幼儿园中班语言教案：保护我们的环境
幼儿园中班语言教案5篇
幼儿园中班语言教案5篇幼儿园中班语言教案5篇幼儿园中班语言教案篇1 设计意图：环保是我们一贯坚持的幼教主题之一，在生态环境严重受到威胁的今天，教育幼儿从小做起、从我做起、保护环境、保护我们的家园更是迫在眉睫。
而本次活动的主要内容正是将环保这一综合性的主题融入其中，儿歌本身的韵律简单、易记、朗朗上口，并且粗浅易懂。
因此，我在设计教案时，以儿歌为切入点，根据幼儿的年龄特点，设计了合适中班幼儿学习的活动。
能让幼儿在轻松、愉快的气氛中学会儿歌，同时产生愿意、乐意去保护环境、保护家园的愿望。
教学目的：①理解儿歌的内容，学念儿歌，感受儿歌的韵律美。
②感受大自然的美，对人类恶劣的破坏行为造成的后果感到难过。
③愿意参加环保的行列中来，体验与同伴合作的快乐！教学准备：①教学课件一个：A、先呈现一幅大自然的环境未破坏前的场景，通过一些不文明的行为，污染大自然的工厂污染等等破坏环境的行为后，呈现了一幅破坏的难看大自然景象；B、设置环保专家“牛博士”，____能飞出星星。
②已打乱的拼图〔大幅〕，关于大自然又恢复美丽的景象。
③纸、笔、水彩笔人手一份活动过程：〔一〕通过幼儿观看多媒体课件，自己去发现大自然前后的变化。
1、引导幼儿感受美丽的大自然，说说看到的美丽的大自然中都有些什么漂亮的风光？〔大地是绿的，天空是蓝的，江河很清……〕2、引导幼儿去发现大自然的变化〔又脏又丑〕，提问：这种变化是怎么样产生的？为什么？〔引导幼儿说出人类的某些不好的行为造成了恶劣的后果〕〔二〕幼儿互相之间讨论，老师提出问题：1、“对被破坏的大自然，你们喜欢吗？你们想让大地怎么样？〔要让大地绿起来〕想让天空变的更加怎么样？〔要让天空蓝起来〕…………”，引导幼儿依次说出儿歌的原句，请幼儿说说自己要怎么做。
2、老师小结：对啊，我们要让我们居住的家园变的更美丽，所以要从自己做起，“要想环境好起来，人人从我做起来”。
3、引导幼儿将儿歌连起来朗读〔三〕幼儿操作，拼出将来的人工园林。
保护环境中班语言教案（精选15篇）
保护环境中班语言教案保护环境中班语言教案（精选15篇）保护环境中班语言教案篇1设计背景针对幼儿，乱扔果皮纸屑等不良的行为，对环境保护意识差。
教学目标1、让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、初步了解健康的小常识。
教学难点重点养成良好的卫生习惯活动准备挂图，光碟。
活动过程1.播放一段环境优美的片段之后，向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。
2.接着，展示一幅环境恶劣，垃圾满天飞，动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。
问:它们为什么死了?答:没有东西吃。
3.通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。
告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。
4.让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净?教学反思1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。
2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。
3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。
保护环境中班语言教案篇2主题来源在中班的语言活动中，幼儿学习了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了一定的认识，另外通过科学活动《空气宝宝》知道了现在人类的环境出现了危机，人类的环保意识应该增强，所以现在进行环保的主题符合了幼儿的需求，也恰到好处的进行了环保教育。
孩子是未来的希望，是祖国的栋梁，对于加深他们的环境保护的思想意识，意义重大而深远。
作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。
幼儿园中班语言《春雨》教案：激发孩子爱护自然的意识
幼儿园中班语言教案《春雨》旨在激发孩子爱护自然的意识，让孩子们感受到春雨的神奇与美好，培养他们对自然的热爱和保护意识。
在这个教案中，我将结合自己的教学经验和理论知识，探讨如何引导幼儿爱护自然，从而实现培养孩子们语言运用和社会情感的目标。
一、教学目标1、语言表达：能够听懂和理解描述春雨的语言，能够用简单的语言表达自己对春雨的感受。
2、社会情感：培养孩子的爱护自然意识，增强孩子对自然界的敬畏和保护意识，促进孩子的品格塑造和道德教育。
二、教学内容1、主题单词：春雨、草、花。
2、教学活动：听故事、观察花草、情境再现、绘画创作、语言模仿。
三、教学步骤1、导入环节教师带领孩子们聚焦主题单词，询问孩子们对春雨的印象和想法，利用图片和故事情境引导孩子们对春雨进行初步了解。
2、教学过程（1）真实观察让孩子们走到校园里的花草丛中，观察春雨降临后花草的变化，从而引导孩子们了解春雨的神奇和美丽。
（2）情境再现利用故事情境再现雨季的生态环境，让孩子们切身感受大自然的恩赐和保护的必要性，培养孩子们愿意保护自然的情感和意识。
（3）语言模仿利用情境模仿唱歌、朗读句子、表演小剧场等方法，让孩子们了解春雨中的各种动物身上有多少毛，令孩子们感受春雨中动物的生命力和精神面貌。
（4）绘画创作让孩子画出他们看到的春雨中的动物和花草，用手感受春雨对生命的滋润和成长的美丽。
3、总结评估教师引导孩子们共同回顾本次学习的主题内容和核心观点，通过点名等方式进行个性化评估以确保每位孩子都获得了学习经验。
四、教学成果在本次教学中，孩子们通过观察、情境再现、语言模仿和绘画创作等多种方式感受到了春雨的神奇与美丽，培养了他们热爱自然和保护自然的意识。
在的总结评估中，孩子们都对春雨的美好给予了自己的评价和感受。
通过本次教学，孩子们不仅提高了语言表达和社会情感的能力，还对自然界有了更深层次的感知和理解。
五、教学方法在这个教学过程中，我们采用了幼儿园常用的教学方法，包括情境模仿、真实观察、情境再现、手工绘画等方法。
幼儿园大班社会教案《保护我们的环境》
幼儿园大班社会教案《保护我们的环境》教学目标•了解什么是环境，什么是环保•理解环保对我们生活的重要性•学习和掌握正确的环保知识和方法•培养幼儿的环保意识和环保行为教学准备•课件•图书：《大自然的礼物》等•彩纸•粘合剂•塑料瓶•塑料袋•宣传海报教学内容一、导入环境保护1.导入环境概念：讲师在黑板上书写“环境”两个字，要求孩子们把周围事物分为有生命和无生命两大类，因为环境包括树、花、空气、水等，然后问问孩子们，我们怎样才能拥有一个好的环境？2.环保小助手：讲师介绍一些现有的环保小助手，如垃圾桶、能量灯、太阳能等，并与孩子们一起讨论这些小助手具有哪些环保作用。
二、生活垃圾——如何分类、回收1.讲解垃圾的分类：讲师介绍垃圾的种类，包括有害垃圾、可回收垃圾、湿垃圾等，并向孩子们展示不同种类垃圾的具体样式，让孩子们记住不同种类垃圾不同的处理方法。
2.垃圾分类游戏：孩子们将身边物品归类于相应的垃圾桶里，强化孩子们对垃圾分类知识的记忆和理解。
3.因材施教：根据孩子们的认知能力和年龄特点，讲师针对不同情境，生动形象讲解垃圾分类的重要性和正确方式。
三、怎样节约用水和用电1.水趣游戏：安排孩子们玩水趣游戏，让他们了解水的宝贵及其在生活中的重要作用。
2.节水小常识：讲师向孩子们介绍节水小常识，如尽量减少洗澡时间、用盆洗脸等。
3.节电小常识：讲师向孩子们介绍节电小常识，如关灯、关闭电器开关等，让孩子们了解减少浪费对环保的重要作用。
四、如何减少塑料废物1.用手制作裤腰绳：让孩子们自己动手在塑料袋上剪出条条细细的裤腰绳，然后再用它们来代替传统塑料袋，以此减少塑料废弃物。
2.制作环保书签：让孩子们使用彩纸和粘合剂制作环保书签，鼓励他们使用书签而不是塑料袋子。
3.宣传海报：让孩子们集思广益画出宣传海报，号召大家一起共同呵护我们的地球，减少浪费，从我做起。
总结与反思1.教师进行回顾性总结，让孩子们对本堂社会课学习内容有更深入的认识。
中班社会教案《我是环保小卫士》
中班社会教案《我是环保小卫士》教案名称：我是环保小卫士教案类别：综合活动适用对象：中班幼儿教学目标：1. 了解环保的重要性和意义；2. 学习环保的基本知识；3. 培养幼儿的环保意识和习惯；4. 提高幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：1. 教具：图画、环保小礼物；2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、废旧纸张等。
教学过程：一、引入活动（5分钟）1. 教师出示图片，引导幼儿观察并询问：“你们知道什么是环保吗？环保有什么好处？”2. 以互动的方式让幼儿表达自己对环保的想法和观点。
二、教学主体（25分钟）1. 教师通过图片或实物向幼儿介绍一些简单的环保知识，如节约用水、节约用电、垃圾分类等。
2. 教师与幼儿一起讨论环保的方法和做法，并鼓励幼儿提出自己的想法和建议。
3. 教师通过游戏、歌曲、故事等形式，加深幼儿对环保的认识和理解。
三、活动设计（20分钟）1. 制作环保手工：教师将班级废旧纸张收集起来，与幼儿一起用剪刀剪成碎纸块，然后将碎纸块放入水中搅拌，再将搅拌好的纸浆倒入模具中制成纸张。
2. 幼儿分别拿到自己制作的纸张，使用彩笔和彩纸，设计并制作环保主题的小卡片。
3. 幼儿展示自己制作的环保小卡片，并用简单的语言介绍自己的作品和想法。
4. 幼儿交换自己制作的卡片，互相欣赏并给予鼓励和赞美。
四、总结活动（5分钟）教师总结本节课的主要内容，并强调环保的重要性和每个人对环保所起的作用。
五、延伸活动1. 幼儿家长协助幼儿继续进行环保实践，如节约用水、节约用电等。
2. 幼儿制作环保海报，将环保的理念传递给更多的人。
3. 定期举办环保主题的活动，让幼儿参与其中，进一步巩固和加深对环保的认识和理解。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与和表现，包括对环保知识的理解和接受情况，以及制作活动中动手能力和创造力的展示；2. 通过幼儿的表现和作品，评估幼儿对环保的认识和意识的程度，以及对环境保护的态度和行为。
教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况和兴趣，选择合适的教学材料和教学方法；2. 教师需要耐心引导幼儿思考和讨论，并充分发挥幼儿的主体性和积极性，激发他们的环保创造力；3. 教师应注意教学内容的层次性和渗透性，结合幼儿的实际情况，做到学有所获，并将环保的理念真正融入幼儿的日常生活和行为中。
中班环境保护为主题的教案模板(精选6篇)
中班环境保护为主题的教案模板（精选6篇）中班环境保护为主题的教案1活动设计背景大班开学伊始就有一些小朋友不注意总是随地乱丢纸屑、果皮等垃圾，说了好几次，效果不好，孩子年龄太小，加之在农村生活对卫生习惯没有养成。
一天户外活动时，几个小朋友把纸屑斯的到处乱扔，地毯上一片狼藉，孩子的生活卫生习惯需要在点滴中逐步培养，借机我就社会领域开展了这次活动。
活动目标1、幼儿通过实践活动，了解周围环境中的垃圾是哪里来的，认识其危害。
2、启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。
3、引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。
教学重点、难点1、认识到乱丢垃圾的危害性，初步树立保护环境的意识；2、寻找保护环境的一些方法。
活动准备1、课前让居住同村的幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集村子周围环境的垃圾分布情况。
2、投影片，环保影片视频；3、幼儿操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。
活动过程一、开始环节——组织交流调查周围环境情况师：这几天，我们对村子和幼儿园周围的环境进行了调查，并作了记录，现在谁来向大家介绍一下调查的情况？（4~5人作介绍）二、基本环节——了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害1、打出投影片。
师：在草地上我们发现了什么？在操场地毯上我们发现了什么？在活动教室里我们发现了什么？除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西？2、谈谈这些垃圾是从哪里来的？师：为什么这些地方总是有垃圾？师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境有什么影响，（打出投影、看视频）问：对人、动物、植物有什么危害？知道了垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做？3、怎样保护环境怎样才能使我们周围的环境保持卫生？（草坪、操场、教室）打出投影，各种清洁机器，分别介绍给幼儿。
三、结束环节——从自身做起爱护身边的环境工人叔叔发明了这么多机器，让人们有一个干净卫生的环境，我们应该保护好环境，不乱丢垃圾，遇到乱丢卡机的人或者事，也要及时的阻止。
中班社会环境保护小卫士教案及反思
中班社会环境保护小卫士教案及反思活动目标：培养幼儿对环境保护的意识和责任感，引导他们积极参与保护环境的行动。
活动内容：1. 通过故事、图片等形式介绍环境保护的重要性，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 组织幼儿参观学校周围的环境，观察垃圾分类、绿植保护等情况。
3. 组织幼儿进行环境保护主题的手工活动，例如制作小花园、垃圾分类箱等。
4. 进行环境保护主题的游戏活动，帮助幼儿深入了解环境保护的知识和方法。
反思：这次的教学活动中，幼儿对环境保护的关注度和参与度都很高，他们积极参与各种活动并表现出了对环境保护的兴趣和热情。
同时，通过观察和参与实际的环境保护活动，幼儿深刻地了解到了环境保护的重要性，也学会了一些实际的环保技能。
在今后的教学中，我会更加注重引导幼儿参与环境保护活动，让他们不仅是小卫士，更是环境保护的实际行动者。
同时，我也会多利用故事、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习环保知识，激发他们的环保意识和责任感。
希望能够尽自己的一份力，让幼儿们在成长的过程中懂得爱护环境，为地球的可持续发展贡献自己的力量。
为了培养中班幼儿对环境保护的意识和责任感，我们需要通过一系列的有趣活动来激发他们的兴趣，并引导他们积极参与保护环境的行动。
首先，我们可以通过一篇简短的故事来引入环境保护的主题。
例如，可以讲述一只小鱼因为水污染而无法幸福生活，但在所有人的努力下，水得到了净化，小鱼们重新快乐游泳的故事。
通过故事的讲解，幼儿可以直观地感受到环境保护的重要性，激发他们对环境保护的好奇心。
接下来，组织幼儿进行环境保护主题的手工活动可以让他们更深入地了解环保知识。
我们可以制作小花园，让幼儿亲自参与植物的种植和养护，让他们亲手感受到植物对环境的净化作用。
同时，也可以制作垃圾分类箱，让幼儿学会分辨可回收、有害和厨余垃圾，培养他们的垃圾分类意识。
除了手工活动之外，观察学校周围的环境也是很有意义的活动。
组织幼儿参观学校周围的环境，观察垃圾分类、绿植保护等情况，可以让幼儿从实际中学习环保知识，提高他们的环保意识。
中班爱护环境教案20篇
2.游戏“快快逃出污染区” ①讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过 两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸 盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师 敲小铃发出警报声： “不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马 上从原线路钻过障碍物逃回到起点。 ②幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求 不能碰到松紧带;逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。 三、结束部分 1.师： “能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生 哪些后果呢?为什么会有污染区?” 2.幼儿自由讨论。 3.教师小结： “小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们家 应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐 地长。一起跳个舞庆祝一下，好吗?” 4.放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。 【延伸活动】 1.提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区，探询被 污染的原因。 2.带幼儿到园内的游泳池边，展开讨论：怎样才能保持池水的洁 净而不受污染?
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有在小草上走的脚画上的叉;有给小草浇水笑眯眯的小草;有伤心落泪 的小草与开心的小草的强烈对比;有制止别人在草地上走路的;有黑黑 的石头压着的小草……是孩子们心声的表现，是他们对生活的最好理 解。
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3.有什么好办法让小路不见呢? 二、幼儿先分组讨论，然后再进行集体讨论。 1.让幼儿交流自己的意见。 2.选择其中的 1~2 种办法进行尝试操作。 三、带领孩子到草地进行操作 1.教师讲述种植的要求。 2.和孩子一起将发白的土地松软。 3.进行种植活动。 4.给小草和周围的树木浇水。 活动思： 在讨论中幼儿的意见有：在小路上播种草的种子;请叔叔阿姨来种 植小草;我们自己来种上小草;制作(剪贴)一些小草放在小路上。经过讨 论和条件限制，我们决定在小路和空白的地方种植小草。 当我们来到草地旁进行种植时，发现小路踩的人多了，土地很硬， 孩子们无法挖掘。吕舟想到给草地浇水。于是我们提了水浇了上去还 是不行。最后只得求助门卫保安叔叔，请他将土地挖松。小朋友才顺 利地种好了小草。这样的活动使孩子感到种植是很不容易的，更要保 护好草地。 在种植活动结束是，华艺提出“我的奶奶一直要从小草上走的”。 其他的孩子听了也纷纷附和，我统计一下概有一半的孩子随家长在草 地上走过。于是如何继续保护好草地呢?我们有生成了下一个活展种植活动。 【活动评析】 一、设计意图 为了激发幼儿的探索兴趣设计此活动，主要目的是助他们一步了 解树木，懂得爱护树木的道理，并积累有益的经验，增他们的环保意 识。活动首先以游戏的形式引出课题，并通过操作多媒体课件使幼儿 从故事“小鸟和树”中了解小鸟和树的密切关系，感知树木被损坏的 严重后果。使用多媒体课件声象结合，通过多种感官较好地激发幼儿 的情感，也提高了活动的趣味性和效果的显著性。[幼儿园礁 网].chinajiaoan 二、效果分析活动的效果较好，家长在助幼儿查找资料、 积累知识方面起了很的作用，使得教师在组织幼儿集体学习过程中能 将其运用扩展和提升。在活动中，教师鼓励每个幼儿结合已有知识发 表自己特的见解，课堂气氛活跃，充分体现了师幼互动和同伴问的互 相学习。 第3篇 幼儿园小班环保礁：爱护水源、保护环境 活动目标： 萌发爱护水资源的情感 知道水被污染了，生物就不能生存 练习钻过 70 厘米高的障碍物 重点难点 重点：萌发爱护水资源的情感
幼儿园中班环境保护教案7篇
幼儿园中班环境保护教案7篇幼儿园中班环境爱护教案1主题目标：1、培育幼儿从小喜爱大自然，萌发幼儿为了生存要爱护好自然环境的良好情感。
2、培育幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参加环保的初步意识。
3、通过幼儿向社会进展宣传教育，促使幼儿知道“爱护环境，人人有责“，懂得“地球只有一个，人类要爱护好她“的道理。
4、进展幼儿的观看比拟力量。
5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。
活动内容：1、种小树苗以班级为单位，师幼一起挖坑种植，并告知幼儿植树的好处。
通过植树让幼儿明白植树造林和爱护树木资源的重要性，并体会到爱护环境的重要性。
2、我的树朋友情愿找一棵树跟它做好朋友，来爱护自己的树朋友，不让小朋友去摇它，每天去看它，看它长高了吗？帮忙它捉害虫，和它比一比，谁长得更快？初步知道树与人类的关系，萌发小朋友爱惜树的情感，引发小朋友喜爱幼儿园的美妙环境。
3、给树挂名信片知道每棵树都出名字，熟悉各种树的名称，并情愿为每棵树挂上名信片。
4、绿色行动将主题教育活动向社区延长，充分利用丰富的社区教育资源，让幼儿走出园门，开展绿色行动的活动。
以“环保小卫士“的身份利用宣传牌、海报等形式向社区进展宣传、呼吁。
如“请给我喝水“、“请勿摇我“、“请爱惜我“、“我怕疼，请不要踩我“、“小草有生命，我们爱惜它“、“地球只有一个“等。
从小培育幼儿积极参加环保宣传活动，强化幼儿环保意识。
幼儿园中班环境爱护教案2活动目标：1、教育幼儿讲究卫生，懂得环境的美、要靠我们自己去制造和爱护，萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望。
2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培育幼儿自觉爱护环境的良好习惯。
3、点数数量是10的物品，学会10的数数。
教学方法：歌曲引导，故事引导，通过玩具，绘画等书面，直观的手法让幼儿能很好的处理自身的个人卫生，以及自己所处的环境卫生。
活动预备：教学挂图，塑料袋、录音机、音乐磁带、故事磁带《乱扔垃圾的小熊》、玩具（雪花片每人10个）、油画棒、画纸等。
中班环保教案20篇
中班环保教案20篇《中班环保教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班环保教案20篇！（1）中班主题活动教案《我是环保小卫士》含反思活动目标：1、体验用废旧材料进行游戏的乐趣。
2、学会双手轮换投掷。
3、提高动作的协调性和准确度。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点：重点：在学习双手轮换投掷的过程中，体验用废旧材料进行游戏的乐趣。
难点：协调地双手练习轮换投掷。
活动准备每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操活动过程一、开始部分1.在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的游戏;2.幼儿集合成4路纵队，做韵律操。
二、基本部分1.自由探索阶段幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多，教师提醒幼儿注意安全。
2.导入学习阶段①请1名幼儿示范，教师讲解动作要领：先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团扔出去。
②幼儿自由练习，教师个别指导。
③幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿投掷的情况并小结。
3.复习巩固阶段①游戏“小卫士捡垃圾”两遍玩法：8名幼儿当“活动垃圾桶”，背上小背篓，其他幼儿都当“捡垃圾小卫士”。
“小卫士”把垃圾捡起扔到“活动垃圾桶”里，“活动垃圾桶”快速躲闪，不让“小卫士”把垃圾扔进自己的背篓里。
规定的时间“活动垃圾桶”里的纸团最少的为胜利者。
②游戏“小卫士运垃圾”两遍玩法：幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队幼儿依次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，<文章.出自.>每次只能运一个纸团，先运完的一组为胜利。
三、结束部分1.唱《环保小卫士》的歌曲自由舞蹈;2.整理活动材料。
活动反思垃圾，是我们日常生活中的废弃物。
有纸屑、有果皮、也有瓶瓶罐罐的废弃物……活动前孩子们对环境保护有初步的了解，但对其重要性并没有更深入的认识，通过活动，我看到了孩子们积极地讨论着环境污染是怎么形成的，自己能为环保做些什么。
中班社会爱护环境教案
中班社会爱护环境教案【篇一：保护环境从我们做起-幼儿园教案】环保教案：拯救地球妈妈——低碳环保生活从我做起适合年龄：大班设计者：梁秀贞设计意图：随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，因此保护环境，低碳生活已成为世界各国共同关心的全球性问题。
幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳期，这时对他们进行环保的启蒙教育，形成最初的环境意识、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。
针对这一现状，我设计了此活动，旨在增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成良好的环保低碳生活方式。
活动目标：1、让幼儿初步了解全球变暖对人类造成的伤害，知道环保低碳的生活方式能缓解地球变暖，能有效地拯救我们的地球家园。
2、培养幼儿的环保意识，让幼儿明白环保要从小做起，从我做起。
活动准备：1、发烧的地球妈妈一个、自制低碳环保生活的小知识ppt图片2、地震、海啸、雪灾、旱灾的电脑画面3、ppt：上海世博会低碳场馆的图片电动汽车4、知识准备：了解地震、海啸等灾害对人类的危害活动过程：一、导入活动：出示发烧的地球妈妈，引导幼儿观察提问：1、地球妈妈发烧了，为什么会这样呢？鼓励幼儿大胆猜想。
2、地球妈妈生病了，会产生什么样的结果？（幼儿自由讨论）3、小结：现在我们的生活越来越好，我们每天浪费的水、电，还有汽车、电器发出的废气、工厂的污染、塑料袋的污染等，无时无刻不在伤害着我们的地球妈妈。
地球妈妈在这样的环境中终于忍受不住，病倒了，她生病了会有什么发生呢？二、观看地震、海啸、雪灾、旱灾的电脑画面地球妈妈发烧了会给人类带来了这么多的自然灾害，我们应该怎样做呢？（引导幼儿讲出一些保护环境的简单做法）三、用实验证明空气中的碳成分的存在1、我们经常看到公共汽车开动时冒出的黑烟，或者工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，渐渐地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康。
幼儿园中班教案《环境小卫士》含反思
幼儿园中班教案《环境小卫士》含反思一、教学目标1.让学生了解环保意识的重要性，知道环境保护是我们每个人的责任；2.培养学生的环境保护意识，提高学生爱护环境的责任心和能力；3.学生能够通过观察、想象、表情等多种方式认识和感受大自然的奇妙；4.学生能够掌握环保基本知识，形成环保习惯，如垃圾分类等。
二、教学内容1. 热身环节为了使学生进入学习状态，创设轻松、温馨、活泼的氛围，对幼儿进行一系列的热身活动，如唱生日歌、体育操、认真听故事等。
2. 情境引入引领学生了解本次教学内容和目标。
教师在课前制作一些卡片，上面分别写有环境、污染、废气、水、土壤等环保方面的词语。
然后，教师在班级内放置一些垃圾，乱停放的玩具等现场情境，要求学生尝试分辨垃圾和玩具并将垃圾清理干净后再拾起现場词语，自主贴附到相应的词语卡片上。
3. 学习环保知识学生们在完成情境引入部分的活动后可以对比现场卡片的词汇，对其中涉及到的问题进行简单讨论，从而进一步引入学习环保知识。
（1）讲解环保•环保的概念•环保的重要性•环保的意义（2）讲解废物分类•垃圾分类概述•可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾（3）讲解环境污染•污染的概念•污染对人类和自然的危害（4）讲解植树造林•植树造林的意义•如何种树（5）游戏环节增加学习环保专题的趣味性和生动性。
通过图表解读、识别卡、绿色装扮、角色演练等游戏，让学生学以致用、形象易记，更深入地理解与掌握所学环保知识。
4. 综合评价与反思•教师会在教学中不断地给学生提供反馈，如直接评价、鼓励、激发学生对环保的兴趣等。
•在课堂结束时，教师会与学生及时进行总结，对所学知识进行简单的回顾，并针对本次教学进行总体的评价和反思。
三、反思本次教案环节安排紧凑、层次清晰，既美观易懂，又有可操作性和趣味性。
该教案在提高学生关注环境保护的同时，培养了学生对大自然的热爱和探究欲望。
但在实施过程中，可以采用的方法还有：•游戏环节的设计可以更多样化，如版画游戏、制作可回收袋、拼图游戏等。
幼儿园中班关于保护环境的教案(精选
幼儿园中班关于保护环境的教案(精选一、教学内容本节课的教材来自于《幼儿园中班环保教育手册》的第5章节，详细内容涉及到环境保护的基本概念，幼儿日常生活中如何做到保护环境，以及通过简单的实例让幼儿了解环保的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿理解环保的基本概念，知道环保的重要性。
3. 培养幼儿的团队协作能力，学会与同伴一起进行环保活动。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解环保的概念，知道环保的重要性。
四、教具与学具准备教具：环保手册、图片、视频等。
学具：画笔、画纸、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个简单的环保故事，让幼儿了解环保的概念。
2. 知识点讲解：通过环保手册和图片，让幼儿了解环保的基本概念，以及环保的重要性。
3. 实例分析：通过观看一个环保视频，让幼儿了解在日常生活中如何做到环保，如节约用水、垃圾分类等。
5. 实践环节：让幼儿动手制作一个环保小作品，如环保袋、环保标识等。
六、板书设计板书内容：环保的基本概念、环保的重要性、如何在日常生活中做到环保。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起想出一个环保小点子，并绘制一幅关于环保的画作。
答案：例如，环保小点子：节约用水，画作内容：画出节约用水的场景，如关闭水龙头等。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：下一节课可以继续深入讲解如何在日常生活中做到环保，如垃圾分类、节约用电等。
同时，可以组织一次环保实践活动，让幼儿亲身体验环保的重要性。
重点和难点解析对于重点和难点的讲解，通过一个简单的环保故事，让幼儿了解环保的概念。
故事中可以引入一些环保的基本概念，如资源节约、垃圾分类等，让幼儿对环保有一个初步的认识。
接着，通过环保手册和图片，详细讲解环保的基本概念，以及环保的重要性。
可以使用一些生动的图片和实例，让幼儿更加直观地了解环保的重要性。
然后，通过观看一个环保视频，让幼儿了解在日常生活中如何做到环保，如节约用水、垃圾分类等。
视频中可以展示一些实际的环保行动，让幼儿了解环保是可以落实到日常生活中的。
幼儿园中班社会优秀教案《保护环境卫生》
幼儿园中班社会优秀教案《保护环境卫生》教案主题：保护环境卫生教案目标：通过本节课的学习，让幼儿了解环境卫生的重要性，培养幼儿的环保意识和良好的卫生习惯。
教学重点：环境卫生的知识和相关的行为习惯的养成。
教学难点：培养幼儿的环保意识和良好的卫生习惯。
教学准备：1. 课件和相关教学图片；2. 环境卫生的道具：垃圾桶、扫帚、拖把等；3. 相关绘本故事：《小猪猪保洁员》。
教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 唤起幼儿对环境卫生的认识：通过几张图片让幼儿观察，回答问题，引导幼儿讨论环境卫生的重要性。
2. 扭秧歌：边唱边做，让幼儿放松身心，准备进入课堂。
二、导入环节（10分钟）1. 绘本故事《小猪猪保洁员》的阅读：通过故事引导幼儿认识环保的好处和环境卫生的重要性。
2. 提问引导：根据故事内容，提问幼儿，了解他们对环保的认识和意识。
三、正式教学（30分钟）1. 观察环境：带领幼儿参观幼儿园的环境，引导他们观察周围的卫生状况，引导他们发现卫生问题。
2. 知识讲解：通过课件介绍环保的基本知识，如垃圾分类、节约用水和节约用电等。
3. 导师示范：通过游戏和示范，让幼儿学习如何正确地扔垃圾、洗手和保持环境整洁。
4. 小组合作：指导幼儿参与到环境整洁的活动中，让幼儿分成小组，清理教室周围的垃圾。
四、巩固练习（20分钟）1. 小游戏：选择幼儿中的几名同学，让他们扮演环保小卫士，带领其他同学一起进行垃圾分类游戏。
2. 面对面交流：让幼儿和伙伴面对面交流，分享自己的环保经验和环保意识。
3. 互动评价：通过互动问答，检查幼儿对环保知识的掌握情况。
五、教学反思（5分钟）对本节课的教学进行总结，收集幼儿的反馈意见，为下节课的教学改进提供参考。
教学延伸活动：1. 继续在幼儿园开展环境整洁活动，营造良好的环境；2. 继续引导幼儿用简单的语言、绘画等形式表达他们的环保意识；3. 鼓励幼儿在家中和其他场所也能积极参与环保活动。
幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动教案设计(十篇)
幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动教案设计（十篇）幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动教案设计 1活动目标1.通过观察、讨论知道破坏花草树木是不好的，激发孩子爱绿、护绿、养绿的意识。
2. 激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感。
3、感受到破坏花草树木的`行为是错误的。
活动准备：课前让幼儿先观察一下各种花花草草活动过程：一、__孩子外出观察1、你看到什么？小草长得怎样？小树小花长得怎样？（引导孩子用优美的词语描述）2、你觉得好看吗？为什么？二、孩子__观察并与同伴交流。
三、学习儿歌《爱护花草树木》1、教师示范朗读2、__：“儿歌里听到了些什么？”“儿歌的名字叫什么？”“你会怎样来保护花草树木”3、集体朗读儿歌。
爱护花草树木小草小__别怕，我不从你身上过，花儿花儿你别怕，我不把你腰折断，小树小树你别怕，我不把你左右摇，你要问我为什么？我是环保小卫士！幼儿园中班《爱护花草树木》主题活动教案设计 2教材分析《爱护花草树木》是一年级思想品德课第二册第四单元的教学内容。
本课是一首儿歌，儿歌共有三句话，它告诉学生为什么要爱护花草树木，怎样才能做到爱护花草树木，这课的重点是使学生知道花草树木与人类的关系，它能美化环境，清新空气，有益于人们的健康。
教学理念根据新的课程标准的具体要求，结合教学内容及学生实际，重点让学生知道花草树木与人类的关系，它能美化环境，清新空气，有益于人们健康，做到保护环境，爱护花草树木，自觉做到不摘花、不踏草、不折树枝、不摇树。
教学目标：使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们的健康教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。
教学流程：一、激情导入1、同学们，前不久，我们学校的东面又盖了几栋新房，(出示图)你们看，就是这儿，这里只有蓝天，白云和一条小路，光秃秃的，你们喜欢到这儿来玩吗?为什么不喜欢?2、怎么使这儿变得美丽起来呢?3、学生画简笔画，指四名学生上前“种花、种草和小树苗”。
4、教师补充画面(粘上花草树木)。
中班环保教案20篇
中班环保教案20篇【篇一：中班环保教案】中班环保教案《小狐狸卖空气》活动设计背景：地球是人类共同的家园，幼儿是21世纪的主人，是未来世界的缔造者，因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，是至关重要的问题。
作为教师，是对幼儿实施环保教育的最直接的人，更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里，所以根据小狐狸卖空气的故事设计了关于空气污染的语言活动，旨在引导孩子了解身边空气污染现象，知道新鲜空气的重要性，增强孩子们的环保意识。
活动目标：1、通过故事知道空气污染的几种途径及空气污染给人类带来危害。
2、让幼儿明白新鲜空气对人们的重要性，知道保护新鲜空气的方法。
3、增强幼儿的环保意识，激发幼儿争做环保小卫士。
教学重点：通过故事知道空气污染的几种途径及空气污染给人类带来危害。
活动难点：让幼儿明白新鲜空气对人们的重要性，知道保护新鲜空气的方法。
活动准备：视频、图片。
活动进程：1、请幼儿摸空气引出故事内容：1、教师：“在我们的周围充满了空气，小同伙们想不想摸一摸呀？”请小同伙们伸出小手来摸摸我们周围的空气。
2、“有没有摸到”？“其实空气是看不见，摸不着的，可是小狐狸却能装着空气到处去卖，这到底是怎么回事呢？让我们一起来听个故事。
(播放视频)二、听故事，了解空气污染的途径。
1.听故事（1）提问：“听完这个故事，谁能说说你听到了故事里讲了什么？这个故事叫什么名字？（2）小狐狸得了什么病？它怎么会得这种病的？（3）平时，你见到过什么征象也会使我们周围的空气受到污染的呢？（幼儿回覆，教师根据幼儿的回覆出示有关图片。
）教师小结：我们生活中有许多征象都会污染环境，如：燃放爆竹、烟花，咳嗽乱吐痰，抽烟、工厂的烟囱和废气，汽车排放的尾气等等都对空气有污染。
2、了解空气污染造成的危害。
（1）你们喜欢污染的空气吗？为什么？（幼儿讨论回答）（2）污染的空气除了对人会形成危害，还对谁有危害？小结：我们吸了污染的空气会引起咳嗽，头痛、四肢无力，严重的可能会生癌症，还可能因缺氧致息甚至于死亡，动物和植物也会无法生存下去。
绕口令地球小卫士教案中班
绕口令地球小卫士教案中班地球小卫士教案中班。
地球是我们共同的家园，保护地球环境是我们每个人的责任。
为了让孩子们从小树立保护地球的意识，培养环保意识，我们设计了地球小卫士教案，旨在通过有趣的教学活动，引导孩子们关注环境保护，从小做起，为地球尽一份力量。
一、教学目标。
1.培养幼儿的环保意识，懂得保护地球的重要性；2.引导幼儿了解环境保护的基本知识，如节约用水、节约用电、垃圾分类等；3.通过游戏、手工等活动，激发幼儿的环保意识，培养他们的动手能力和团队合作精神。
二、教学内容。
1.环保知识普及。
通过故事、图片、视频等形式，向幼儿介绍环保的重要性，让他们了解环境保护对地球的意义。
2.节约资源。
通过游戏、实地观察等活动，引导幼儿了解节约用水、节约用电的重要性，培养他们的节约意识。
3.垃圾分类。
通过手工制作、游戏等活动，向幼儿介绍垃圾分类的重要性，让他们了解垃圾分类对环境的影响，培养他们的垃圾分类意识。
4.环保手工。
通过手工制作环保主题的作品，如废物利用手工、植物种植等，激发幼儿的环保意识，培养他们的动手能力和创造力。
5.环保游戏。
设计各种环保主题的游戏，如环保拼图、环保接力等，让幼儿在游戏中学习环保知识，培养他们的团队合作精神。
三、教学活动。
1.环保知识讲解。
通过故事、图片、视频等形式，向幼儿介绍环保的重要性，让他们了解环境保护对地球的意义。
2.节约资源活动。
组织幼儿参观学校的水电设施，让他们了解水电的来源和节约使用的重要性；通过游戏、实地观察等活动，引导幼儿了解节约用水、节约用电的重要性，培养他们的节约意识。
3.垃圾分类活动。
组织幼儿参观学校的垃圾分类设施，让他们了解垃圾分类的重要性；通过手工制作、游戏等活动，向幼儿介绍垃圾分类的重要性，让他们了解垃圾分类对环境的影响，培养他们的垃圾分类意识。
4.环保手工活动。
组织幼儿参与废物利用手工、植物种植等活动，让他们通过动手制作环保主题的作品，激发环保意识，培养动手能力和创造力。
中班爱护花草树木教案
中班爱护花草树木教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动“美丽的自然”，涉及教材的第三章“大自然的朋友”，具体内容为“爱护花草树木”。
在这一节课中，我们将带领孩子们了解花草树木的特点，认识到它们对我们生活的重要性，并学会如何去爱护它们。
二、教学目标1. 让孩子们了解花草树木的基本特点，知道它们对我们生活的作用。
2. 培养孩子们热爱大自然，懂得保护花草树木的重要性。
3. 培养孩子们动手操作能力，学会简单的种植和养护花草树木的方法。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子们理解保护花草树木的重要性，并付诸实践行动。
教学重点：掌握花草树木的基本特点，学会简单的种植和养护方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、花草树木的图片、种子、花盆、铲子、水壶等。
2. 学具：绘画材料、小剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体课件展示美丽的花草树木图片，引导孩子们观察并说出它们的特点，引发孩子们的兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍花草树木的基本特点，让孩子们了解它们的作用。
（2）讲解保护花草树木的重要性，引导孩子们树立保护环境的意识。
3. 实践（15分钟）（1）带领孩子们进行花草树木种植体验，学习简单的种植和养护方法。
（2）组织孩子们进行“我是环保小卫士”活动，让孩子们在校园内捡拾垃圾，保护花草树木。
对孩子们在实践过程中的表现进行点评，强调保护花草树木的重要性。
5. 课后延伸（5分钟）布置相关作业，引导孩子们将所学知识应用到日常生活中。
六、板书设计1. 爱护花草树木2. 内容：（1）花草树木的基本特点（2）保护花草树木的重要性（3）种植和养护花草树木的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅你最喜欢的花草树木。
（2）写一篇关于保护花草树木的日记。
2. 答案：（1）孩子们可以自由发挥，画出自己喜欢的花草树木。
（2）例文：今天，我在学校学会了爱护花草树木。
我知道花草树木是我们的好朋友，它们可以美化环境，净化空气，让我们呼吸更健康的空气。
幼儿园中班保护环境教案《垃圾不见了》社会活动教学详案课后反思
幼儿园中班保护环境教案《垃圾不见了》社会活动教学详案一、教学目标知识目标1.了解环境保护的重要性；2.学习如何正确分类和处理生活垃圾；3.熟悉生活垃圾的可再利用价值。
能力目标1.发掘幼儿对环境保护的兴趣和意识；2.提高幼儿垃圾分类、垃圾减量和垃圾再利用的能力；3.通过社会活动让幼儿学习实践课堂中所学知识和技能。
情感目标1.提高幼儿责任感和使命感；2.培养幼儿的环保意识，增强敬畏自然的情感。
二、课前准备教材、工具和素材1.《垃圾不见了》绘本；2.垃圾桶、生活垃圾、可回收物等相关物品。
学生准备无布置作业无三、教学过程1. 教师引入教师打开电子白板、摆放相关物品、介绍绘本《垃圾不见了》，鼓励幼儿思考：“垃圾是什么？我们日常生活中会产生哪些垃圾？垃圾为什么要分类？分类的好处是什么？”2. 体验环节教师将幼儿分成小组，让他们亲手体验垃圾分类。
教师需要准备两个垃圾桶，一个桶放可回收物，一个桶放生活垃圾和其它垃圾，然后对垃圾分类进行大声的解释。
3. 演示环节教师展示垃圾再生利用的过程，比如在厨房里将剩菜、剩饭制成饭团或者饺子，将旧衣服剪成擦拭布等。
4. 绘本阅读与讲解教师阅读《垃圾不见了》并加以讲解。
教师需要引导幼儿通过故事中主角的经历来体验垃圾分类、再生利用的好处。
5. 案例探究教师通过展示案例，让幼儿体验垃圾分类和再生利用的好处。
例如，从口袋里拉出一块剥了皮的香蕉，并对幼儿说这个香蕉皮可以在家里做肥料，让幼儿手动将香蕉皮与其他垃圾分类。
6. 创意设计教师支持幼儿在小组内合作设计一些环保产品或环保行动，比如将旧毛线制成一个酷炫的手链，或倡导大家不在教室或家中浪费纸张等。
7. 评估与反思教师向幼儿提问：“垃圾分类对环保有什么影响？最近，你们对什么事情关注非常多吗？怎么样才能减少对环境的污染呢？”同时课后还需要让幼儿反思这节课的收获，必要时组织一次写作业或图像笔记的作业。
四、教学反思教师发现，在进行分组活动的时候，有一些幼儿需要在分配好的队友帮助下才能完成任务。
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活动目标 1．引导幼儿认识字宝宝：喝、追、喜欢、对不起。
2．进行环保教育，使幼儿初步建立环保意识，知道要保护我们的环境。
活动准备 1．大字卡：喝、追、喜欢、对不起。
2．《婴幼儿全语言整合教育》第三册(人手一本)。
3．木偶熊，幼儿收集的易拉罐，在易拉罐上贴上小字卡，分别同大字卡的内容。
活动过程一、情境表演导入“呜……谁在哭啊?”“我是小河，我原来是又干净又有魅力的，可是现在却变得又脏又臭。
谁肯来帮助我们啊?”
二、复习儿歌《小河，对不起》老师：记得我们前几天学的一首儿歌《小河，对不起〉，里面有一只小熊吗?(出示木偶小熊)“我是小熊，我以前曾经乱扔垃圾到河里，不过后来我改正了。
我是怎么改正的?请你们把儿歌再朗诵一遍，好吗?”三、集体朗诵儿歌一遍四、识字游戏“捡易拉罐” 1．小熊：“小朋友，你们能帮我一个忙吗?有一些人将许多易拉罐丢在河里。
我想捡起来，可是太多了，想请你们帮我捡起来。
” 2．幼儿捡易拉罐，并发现上面的字卡，请幼儿看一看并认读。
结束：表扬幼儿帮助小熊，懂得爱护环境。