论赏析课程中音乐剧对当代大学生审美影响..

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音乐剧的四大主要元素及其对大学生的意义

音乐剧的四大主要元素及其对大学生的意义音乐剧是一种结合了戏剧、音乐和舞蹈的艺术形式，它具有浓厚的表现力和感染力，能够给大学生带来丰富的艺术享受和人生启示。

音乐剧的四大主要元素包括剧本、音乐、舞蹈和演员表演。

下面将分别从这四个方面探讨音乐剧对大学生的意义。

音乐剧的剧本是其核心和灵魂。

音乐剧的剧本通常由故事情节、对白和歌曲组成，剧本的情节设定和人物塑造能够引起观众的情感共鸣。

对大学生而言，音乐剧的剧本能够为他们提供一种思考生活和人生的方式。

通过观看和分析音乐剧的剧本，大学生能够接触到各种人生经历和价值观念，从而启发他们对自己的人生目标和意义的思考。

音乐剧的音乐是其灵魂和气质的表达。

音乐剧的音乐通常由旋律、歌词和声乐技巧组成，这些元素能够营造出戏剧情节和人物情感的氛围和张力。

对大学生而言，音乐剧的音乐能够给他们带来丰富的艺术享受和情感体验。

通过欣赏和学习音乐剧的音乐，大学生能够陶冶情操、培养审美能力，同时也能够提高他们的声乐和表演技巧。

音乐剧的演员表演是其互动和真实性的展现。

音乐剧的演员表演通常由台词、动作和情绪组成，演员通过自己的表演能够将剧本、音乐和舞蹈完美地融合在一起。

对大学生而言，音乐剧的演员表演能够给他们提供一个良好的舞台锻炼机会。

通过参与音乐剧的演出和表演，大学生能够培养自信心、团队合作能力和演绎能力，同时也能够提高他们的表达能力和情感表达能力。

音乐剧的四大主要元素剧本、音乐、舞蹈和演员表演对大学生具有重要的意义。

它们能够给大学生带来艺术享受和人生启示，能够促使大学生思考自己的人生目标和意义，能够提高大学生的艺术修养和表达能力，同时也能够培养大学生的自信心和团队合作能力。

大学生应该积极参与音乐剧的观赏和表演，从中获取成长和收获。

音乐剧的四大主要元素及其对大学生的意义

音乐剧的四大主要元素及其对大学生的意义音乐剧是一种综合了音乐、戏剧和舞蹈元素的艺术形式，由于其独特的叙事方式和精美的演出效果，深受大众的喜爱。

音乐剧包含了许多元素，其中四大主要元素是音乐、剧情、舞蹈和舞台，它们对于大学生具有以下意义。

音乐是音乐剧最重要的元素之一。

音乐通过旋律和歌词传达情感和信息，能够激发观众的情感共鸣并引起共鸣，同时也能够提供角色心理描绘的窗口。

对于大学生来说，音乐能够表达情感、宣泄压力，帮助他们更好地理解和表达自己的情感。

通过音乐剧可以接触到不同类型的音乐，扩展音乐欣赏的广度和深度，提高审美素养。

剧情是音乐剧的另一大特点和重要元素。

音乐剧通过故事情节和角色对话，传递思想和价值观念，引发观众对社会问题和人性的思考。

大学生正处于丰富多样的学习和生活经历中，通过观看音乐剧可以拓宽他们的视野、开阔思维，提供不同人生经历的参考和借鉴。

剧情也是音乐剧吸引观众的关键之一，大学生可以通过欣赏音乐剧增加娱乐和文化消费的乐趣，丰富校园文化生活。

舞蹈是音乐剧的重要组成部分，它通过舞蹈动作、身体语言等方式表达角色情感和剧情发展，增加演出的视觉效果。

对于大学生来说，舞蹈是一种身心的锻炼方式，可以帮助他们保持身体健康并提高形象和气质。

学习舞蹈也能培养大学生的个人表达能力和感知力，提高他们在社交场合的自信心和魅力。

舞台是音乐剧传达故事和情感的平台，通过舞台装置和灯光效果等手段打造出不同的场景和氛围。

大学生作为观众，可以通过观看音乐剧欣赏舞台设计的美学价值和艺术魅力。

舞台也是演员展现才华和技巧的舞台，对于大学生学戏剧表演和舞台表演艺术也具有启发和激励作用。

音乐剧的四大主要元素音乐、剧情、舞蹈和舞台对大学生具有丰富的意义。

它们能够帮助大学生理解和表达情感，拓宽视野，培养审美素养和艺术修养，提高个人表达能力和自信心。

大学生应该积极参与和欣赏音乐剧，体验其中的艺术魅力和人文关怀。

歌剧欣赏对提升大学生艺术审美的作用7

歌剧欣赏在大学生文化素质教育中的作用姓名：周金方学号：20100380328以前对歌剧的了解不多，甚至可以说大学之前很少看歌剧。

如果非要说接触过，也只是看过一些歌剧剧本，比如一些中国本土创作的：《小二黑结婚》、《白毛女》、《花木兰》、《窦娥冤》，也看过一些外国的名著，不过更是寥寥可数了。

今年选修课觉得自己对歌剧还是有点天赋选了中外歌剧欣赏这门课，通过一个学期的学习，我对歌剧有了一些方面的认识与了解，认识到歌剧不仅能够提升大学生的文化素质，而且也有提升大学生艺术审美的作用。

以下是我对歌剧的了解：1、歌剧产生及其发展歌剧是一种由诗歌、音乐、戏剧表演、舞蹈等多种独立艺术综合而成舞台艺术形式，自诞生以来，就以其独特的魅力、旺盛的生命力征服了几个世纪的观众，在文明社会的每一个角落里都受到广泛的欢迎和推崇，其影响之大，流传之广，历史渊源之深，都是其它音乐体裁所无法比拟的，它被视为世界文化艺术的稀世珍宝。

凡举一个时代在政治、文化、社会风尚上的巨大变化，总会在这个时代的歌剧艺术中清楚的表现出来，瓦格纳与威尔第的歌剧创作正好说明了这一点。

他们出生在同一时代，同是伟大的音乐家，又是伟大的戏剧家，但是由于他们各自国家不同的政治经济、文化传统，又决定了他们在歌剧创作风格上的差异性。

尽管如此，歌剧作为一种必须适应新的社会发展需要的艺术，无论是在内容方面还是形式方面都应当有所革新，以跟上时代的步伐，满足人民大众的审美要求。

歌剧最早起源于意大利， 17、18世纪的意大利,政治上处于四分五裂的状态,经济霸权开始衰落,;教会的内部日益趋向世俗化;教会中的开明分子在世界观上倾向于人文主义,积极支持艺术工作,一些音乐家本人身就是神职人员。

音乐逐步脱离了宗教的束缚,独立性的世俗音乐得到快速发展。

因此,这一时期的思想文化艺术充满了蓬勃的生机,涌现出的作品令人目不暇接。

顺应时代的潮流和人文主义艺术理想发展的要求,一种将古希腊的戏剧表现手法和世俗音乐融合的新的声乐体裁——歌剧在意大利诞生了,而《达芙尼》正是其诞生的标志。

戏剧音乐剧艺术对当代大学生审美影响

戏剧音乐剧艺术对当代大学生审美影响——塑造人格美人格美，指人的思想品格、道德情操和聪明才智的美,是现实性和理想性的统一。

理想的人格是一种完美的人格，既是一种价值目标，又体现在现实的实践活动中。

无论是中外文学名著还是戏剧、电影等文艺载体中展现的高尚的思想境界、精神境界、政治品德、道德情操等对大学生所产生的影响力，都是一种高尚的境界和行为的自然渗透和体现。

都能使大学生在潜移默化中、在润物无声中受到影响。

回顾这十年中先后在上海各高校举办的大学生爱国主义教育电影周、“让京剧走向青年”、“青春的节拍”等多种形式的“高雅艺术进校园”活动，都使上海各高校的大学生们在欣赏艺术美的同时，被源于生活又高于生活、可敬、可爱和可信的英雄人物的人格魅力所折服、所敬佩。

大学生作为社会上思想最为活跃、求知欲最为强烈、情感最为丰富和敏感的一个群体，在欣赏高雅艺术的同时，是最容易产生愉快的心理体验和强烈的感情共鸣的。

——培养才能美当代大学生要博学多才，要具备相对齐全的理论知识、专业知识和其他相关学科的各种知识，还要具备至少一种以上的艺术才能或较高的艺术鉴赏水平。

现实生活表明:思想的空虚和知识的贫乏形影不离，智慧和觉悟与学问难舍难分。

十年来，一批又一批的上海各高校的大学生每每在欣赏诸如京剧、芭蕾舞、昆曲、交响乐、民乐等高雅艺术的时候，都会情不自禁地为艺术工作者出色的表演才华发出由衷的赞叹和敬佩。

大学生在欣赏高雅艺术过程中，都会明白这样一个道理:只有具有真才实学的人，才能博得社会的认可和人们的尊重。

只有不断地完善自己，提高自己的综合素质，才能愈臻完善。

通过欣赏和领略艺术工作者的精彩表演，许多大学生领悟到:人的才华越多，水平越高，对社会的贡献就会越大。

他(她)也就会赢得人们的信赖和尊敬。

一一位上外大学生颇有感触地说:“每次看了专业艺术表演家来校演出后，我都会进一步激发起学习好专业的激情和决心。

因为在当今竞争激烈的社会上，仅仅靠一个大学生的身份就想安身立命是不可能了。

音乐剧的四大主要元素及其对大学生的意义

音乐剧的四大主要元素及其对大学生的意义音乐音乐是音乐剧的灵魂，它通过歌曲来向观众传达情感和情节。

音乐剧的歌曲不仅要具有旋律优美、动听的特点，还需要表达角色的内心世界和剧情的发展。

音乐剧中的音乐可以激发观众的情感共鸣，唤起观众对故事情节和角色命运的关注和共鸣。

对大学生而言，音乐剧中的音乐元素可以启发他们对音乐的热爱和感悟，提升他们的审美情趣和艺术鉴赏能力。

音乐剧的音乐元素也可以激发大学生内心深处的情感，引发对生活和人生意义的思考，帮助他们更好地理解和把握自己的情感体验。

剧本音乐剧的剧本是决定故事情节和角色行为的核心元素，它通过对话和情节展开来传达故事的主题和情感。

剧本需要具有深刻的思想内涵和丰富的情感表达，能够引发观众的共鸣和思考。

音乐剧的剧本通常选取富有现实意义和社会关怀的主题，通过角色之间的冲突和成长来反映人性的复杂性和社会的多样性。

对大学生而言，音乐剧的剧本元素可以帮助他们更好地理解和认识社会现实和人性复杂，引发他们对当前社会和文化现状的关注和思考。

剧本也可以激发大学生探索自我和对未来的追求，帮助他们更好地塑造自己的人生价值观和思想观念。

舞蹈舞台设计舞台设计是音乐剧的视觉艺术元素，它通过舞台布景和道具来营造故事的场景和氛围。

舞台设计需要具有独特的创意和艺术感觉，能够为故事情节和角色塑造提供视觉支持和表现空间。

音乐剧中的舞台设计元素可以丰富观众的视觉感受，为观众呈现一个栩栩如生的舞台世界。

对大学生而言，舞台设计元素可以帮助他们更好地理解和欣赏舞台美术的魅力和艺术价值，提升他们的审美情趣和文化修养。

舞台设计也可以激发大学生对舞台艺术和舞台表演的热爱和感悟，帮助他们更好地领略和珍惜这一综合性的艺术形式。

音乐剧的四大主要元素包括音乐、剧本、舞蹈和舞台设计，这些元素对大学生具有重要的意义。

音乐剧可以帮助大学生丰富艺术体验和提升审美情趣，激发他们对艺术的热爱和感悟，帮助他们更好地理解和把握生活和人生的意义。

音乐剧的四大主要元素及其对大学生的意义

音乐剧的四大主要元素及其对大学生的意义【摘要】音乐剧是一种融合音乐、戏剧和舞蹈的艺术表现形式，在大学生中备受欢迎。

音乐剧的四大主要元素包括音乐、剧情、舞蹈和舞台表现，它们共同构成了一部成功的音乐剧作品。

音乐剧不仅可以丰富大学生的艺术生活，让他们在学业之余享受音乐和舞蹈的魅力，还能提升学生的审美能力，让他们更加敏锐地感受和理解不同形式的艺术作品。

音乐剧对大学生来说不仅是一种娱乐形式，更是一种教育和提升自我修养的方式。

通过参与和欣赏音乐剧，大学生可以在多元化的文化氛围中开拓视野，培养自己对于艺术的热爱和理解，为未来的发展打下坚实的基础。

【关键词】音乐剧，大学生，意义，元素，音乐，剧情，舞蹈，舞台表现，艺术生活，审美能力1. 引言1.1 音乐剧的定义音乐剧是一种结合音乐、剧情和舞蹈的艺术形式，通常由一系列音乐和歌曲构成，配以精心设计的舞台表现。

音乐剧起源于19世纪末的美国，经过多年的发展，已经成为一种独特而受欢迎的表演形式。

音乐剧以其动人的旋律、精彩的故事和精彩的舞蹈而闻名，吸引着观众们的注意。

音乐剧在大学生中的受欢迎程度也日益增长。

大学生们热爱音乐剧的原因有很多，其中一个重要的原因是音乐剧能够给他们带来快乐和充实感。

在繁忙的学习生活中，音乐剧为大学生提供了一个放松身心、享受美妙音乐的机会。

音乐剧的故事情节多样，内容丰富，能够引发大学生们对人生、爱情、友情等重要主题的思考。

音乐剧是一种精彩的艺术形式，受到越来越多大学生的喜爱和青睐。

在忙碌的学习生活中，欣赏音乐剧不仅能够让大学生们得到放松和快乐，还能够丰富他们的艺术生活，提升他们的审美能力。

音乐剧不仅是一种娱乐方式，更是一种教育和启发心灵的力量。

1.2 音乐剧在大学生中的受欢迎程度音乐剧给大学生提供了一个展示自己才华的舞台。

许多大学生对音乐、舞蹈等艺术形式都有着浓厚的兴趣和热情，他们可以通过参与音乐剧的演出来展示自己的才华和实力，获得他人的认可和赞扬。

浅谈音乐欣赏及大学生审美能力培养

浅谈音乐欣赏及大学生审美能力培养音乐是一种艺术形式，通过声音和节奏传递情感和思想。

对于每个人来说，音乐的欣赏程度和方式都有所不同。

在大学生阶段，审美能力是一种重要的素质，培养大学生对音乐的欣赏能力不仅能丰富他们的精神生活，还能提高他们的审美眼光和品味。

培养音乐欣赏能力对于大学生的身心健康非常重要。

大学生在学习和工作之余，需要有一种放松心情的方式来减压。

音乐能够给人们带来愉悦和放松，能够让人们从繁忙的生活中抽身出来，沉浸在音乐的世界里，感受音乐带来的美好和宁静。

通过欣赏音乐，大学生能够调节情绪，减轻压力，提高身心健康。

培养音乐欣赏能力有助于拓展大学生的思维和情感世界。

音乐是一种艺术表达方式，它能够通过声音和旋律传达情感和思想。

通过欣赏不同类型和风格的音乐，大学生可以感受到不同的情感体验和思维方式。

不同的音乐作品能够引发人们的共鸣，让人们更加深入地思考和感受。

通过欣赏音乐，大学生能够培养对于美的追求，提高他们的审美眼光和品味。

培养音乐欣赏能力有助于提高大学生的艺术素养。

音乐是艺术的一种表现形式，它与绘画、舞蹈、戏剧等艺术形式有着密切的关联。

通过欣赏音乐，大学生可以对艺术有更深入的了解和认识，能够更好地欣赏和理解其他艺术形式。

艺术素养是一种重要的人文素质，它能够提高大学生的综合素质和修养，让他们能够更好地适应社会的发展和变化。

培养音乐欣赏能力也是一种社交能力的培养。

音乐是一种共同的语言，通过音乐，人们能够建立起情感的纽带，增进彼此之间的交流和理解。

大学生作为社会的一员，需要与他人进行交流和沟通，培养音乐欣赏能力能够帮助他们更好地融入社会，建立良好的人际关系。

通过与他人分享音乐作品和交流音乐心得，大学生能够扩大自己的社交圈子，增加社交经验。

音乐的欣赏对于大学生的发展具有重要的作用。

通过培养音乐欣赏能力，大学生能够提高自身的身心健康，拓展思维和情感世界，提高艺术素养，培养社交能力。

大学生应该注重培养自己对音乐的欣赏能力，通过多样化的音乐欣赏体验，来丰富自己的人生经历和精神生活。

音乐剧的四大主要元素及其对大学生的意义

音乐剧的四大主要元素及其对大学生的意义【摘要】音乐剧是一种融合了音乐、剧情、舞蹈和视觉效果的综合艺术形式，具有独特的魅力和吸引力。

对于大学生来说，音乐剧不仅是一种娱乐方式，更是一种文化体验和思想启迪。

音乐剧的四大主要元素包括剧情和故事情节、音乐和歌曲、舞蹈和表演、舞台设计和服装，这些元素共同构成了一个完整的艺术体验。

剧情和故事情节能够引发大学生情感共鸣，音乐和歌曲带来美妙的听觉享受，舞蹈和表演展现了艺术的魅力，而舞台设计和服装则营造出视觉上的震撼效果。

通过欣赏音乐剧，大学生可以提升审美能力、培养文化修养，并从中获得启发和教育。

音乐剧不仅能够带给大学生乐趣，更能够激发他们的创造力和想象力，为他们的成长和发展带来积极影响。

【关键词】音乐剧、四大主要元素、大学生、意义、剧情、故事情节、音乐、歌曲、舞蹈、表演、舞台设计、服装、启发、教育作用。

1. 引言1.1 音乐剧的重要性音乐剧是一种集体艺术，需要音乐、舞蹈、戏剧等多种专业的表演形式和技巧来共同呈现。

它要求演员在表演的同时具备歌唱和舞蹈的能力，需要团队的配合和协作。

音乐剧不仅是一种娱乐形式，更是一种团队合作和集体创作的体现。

在大学生中，音乐剧可以帮助他们培养团队合作意识和表演技巧，提高他们的表达能力和舞台表现力，对他们未来的职业发展和人际交往能力都有积极的影响。

音乐剧的重要性不仅在于传承和发展艺术文化，更在于对大学生的综合素养和个人成长的促进作用。

1.2 大学生对音乐剧的兴趣大学生对音乐剧的兴趣主要体现在他们对音乐、舞蹈和戏剧的热爱以及对视觉与听觉的双重享受。

在大学生群体中，音乐剧具有独特的吸引力，因为它结合了音乐、舞蹈和戏剧等多种艺术形式，展现出丰富多彩的表现力。

大学生们对音乐剧的故事情节和角色性格也颇感兴趣，他们喜欢通过音乐剧来感受不同的情感体验和生活感悟。

音乐剧舞台上的视觉效果和服装设计也是大学生们钟爱的元素之一，他们对于精美的舞台布景和精心打造的角色服装颇具欣赏和赞赏之心。

歌剧对当代大学生的影响

二○一二～二○一三学年第三学期信息科学与工程学院歌剧对当代大学生的影响课程名称：大学美育概论班级：自动化2011级1班学号：*************名：***二○一二年十二月摘要：文化强国靠什么？艺术修养必不可少，而歌剧是集多种艺术形式为一体的大型艺术，可以提升大学生艺术修养。

对中国发展的未来之路，丰富国民精神世界有着重要的作用。

关键词：艺术歌剧大学生文化修养目录：1.艺术使我们超脱于日常生活2.艺术对人的影响3.歌剧是极好的“艺术入门课”4.当代大学生艺术修养5.总结6.参考文献正文：1.艺术使我们超脱于日常生活在此之前，先提一下冯友兰先生的文章《人生的境界》。

人对于自己所做的事情了解的越多，那么所做的事情对于其的意义也就越大。

在冯友兰先生的文章里，人生分为四种境界：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。

“自然境界、功利境界的人，是人现在就是的人；道德境界、天地境界，是人应该成为的人。

前两者是自然的产物，后两者是精神的创造。

”（《人生的境界》冯友兰）如何提升自我的精神境界？首先得是了解这个世界，了解的越多，那么我们的体悟便也越多，境界才可能越高。

而我们个人的时间与精力是有限的，大千世界，能够了解多少呢？人生与社会是一本天书，而且是一本无字天书，一个人如果能够读懂其中一两页，那便是非常了不得了。

而这种了不得的天才毕竟是不常有的，我们大多数人很难直接读懂“无字天书”，而天才们多半怀有济世情怀——所以他们便把他们所体悟的，所感受到的，或写成文字，或涂于画布，或诉诸声音……我们便从那些被天才们翻译过的“天书”来了解这个社会，了解人生。

我们人所能直接感受到的，只有这自然，我们生活，每日重复着近似单调的生活，是艺术带来了改变。

我们或许未曾到过远方，未曾见过海洋，但我们可以通过艺术来感受，通过诗歌，通过画布，通过歌声，来感受地平线，感受海的澎湃与博大，感受天空的深邃与辽阔。

通过艺术来经历我们不曾经历过的人生，通过艺术体验我们不曾有过的体验。

音乐剧的四大主要元素及其对大学生的意义

音乐剧的四大主要元素及其对大学生的意义音乐剧的四大主要元素主要包括：音乐、舞蹈、剧情和舞台表演。

首先是音乐。

音乐是音乐剧的灵魂所在，它通过旋律、节奏和歌词来传达情感、展现角色内心世界、推动剧情发展。

音乐剧中的音乐通常由专业音乐剧作曲家创作，具有较高的艺术水准。

音乐剧中的歌曲具有多样的风格，可以是抒情的、动感的、激昂的等等，通过这些不同的音乐风格来表达角色的情感和心情。

对大学生来说，音乐剧中的音乐可以帮助他们释放压力，放松心情，调整情绪。

在学习、生活的繁重压力下，音乐剧中的音乐可以成为大学生的心灵慰藉，让他们在疲惫之余找到一丝快乐和温暖。

其次是舞蹈。

音乐剧中的舞蹈是一种重要的表现手段，它通过舞蹈动作来展现角色的情感和态度、推动剧情的发展。

音乐剧舞蹈不仅要求舞者具有出色的舞蹈技巧，更要求他们能够将舞蹈和音乐、剧情融为一体，将角色的内心世界通过舞蹈表现出来。

对大学生来说，观看音乐剧中的舞蹈不仅可以帮助他们欣赏高水准的舞蹈表演，更可以激发他们的学习热情和动力。

舞蹈的美感和艺术魅力可以让大学生感受到艺术的力量和魅力，激发他们对艺术和文化的兴趣，对自己的未来和人生充满信心和期待。

再者是剧情。

音乐剧的剧情是音乐剧的核心，它通过故事情节来展现角色的成长和变化，讲述人生的喜怒哀乐。

音乐剧的剧情往往富有戏剧性和情感张力，能够引起观众的共鸣和思考。

对大学生来说，音乐剧中的剧情可以引发他们的思考和感悟，让他们对生活和人生有更深刻的认识。

在大学生的成长过程中，通过观看音乐剧中丰富多彩的剧情，可以让他们在情感和人生经验上有所积累和感悟，对自己以后的人生有更深刻的思考和规划。

最后是舞台表演。

音乐剧的舞台表演是整个音乐剧的集大成者，它是音乐、舞蹈、剧情的有机结合。

音乐剧中的舞台表演要求演员具有出色的演技和舞台表现力，让角色生动、形象鲜明、深入人心。

舞台表演通过演员的表演来传达剧情、展现角色的情感，让观众身临其境，体验剧情的震撼和感动。

音乐剧的四大主要元素及其对大学生的意义

音乐剧的四大主要元素及其对大学生的意义全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：音乐剧的四大主要元素包括音乐、舞蹈、表演和剧情。

音乐是音乐剧的灵魂，它通过动听的旋律和歌词表达情感、传递思想，让观众在音乐的熏陶下感受到心灵的震撼。

舞蹈作为音乐剧的重要组成部分，通过舞者们优美的动作和舞蹈编排，增强了音乐剧的戏剧性和观赏性。

表演是音乐剧的核心，演员们通过表演将角色的内心世界呈现给观众，同时通过肢体语言和表情传递情感。

而剧情则是音乐剧的支撑，它通过故事情节激发观众的情感共鸣，引发他们共鸣和思考。

这四大元素对大学生具有重要意义。

音乐剧能够给大学生带来娱乐和放松。

在大学生的高强度学习和生活压力下，音乐剧可以成为他们的精神慰藉，让他们在疲惫时找到放松和愉悦的方式。

音乐剧的动听音乐、精彩舞蹈和精彩表演能够带给大学生愉悦的心灵享受，缓解他们的压力和疲劳。

音乐剧可以启发大学生的创造力和想象力。

音乐剧中的音乐、舞蹈和表演都是集艺术和创造力于一体的表达方式，它们能够激发大学生对艺术的热爱和追求，激发他们的创造力和想象力。

通过欣赏音乐剧，大学生可以感受到艺术的魅力，培养自己的审美情趣，激发自己对艺术创作的兴趣，从而促进他们的综合发展和个性提升。

音乐剧也能够帮助大学生提高情感表达能力。

音乐剧中的四大元素都在传递情感和思想，而大学生正处在青春期，情感丰富而复杂。

通过欣赏音乐剧，大学生可以学习到如何通过音乐、舞蹈和表演来表达自己的情感，感受到不同的人生观和世界观，提高自己的情感表达能力和情商。

音乐剧也能够激发大学生的社会责任感和文化自信心。

音乐剧传递的不仅仅是音乐和舞蹈，更是一个个饱含文化底蕴和历史内涵的故事，它们能够激发大学生对文化的热爱和自信心。

大学生通过欣赏音乐剧，可以深刻体验到音乐剧中蕴含的丰富文化内涵和独特艺术魅力，从而培养起自己对于传统文化的尊重和热爱，激发起自己对社会责任的认识和担当。

音乐剧的四大主要元素对大学生具有深刻的意义。

音乐剧的四大主要元素及其对大学生的意义

音乐剧的四大主要元素及其对大学生的意义音乐剧是一种融合了音乐、戏剧和舞蹈的艺术形式，已经成为了现代舞台艺术的一个重要组成部分，深受大众喜爱。

音乐剧的核心元素包括歌曲、剧情、舞蹈和舞台表演。

音乐剧不仅是一种娱乐形式，更是一种文化体验，对大学生而言，音乐剧的四大主要元素也具有重要意义，本文将会分别深入探讨。

对于大学生而言，音乐剧的歌曲是一种非常重要的元素。

歌曲是音乐剧中最具吸引力的部分之一，能够带给观众极大的震撼和感染力。

在音乐剧中，歌曲通过歌词和旋律将剧情和角色的情感表达得淋漓尽致。

对于大学生而言，音乐剧的歌曲不仅意味着美妙的音乐享受，更是一种情感的宣泄和沟通方式，能够让大学生在校园压力和生活困惑之下找到情感共鸣和支持。

在大学生中，音乐剧歌曲也成为了一种时尚潮流，促使年轻人更深入地了解音乐和文化，拓展了他们的审美视野和情感世界。

音乐剧的剧情是其另一个重要元素。

音乐剧通常以戏剧性的故事情节为基础，通过歌曲和舞蹈呈现出来。

音乐剧的剧情往往带有深刻的内涵和情感，能够让观众在观赏中得到情感共鸣和启示。

对于大学生而言，音乐剧的剧情能够开拓他们的思维和情感世界，让他们从多角度去理解人生、社会和文化。

音乐剧不仅是一种娱乐形式，更是一种文化教育，对大学生的心灵成长和价值观培养具有重要意义。

音乐剧的舞蹈也是其重要元素之一。

舞蹈在音乐剧中扮演着连接剧情和歌曲的桥梁作用，能够通过身体表现来展现故事情节和角色情感，让观众在视觉上得到享受。

对于大学生而言，音乐剧的舞蹈不仅意味着欣赏舞蹈的快乐和美感，更是一种身心灵的活动方式，通过舞蹈能够达到放松、减压和锻炼身体的目的。

在大学校园中，舞蹈也成为了一种时尚和流行，通过学习和欣赏音乐剧舞蹈，可以帮助大学生丰富校园文化生活，增强体魄和塑造健康的生活方式。

音乐剧的舞台表演也是其不可或缺的元素之一。

音乐剧的舞台表演包括了演员的表演技巧、服装道具和舞台布景等，能够为观众呈现出一幅美轮美奂的视觉盛宴。

论赏析课程中音乐剧对当代大学生审美影响

中外艺术经典剧目赏析论赏析课程中音乐剧对当代大学生审美影响通过本学期对《中外艺术经典剧目赏析》的学习，自我感觉在人文素养和审美情趣方面有了很大的认识和提高，现在仅以赏析中的音乐剧为代表，以个人的感受为基调，粗浅地谈谈音乐剧对当代大学生的审美影响。

音乐剧，是现代音乐舞台戏剧表演艺术的一朵奇葩，其知识结构多样化，对其他艺术门类具有高度的综合性，具有强烈的肌肤现代气息的娱乐性特征。

通过音乐剧赏析课程，可以使大学生了解音乐剧艺术的基础知识，感受世界经典音乐剧作品的艺术内涵，充分体验音乐剧综合性的艺术文化，了解和学习不同的艺术门类及相关知识，进一步完善、丰富大学生的知识结构，而音乐剧知识结构的多样化，对其他艺术类高度的综合性以及使这一特性得以尽情发挥的强大娱乐功能，使音乐剧在大学生中颇受欢迎，因而音乐剧赏析对大学生的素质修养有着不可替代的重要意义。

如下以“世界四大名剧之一”《歌剧魅影》为范例，简单地讲述一下音乐剧对当代大学生审美影响的表现：一、人格修养音乐剧中通过独特的剧情设计，能够体现出社会文化的主流，传达出广大民众的道德要求，让人能够不自觉地融入其中，产生共鸣。

因此它能集审美功能、认识功能、教育功能于一体，从而实现在娱乐性的审美过程中进行人文素养，在某方面能够改善人的道德缺陷，完成塑造大学生健全人格的目的。

如剧中讲述的民众对青年“魅影”丑陋相貌的厌恶情绪，以及由此而附加产生的人格歧视，造成了“魅影”内心的恐惧和阴暗，由此逐渐酿成仇恨心理，以致之后给社会带来了惨痛代价。

它隐约含蓄地教导我们：在任何时候任何场合，都不要歧视任何有生理或心理缺陷的人，而是要以一种怜悯关怀的眼光来善待他们这一弱势群体。

二、爱情教育爱情是人类永恒的话题，无论什么样的艺术形式，或许都少不了对爱情体会和领悟的表现，音乐剧更是不例外。

剧中主要讲述了克里斯汀、“魅影”和劳尔三人之间的陈年旧事、爱恨情仇。

克里斯汀教育我们，面对爱情抉择要经过敏锐的洞察，并且还要做出果断的选择，而非维持一种暧昧关系，否则会给各方带来沉痛的伤害；“魅影”教育我们要树立正确的爱情观，爱情是两个人的事，并非一厢情愿即能成就，爱情并不意味着拥有，而是一种精神上的享受，在此过程中不要因爱而恨，因恨而狂，以致最后酿成大错特错；劳尔教会我们面对爱情需要理智，需要耐心，两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮，真正的爱情经得起考验，也需要考验。

[管理]论赏析课程中歌剧艺术对当代大学生的影响...

论赏析课程中歌剧艺术对当代大学生的影响随着我国人民物质生活水平的不断提高，精神文明建设已被提升到了相当重要的位置。

艺术赏析这门学科以其独特的魅力在当今的音乐教学体系中发挥着不可替代的作用，移风易俗、莫善于乐。

若想提高全民族的文化底蕴，艺术赏析将成为精神文明建设的重要突破口。

艺术教育是审美教育的重要范畴。

十年树木百年树人，艺术的审美效应是在一种长久的积淀中培养和显现的，审美教育的好坏影响到德育的发展。

人们常说如果一个学生的品德不好，他将是个危险品。

我们今天从歌剧来认识艺术对当代大学生的影响。

歌剧，可以通俗的解释为以歌唱为主的戏曲形式，从这个意义上讲，我国的古典戏曲和地方戏曲都可称之为“歌剧”，但这却与文艺复兴以后滥觞于西方世界的歌剧(Opera)并不能等同视之。

“五·四”以来，由于效法西方文化，借鉴西方成功的艺术经验，多种活跃于西方舞台的音乐艺术形式被逐渐地介绍和引进而来，其中“歌剧”也就成为人们所关注的对象。

但遗憾的是，由于歌剧创作的复杂性，以及表演上较高的综合艺术水平要求，相当一段时间里，尽管也有不少人不断地涉足其问，但就20世纪早期的中国舞台而言，歌剧的形成与发展远不如其他音乐艺术形式来得那样顺利与发达，在吸收和借鉴西方成功经验以及纳入民族传统文化因素的征途中，显得非常地艰难。

管如此，对于20世纪早期人们在歌剧艺术领域中的追求和努力却不能忽视，因为，前事不忘乃后事之事，可以说，新中国建立以来在民族歌剧领域里所产生的成就，和早期新歌剧的探索难以割舍其联系的。

因而，如何看待20世纪早期歌剧的发展，如何给予其合理的定位，就成为近现代音乐史研究中的一个重要课题。

中国歌剧从1920年诞生至今，已有无数作品问世，但堪称里程碑式的作品当数《白毛女》《江姐》《原野》。

这三部作品分别创作于不同的历史时期，每部作品都带有鲜明的时代特色，它们都曾产生过巨大的影响，是受广大观众喜爱的歌剧作品。

《白毛女》于1945年由贺敬之、丁毅编剧，马可、张鲁、瞿维等人共同创作完成。

论赏析课程中歌剧艺术对当代大学生的审美影响

论戏剧（歌剧、戏曲、电影）艺术对当代大学生审美影响摘要随着快节奏的生活发展，我们对物质和精神生活水品的提高，歌剧作为一种综合型的艺术形式,对于丰富大学生的艺术知识,陶冶大学生的审美情趣,有着重要的作用，作为当代大学生,接受各种经典歌剧作品的欣赏教育,对提高综合素质是十分必要的。

关键词歌剧戏剧审美影响现代性与多元性，堪称歌剧的两大翅膀，使它可以在艺术的天空中自由自在地飞翔。

于是，自由性也成了歌剧的审美特征。

这种自由性，是指创作的空间极大，手段极广，古今中外、现实荒诞、神话童话、科幻梦幻，皆可入戏；一切艺术手段，都可以随意使用，该用什么、爱用什么、想用什么，就可以用什么，可说是“不怕做不到，就怕想不到”。

歌剧是最激动人心、最投入的,通常也是最壮观的艺术形式。

它把歌曲、戏剧、舞蹈、舞美设计等所有了不起的技艺融为一体歌剧中显而易见的要素:独唱演员、合唱队、导演、指挥、乐队、芭蕾。

第一,帮助了解歌剧的构成。

在莅临歌剧院或聆听唱片之前,为了能够轻松地欣赏一部歌剧,了解歌剧的构成是十分必要的。

当然,没有任何两部歌剧是完全一样的。

但是,许多歌剧具有相同的基本结构。

把握了戏剧的情节如罗西尼的歌剧《塞维利亚的理发师》的故事情节,了解整个作品的情节,对理解作品的内容是很有帮助的。

罗西尼通过他的音乐作品,带给我们一种健康的、生动活泼的、开阔爽朗的感官感受,激发我们积极向上的生活态度。

把握歌剧中有名的唱段为了能更了解整部歌剧,非音乐专业的大学生可从把握歌剧中有名的唱段着手欣赏。

如《塞维利亚的理发师》中费加罗的小咏叹调“大忙人的广板”(“快给大忙人让道”)是这部歌剧最有名的唱段,也是罗西尼喜剧手法的完美典范。

大学生在欣赏中可以通过这些优美的唱段,来感受作曲家的内心世界,使心灵沐浴在温暖、芬芳、抚爱的旋律之流的幸福中,从而充满对生活的热爱。

用心灵去感受音乐的“内容”每个爱音乐的人,心里都装着无论何时何地总会为之感动的音乐主题。

歌剧欣赏对大学生的影响1

歌剧欣赏对大学生的影响1歌剧欣赏对大学生的影响1歌剧欣赏对大学生的影响摘要：歌剧作为一种优秀的综合艺术形式极大地丰富了人们的生活，对提升大学生的艺术审美能力以及大学生素质教育的推动都有很显著的作用。

歌剧欣赏有必要作为一种基本艺术审美要求在普通人群尤其是大学生中进行推广。

关键词：歌剧赏析大学生素质教育艺术审美能力这一学期我选修了《中外歌剧欣赏》这一门课程。

下面就本学期的自己的所学，所听，所看，所想发表部分个人观点。

本学期的课程就要结束了，我比较深的感触是：《中外歌剧欣赏》一一它的价值应该不仅在于对歌剧知识的普及，或者仅限于对艺术审美能力的培养和提升，更重要的是为大学生展现一种别样的艺术形式，打开一个新的视野，一个新的世界，甚至一种新的看待或思考问题的方式。

就像《天堂电影院》中菲罗多所说的那样：If you don't walk out, you will think that this is the whole world （如果你待在原地，你会以为这就是全世界）。

是的，有时候你学会了一种技术或者是得到了一个不错的分数，一个很高的评价，这些也许很有用，很有意义，甚至很重要，但我认为与得到一种新的“东西”相比，上面所说的可能并不是最重要的。

那么，这个新的“东西”是什么呢？打个比方：一个人学习桥牌最次的境界是什么？是过分在乎输赢。

一个高手心中装的往往使他们这个队伍的最大利益，有时候为了实现小组的利益最大化而不惜牺牲自己的分数。

这就是它的魅力所在啊。

歌剧作为一种流传已久传播广泛的艺术形式，更有能力起到这种作用。

因为我们知道，以歌唱为主综合诗歌、音乐、舞蹈等艺术的戏剧。

歌剧的起源也有说法：歌剧的起源最早可追溯到古希腊时期的悲剧，这种艺术形式是歌剧艺术产生的根源；中世纪时期的一些音乐形式也为歌剧的产生奠定了基础。

首先是10世纪末的宗教剧，后来宗教剧被神秘剧和奇迹剧取代，盛行于14—16世纪; 其次是田园剧，这种体裁用音乐、诗歌、戏剧的手段表现乡村生活的场景，它一直盛行到16世纪，成为歌剧的重要起源之一。

歌剧欣赏对大学生的影响1

歌剧欣赏对大学生的影响1歌剧是一种封装多元文化的艺术，它融合了音乐、剧本、舞蹈、服装和舞美等元素，它是一种强大的表达方式，可以带领观众进入另一个世界，在其中探究爱情、险恶、人性等课题。

而欣赏歌剧不仅仅是一种娱乐，更是一种思维方式和文化体验，它可以帮助大学生拓展眼界、提升品位和加深人文素养，有利于当代大学生的成长和发展。

首先，歌剧欣赏有助于大学生拓展视野。

大学生正处在知识面扩展中，而歌剧可以开启他们前所未有的视角。

从音乐到剧本，再到舞美，每个环节都是对艺术的探究和重新诠释。

欣赏歌剧可以提高大学生对文艺创作的认识，带领他们以全新的角度看待技艺、才能、合作和激情。

同时，由于歌剧中的情节和角色跨越了时间和地域的界限，大学生可以被带入不同国度、不同历史时期和不同世界，从而了解不一样的文化和历史发展。

例如，观看以水仙花为主题的法国歌剧《玛德琳与托克夫》，可以在浪漫的情感故事中饱览法国18世纪社交生活、风俗习惯和美术形态，大学生从感性上理解文化内涵，可以拓宽课堂知识以外的学习领域，培养对多元文化的兴趣和敬意。

其次，歌剧欣赏有助于大学生提升审美水平。

在歌剧中，强大的音乐、唱腔、舞台设备、服装和化妆等都是艺术的表现形式，可以通过创新和能力展现出多种表现形式和风格。

欣赏歌剧是一种有助于提高大学生审美能力的经过，可以提高大学生对音乐的感知和洞察力，鼓励他们欣赏和欣赏先进的音乐作品。

音乐是艺术的核心，歌剧更是将营造氛围的能力集中于音乐引领之下，从而提高舞台效果和舞剧艺术的魅力。

大学生可以通过欣赏歌剧提高审美水平，培养挑选通俗文艺作品的能力，享受更高级别的艺术追求。

最后，歌剧欣赏有助于大学生加深人文素养。

人文素养是一个人全面发展和独立思考的基石。

在歌剧中，许多音乐表达和道德格局都关乎大学生的观念和信仰。

通过欣赏歌剧，大学生将能接触到许多涉及社会、历史、人性和情感的话题，这些话题不仅给他们提供了理解世界和自我的机会，同时让他们体会到对生活目标的思考和对人性无限精彩的探索。

论赏戏剧(舞蹈剧、音乐剧)艺术对当代大学生的审美影响

论赏戏剧（舞蹈剧、音乐剧）艺术对当代大学生的审美影响摘要大学生作为社会上思想最为活跃、求知欲最为强烈、情感最为丰富和敏感的一个群体，在欣赏高雅艺术的同时，是最容易产生愉快的心理体验和强烈的感情共鸣的。

都能使大学生在潜移默化中、在润物无声中受到影响。

关键词审美戏剧音乐剧影响审美是情感的自然流露和鲜明表征。

当代大学生正处于一生中情感最为丰富、精力最为旺盛的时期，他们用自己的心灵去体验美，用自己的双手去创造美，用火一般的热情追求美，但当代大学生审美观虽逐渐成型，但还不够稳定；审美趣味多样，但发展不甚平衡；审美评判自主，但带有一定盲目性；喜欢追求新奇，但鉴别力尚差。

戏剧就是这样，它将生活的美，愉悦的也好，悲壮的也罢，统统展现在舞台上，让人们去观察去体味。

戏剧可以通过对大学生进行美的感知、教育与熏陶，进行心灵、行为的教育，使大学生认识理解什么是美，怎样欣赏美、追求美和享受美，让大学生认识和把握美的规律，用正确的审美观念以及审美情趣去发现美和创造美，在向学生们介绍自然美、社会美、艺术美等各种不同美的欣赏特点、分类和标准。

让他们明白人完美的形象是由诸多因素构成的，完美的形象体现在人在气质、性格、修养和言谈举止等各方面。

在追求人的自然美（包括人的身材美、体态美、装饰美）的同时，还要追求心灵美。

戏剧可以帮助学生树立正确的审美观；在欣赏高雅艺术的时候，也是最容易产生愉快的心理体验和强烈的感情共鸣的时候，在精彩表演鼓掌喝彩的同时，让大学生自己去感悟道理，提高审美情趣、文化品位和人文素养；训练感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，真正起到了“随风潜入夜，润物细无声”的效果，使大学生在各种轻松、愉快、健康、高雅、富于美的文化活动中，接受真善美的启迪和陶冶，培养潜在的素质和能力，以提高审美情趣。

音乐剧的四大主要元素及其对大学生的意义

音乐剧的四大主要元素及其对大学生的意义第一，音乐。

音乐是音乐剧最重要的元素之一。

音乐剧通常以歌舞的形式表现故事情节，音乐在其中无疑扮演着至关重要的角色。

音乐不仅可以为剧情增添情感色彩和氛围感，更可以让观众在欣赏的过程中产生共鸣，使情感得到宣泄。

对大学生来说，音乐在音乐剧中的应用可以给予他们一种情感输出和传达的机会。

在面对压力和挑战时，大学生常常会感到情绪紧张和压抑，而通过欣赏音乐剧，他们可以借助音乐中的情感表达来释放内心的负面情绪，从而获得情感上的安慰和滋养，有助于他们更好地面对生活和学业上的困难，提升心理素质。

第二，舞蹈。

舞蹈是音乐剧另一个重要的元素。

通过舞蹈，演员们可以更好地展现角色的情感和气质，增添戏剧的张力和观赏的乐趣。

对大学生来说，舞蹈在音乐剧中的应用不仅可以丰富他们的审美情趣，更可以培养他们的艺术修养和情感表达能力。

在快节奏的社会生活中，大学生常常缺乏情感表达的机会，导致情感积压和情绪抑制。

而通过学习和欣赏音乐剧中的舞蹈，他们可以更好地感受到身体和情感的表达方式，从而增强情感的释放和表达，培养艺术情感和审美意识，有助于他们在日常生活中更好地调适情绪和处理人际关系。

戏剧。

戏剧是音乐剧的灵魂所在。

通过戏剧，演员们可以在音乐的伴奏下，将故事情节更加淋漓尽致地展现出来，让观众们沉浸体验角色的人生和情感。

对大学生来说，戏剧在音乐剧中的应用可以帮助他们更好地理解并面对生活中的挑战和困扰。

大学生正处于一个进行人生选择和奋斗的重要阶段，他们需要面对各种困难和挑战，而通过欣赏音乐剧中的戏剧表现形式，他们可以深刻地理解角色在不同情景下的选择和困境，从而获得人生智慧和经验，有助于他们更好地应对挑战和困难，成长为更加坚强和成熟的个体。

第四，舞台表现。

舞台表现是音乐剧的重要组成部分。

通过舞台的布景、服装和灯光等元素，音乐剧可以为观众呈现一个栩栩如生的戏剧世界，让观众身临其境，享受视听和心灵上的双重享受。

对大学生来说，音乐剧的舞台表现可以带给他们一种视听和心灵上的双重享受，让他们在繁忙的学习和生活中得到放松和慰藉。

音乐剧的四大主要元素及其对大学生的意义

音乐剧的四大主要元素及其对大学生的意义首先，音乐剧中的音乐元素是其中最重要的元素之一。

在音乐剧中，音乐的作用不仅是为了让观众欣赏，更重要的是为了表达人物的情感和心理状态。

在表演音乐剧时，演员们不仅需要有扎实的唱歌和表演技巧，还需要对音乐的节奏、音调、情感内涵等方面进行深入理解和把握。

这对大学生们来说，可以提高他们的音乐素养和表演能力，对于今后的职业生涯和个人成长都有着积极的作用。

其次，剧本是另一个不可或缺的元素。

音乐剧的剧本不仅要有吸引力和故事性，更需要有一定的深度和思想性。

在表演音乐剧时，演员们需要深入理解和掌握剧本，从而能够更好地演绎出人物的性格、情感和思想。

这种能力可以帮助大学生们更好地理解文本，提高他们的写作和表达能力。

第三，舞蹈是音乐剧中的另一个重要元素。

在音乐剧中，舞蹈与音乐和剧本紧密相连，在演员们的表演中发挥着巨大的作用。

在表演音乐剧时，演员们需要有扎实的舞蹈技巧和对音乐的拍子、节奏、情感内涵的理解。

这种能力可以帮助大学生们锻炼身体，提高体能和协调能力，同时也可以增强他们的创造力和舞台表现力。

最后，舞台设计是音乐剧中不可或缺的一环。

一个好的舞台设计可以让观众更好地融入剧情中，增强观赏性和互动性。

在表演音乐剧时，演员们需要深入理解和掌握舞台设计的意义和作用，与舞台设计师合作，充分利用舞台设计元素，打造出一个精心构思和设计的舞台效果。

这种能力可以帮助大学生们增强他们的想象力和创造力，更好地理解和掌握舞台艺术的精髓。

总之，音乐剧的四大主要元素及其对大学生的意义非常深远。

从音乐、剧本、舞蹈到舞台设计，每个元素都可以帮助大学生们提高自己的创造力、表达能力和综合素质，是非常值得大学生们关注和学习的艺术形式。

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论赏析课程中音乐剧对当代大学生审美影响通过本学期对《中外艺术经典剧目赏析》的学习，自我感觉在人文素养和审美情趣方面有了很大的认识和提高，现在仅以赏析中的音乐剧为代表，以个人的感受为基调，粗浅地谈谈音乐剧对当代大学生的审美影响。

音乐剧，是现代音乐舞台戏剧表演艺术的一朵奇葩，其知识结构多样化，对其他艺术门类具有高度的综合性，具有强烈的肌肤现代气息的娱乐性特征。

如下以“世界四大名剧之一”《歌剧魅影》为范例，简单地讲述一下音乐剧对当代大学生审美影响的表现：
一、人格修养音乐剧中通过独特的剧情设计，能够体现出社会文化的主流，传达出广大民众的道德要求，让人能够不自觉地融入其中，产生共鸣。

如剧中讲述的民众对
青年“魅影”丑陋相貌的厌恶情绪，以及由此而附加产生的人格歧视，造成了“魅影”内心的恐惧和阴暗，由此逐渐酿成仇恨心理，以致之后给社会带来了惨痛代价。

它隐约含蓄地教导我们：在任何时候任何场合，都不要歧视任何有生理或心理缺陷的人，而是要以一种怜悯关怀的眼光来善待他们这一弱势群体。

二、爱情教育爱情是人类永恒的话题，无论什么样的艺术形式，或许都少不了对爱情体会和领悟的表现，音乐剧更是不例外。

剧中主要讲述了克里斯汀、“魅影”和劳尔三人之间的陈年旧事、爱恨情仇。

因此，音乐剧中所表现的爱情价值取向，将会产生深刻的教育意义。

三、艺术品位音乐剧是一种高度综合性的舞台戏剧艺术，它的构成元素几乎囊括了当今世界上绝大多数艺术品种，从音乐、舞蹈、戏剧到诗歌、绘画、建筑，甚至还涉及服装设计和声光艺术等，它极具有丰富真实的表现力，能够为我们带来强烈丰盛的艺术体验。

《歌剧魅影》中甜美动人的独特嗓音，动人心弦的音乐背景，给我们带来的最最直接的感官享受；独特的剧情要求，让我们领略了迷宫似的建
筑构造，给我们带来了强烈的视觉冲击，让我们重生起久违的探索欲望；“魅影”丰富的知识才能，如建筑设计构想，音乐表现能力，剧本创作灵感等，都或多或少地激发了我们被尘封的想象力。

四、行为表现有时候人的沟通交流会受到语言不通的困扰，但是人还有其他一些相通的语言，它们与生俱来一直存在于我们身边，但却从未被发觉，如肢体语言、艺术语言等，其中以肢体语言最具丰富表现力和普遍性。

而音乐剧在这方面却独具优势，能给我们带来对这些语言的深刻认识。

如剧中“魅影”对爱情急切渴求所表现出得无限激情和充沛活力，使人心情轻松愉悦，而当他因爱变狂呈现出狰狞邪恶的面孔时，人们又产生了对其畸形爱情观的憎恨痛恶；克里斯汀面对艰难抉择时，娇嫩的面庞流露出挣扎的痛苦表情时，让人不禁产生了无限的同情和怜惜；还有劳尔遇事沉着淡定的眼神，传达出一种对爱的忠诚和信心，让人不由得产生了对爱情力量的敬畏之情。

由此可见，这些语言有时能够取得比直接语言更好地效果，更具艺术性，让我们对此产生深深地思考。

由于个人知识有限以及能力欠缺，对以上几个方面的认识还不够深刻，并且或许有一些错误的认识，还可能会疏忽了音乐剧对当代大学生影响其他方面的考虑。

但是音乐剧以其独特的魅力，将会更加地吸引我们的注意，并且由此而深深地影响着我们的审美视角。