人教版初中物理复习资料 第八章电与磁
初中物理总复习电与磁
初中物理总复习
朱良初中 孟 军
初中物理总复习
电与磁
• 磁场 • 电生磁
初中物理总复习
电与磁
1、磁极：磁性最强的部位
北极（N极）：指北的磁极 南极（S极）：指南的磁极
2、磁极的相互作用：
同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引
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例1.判断两根钢条甲和乙是否有磁性时,可将它们的一端
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电与磁
8 .继电器是用低电压弱电流电路 来控制高电压强电流电路的装置 电磁继 电器是利用 电磁铁控制 工作电路的 一种开关
高压工作电路
低压控制电路
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例5.如图是电磁继电器的主要构 造和原理图,其中A 是 电磁铁 。要使它对B的作用力强一些，应该增大通入 匝数 线圈 中的 电流 或增加线圈的 ．
S S S N N N
C．既不吸引也不排斥，如图丙 D．以上三种情况都有可能
甲 乙 丙
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3、磁场： ①磁体周围存在磁场
电与磁
A
N
②磁场方向的规定：
三个方向一致
小磁针静止时北极所指 的方向定为该点的磁场方向 ③磁感线的方向：从N极指向S极
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电与磁
④条形、蹄形磁体和同名、异名 磁极的磁感线分布
靠近小磁针的N极或S极.当钢条甲靠近时,小磁针自动 远离;当钢条乙靠近时,小磁针自动接近,由此可知 （ D） A.两根钢条均有磁性
B.两根钢条均无磁性
C.钢条甲一定有磁性,钢条乙一定无磁性 D.钢条甲一定有磁性,钢条乙可能有磁性
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例2．如图所示，磁铁吸住两根大头 针的一端，那么这两根大头针的另 一端将 ( B ) A．互相吸引，如图甲 B．互相排斥，如图乙
初中物理电与磁知识点总结
初中物理电与磁知识点总结
一、电的基本概念
1. 电荷：电的基本属性之一，分为正电荷和负电荷。
2. 电场：由电荷所形成的区域，在该区域内，其他电荷会受到电场力的作用。
3. 电流：电荷在导体中移动所形成的现象，单位是安培(A)。
4. 电压：单位电荷在电场中所具有的能量，也被称为电位差或电势差，单位是伏特(V)。
5. 电阻：导体对电流的阻碍程度，单位是欧姆(Ω)。
二、电路基础知识
1. 电路图符号：例如，电源表示为长线和短线相连的图形，电灯表示为一个实心的圆圈等。
2. 并联电路：电流在不同分支间分流，电压相同。
3. 串联电路：电流在不同元件间流过，电压依次相加。
4. 电阻和电流的关系：欧姆定律，电阻等于电压除以电流。
5. 电功率：表示电路中单位时间内消耗的能量，单位是瓦特(W)。
三、磁场基础知识
1. 磁铁的特性：磁铁有两个极，一个是北极，一个是南极。
2. 磁场的表示方法：磁力线，从磁南极指向磁北极，并形成一
个完整的闭合曲线。
3. 磁场的力作用：当电流通过导线时，产生的磁场会受到力的
作用。
4. 磁场对电流的影响：洛伦兹力定律，电流元素在磁场中会受
到一个力矩作用。
5. 电磁铁的应用：电磁铁通过通电而产生磁场，广泛应用于各
个领域。
四、电磁感应
1. 电磁感应现象：当导体与磁场相对运动时，导体中会产生感
应电动势。
初中物理《电与磁》知识点
初中物理《电与磁》知识点电与磁是初中物理中非常重要的一个部分，它涉及到电荷、电流、磁场等概念和原理。
下面是关于电与磁的知识点的详细介绍。
1.电荷与静电-原子是由负电子和正电子组成的，负电子带有负电荷，正电子带有正电荷。
-电荷之间存在相互作用力，同性电荷相斥，异性电荷相引。
-在摩擦、接触、感应等过程中，物体之间可以发生电荷的转移，从而产生静电。
2.电流与电路-电流是单位时间内电荷通过导体的数量。
-电流的方向定义为正电荷的流动方向。
-电流的强度与电阻、电压的关系由欧姆定律给出：I=U/R。
-电路由电源、导线和负载组成，电路可以分为串联电路和并联电路。
3.电流与磁场-通过直导线产生的磁场是圆周形，方向由右手定则确定。
-通过螺线管产生的磁场是强磁场，可以用于制作电磁铁。
-电流元产生的磁场由比奥-萨伐尔定律给出：B=μ0·I/2πr。
-磁场可以用磁力线来描述，磁力线的方向是磁场的方向。
4.磁感应强度与电磁感应-磁感应强度是描述磁场强度的物理量，用B表示，单位是特斯拉(T)。
-磁感应强度的方向是垂直于磁力线，符号是箭头所指的方向。
-移动导体中的电荷产生感应电动势，这个现象称为电磁感应。
-法拉第对电磁感应的定律描述了磁感应强度、电流和导体移动的关系。
5.电磁感应定律与发电机-电磁感应定律描述了感应电动势的大小与导体长度、磁感应强度和速度的关系。
-发电机是利用电磁感应产生电流的装置。
-基本的发电机结构由线圈、磁极和旋转轴组成。
-发电机的原理是通过旋转磁场与线圈的相对运动产生感应电动势。
6.电动机与洛伦兹力-电动机是利用洛伦兹力产生力矩以实现机械运动的装置。
- 洛伦兹力是描述带电粒子在磁场中受力的物理量，公式为F=qvBsinθ。
-电动机的基本结构包括线圈、磁铁和旋转轴。
-电动机的原理是通过给线圈加电流产生磁场，并利用磁场与磁铁的相互作用力使电动机转动。
以上是关于电与磁的知识点的详细介绍。
学习这些知识点可以帮助我们理解电荷与静电、电流与电路、电流与磁场、磁感应强度与电磁感应、电磁感应定律与发电机、电动机与洛伦兹力等概念和原理，为理解更复杂的物理知识打下基础。
人教版八年级下册物理电与磁复习提纲
磁感线是为了直观、 磁感线是为了直观、形象地描述磁 场而引入的带方向的曲线， 场而引入的带方向的曲线，不是客 观存在的。但磁场客观存在。 观存在的。但磁场客观存在。 磁感线方向： 极指向S极 磁感线方向：从N极指向 极 极指向 用磁感线描述磁场的方法叫模型法 模型法。 用磁感线描述磁场的方法叫模型法。
用电器 在电路中相 当于 方向问题 通电导线受到力的方向与 通电导线受到力的方向与 力的方向 电流的方向、 电流的方向、磁感线的方 向有关
电磁铁的优点： 电磁铁的优点： 电磁铁磁性的有无，可由通断电 通断电来 ①电磁铁磁性的有无，可由通断电来 控制。 控制。 电磁铁磁性的强弱，可由电流大小 ②电磁铁磁性的强弱，可由电流大小 线圈匝数来控制 来控制。 和线圈匝数来控制。 电磁铁的极性位置，可由电流方向 极性位置 ③电磁铁的极性位置，可由电流方向 来控制。 来控制。
二、磁场
1、磁场：磁体周围存在着一种看不 、磁场： 摸不着的特殊物质 客观存在） 特殊物质（ 见、摸不着的特殊物质（客观存在） 2、磁场中的某一点磁场方向规定： 、磁场中的某一点磁场方向规定： 把小磁针静止时北极所指的方向就是 把小磁针静止时北极所指的方向就是 该点磁场的方向。 该点磁场的方向。 运用的物理研究方法转换法 运用的物理研究方法转换法
电动机 原理图
F S N
发电机
N V S
G
工作原理 通电线圈在磁场中受到力 能量转化 电能
的作用 动能（机械能） 动能（机械能）
电磁感应 动能(机械能 动能 机械能) 机械能 电能
在电路中 用电器 相当于 通电导线受到力的方向 力的方向与 方向问题 通电导线受到力的方向与
电流的方向、 电流的方向、磁感线的方 向有关
六、电动机
人教版八年级物理下册电与磁信息的传递知识点归纳表
公式： Q=I 2 Rt
串联电路的 规律
1、电流处处相等
2、分压作用：U=U1+U2
3、电阻：R=R1+R2
4、电压、电能、电热和电功率跟电阻成 正比
1、电压相等
2、分流作用：I=I1+I2
并联电路的 规律
1
3、电阻：
=1 +1
或：R= R1R2
R R1 R2
R1 R2
4、电流、电能、电热和电功率跟电阻成 反比
方向，使线圈持续转动下去。
1、电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做切
割磁感线运动时，导体中有感应电流产生的现象。感应电 1、电磁感应现象是法拉第发现
流的方向，跟导体运动方向和磁感线的方向有关。
的。
磁生电
2、发电机：将其它形式的能转化为电能的机器。主要由 2、发电机是根据电磁感应现象
定子和转子组成。
工作的。手摇发电机能量转化是
3、直流电：方向不变的电流 。交流电：方向发生周期性 动能转化为电能。
改变的电流 。我国交流电的频率为 50Hz，家用交流电的
电压是 220V。
表十： 电话 电磁波
信息的传递
1、电话基本组成是话筒和听筒，话筒的作用是 把声信号变成电信号，听筒的作用是把电信号变 成声信号。 2、电话的信号有模拟信号和数字信号两种。
电磁波的产生： 迅速变化的电流产生电磁波。
1、电话是贝尔发明的。 2、电话之间的通话要通过电话交换机来 完成。现代的程控电话交换机利用了电子 计算机技术。 电磁波的波速、波长、频率的关系是：
C=λf=3×10 8 m/s
广播、电视 和移动通信
1、无线电广播信号的发射要靠广播电台完成， 接收要靠收音机完成。 2、电视信号的发射要靠电视台来完成，接收要 靠电视机完成。
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电磁继
电器是利用 电磁铁控制 工作电路的 一种开关
高压工作电路 低压控制电路
N
S
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电与磁
S N
N
S
N
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电与磁
1、通电导体在磁场中受到力的作用 受力方向跟电流方向和磁感
线方向有关
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电与磁
2、电动机： ①原理：根据通电线圈在磁场中 受力转动制成 ②换向器的作用
身体健康，学习进步！
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初中物理总复习
电与磁
• 磁场 • 电生磁 • 电动机 • 磁生电
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电与磁
1、磁极：磁性最强的部位
北极（N极）：指北的磁极
南极（S极）：指南的磁极
2、磁极的相互作用：
同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引
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电与磁
3、磁场：
①磁体周围存在磁场
A
②磁场方向的规定：
N
小磁针静止时北极所指 的方向定为该点的磁场方向
③磁感线的方向：从N极指向S极
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电与磁
④条形、蹄形磁体和同名、异名 磁极的磁感线分布
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⑤地磁场：与条形 磁体的磁场相似
电与磁
地磁南北极
在地理北南极附 近
4、磁化：物体获得磁性的现象
初中物理总复习
1、电流的磁效应
电与磁
奥斯特实验证明了通电导体周围存在磁场
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电与磁
2、通电螺线管的磁场 与条形磁体的磁场相似
极性与电
流的关系可用 安培定则判定
N
S
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电与磁
3、电磁铁： ①影响电磁铁磁性强弱的因素
初中物理《电与磁》知识点
初中物理《电与磁》知识点电与磁是初中物理中重要的知识点之一，它们是息息相关的，相互影响着我们的生活。
下面是关于电与磁的知识点的详细解释和举例。
第一部分：电1.电的基本性质：电是一种物质的属性，有正电和负电之分。
例子：我们常常见到电力线杆上有一个金属导线，由于导线上的电子都带有负电，所以导线带有负电。
当我们触摸这个导线时，导线上的负电会传递给我们的身体，我们就会感觉到电流通过。
2.电流与电压：电流是指电荷在单位时间内通过导体的数量，单位是安培（A）。
而电压是指单位正电荷被电场做单位正功的大小，单位是伏特（V）。
例子：我们家中的电视插座一般是220V，这意味着220V的电压能够推动电流在电器中流动，使得电器能够正常工作。
3.电阻：电阻是指导体阻碍电流流动的程度，单位是欧姆。
电阻决定了电流的大小，当电阻增加时，电流减小；当电阻减小时，电流增大。
例子：电灯的发光效果取决于电流的大小，当我们调亮电灯时，电阻会减小，电流增大，电灯会发出更亮的光。
4.雷电现象：雷电是大气电荷的释放，通常出现在多云、雷雨和雷暴天气中。
它由于云层之间或云与地面之间形成的电荷差引发。
雷电可以产生巨大的能量，带来强大的电流和破坏性。
例子：当我们听到雷声后，意味着云层中电荷不平衡，云中电荷与地面之间会发生电击，产生雷电。
第二部分：磁1.磁铁的磁性：磁铁具有吸引铁、镍和钴等物质的能力，被称为磁性。
磁性分为永久磁性和临时磁性，永久磁性是指磁铁能长时间保持磁性，而临时磁性是指物体在接触磁铁时暂时表现出磁性。
例子：当我们用磁铁吸引别针时，别针被吸附在磁铁上，这是因为磁铁的磁性吸引了别针上的铁材料。
2.磁场：磁场是指围绕磁体的区域，在磁场中存在着磁力线。
磁场可以通过磁铁和电流来产生。
例子：我们可以用一个磁铁靠近一些金属小物体，如铁屑，磁铁上的磁场会吸引铁屑，使它们聚集在磁体的两极。
3.电流产生磁场：当电流通过导体时，会产生磁场。
该磁场可以用安培环定律来描述，即磁场的强度与电流强度成正比。
初中物理电与磁知识点总结
初中物理电与磁知识点总结电与磁是初中物理中的重要内容，它们贯穿于整个物理学科，对于理解电磁现象和应用也具有重要意义。
本文将对初中物理中涉及到的电与磁知识点进行总结，帮助读者更好地理解和掌握这一领域的基础知识。
一、电的基本概念与性质1. 电荷：电荷是物质所带的一种性质，分为正电荷和负电荷。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
2. 电流：电荷的流动叫做电流，用I表示，单位是安培（A）。
电流的大小等于单位时间内通过导体横截面的电荷量。
3. 电压：电荷在电路中移动时产生的电势差，称为电压，用U 表示，单位是伏特（V）。
4. 电阻：导体阻碍电流通过的程度称为电阻，用R表示，单位是欧姆（Ω）。
5. 欧姆定律：在恒温下，电流与电压成正比，与电阻成反比。
即I=U/R。
二、电路基本知识1. 电路的分类：电路可以分为串联电路和并联电路。
串联电路中，电流只能沿着一个闭合路径流动；并联电路中，电流可以分流，沿多个平行路径流动。
2. 电路图的表示：电路图是用符号表示电路中的元件和连接方式的图示。
常见的符号有电池、电阻、灯泡等。
3. 电功和功率：电功是电路中电能的转化，用W表示，单位是焦耳（J）。
功率是单位时间内电能的转化率，用P表示，单位是瓦特（W）。
三、磁的基本概念与性质1. 磁场：磁体周围存在的力场称为磁场，用B表示，单位是特斯拉（T）。
磁场有磁力线表示，磁力线是磁场中一个点上磁感应强度的方向。
2. 磁铁的性质：磁铁有两极，分别是南极和北极。
同类磁极相碰会互相排斥，异类磁极相碰会互相吸引。
3. 磁感应强度：磁场对于磁铁或者电流所产生的力的大小，称为磁感应强度，用B表示，单位是特斯拉（T）。
四、电磁感应1. 感生电动势：当导体相对磁场运动时，会在导体两端产生感生电动势。
感生电动势的大小和导体长度、磁感应强度、运动速度有关。
2. 感应电流：感生电动势导致导体内部形成闭合电流，称为感应电流。
感应电流的方向遵循楞次定律。
3. 电磁铁：通过通电线圈产生的磁场可以使附近的磁体被吸引。
八年级物理电与磁知识点
八年级物理电与磁知识点八年级物理——电与磁知识点一、电学基础知识1、电荷：电体上带电的基本单位2、电流：电荷单位时间内通过截面的电量3、电压：单位电荷所具有的势能或势力，表示为电动势E4、电阻：导体对电流的阻碍程度，表示为电阻值R5、欧姆定律：电流强度与电压成正比，与电阻成反比。
6、短路与断路：短路是指导体被短接，电流不存在阻碍的现象；而断路则是指电路中出现断开的情况，电流无法通过。
7、串联与并联：串联是指将电器或电子元器件一个接一个地排列起来，并以一个电源为能量源，电流经过每个元器件；而并联则是指电器或电子元器件之间同时与一个电源相连接。
二、电磁学基础知识1、磁极：磁体两侧出现的极点，分为南极和北极。
2、磁场：由磁极产生的一种空间力场，能够使磁性物体产生作用力。
3、磁感线：可视为一个磁极周围的磁场线，在空间中的表现形式。
4、电磁感应：磁场中的导体移动或磁通量发生变化，会产生感应电动势。
5、电磁感应定律：法拉第电磁感应定律，即在一定的导体中，磁通量的变化会引起感应电动势，它的大小与变化率成正比。
6、发电机和电动机：发电机是一种利用机械能将磁场中的转换成电能的装置，而电动机则是一种利用电能将磁场中的转换成机械能的装置。
7、电磁波：电磁波是由变化的电场和磁场所组成的波，可以传播于真空和介质中。
三、电磁学应用1、电灯的工作原理：电灯是通过电流通过导体，使导体上的电子受到加速和碰撞，从而产生光热效应发光的装置。
2、电磁炉的工作原理：电磁炉通过变化的磁场产生涡流，将能量转化为热量，从而实现加热或烹饪。
3、扫描电子显微镜：扫描电子显微镜是一种通过电子束扫描并聚焦成像的显微镜，其分辨率远高于普通光学显微镜。
4、电磁铁：电磁铁是指将导体通电后在磁极上产生电磁力，从而实现吸附、悬浮等功效的设备。
总之，掌握了电与磁的知识点，我们不仅能够更好地了解电学和磁学的理论基础，还可以更好地理解各种电子类设备的工作原理，为我们今后在物理、工程、电子等领域中的学习与工作打下坚实的基础。
八年级物理第八章电与磁综合复习人教实验版知识精讲
初二物理第八章电与磁综合复习人教实验版【同步教育信息】一. 本周教学内容：第八章电与磁综合复习知识点总结：电与磁【例题分析】例 1. 一块条形磁体，当不知道它的南北极时，可用线将它吊起来，让它在水平面自由转动，静止后，总是指方向的就是南极，总是指方向的就是北极。
如果它掉在地上分为两半，则每一半有个磁极。
分析：南方、北方、两个例2. 下列关于磁场的叙述中，正确的是（）A、在磁铁周围放入小磁针，磁铁产生磁场，取走小磁针后，磁铁周围的磁场就消失了B、小磁针的周围没有磁场C、铁棒的周围一定存在磁场D、只要磁体存在，磁体周围必然存在磁场分析：D例3. 下列各知识连线完全正确的是：A、关于物理知识与其应用电磁感应现象电动机电流热效应电烤箱电流磁效应电话B、关于物理学家和他们发现的现象、规律C、知识点与规律D、常见仪器、机器工作时的能量转化分析：D例4. 作图综合题：根据图中小磁针静止时的指向，判定通电螺线管的N、S极、管中电流方向、电源正负极、管外磁感线的方向。
分析：例5. 根据实验装置图，回答有关问题：（1）图甲所示的实验是实验，最早是由发现的，该实验说明了。
分析：奥斯特实验（电流磁效应实验）、奥斯特、通电导线周围存在磁场。
（2）图乙所示的实验是实验，最早是由发现的，该实验说明了，根据此现象可以制成。
分析：电磁感应、法拉第、磁可以生电、发电机（3）图丙所示的实验是实验，该实验说明了，根据此现象可以制成。
分析：磁场对通电导线的作用、通电导线在磁场中要受到力的作用、电动机例6. 探究设计题：小锦想探究“通电导体在磁场中受力的大小与电流大小之间的关系”，请你帮她设计一个方案。
要求写出所需要的实验器材、实验步骤，并设计出记录实验数据的表格。
器材：步骤：表格：分析：器材：电源、磁铁、线圈、导线、滑动变阻器、电流表、开关、支架步骤：（1）将电源、线圈、滑动变阻器、电流表、开关用导线组成一个串联电路（装置见课本P62图8.4-4所示）（2）将滑动变阻器的滑片移至位置1，闭合开关，记下电流表的示数，将磁铁放在线圈下方，记录1分钟线圈转动的圈数。
人教版初中物理九年级电和磁知识点讲解图文
既然电能生磁，为什么手电筒在 通电时，我们却没有感觉到呢？这是因为它的磁场太弱了。 如果把导线绕在圆筒上，做成螺线管（线圈），各圈导线产生的磁场叠加在一起，磁场就强得多。
通电螺线管的磁场时怎样分布的？
实验表明：通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。
一、磁现象
第一节 磁现象 磁场
一、磁现象
磁体能够吸引铁、钴、镍等物质。它的吸引能力最强的两个部位叫做磁极。 能够自由转动的磁体，例如悬吊着的小磁针，静止时指南的那个磁极叫做南极或S极，指北的那个磁极叫做北极或N极。 磁极间相互作用的规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
第二节 电生磁
第三节 电磁铁 电磁继电器
一、电磁铁
一根条形磁体，它的周围存在着磁场，这种磁体是一种永久磁体。 如果把一根导线绕成螺线管，再在螺线管内插入铁芯，当有电流通过时，它会有较强的磁性，没有电流时就失去磁性。我们把这种磁铁叫做电磁铁。 家里的一些电器，如电冰箱、吸尘器；工厂、码头上的电磁起重机，都有应用电磁铁。
第四节 电动机
一、磁如何生电？
第五节 磁生电
奥斯特发现电流的磁效应以后，许多科学家都在思索：既然电流能产生磁，则磁能否生电呢？ 英国物理学家法拉第在10年中做了很多探索，1831年发现了利用磁场产生电流的条件和规律。 根据这个发现，后来发明了发电机，使人类大规模用电称为可能，开辟了电气化的时代。
实验得出：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流。这种由于导体在磁场中运动而产生的电流的现象叫做电磁感应，产生的电流叫做电磁感应电流。
初二物理下册第八章电和磁：扬声器电磁继电器知识点
初二物理下册第八章电和磁：扬声器电磁继电器知识点初二物理下册第八章电和磁：扬声器电磁继电器知识点?本节内容是电磁铁的应用，要紧讲了电磁继电器的工作原理，扬声器的结构及工作原理教师可采纳阅读讲解的方法进行。
“想想做做”教师要引导学生将其落实，让学生阅读继电器的使用说明书，观看结构，动手实验，来加强对电磁继电器的了解。
初二物理下册第八章电和磁：第四节电动机电动机在我们生活中广泛存在，那么电动机能够转动是什么缘故呢?这一问题对同学们来说都想急切明白，然而要明白得它却有一定难度教材改变了过去的从理论开始的教学模式，从探究入手，激发学生求知的欲望和对成功的期望。
本节要紧有以下内容：○1演示磁场对通电导体的作用。
○2演示通电线圈在磁场中扭转。
○3探究让线圈转起来。
○4直流电动机的差不多构造换向器教学建议：教师引入新课标可先提出问题：磁体再磁场中回受到力的作用。
通电的螺线管有磁性像一个磁体有N、S极。
那么是不是意味着通电导体也会受到磁场的作用力呢?引发学生猜想，然后师生共同探究可得出结论。
通电导体在磁场中要受到力的作用。
且受力方向与电流方向、磁感线方向有关。
接着教师启发提问若将一个通电线框放在磁场中，他会如何样运动呢?学生猜想，教师演示实验，验证猜想(也可让学生动手实验)。
可发觉通电线圈在磁场中发生扭转现象，如此激发了学生爱好，引发了学生摸索。
同时教师可在学生思维处于亢奋状态之时提问：通过刚才的两个实验可知，既然磁场对通电导线有力的作用，既然通电线圈在磁场中能发生扭转，那么我们能否想方法让线圈转动起来呢?激发学生探究的欲望。
引导学生探究，做让线圈转起来的实验。
那个探究是旧教材中自制小小电动机的小制作内容，学生专门感爱好，专门容易成功。
通过那个小小的实验(投影)，让学生明白了线圈转动时的要紧问题是改变线圈中电流的方向。
学生在探究制作的过程中，确信有成功的或不成功的，如此他们都会去探究，去观看，想明白其中的隐秘。
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第八章电与磁一、磁场1、磁极磁体（天然磁体和人造磁体）能够吸引钢铁一类的物质。
它吸引能力最强的部分叫磁极。
能自由转动的磁体，静止时指南的叫南极，又称S极；指北的叫北极，又称N极。
2、磁极间的相互作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
3、磁场和磁场方向磁体周围存在着一种特殊物质叫磁场，它能使小磁针发生偏转，在物理学上，把小磁针静止时北极所指的方向定为该点磁场的方向。
磁场的性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用4、地磁场地球是个大磁体，地球周围存在着地球的磁场叫地磁场。
地磁S极在地理北极附近，地磁N极在地理南极附近。
5、磁感线用一些带箭头的曲线把小磁针在磁场中的排列情况画出来，方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫磁感线。
（1）样体周围的磁感线都是从磁体北极出来，回到磁体南极；（2）磁感线上某点方向与放在该点小磁针北极的指向一致，也与该点磁场的方向一致；（3）磁感线越密的地方，磁场越强；（4）磁感线是光滑不相交的曲线6、磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
Excise:1.把一条形磁铁从中间断开，得到的是( )A.一段只有N极，另一段只有S极的磁铁B.两段均无磁性的铁块C.两段各有N极和S极的磁铁D.两段磁极无法确定的磁铁2.有甲、乙两个外形完全相同的钢棒，不知它们是否有磁性，如果把乙棒的一端垂直放在甲棒的中央时，彼此有吸引力，这说明可能存在的情况有 ( )A.甲、乙都有磁性B.甲有磁性，乙没有磁性C.乙有磁性，甲不一定有磁性D.甲、乙都没有磁性二、电生磁1、电流的磁效应奥斯特实验表明：通电导线周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关。
这种现象叫做电流的磁效应。
2、通电螺线管的磁场（1）把导线绕在圆筒上制成螺线管，也叫线圈，由于各导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会加强。
（2）通电螺线管外部的磁场和条形磁体一样，它的两端相当于条形磁体的两个极。
（3）通电螺线管两端的极性和螺线管中的电流方向有关，它们的关系可用下面方法判定：用右用握通电螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
3、电磁铁（1）通电螺线管和它里面的铁心构成了电磁铁；（2）电磁铁是根据电流的磁效应和通电螺线管中插入铁心后磁场增强的原理工作的。
（3）特点：电流的通断可以控制电磁铁磁性的有无；改变电流方向可以改变电磁铁两端的极性；改变电流大小或线圈砸数的多少以及铁心的有无和粗细可以控制电磁铁的磁性。
Excise:1、小明同学自制了一个电磁铁(图7)，请你帮他在螺线管上标出电流的方向及周围两个小磁针的极性。
图72、如图8是一个通电螺线管电路，开关S合上时，小磁针静止在图示位置，请再结合图上提供的其它信息，标出电源的“+”、“-”负极，画出螺线管的绕法。
3、关于电磁铁的下列说法中，正确的是：[ ]A．电磁铁是利用电流的磁场来工作的B．通过电磁铁的电流方向改变，磁性强弱也随之改变N图8C．电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数无关D．电磁铁的磁性强弱跟有无铁芯无关三、电磁继电器扬声器1、电磁继电器利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。
由电磁铁、衔铁、簧片、触点组成。
工作原理：电磁铁通电时，把衔铁吸引下来，使B和C相接触，工作电路闭合。
电磁铁断电时，失去磁性，弹簧把衔铁拉起来，切断工作电路。
电磁继电器就是利用电磁铁控制工作电路通断的开关。
2、扬声器（1）扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置。
主要由固定的永久磁铁、线圈和锥形纸盆构成。
（2）工作原理：当有交流电流通过时，线圈受到磁体的作用力（吸引或排斥）不断变化，引起线圈运动方向不断变化，线圈就不断的来回振动，带动纸盆也来回振动，于是扬声器发出了声音。
1．如图所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是：（）A．灯亮，电动机转起来，电铃响B．灯亮，电动机转起来，电铃不响C．灯不亮，电动机不转，电铃响D．灯亮，电动机不转，电铃响2.附图是一种防汛报警器的原理图。
K是触点开关，B是一个漏斗形的竹片圆筒，里面有个浮子 A.试说明这种报警器的工作原理。
四、电动机1、磁场对电流的作用通电导体（线圈）在磁场中受到力的作用。
受力的方向与电流的方向和磁感线的方向有关。
2、电动机（1）构造：能够转动的转子和固定不动的定子组成。
（2）分类：直流电动机（由直流电源供电）和交流电动机（由交流电流电源供电）（3）原理：通电线圈在磁场中受力的作用而发生转动的原理。
（4）转速：电动机的转速由电流的大小决定。
（5）能的转化：电能转化为机械能。
3、换向器两个铜半环，当线圈转过平衡位置时，换向器就能自动改变线圈中电流的方向。
4、直流电动机的转动方向改变电流方向或磁感线的方向可以改变直流电动机的转动方向。
5、电动机的优点：构造简单，控制方便，体积小，效率高，功率可大可小，不污染环境。
Excise:1. 要改变直流电动机的转动方向，可采用的措施是：（）A. 增大或减小线圈中的电流强度B. 增强或减弱电动机里的磁场C. 改变线圈中的电流方向，或对调磁铁的磁极D. 改变线圈中的电流方向，同时对调磁铁的磁极由电流得到磁场：奥斯特实验：通电导体周围存在磁场，磁场的方向与电流方向、磁感线方向有关由磁场得到电流：电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线产生感应电Excise:1、下列装置中，利用电磁感应现象制成的装置是（）A．电吹风 B．电磁继电器C．电动机 D．发电机2、如图1，当滑动变阻器滑片P向右端滑动时（）图1A．电流表示数变小，弹簧长度变长 B．电流表示数变大，弹簧长度变长C．电流表示数变小，弹簧长度变短D．电流表示数变大，弹簧长度变短3.如图4所示,在磁场中悬挂一根直导线,导线的两端分别连接在电流表的两个接线柱上,组成一个闭合电路.当导线沿着图示方向运动时,有两个运动方向能使电流表的指针偏转,这两个运动方向是（）A．向右或向左B．向上或向下C．向左或向上D．向右或向第八章电与磁一、磁场1、磁极磁体（天然磁体和人造磁体）能够吸引_______一类的物质。
它吸引能力最强的部分叫_______。
能自由转动的磁体，静止时指南的叫_______，又称S极；指北的叫_____，又称N极。
2、磁极间的相互作用规律：同名磁极互相______，异名磁极互相_______。
3、磁场和磁场方向磁体周围存在着一种特殊物质叫磁场，它能使小磁针发生偏转，在物理学上，把小磁针静止时__________所指的方向定为该点磁场的方向。
磁场的性质：磁场对放入其中的______产生磁力的作用4、地磁场地球是个大磁体，地球周围存在着地球的磁场叫地磁场。
地磁S极在地理_____附近，地磁N极在地理______附近。
5、磁感线用一些带箭头的曲线把小磁针在磁场中的排列情况画出来，方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫磁感线。
（2）样体周围的磁感线都是从磁体____出来，回到磁体______；（2）磁感线上某点方向与放在该点小磁针北极的指向一致，也与该点_____的方向一致；（3）磁感线越密的地方，磁场越强；（4）磁感线是光滑不_____的曲线6、磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
二、电生磁4、电流的磁效应奥斯特实验表明：______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _________________5、通电螺线管的磁场(1) 把导线绕在圆筒上制成螺线管，也叫线圈，由于各导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会加强。
(2) 通电螺线管外部的磁场和______磁体一样，它的两端相当于条形磁体的两个极。
(3) 通电螺线管两端的极性和螺线管中的电流方向有关，它们的关系可用下面方法判定：用右用握通电螺线管，让_____弯向螺线管中电流的方向，则________所指的那端就是螺线管的北极。
6、电磁铁(1) 通电螺线管和它里面的铁心构成了电磁铁；(2) 电磁铁是根据___________和通电螺线管中插入铁心后_____增强的原理工作的。
（4）特点：电流的通断可以控制电磁铁磁性的有无；改变电流方向可以改变电磁铁两端的极性；改变_____大小或___________的多少以及铁心的有无和粗细可以控制电磁铁的磁性。
，三、电磁继电器扬声器1、电磁继电器利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。
由_____、_______、______、________组成。
工作原理：电磁铁通电时，把衔铁吸引下来，使___和____相接触，工作电路_____。
电磁铁断电时，______磁性，______把衔铁拉起来，切断工作电路。
电磁继电器就是利用_________控制工作电路通断的开关。
2、扬声器（3）扬声器是把____信号转换成____信号的一种装置。
主要由固定的_________、线圈和锥形纸盆构成。
（4）工作原理：当有交流电流通过时，线圈受到磁体的作用力（吸引或排斥）不断变化，引起线圈运动方向不断变化，线圈就不断的来回振动，带动纸盆也来回振动，于是扬声器发出了声音。
四、电动机1、磁场对电流的作用通电导体（线圈）在磁场中受到力的作用。
受力的方向与_____的方向和______的方向有关。
2、电动机(1) 构造：能够转动的_____和固定不动的_____组成。
(2)分类：____流电动机（由直流电源供电）和____流电动机（由交流电流电源供电）(3) 原理：_________________受力的作用而发生转动的原理。
(4)转速：电动机的转速由_______的大小决定。
(5)能的转化：_______能转化为________能。
3、换向器两个铜半环，当线圈转过平衡位置时，_________就能自动改变线圈中______的方向。
4、直流电动机的转动方向改变______方向或________的方向可以改变直流电动机的转动方向。
5、电动机的优点：______________________________________________________________ ______________由电流得到磁场：奥斯特实验：通电导体周围存在磁场，磁场的方向与_________、___________方向有关由磁场得到电流：电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中__________磁感线产生_____电流。