议论文能力提升训练1
议论文训练一-提出论点
5.讲故事引出中心论点
我曾听到一个笑话，说一个小学语文教师课堂提问学生：李白为什么“停杯投箸不能食”？学生答：“因为害怕是‘毒米’”；老师又问：“为什么他说‘举杯消愁愁更愁’”？学生回答：“因为喝的是‘假酒’，当然会愁上加愁。”这个笑话在博得我们一阵发笑之后不得不引发我们思考—— 当今食品造假已威胁食品安全，而造假的根源在于诚信的缺失，我们的社会需要诚信。
论点实例5：找到自己的位置 是鱼儿就不要幻想蓝天，是鸟儿就不要迷恋海洋。我们只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意义的人生。
论点实例6：心有天使，诗意人生 人，作为万物之灵，悲壮地栖息于苍茫大地之下，用心地追逐自 己的梦想，用信念去雕琢自己心中的天使。人之所以诗意，是因为他心中有如花一般的天使，彰显出人性的美丽。
《勿以善小而不为》 中心论点：乐为“小善” 分论点： 乐为“小善”，体现心灵美；（个人） 乐为“小善”，能使集体团结、友爱、和睦、互助；（集体） 乐为“小善”，有利于整个社会风气的好转；（社会）
阐述：三个分论点都是从“乐为小善”的好处，即从“为什么”的角度分析，可以说是横向并列式；从个人到集体到社会，范围由小到大，意义由浅入深，又是纵向递进式。纵向递进式其层与层，有较为严格的顺序。
先破后立提出中心论点 人们常用“得寸进尺“比喻欲望没有止境，贪婪之心没有满足，明显是贬义。然而我却不这样理解。诚然，不知满足地追求单纯的物质享受是不对的，其结果多半不妙。但“得寸进尺”并不单指物质上的贪婪，它的主要含义应该是一种可贵的向上精神，一种不满足现状，不满足已往而不断进取、不断创新的精神，这往往是人类取得进步的原动力。
写作提示：论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，所以，要特别注意分论点的确立与设置。
本论是议论文的主体，议论文的结构布局主要是本论部分的结构安排。本论部分的结构安排，一种常用的、基本的方法是分解中心论点，然后用几个分论点依次对中心论点进行论证或阐述，各分论点之间的关系有横向并列、纵向递进、正反对比等几种。下面对中心论点的分解方法作一些介绍，以供同学们在具体的作文中，针对作文的特点选择而用。
议论文开头作用答题技巧及梯度训练1
议论文开头作用答题技巧及梯度训练1议论文开头常见作用：①用……引出论点(论题)；②引起读者的阅读兴趣；③作为论据(事实论据或道理论据)证明论点。
1、让有些话穿耳而过①李肇星曾在一篇文章中记述了他儿子3 岁时的一些充满意趣的奇言妙语。
有次他儿子在回答“人为什么会长两只耳朵”时说：“可以一个耳朵进，一个耳朵出，光进不出就会装不下。
”②由此，我想起了一句话：让有些话穿耳而过。
第①段事例的作用是什么？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________2、在劳动中把“小我”融入“大我”①现实中，不少青少年不珍惜劳动成果，不想劳动，不会劳动。
部分青少年对劳动的理解有偏差，渴望不劳而获。
为了“对症施治”，劳动教育应引导他们树立正确的劳动价值观，把个人成长与人民的需要、民族的振兴、时代的使命紧密联系在一起，在劳动中真正把“小我”融入“大我”。
②劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值……本文第①段划线句有哪些作用？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________3、心存敬畏①《明史》中记载：一日早朝，明太祖朱元璋问群臣，天下何人最快活？大家众说纷纭，或曰金榜题名者，或曰功成名就者，或曰富甲天下者，不一而足，却皆未获赞许，唯独大臣万钢回答“畏法度者快活”时，朱元璋点头称是，称其见解“甚独”，并说“人有所畏，则不敢妄为”。
②敬畏，是一种人生态度，也是一种行为准则。
提高议论文写作能力的方法
提高议论文写作能力的方法议论文是一种常见的学术写作形式，也是我们在学习和工作中经常需要用到的一种写作能力。
写好一篇议论文需要具备逻辑思维和分析能力，同时也需要丰富的背景知识和良好的语言表达能力。
下面将介绍一些提高议论文写作能力的方法。
第一，扩大知识面。
一个好的议论需要有较为全面的论据和事实支持。
因此，我们需要通过广泛的阅读来扩大自己的知识面。
可以阅读各类书籍、报纸杂志、学术论文等，从不同领域获取新的信息和观点。
只有拥有丰富的背景知识，我们才能在写作中有更多的论据选择，更好地表达自己的观点。
第二，培养批判性思维。
在写议论文时，我们需要对自己的观点进行批判性思考，并用合理的论据和证据来支持。
培养批判性思维可以通过经常进行讨论和辩论来实现。
与他人进行思想碰撞，学会从不同角度看问题，可以帮助我们更全面地理解和分析问题，进而提供更有说服力的论据。
第三，合理组织结构。
一篇好的议论文需要有清晰的结构，逻辑严密。
有一个明确的主题句，并根据主题句构建清晰的段落结构。
可以将观点进行分类，每个段落只论述一个观点，并用合适的连接词将各个段落联系起来。
合理的结构可以使读者更容易理解我们的观点，也能更好地展示我们的逻辑思维。
第四，准确用词。
议论文是一种严肃的正式写作形式，因此在写作时要注意用词的准确性。
选择合适的词语来表达自己的观点和论据，并用正式的语言风格来进行表达。
避免使用口语化、随意的表达方式，以免影响文章的正式性。
第五，多练习。
提高议论文写作能力需要不断地练习，多写多练。
可以从一些简单的话题开始，逐渐提升难度。
在练习中不仅可以巩固之前学到的知识，还可以发现和解决自己的问题，提高自己的写作水平。
总之，提高议论文写作能力是一个综合的过程，需要不断地学习和实践。
通过扩大知识面、培养批判性思维、合理组织结构、准确用词和多练习等方法，我们可以逐渐提升自己的写作能力，写出更好的议论文。
高二议论文写作训练1讲评200795培训课件
议论文写作
训练１讲评
２００７、９、５
写一篇关于“帮助”的材料作文。 （一）著名歌手丛飞节衣缩食，为一贫困企业
捐款300万，但当他生病后，该厂员工竟无一人探 望，其中一名受助者还说：“这让丛飞很没面子”， 丛飞很伤心，但他说：“我现在已经无需钱来治疗 了。
（二）华南农大学生小李通过卖废品捐款给一 所希望小学，但不久他被查出来患白血病，该校师 生纷纷捐款，其中一位四年级女孩捐了十元，当被 问到为什么把自己的压岁钱都捐出来的时候，这位 小女孩说，我们要记得李姐姐说的话：“要学会帮 助那些需要帮助的人，要帮助别人。
没想到有一天，侍者接到了一封信函，打开看，里面有一张 去纽约的单程机票并有简短附言，聘请他去做另一份工作。
他乘飞机来到纽约，按信中所标明的路线来到一个地方，抬 眼一看，一座金碧辉煌的大酒店耸立在他的眼前。原来，几 个月前的那个深夜，他接待的是一个有着亿万资产的富翁和 他的妻子。富翁为这个侍者买下了一座大酒店，深信他会经 营管理好这个大酒店。
这就是全球赫赫有名的希尔顿饭店首任经理的传奇事。
事情都是从一个富有同情心、满怀仁爱的侍者的智慧头脑开 始：“让我来想想办法……”进入数学的领域，需要的一定 是严密的逻辑，合理的推论及精确的求证；来到文学的天地， 凭借的却是美好的人性，动人的情节和意外而圆满的结局。 但你发现没有：不管是文学还是数学，结局都很神奇——爱 加上智慧原来是能够产生奇迹的。
丛飞的例子恰好从反面说明了我们的社会尚欠缺的那 种互相的帮助精神。
二、立意与构思 这是对照式材料，最佳的立意当 综合两个方面，那就是帮助是互相的， 当然也可以专门写一个方面，比如写 第一个材料，就可以写成驳论文，列 举种种接受帮助而不能回报别人帮助 的事件，进行批驳，从而确立感恩的 正确观点。
高考作文强化训练一：巧设议论文分论点(详解版)
高考作文强化训练一：巧设议论文分论点(详解版)强化训练一：巧设议论文文分论点一、设置分论点的方法(一)并列式设置1．概念分类法——是什么一般而言，一个论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。
因此，在写作过程中如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A是什么”或“什么是A”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。
先看一个浅显的例子。
《谈骨气》的中心论点：中国人是有骨气的。
(“骨气”为核心概念) 分论点①：骨气是富贵不能淫的品质。
分论点②：骨气是贫贱不能移的人格。
分论点③：骨气是威武不能屈的气节。
再看2014年高考江苏卷优秀作文《青春永不朽》的中心论点：青春永不朽。
(“青春”为核心概念)分论点①：叛逆而求索的青春不朽。
分论点②：智慧激发智慧的青春不朽。
分论点③：审美有创新的青春不朽。
边练边悟1请在横线处填出分论点。
《争》的中心论点：生活中，我们应甘于用“争”来张扬生命。
(“争”为核心概念) 分论点①：争是对不公命运的不屈抗争。
分论点②：______________________________________________________________分论点③：________________________________________________________________ 答案(示例)分论点②：争是对美好真理的无悔坚持。
分论点③：争是对人生价值的执着追求。
2．因果分析法——为什么因果分析法既是一种论证方法，也是一种设置分论点的具体方法。
作为设置分论点的方法，主要是回答原因和目的方面的问题。
这里的“因”是分论点，“果”是中心论点，是在中心论点后再来分析达成这个结果的原因。
日常生活中，凡条件，就必有主客观之分；凡原因，就必有内外主次之别；凡影响，更必有大小正反之异。
如果能根据这样的思路去辨析、思考，那么，即便是再简单的“为什么”，我们也能寻出丰富多彩的答案来。
论述类(议论文)阅读专训1 考点详解、实战演练(学生版)-高一语文期末考前专训
论述类（议论文）阅读专训1考点详解+实战演练【考点详解】一、概念议论文，又叫说理文，是一种剖析事理，论述事理，发表意见，提出主张的文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法，来确定某观点正确或错误，树立或否定某种主张。
议论文具有观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性的特点。
它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。
总而言之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。
二、议论文三要素议论文三要素：论点、论据、论证。
1、论点（需要证明什么）。
是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是一篇文章的灵魂、统率。
任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。
2、论据（用什么来证明）。
是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和理论论据两种。
3、论证（怎样来证明）。
是用严密论据来证明论点的过程。
论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。
三、论证结构论证结构也就是指议论文的基本结构，结构由"引论、本论、结论"三部分组成。
一般的说，引论就是开头，本论就是主体，结论就是结尾。
即开头必须提论题或论点，主体部分应选用材料并分次论证观点，结尾归纳总结。
其中本论部分常见的论证结构有以下几种。
1.事实论证：运用真实、可靠、有代表性的事例证明论点，具体有力地证明了中心论点，增强文章说服力，趣味性，权威性，让文章浅显易懂。
2.道理论证：可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。
3.对比论证：对比论证，是正反对比论证的简称，也称比较法，是把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。
4.比喻论证：道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。
5.其他因果论证：它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。
因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。
议论文专项训练(一) 谈 骨 气
议论文专项训练（一）谈骨气吴晗我们中国人是有骨气的。
战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓的大丈夫。
大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。
我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有许多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。
当然社会不同阶级不同，骨气的含义也不同。
这一点必须认识清楚。
但是，就坚定不移的为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。
南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死留取担心找汗青”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片衷心记录在历史上。
文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1282年被杀害了。
孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了，他写了有名的正气歌歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。
另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了嗟来的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。
不是嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。
那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃！”这个味道是不好受的。
吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的反就要替他办事那为穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。
不是嗟来之食，表现了中国人民的骨气。
还有个例子。
民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。
1、议论文片段训练
以“胸怀阳光”为话题，任选三个材料中的一个，自选 论证方法，写一个议
初中中考 语文议论文阅读专题训练训练试题含答案(1)
初中中考语文议论文阅读专题训练训练试题含答案(1)一、中考语文议论文阅读专题训练1．阅读下文，完成小题。
读书人是幸福人谢冕①我常想，读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。
现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。
由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，它们的丧失是不可补偿的。
世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
②一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自感知的那一些关于自身以外的经历和经验。
然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。
这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。
阅读不仅使他认识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。
③更为重要的是，读书人加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。
人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。
人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫•托尔斯泰学得道德的执著。
歌德的诗句刻写出睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。
一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
⑤一个人一旦与书结缘，极大可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系的人。
说“极大可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起反面效果的。
但我们所指读书，总是以其优良品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。
我之所以常感到读书幸福，是从喜爱读书的亲身感受而发。
一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变成情趣高雅而趋避凡俗。
议论文练习 1
【东城一模】（三）阅读《假如生活欺骗了你，一定要“盘”回去》一文，完成第23～25题。
（共7分）假如生活欺骗了你，一定要“盘”回去安纳最近有一个汉字在网络上火了：盘。
“盘”字，原本是文玩界常用的术语，是指文玩手串通过摩擦捏压，让其包浆变色更具价值。
把文玩界“盘”艺术推到青年亚文化场域的，是一位玩抖音的95后姑娘。
她在抖音视频中说：“甭管他什么东西，盘他。
”你想到想不到的事情，都可以“盘”。
“盘他”，成了2019年的第一个网络流行热词。
在广大网友脑洞漫天游走的“再创造”中，“盘”被延伸了极其丰富的定义和内涵——“万物皆可盘”。
盘，可以表示对人、事、物的喜爱，“盘”你最喜爱的偶像，“盘”自家的萌宠。
有网友调侃，“盘”这个字可以唱尽华语乐坛的无数歌。
比如王力宏的《需要人陪》可以替换为“需要人盘”；陈奕迅的《等你爱我》等同于“等你盘我”。
在代表了满满爱意的语境里，“盘”甚至比普通的告白多了磅礴的冲劲。
盘，也表示为决定去直面和搞定一桩在当前生活看起来特别棘手的难题。
许多90后网友感慨，步入社会，在职场里打怪升级，自己一点点被残酷的现实磨去了棱角，简而言之就是——被生活“盘”了。
生活对我们下手了，我们怎能任由其“盘”？必须迎面反击，逆风翻盘呀！恐怖的大学期末考试来了怎么办？盘它！国足闯荡亚洲杯，球迷送上最给力的祝福是什么？盘它！工作KPI○注高高在上怎么破？盘它！春节回家抢不到火车票怎么办？还是盘它！既能表达喜欢和欣赏的爱意，又能表示清除一切人生“路障”的闯劲，承载了不同纬度和意义的“盘”，在互联网传播语境里成了可以无限拓展和自由定义的词。
“盘”的走红，折射出年轻一代高度凝练化的网络表达特色。
近两年的网络流行热词，无不体现了95后、00后的“造新词”热情和创造力。
例如用嘻哈圈的“diss”代指对某人的吐槽，以“打call”寓意对他人的高度支持。
“盘”的走红亦是如此。
年轻网友迫切需要持续推翻老旧的语言表达，创造或挖掘戳中更多人的笑点和痛点，来满足当下网络空间的情感表达需求。
议论文训练一 观点的提炼
观点，指的是作者基于材料对问题的看法和见 解，观点是文章的核心。议论文中即为论点。
一般是一个陈述性的判断语句，直接表明作者 主张什么，反对什么。
准确：所谓观点的准确有两种含义，一是写议 论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清 正误、区别美丑，其来自想观点在道德观念上是 正确的；
2、没有作深入细致的调查研究就采取行动会变成莽撞；
3、没有注意对象的特点和要求就达不到预期效果；
4、没有按实际需要、客观规律办事就办不好事；
5、只是从自己的主观想象出发，没有设身处地为他人 着想要遭致失败；
6、要善于具体情况具体分析；
7、进任何行业、做任何事情都要认真学习；
8、要懂得“吃一堑长一智”，能够从挫折失败中吸取 教训。
凡围绕“人们在生活中面对风险应具备怎样的正 确态度”立意行文的均可视为符合题意。比如：
1、艺高也要胆大。 2、经验技术可贵，勇气更佳。 3、消除顾虑，勇于尝试。 4、不计得失，专注做事。 5、过度的谨慎会失去良机。 6、过分关注价值，往往会失去价值。
感谢下 载
可编辑
感谢下 载
可编辑
（九）求同存异 相异的事物，有时是形异而实质相同的，因此，对于许
多材料，我们可以进行分析比较，寻找材料间的共同点， 从共同点入手提炼观点。这种方法就是把几个不同材料 的某一共同点提出来，加以概括提炼，作为文章的论点。 此法对组合性材料作文尤为适宜。如果提供的组合性材 料内涵是一致的,可以抽取其共同的、本质的内容,提炼 出一个论点；如果提供的材料之间内涵不一致,甚至相 差很远,那么应摒弃相异的面,寻找交叉、重合的点。 小李的角度：强国精神（笃学敏思、矢志创新、团队合 作）更具魅力 老王的角度：爱岗敬业（精益求精、追求完美、超越平 凡）更具魅力 小刘的角度：艺术追求（跋山涉水的刻苦精神，发现和 创造美的眼力、美丽的人生品味）更具魅力 综合材料：他们都体现了立志、热爱事业、坚持、服务 人民、贡献社会的可贵品格和精神。
议论文的开篇写作训练(一)
泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚响……”听了这悦耳动听的歌声， 我不禁想起那清澈的泉水，产生了迫切想去看看酒泉和亲耳聆 听潺潺流水的念头。
议论文的开篇
• 议论文是高考作文最常见的文体之一。 考场作文，时间紧迫，篇幅有限，怎样用 最直接的方式擦亮评卷老师的眼球？什么 样的开头才是好的开头呢？——我国元代乔 梦符说，文章的开头要像“凤头”。这种 说法形象地说出好的开头要娇小、美丽、 灵活。那么，我们究竟怎样巧饰凤头，展 现我们的才情？那就是：文无定法心中有 法，合理运用有的放矢，巧设开头增色三 分，亮明观点决不含糊。
六种写作中常用的修辞手法
• 例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那 样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们 的胸怀是那样的美丽和宽广。 2．排比，把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、 意义相关或相同的句子排列起来。
作用： 加强语言气氛，使文章的节奏感加强， 条理性更好，更利于表达强烈的感情(表达效果)。 增强语势，突出某事物某特征，表达作者某情感。
六种写作中常用的修辞手法
• 例句：毕淑敏说：“额头上没有一丝皱纹的美人，恐 怕血管里流动的都是水。”巷如同一座城的额纹，静 静地躺在城市的一角，见证着时间的小溪流过此地。
(2013年江苏省满分作文《请别打扰她》)
6．引用，指写文章时，有意引用现成语、诗句、格言、典故等， 以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解。 作用： 使论据确凿充分，增强说服力； 富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。
运用对偶时，一要注意内容形式的统一， 切忌片面追求形式上的整齐对称而任意 拼凑。二要注意前后句子之间的逻辑关 系，避免头重脚轻，互相包容或概念重 复等现象,
六种写作中常用的修辞手法
议论文专项训练1
议论文专项训练【综合练习】（一）会解释以下词语派遣殉职实践狭隘极端热忱拈轻怕重满腔热忱漠不关心麻木不仁纯粹精益求精高明一班见异思迁鄙薄不足道自私自利低级趣味不远万里利己（二）下列各句属于哪种修辞手法。
1 这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神。
（）2 夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。
（）3 希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？（）4 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
（）（三）选出下列说法正确的一项，将序号填入括号中。
A “记叙”和“议论”是两种不同的表达方式；“记叙文”和“议论文”是两种不同的体裁，所以议论文中不允许有记叙的成份。
B 《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩同志逝世而写的。
文章中高度赞扬了白求恩同志的共产主义精神。
C 议论文的三要素是论点、论据和论证。
D 《纪念白求恩》一文的文体是记叙文。
（四）选字填空、将序号填入括号中。
1 A 殉 B 询 C 荀 D 徇（）问（）私（）子（）职2 A 粹 B 翠 C 碎 D 悴憔（）苍（）粉（）纯（）3 A 侮 B 诲 C 悔欺（）后（）教（）4 A 遣 B 谴 C 遗（）责（）留派（）（五）给下列二重复句划分层次并注明层次关系1．①不管鸟的翅膀有多么完美，②如果不凭借空气，③鸟就永远不能飞到高空。
2．①尽管三环路、机场路、京顺路三路在这里交会，②三元桥却没有偏重往立体发展，③而是向宽广铺开。
课内阅读（六）白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里来到中国。
去年春上到延安，后来到武台山工作，不幸以身殉职。
一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神，每一个共产党员都要学习这种精神。
列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。
议论文写作结构模式训练1(六字珠联式)
议论文写作结构模式训练1——“六字珠联”式“记事物记清楚了，说道理说明白了；没有语法上的毛病了，没有理论上的毛病了，这就是象样。
至于写得好，那是可遇而不可求的。
”（叶圣陶《中学国文学习法》）关于议论文结构的基本知识1、三要素：论点（观点）论据（材料——道理、事例等）论证（用论证方法证明论点的过程）2、基本结构：第一部分：引论——提出问题（提出论点或论题）第二部分：本论——分析问题（就论点展开分析、论证）第三部分：结论——解决问题（总结全文、提出解决的办法）3、议论文快速构思法之两种构思样式：（1）整体（全篇文章）结构样式：①“六字联珠”式②扇形结构——总分式（2）局部（本论部分）结构样式：①并列式：a.分论点平行b.论据平行②层进式③对照式※六字珠联式（对照式与层进式的综合）1、结构图示：正点深联总反例如原高中课文《简笔与繁笔》是类似结构：点：点明中心论点：简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙；正（反）：从用简、使繁两方面各举两例证明论点；深：用引证法阐明繁简适宜的标准和方法；联：批评现今创作中的一味求长的不良现象；总：最后说明写作目的（提倡简练为文），首尾呼应。
【例文分析】[例文1]说探索（点：以引用开头，点明论点）有这样一句话：“涉深水者观蛟龙，涉浅水者得鱼虾。
”意思是说，越深入探索的人所得越多。
因此我们需要倡导探索精神。
（正：正面列举两例，证明论点）是的，只有敢于攀登高峰的人才能看到壮美的景致，只有善于钻研的人才能获得珍贵的成果。
陈景润几十年如一日，向神秘的数学问题挑战，取得了世界领先的成绩；水稻学家袁隆平，踏遍祖国山山水水，寻找野生水稻，从而探索优良水稻品种的培育，成为中国“水稻之父”……还有无数的学者、勇士，他们无畏于“涉深水”，在更高、更深的领域开拓，进取。
（反：从反面假设举例，与上段形成对比）反之，如果对任何事物只是浅尝辄止，稍有些“小鱼小虾”的收获就洋洋得意，那么自古至今，就不会取得什么生产上、科技上的进步，人们也不会创造什么现代化生活了。
议论文练习 1 (含答案)
议论文练习1让行走成为人生的必修课①晨光初露，夕阳西下，在城市的公共绿地，在乡间的草丛花径，总不乏行走的身影。
行走正在作为一种生活时尚，被越来越多的人们认同。
②行走是一项强健体魄的体育活动。
它能让你久坐的身板，佝偻的腰背，如花一般向外部世界呈现开放．．的姿态。
心脏搏动得更加有力，血液流动得更为迅速。
③19世纪美国作家梭罗说：“行走之于我是一种收货大于利益的活动，因为从中我得到了大量非金钱可以衡量的益处。
”是的，行走更是一项丰富的精神活动。
④行走，让你放松心情，获得心灵的自由。
它让人们暂时卸下生活重担，抛却烦恼，忘记自身的身份，孩子般地度过一段简单快乐的时光，享受当年朱自清先生漫步荷塘月色时，那种“什么都可以想，什么都可以不想”的自由心境。
⑤行走的人们，关闭了手机，远离了微信，不经意间就会发现自然的美丽风景：乱石间生长出的一棵树，天上飞过的鸟群，顺道而流的小溪……（）身处大都市，行走也会让你发现，春天，街心公园还是鸟语花香；秋天，梧桐树照例被秋风染成一片金黄。
从某种意义上说，行走就是以平等的姿态，体验自然力量的真实存在，激发对生命的热爱之情。
⑥行走有利于促进思考，邂逅创造的灵感。
⑦春秋战国时期的思想家孔子、墨子，是在行走游说的过程中，逐渐形成了自己的思想流派：汉代的司马迁，行万里路，读万卷书，写就了中国历史上第一部纪传体通史《史记》。
古希腊哲学家亚里斯多德，在雅典吕布昂学园从事哲学研究的时候，喜欢一边行走一边与学生谈话，因此而拥有“漫步者”的雅号；18世纪德国康德总是沿着同一条路行走思考，后人便将此命名为“哲学家之路”；梭罗把他以“行走”为主题的哲学随笔，命名为《散步》。
可见，无论中外，那些卓越的思想家、哲学家、文学家，多是行走的热爱者。
影响世界的不多创新思想，某种程度上可以说是走出来的。
⑧行走的意义非同寻常，应该成为人生的必修课。
年轻的朋友们，请迈开你的双腿，甩开你的双臂，开始行走吧！1. 第②段加点词“开放”在文中的意思是___________。
议论文专题训练1
专题训练一、学习语文不能要求速成①我常常接到这样的信，信上说：“我很想学语文，希望你来封信说说怎样学。
”意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。
又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。
我谈了，谈了三个钟头。
有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。
”解决问题哪有这么容易？哪有这么快？希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。
学习是急不来的。
为什么？学习语文目的在运用，要养成运用语文的好习惯。
凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。
比方学游泳。
先看看讲游泳的书，什么蛙式、自由式，都知道了。
可是光看书不下水不行，得下水。
初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。
要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳的习惯。
学语文也是这样，也要养成习惯才行。
习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。
写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道。
但是偏偏有人就不这么办。
知道是知道了，就是没养成习惯。
②一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起到指导实践的作用。
不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。
③有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行。
有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写一万字。
读得快，写得快，都了不起。
一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章。
这两种本领都是勤学苦练的结果。
④要学好语文就得下工夫。
开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。
离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。
想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。
有关提升实力的申论作文
有关提升实力的申论作文
随着社会的不断发展，提升实力成为了当代人所面临的重要课题。
实力的提升不仅仅是个人能力的增长，更是跨越个人的发展，对于社会和国家的发展起到了积极的推动作用。
那么，如何提升实力成为了摆在我们面前的一个重要问题。
首先，提升实力需要不断学习与积累。
学习是实力提升的基石，无论是在学校里还是在社会实践中，学习都是我们获取知识和技能的重要途径。
只有不断地汲取新知识、学会新技能，我们才能保持竞争力，提高实力。
此外，积累也是实力提升的重要途径。
通过积累经验、总结教训，我们可以在日常生活和工作中不断进步，不断增强自己的实力。
其次，提升实力需要不断拓宽自己的视野。
开阔的视野可以让我们看到更广阔的世界，从而获得更多的机会和挑战。
我们可以通过多读书、多见识，了解不同领域的知识和不同文化的观点，拓宽自己的眼界。
同时，积极参与社会活动、扩大人际网络也是拓宽视野的重要途径。
通过与不同背景的人交流和合作，我们可以借鉴他们的经验和智慧，不断完善自己。
此外，提升实力需要培养良好的品质与素养。
优秀的品质和高尚的素养是实力提升的重要组成部分。
坚持诚实守信、正直廉洁的品德，对个人的发展和社会的稳定都具有重要意义。
同时，注重培养自己的礼仪修养和沟通能力，可以提高人际关系的处理能力，使自己更受人喜欢，更有影响力。
综上所述，提升实力是一个综合性的过程，需要不断学习与积
累，拓宽自己的视野，培养良好的品质与素养。
只有持之以恒地去努力，我们才能在日常生活和工作中逐步提高自己的实力，从而达到个人成功和社会进步的目标。
高二语文议论文学1
高二语文议论文学案（一）论点的表述一、论点(需要证明什么)，是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是一篇文章的灵魂、统帅。
任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。
论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句，绝不可模棱两可。
注意: 疑问句与比喻句不能作为论点，必须是陈述句。
二、训练（一）读下面的材料，请判断下面提炼的观点是否正确：寓言：小马要过河，先问牛大伯，问是否可以趟过去。
牛大伯说水很浅，能趟过。
小马正准备过，忽然松鼠告诉它，水很深，不能过，前天还淹死了它的一个同伴。
小马没主意了，回去问妈妈。
妈妈叫它自己多想想，试一试。
结果小马过去了，水不深也不浅，刚好过膝盖。
第一组：1、善于听取他人意见。
2、没有个人主见。
3、我们应当相信谁呢？教师点拨：观点是对于事物的立场、态度或看法。
肯定什么，反对什么，必须明确。
简单的叙述，没有明确倾向的评价，通常不能构成观点。
考生的意思实际上是：1、要善于听取他人意见。
2、没有个人主见是可悲的。
或：不要做没有个人主见的人。
3、疑问句不能表达观点。
第二组：1、正确的行为或许来源于独立思考。
2、真知也许从实践出。
教师点拨：论点必须鲜明，不能模棱两可。
论点参考：角度论点小马作出过河的决定 1.独立思考是可贵的精神素质。
小马不知相信谁的 2.相信自己，才能走出迷谷。
小马如何鉴别是非 3.多分析，方能鉴别是非。
小马不知真知从哪里来 4.真知从实践出。
小马尝试过河 5.敢试才会有成功。
小马一味讨主意 6.做事要有主见。
训练（二）、仔细阅读以下材料，从不同角度提炼观点。
有一个人，在每年十月间都要和家人跋涉上百里，去看野鸭南飞。
有一次出发前，他五岁的儿子吵着要带饲料去喂野鸭。
他听了很高兴。
就这样，以后的每一年，一家人都不辞劳苦地带着饲料去喂野鸭。
十年后，当这家人再去时，却发现这里的野鸭只是高兴地围在他们身边乱叫，根本不再南飞。
1、站在人的角度来思考：观点提炼参考意见：a、溺爱使人丧失本能。
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议论文能力提升训练（一）也要学会的另一课（1）这一课没有哪个学校开设，这一课却人人都应学会，这一课叫：学会认输。
（2）学会认输是什么？一个人如果听惯了这些词汇：百折不回，坚定不移，前仆后继，永不言悔……那么，他需要学会认输。
（3）学会认输，就是知道自己在摸到一张臭牌时，不要再希望这一盘是赢家。
只有傻子才在手气不好的时候，对自己手上的一把臭牌说，咱们只要努力就一定会胜利。
当然，在牌场上，大多数人在摸到一张臭牌时会对自己说，这一盘输定了，别管它了，抽口烟歇口气，下回再来。
可在实际生活中，像打牌时明智的，却少之又少。
想想看，你手上是不是正捏着一张，舍不得丢掉？（4）学会认输，就是在陷进泥塘里的时候，知道及时爬起来，远远得离地开那个泥塘。
有人说，这个谁不会呀！不会的人多了。
那个泥塘也许是个“国营单位”，也许是个投资项目，也许是个“三角”或“多角”恋爱，也许是个当作家的梦。
有的人在这样的泥塘里是怎样想的？他们会想，让人家看见我爬出来一身污泥多难为情呀；会想，也许这个泥塘是个宝坑呢；还会想，泥塘就泥塘，我认了，只要我不说，没人知道！甚至会想，就是泥塘也没关系，我是一朵荷花，亭亭玉立，出污泥而不染也！（5）学会认输，就是在被狗咬了一口时，不去下决心也要咬狗一口；就是在被蚊子咬了一口以后，不到蚊子法庭去讨公道。
有人会说，这有什么不懂，有不是傻子。
不过在现实生活中，被另一类狗咬以后，很难做到不去跟狗叫劲。
至少我们常见到这样的人，他不承认现实中有“蚊子”和“走狗”，他永远都在抱怨蚊子的可耻和狗的卑鄙，到处像蚊子一样地与蚊子喋喋不休，并且总是张口就来一句“狗日的，气死我了……”来证明他正与狗在讲理。
（6）学会认输，就是上错了公共汽车时，及时地下车，另外坐一辆车。
这也好懂，只是人们这样的行为，一旦在公共汽车上出现，自己就不太愿意下车了。
比方说，如果是一桩婚姻，一个写了一半的剧本，一个正从事的发明，难！于是就努力向售票员证明是他的错，是他没有阻止自己登上汽车；于是就努力说服司机改变行车路线，教育他跟着自己的正确路线前进；于是就下决心消灭这辆汽车，因为消灭一个错误是件伟大的事业；于是说坚持坐到底，因为在999次失败后也许就是最后的成功。
（7）人生的道路上，我们常常被高昂而光彩的词汇弄昏了头，以不屈不挠、百折不回的精神坚持死不认输，从而输掉了自己！学会认输应该是最基本的生活常识，臭牌教过我们，泥塘教过我们，蚊子和狗也教过我们，只是我们一离开这些老师，就不愿意从上错了的车上走下来。
也真奇怪了。
（8）其实，在人生的征途中，常有竞争和角逐，也有奋斗与拼搏，着实需要百折不挠、矢志不移、永不言败……但试想，面对不利的现实，深知自己不敌对手，还一味地跟人家拼斗又有何益呢？而懂得认输，避开锋芒，激流勇退，不进行无益的竞争，减少不必要的“牺牲”，才是智者的风范。
这种认输并不是自认失败，而是暂时性的稳定脚根；这种认输并不是放弃追求，而是退一步去重新审视局势；这种认输能使自己的心灵空间更广阔，且能让自己的心灵得到充分的休息调整，以便更好地寻求成功的契机。
1、本文的中心论点是什么？（论点是一个明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上是完整的句子。
答题关键：（1）看标题（2）看开头段（3）看结尾段（4）看中间段（5）筛选关键词进行概括）答：。
2、第3、4、5、6段都运用了什么论证方法？说说其表达效果。
（答题点：论证方法的作用常见格式：举例论证的作用：具体地证明……观点，增强文章说服力。
道理论证的作用：有力地证明了……观点，使论证具有权威性。
比喻论证的作用：生动形象阐明……的道理，使说理通俗易懂。
对比论证的作用：突出证明了……的道理，给人印象深刻。
）答：。
3、全文思路清晰，行文流畅，层次分明，请理清文章写作思路：（答题关键：注意议论文基本的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论），即总分总是最基本的；还有总分式；分总式，层层深入式等。
经常是：亮明观点——举出实例——分析原因——总结、希望与祝愿等。
这只是一个公式，在文中要结合具体内容来谈）答：4、联系全文，看看如何学会认输？（方法指导：到全文搜寻信息，注意段落层次（排比段），标志性词语等理清信息再概括，有时会有段首句可用，还要注意段尾句、过渡句等）答：5、本文最后一段能否去掉，为什么？（答题关键：不能删掉，“该段交代了…”，使文章论证结构更严谨、语言更严密。
）答：6、联系实际说说你是否同意本文的观点。
（方法指导：抓文章中心论点，提出自己的观点，一般情况下是同意文章论点。
答题思路：先亮观点，然后有理有据地阐述，最后结合自己实际谈。
）答：读书使人优美（12分）毕淑敏/文优美在字典上的意思是:美好。
做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。
谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需美好。
为了这份美好，人们使出了万千手段。
比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。
为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。
其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！读书的时候，人是专注的。
因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。
即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。
而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。
所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。
你重视了他人，魅力就降临在你双眸。
读书的时候，常常会会心一笑。
那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。
微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。
有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。
不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。
书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读)，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。
也许有人说，我读书的时候，时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。
告诉你一个小秘密:我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。
而这种欣悦，是多么地简便和利于储存啊，物美价廉重复使用，且永不磨损。
读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。
你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。
自知是一切美好的基石。
当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。
你想美好吗？你就读书吧。
不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。
坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。
1、本文的中心论点是什么？（2分）2、“优美”在本文中包含哪三个方面的内容？（3分）3、请从语言形式和表达效果两方面赏析下面的语句。
（4分）句子：你想美好吗？你就读书吧。
不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。
坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。
4、有人反对中学生读课外书，认为是浪费时间，读完本文后，你获得了什么新的认识？联系实际谈一谈。
（3分）从香菱学诗谈起（13分）①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益。
②香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进大观园后，几贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才“苦志学诗”，她“天一亮就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗”。
学习有了一点心得，就立即谈出来，向别人求救，听取指点帮助。
众姐妹们称她为“诗魔”，拿她取笑，她行之若素。
经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，终于写成了一首“新巧而又有意趣的吟月好诗”。
③这个故事启示我们，要虚心好学。
④_______________________________________⑤要不耻不知。
科学社会主义的奠基人马克思的《资本论》的写作，正是从对政治经济学的“不知”开始的。
1842年至1843年间，马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战。
因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究，曾一度使他“陷入困难的境地”。
他下决心研究它，终于战胜了论敌，并积累了大量材料，写成了《资本论》。
马克思这种实事求是的精神，是我们学习的楷模。
⑥要不耻下问。
《论语·公冶长》载：“子贡问曰：‘孔文于何以谓之文也？’子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
’”意思是，要不耻于向地位或学问比自己差的人学习。
这就是成语典故“不耻下问”的由来。
自古以来，有成就的读书人讲起经验，受过挫折的人谈到教训，往往都会谈到“不耻下问”。
我国南北朝时杰出的农业学家贾思勰，一生孜孜不倦，刻苦攻读，知识渊博。
他的《齐民要术》闻名于世。
但是，这样一位有学识的科学家，还向当时被一些人认为最低贱的农夫求教。
一些人知道了这件事，就冷嘲热讽地说：”赫赫有名的贾思勰，怎么还向羊倌求教，岂不太失体面了吗？”但贾思勰毫不在意，坚持像小学生那样，拜能者为师。
⑦要不耻相师。
古人说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。
意思是说，【甲】老师并不一定样样都比弟子高明，弟子也不一定不如老师。
【乙】每个人都有自己的长处和短处。
认为只有样样胜过自己的人才可以拜他为师。
是大可不必的。
”梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。
一个人要想真有长进，并有所深造，不仅需要梅“逊雪三分白”的，而且还要有雪“输梅一段香”的，放下架子，不耻相师。
我国清代的张曜，因仅有战功而不大识字，在朝上受了些气。
他的妻子是个读书人，他决心跟妻子学字。
一天他穿了朝服，三拜九叩，拜妻子为师。
从此他老老实实、恭恭敬敬地向妻子求教，知识一天天丰富起来，到他任巡抚的时候，有人说他“目不识丁”，他便上奏皇上面试，结果使一些抱有成见的人瞠目结舌，个个叹服。
⑧以上谈到的虚心好学的三个方面，有一个共同点，就是要从“不耻”开始，只有这样，才能真正掌握一些知识，学到一些本领。
1．本文的中心论点是；作者从、、三个方面论证了论点。
（4分）2．根据你的理解，在第④段横线处写一句话，使文章结构完整。
（2分）第④段横线处应写的一句话是：3．阅读第⑦段，回答问题。
（1）说说“不耻相师”的含义。
（2分）答：（2）在第⑦段两处横线上填写恰当的词语。
（1分）第⑦段两处横线上应填写的词语是：、（3）“尺有所短，寸有所长。
”是从原文中抽出来的，它应在文中甲、乙哪一处？为什么？（3分）答：论怎样欣赏名著（12分）什么是名著呢？名著就是这样的书——哪怕只是一瞬间，它都会使你从中感受到一部分生活的意义。