数据库课程设计报告
北邮数据库课程设计
北邮数据库课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解数据库的基本概念，掌握数据库系统的基本组成与功能。
2. 学会使用SQL语言进行数据库的基本操作，包括数据查询、插入、删除和修改。
3. 掌握数据库设计的基本原理，能够完成简单的数据库设计。
技能目标：1. 能够运用所学知识，使用数据库管理系统（DBMS）创建和管理小型数据库。
2. 能够运用SQL语言解决实际问题，进行数据的有效检索和分析。
3. 能够运用数据库设计原理，设计出结构合理、性能优良的数据库。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣和热情，提高对信息技术的认识和重视。
2. 培养学生的团队协作意识，学会在团队中分工合作，共同完成数据库设计和开发任务。
3. 培养学生的创新意识和解决问题的能力，鼓励学生勇于尝试，善于总结，不断优化数据库设计。
课程性质：本课程为北邮数据库课程设计，旨在帮助学生掌握数据库的基础知识和技能，培养实际操作和解决问题的能力。
学生特点：学生为高年级本科生，具有一定的计算机基础和编程能力，对数据库技术有一定了解。
教学要求：结合学生特点和课程性质，本课程要求学生通过理论学习和实践操作，达到上述课程目标。
教师需采用案例教学、任务驱动等方法，引导学生主动参与，确保课程目标的实现。
同时，注重过程评价，及时了解学生的学习成果，为教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 数据库基本概念：介绍数据库的定义、发展历程、数据库管理系统（DBMS）的功能与类型。
教材章节：第一章 数据库概述2. 数据模型与关系代数：讲解实体-关系模型、关系模型，以及关系代数的基本运算。
教材章节：第二章 数据模型与关系代数3. SQL语言：教授SQL语言的基本语法，包括数据查询、插入、删除、修改等操作。
教材章节：第三章 SQL语言4. 数据库设计：讲解数据库设计的基本原则，如范式理论、E-R图设计，以及数据库设计方法。
教材章节：第四章 数据库设计5. 数据库保护：介绍事务管理、并发控制、备份与恢复等数据库保护技术。
学生选课信息系统数据库课程设计报告(1)
学生选课信息系统数据库课程设计报告(1)学生选课信息系统数据库课程设计报告一、设计背景学生选课是高校本科教育的重要环节之一，选课过程需要学生、教师和管理员之间的良好合作。
为了方便学生选课，提高教学质量，开发一个适合本校实际需求的学生选课信息系统是非常有必要的。
二、系统需求1. 前台系统学生登录系统后可以进行选课、退课和查询课程信息等操作。
系统提供课程介绍和授课教师信息，方便学生选择。
2. 后台系统管理员需要对系统的课程信息、学生选课信息进行管理，包括添加、删除、修改课程信息，管理选课限制，查询学生选课情况等。
3. 数据库设计系统需要设计数据库，存储学生、教师和课程信息，以及学生选课信息的记录。
三、系统功能1. 学生功能（1）学生登录系统进行选课、退课操作。
（2）学生可以查看选课情况、课程信息和授课教师信息。
2. 教师功能（1）教师登录系统可以查看自己的授课情况和课程信息。
（2）教师可以对自己的课程信息进行修改。
3. 管理员功能（1）管理员登录系统可以添加、删除、修改课程信息。
（2）管理员可以设置课程选课限制，管理学生选课情况和课程信息。
四、系统实现1. 前台系统使用HTML、CSS、JavaScript等技术进行开发，实现学生、教师等用户操作界面。
2. 后台系统使用PHP或Java等技术进行开发，实现管理员对系统各个功能的管理操作。
3. 数据库使用MySQL或Oracle等关系型数据库进行设计，存储学生、教师和课程信息、学生选课记录等。
五、系统优化为了提高系统的性能和可用性，需要对系统进行优化，包括：1. 对数据库进行索引优化，提高查询速度。
2. 在前台系统中进行数据缓存，减少对后台系统的请求次数，提高系统响应速度。
3. 对系统进行安全性优化，防止非法入侵和数据泄漏。
六、系统测试在开发完成后，需要进行系统测试，包括功能测试和性能测试。
针对测试中发现的问题和缺陷，进行修复和优化，最终达到高质量的系统交付效果。
数据库课程设计报告完整版
数据库课程设计班级物联网1202学号3120611027姓名杨璐指导老师年轶2014 年1 月目录一、引言 (2)1．目的 (2)2．题目 (2)3．要求 (2)二、系统的分析与设计 (3)1．概念设计 (3)2．逻辑设计 (3)3．系统功能结构 (4)4．完整性设计 (5)三、系统的实现 (6)四、课程设计小结 (22)一、引言1．目的课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。
提高学生适应实际，实践编程的能力。
课程设计的目的：(1)加深对数据库系统、软件工程、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平；(2)在理论和实验教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高；(3)学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力，增强动手能力；(4)为毕业设计和以后工作打下必要基础。
2．题目题目2.设计一个大学教学数据库应用系统。
该系统涉及学生、教师、课程、分组、登记。
数据见附表2。
因时间关系，只要求每个学生任选1个题目，如有时间﹑有兴趣，可做另外一题，酌情加分。
3．要求运用数据库基本理论与应用知识，在微机RDBMS(SQL Server)的环境上建立一个数据库应用系统。
要求把现实世界的事物及事物之间的复杂关系抽象为信息世界的实体及实体之间联系的信息模型，再转换为机器世界的数据模型和数据文件，并对数据文件实施检索、更新和控制等操作。
(1)用E-R图设计选定题目的信息模型；(2)设计相应的关系模型，确定数据库结构；(3)分析关系模式各属于第几范式，阐明理由；(4)设计应用系统的系统结构图；(5)通过设计关系的主码约束、外码约束和使用CHECK实现完整性控制；(6)完成实验内容所指定的各项要求；(7)分析遇到的问题，总结并写出课程设计报告；(8)自我评价二、系统的分析与设计1．概念设计2．逻辑设计STUDENT(sno,sname,address,zip,state,city,sex) sno是主码TEACHER(tno,tname,phone,salary) tno是主码COURSE(cno,cname,department,credit) cno是主码SECTION(secno,cno,tno,sqty) secno、tno、cno是主码，cno、tno是外码ENROLL(secno,cno,sno,grade) cno,sno是主码，cno,sno是外码3．系统功能结构4．完整性设计/* 包含：关系主码、外码、CHECK约束。
数据库教学管理系统课程设计报告
数据库教学管理系统课程设计报告一、项目背景数据库教学管理系统是一种用于管理学校教学信息和学生数据的系统，通过该系统可以方便地管理学生信息、教师信息、课程信息等数据，并支持教务管理、成绩管理、课程安排等功能。
该系统可以提高教学管理效率，实现教学信息的自动化管理，是现代教育管理的重要工具。
二、需求分析1.功能需求•管理学生信息，包括学生基本信息、选课情况等；•管理教师信息，包括教师基本信息、授课情况等；•管理课程信息，包括课程名称、上课时间、上课地点等；•支持教务管理，包括学生选课、成绩录入等功能；•支持课程安排，包括课程表生成、教师排课等功能。
2.性能需求•系统要求稳定可靠，能够处理大量数据；•系统响应速度快，能够快速查询数据；•系统安全性高，能够保护学生和教师信息不被泄露。
三、系统设计1.数据库设计系统采用MySQL数据库，包括以下表格设计： - 学生表（Student）：存储学生基本信息，包括学号、姓名、性别等字段； - 教师表（Teacher）：存储教师基本信息，包括工号、姓名、职称等字段； - 课程表（Course）：存储课程信息，包括课程编号、课程名称、学分等字段； - 选课表（Enrollment）：存储学生选课情况，包括学生学号、课程编号等字段； - 成绩表（Grade）：存储学生成绩信息，包括学生学号、课程编号、成绩等字段。
2.系统架构设计系统采用B/S架构，前端使用HTML、CSS、JavaScript实现，后端采用Java 语言开发，并采用Spring框架实现业务逻辑，数据库连接采用JDBC连接MySQL 数据库。
四、系统实现1.前端实现前端页面采用响应式设计，包括学生信息管理页面、教师信息管理页面、课程信息管理页面等，使用Bootstrap框架实现页面布局，并通过AJAX与后端交互。
2.后端实现后端采用MVC架构，包括控制器层、服务层、数据访问层，使用Spring MVC 和Spring JDBC框架实现，对前端请求进行处理并访问数据库。
数据库课程设计实验报告-工资管理系统
延安大学计算机学院实验报告专用纸实验室：软件工程实验室学号：实验日期：2013年11月日(1）。
需求分析工资管理信息系统对企业加强工资管理有着极其重要的作用,就一般的大型企业来说，它的设计内容非常复杂而且繁多，比如拥有工资计算功能，工资统计功能,报表输出功能，而且设计的模块也很多，比如工资管理模块,工资统计模块，报表设计模块，打印输出模块，模糊查询模块等等.在做这个管理系统时，我们既咨询了父母又结合了教师等不同行业人士的工资情况，发现该系统受些许因素牵制比如说:公司大小，人员流动性,员工学历等通过我们的了解调查最终总结出系统功能如下:a。
整体结构合理, 模块化结构利于操作。
b。
完整的数据输入,输出,维护.c。
拥有不错的自检性,用户输错或误输均有提示。
d. 拥有较强的容错性,某个用户的错误操作不会引起系统的瘫痪。
e. 程序接口灵活，以便日后操作与维护。
f. 在不影响系统功能的前提下,美化操作界面.(2)。
概念设计○1E-R图错误!数据流图（3）.逻辑设计基本信息（员工编号号，姓名,性别,毕业学校，所学专业，学历,电话,住址,从事岗位）.考勤信息表（员工编号，姓名,请假天数，矿工天数，月迟到次数，月份).加班信息表（员工编号，姓名,晚班加班（天)，周末加班（天)，春节加班（天），节假日加班（天)，月份）。
岗位信息表（员工编号，姓名,从事岗位，基本工资，部门名称)。
部门信息表（部门编号,部门名称，部门经理,部门人数）根据基本表创建了如下视图：加班津贴(员工编号，姓名,加班薪酬，月份）缺勤扣除表（员工编号,姓名，扣除工资，月份）月工资表（员工编号,姓名,基本工资,扣除工资，加班薪酬,实得工资,月份）年终奖（员工编号，姓名，奖(4).数据字典视图的创建:(5)。
系统的实现开发环境:SQL server 2005及eclipse○，1用SQL语言创建数据库Array 1.基本信息表(JBXX)Create table JBXX（Empno int not null primarykey，Emname varchar(8) not null，Sex char(2）check（Sex=’ 男’or Sex=’女’)，School varchar(20）null,Profession varchar（20) null，Education varchar（6) null,Phone char(11) null,Address varchar(15）null）3.加班信息表(OVERTIMEINFORMA TION）Create table OVERTIMEINFORMATION(Empno int not null ，Night int null,Weekend int null，Festival int null，Special int null，Themonth int not null，5。
数据库设计报告v1
数据库课程设计报告 -------人事/工资/考勤管理系统软件学院软件工程专业08级6班姓名：嵇存学号：200800300083任课教师：王诚梅实验教师：助教：一：系统开发平台本系统采用Eclipse为开发工具，后台数据库采用SQL Server 2008二、数据库规划2.1 任务陈述随着公司的规模不断扩大，员工的数量急剧增加，有关员工的各种信息也成倍增长.面对庞大的信息量，有必要开发人事工资考勤管理系统来提高公司人事工资考勤管理工作的效率.通过这样的系统，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询，从而减少管理方面的工作量。
公司的人力资源管理的功能范围,也从单一的工资核算、人事管理,发展到可为企业的决策提供帮助的全方位解决方案.这些领域包括人力资源规划、员工考核、劳动力安排、时间管理、招聘管理、员工薪资核算、培训计划、差旅管理等,并同企业管理系统中的财务、生产系统组成高效的、具有高度集成性的企业资源系统.2.2 任务目标本人事工资考勤管理系统包括人事信息管理工资信息管理、考勤信息管理、成绩报表信息管理四大模块。
管理员可以拥有完全的权限管理系统，而员工用户只拥有查询信息和查询信息的权限。
三、系统定义3.1 系统边界1. 系统在员工进入公司时为员工建立人事档案，人事档案的管理由公司经理级人员完成。
人事档案应该包括员工进入公司的时间、员工级别、员工的基本工资、员工所在部门和员工的其他基本信息等。
2. 员工的工资应该包括基本工资和奖金两个部分。
基本工资根据员工的级别划分(试用员工、正式员工、组长、部门经理、总经理)，奖金应根据员工的业绩由其直接或更高级领导确定3. 员工在来到公司上班时应该首先登录公司系统签到，离开公司时登录系统签离。
如果办事外出或者出差应由上级领导确认考勤情况。
缺勤或者迟到按一定数额罚款，迟到1小时以上算缺勤。
4. 系统应该可以对基础数据进行维护。
5. 员工调动和离职应保留员工的历史信息，以备日后查询。
数据库系统原理课程设计实践报告
数据库系统原理课程设计实践报告English:For the database system principles course design practice report, our team focused on implementing a small-scale database system for a fictional university. We started by analyzing the requirements and data model of the university’s various departments, students, and courses. Then, we designed and implemented the database schema using SQL, ensuring proper normalization and indexing for efficient data storage and retrieval. In addition, we developed a simple yet intuitive user interface for administrators to manage the database and for students to access their academic information. We also integrated security measures to protect sensitive data and implemented backup and recovery strategies to ensure the system’s reliability. Throughout the project, we encountered challenges such as optimizing queries for better performance and ensuring data integrity through constraints and triggers. Overall, this course design practice allowed us to apply the theoretical knowledge learned in class to a real-world scenario, honing our practical skills in database system design and implementation.中文翻译:对于数据库系统原理课程设计实践报告，我们团队专注于为一所虚构大学实现一个小规模的数据库系统。
oracle课程设计报告
oracle课程设计报告一、介绍Oracle是全球领先的关系型数据库管理系统，广泛应用于企业级应用程序和数据仓库。
本报告将介绍Oracle课程设计的内容和目标。
二、课程设计目标1.了解Oracle数据库的基础知识和原理；2.掌握SQL语言的基本语法和常用操作；3.熟悉Oracle数据库的管理和维护；4.学习Oracle数据库在企业级应用中的应用。
三、课程设计内容1.Oracle数据库概述（1）Oracle数据库架构（2）Oracle数据库安装和配置2.SQL语言基础（1）SQL语言概述（2）SQL语句的基本结构（3）数据类型与约束（4）表格创建与操作3.SQL查询与函数（1）单表查询与多表查询（2）聚合函数及其使用方法4.数据管理技术（1）数据更新操作及其使用方法（2）事务处理及其使用方法5.索引与优化技术（1）索引类型及其使用场景（2）优化技术及其应用方法6.备份与恢复技术（1）备份策略及其实现方式（2）恢复策略及其实现方式7.PL/SQL编程技术（1）PL/SQL编程语言概述（2）PL/SQL存储过程及其使用方法（3）PL/SQL触发器及其使用方法8.Oracle数据库在企业级应用中的应用（1）Oracle数据库在电子商务中的应用（2）Oracle数据库在物流管理中的应用四、课程设计实施方式1.理论讲解：通过教师讲解和课件展示，让学生了解Oracle数据库基础知识和原理；2.案例分析：通过实际案例分析，让学生掌握SQL语言和Oracle数据库的操作；3.实践操作：通过实际操作，让学生熟悉Oracle数据库的管理和维护；4.综合实验：通过综合实验，让学生将所学知识应用到企业级应用中。
五、评估方式1.作业评估：根据作业完成情况进行评估；2.考试评估：通过考试对学生进行评估；3.综合评估：根据平时表现、作业完成情况、考试成绩等多方面进行综合评估。
六、结论本报告介绍了Oracle课程设计的内容和目标，以及实施方式和评估方式。
数据库课程设计实验报告
数据库课程设计实验报告导语：通过本课程设计，培养学生具有C/S模式的数据库应用软件系统的设计和开发能力。
以下是小编为大家整理的数据库课程设计实验报告，欢迎大家阅读与借鉴！数据库课程设计实验报告有关于数据库实验的心得体会，总的来说，受益匪浅。
在这些天中，我们学到了很多东西，包括建表，导入数据，查询，插入。
最重要的是我们有机会用电脑自己进行实践，没接触的时候总是觉得它比较深奥或是不可接近的新型语言，尽管自己对C语言非常感兴趣，但还是有些心理上的陌生感。
学习数据库就和我们平时的其它科目学习一样感觉它有永无止境的知识，数据库是我在高中时候听过，到了大学渐渐了解了些，但就其原理性的内容还不知道，也就是根本就不清楚什么是数据库，只是知道一个所谓的中国字典里的名词。
我认识它是从我接触实验运作开始的，刚开始就是建立数据库，两种验证模式，没什么东西但还觉得不错。
进而就是操作语言了，紧接着就是触发器的使用，进而对数据库高级的使用，等等。
开始知道数据库的时候想学，不知道从何而起，不懂的话怎么问，从什么地方学起。
后来到大三开学后有数据库原理必修课，非常高兴。
当时感觉SQL Sever数据库管理既然是单独一门课程一定会讲的比较细，也能学到真正实用的内容。
学了这门课以后发现和我想的基本是一样的，老师对学生也比较和蔼可亲，对我们要求也不是很紧。
让每个人都觉得轻轻松松就能把这门课程学完，没有多么紧张的作业，也没有太苛刻的要求。
当老师在最后说这个课程结束了，回顾一下以前老师给我们讲过的东西，真的有很多是我们应该去注意的。
学习完SQL Sever数据库后感觉可分两大块，一块是开发，一块是管理。
开发主要是写写存储过程、触发器什么的，还有就是用Oracle的Develop工具做form。
有点类似于程序员。
开发还需要有较强的逻辑思维和创造能力，自己没有真正做过，但感觉应该会比较辛苦，是青春饭；管理则需要对SQL Sever 数据库的原理有深刻的认识，有全局操纵的能力和紧密的思维，责任较大，因为一个小的失误就会弄掉整个数据库，相对前者来说，后者更看重经验。
数据库课程设计(完整版)
数据库物理设计
为逻辑数据模型选取一个最适合应用要求的物理结构。
数据库实施
运用数据库管理系统提供的数据语言及其宿主语言，建 立数据库，编制与调试应用程序，组织数据入库并进行 试运行。
数据库运行和维护
对数据库系统进行评价、调整与修改。
课程设计要求
学生应独立完成课程设计的 全部内容，包括需求分析、 概念设计、逻辑设计、物理
物理设计 根据在线购物系统的特点和数据 量，进行数据库的物理存储、备 份恢复、性能优化等方面的设计 。
概念设计
采用E-R图等方法进行概念设计 ，抽象出商品、订单、用户等实 体，以及它们之间的联系和属性 。
逻辑设计
将概念模型转化为数据库逻辑模 型，设计商品表、订单表、用户 表等，定义字段、索引、约束等 。
物理设计
根据学生成绩管理系统的特点和数据量，进行数 据库的物理存储、备份恢复、性能优化等方面的 设计。同时，考虑数据的安全性和完整性，采取 相应的措施进行保护。
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THANKS
构建概念模型
用图形化方式表示系统的主要实体、关系和业务 流程。
概念模型构建
识别实体和属性
找出系统中的主要实体（如用户、订单、产 品等）及其属性（如用户名、订单日期、产 品名称等）。
定义关系
确定实体之间的关系（如一对一、一对多、多对多 等）以及关系的属性（如关联类型、关联规则等） 。
构建概念模型图
使用实体-关系图（E-R图）或统一建模语言 （UML）等工具绘制概念模型。
为后续设计提供基础。
识别数据需求和数据处理
02
了解各类数据的属性、关系及处理需求，为数据库设计提供依
据。
为系统设计和开发提供指导
数据库课程设计图书管理系统报告
数据库课程设计图书管理系统报告数据库课程设计图书管理系统报告「篇一」一、课程设计目的掌握虚拟仪器的概念和系统组成，虚拟仪器系统的基本设计思想；认识虚拟仪器的软件开发工具LabVIEW及图形化编程语言；掌握虚拟仪器软件的设计方法，能够运用LabVIEW进行数据操作、结构控制、文件读写、信号处理、数学分析、波形分析等。
二、第一阶段设计1、第一题第一题要求建立一个二维数组，由于没有指定数组的具体数值，所以设计为让用户自行输入数组的元素，并生成一个新的'数组，再进行后续的操作。
数组长度是使用数组大小函数来获得，经过数组大小函数后，通过索引数组来的到二维数组的行数与列数，想乘后的到数组的长度，查找元素和替换元素则是直接用已有的函数即可实现。
2、第二题任意创建一个二维数组常量，并定义数组元素后用第一题的方法得到数组的长度，把数组和数组长度输入到重排数组维数函数中，即可得到重新排列后的一维数组。
而后让用户自己设计把最后多少个元素放置到数组前面，经过一维数组循环移位后即可实现功能。
3、第三题首先是创建了个数组输入控件，让用户自己输入一维数组的元素，利用一维数组排序函数即可实现升序排列，然后把升序排列的结果利用反转一维数组函数进行反转，即可得到降序排列的数组。
4、第四题首先建立了一个二维的数组常量，定义数组的元素后显示出来。
利用数组的最大值最小值函数得到数组的最大值最小值以及位置，由于位置是以数组形式表示的，则用数组索引把行数列数提取出来并显示。
但这个方法的问题在于，数组的最大值最小值函数并不能把数组中所有的最值的位置都输出出来，它只输出第一个找到的最值的位置。
5、第五题建立一个簇然后在簇里添加题目要求的内容后，把顺序设置好，接着按顺序把相应的输入控件捆绑到簇中。
6、第六题首先求阶乘要分为3种情况，一是等于零，而是大于零，还有就是小于零。
让用户输入n的值后，马上进行判断，如果等于零，则直接输出1，如果小于零则输出0（表示出错），如果大于零则进入循环进行运算。
数据库课程设计报告教师工资管理系统
数据库课程设计报告教师工资管理系统一、引言教师工资管理是教育机构中的一项重要工作，是保障教师合法权益的基础。
然而，由于工资管理涉及数据量大且多变的复杂问题，传统的手动计算已经不能满足教育机构管理的需要。
为此，应该开发一款便捷、高效、精确的教师工资管理系统。
二、系统需求分析教师工资管理系统主要涉及以下几个方面：1. 教师个人信息管理：记录教师的基本资料，并按照年度、学期、月份等进行归档管理。
2. 工资统计计算：根据教师的工龄、职称、工作量等因素，计算教师的工资，并记录在系统中。
3. 工资奖惩管理：根据教师的表现，对教师进行奖惩，并进行自动生成或手动录入。
4. 统计查询功能：提供多种方式的查询功能，以便教育机构管理者实时查询教师的工资情况。
三、系统设计方案1.系统结构系统采用B/S结构，即浏览器（Browser）/服务器（Server）结构。
教育机构管理者可通过浏览器打开系统界面，进行相应的教师工资管理。
2.数据库设计为了提高系统的数据存取效率，保证教师工资管理的可靠性，数据库采用MySQL。
设计数据库主要涉及以下几个表格：（1）教师表格：记录教师基本信息，包括姓名、性别、工号、职称、教龄等。
（2）薪资表格：记录教师每月的工资情况，包括基本工资、津贴、扣减项、实发工资等。
（3）奖惩表格：记录教师的奖惩情况，包括奖金、罚款、奖项等。
3.系统模块设计系统由以下模块所组成：（1）登录模块：输入用户账号和密码进行登录。
（2）个人信息管理模块：对教师基本信息进行新增、修改、删除、查询等操作。
（3）工资统计计算模块：根据教龄、职称、工作量等因素，计算教师工资，并记录在系统中。
（4）工资奖惩管理模块：通过录入奖惩信息，实现奖惩情况对工资的影响。
（5）工资查询模块：提供多种基本查询方式，如按照学期、年度、职称、教龄、工龄等查询。
（6）统计分析模块：根据不同的查询条件，对数据进行分析，帮助教育机构管理者对教师工资情况有清晰的认识。
数据库课程设计需求分析报告以及人员分工表精选全文
文章编辑需求分析报告可编辑修改精选全文完整版系统需求分析报告1 概述1.1用户简介这次课程设计的任务是简单的做一个宿舍管理查询程序利用数组对宿舍的记录进行循环输入输出，利用冒泡法记录进行排序，利用循环查找数组中某个数据，对其进行显示，删除，读入和写入文档等操作。
1.2项目的目的与目标这次课程设计的任务是简单的做一个宿舍管理查询程序，利用数组对宿舍的记录进行循环输入输出，利用冒泡法记录进行排序，利用循环查找数组中某个数据，对其进行显示，删除，读入和写入文档等操作。
目的与目标：进一步掌握和利用C语言进行程设计的能力，理解和运用结构化程设计的思想和方法，熟练掌握条件语句、循环、数组、函数操作，初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法，学会高度一个较长程序的基本方法和利用流程图或N-S图表示算法，将本课程所学的知识合理地运用于实践当中。
了解一些书上没有的函数及使用方法。
1.3参考资料[1] 《C++简明教程》，吕凤翥，人民邮电出版社[2]《C++语言程序设计》，郑莉等编著，清华大学出版社[3]《C++程序设计基础例题与习题》，张基温编著，高等教育出版社[4]《面向对象程序设计》……陈志泊等著………人民邮电出版社[5]《面向对象程序设计习题详解》黄明等编著，机械工业出版社共 6 页第1页1.4相关文档(1)系统调研报告。
(2)成员分工及进度计划表。
2 系统描述２.1任务概述(1)根据给定条件，进行调查分析并设计适当的属性。
设计一个宿舍管理查询系统。
(2)完成课程设计说明书，其格式遵守给定规定。
主要内容包括：需求分析，概念设计，逻辑设计，物理实现等。
(3)基于数据库，最好实现一个或多个应用程序（自己确定功能），程序设计语言（工具）任选。
２.２应用目标进一步掌握和利用C语言进行程设计的能力，理解和运用结构化程设计的思想和方法，熟练掌握条件语句、循环、数组、函数操作，初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法，学会高度一个较长程序的基本方法和利用流程图或N-S图表示算法，将本课程所学的知识合理地运用于实践当中。
数据库课程设计报告书写规范
1.5cm； 13）打印：一般要求双面打印（可以节约纸张）；报告每页紧凑打
印，可以每页38行每行39个字（或更多）。
10
5
（5）页眉
奇数页：中间为“具体课程设计的题目”的字 样；偶数页：中间为“×××学院数据库课程 设计”字样；页眉使用小5号宋体。
6
（6）参考文献
参考文献放在报告的后面，编排要求如下： 参考文献只选用最主要的列入，未公开发表的资料或协作成果，应
征得有关方面的同意，以脚注方式顺序标明。参考文献选用顺序 编码制，按文章中出现的先后顺序编号。 1）专著的著录格式为：作者（编者）.书名.版本.出版地：出版者， 出版年.页码； 2）专著中析出文章的著录格式为：作者.题名.见（In）：编者.书名. 版本.出版地：出版者，出版年.页码； 3）连续出版物析出文献的著录格式为：作者.题名.期刊名，年，卷 （期）：页码； 4）译文的著录格式为：①作者；译者.论文译名.见（In）：编者.书 名.出版地：出版者，出版年.页码；②作者；译者.论文译名.期刊 名，年，卷（期）：页码；
章节编号方法应符合国家标准。例如：科技论文的章节编号方法 应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为1、2、3等，第二级 为2.1、2.2、2.3等，第三级为2.2.1、2.2.2、2.2.3等，但分级阿 拉伯数字的编号一般不超过三级，两级之间用下角圆点隔开，每 一级的末尾不加标点。
各层标题均单独占行书写。第一级标题序数顶格书写，后空二格 接写标题，末尾不加标点；第二、三标题序数顶格书写，后空一 格接写标题，末尾不加标点。正文中对总项包括的分项采用 （1）、（2）、（3）…单独序号，对分项中的小项采用①、②、 ③…的序号或数字加半括号，括号后不再加其他标点。
数据库系统原理及课程设计报告
数据库系统原理及课程设计报告一、引言数据库系统是现代信息管理的重要工具之一，广泛应用于各个领域。
本报告旨在介绍数据库系统的原理和课程设计的内容，以及对数据库系统的设计与实现进行详细的分析和讨论。
二、数据库系统原理1. 数据库系统概述数据库系统是一种用于组织、存储和管理大量数据的软件系统。
它包括数据库、数据库管理系统（DBMS）和应用程序。
数据库是数据的集合，DBMS是管理和操作数据库的软件，应用程序通过DBMS与数据库进行交互。
2. 数据模型数据模型是描述数据结构、数据操作和数据约束的工具。
常见的数据模型有层次模型、网络模型和关系模型。
其中，关系模型是最常用的数据模型，使用表格（关系）来表示数据。
3. 数据库设计数据库设计是指根据应用需求，将现实世界的数据转化为数据库中的表格和关系的过程。
它包括概念设计、逻辑设计和物理设计三个阶段。
概念设计确定实体、属性和关系，逻辑设计转化为关系模型，物理设计选择存储结构和优化查询性能。
4. 数据库查询与操作数据库查询是通过使用结构化查询语言（SQL）来检索和操作数据库中的数据。
SQL包括数据查询语言（DQL）、数据定义语言（DDL）、数据操纵语言（DML）和数据控制语言（DCL）。
常见的SQL操作包括SELECT、INSERT、UPDATE和DELETE。
5. 数据库事务与并发控制数据库事务是指在数据库上执行的一系列操作的逻辑单元。
事务具有原子性、一致性、隔离性和持久性（ACID）的特性。
并发控制是为了保证多个事务同时执行时的数据一致性和完整性。
三、课程设计报告1. 课程设计目标本次课程设计的目标是设计和实现一个简单的学生信息管理系统。
该系统可以实现学生信息的录入、查询、修改和删除等功能，并能够对学生信息进行统计和分析。
2. 系统需求分析根据用户需求，我们需要设计一个学生信息管理系统，具体需求如下：- 学生信息录入：包括学号、姓名、性别、年龄、专业等信息。
- 学生信息查询：可以根据学号、姓名、专业等条件进行查询。
数据库原理与应用课程设计报告
数据库原理与应用课程设计报告一、引言数据库原理与应用是计算机科学与技术专业中的一门重要课程，旨在培养学生对数据库的基本原理、设计方法和应用技术的理解和掌握。
本课程设计报告旨在对我所完成的数据库课程设计进行总结和归纳，介绍数据库的基本原理和应用，并对设计过程中遇到的问题和解决方案进行讨论和分析。
二、数据库的基本原理1. 数据库的概念数据库是指按照一定的数据模型组织、存储和管理大量数据的集合。
它具有数据独立性、数据共享性、数据冗余度低等特点，可以为用户提供高效、可靠、安全的数据存取服务。
2. 数据库的组成数据库由数据结构、数据操作和数据完整性约束三个基本部分组成。
数据结构指数据在数据库中的组织方式，常见的数据结构有层次结构、网络结构和关系结构等。
数据操作指对数据库中的数据进行增删改查等操作。
数据完整性约束指保证数据库中数据的正确性和一致性的规则和限制。
3. 数据库的设计方法数据库的设计是数据库应用的基础，合理的设计能够提高数据库的性能和可靠性。
常用的数据库设计方法有概念设计、逻辑设计和物理设计。
概念设计是根据用户需求，确定数据库的概念模型；逻辑设计是根据概念模型，将其转化为关系模型；物理设计是根据关系模型，确定存储结构和存储方式。
三、数据库的应用1. 数据库管理系统数据库管理系统（DBMS）是数据库的核心软件，它提供了数据定义、数据操作和数据控制等功能。
常见的DBMS有MySQL、Oracle、SQL Server等，它们提供了丰富的功能和灵活的操作方式，使得用户能够方便地对数据库进行管理和应用开发。
2. 数据库的应用领域数据库广泛应用于各个领域，如企业管理、电子商务、金融服务、医疗健康等。
在企业管理中，数据库可以用于存储和管理企业的各种数据，如员工信息、销售记录等；在电子商务中，数据库可以用于存储和管理商品信息、用户信息等；在金融服务中，数据库可以用于存储和管理用户的账户信息、交易记录等；在医疗健康领域中，数据库可以用于存储和管理患者的病历信息、医疗记录等。
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数据库课程设计报告（一）——图书借阅管理系统班级：计算机0352班学号：200320010229姓名：陶策宪指导老师：李鸥设计日期：2005.11.23~2005.11.29系统概述图书馆管理系统是一些单位不可缺少的部分,书籍是人类不可缺少的精神食粮，尤其对一些学校来说，尤其重要。
所以图书馆管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工的方式管理图书、期刊、试卷合订本等，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对图书资源信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高图书馆管理的效率,也是企业、学校的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。
因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情,在下面的各章中我们将以开发一套图书馆管理系统为例,谈谈其开发过程和所涉及到的问题及解决方法。
图书馆管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。
对于前者要求建立起数据一致性和完整性强.数据安全性好的库。
而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。
经过分析如此情况,我们使用微软公司的VISUAL BASIC开发工具,利用其提供的各种面向对象的开发工具,尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象,首先在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。
系统分析与设计应用背景图书馆是高等院校的重要组成部门，是教师和学生获取知识的重要场所。
由于图书馆主要从事大量的图书资料的储存和流通。
所以一直以来，计算机在图书馆的图书管理中得到了广泛的应用。
目前，本单位教师较多,借科技书籍情况日益增长。
本系统就是要达到对教师人员借科技书籍的日常管理,能快速完成,并对信息进行数据库管理的目的。
为了适应本系小型图书馆业务发展的需要，解决问题。
经过考察比较，决定利用自己的力量对本单位的小型图书管理系统进行重新改造。
使新系统不仅能利用当前的软件开发技术和校园网建设成果，方便读者查询、借阅操作，解决流通中存在的问题。
而且，能结合本单位资金投入有限、图书需求量大等特点，对图书管理中各业务环节的加强管理。
所以系统在实现时，实现传统的验收、编目、典藏、流通和管理等环节。
系统需求数据库需求分析用户的需求具体体现在各种信息的提供、保存、更新和查询，这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输出和输入。
收集本数据、数据结构以及数据处理的流程，组成一份详尽的数据字典。
针对一般图书管理系统的需求，通过对学生学习过程的内容和数据流程分析，设计如下面所示的数据项和数据结构：（1）图书信息（数据项）：编号、书名、作者、出版社、出版日期、价格、页码、是否借出、类别、进货日期（2）图书位置（数据项）：编号、图书室、书架、工作人员（3）借书卡信息（数据项）：卡号、姓名、密码、性别、班级、借书树木、到期、超期天数、（书籍）编号、费用、家庭住址、联系电话（4）借还信息（数据项）：卡号、编号、借出日期、还书日期（5）报表信息（数据项）：新增图书（包括图书信息）、借出图书（包括图书信息）、罚款（6）管理人员登陆（数据项）：帐号、密码、姓名、性别（7）工作人员登陆（数据项）：帐号、密码、姓名、性别系统功能分析系统开发的总体任务是实现图书信息关系的系统化、规范化和自动化。
系统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成的。
本系统中的图书管理系统需要完成的功能上主要有：（1）图书信息的输入：包括图书的编号、书名、作者、类别、是否借出等。
（2）图书信息的查询，包括查询图书的信息、位置等。
（3）图书信息的修改：包括修改图书的信息、位置等。
（4）图书借还信息的输入：包括图书编号、借书卡号、借出日期、还书日期等。
（5）图书借还信息的查询：包括图书编号、借书卡号、借出日期、还书日期等。
（6）借书卡信息的输入：包括卡号、密码、姓名、性别等。
（7）借书卡信息的查询：包括卡号、姓名、性别等。
（8）借书卡信息的修改：可修改密码、家庭住址、联系电话等。
●■数据流程图：●数据字典数据字典是系统中各类数据描述的集合，使进行详细的数据收集和数据分析所获得的主要成果。
数据字典是在需求分析时建立，在数据库设计过程中不断修改、充实、完善的。
数据字典通常包括数据项、数据结构、数据流、数据存储、处理过程五部分。
其中数据项是数据的最小组成单位，若干个数据项可以组成一个数据结构，数据字典通过对数据项和数据结构的定义来描述数据流、数据存储的逻辑内容。
（1）.数据结构和数据项字典图书信息表:本表主要用于存储图书信息,主码为:（图书）编号:（图书）编号、卡号主码为数据库课程设计报告（二）——图书借阅管理系统班级：计算机0352班学号：200320010229姓名：陶策宪指导老师：李鸥设计日期：2005.12.1~2005.12.6概要设计●硬件环境本系统开发所用服务器的配置是：·AMD sempron (tm) 2500+ processor·80GB硬盘(7200转,串行)·BENQ 16× DVD·512MB内存·VIA PCI 10/100M网卡·RADEN 9550(128)显卡·双飞燕兼容鼠标●软件环境本系统的设计采用的是Microsoft公司的MS SQL Server2000，以及采用Visual Basic 6.0来处理图像数据。
MS SQL Server2000是当今社会的主流数据库管理系统，它的稳定性和易用性是为世人所称道的，最重要的一点它是当今世界最大的软件设计厂商－Microsoft数据的产品。
因此，它同Windows NT，Windows2000等操作系统的结合是最完美的。
所以，在数据管理系统上，我们采用了MS SQL Server2000。
在Visual Basic中，有两种常用的处理图像数据的方法。
●数据绑定。
可以使用Image或者Picture的DataField、DataMember和DataSource的属性来对数据进行捆绑。
这种方法类似与对于普通数据类型的绑定。
●直接读写。
也可以使用ADO对数据进行读写。
系统功能模块设计根据采购业务数据流图、系统设计的要求画出系统的功能模块图如图■系统流程图系统流程图的基本符号：库存数据过程存储器文档显示磁盘终止人工输入借阅图书流程图：还书流程图：●详细设计●E-R 图得到上面的数据项和数据结构以后，就可以设计出能够满足用户需求的各种实体，以及它们之间的关系，为后面的逻辑结构设计打下基础。
这些实体包含各种具体信息，通过相互之间的作用形成数据的流动。
本系统根据上面的设计规划出的实体有：图书实体、工作人员实体、管理员实体、查阅人员实体 。
各个实体具体的描述E-R 图如下所示。
图书E-R 图：E-R 图的基本符号：：管理人员E-R 图：工作人员E-R图：查阅人员E-R图：实体与实体之间的关系E-R图：●程序流程图：总体：管理系统：工作系统：借书卡系统：查阅系统：数据库课程设计报告（三）——图书借阅管理系统班级：计算机0352班学号：200320010229姓名：陶策宪指导老师：李鸥设计日期：2005.12.8~2005.12.13■界面及程序代码Splash界面：其中时钟控制它只有2秒的显示状态代码：Private Sub Form_Click()login.ShowUnload MeEnd SubPrivate Sub Label1_Click(Index As Integer) login.ShowUnload MeEnd Sub Private Sub Label2_Click(Index As Integer) login.ShowUnload MeEnd SubPrivate Sub Timer1_Timer()login.ShowUnload MeEnd Sub登陆界面：分别为4个不同用户登陆代码：Private Sub Command1_Click()If Text1.Text = "" Or Text2.Text = "" Then MsgBox "用户名或密码为空！", 48, "警告"ElseAdodc1.ConnectionString = "Provider=SQLOLEDB.1;Integrated Security=SSPI;Persist Security Info=False;Initial Catalog=图书馆"Adodc1.RecordSource = "select * from 工作人员登陆where 帐号='" & Trim(Text1.Text) & "' and 密码='" & Text2.Text & "'"Adodc1.RefreshIf Adodc1.Recordset.EOF ThenMsgBox "用户名或密码不正确，重新输入！", 48, "警告"Text1.Text = ""Text2.Text = ""Text1.SetFocusElseborrow.ShowUnload MeEnd If End IfEnd SubPrivate Sub Command2_Click()a = MsgBox("真的要退出吗?", 1 + 32, "提示")If a = vbOK ThenUnload MeEnd IfEnd SubPrivate Sub Command3_Click()If Text3.Text = "" Or Text4.Text = "" Then MsgBox "用户名或密码为空！", 48, "警告"ElseAdodc1.ConnectionString = "Provider=SQLOLEDB.1;Integrated Security=SSPI;Persist Security Info=False;Initial Catalog=图书馆"Adodc1.RecordSource = "select 卡号,密码from 借书卡表where 卡号='" & Trim(Text3.Text) & "' and 密码='" & Text4.Text & "'"Adodc1.RefreshIf Adodc1.Recordset.EOF ThenMsgBox "用户名或密码不正确，重新输入！", 48, "警告"Text3.Text = ""Text4.Text = ""Text3.SetFocusElsecard_in.ShowUnload MeEnd IfEnd IfEnd SubPrivate Sub Command4_Click()a = MsgBox("真的要退出吗?", 1 + 32, "提示")If a = vbOK ThenUnload MeEnd IfEnd SubPrivate Sub Command5_Click()If Text5.Text = "" Or Text6.Text = "" Then MsgBox "用户名或密码为空！", 48, "警告"ElseAdodc1.ConnectionString = "Provider=SQLOLEDB.1;Integrated Security=SSPI;Persist Security Info=False;Initial Catalog=图书馆"Adodc1.RecordSource = "select * from 管理人员登陆where 帐号='" & Trim(Text5.Text) & "' and 密码='" & Text6.Text & "'"Adodc1.RefreshIf Adodc1.Recordset.EOF ThenMsgBox "用户名或密码不正确，重新输入！", 48, "警告"Text5.Text = ""Text6.Text = ""Text5.SetFocusElseselect_into.ShowUnload MeEnd IfEnd IfEnd SubPrivate Sub Command6_Click()a = MsgBox("真的要退出吗?", 1 + 32, "提示")If a = vbOK ThenUnload MeEnd IfEnd SubPrivate Sub Command7_Click()mes_search.ShowUnload MeEnd SubPrivate Sub Command8_Click()baobiao.ShowEnd Sub查询图书信息界面：代码：Private Sub Command1_Click()n = MsgBox("确认借出此书！", 64 + 1, "提示")If n = vbOK ThenAdodc1.ConnectionString = "Provider=SQLOLEDB.1;Integrated Security=SSPI;Persist Security Info=False;Initial Catalog=图书馆"Adodc1.RecordSource = "select * from 借书卡表where 卡号='" & Text1.Text & "'" Adodc1.RefreshIf Text1.Text = "" Or Text2.Text = "" Or Text3.Text = "" ThenMsgBox "输入不完整！", 64, "提示"ElseIf Adodc1.Recordset.EOF ThenMsgBox "无此卡号！", 48, "警告"ElseIf Adodc1.Recordset.Fields("借书数目") = 5 ThenMsgBox "此卡以达最大借书数目，不能再借书！", 48, "警告"ElseWith Adodc1.Recordset.Fields("书籍编号") = Text2.Text.Fields("借书数目") = .Fields("借书数目") + 1.UpdateEnd WithAdodc1.RecordSource = "select * from 图书信息where 编号='" & Text2.Text & "'"Adodc1.RefreshIf Adodc1.Recordset.EOF ThenMsgBox "无此图书编号！", 48, 警告ElseIf Adodc1.Recordset.Fields("是否借出") = "是" ThenMsgBox "此书已借出！！！", 16, "错误"ElseWith Adodc1.Recordset.Fields("是否借出") = "是".UpdateEnd WithAdodc1.RecordSource = "select * from 借还信息"Adodc1.RefreshWith Adodc1.Recordset.AddNew.Fields("卡号") = Text1.Text.Fields("编号") = Text2.Text.Fields("借书日期") = Text3.Text.UpdateEnd WithEnd IfEnd IfEnd IfEnd IfEnd IfEnd IfEnd SubPrivate Sub Command2_Click()Adodc1.ConnectionString = "Provider=SQLOLEDB.1;Integrated Security=SSPI;Persist Security Info=False;Initial Catalog=图书馆"Adodc1.RecordSource = "select * from 借还信息where 卡号='" & Text1.Text & "' and 编号='" & Text2.Text & "'"Adodc1.RefreshIf Text1.Text = "" Or Text2.Text = "" Or Text4.Text = "" ThenMsgBox "输入不完整！", 64, "提示" ElseIf Adodc1.Recordset.EOF ThenMsgBox "此卡没有借此书！", 16, "错误"ElseWith Adodc1.Recordset.Delete.UpdateEnd WithAdodc1.RecordSource = "select * from 图书信息where 编号='" & Text2.Text & "'"Adodc1.RefreshWith Adodc1.Recordset.Fields("是否借出") = "否".UpdateEnd WithAdodc1.RecordSource = "select * from 借书卡表where 卡号='" & Text1.Text & "'"Adodc1.RefreshWith Adodc1.Recordset.Fields("借书数目") = .Fields("借书数目") - 1.Fields("书籍编号") = "空".UpdateEnd Witha = Format(Text3, "yy,mm,dd")b = Format(Text4, "yy,mm,dd")c = Month(b) - Month(a)d = Day(b) - Day(a)e = 30 * c + d - 30If e > 0 ThenMsgBox "此书已超期！", 48, "警告"With Adodc1.Recordset.Fields("超期天数") = e.Fields("费用") = .Fields("费用") - 0.5 * e.UpdateEnd WithEnd IfMsgBox "此书已还回！", 64, "提示"End IfEnd IfEnd SubPrivate Sub Command3_Click()Adodc1.ConnectionString = "Provider=SQLOLEDB.1;Integrated Security=SSPI;Persist Security Info=False;Initial Catalog=图书馆"Adodc1.RecordSource = "select * from 借还信息where 卡号='" & Text1.Text & "'and 编号='" & Text2.Text & "'"Adodc1.RefreshSet Text3.DataSource = Adodc1Text3.DataField = "借书日期"End SubPrivate Sub Command4_Click()Adodc1.ConnectionString = "Provider=SQLOLEDB.1;Integrated Security=SSPI;Persist Security Info=False;Initial Catalog=图书馆"Adodc1.RecordSource = "select * from 借书卡表where 卡号='" & Text1.Text & "'" Adodc1.RefreshIf Adodc1.Recordset.EOF ThenMsgBox "无此借书卡！", 48, "警告"ElseMsgBox "此借书卡费用为" & Trim(Adodc1.Recordset.Fields("费用")) & "元！", 64, "费用查询"End IfEnd Sub Private Sub Toolbar1_ButtonClick(ByVal Button As MSComctlLib.Button)Select Case Button.KeyCase "denglu"login.ShowUnload MeCase "chayue"mes_search.ShowUnload MeCase "jieyue"login.ShowUnload MeCase "guanli"login.ShowUnload MeCase "jieshuka"login.ShowUnload MeCase "exit"Unload MeCase "help"aboutus.Showaboutsubject.ShowEnd SelectEnd Sub报表生成系统界面：代码：Private Sub Command1_Click()Dim a As IntegerDim b As IntegerDim d As IntegerIf Not IsNumeric(Text1) ThenMsgBox "输入为空或输入格式不正确！", 64, "提示"ElseIf Val(Text1.Text) < 1 Or Val(Text2.Text) > 12 ThenMsgBox "请输入1-12的数字！", 64, "提示"ElseAdodc1.ConnectionString = "Provider=SQLOLEDB.1;Integrated Security=SSPI;Persist Security Info=False;Initial Catalog=图书馆"Adodc1.RecordSource = "select 借书数目,费用from 借书卡表"Adodc1.RefreshIf Not Adodc1.Recordset.EOF Thena = a + Adodc1.Recordset.Fields("借书数目")b = b + Adodc1.Recordset.Fields("费用")b = -bAdodc1.Recordset.MoveNextEnd IfIf Text1.Text = "" Or Text2.Text = "" ThenMsgBox "输入不完整！", 64, "提示"ElseAdodc1.RecordSource = "select * from 图书信息"Adodc1.RefreshDo While Not Adodc1.Recordset.EOFc = Format(Adodc1.Recordset.Fields("进货日期"), "yyyy,mm,dd")If Val(Mid(c, 1, 4)) = Val(Mid(Label4.Caption, 1, 4)) And Mid(c, 6, 2) >= Val(Text1.Text) And Mid(c, 6, 2) <= Val(Text2.Text) Thend = d + 1End IfAdodc1.Recordset.MoveNextLoopAdodc1.RecordSource = "select * from 基本信息"Adodc1.RefreshWith Adodc1.Recordset.AddNew.Fields("借出册数") = a.Fields("罚款") = b.Fields("新增册数") = d.Fields("起始月份") = Text1.Fields("截止月份") = Text2.UpdateEnd WithDataReport1.ShowEnd IfEnd IfEnd IfEnd Sublogin.ShowUnload MeCase "exit"Unload MeCase "help"aboutus.Showaboutsubject.ShowEnd SelectEnd Sub报表界面：借阅系统界面：代码：Private Sub Command1_Click()n = MsgBox("确认借出此书！", 64 + 1, "提示")If n = vbOK ThenAdodc1.ConnectionString = "Provider=SQLOLEDB.1;Integrated Security=SSPI;Persist Security Info=False;Initial Catalog=图书馆"Adodc1.RecordSource = "select * from 借书卡表where 卡号='" & Text1.Text & "'" Adodc1.RefreshIf Text1.Text = "" Or Text2.Text = "" Or Text3.Text = "" ThenMsgBox "输入不完整！", 64, "提示"ElseIf Adodc1.Recordset.EOF ThenMsgBox "无此卡号！", 48, "警告"ElseIf Adodc1.Recordset.Fields("借书数目") = 5 ThenMsgBox "此卡以达最大借书数目，不能再借书！", 48, "警告"ElseWith Adodc1.Recordset.Fields("书籍编号") = Text2.Text.Fields("借书数目") = .Fields("借书数目") + 1.UpdateEnd WithAdodc1.RecordSource = "select * from 图书信息where 编号='" & Text2.Text & "'"Adodc1.RefreshIf Adodc1.Recordset.EOF ThenMsgBox "无此图书编号！", 48, 警告ElseIf Adodc1.Recordset.Fields("是否借出") = "是" ThenMsgBox "此书已借出！！！", 16, "错误"ElseWith Adodc1.Recordset.Fields("是否借出") = "是".UpdateEnd WithAdodc1.RecordSource = "select * from 借还信息"Adodc1.RefreshWith Adodc1.Recordset.AddNew.Fields("卡号") = Text1.Text.Fields("编号") = Text2.Text.Fields("借书日期") = Text3.Text.UpdateEnd WithEnd IfEnd IfEnd IfEnd IfEnd IfEnd IfEnd SubPrivate Sub Command2_Click()Adodc1.ConnectionString = "Provider=SQLOLEDB.1;Integrated Security=SSPI;Persist Security Info=False;Initial Catalog=图书馆"Adodc1.RecordSource = "select * from 借还信息where 卡号='" & Text1.Text & "' and 编号='" & Text2.Text & "'"Adodc1.RefreshIf Text1.Text = "" Or Text2.Text = "" Or Text4.Text = "" ThenMsgBox "输入不完整！", 64, "提示" ElseIf Adodc1.Recordset.EOF ThenMsgBox "此卡没有借此书！", 16, "错误"ElseWith Adodc1.Recordset.Delete.UpdateEnd WithAdodc1.RecordSource = "select * from图书信息where 编号='" & Text2.Text & "'"Adodc1.RefreshWith Adodc1.Recordset.Fields("是否借出") = "否".UpdateEnd WithAdodc1.RecordSource = "select * from 借书卡表where 卡号='" & Text1.Text & "'"Adodc1.RefreshWith Adodc1.Recordset.Fields("借书数目") = .Fields("借书数目") - 1.Fields("书籍编号") = "空".UpdateEnd Witha = Format(Text3, "yy,mm,dd")b = Format(Text4, "yy,mm,dd")c = Month(b) - Month(a)d = Day(b) - Day(a)e = 30 * c + d - 30If e > 0 ThenMsgBox "此书已超期！", 48, "警告"With Adodc1.Recordset.Fields("超期天数") = e.Fields("费用") = .Fields("费用") - 0.5 * e.UpdateEnd WithEnd IfMsgBox "此书已还回！", 64, "提示"End IfEnd IfEnd Sub Private Sub Command3_Click()Adodc1.ConnectionString = "Provider=SQLOLEDB.1;Integrated Security=SSPI;Persist Security Info=False;Initial Catalog=图书馆"Adodc1.RecordSource = "select * from 借还信息where 卡号='" & Text1.Text & "'and 编号='" & Text2.Text & "'"Adodc1.RefreshSet Text3.DataSource = Adodc1Text3.DataField = "借书日期"End SubPrivate Sub Command4_Click()Adodc1.ConnectionString = "Provider=SQLOLEDB.1;Integrated Security=SSPI;Persist Security Info=False;Initial Catalog=图书馆"Adodc1.RecordSource = "select * from 借书卡表where 卡号='" & Text1.Text & "'" Adodc1.RefreshIf Text1.Text = "" ThenMsgBox "请输入卡号！", 64, "提示" ElseIf Adodc1.Recordset.EOF ThenMsgBox "无此借书卡！", 48, "警告"ElseMsgBox "此借书卡费用为" & Trim(Adodc1.Recordset.Fields("费用")) & "元！", 64, "费用查询"End IfEnd IfEnd Sub借书卡进入界面：代码：Private Sub Command1_Click() borrowcard.Show End SubPrivate Sub Command2_Click() dataup_card.ShowEnd SubPrivate Sub Form_Load() Text1.Text = login.Text3 End Sub借书卡信息查看界面：代码：Private Sub Form_Load()Adodc1.ConnectionString = "Provider=SQLOLEDB.1;Integrated Security=SSPI;Persist Security Info=False;Initial Catalog=图书馆"Adodc1.RecordSource = "select * from 借书卡表 where 卡号='" & card_in.Text1 & "'" Adodc1.Refresh End Sub修改借书卡个人信息界面：代码：Private Sub Form_Load() Adodc1.ConnectionString = "Provider=SQLOLEDB.1;Integrated Security=SSPI;Persist Security Info=False;Initial Catalog=图书馆"Adodc1.RecordSource = "select 密码,家庭住址,联系电话 from 借书卡表 where 卡号='" & card_in.Text1 & "'" Adodc1.RefreshMsgBox "提示：为了借书卡的安全,请您在进入资料修改界面后修改密码！", 64, "温馨提示" End SubPrivate Sub Adodc1_Error(ByVal ErrorNumber As Long, Description As String, ByVal Scode As Long, ByVal Source As String, ByVal HelpFile As String, ByVal HelpContext As Long, fCancelDisplay As Boolean)'错误处理程序代码置于此处'想要忽略错误，注释掉下一行 '想要捕获它们，在此添加代码以处理它们 MsgBox "Data error event hit err:" & Description End SubPrivate Sub Adodc1_MoveComplete(ByVal adReason As ADODB.EventReasonEnum, ByVal pError As ADODB.Error, adStatus As ADODB.EventStatusEnum, ByVal pRecordset As ADODB.Recordset)'为这个 recordset 显示当前记录位置 Adodc1.Caption = "Record: " & CStr(Adodc1.Recordset.AbsolutePosition) End SubPrivate Sub Adodc1_WillChangeRecord(ByVal adReason As ADODB.EventReasonEnum, ByVal cRecords As Long, adStatus As ADODB.EventStatusEnum, ByVal pRecordset As ADODB.Recordset)'验证代码置于此处'下列动作发生时该事件被调用Dim bCancel As BooleanSelect Case adReasonCase adRsnAddNewCase adRsnCloseCase adRsnDeleteCase adRsnFirstChangeCase adRsnMoveCase adRsnRequeryCase adRsnResynchCase adRsnUndoAddNewCase adRsnUndoDeleteCase adRsnUndoUpdateCase adRsnUpdateEnd SelectIf bCancel Then adStatus = adStatusCancel End SubPrivate Sub cmdRefresh_Click()'只有多用户应用程序需要On Error GoTo RefreshErrAdodc1.RefreshExit SubRefreshErr:MsgBox Err.DescriptionEnd SubPrivate Sub cmdUpdate_Click()On Error GoTo UpdateErrAdodc1.Recordset.UpdateBatch adAffectAll Exit SubUpdateErr:MsgBox Err.DescriptionEnd SubPrivate Sub cmdClose_Click()Unload MeEnd SubPrivate Sub return_Click()card_in.ShowUnload MeEnd Sub管理人员进入界面：代码：Private Sub Command1_Click() book_manage.Show Unload Me End SubPrivate Sub Command2_Click() card_manage.Show Unload Me End Sub图书信息管理系统：Private Sub Command3_Click() worker_manage.Show Unload Me End SubPrivate Sub Command4_Click() local_manage.Show Unload MeEnd Sub代码：Private Sub cmdAdd_Click() On Error GoTo AddErrdatPrimaryRS.Recordset.MoveLast grdDataGrid.SetFocus SendKeys "{down}" Exit Sub AddErr:MsgBox Err.Description End SubPrivate Sub cmdDelete_Click() On Error GoTo DeleteErr With datPrimaryRS.Recordset .Delete.MoveNextIf .EOF Then .MoveLast End With Exit Sub DeleteErr:MsgBox Err.Description End SubPrivate Sub cmdRefresh_Click() '只有多用户应用程序需要 On Error GoTo RefreshErr datPrimaryRS.Refresh Exit Sub RefreshErr:MsgBox Err.DescriptionEnd SubPrivate Sub cmdUpdate_Click()On Error GoTo UpdateErrdatPrimaryRS.Recordset.UpdateBatch adAffectAllExit SubUpdateErr:MsgBox Err.Description End SubPrivate Sub cmdClose_Click() Unload MeEnd Sub（注：借书卡管理系统界面与代码、工作人员管理系统界面与代码、图书位置管理系统界面与代码和图书信息管理大体类似，在这里不再赘述。