚力,提高了学生的环保意识和安全意识,并有助于学生树立人生的理想。

3、关爱学生,注重卫生习惯的养成。

4。

注重学生安全教育,积极开展家访,与家长保持密切的联系。

5、认真做好了潜能生的转化工作,缩小了班级内学生的差距。

二、主要经验和体会1、认真选拔和培养班干部一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。

这个核心,就是班主任领导下的班委会。

本学期自开学来,我有意识地通过各种活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体、团结同学、作风正派、有一定组织能力、开创精神和奉献精神的学生担任班干部。

当班干部选定后,我便加强培养、教育,既放手让他们开展工作,又根据实际加强指导。

要求班干部以身作则,处处起模范带头作用,做老师的得力助手。

2、善于心灵交流,激励学生积极的学习态度五年级的学生随着年龄的增长,心理也在发生微妙的变化。

有些学生厌倦了忙碌的学习,觉得学习不那么重要了;有的学生习惯了成功的喜悦,变得飘飘然了;有的学生没有了家长的监督,开始不再听话自觉了……这时,班主任老师就成了学生心灵的导航灯,要发挥自身的光和能指引学生朝着正确的方向前进。

我们充分利用班会课这块“阵地”,举行了“树立目标,展望未来”的班会活动,对学生开展深入的思想教育。

2024年班主任德育工作总结(5篇)

2024年班主任德育工作总结(5篇)

2024年班主任德育工作总结一学期以来,根据学校的德育指导方针,结合我班的实际情况,开展德育教育,现在我把本学期德育工作总结如下:一、以身作则,无私忘我,做学生的表率。

初中阶段是人生的非常阶段,这个时期的学生适应性强,好奇心大,可塑性令人吃惊,要把这样的学生培养成材,不但要加强自身的思想建设,还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神,要有一颗从我做起的诚心,有一颗关心爱护学生的爱心,还要有一颗干好班主任工作的信心,否则,学生就不会买你的帐。

为此,当班主任之初,我就下定决心,要用无私奉献、高度负责的精神,赢得学生的信任和家长的放心。

由于担任的语文科目,和学生课堂接触的时间较多,为了解学生的学习情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态,还要付出更多的时间和精力。

因此,任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起,带领大家一起读书、学习。

一学期来,我从未因事误过一节课。

这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样,也形成了无形的动力,全班同学都能按时到校,很少有人迟到,学习和各项活动都能认真对待,一丝不苟。

二、关心爱护学生,献出教师的爱。

让爱浸透每一个学生的心田,这是教育的原则。

苏霍姆林斯基曾说过:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。

学生是未来的接班人,是祖国明天的建设者,要让他们成材,把他们带到理想的境地,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。

干班主任工作以来,我从没有体罚过学生,即使学生犯了错误,也能心平气和,对症下药。

三、相信学生,尊重学生,做好学生的思想转化工作。

一个教师相信学生,尊重学生,对于优秀的学生容易做到,对于后进生、自我约束力差的学生,要做到就比较困难,可班务工作的重要方面就是对这部分学生的转化工作上。

我班学生叫王志文,不爱学习,老师一说就爱掉小脸子,毛病还多,为了纠正他的恶习,我采取了多种方法教育,积极与家长配合,即家长把他送到学校我就开始看,并且我经常到教室外查,找同学帮助他;经常对他进行说服教育,主动和他谈心,发现一点优点就鼓励他,表扬他。

德育工作经验总结(7篇)

德育工作经验总结(7篇)

德育工作经验总结(7篇)德育工作经验总结(精选7篇)德育工作经验总结篇1一、指导思想:本学期,我校以“德育”为主要载体,切实加强和改进学校思想道德建设工作,不断提高青少年学生思想道德素质。

通过不断开拓创新、整合德育资源,努力提升我校德育工作的实效。

二、主要工作(一)建立和完善德育工作管理机制,实现德育工作规范化、科学化。

1、探索和建立全员德育的工作机制,完善各项德育制度,规范教师的教育行为。

2、组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责,引导全体教师进一步更新育人观念,积极参与到学生思想道德建设工作中,切实增强教书育人的意识和责任。

3、坚持常规管理,做好常规工作。

精心组织每周升旗仪式,每周一的升旗仪式隆重而庄严的举行,进一步规范了升旗仪式,对学生的爱国教育、品行教育等取得良好的效果。

坚持利用好“红领巾”广播站宣传工作。

坚持每周安全、卫生、秩序常规管理检查,并且做到每两周评比、通报、总结工作。

确保了学校常规秩序的正常进行。

(二)继续加强队伍建设,明确育人责任。

1、加强班主任队伍建设。

进一步明确了班主任职责、分工。

经常组织班主任学习,提高班主任意识,转变观念,开拓视野,以提高教师队伍的思想素质和业务能力为宗旨。

2、强化班主任的责任感。

规范班级管理工作,每两周召开一次班主任例会,对上周德育工作、班级管理及时的总结,对下一周工作进行布置,使班主任有责任感,班级管理工作做到规范化和实效化。

3、开展“优秀班级”经验交流活动。

分别在高、中、低段评选出“优秀班级”各一个班级并且在全体教师会议上做经验交流。

各位班主任老师把宝贵的经验传授给大家,使我校的德育工作有了明显的改善。

4、继续加强学生干部队伍建设,提倡学生自主管理。

做好少先队大队干部和监督员等岗位的梯队培养工作。

并让他们在实践中锻炼自己,做辅导员的得力助手。

学校建立的“监督岗”协助大队部常规管理,班班设立了“监督员”对班级进行管理,还实行了“班级责任田”划分管理,让学生人人有事做,人人都是监督员,人人争做文明守纪的.实验小学生,通过实施学校的常规管理明显好转。

小学德育工作总结

小学德育工作总结

小学德育工作总结小学德育工作总结(精选19篇)时间总在不经意间匆匆溜走,我们的工作又告一段落了,相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧,将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。

那么一般工作总结是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的小学德育工作总结,欢迎阅读与收藏。

小学德育工作总结篇1坚持以行为习惯的养成为重点,以健全制度为基础,以校内外德育基地为依托,以课堂为主平台,以建设高素质的德育队伍为保障,以丰富多彩的德育活动为载体,以心理健康教育为突破口,狠抓落实,树立典型,全面育人,全面提高。

切实加强学校的德育工作,不断提高学生的思想道德素质。

下面就本年度德育工作总结如下:一、重点工作目标达成情况。

1、小学生礼仪常规养成训练及行为习惯养成训练方面。

本年度,我校以贯彻落实《若干意见》精神为主线,以爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献为基本的道德规范,按照《中小学生日常行为规范》和学生成长规律确定不同学龄阶段德育内容和要求,形成教育阶段相互衔接的目标。

对小学生进行以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本的社会公德教育。

社会常识教育和行为习惯教育;以及对学生进行安全教育。

学校有效利用晨会、班团队会时间对学生进行礼仪、行为教育,要学懂学会,并且会用。

以训练为主,加强监督检查(每周一次)有记录。

学期末,中心校对镇小学进行检查、抽测。

并把检查结果记入各校总分。

2、建立、健全各项规章制度方面。

本年度,全镇各校都能够加强德育制度建设,促进德育工作的制度化、经常化。

建立、健全了各项规章制度,(升、降国旗制度;主题班团队会制度;家长会制度;家访制度;班主任例会制度、问题学生帮扶制度;困难学生扶贫制度等等)使我镇各校的德育常规管理有了制度的保障,并有序的开展。

3、开展主题教育活动方面。

本年度,全镇各校能充分利用各种社会实践基地(图书室、实验室、校外活动基地)定期组织学生开展活动。

各项活动有检查、有活动记录、有总结。

小学班主任德育工作总结

小学班主任德育工作总结

小学班主任德育工作总结1.小学班主任德育工作总结1班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。

本学期我担任五年级的教育教学工作。

在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生多方面的素质,做了下面几点工作:一、全面发展,德育为首。

学校固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要。

面对复杂的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是班主任工作的重点。

班会课是德育工作的主阵地。

如结合学校为帮助灾区而开展的献爱心捐款活动,我组织学生在班会课上谈感受,让同学们知道了“一方有难,八方支援”的道理。

同学们纷纷献出了自己的一份爱心,特别是一向调皮捣蛋,又比较自私的黄兹力同学一下子把一星期的零用钱都捐了出来,同学们被他的行为感动了。

事实证明,班队活动是对孩子进行思想品德教育的途径。

平时我更是利用一切机会渗透德育教育,使许多同学改掉了自私的缺点,形成了团结互助的班风。

二、安全教育,常抓不懈。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。

为保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课、语文课,放学排队进行讲解、学习外,还采取了许多安全措施:我每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患。

对学生的行为给予一定的约束,针对上下楼梯易出现事故这一情况,我每天派学生值勤,监督、提醒违纪学生,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全。

时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。

三、加强管理,促进学习。

学生以学为主,学生只有学好知识,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。

有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进行,因此从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评。

每周利用一定的时间,学习《小学生守则》和《中小学生行为规范》,让学生时时注意自己的行为。

同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上。

四、搞好卫生,关心健康。

优美的环境使人心情舒畅。

五年级语文德育渗透总结

五年级语文德育渗透总结

五年级语文德育渗透总结五年3班语文德育渗透工作总结本学期在具体的语文教学活动中,充分发挥语文教材优势,进行德育渗透,让德育与知识、技能有机地结合在一起,使学生在获取知识的同时,也得到思想品德熏陶,促使青少年学生在学习中,不断提高自身素质。

一、在语文教学中,坚持文道结合的原则,让学生获得思想品德教育能更具体、形象。

“有德育的教学,智育也是苍白的。

”因此在具体的教学活动中,为了更好地实施教学,落实教学目标,德育智育结合,文道结合是必要的。

在教学中,我通过介绍写作背景,指导朗读,引导学生欣赏,归纳总结等方式,让学生理解课文内容,掌握一定写作技巧的同时,能更具体形象地获得思想教育教学效果。

二、在语文教学中,注意激发,培养学生真挚情感,使之成为积极向上的动力,也确保教学中德德育渗透取得更大效果。

语文学科那些文质兼美的文学作品,就是一块块的情感天地,我通过富有情感的教学,巧妙的教学手段,激发培养学生真挚情感,使学生能更深刻地感受文章蕴含的真、善、美,从而充分利用教材的情感因素,积极对学生进行情感教育,激发培养学生爱祖国、爱自然、爱生活的真挚情感。

三、深挖教材中德德育因素,加强对学生品德熏陶教材中德育的内容,不可能像学科知识那样处处明显,它往往是内在的、深层的,个别隐蔽的,思想教育是渗透在学科知识的方方面面。

这就要求我们在教学中进行德育渗透,不能仅停留在那些表面的内容上,而应当是深入挖掘教材内在的德育因素,语文学科的德育,材料虽然丰富,同样需要我们多方面深入挖掘,以提高德育渗透的成效,(转载于: 在点网:五年级语文德育渗透总结)在语文教学活动中,我通过引导学生欣赏文中字、词、句;理解句中句式的作用及其变换、文中修辞、标点符号的运用,使学生能意识到祖国语言无可比拟的表现力,体会到祖国语言质美意深,简练如金的妙处,能感受到祖国语言的丰富多姿,包罗万象。

四、把德育渗透到各种形式的语文活动开展形式多样的语文活动,是对语文课堂教学的补充,是学生增强素质的另一途径。

五年级德育工作总结范文5篇

五年级德育工作总结范文5篇

五年级德育工作总结范文篇一教师要具有崇高的职业道德和思想道德,要把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人,教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生,身教重于言教。

我就本学期的德育方面的情况作一个总结。

一、认真学习马克思主义基本原理和邓小平理论,努力实践“xxxx”重要思想学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、省教育厅《关于教师职业道德建设的实施意见》。

把政治学习和职业理想、职业道德建设结合起来,弘扬优秀师德传统,促进思想、教育观念适应时代前进的要求,正确树立社会主义荣辱观,增强事业心、责任感和自觉性。

二、勤恳钻研业务,提高教学能力作为教师,必须勤恳钻研业务,努力提高驾驭课堂教学能力、语言表达能力、指导学生学习能力、运用现代化教学手段教学能力、学科德育实践能力、组织管理能力等从事本岗位工作的能力。

针对不同学科、不同内容、不同教育对象,认真做好教学过程中的每道环节,深入探讨教学方法,在实施素质教育的实践中,转变教育思想、更新教育观念,积极开展教育科研活动。

三、真心热爱学生。

作为教师,想要教育好学生,多和学生进行民主平等的交流通过本学期的教育教学,认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,我一直注重抓好后进生转化工作,用鼓励表扬方法来做他们的工作,因势利导,化消极因素为积极因素,帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。

以平常的心态对待每一位学生,真正做到晓之以理,动之以情。

把学生当作自己的儿女一样,事事关怀、体贴,想学生之所想,急学生之所急,讲课生动活泼,注重学法指导;布置作业恰当合理,激发学生勤于动脑动手兴趣,坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则,关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公平对待学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

2024年小学德育个人工作总结范例(三篇)

2024年小学德育个人工作总结范例(三篇)

2024年小学德育个人工作总结范例本学期,我校严格遵循学期初制定的德育工作计划,以强化教师师德修养及小学生日常行为规范教育为核心,紧密围绕学校整体工作规划,深入贯彻上级德育指导精神,针对我校实际情况,创造性地推进德育工作,确保德育工作与学生实际紧密结合,切实融入学生的学习生活之中。

我们坚持将爱国主义教育作为主线,聚焦行为规范养成教育,持续增强德育工作的主动性和实效性,构建起全员参与、全方位覆盖、全过程贯穿的德育模式,致力于形成具有我校特色的德育工作体系。

现将本学期德育工作总结如下:一、充分发挥德育阵地作用,规范日常德育教育1. ____优化利用学校文化资源____:我们充分利用校园文化建设契机,通过营造富有教育意义的校园环境,潜移默化地影响学生的身心发展。

各班教室墙壁上的名言佳句,不仅美化了教室,更激励了学生不断奋进。

2. ____规范开展德育活动____:升旗仪式、学校手抄报评比展示等活动均有序进行。

少先队辅导员精心安排国旗下讲话内容,各班主任围绕主题进行发言,增强了仪式的教育意义。

手抄报展示台定期更新,优秀作品图文并茂,成为学生获取知识和信息的重要渠道。

同时,各班充分利用黑板报,定期更新内容,强化了教育效果。

二、优化德育组织建设,夯实德育教育基础1. ____打造高素质班主任队伍____:尽管我校教师人数有限,但我们坚持“人人都是德育教师”的理念,高度重视教师素质提升。

通过召开全校教师会、订阅教育杂志、组织德育工作总结交流等方式,增强教师的职业感、道德感和使命感,提升专业素养,确保德育教育的时效性和针对性。

2. ____培养优秀学生干部队伍____:选拔责任心强、工作能力高的学生担任红领巾监督岗小干部,负责学校的卫生、纪律等常规检查工作,有效促进了学校的整洁有序。

三、开展丰富多彩的活动,丰富德育教育内涵1. ____深化日常行为规范养成教育____:作为少先队工作的基础工程,我们坚持不懈地抓好日常行为规范养成教育。

《五年级德育工作总结》多篇

《五年级德育工作总结》多篇

〔五年级德育工作总结〕多篇期末将至,是老师们忙于写德育总结的时候,六十铺网特推出多篇五年级德育工作总结范文范文,供大家参考:五年级德育工作总结之一新时代背景下,需要我们树立新的德育观念,与时俱进,不时创新,以顺应新时代学生开展的特点。

我国著名教育家陶行知先生说:人类社会处处是制造之地,天天是制造之时,人人是制造之人。

那么,作为现代教育如何开掘每一个小朋友蕴含着的无限的潜在制造力而使他们成为制造之人呢?作为教师应注意选择好每一个制造之地,掌握好每一个制造之时来造就一个制造之人。

小学德育作为小学教育的一个重要领域,德育对其他各育起着保证方向和坚持动力的作用。

因此,努力改革德育教学,实施制造教育是大势之趋、刻不容缓。

于是在重视继承思想品德课保守的同时,注意了制造教育与保守教育的区别,进行了德育教育中实施制造教育的教改实验的探究。

一、树立“以人为本〞的德育理念一切教育都必需以人为本,这是现代教育的根本价值观。

在德育工作中以尊重学生个性特点为指导思想,遵循青年少个性开展的特点,着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成,着眼于学生的全面开展,真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育〞,建立以“鼓舞〞为中心的德育治理机制,协助学生树立自信,鼓舞学生战胜困难。

二、融于生活,活动丰富多彩。

过去的德育活动主要是教育工作者采取说教的方法,向学生灌输德育知识,学生被动地接受教育。

教育家陶行之先生认为“生活即教育〞,新的课程标准要求引导学生学会学习、学会合作,学会生存,学会做人。

培养学生具有社会责任感、健全人格、创新精神和实践能力,具有终身学习的心愿和能力,以和良好的信息素养和环境意识等。

道德教育的根底是人对人的理解,培养一个人的品德不在于告诉他多少道理,使他去遵守多少标准、规则,最根本的是要在长期生活中形成根本的待人做事的价值观念和考虑问题的取向。

因此,我认为在新课程的实施中开展德育活动,要改变以往说教、灌输的方法,要把德育融于学生的生活之中,建议品德培养回归生活,结合学生生活实际和地方特点,开展丰富多彩、寓教于乐、学生喜闻乐见的德育活动,使学生通过活动受到教育、受到熏陶,逐渐形成待人做事的价值观念和考虑问题的取向,完成德育培养目标。

德育心得体会600字(精选4篇)

德育心得体会600字(精选4篇)

德育心得体会600字(精选4篇)德育心得体会600字篇11、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。

在开学初,我就将针对我们班学生的实际情况,为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座,不断增强了他们学生的信心,更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。

2、加强对学生的心理辅导。

在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少,由于我本身就没有经验且反应很慢,同时我们班的学生跟同年级的同学相比,他们也有共同之处,那么为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个办法:笨鸟先飞。

针对本人的说服力有限,我已经将学生按需分配给我们班的科任,争取更多人的支持,把这个工作做好,这个工作做好了,我们班的学生成绩提高工作大概也就成功了。

3、对每一次考试成绩做好跟踪。

全面抓班级学生的思想,学习状态,这是我们班工作的核心,因为我们的优势就在于整体,能够让班级中间力量都发展起来就是最大的成功。

4、适当搞好培优工作。

优秀生是一所学校的拳头产品,没有优生就没有影响力,我们班虽然没有特别突出的只有那么两个,潜力大的学生也有几个,如果能让他们上得更好、更高,就可以全面带动班级学生。

5、开展师生,家长互动活动。

在本学期,我还将充分利用班会课和学生家长会的形式,跟学生交流:让四中以我为荣,报答父母养育恩;跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识;树立远大理想的问题;学生现在的学习状态能否合乎中考的要求德育心得体会600字篇2实习的时间已经过半,通过各项教学工作的实践,我发现德育工作是一项至关重要的工程,如何帮助学生从小养成良好的行为习惯,树立正确的人生价值观,对学生的未来发展十分重要。

而老师从中扮演的应该是一个引导者。

如何当好这个引导者,下面我根据实际工作来谈谈自己的心得体会:1、老师平时的行为举止很重要,俗话说得好,老师应该为人师表,因为学生很喜欢模仿老师的言行,如果老师平时的言行举止都不规范,那就谈不上去教好学生。

德育工作的总结15篇

德育工作的总结15篇

德育工作的总结15篇德育工作的总结1德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。

我校坚持以德育创新为动力,以学生行为习惯养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为平台,建立健全德育评价机制,基本完成了学校德育的各项工作。

现将我校本学期的德育工作情况总结如下:一、将德育作为学校一切工作的目的我们确立了“内强素质,外塑形象,教师育人,为人师表”的德育理念,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;加强理想信念教育和道德教育;培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质;创新德育形式,丰富德育内容,增强德育工作的针对性和实效性。

二、完善德育机制,重新定位全员德育根据学校的实际要求,广泛征求意见,修订并完善了《班主任管理制度》、《文明班级评比细则》等有关德育管理制度,使学校德育工作有了强有力的制度保证。

本学期,我们完善了全体教师全员管理制度。

我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中,参与到学生的道德品行的教育中,参与到班级文化建设中。

德育办、教导处、团支部、总务处分工不分家,齐抓共管,形成良好的德育管理网络。

狠抓制度的落实与执行,带班领导、值日教师、学生会每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比,做到每天检查公布,每周小结通报,每月汇总,并把考核结果纳入班级量化考评,收到了较好的效果。

三、落实德育的课程渗透,将德育具体化把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。

我们通过心理健康教育课程、专题教育、主题班会,进行德育的强化教育。

同时,通过在各学科的常规教学过程中,细化对于学生情感价值观的引导,真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。

我校以丰富多彩的活动为载体,搭建平台展示学生的才华,把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中。

三月份,开展了“蓝天畅想”系列活动;四月,开展了系列艺术教育;五,在全校师生中开展以“艺术天地”为主题的书画大赛活动;六月举办了法制安全宣传月活动。

德育总结怎么写?7篇

德育总结怎么写?7篇

德育总结怎么写?7篇德育总结怎么写? (1) 本人接手五年级班级教育教学工作以来一直注重对学生的德育工作,对今年的德育工作,我做以一下的总结。

我拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,遵守国家法律和法规,热爱教育事业,热爱学生,认真贯彻党的教育方针,乐于奉献,有高度的事业心和责任感,服从组织安排,认真履行岗位职责,积极参加教学改革,认真开展德育科研活动,尽心尽力完成工作任务。

在德育教育工作中,我处处以身作则,遵循教育规律,尊重学生人格,面向全体,坚持把德育放在首位,通过各种方法和途径,对学生进行正面教育,抓好学生良好品质的养成。

同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作,树立他们生活和学习的信心,促使他们的全面发展,提高他们的素质。

下面我就把本学期的德育工作做出如下总结一、强化养成教育,培养良好习惯一位教育家说过:“优秀的品格,只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。

在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。

”初中生辨别是非的能力和自控能力欠佳,只有认真、大力抓好他们良好的行为习惯的培养,加强他们在学校的日常常规管理,才能进行各项的教育。

要抓好学生的思想品德教育,就要从他们身边的实际出发,从如下具体方面着手:1、培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯根据《中学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》,结合农村学生文明礼貌欠佳的情况,我经常在教育教学过程中采用各种方法和措施对他们进行思想教育,不断提出新的要求,不断总结,针对问题及时采取相应的措施。

这样,学生打架、骂人的现象就减少了。

2、培养学生关心集体、爱护公物的好习惯此项我制定了“三找、三禁、三查”的制度。

三找是找不爱护公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。

三禁是禁止乱写乱画,禁止随地乱扔,禁止随地大少便。

三查是查不良现象是否减少,查哪些同学有进步,查卫生盒是否人人具备。

由于工作有布置、有措施、有检查,学生关心集体、爱护公物、讲究卫生的良好习惯就容易养成了。

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五年级2班德育工作总结
周元了
带着这个班级竟然也有三个学期了,真是感叹时光的飞逝!这个学期,按照学校的工作要求,以“文明源于身边细节,做人始于学会感恩,教育重在培养习惯”这一德育工作主线,从班风建设、安全工作、行为习惯、育人质量等方面开展德育工作,现总结如下:
一、展开活动,增强班级凝聚力
这个班级,感觉到班级的凝聚力不够,学生之间不够团结也不够自觉,常常有自顾自的现象。

面对这个问题,我进行了一项讨论活动,有关如何增强班级凝聚力的讨论会,使他们明白“事在人为,重在参与”的道理以及了解一些励志故事。

活动激发了学生的责任感与学习热情,也使学生树立了自信心。

本学期要求学生从身边的每一件小事做起,
形成良好的行为习惯。

通过经常性的鼓励与赏识,激发学生的进取精神和自信心,使学生的思想觉悟有了很大的提高。

无论是升旗还是集会,学生都较能遵守纪律,也能自觉维护班集体形象。

此外,我还结合学生的兴趣爱好,以及学校的任务布置,开展了许多学生感兴趣的班级活动,如:“甲型H1N1流感知识手抄报”“庆祝建国六十五周年手抄报比赛”“普通话演讲”“甲型H1N1流感知识竞赛”“爱祖国、爱家乡知识竞赛”等,并要学生及时写出观后的感想,同时每月还穿插养成教育大纲的学习活动,从这些活动中,学生各方面的能力都得到了锻炼和提高,这些集体活动也成为学生塑造自我,增强班
级凝聚力的重要手段。

二、着力抓好班级常规管理
开学初,针对班级的不良情况,我组织学生学习学校常规,并根据班风目标,制定了班规细则。

执行规章制度时,我发动大家来互相检查、监督,树立遵守纪律的典型,形成以遵守纪律为荣,以违反纪律为耻的良好班风。

在班级常规管理中,也非常重视班级荣辱观的建立,重视对班干部的扶持和培养。

通过召开班干会,促使班干部提高自身素质,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆工作,严格要求,注意工作方法。

通过每周一次的班队会,总结班级情况,指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。

对于其他学生五年级的学生们,在随着年龄的不断增长,在思维和行为方面都有了一定的转变,出现叛逆和不听从安排的事情越来越多。

这个年龄段的孩子不管是家长还是学校都要加以重视,做好他们的德育工作是大家的责任,社会的责任。

我对小学五年级2班德育工作计划是这样安排的。

一、指导思想:
在小学德育工作计划中将深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位,在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点,更适合社会发展规律的新举措。

以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我校德育工作
的整体水平,使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作目标:
1、坚持育人为本,德育为先,促进人的全面发展,把德育工作渗透到学校工作的各个方面。

2、学生操行合格率达百分之百。

3、学生在校安全事故发生率为零。

三、工作思路:
1、以学生为本,道德为先,发展为本,抓好学生的德育工作。

2、每月突出一个重点,将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手,融入爱国主义、集体主义、社会主义教育,增强学生的责任感。

3、注重班主任队伍建设,强化“以德立教”、“以身立教”意识。

四、重要工作:
(一)以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识。

教育是培养人的千秋大业。

在全校范围内创设"全员育人"的氛围,树立人人都是德育工作者的观念。

同时自觉地投入到德育实施中,采取行之有效的方法,坚持正面教育,有机渗透德育。

结合本学期学校工作重点,进一步抓好德育队伍建设,保证德育工作顺利开展。

(二)注重创新,丰富活动形式,培养文明学生。

1、大力开展安全教育。

学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

2、开展节日活动。

各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源,结合教师节、国庆等重大节日、纪念日开展活动。

3、积极开展绿色环保教育。

引导学生树立环保意识,从我做起,从身边的小事做起
(三)狠抓基础,强化养成教育,提高德育实效。

1、狠抓养成教育。

学期初,利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动,结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。

2、加强少先队工作,形成制度化、常规化,做到有目的、有计划、有措施、有记录,健全组织,定期开展活动。

3、继续推行教师护导值日、红领巾值日岗制度,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核,每天公布分值,两周进行小结,颁发流动红旗,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

(四)三位一体,调动各界参与,发挥整合优势。

1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。

2、办好家长学校,提高家教水平。

3、特别重视留守儿童和单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖,也能想其他孩子一样健康成长。

2015年1月20日。

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