息陬镇终吉小学环境教育情况普及明细表
息陬镇夏宋小学开展“世界地球日”宣传教育活动
息陬镇夏宋小学开展“世界地球日”宣传教育活动4月22日是一年一度的世界地球日。
在世界地球日来临之际，息陬镇夏宋小学组织开展了以“珍惜地球资源，转变发展方式”为主题的世界地球日宣传教育活动。
学校一方面充分利用国旗下讲话、校园广播、宣传橱窗等为学生介绍“世界地球日”的有关知识，教育学生珍惜地球资源。
同时学校统一组织安排了“世界地球日”主题班会活动。
班会上同学们观看了学校统一制作的图文并茂的宣传课件，生动的课件再现了地球生态严重恶化怵目惊心的场景，有效激发出学生爱护地球家园的责任感，活动临近尾声时，同学们一起庄重宣誓“爱护地球，从我做起”。
此次活动的开展，让学生进一步认识了保护地球就是保护我们人类自己，让地球处处呈现绿色是我们每个人义不容辞的责任，从而自觉地投入到保护地球母亲的活动中。
（蔡丽华）。
息陬镇夏宋小学素质教育成果汇报(蔡丽华)
息陬镇夏宋小学素质教育成果汇报息陬镇夏宋小学位于曲阜市南夏宋村西，曲尼路北侧，总建筑面积2993平方米，总投资1060万元。
学校把“办人民满意的教育”作为工作目标，确立了“诚实自信勤奋创新”的校训和“一切为了学生，为了学生的一切”的办学理念，形成了“爱生乐教严谨求实”的教风和“尊师守纪好问钻研”的学风。
学校认真落实一校一品牌的办学要求，认真开展德育主题教育活动，让素质教育彰显特色，让办学特色彰显素质。
第一，做好广播操和韵律操，开展丰富多彩的大课间活动。
大课间，学生在老师的组织下，有秩序地开展健康向上的活动，从而陶冶了情操，增强了体质，为学生能力和素质的提升，奠定了坚实的基础。
第二，学校积极开展《论语》进校园、进课堂活动，开展了每周一则《论语》诵读活动，培养学生行孝、向善、诚信的品德，收到了明显的效果。
第三，学校组建了象棋、乒乓球、田径、英语、古诗文诵读、手抄报设计、书法、小合唱、二胡演奏等10余个社团，将社团活动作为校本课程实施的重点，纳入学校教学计划，每周活动一次，六一前夕，各社团用不同的形式向自己的节日献礼。
第四，学校还利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日，在学生中开展传统文化教育活动，让学生认知传统、弘扬传统，增进其爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。
利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母践行孝心”的实践活动；以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动。
第五，学校注重家校联系，举行家长开放日活动，邀请家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理和课堂教学，协调好学校教育与家庭教育的关系，共同关注每一个孩子的健康成长，进一步推进我校素质教育的发展。
息陬镇夏宋小学就是一方沃土，今日育下幼苗，辛勤耕耘，来日必将收获硕果。
相信，夏宋小学的明天一定会因为“大力实施素质教育，促进学生全面发展”而更加精彩纷呈，愈发生机勃勃！。
曲阜息陬镇春秋中学世界环境日“向污染宣战”
息陬镇春秋中学世界环境日“向污染宣战”
春秋中学王伟
为了提高学生们热爱环境、保护家园的意识，增强他们的社会责任感，促进和谐校园建设，曲阜市息陬镇春秋中学6月5日开展了系列活动来宣传和强调保护和改善人类环境的重要性。
近年来，人类不合理的开发和利用自然资源，造成了环境的污染与破坏。
水污染、臭氧层空洞、酸雨等耳熟能详的名词不再是专业术语。
今天上午大课间，学校召开了全体师生保护环境动员大会。
团总支发出了关于“保护环境向污染宣战从我做起”为主体的倡议，并由团总支书记王伟在大会上宣读。
会上政教处主任张佃华指出了环境保护的重要性及严峻性，并列举了一系列土地沙化、动植物数量急剧减少、水污染、滥砍滥杀、乱砍滥伐等触目惊心数据，大家听后无不为之惊叹。
大量的土地沙漠化、众多的动植物灭绝、庞大的森林被砍伐，一次次的刺痛在场每一个人的内心。
在随后的“保护环境向污染宣战从我做起”签字活动中，同学们严肃认真的在印有本次活动主题的条幅上庄严签下自己的名字，许多同学还写下了“我要为保护环境做贡献”、“拒绝污染，保护家园”等语句。
整个活动严肃、有序的进行。
据悉，该校十分重视学生的世界观、人生观、价值观的培养和教育工作，适时开展适宜青少年的活动，提高学生的热爱生活、热爱家园的意识和提高他们的责任意识，促进学生的身心健康发展。
中心小学校园及周边环境综合治理制度模版
中心小学校园及周边环境综合治理制度模版引言：中心小学作为一所具有优良教育传统和深厚文化底蕴的学校，为了保障学生的安全、创设良好的学习环境，制定了一系列的校园及周边环境综合治理制度。
本文将详细介绍中心小学校园及周边环境的治理制度，以确保学生能够在一个干净、整洁、舒适的环境中学习成长。
一、环境整治制度为了保持校园的整洁、美观、干净的环境，中心小学采取了以下措施：1.定期清扫：学校每天安排工作人员清扫校园，包括操场、教室、走廊、卫生间等地方。
保持地面无纸屑、果皮等垃圾，确保整个校园的干净卫生。
2.分类垃圾桶：学校设立了分类垃圾桶，包括可回收物、餐厨垃圾和其他垃圾。
通过分类垃圾桶的设置，引导师生养成垃圾分类的好习惯，减少环境污染。
3.周末集体清扫：学校每周六组织全体师生进行周末集体清扫活动。
通过集体行动，增强师生的环保意识，提高全员参与的积极性。
二、绿化治理制度中心小学注重校园绿化，为了提高学生的环保意识和美化校园环境，制定了以下绿化治理制度：1.树木养护：学校每年定期对校园内的树木进行修剪和养护，确保树木的生长状况良好。
同时，学校保持对树木的巡查，防止病虫害的发生。
2.花坛管理：学校设置了多个花坛，组织师生共同参与花坛的种植和管理。
丰富校园景观，增加生态环境的美感。
3.节水措施：学校鼓励师生节约用水，开展相关水资源保护教育。
并设置了雨水收集设施，将雨水用于浇灌花坛和植物。
三、交通安全制度中心小学校园周边的交通情况非常复杂，为了确保学生的交通安全，学校制定了以下交通安全制度：1.交通守则宣传：学校通过多种渠道向师生宣传交通安全知识，包括校内宣传栏、班级宣传板等。
提高师生的交通安全意识，加强对交通规则的遵守。
2.交通管理岗位设置：学校在校门口设立交通管理员，并配备交通安全标志牌和警示标识。
监督过往车辆的速度，确保学生的通行安全。
3.交通处罚制度：学校建立了交通违章处罚制度，对于违反交通规则的师生进行相应的处罚。
植树节,息陬镇夏宋小学在行动
植树节，息陬镇夏宋小学在行动
3月12日是一年一度的植树节，为了培养学生爱护花草树木，保护环境的意识，息陬镇夏宋小学在植树节到来之际，在少先队的组织下开展了以“共创一片蓝天，同爱一份绿色”为主题的植树节活动。
活动中同学们以班级为单位分工合作，有挖坑的，有扶树苗的，有填土的，还有提着水桶来回浇水的，干得热火朝天。
他们中有不少人都是第一次参加植树，动作虽然有些笨拙，但这丝毫都不影响他们植树的热情。
与此同时，夏宋小学还开展了“一盆花——装点教室”活动，同学们纷纷从家中带来各种各样的花卉，装点教室，用双手把教室变得更加美丽。
通过本次活动使同学们主动参与到绿化环境中来，懂得关心、爱护树木，关注、保护生活环境。
为此，大家纷纷表示：要从现在做起，从身边的小事做起，做绿化、美化环境的有心人。
（蔡丽华）。
保护校园环境 共建绿色家园
保护校园环境共建绿色家园
近期，浮来山镇中心小学根据莒县环境综合整治办公室印发的《春节期间集中开展城乡环境综合整治活动实施方案》的要求，结合学校实际，围绕“保护校园环境，共建绿色家园”的主题活动，集中开展环境卫生综合整治工作，经过近阶段的治理，已初见成效。
一、加强领导，明确责任。
为做好学校环境卫生综合整治工作，学校制定整治方案，明确管理目标，成立环境卫生综合整治领导小组，并且明确责任分工，切实担负起组织、指导、协调、宣传、检查等各项职责。
二、广泛宣传，抓好结合。
学校把宣传教育贯穿于综合整治工作的始终，利用校园网、校园广播等形式，将综合治理的意义，工作中的典型报道宣传出去，为环境综合治理工作的开展创造了一个良好的舆论氛围。
三、突出重点，全面开展环境卫生综合整治工作。
结合校园卫生大扫除活动，组织师生对校园以及周边环境进行了集中清理，使校园环境焕然一新，确保学生有一个清新怡然的学习场所。
四、强化措施，建立长效机制，促进学校环境卫生综合整治工作全面开展。
倡导广大师生从身边做起，从现在做起，为推进整洁和谐校园的创建起到积极的推进作用。
通过近阶段的共同努力，学校人文环境得以明显提升，师生学习环境更加清新宜人。
（许伟明张晓广）。
息陬镇夏宋小学教育志
息陬镇教育志填写详表小学学校：夏宋小学年度：1986——2015概述：息陬镇夏宋小学始建于1982年，是由南、北、西夏宋三个村联办的一处小学，校址位于三夏宋的交界处，占地面积10990平方米。
有标准化教室14口（42间），办公用房3口（9间），六室已达标。
有教职工26人，共有1—5个年级十个班，学生664人，校长是卓克光。
1992年，由三村村民，人均集资30元，共投资12.5万元，新建标准化教室8口（24间），改建了学校校门，新建厕所4间，铺设了330平方米的水泥路，于1992年秋完成了校舍改造的第一期工程。
1993年，夏宋联中迁入春秋中学，夏宋小学规模进一步扩大。
2001年9月，辛冷小学合并入夏宋小学。
共有10个教学班，学生468人。
2010年，息陬乡改名为息陬镇。
随之，息陬乡夏宋小学改名为息陬镇夏宋小学。
共有教学班9个，学生430人。
现在，学校占地面积12266平方米，建筑面积7750平方米，现为曲阜市级规范化学校。
学校现有10个教学班，学生228人，教职工22人，其中大学学历9人，大专3人，普师10人，师资达标率100%。
学校把“办人民满意的教育”作为工作目标，确立了“诚实自信勤奋创新”的校训和“一切为了学生，为了学生的一切”的办学理念，形成了“爱生乐教严谨求实”的教风和“尊师守纪好问钻研”的学风。
为适应教育发展的需要，2014年10月，夏宋小学新校开工建设，建设用地14047平方米，其中建筑用地6139平方米，建筑面积2993平方米，体育用地6288平方米，绿化用地1620平方米，辅助用房共计773平方米。
大事记：1987年，南夏宋、西夏宋、北夏宋三村联办小学初见规模。
1992年，三村投资12.5万元扩建学校。
1993年，夏宋联中迁入春秋中学，夏宋小学规模进一步扩大。
2000年11月，三村投资扩建操场。
2001年8月，三村投资翻修房子15间。
2001年9月，辛冷小学合并入夏宋小学。
2001年10月，学校投资新建传达室及生活用房两间。
18+息陬镇终吉小学
经过前期细致的准备，在2015年6月4日的 终吉小学会议室召开成立会议。 参加会议人员是：指导学校的苏校长、息 陬镇教研室主任张强、四个联盟学校的校长和 教导主任参加了会议。
方案
计划
总结
联盟教研计划
1、新分配的教师上“汇报课”。
2015年10月14日，在元疃小学举行新分配教师上“汇 报课”，这次活动恰巧与市教师教育中心教学视导的时间 安排一致，相关学科的老师积极参加这次教研活动。市教 师教育中心的领导陈儒亭老师、毕孝海老师，郭鲲老师、 张泉淼老师等对本次教学研究做了详细的指导。
2、加强课题研究，扎实开展教科研活动。
四、今后打算：
3、继续深化课堂教学改革，狠抓高效 课堂
① 牢固树立“课堂教学”是素质教育的主 阵地的思想， 向课堂四十分钟要效益。 ② 改变学生的学习方式。做到三个关注： 关注学生的学习兴趣；关注学生的学习习 惯；关注学生的学习方法。 ③建立并逐渐完善与现代教育相适应的评 价方式，要求评价多元化。
Байду номын сангаас
陈儒亭老师正在观摩英语课堂教学。
毕孝海老师对数学教学研究进行针对性的详细指导。
郭鲲老师对语文教学研究进行针对性的详细指导。
听课后，要求听课教师用心写出听课心得体会和观课反思，努力 把所学应用于教学实践，提升自己的教育教学水平。
反思评价
2、举行联盟校教学骨干“同课异构”教研联谊活动
为充分发挥联盟校骨干教师的力量，有计划、有步骤 地实施年轻教师重点培养计划，提升教师专业素养，促进 教师队伍建设。 10月27—28日上午，本次活动在联盟校的核心学校终 吉小学举行。镇中心中学教研室的领导、联盟校片区内的 对应年级、学科教师参加了教研活动。曲阜市教体局徐局 长、终吉小学督学领导陈海敏和陈夏凌老师在息陬镇中心 中学薛新颖校长的陪同下也走进终吉小学的课堂，参加了 听课活动。
环保教育配当表
学校领导班子
6月
写一条环保警示语；提一条环保小建议；会讲一个环保小故事；看一次环保电视；做一件环保实事。
警示语与小建议主题鲜明，精选5条进行评选，各班进行小故事评选，观看电视要做好记录。
学校领导班子
环保体验
7月----8月
开展绿色植物之爱护动植物活动
让学生走进大自然，培养学生对大自然的热爱关切之情
学校领导。
培养学生主人翁意识、环保意识以及良好的卫生习惯。
各班主任
法制教育
10月---12月
每月开展一次法制教育讲座，每月对学校周围环境排查一次。
认真学习讲座知识，并写出学习体会
张振国
上口镇南邵小学环保教育配档表
2010年4月2日
阶段
时间
活动内容
要求
负责人
宣传发动
4月
1、成立领导小组，制定实施方案
2、开展“我是环保宣传小标兵”活动。
制定实施方案，召开动员大会，利用宣传栏等进行宣传，宣传环保生活小事，人人付诸行动。
学校领导班子
5月
看一本环保书籍；写一篇环保文章；参加一次环保活动；参加环保宣传或考察活动；做一件环保小制作。
2024年绿色学校民主小学环境调查总结(2篇)
2024年绿色学校民主小学环境调查总结在____年9月，我们的学校迈出了成为一所绿色学校的第一步。
经过近五年的努力和实施各种环保措施，我们的学校在2024年成为了一所绿色学校。
为了评估学校环境的绿色程度以及民主参与程度，我们进行了一次环境调查。
本文将总结2024年绿色学校民主小学环境调查的结果。
首先，我们针对学生、教师和家长进行了调查。
调查结果显示，绝大多数学生、教师和家长对学校环境的改善感到满意。
他们认为学校的绿化工作做得很好，校园里的植被覆盖率高，空气清新。
此外，学校通过建立垃圾分类系统，鼓励学生节约用水和电力的活动，有效地提高了环保意识和行为习惯。
其次，我们对学校的民主参与程度进行了调查。
结果显示，学生、教师和家长在学校事务中的参与程度很高。
学生们可以通过班级会议和学生会等途径，表达自己对学校环境和活动的建议。
教师们也定期举行教职工会议，就学校运营和改进提出自己的建议。
此外，学校还定期组织家长会议，鼓励家长参与学校的决策和管理。
调查还发现学校在一些方面仍存在一些问题。
首先，学校的再生资源利用还不够充分。
学校在回收利用废纸和废塑料方面取得了一些进展，但在再生能源的利用上还有待改善。
此外，学校的环保活动和宣传还不够广泛。
尽管学校会定期组织环保活动，但对学校环保政策和措施的宣传还不够到位。
为了解决这些问题，学校采取了一系列措施。
首先，学校将进一步加强废物再利用和能源利用方面的教育工作，培养学生环保意识和行为习惯。
其次，学校计划扩大环保活动的范围和影响力，增加环保知识的宣传力度。
此外，学校还将继续加强学生、教师和家长的参与，鼓励他们提出自己的建议和意见，共同参与学校环境建设和管理。
综上所述，2024年绿色学校民主小学环境调查结果显示，学校在环境改善和民主参与方面取得了一定的成绩。
学校将继续努力，持续改善绿色环境，加强民主参与，让学生们在一个健康、绿色的校园中学习成长。
2024年绿色学校民主小学环境调查总结（2）民主小学环境调查总结引言绿色学校民主小学作为一所重视学生参与决策和管理的学校，秉持着民主、平等、开放、自由的理念，致力于提供一个良好的学习和成长环境。
吉美版小学四年级上册综合实践活动 第七课 校园环境的调查
提高环保意识的措施
开展环保教育课 程，提高学生的 环保意识
举办环保活动， 如垃圾分类、节 能减排等
设立环保志愿者 团队，鼓励学生 参与环保活动
加强校园绿化， 提高校园环境质 量
建立环保机制的设想
设立专门的环保部门，负 责校园环境的管理和监督
制定环保政策和法规，规 范校园内的环保行为
开展环保教育和宣传活动， 提高师生的环保意识和责
校园文化：包括校园历史、 校风、学风等
校园设施：包括教学楼、图 书馆、食堂、宿舍等
校园安全：包括食品安全、 交通安全、消防安全等
校园环境质量：包括空气质 量、水质、噪音等
校园卫生：包括教室、宿舍、 食堂、卫生间等卫生状况
调查和建议 实地考察：对校园环境进行实地考察，记录存在的问题和优点 访谈法：与相关人员进行访谈，了解他们的看法和想法 数据分析：对收集到的数据进行整理和分析，找出问题的根源和解决方案
第七课 校园环境的调查
目录
01 调 查 目 的 和 意 义 02 调 查 内 容 和 方 法 03 调 查 结 果 分 析 04 改 进 建 议 和 措 施 05 结 论 和 建 议 的 落 实 与 监 督
1
调查目的和意义
了解校园环境现状
目的：了解校园环境的现状， 为改善校园环境提供依据
调查内容：包括空气质量、水 质、噪音、垃圾分类等
环保意识调查结果分析
调查对象：在校学生 调查方法：问卷调查 调查结果：大部分学生具有较强的环保意识 建议：加强环保教育，提高学生的环保意识和行动力
4
改进建议和措施
针对校园环境问题的改进建议
增加绿化面积，提高校园绿化 率
加强垃圾分类和回收，减少垃 圾产生
生态系统
2．通过指导学生分析生态系统稳定性的概念，培养学生分析问题的思维能力；通过指导学生分析生态系统的自动调节能力，培养学生分析综合和推理的思维能力。
3．通过理解生态系统的自动调节能力，渗透普遍联系的辩证观点以及系统论和控制论观点；通过理解各种人为因素对生态平衡的影响和破坏，渗透人和自然和谐发展的生态观点。
环境教育活动记录表（表样）
记录人（签字）：刘翰翔地点：六街中学
活动形式：班级教学
主办单位：六街中学
主讲（持）人：刘翰翔
参与人数：400
宣传品发放种类及数量：
活动形式：班级教学
主题：生态系统的稳定性
活动设计：教师通过组织学生分析凯巴森林变迁的原因，认识生态系统是一个动态的结构，这个结构中的成分在不断的变化中，维持着结构的稳定性；教师也可以组织学生研究自己所制作的生态瓶，来了解生态系统的稳定性。
小结：生态系统稳定性的概念：在生态系统发展的过程中，各种生物的数量是在不断变化的。生物的生与死，迁人与迁出都会影响生物数量的变化。但是生态系统发展到一定的阶段，生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定的状态，这种现象称为生态系统稳定性。
结合录像说明生态系统稳定性被破坏后对环境的影响，特别是人类在生活与生产过程中造成的生态平衡的破坏。一旦生态平衡被破坏，即生物之间的相对稳定的关系被破坏，生物与无机环境之间的关系被破坏，就会带来不良后果，生活在该生态系统的各种生物以及人类自己将失去赖以生存的环境。
存档材料请附后（对应将方框涂色或大“√”）：
□书面材料□图片材料□印刷材料□影音材料□签到表□电子课件□其他材料
2024年绿色学校民主小学环境调查总结
2024年绿色学校民主小学环境调查总结一、引言绿色学校民主小学致力于为学生提供一个健康、有利于学习和成长的环境。
为了了解学校的环境状况，本次调查共采用问卷调查和实地观察相结合的方式，对学校的绿化程度、空气质量、噪音情况和校园设施进行评估。
通过这次调查，我们旨在了解当前绿色学校的环境状况，并提出改进建议，助力学校进一步发展。
二、调查概况1. 调查对象：本次调查的对象为绿色学校民主小学的学生、教师和家长。
2. 调查时间：本次调查在2024年10月进行。
3. 调查方式：学生、教师和家长分别填写了相应的问卷，并进行了实地观察。
三、绿化程度评估1. 实地观察结果显示，学校的环境整体上较为绿化，校园内种植了大量的树木和花草植物，绿草如茵，给人一种清新的感觉。
2. 问卷调查结果显示，学生、教师和家长普遍认为学校的绿化总体较好，有83%的学生表示对学校的绿化很满意。
四、空气质量评估1. 实地观察结果显示，学校周围空气较为清新，没有明显的污染源，呼吸起来感到舒适。
2. 问卷调查结果显示，大部分学生、教师和家长表示学校的空气质量良好，有78%的学生表示对学校的空气质量满意。
五、噪音情况评估1. 实地观察结果显示，学校内部噪音较小，教室之间的隔音效果良好，学生在教室内学习时不会被外部噪音干扰。
2. 问卷调查结果显示，大部分学生、教师和家长表示学校的噪音情况较好，有85%的学生表示对学校的噪音情况满意。
六、校园设施评估1. 实地观察结果显示，学校的校园设施齐全，包括教室、图书馆、实验室、运动场等，设施功能完善。
2. 问卷调查结果显示，学生、教师和家长对学校的校园设施普遍较为满意，其中有92%的学生表示对学校的设施满意。
七、问题和建议1. 增加绿化：尽管学校的绿化程度已经较好，但是仍有部分学生提出希望学校增加更多的树木和花草植物，提高绿化程度。
2. 加强环境教育：部分学生、教师和家长认为学校应该加强环境教育的力度，让学生们更加了解环境保护的重要性，并积极参与到环保活动中来。
优秀资料（2021-2022年收藏）小学环境教育方案及工作总结精
平昌县白衣小学环境教育活动方案环境教育,做好环境保护工作,是功在当代、利在千秋、造福社会、造福后代、富民强国的重要工作。
学校要高度重视环境教育和环保工作,坚持以“三个代表”重要思想为指导,把环境教育作为实施素质教育的重要组成部分,把环保工作作为提高学校教育现代化工程水平的重要内容之一。
一、领导重视,把学校环保工作摆上重要位置。
学校各级领导对做好学校环境保护工作的指导思想要进一步明确,各项工作要进一步抓到位。
各处室各部门要齐抓共管,全校师生人人要积极参与。
学校成立环境建设、环境教育和环境保护工作领导小组,明确分工职责。
校长挂帅,德育副校长主抓,教导处和总务处协调配合,分头抓好环保意识和习惯的培养、环保知识的普及以及学校环境的建设和管理。
二、目标明确,学校环保工作思路要清、重点要明。
环保工作重在提高现代人的素质,重在保护和营造良好的人类生存环境。
学校环保工作,重在教育和创建,必须从提高师生的社会责任感和历史责任感着手,必须从灌输环保意识、普及环保知识和环保法律知识、培养环保习惯抓起,必须从校园及其周边的环境整治和环境建设做起。
学校环境教育要注重教育学生正确处理人与社会、人与自然的关系,重点抓好爱护水资源,爱惜土地,爱护珍稀野生动物,爱护绿化等方面的教育,在防止和整治各种环境污染(水污染、空气污染、白色污染等方面重点做工作。
把环境教育列入研究性课程,把环保知识竞赛、“环保杯”征文活动作为学校德育的重要内容之一。
把学校周边环境整治和校园环境的净化、绿化、美化和优化工程作为不断提高学校及周边环境质量品位的常规工作,经常抓,反复抓。
对学校周边环境中的废水、废气、噪声等环境污染源,会同有关部门共同整治。
三、舍得投入,学校环境建设追求高标准。
学校环境建设要随着学校教育现代化水平的不断提升而同步提升,随着学校素质教育水平的不断优化而同步优化。
要继续投入一定数量的资金用于校园绿化,确保校园长年有绿色、常年有鲜花。
要本着总体规划、分步实施的原则,高标准搞好学校环境建设。
【中心小学2019年度环境教育总结】 2019世界环境日宣传教育
《【**中心小学2019年度环境教育总结】 2019世界环境日宣传教育》摘要：学校还设有环境教育宣传栏，各班黑板报增设环保专栏，定期向师生进行环保教育，张贴了“保护环境、爱我校园”等宣传标语，教育学生做到净化校园、美化校园、绿化校园，自觉主动保护校园清洁优美，校园可绿化地均能得到绿化，师生养成了良好的行为习惯，讲究卫生，爱护花草树木，无折枝毁木现象，几年来，我校一直大力宣传环境教育，不仅把环境教育列入学校重要议事日程，而且要求思想品德、语文、自然、社会等学科的科任老师在具体教学中渗透环境教育内容，内容正确，结合贴切，学生反映良好**中心小学2019年度环境教育总结为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，几年来，我校在上级有关部门的领导下，积极参与，加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育，从而推动了我校环境保护事业的深入开展。
具体的工作有以下几个方面：一、健全和完善领导机构，加强和实施科学的管理方式我校领导极其重视学校的环境建设，成立以校长为组长，由师生员工组成主要成员的环境教育领导小组，并由德育主任直接分管该项工作，积极组织指导师生开展形式多样、内容丰富的环境教育活动，学校把环境教育纳入教育和工作计划之中，作为学校精神文明建设和推行素质教育的重要组成部分；制订了一系列的管理规章制度，切实做到平时有检查、有督促、整改措施、有总结，促进全校师生积极参与，把环境教育工作开展得有声有色，共同搞好我校的环境教育工作。
同时，学校领导和师生能积极参加各类环保培训，并采取查阅资料，上网查询等方式，多渠道地搜集有关资料，不断提高自身的环境知识水平，积极探讨研究环境教育理论，撰写经验总结，效果良好。
学校还设有环境教育宣传栏，各班黑板报增设环保专栏，定期向师生进行环保教育。
校园里存有永久性的醒目环保宣传标语，标牌。
图书室、阅览室添置了许多有关环保宣传教育的书刊，指定专人负责，让师生方便查阅。
有德小学环境教育实施情况1011
单位：汕头市澄海有德小学（2010-2011学年度）
年级
教学内容
教学活动目标
课时
实施时间
学期
周
一至六
走进大自然
培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感，懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识。
1
第一学期
二
一至六
认识环境
使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。
1
第一学期
四
一至六
水是生命之源
懂得水是人类赖以生存又无可替代的资源，明白珍惜每一滴水是每一个公民应尽的义务。
1
第一学期
六
一至六
地球的外衣
知道保护环境就是保护我们自己，培养从小有良好的文明行为习惯。
1
第一学期
十二
一至六
只有一个地球
提高环保意识，增强环保责任感。
1
第一学期
十四
一至六
放飞的希望
用爱心来保护环境，有强烈的使命感和危机感。
1
第二学期
十二
一至六
大自然真美丽
感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在，懂得热爱大自然，和大自然和谐相处。
1
第二学期
十四
一至六
垃圾
了解垃圾的产生及所带来的影响，知道垃圾的再利用和如何减少垃圾危害。
1
第二学期
十六
1第一学期十六Fra bibliotek一至六
绿色小康
从衣食住行等方面了解绿色小康。
1
第二学期
二
一至六
我们周围的生活环境
使学生了解环境致命的因素，防止教室和家庭居室问题的措施。
小学环保教育活动总结(2篇)
小学环保教育活动总结英利中心小学为了进一步提高我校学生的环境保护意识，使他们从少养成爱环保、讲环保的思想道德品质，丰富校园德育内容，争创市的绿色学校。
在南区环保所和教科文卫办的工作指引下，我校开展了环保系列活动，目的是让同学们了解更多的环保知识，抒发对自然的崇敬，对美丽家乡的热爱，以及对环境现状的忧虑和保护环境、改善环境的急切心情。
提高同学们的环保意识，培养他们的环保道德，让他们能自觉维护校园及赖以生存的大自然，用心积极营造保护环境从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围。
主要开展了以下活动：1、重视校园环境卫生，绿化、美化、净化一起抓师生坚持每天____扫，人人都有自己的劳动小岗位，各位卫生区都有自己的保洁员，做到了责任划分明确、制度严格，有检查、有评比、有总结、有表扬。
教室内设有植物、生物角，把芬芳赏目的植物带进教室，使得学生不出教室就可感受到植物带来的清新。
使学校有一个整洁卫生的学习环境。
2、利用各种宣传阵地，校园处处盛开文明礼仪之花每班出版一期环保板报，给同学们宣传一些环保小知识。
如电池的分类，动物____会灭绝，____会下酸雨等以及宣传“环保小卫士”的事迹，利用自己的黑板报阵地来对学生进行教育。
3、让环保教育深入校园，走向社会为了强化学生环保意识，并配合创建卫生城市的建设，学校多次开展了环保主题队会，如：“我做环保小卫士”，“美化校园，美化家园”等，____学生走上街头，清扫街道，进行环保宣传，受到行人的称赞。
4、在学生中开展“绿色征文”大赛，让学生把身边的事情做好。
5、开展了环保手抄报比赛，分别评出了一、二、三等奖若干名进行奖励；并将优秀的作品出版了一期环保手抄报展览。
6、举行了《我是环保小主人》演讲比赛，三至六年级以班为单位，在班级初赛的基础上，选拔一名优秀学生代表参加学校的比赛，评出了一等奖____名、二等奖____名、三等奖____名，其中获一等奖的学生梁韵簪、梁洁盈、李欢将代表学校参加区的比赛。
环境区域
备注
北教学楼一、二楼楼道、楼梯及楼后的卫生 两栋教学楼中间北面部分及所有卫生的全天干净，容易出现垃圾的部分由负责人监督学生及 时清理干净， 如：楼道、楼梯等。 2、需要用大扫帚或笤帚清扫的地方，负责人监督学生每天在上操前打扫完。 3、厕所环境卫生从4-6年级，以班为单位按周轮换。
柳泉小学环境区域卫生安排表
2015年9月1月
班级
二年级 三年级 四年级 五年级 六（1）班 六（2）班
环境区域
东面绿化带里面的垃圾 操场上的石头、杂物及林带里面的垃圾 灶房门前机大门卫生及大门两侧林带里面的垃圾 两栋教学楼中间南面部分、 南教学楼一、二楼楼道、楼梯
负责人
杨建芳 赵燕 邢军敏 王亚兰 臧莉莉 高霞
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
息陬镇终吉小学环境教育情况普及明细表
学校全称：曲阜市息陬镇终吉小学负责人：张晓芳联系电话：
宣传教育形式：宣传墙报；校园有环保宣传标语，广播站、图书室、有环保宣传内容；植树节、爱鸟周、环境日等有主题宣传活动；召开主题班会；国旗下演讲环保知识；举办环保小卫士绘画比赛；举行“处处干干净净，人人彬彬有礼演讲比赛”；利用网络视频对学生进行环保教育；每学期至少开展一次大型环保宣传教育活动。
各科渗透教育：思想品德、语文、数学、社会、环境教育等学科有渗透教育；渗透内容正确，结合贴切、符合学生实际；
实践活动：组织学生动手参与绿化、美化、净化校园劳动；学生动手搜集信息、整理资料；社区服务：组织师生参加小区、街道的环境保护活动，自觉向周围群众宣传环保知识。
环保行为：教育学生有良好的环保行为规范、无吸烟、无乱丢乱吐、乱写乱画行为，不高声喧哗，不损坏树木、花草，不浪费资源，校园内不乱丢乱倒垃圾,自觉爱惜粮食,水,节约纸张等项资源,爱护周围的一草一木。