第一课,绪论+应用文写作一便条留言条请假条课件
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高中语文日常应用文写作 课件 (共104张PPT)
日常应用文写作 第一节 请假条 借条 第二节 书信 第三节 求职信与推荐信 第四节 启事 声明 证明 介绍信
第一节 条据
条据
条指便条，据指单据。是人们在日常工作、学习、生活中， 彼此之间为处理财物或事务往来，写给对方的作为某种凭 证的或有所说明的字条。 分为两大类： （一）说明性条据：是一方向另一方，说明事实、陈述请求 或交代事情所写的简单书信。包括留言条、请假条。 （二）凭证式条据：在借到、收到、领到或者欠他人钱物时， 写给对方的作为凭证的条据。包括借条、欠条、 收条、领条 等。
用汇款方式支付的，应写明汇出行、户名、账号及汇入行、户名、 账号。 • 【注4】可以不写归还日期。事实上，不写反而对债权人更有利。 • 【注5】如果不约定利息，视为无息。当然，高利贷（高过国家 利息4倍）是得不到法律支持的，但本金部分仍然应当保护。 • 【注6】写清楚偿还方式虽然在法律上意义不大，但实践中可以 减少纠纷。 • 【注7】签名容易抵赖，按上手印才稳妥，如果能附上身份证复 印件更好。 • 【注8】有了地址和电话讨债就容易多了，万一将来诉讼也必须 提供这些信息
因我行于1月10日晚举行员工大会，任何
人不得缺席，所以本人1月10日晚不能 回校参
加晚上19：00举办的培训大会。特此请假、恳 望批准!
•
此致
• 敬礼
•
xx银行海珠支行
•
营业部刘xx
•
2011年1月8日
课堂练习
• 起因：9月22日上午参加全国数模大赛 • 目的：请假
二、介绍信
1、涵义：
• 介绍信是机关、团体、企事业单位介绍 本单位的人员到其他单位联系工作、了解 情况、洽谈业务、学习经验、参加会议等 使用的一种专用书信。
• 此据。
第一节 条据
条据
条指便条，据指单据。是人们在日常工作、学习、生活中， 彼此之间为处理财物或事务往来，写给对方的作为某种凭 证的或有所说明的字条。 分为两大类： （一）说明性条据：是一方向另一方，说明事实、陈述请求 或交代事情所写的简单书信。包括留言条、请假条。 （二）凭证式条据：在借到、收到、领到或者欠他人钱物时， 写给对方的作为凭证的条据。包括借条、欠条、 收条、领条 等。
用汇款方式支付的，应写明汇出行、户名、账号及汇入行、户名、 账号。 • 【注4】可以不写归还日期。事实上，不写反而对债权人更有利。 • 【注5】如果不约定利息，视为无息。当然，高利贷（高过国家 利息4倍）是得不到法律支持的，但本金部分仍然应当保护。 • 【注6】写清楚偿还方式虽然在法律上意义不大，但实践中可以 减少纠纷。 • 【注7】签名容易抵赖，按上手印才稳妥，如果能附上身份证复 印件更好。 • 【注8】有了地址和电话讨债就容易多了，万一将来诉讼也必须 提供这些信息
因我行于1月10日晚举行员工大会，任何
人不得缺席，所以本人1月10日晚不能 回校参
加晚上19：00举办的培训大会。特此请假、恳 望批准!
•
此致
• 敬礼
•
xx银行海珠支行
•
营业部刘xx
•
2011年1月8日
课堂练习
• 起因：9月22日上午参加全国数模大赛 • 目的：请假
二、介绍信
1、涵义：
• 介绍信是机关、团体、企事业单位介绍 本单位的人员到其他单位联系工作、了解 情况、洽谈业务、学习经验、参加会议等 使用的一种专用书信。
• 此据。
留言条、请假条、收条、领条、借条、欠条(课堂PPT)
收条是在收到单位或他文人字所版给下载付的钱、物时，经收人拟写 出具的具有凭据作用的简便文书。
★ 收条当事人双方的行为既可以是公务行为，也可以是私 人行为。
应用文写作项目化教程16
收条例文
收条
今收到物联网学院送来的2014年第1季度财务报表叁份。
此据
文字版下载
江南学院财务处 经手人：伍洲 2014年4月20日
应用文写作
应用文写作项目化教程1
项目一 日常文书
模块一 留言条、请假条 收条、文领字条版下、载借条、欠条
模块二 介绍信、证明信、申请书
应用文写作项目化教程2
情景设定
条据类文文字书版下载 写作
应用文写作项目化教程3
情景导入
大二学生青梅上周因家中有事向学校请了一周的事假，今天回到学校后
才听同学们说今天是人力资源管理师资格证考试报名的最后一天。听到这
应用文写作项目化教程18
知识平台
二、收条、领条、借条、欠条 （二）领条
领条是在领到单位或部文分字的版钱下载、物时，经领人拟写出具的 具有凭据作用的简便文书。
★领条当事人双方的行为一般是公务行为，特殊情况下也 可以是公私双方行为。
应用文写作项目化教程19
领条例文
领条
今领到院财务处发放我院的2014年第二季度特困生补助费，共
物流123班 张山 2013年11月20日
应用文写作项目化教程13
知识平台
请
请假条的撰写格式
假
条
应用文写作项目化教程14
特别提示
留
言 （三）撰写留言条、请假条注意事项 条
1.字迹工整，不得潦草，方便识别。
2.摆正身份，有礼有节。
请 假
3.语言简洁、准确。
★ 收条当事人双方的行为既可以是公务行为，也可以是私 人行为。
应用文写作项目化教程16
收条例文
收条
今收到物联网学院送来的2014年第1季度财务报表叁份。
此据
文字版下载
江南学院财务处 经手人：伍洲 2014年4月20日
应用文写作
应用文写作项目化教程1
项目一 日常文书
模块一 留言条、请假条 收条、文领字条版下、载借条、欠条
模块二 介绍信、证明信、申请书
应用文写作项目化教程2
情景设定
条据类文文字书版下载 写作
应用文写作项目化教程3
情景导入
大二学生青梅上周因家中有事向学校请了一周的事假，今天回到学校后
才听同学们说今天是人力资源管理师资格证考试报名的最后一天。听到这
应用文写作项目化教程18
知识平台
二、收条、领条、借条、欠条 （二）领条
领条是在领到单位或部文分字的版钱下载、物时，经领人拟写出具的 具有凭据作用的简便文书。
★领条当事人双方的行为一般是公务行为，特殊情况下也 可以是公私双方行为。
应用文写作项目化教程19
领条例文
领条
今领到院财务处发放我院的2014年第二季度特困生补助费，共
物流123班 张山 2013年11月20日
应用文写作项目化教程13
知识平台
请
请假条的撰写格式
假
条
应用文写作项目化教程14
特别提示
留
言 （三）撰写留言条、请假条注意事项 条
1.字迹工整，不得潦草，方便识别。
2.摆正身份，有礼有节。
请 假
3.语言简洁、准确。
《便条》-请假条PPT文档共24页
《便条》-请假条
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
留言条、请假条、收条、领条、借条、欠条 ppt课件
假
“望批准” “请一定批准” “请一定等我”
条
请您酌情批准、恳请批准、盼准假、请记得等我、请尽量等我
PPT课件
应用文写作项目化教程15
PPT课件
16
凭证性单据
• 领条 • 收条 • 借条 • 欠条
PPT课件
17
领条
新学期开学了，学校通知各班生活委员于3 月5日去总务处领新学期用品，生活委员去 领了一把扫帚、一个垃圾桶、一把黑板擦， 三盒粉笔。请你写一个领条。
①向对方清楚阐明要对对
方说的话，请对方办的事。
②写明要求或预ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ见面的 时间、地点或其他意思
5.附件
可以不写
落款
留言人的姓名及 留言的具体时间。
PPT课件
应用文写作项目化教程14
特别提示 撰写留言条、请假条注意事项
留
言
1.字迹工整，不得潦草，方便识别。
条
2.摆正身份，有礼有节。
3.语言简洁、准确。
请
商量一下本周五全院辩论比赛辩题选定的事，恰逢您在开会，不能
久等。我下午两节课后再来找您，请一定等我。另留下我手机号码
以便联系：18998XX431
文字版下载
谢谢！
姚小晓 2013年11月18日中午12时
PPT课件
应用文写作项目化教程13
知识平台 留言条的撰写格式
留
可以不写
言
标题
条
留言条 正文
1.称呼 2.问候语 3.主体 4.祝颂语
项目一 日常文书
模块一 留言条、请假条 收条、文领字条版下、载借条、欠条
模块二 介绍信、证明信、申请书
PPT课件
应用文写作项目化教程1
05274_《请假条、留言条》PPT课件
注意事项
留言条的语言应简洁明了，避免使用过于复杂的词汇和句子 ；同时要注意礼貌用语，尊重对方；最后要确保信息的准确 性和完整性。
12
常见错误示例分析
错误示例1
称呼不准确或过于随意 ，如使用“喂”、“你 好”等不恰当的称呼。
2024/1/24
错误示例2
正文内容过于冗长或含 糊不清，导致对方难以
理解或产生误解。
措辞来表达您的请求。
简洁明了的表达
02
在阐述请假原因和时间安排时，应力求简洁明了，避免冗长和
含糊不清的表达。
保持诚恳和真实的态度
03
在请假条中，应展现诚恳和真实的态度，避免编造或夸大事实
。
16
实例展示：不同类型请假条写作
病假条示例
尊敬的领导
因身体不适，经医生诊断为XX病，需要休息治疗。特向您请病假XX天（XX月XX日至XX月 XX日），期间我将积极配合治疗，争取早日康复并返回工作岗位。如有需要，我会随时保 持联系。感谢您的理解与支持。
朋友之间互相请假或留言
朋友之间在约定聚会、活动等场合中，可以通过请假条或留言条告知对方自己的情况或 安排。
2024/1/24
公共场合中向管理人员请假或留言
在图书馆、博物馆等公共场合中，需要向管理人员申请使用场地、反映问题或提出建议 时，可以使用请假条或留言条。
32
总结回顾与拓展延
06
伸
2024/1/24
2024/1/24
17
实例展示：不同类型请假条写作
此致
敬礼！
XXX
2024/1/24
18
实例展示：不同类型请假条写作
XXXX年XX月XX日
事假条示例
尊敬的领导
留言条的语言应简洁明了，避免使用过于复杂的词汇和句子 ；同时要注意礼貌用语，尊重对方；最后要确保信息的准确 性和完整性。
12
常见错误示例分析
错误示例1
称呼不准确或过于随意 ，如使用“喂”、“你 好”等不恰当的称呼。
2024/1/24
错误示例2
正文内容过于冗长或含 糊不清，导致对方难以
理解或产生误解。
措辞来表达您的请求。
简洁明了的表达
02
在阐述请假原因和时间安排时，应力求简洁明了，避免冗长和
含糊不清的表达。
保持诚恳和真实的态度
03
在请假条中，应展现诚恳和真实的态度，避免编造或夸大事实
。
16
实例展示：不同类型请假条写作
病假条示例
尊敬的领导
因身体不适，经医生诊断为XX病，需要休息治疗。特向您请病假XX天（XX月XX日至XX月 XX日），期间我将积极配合治疗，争取早日康复并返回工作岗位。如有需要，我会随时保 持联系。感谢您的理解与支持。
朋友之间互相请假或留言
朋友之间在约定聚会、活动等场合中，可以通过请假条或留言条告知对方自己的情况或 安排。
2024/1/24
公共场合中向管理人员请假或留言
在图书馆、博物馆等公共场合中，需要向管理人员申请使用场地、反映问题或提出建议 时，可以使用请假条或留言条。
32
总结回顾与拓展延
06
伸
2024/1/24
2024/1/24
17
实例展示：不同类型请假条写作
此致
敬礼！
XXX
2024/1/24
18
实例展示：不同类型请假条写作
XXXX年XX月XX日
事假条示例
尊敬的领导
应用文写作《便条》公开课PPT 优质课课件
分感激。我定于今天下午两点乘火车返家，特来辞行，并 请代向你的妻子问好。
此致 敬礼Leabharlann 张华 9月9日上午10点三叔： 我今天下午到您家，您刚好不在。我把还您的那两本
书交给对门的陈阿姨了，收到后请给我来电话。请代向婶 婶问好！
侄：志峰上 2006年2月26日下午
陈老师： 我分校开设的计算机课程急需由张洪举编、机械出版社出
版的《Visual FoxPro6.0～9.0实例详解》100本作为学生参考 资料，请您在总校资料室查找一下，如有，请电话通知我前来 领取为要。
谢谢 XX学校XX分校资料室张小泉 二〇〇七年四月二十六日
标题
（条据名称）
称呼
×××：
正文
（注意简明）
结语
（有的可省或不同）
此致 敬礼
落款
（不一定盖章）
×××
应用文写作
便条
（一）含义、种类
便条——就是一种为说明某些事情而写的简单方便的字条， 内容简短，大多是临时性的留言、要求等。
是在有急事需告诉别人而又不能面谈时，就可以写便条，如 请假条、留言条等等，一般不写地址，与普通书信基本相同。
常见的有: 请假条
留言条
托办条
请假条
王老师： 我因发烧，今天上午爸爸带我去医院检查，不能到
××× ×年×月×日
挑毛病
1.格式有误， 开头空两格 足矣;
敬爱的班主任： 今天的公开课有些不解
，想找您请教，我明天会再次来访。 蔡佳
2005年9月15日
2.“不明”比 “不解”准确
3.语言欠简洁， 处事欠周详。
修改后
陈老师： 今天的公开课有些不明，想找您请
教，您不在，我拟明天上午10时再来， 不知您有空否？
此致 敬礼Leabharlann 张华 9月9日上午10点三叔： 我今天下午到您家，您刚好不在。我把还您的那两本
书交给对门的陈阿姨了，收到后请给我来电话。请代向婶 婶问好！
侄：志峰上 2006年2月26日下午
陈老师： 我分校开设的计算机课程急需由张洪举编、机械出版社出
版的《Visual FoxPro6.0～9.0实例详解》100本作为学生参考 资料，请您在总校资料室查找一下，如有，请电话通知我前来 领取为要。
谢谢 XX学校XX分校资料室张小泉 二〇〇七年四月二十六日
标题
（条据名称）
称呼
×××：
正文
（注意简明）
结语
（有的可省或不同）
此致 敬礼
落款
（不一定盖章）
×××
应用文写作
便条
（一）含义、种类
便条——就是一种为说明某些事情而写的简单方便的字条， 内容简短，大多是临时性的留言、要求等。
是在有急事需告诉别人而又不能面谈时，就可以写便条，如 请假条、留言条等等，一般不写地址，与普通书信基本相同。
常见的有: 请假条
留言条
托办条
请假条
王老师： 我因发烧，今天上午爸爸带我去医院检查，不能到
××× ×年×月×日
挑毛病
1.格式有误， 开头空两格 足矣;
敬爱的班主任： 今天的公开课有些不解
，想找您请教，我明天会再次来访。 蔡佳
2005年9月15日
2.“不明”比 “不解”准确
3.语言欠简洁， 处事欠周详。
修改后
陈老师： 今天的公开课有些不明，想找您请
教，您不在，我拟明天上午10时再来， 不知您有空否？
应用文写作 条据 ppt课件
成文日期
×年×月×日
应用文写作 条据
小测试 张力是××房产公司解说员，接受公司委 派参加××培训中心为期两周的业务培训， 在他参加培训期间的8月10日晚，公司要 举行员工大会，并要求任何人不得缺席， 因此小张8月10日晚不能参加培训，因此 向培训中心请假。
应用文写作 条据
参考模板 请假条 ××培训中心： 因我公司于8月10日晚举行员工大会， 任何人不得缺席，所以本人8月10日晚不 能参加培训。特此请假、恳望批准! 此致 敬礼
应用文写作 条据
借条
今日由于个人财务紧张，特向张三 借人民币壹仟圆整,二零一七年十月一日 前还清。
此据 借款人：×××
二零一七年五月一日
应用文写作 条据
小测试
小张是××房产公司行政科的科员，2011年4 月20—4月28日将陪同局长等一起参加××市开发 区举办的土地买卖投标会，需要从后勤处借笔记 本电脑一台，于是向后勤处写一张借条。
应用文写作 条据
参考模板 留言条 赵局长： 受领导委托，我专程看望您，并有工 作汇报，不巧您不在，不能久等，明天上 午10时我再来拜访，还请您百忙之中能抽 出一点时间。 此致 敬礼
萧×× ××年×月×日
应用文写作 条据
条据的种类（二）
凭证性条据：涉及借、欠、领个人或公家现 金、财物，它往往起到日后的凭证作用，钱 物收回后，条据要收回作废或当场撕掉。
角处。 日期即请假时间，位于落款人姓名下方。
应用文写作 条据
写作要求：
①还钱时当场索回借条。对方将借条遗失或一时 找不到，应让对方当场写下收据。 ②清点好所借东西数量。 ③语言表达精确，避免歧义。比如“还欠款人民 币壹万元”，既可以理解成“已归还欠款人民币 壹万元”，也可以理解成“仍欠款人民币壹万 元”。 这里的“还”字既可以理解为“归还”， 又可以解释为“尚欠”。
请假条、留言条课件
我刚才到你家来，找你一起去王老师家 补课，正好你不在，那我就在花园路口等你。
张明 2014年4月9日
2021/3/27
CHENLI
19
作业： 1、何老师晚上到刘校长家反映学生情况，适 逢刘校长不在。何老师就留了一张便条，准 备明天晚上再来，请刘校长在家等他。请你 为何老师写这张便条。
2、张军明天一天要去人民医院做体检，请你 帮他向王经理写张请假条。
2021/3/27
CHENLI
12
祝祥民同志：
4月10日的信，我们于今天上午收到后，就 乘许昌―郑州的长途汽车，准时到您信中所写的 地点等您。估计您因离不开试验室而未能到达 约定地点。见留言条后，请到中原大厦401房间 找我们。若今晚见不到您，我们决定于明天上 午8时整去省计划生育科研所试验室找您，望等 候。
4、留言内容要写得清楚，具体；字迹不要潦草。 5、署名在正文的右下方，为保密也可只写一个 字，但必须让对方知道留言者是谁。
6、日期，有三种写法：一是写年月日时分；二 是只写“即日”二字；三是写“即日下午五 时”。
2021/3/27
CHENLI
9
留言条
×××：
今天下午我来找你，有重要事情商量，巧 不相遇，不能久等。明日上午9时再来，请等 我。
此致 敬礼！
请假人：夏雨 2014年4月9日
2021/3/27
CHENLI
5
在日常生活中，有事情要通知对方，或有事
托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回 来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。
2021/3/27
CHENLI
6
留言条
2021/3/27
CHENLI
7
留言条的格式也分四部分：称呼、正文、 署名和日期。
张明 2014年4月9日
2021/3/27
CHENLI
19
作业： 1、何老师晚上到刘校长家反映学生情况，适 逢刘校长不在。何老师就留了一张便条，准 备明天晚上再来，请刘校长在家等他。请你 为何老师写这张便条。
2、张军明天一天要去人民医院做体检，请你 帮他向王经理写张请假条。
2021/3/27
CHENLI
12
祝祥民同志：
4月10日的信，我们于今天上午收到后，就 乘许昌―郑州的长途汽车，准时到您信中所写的 地点等您。估计您因离不开试验室而未能到达 约定地点。见留言条后，请到中原大厦401房间 找我们。若今晚见不到您，我们决定于明天上 午8时整去省计划生育科研所试验室找您，望等 候。
4、留言内容要写得清楚，具体；字迹不要潦草。 5、署名在正文的右下方，为保密也可只写一个 字，但必须让对方知道留言者是谁。
6、日期，有三种写法：一是写年月日时分；二 是只写“即日”二字；三是写“即日下午五 时”。
2021/3/27
CHENLI
9
留言条
×××：
今天下午我来找你，有重要事情商量，巧 不相遇，不能久等。明日上午9时再来，请等 我。
此致 敬礼！
请假人：夏雨 2014年4月9日
2021/3/27
CHENLI
5
在日常生活中，有事情要通知对方，或有事
托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回 来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。
2021/3/27
CHENLI
6
留言条
2021/3/27
CHENLI
7
留言条的格式也分四部分：称呼、正文、 署名和日期。
中职应用文写作--便条PPT课件.ppt
2、 委托别人办事的便条应把事情交代清楚，以 免给对方造成麻烦。 托人购物，要详细写清要求；托人送物也得 交代明白，以免误事。 写托人办事条还得讲究礼貌，致谢语必不可 少。
13
? 例文
留言条
我有急事外出一会儿，约二十分钟左右回来，你
来后请稍候。
李 即日
14
? 例文
托事条
请代购《素质教育与学生作文》十本， 尽快寄来，谢谢!
秦风 2016 年4月18日
19
课堂小结
1 、便条的写法： ?便条的组成：标题、称谓、正文、落款。 ?基本要素：称呼、正文、署名、日期。 ?格式:1- 标题 2- 称谓 3- 正文
4- 署名 5- 日期）
2 、便条的特点 : ? 语言通俗平实，套话少； ? 内容简明扼要，篇幅短； ? 不用信封，不需邮寄，很方便。
3 、请假条的写法： a、“请假条” 适用情况：
因病或因事不能照常工作或学习，而向单位或个人说明情况
b 、请假条组成部分：
标题 称谓(称呼、向谁请假) 正文（请假事由、希望语） 落款（署名和日期）
5
接上页
c、“请假条” 书写格式 :
（一）标题: 写在称谓的上一行居中处 （二）称谓: 另起一行，顶格写，并在称谓后加冒号 。 （三）正文： 称谓写好后，另起一行空两格写正文。
语言通俗平实，套话少
特点 内容分简明扼要，篇幅短
不用信封，不用邮寄，方便
21
写作练习
? P32--1
?
儿子：
?
因单位有事，我要去单位一趟，大约两小时以后回来。
饭菜在冰箱里，你自己拿出来用微波炉加热一下再吃。
?
此致
? 敬礼！
?
妈妈
即刻
13
? 例文
留言条
我有急事外出一会儿，约二十分钟左右回来，你
来后请稍候。
李 即日
14
? 例文
托事条
请代购《素质教育与学生作文》十本， 尽快寄来，谢谢!
秦风 2016 年4月18日
19
课堂小结
1 、便条的写法： ?便条的组成：标题、称谓、正文、落款。 ?基本要素：称呼、正文、署名、日期。 ?格式:1- 标题 2- 称谓 3- 正文
4- 署名 5- 日期）
2 、便条的特点 : ? 语言通俗平实，套话少； ? 内容简明扼要，篇幅短； ? 不用信封，不需邮寄，很方便。
3 、请假条的写法： a、“请假条” 适用情况：
因病或因事不能照常工作或学习，而向单位或个人说明情况
b 、请假条组成部分：
标题 称谓(称呼、向谁请假) 正文（请假事由、希望语） 落款（署名和日期）
5
接上页
c、“请假条” 书写格式 :
（一）标题: 写在称谓的上一行居中处 （二）称谓: 另起一行，顶格写，并在称谓后加冒号 。 （三）正文： 称谓写好后，另起一行空两格写正文。
语言通俗平实，套话少
特点 内容分简明扼要，篇幅短
不用信封，不用邮寄，方便
21
写作练习
? P32--1
?
儿子：
?
因单位有事，我要去单位一趟，大约两小时以后回来。
饭菜在冰箱里，你自己拿出来用微波炉加热一下再吃。
?
此致
? 敬礼！
?
妈妈
即刻
留言条、请假条、收条、领条、借条、欠条(课堂PPT)35页文档
留言条、请假条、收条、领 条、借条、欠条（课堂PPT）
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
45、自己的饭量Biblioteka 己知道。——苏联41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
45、自己的饭量Biblioteka 己知道。——苏联41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
高教版中职语文(上)(基础模块)应用文：条据(请假条、留言条、托事条)PPT课件
借条 今借到学校体育保管室篮球、排球各叁个，用于 课外活动，今天下午课外活动结束时立即归还，此据。
高一三班 杨汉鹏 2014年9月16日
16
结构
1、标题——居中 2、正文——另起一行，空两格
写明被借单位的名称或个人姓名、借款数额或物品名称及 数量、借款利息、归还的具体期限。正文之后可以加“此 据”二字。必要时，还要公证。
2009年11月10日，李明的妻子生病住院，经医生 诊断需要动手术，而李明此时手头正紧。第二天，李 明向单位同事王小朋借了10200元钱用于妻子治病所 需，李明同时向王小朋保证将在一年内归还，并同意 支付银行同等利息。
借条 今向王小朋借得人民币壹万零贰佰元整，即￥ 10200 元，于2010年11月11日前归还，并付银行同等利息。 特立此据。
3、署名——正文的右下方
写借者本人的姓名，如是单位借用，则署单位名称和经手 人姓名，必要时还须盖章或按手印
4、日期——署名的下一行
年月日要写全
17
一壹 二贰 三叁 四肆 五伍 六陆 七柒 八捌 九玖 十拾
佰 仟万亿 元(圆) 角 分 零 整
Байду номын сангаас18
借条写作要求
❖ 1.文字要简明。（写明事实，不用讲道理。） ❖ 2.数字要大写，用壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、
23
（四）财物不分 案例：郑某给钱某代销芝麻油，在出具借据时
，郑某写道：“今欠钱某芝麻油毛重800元。”这 种偷“斤”换元的做法，使价值相差10倍。
24
借条的写作材料：假如王东要外出洽谈业务，要借公司
一辆本田小车，业务谈完后立即归还，请你代他给公司
写一份借条。
借条
今借到公司本田小车壹辆，用于外出洽谈业务， 业务谈完后立即归还，此据。
高一三班 杨汉鹏 2014年9月16日
16
结构
1、标题——居中 2、正文——另起一行，空两格
写明被借单位的名称或个人姓名、借款数额或物品名称及 数量、借款利息、归还的具体期限。正文之后可以加“此 据”二字。必要时，还要公证。
2009年11月10日，李明的妻子生病住院，经医生 诊断需要动手术，而李明此时手头正紧。第二天，李 明向单位同事王小朋借了10200元钱用于妻子治病所 需，李明同时向王小朋保证将在一年内归还，并同意 支付银行同等利息。
借条 今向王小朋借得人民币壹万零贰佰元整，即￥ 10200 元，于2010年11月11日前归还，并付银行同等利息。 特立此据。
3、署名——正文的右下方
写借者本人的姓名，如是单位借用，则署单位名称和经手 人姓名，必要时还须盖章或按手印
4、日期——署名的下一行
年月日要写全
17
一壹 二贰 三叁 四肆 五伍 六陆 七柒 八捌 九玖 十拾
佰 仟万亿 元(圆) 角 分 零 整
Байду номын сангаас18
借条写作要求
❖ 1.文字要简明。（写明事实，不用讲道理。） ❖ 2.数字要大写，用壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、
23
（四）财物不分 案例：郑某给钱某代销芝麻油，在出具借据时
，郑某写道：“今欠钱某芝麻油毛重800元。”这 种偷“斤”换元的做法，使价值相差10倍。
24
借条的写作材料：假如王东要外出洽谈业务，要借公司
一辆本田小车，业务谈完后立即归还，请你代他给公司
写一份借条。
借条
今借到公司本田小车壹辆，用于外出洽谈业务， 业务谈完后立即归还，此据。
2、留言条、请假条、收条、领条、借条、欠条(PPT44页)
4.书写不能用铅笔或红色笔，要用碳酸墨水笔书写。
5.单位名称和个人姓名一定要写全称，以免误认。
6.条据应妥善保存，以作为凭证，以备日后核查。
7.条据中的“此据”有两种写法，可在正文后同一行隔几个字写，也可提行空两 格写。
一、病文修改
借条
实？ ？ 今借到黄老师现金一千六百元。 张山
2013.12.15
（四）以“收”代“借”
案例：李某向孙某借款7000元，为孙某出具 条据一张：“今收到孙某7000元”。孙某在向法 院起诉后，李某在答辩时称，为孙某所打收条是 孙某欠其7000元，由于孙给其写的借据丢失，因 此为孙某搭写收条。类似的还有，“凭条，今收 到某某元”。
（五）财物不分
案例：郑某给钱某代销芝麻油，在出具借据时，郑某 写道：“今欠钱某芝麻油毛重800元。”这种偷“斤”换 元的做法，使价值相差10倍有余。
• 收条
• 今收到××房产公司“博爱一日捐”活动善款伍万元整 （￥50000元）。此据。
•
××省红十字协会
•
经手人：王××
•
2011年9月5日
借条
• 小张是××房产公司行政科的科员，2011 年4月20—4月28日将陪同局长等一起参加 ××市开发区举办的土地买卖投标会，需 要从后勤处借笔记本电脑一台，于是向后 勤处写一张借条。
江海职业技术学院室内设计专业2013级2班的徐珊同学到学校所处职教园区的晨 光文具店购买彩纸、颜料、美工刀等用于布置教室，因身上所带现金不够， 暂 欠晨光文具店人民币142元，请代她撰写一张欠条。
• 欠条
• 今欠晨光文具店（江海职业技术学院职教 园区）人民币壹佰肆拾贰元（￥142元）， 即日起一周内还清，此据。
领条 今领到办公用品 扫帚一把、垃圾桶一 个，黑板擦一个，粉 笔三盒。此据。
5.单位名称和个人姓名一定要写全称，以免误认。
6.条据应妥善保存，以作为凭证，以备日后核查。
7.条据中的“此据”有两种写法，可在正文后同一行隔几个字写，也可提行空两 格写。
一、病文修改
借条
实？ ？ 今借到黄老师现金一千六百元。 张山
2013.12.15
（四）以“收”代“借”
案例：李某向孙某借款7000元，为孙某出具 条据一张：“今收到孙某7000元”。孙某在向法 院起诉后，李某在答辩时称，为孙某所打收条是 孙某欠其7000元，由于孙给其写的借据丢失，因 此为孙某搭写收条。类似的还有，“凭条，今收 到某某元”。
（五）财物不分
案例：郑某给钱某代销芝麻油，在出具借据时，郑某 写道：“今欠钱某芝麻油毛重800元。”这种偷“斤”换 元的做法，使价值相差10倍有余。
• 收条
• 今收到××房产公司“博爱一日捐”活动善款伍万元整 （￥50000元）。此据。
•
××省红十字协会
•
经手人：王××
•
2011年9月5日
借条
• 小张是××房产公司行政科的科员，2011 年4月20—4月28日将陪同局长等一起参加 ××市开发区举办的土地买卖投标会，需 要从后勤处借笔记本电脑一台，于是向后 勤处写一张借条。
江海职业技术学院室内设计专业2013级2班的徐珊同学到学校所处职教园区的晨 光文具店购买彩纸、颜料、美工刀等用于布置教室，因身上所带现金不够， 暂 欠晨光文具店人民币142元，请代她撰写一张欠条。
• 欠条
• 今欠晨光文具店（江海职业技术学院职教 园区）人民币壹佰肆拾贰元（￥142元）， 即日起一周内还清，此据。
领条 今领到办公用品 扫帚一把、垃圾桶一 个，黑板擦一个，粉 笔三盒。此据。
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• 最常见的便条有请假条和留言条。
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7
PPT学习交流
8
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9
1、留言条
• 日常生活中，有事要告诉别人，但不方便跟人当面说，就 可以写张留言条。
• 留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。 1、称呼要顶格写； 2、另起一行，空两格，写正文，具体内容； 3、另起一行，在右边署名，即写留言人姓名； 4、留言人姓名下面写日期。
汉语写作
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1
绪论1、什么是写作？
1、写作是人类有意识地使用语言和文字来反映客观事 物、记录事件、表达思想、传递知识信息的创造性脑力 活动。
2、写作一般可以分为文学创作和应用文写作。
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2
文学创作指作家为现实生活所感动，根据对生活的审 美体验，通过头脑的加工改造,以语言为材料创造出 艺术形象,形成可供读者欣赏的文学作品，这样一种
1、多阅读，多参考； 2、多观察，多思考； 3、多练笔，多交流；
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5
绪论3、写作有什么用？
1、应付考试，学习、工作的基础； 2、实际工作的需要，如工作总结、求职信等等； 3、情感交流的需要，精神的享受； 4、记录历史，作为今后的参考与借鉴；
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6
应用文写作一、便条
• 便条：就是最简单的信。在日常工作中、学习和生活中， 临时碰到一些事情要对别人说，或者需要请人代做一些事， 但由于某些原因不能当面谈，这时就可以写便条。
应 用 应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而 文 写作，有着实用性特点，并形成惯用格式的文章。 写 作 便条、条据、请柬、介绍信、证明信、通知、表扬信、
感谢信、祝贺信、聘书、书信等等。
特点：1、写作目的明确；2、语言表达规范；3、格式 固定；4、时间要素明确。
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4
绪论2、如何写作？
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10
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11
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12
留言条写作练习
• 你去朋友王海家，想向他借一下他的摩托车，可是王海不 在家，于是你要给他写张留言条。请以此为内容写一张留 言条。
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13
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14
2、请假条
• 有事或有病，不能到学校上课、不能到单位上班或不能参加 集体活动，都需要请假，在无法当面请假，或者规定需要书 面请假时，就要写请假条。
• 请假条也分为四部分：称呼、正文、署名和日期。 1、称呼要顶格写； 2、另起一行，空两格，写正文，请假时间、期限和原因； 3、另起一行，在右边署名，即写留言人姓名； 4、留言人姓名下面写日期。
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15
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16
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17
请假条写作练习
• 下个星期一，你因为参加驾照考试，不能上课，需要请假2 天，请以此为内容写做一张请假条。
文 特殊的复杂的精神生产活动称为文学创作。 学 创 作 文学作品的情节可以是虚构或纪实的，可以表现为各
式长短的文章，散文、诗歌、小说、影视戏剧剧本等。
文学作品是人们的精神食粮，对于作者和读者都是一 种精神享受。
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3
应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体， 是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应 用文还用来作为凭证和依据。
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课后作业
• P27，课后练习二 • 1、叶声同学教师节去看望方老师，可是方老师不在家。请
你帮她写一张留言条。
• 2、白雪9月4日肚子疼，不能上体育课，要请两节课。请 你替她向麻老师写一请假条。
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20
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
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9
1、留言条
• 日常生活中，有事要告诉别人，但不方便跟人当面说，就 可以写张留言条。
• 留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。 1、称呼要顶格写； 2、另起一行，空两格，写正文，具体内容； 3、另起一行，在右边署名，即写留言人姓名； 4、留言人姓名下面写日期。
汉语写作
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1
绪论1、什么是写作？
1、写作是人类有意识地使用语言和文字来反映客观事 物、记录事件、表达思想、传递知识信息的创造性脑力 活动。
2、写作一般可以分为文学创作和应用文写作。
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2
文学创作指作家为现实生活所感动，根据对生活的审 美体验，通过头脑的加工改造,以语言为材料创造出 艺术形象,形成可供读者欣赏的文学作品，这样一种
1、多阅读，多参考； 2、多观察，多思考； 3、多练笔，多交流；
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绪论3、写作有什么用？
1、应付考试，学习、工作的基础； 2、实际工作的需要，如工作总结、求职信等等； 3、情感交流的需要，精神的享受； 4、记录历史，作为今后的参考与借鉴；
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应用文写作一、便条
• 便条：就是最简单的信。在日常工作中、学习和生活中， 临时碰到一些事情要对别人说，或者需要请人代做一些事， 但由于某些原因不能当面谈，这时就可以写便条。
应 用 应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而 文 写作，有着实用性特点，并形成惯用格式的文章。 写 作 便条、条据、请柬、介绍信、证明信、通知、表扬信、
感谢信、祝贺信、聘书、书信等等。
特点：1、写作目的明确；2、语言表达规范；3、格式 固定；4、时间要素明确。
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绪论2、如何写作？
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留言条写作练习
• 你去朋友王海家，想向他借一下他的摩托车，可是王海不 在家，于是你要给他写张留言条。请以此为内容写一张留 言条。
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2、请假条
• 有事或有病，不能到学校上课、不能到单位上班或不能参加 集体活动，都需要请假，在无法当面请假，或者规定需要书 面请假时，就要写请假条。
• 请假条也分为四部分：称呼、正文、署名和日期。 1、称呼要顶格写； 2、另起一行，空两格，写正文，请假时间、期限和原因； 3、另起一行，在右边署名，即写留言人姓名； 4、留言人姓名下面写日期。
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请假条写作练习
• 下个星期一，你因为参加驾照考试，不能上课，需要请假2 天，请以此为内容写做一张请假条。
文 特殊的复杂的精神生产活动称为文学创作。 学 创 作 文学作品的情节可以是虚构或纪实的，可以表现为各
式长短的文章，散文、诗歌、小说、影视戏剧剧本等。
文学作品是人们的精神食粮，对于作者和读者都是一 种精神享受。
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应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体， 是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应 用文还用来作为凭证和依据。
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课后作业
• P27，课后练习二 • 1、叶声同学教师节去看望方老师，可是方老师不在家。请
你帮她写一张留言条。
• 2、白雪9月4日肚子疼，不能上体育课，要请两节课。请 你替她向麻老师写一请假条。
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