【汉语国际教育协会】关西地区汉语教师培训班举办第五次讲座
2024年04月国际汉语教师考试真题
2024年04月国际汉语教师考试真题
1. 下列哪项不是对外汉语教学中常用的教学法？
A. 交际法
B. 语法翻译法
C. 听说法
D. 沉默法
答案：D
2. 在中国古代文学中，被誉为“诗仙”的是哪位诗人？
A. 杜甫
B. 李白
C. 白居易
D. 王维
答案：B
3. 下列哪项不属于汉语的基本声调？
A. 阴平
B. 阳平
C. 上声
D. 降声
答案：D（注：汉语普通话中基本声调为阴平、阳平、上声和去声，无“降声”）
4. 在对外汉语教学中，以下哪个原则强调以学生为中心，注重学生的语言实践？
A. 结构-功能-文化相结合原则
B. 交际性原则
C. 循序渐进原则
D. 针对性原则
答案：B
5. 下列哪个不是中国四大发明之一？
A. 造纸术
B. 印刷术
C. 指南针
D. 火药武器
答案：D（注：中国四大发明通常指造纸术、印刷术、指南针和火药，而非火药武器）
6. 在国际汉语教师资格考试中，关于“汉字教学”的描述，哪个是错误的？
A. 汉字是表意文字
B. 汉字教学应从笔画、笔顺入手
C. 汉字教学不需要考虑学生的母语背景
D. 汉字教学应注重字义和字形的结合
答案：C
7. 下列哪项不属于对外汉语教学理论中的“三教”问题？
A. 教师
B. 教材
C. 教室
D. 教法
答案：C（注：“三教”问题通常指教师、教材和教法）
8. 在中国文化中，下列哪个节日与月亮的圆缺变化紧密相关？
A. 春节
B. 清明节
C. 端午节
D. 中秋节
答案：D。
学好汉语,出国去! 国际对外汉语教师成年轻人最爱职业
学好汉语，出国去！ ICA国际对外汉语教师成年轻人最爱职业“出国不一定要学英文，学好中文也能找到高薪工作。
”美国《时代周刊》报道，随着全球“汉语热”热的发展，一项新兴职业--ICA国际对外汉语教师成为备受年轻人喜爱的职场新宠。
每年都有大量中国年轻毕业生，走出国门，奔赴世界各地大中小学担任对外汉语教师。
“学好汉语，出国去！”已经成为了许多中国年轻人的潮流口号。
据国际汉语教师协会（简称ICA）最新数据显示，目前全世界有109个国家、3000多所高等学校开设了汉语课程，世界各国学习汉语的人数以50%甚至翻番的速度增长，到2013年底海外学习汉语的人数将达1.5亿。
各国为了留住专业对外汉语教师人才，也纷纷开出了极为优厚的薪酬待遇。
据调查，在美国汉语教师的年收入已突破10万美元，西欧的年薪则在8万欧元左右，即使在国内，对外汉语教师的时薪也已高达300元。
巨大的市场需求，丰厚的薪酬待遇，以及出国就业的良好机会，让很多年轻人在大学期间就纷纷报读ICA课程。
正在汉华博文培训的丁蓓，就是北京某高校的大四学生。
她谈到，汉华博文的培训，不仅让她有机会接触到来自北语、北大、清华等全国一线院校的专家教授，深入了解汉语言文化知识，掌握西方人的学习习惯，还给了她丰富的机会走上讲台亲自授课，到各大培训基地上岗实习，将学到的知识灵活运用，积累实战经验，开拓自己的眼界和社交圈。
“由于我的成绩比较突出，汉华博文还为我推荐了韩国一所中学的任教机会，如果面试成功，我就可以到韩国工作了。
”丁蓓高兴的谈到，面对国内竞争如此激烈的就业市场，能找到一份像ICA国际对外汉语教师这样待遇优厚、又比较稳定的工作，真的非常开心。
作为ICA在华唯一授权的代表处，北京汉华博文的负责人介绍，目前世界各国对国际对外汉语教师的资质审核非常严格，而国内很多所谓的“汉语教师资格”并不被西方国家认可。
汉华博文为了保证学员的就业成功率，特别颁发中英文双语的“ICA国际汉语教师职业资格证书”，这是唯一获得153个WTO成员国教育部、各国政府、大使馆等权威机构共同认可的教师资质，代表着当今对外汉语教师资格认证的最高水平。
考汉语教师资格证出国教中文 让更多的西班牙小朋友了解中国!
去儒森考汉语教师资格证出国教中文让更多的西班牙小朋友了解中国！汉语热挺近西班牙越来越年轻的学中文群体据西班牙欧浪网报道，关于中文这一语言在世界上占有越来越重要地位的论题，世界上很多学者都给出了正面的看法，拥有二十万中国移民的西班牙也当然不例外。
最近一位来自Vitoria的社评家Portilla女士同样给出十分正面的评价。
她认为随着中国的国际地位越来越重要，跟中国人打交道也变得越来越常见。
例如做生意，每天都有数以百万计使用中文、说中国话的商人在经济圈中活动，这就使得你不得不从根本上去认识和了解这种语言。
在Vitoria，这种现象很常见的，很多学校和社区中心都十分热衷于提供一些越来越普及的外语课程，而在一个叫Kimbo的幼儿园里，三岁小朋友的课外兴趣班可以选择学习中文(普通话)。
这个语言课程聘用了一位中国女孩担任老师，她会带领小朋友一起学习中国的历史、文化和习俗。
Portilla女士毫不隐晦地表示，这么做就是要让西班牙的小朋友们更早地去了解中国。
为解中文热提高本土汉语教师教学水平西班牙举办第二届本土汉语教师教材培训班自人民网电第二届西班牙本土汉语教师教材培训班开班仪式在位于马德里市中心的圣伊西德罗教育中心举行。
国家汉办副主任、孔子学院副总干事静炜，中国驻西班牙大使馆文化参赞庄丽肖、西班牙教育部代表玛利亚·安赫勒斯以及圣伊西德罗教育中心主任伊莎贝尔·皮纳尔参加了当天的开班仪式。
本次培训班由国家汉办/孔子学院总部与中国驻西班牙大使馆联合举办，共有来自西班牙各地的130余名汉语教师参加。
在为期两天半的培训中，来自北京语言大学出版社和人民教育出版社的专家将就《汉语乐园》、《快乐汉语》和《跟我学汉语》等汉语教材的编写理念、立体使用与教学实施等问题进行讲解，培训期间还将举行多个专题讲座及讨论。
去儒森考汉语教师资格证出国教中文力解西班牙汉语热！近些年，中国经济高速发展，外汇储备世界第一。
奥运会、世博会、亚运会及一年一度的“汉语桥”等经济文化国际盛事的举办，使得越来越多的外国政府及个人急需了解和学习中国文化。
国际中文教师考试试题及答案
国际中文教师考试试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 汉字“马”的正确笔画顺序是：A. 横、竖、撇、捺B. 撇、横、竖、捺C. 横、撇、竖、捺D. 竖、横、撇、捺答案：C2. 下列哪个词语不是由两个汉字组成的？A. 老师B. 学校C. 学习D. 教育答案：D3. “他正在图书馆看书。
”这句话中，“正在”的意思是：A. 已经完成B. 正在进行C. 将要进行D. 过去完成答案：B4. “明天天气怎么样？”这句话的正确回答是：A. 明天天气很好。
B. 今天天气很好。
C. 后天天气很好。
D. 昨天天气很好。
5. “请把这本书递给我。
”这句话中，“请”表示：A. 请求B. 命令C. 疑问D. 惊讶答案：A6. “她昨天去了公园。
”这句话的时态是：A. 现在时B. 过去时C. 将来时D. 完成时答案：B7. “我喜欢吃苹果。
”这句话中，“喜欢”的词性是：A. 名词B. 动词C. 形容词D. 副词答案：B8. “这本书很有趣。
”这句话中，“有趣”的词性是：A. 名词B. 动词C. 形容词D. 副词答案：C9. “他们正在开会。
”这句话中，“他们”指的是：B. 女性C. 男性和女性D. 不确定性别答案：C10. “请稍等一下。
”这句话中，“稍等”的意思是：A. 等待很长时间B. 等待很短的时间C. 不需要等待D. 立刻行动答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 汉字“笑”由______笔组成。
答案：102. “谢谢”的拼音是______。
答案：xiè xiè3. “你好”的英文翻译是______。
答案：Hello4. “再见”的英文翻译是______。
答案：Goodbye5. “我爱你”的拼音是______。
答案：wǒ ài nǐ6. “今天”的反义词是______。
答案：昨天7. “高兴”的反义词是______。
答案：难过8. “美丽”的反义词是______。
答案：丑陋9. “快”的反义词是______。
第四届“中华杯”在日华侨华人青少年汉语演讲比赛举行
参加教学演示的老师针对各 自 教学内容和 堂 的特点， 改进和创新传统教学方法 ， 教学过程 中运用形象 的肢体动作 、自己制作 的形式 多样 的课堂教 具、歌舞与游 戏穿插 、 重走下讲 台和学生互 注
股汉语热 ， 汉语 已经成为塔最受 欢迎 的专业之 一 。 主要 大学和多所 中小学相继开设 了汉语专 业和课 塔
程。 随着中国实力的增长和国际影响的不断扩大，以及随着中塔关系的发展， 学习汉语很有意义， 前 景广阔。 希望学生们努力学好汉语， 将来成为中塔友谊的桥梁。 希望在塔汉教继续努力工作，为促进 中塔教育文化交流，推动双方人文领域合作多做贡献。
的赵 家茜 和杨金彤分别 获得 高中 、初 中、小学 ３ 组别的一等奖 。 个 中国驻大阪副总领事张欣 出席颁 奖仪式并致辞 。她说 ，语言 文字关乎一个 民族 的生存和发展 ，希
望在 日 华侨华人青少年不断提高汉语水平，做中日 友好交流的桥梁。
汉语演 讲 比赛 由西 日本华文教育 者协会和 日本关 西地 区中 国汉语教师 交流协会共 同主办 。 担任 两 个协会会长 的胡 士云说 ， 为在 日华侨华人 ，促进 中 日交流和中 日友好 是大家共 同的责任 ，举办这一 作 比赛正是 出于交流和友 好 的 目的。 主办方还希望通过 交流不断弘扬和传承 中华 民族传统文化 ，增强 民族 自豪感和 归属感 ， 提高在 日
中国侨联 向缅甸华校赠送教学设备
中国学 ４日
设备 ，支持缅北地 区华文 教育的发展 。 唐英总领事说 ，中国侨联对缅 甸华文教育非常支 持，希望此 次捐赠教学设备 能够发挥作用 ，使华 文教 育再上一个新 台阶 。 据 悉，曼德勒福庆孔子课堂 、明德学校 、彬乌 伦、东枝 以及仰光等 缅甸各城市与地 区的华 校及汉 语教 学机构 都得到 中国侨联 的支 持 。此次捐赠 的教学设 备有 电脑 、打 印机 、扫描仪 、照相机 等 。
国际中文教师考试题
1、在对外汉语教学中，“直接法”强调的是什么？A. 通过翻译来学习新词汇和句型B. 尽量避免使用母语，直接用目的语进行教学（答案）C. 大量使用语法讲解来掌握语言规则D. 主要通过阅读和写作来提高语言能力2、下列哪项不属于第二语言习得理论中的关键期假说所讨论的内容？A. 年龄对语言学习的影响B. 青春期后学习第二语言的难度增加C. 成人无法完全掌握第二语言的发音D. 所有人在任何年龄都能同样有效地学习语言（答案）3、在设计中文课程时，教师应考虑的首要因素是？A. 学生的兴趣爱好B. 教学大纲的要求（答案）C. 教材的难易程度D. 当地的文化习俗4、关于中文课堂管理，下列哪项做法是不恰当的？A. 设立明确的课堂规则并贯彻执行B. 鼓励学生积极参与课堂活动C. 对学生的错误立即进行严厉批评（答案）D. 适时调整教学方法以适应不同学生的学习需求5、在教授汉字时，下列哪种方法有助于提高学生的记忆效率？A. 单纯依靠大量重复练习B. 结合字源讲解和故事记忆（答案）C. 只教授最常用的几百个汉字D. 忽略汉字的笔画顺序和结构6、下列哪项不是中文教学中文化教学的重要目的？A. 增强学生的跨文化交际能力B. 加深学生对中国文化的理解和尊重C. 提高学生的语言运用能力D. 完全替代语言教学，专注于文化传播（答案）7、在评估学生的中文水平时，教师最应该关注的是？A. 学生的考试成绩B. 学生的综合语言运用能力（答案）C. 学生的出勤率D. 学生的课堂表现8、关于中文教学中的听说读写技能培养，下列哪项描述是正确的？A. 听说技能比读写技能更重要B. 读写技能可以自然发展，无需专门训练C. 四项技能应均衡发展，相互促进（答案）D. 初级阶段应只重视听说技能的培养9、在中文课堂上，教师如何有效促进学生的自主学习？A. 不断增加作业量以提高学习压力B. 设定学习目标，提供学习资源和策略指导（答案）C. 只讲解难点，让学生自行掌握其余内容D. 强调竞争，激励学生超过其他同学10、下列哪项不属于中文教师应具备的专业素养？A. 扎实的中文语言知识和教学技能B. 对中国文化的深入了解和传播能力C. 良好的跨文化交际意识和沟通能力D. 精通所有外语，以便与学生无障碍交流（答案）。
本土汉语教师的培训与发展
收 稿 日期 ： ２ Ｏ １ ２ 旬３ － ２ １
作者简介 ： 靳卫卫， 男， 教授 ， 博士 生导师 ， 日本关西外 国语 大学校长助理 、 孔子学 院院长， 研 究方向为汉 日对比语言 学、对外
语 教师的培养和培训方面进行着不懈地 思考与努力。 关键词 ： 本土汉语教师 ； 专业 素质 ； 教学水平 ； 培训
中图分类号： Ｇ ６ ４ ８ ． ９
文献标志码： Ａ
文章编号： ２ ２ ２ １ ＿ ９ ０ ５ ６ （ ２ ０ １ ３ ） ０ １ － ０ ０ ８ ８ － ０ ５
关 西外 国语 大学孑 Ｌ 子学 院 自 ２ ０ ０ ９年 １ ２月 揭 牌 成立 以来 ， 走 过 了 ２年 多 的历 程 。孔 院下 设 ６
（ 日本关西外 国语大学孔子学院 ， 日本 ）
摘
要： 对外汉语教学 中最 重要 的是 如何 解决 好 “ 三教（ 教师 、 教材 、 教法 ） ” 问题 ， 其 中又 以
“ 教师” 问题尤为关键 。为 了提高本土汉语教师 的专业素质和教学水平并为他们建立起交 流、 学 习
的平台 ， 从 而达到推动 日本汉语教学 和汉文化传 播 的持续 发展 ， 我们 孔院成立 ３年来在对本土汉
个 中心， 其中之一是汉语教师培训 中心 。大家知道 ， 对外汉语教学 中最重要 、 最关键 的是如何解决
好“ 三教” （ 教师 、 教材 和教法 ） 问题 。在 孔 院成 立 之初 ， 我 们 就把 对 本 土汉 语 教 师 的培训 列 入 工作 的重 点来抓 。２年 多来我 们取 得 了一些经 验 和成绩 ， 想 与兄弟 孔 院 同仁分 享 、 汇报 一 下 ， 不 到 之处 ， 请 大 家指正 。 ２ ０ １ ０年我们 在 中 国驻 大 阪总领事 馆 的要求 和支 持下 ， 开 始 了西 日本 地 区汉语 教 师 的培训 。该 培训 班全 年分 ８次 ， 上 下午 ， 由１ ５场讲 座组 成 ， 培训 汉语 教师 达 ４ ０ ０多 人 次 。２ ０ １ １年 ， 按 照孔 子学 院总 部 的要 求 ， 关西地 区汉 语教 师培训 班 改 由关 西 外 大孔 院独 家 主办 ， 我们 深感 责 任 重大 ， 同时也 对前 景充 满信 心 。为了 将 该 培训 班 办 成 日本 最 权 威 、 最有效、 最 本 土 的汉 语 教 师培 训 班 ， 我们 对 ２ ０ １ ０年 培训班 的各 个方 面进行 了认 真 的总结 ， 并 对 每 一场 讲 座都 做 出了 实事 求 是 的分 析 和 评价 ， 进而 更新 了培训 理念 ， 提 出 了更 具体 可行 的改 进方 案 。在培训 内容 、 培训 方式 、 主讲教 师 的遴选 、 学
国际汉语教师证书考试试题及答案
国际汉语教师证书考试试题及答案一、选择题（每题1分，共10分）1. 汉语中“你好”的意思是：A. 再见B. 你好C. 谢谢D. 对不起2. 下列哪个选项是汉语中的量词？A. 书B. 桌子C. 个D. 椅子3. “学习”在汉语中属于哪种词性？A. 名词B. 动词C. 形容词D. 副词4. “明天”在汉语中表示：A. 昨天B. 今天C. 明天D. 后天5. 下列哪个句子是正确的汉语句子？A. 他去图书馆了。
B. 他图书馆去了。
C. 去图书馆他了。
D. 图书馆他去了。
6. “老师”在汉语中通常指的是：A. 医生B. 老师C. 学生D. 护士7. “请”在汉语中通常用于：A. 命令B. 请求C. 祝福D. 询问8. “我们”在汉语中表示：A. 我B. 你C. 他D. 我们9. 下列哪个选项是汉语中表示颜色的词？A. 红B. 大C. 快D. 慢10. “请问”在汉语中通常用于：A. 打招呼B. 表达感谢C. 提问D. 告别答案：1-5 B C B C A，6-10 B B D A C二、填空题（每空1分，共10分）1. 汉语中“谢谢”的英文翻译是 "______"。
2. “你叫什么名字？”在英语中是 "What's your name?"。
3. “我喜欢读书”用英语表达是 "I like "______"。
4. “他很高”在英语中是 "He is "______"。
5. 汉语中的“再见”在英语中是 "Goodbye"。
答案：1. thank you 2. 3. reading 4. tall 5.三、阅读理解（每题2分，共20分）阅读下面的短文，回答问题。
小明是一个中国学生，他非常喜欢学习英语。
每天放学后，他都会去图书馆阅读英文书籍。
他的英语老师是一位来自美国的女士，名叫玛丽。
玛丽老师非常友好，经常帮助小明提高英语水平。
老外喜欢的汉语培训机构举行颁奖庆功会
诵比赛等活动，还有利用下午的上课时间，让学
生参与各种才艺活动，如手工课、绘画课等。除 此之外，还开设普通数学班和奥林匹克数学班， 通过实践来培养孩子们的各种才能和计算能力， 所有的课程内容安排均深受学生们的喜爱和欢迎。
老外喜欢的汉语培训机构举 行颁奖庆功会
老外喜欢的汉语培训机构---马德里爱华汉
语培训机构举行了盛大的年度颁奖庆功会。
颁奖大会由老外喜欢的汉语培训机构里
的学生吴佳慧和周佳莲主持。黄小捷校长
首先致词，她对老师们一年来所付出的辛 勤劳动和学生们所取得的显著成绩表示赞
赏和鼓励，并希望学生们继续坚持不懈地
努力学习，争取更大的进步。
据悉由于老外喜欢的汉语培训机构里的老
师们都具有丰富的海外教学经验，因此，
在课程的内容设置方面有独到之处。除了 课本知识外，老师们还特别注养，如中国文化和历史
知识的传授，课外阅读能力的提高等。
老外喜欢的汉语培训机构里的学生们除了 学习课本内容和文化知识外，还通过多种 活动来培养学生的各种才能和开朗的性格，如组 织学生外出春游，举行摄影比赛和知识竞赛及朗
《国际汉语教师证书》考试汉办真题20170423
《国际汉语教师证书》 考试
汉办真题 20170423
注意
一、本试卷分三部分： 1. 基础知识 50 题 2. 应用能力 50 题 3. 综合素质 50 题
二、请将全部试题答案用铅笔填涂到答题卡上。 三、全部考试约 155 分钟（含 5 分钟填涂答题卡时间）。
1、材料中有四个问句，类型不同于其它三个的是：
A 哪方面
C 怎么还不睡呀？
B 你担心什么呢？
D 愿意陪我聊一会儿吗？
2、句①是： A 兼语句
B 连动句
C 双宾语句
D 主谓谓语句
3、在教授句②的补语时，下列哪项适合作典型例句？
A 他晕过去了。
C 衣服收起来吧。
B 树叶落下来了。
D 你一定要坚持下去呀 ！
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《国际汉语教师证书》考试汉办真题 20170423
第 1-5 题
第一部分 基础知识
甲：怎么还不睡呀？ 乙：睡不着。愿意陪我聊会儿吗？ 甲：当然。我猜你一定是有心事了。 乙：我给我妈妈写了一封信。①告诉她我有男朋友了。②信寄出去以后，我又有些 担心。 甲：③你担心什么呢？她一定会为你高兴的！ 乙：她高兴我知道，可是我担心的是另一方面。 甲：哪方面？ 乙：我俩不是一个国家的人，文化背景、生活习惯都不一样，我妈妈一定不会同 意。
有人笑话陈静，说她男朋友太小气了，舍不得花钱买礼物，可是陈静自己不这么想。她 觉得爱情是不能用钱来表达的，重要的是男朋友爱不爱她。④香山的红叶红红的 ， 圆圆 的 ， 看上去有点儿像一颗心。难怪陈静那么爱惜，生怕把它 弄丢了。
6、下列句子中的定语结构和句①完全一致的是
A 这是我朋友的丈夫的亲姐姐。 C 这是妈妈买给他的黑色的裤子。 B 这是开大会用的新的无线麦克。D 这是公司刚配的崭新的会议桌。
国际汉语教师试题及答案
国际汉语教师试题及答案一、选择题（每题1分，共10分）1. 汉语拼音中，“zh”的发音部位是：A. 舌尖后部B. 舌面后部C. 舌面中部D. 舌尖前部2. 下列汉字中，属于形声字的是：A. 明B. 休C. 森D. 光3. 在汉语中，“了”字的用法不包括：A. 完成时态B. 过去时态C. 进行时态D. 将来时态4. 下列句子中，使用“是……的”结构的是：A. 他是老师。
B. 这是我的书。
C. 他是学生。
D. 这是我的家。
5. 汉语中，表示“虽然……但是……”的连词是：A. 因为……所以……B. 尽管……但是……C. 即使……也……D. 既然……那么……6. 下列成语中，表示“事情发展到极点”的是：A. 画龙点睛B. 物极必反C. 画蛇添足D. 锦上添花7. 在汉语中，表示“非常”的副词是：A. 很B. 特别C. 非常D. 极其8. 下列句子中，使用了“把”字句的是：A. 我把书放在桌子上。
B. 书被我放在桌子上。
C. 书放在桌子上。
D. 桌子上放着书。
9. 在汉语中，“一”字的用法不包括：A. 表示数量B. 表示顺序C. 表示强调D. 表示疑问10. 下列句子中，使用了“被”字句的是：A. 他被老师批评了。
B. 老师批评了他。
C. 他批评了老师。
D. 老师被他批评了。
二、填空题（每题1分，共5分）11. 汉语中的“的”字，通常用于表示_________。
12. “不”字在汉语中通常表示_________。
13. 汉语中，表示时间的“了”字，通常用于表示_________。
14. “把”字句通常用于表示_________。
15. “被”字句通常用于表示_________。
三、简答题（每题5分，共10分）16. 请简述汉语中“把”字句和“被”字句的区别。
17. 请解释汉语中“一”字的用法和含义。
四、论述题（每题15分，共30分）18. 论述汉语中“了”字的用法及其在句子中的作用。
19. 论述汉语中“是……的”结构的语法功能及其在句子中的应用。
关西外国语大学孔子学院2013年度汉语教师培训班即将开班
关西外国语大学孔子学院2013年度汉语教师培训班即将开班各位汉语老师、各位同仁：大家好！2013年度日本关西地区汉语教师培训班即将开班啦。
本培训班由关西外国语大学孔子学院主办，这也是该孔子学院连续主办的第四届日本关西地区汉语教师培训班。
参加培训的学员将获得关西外国语大学孔子学院颁发的汉语教师培训证书。
在前面三届汉语教师培训班中，学员达到了千余人次，包括来自日本关西地区乃至全日本数十所大中小学、汉语培训机构的汉语教师以及其他单位的汉语爱好者，学员们对该培训班给予了一致好评。
为了提高讲座的实用性和有效性，本年度我们将讲座的内容和形式都作了较大的改进。
首先是内容更加精炼了，主要集中于大家最关注的课堂教学，包括课堂教学环节设计、课堂教学内容讲练、课堂教学活动组织、课堂教学技巧应用等等；其次是我们将结合优秀汉语教学视频进行讲解，使讲座内容更为直观易懂；还有就是我们安排了试讲点评的环节，届时我们将分成几个小组，每位学员都有机会登台试讲，试讲以后大家可以互相讨论，而且每个小组都有一位来自中国国内的汉语教学专家和一位日本国内的汉语教学专家为大家的试讲进行点评，我们希望通过这样的形式能切实为大家的汉语教学工作提供借鉴和帮助。
总之，我们将继续秉承培训班成立之初所设立的为大家建立一个认识、交流、学习的平台的宗旨，将我们有限的人力和物力资源毫无保留的奉献给大家，共同构筑我们汉语教师的大家庭，推动日本关西地区汉语教学的发展。
下面是本年度讲座的具体事宜，欢迎大家踊跃报名参加！资料费：2000日元/人（请于讲座当天交费）讲座地点：关西外国语大学国际交流中心（ICC）（573－1001枚方市中宮東之町16－1、关西外大中宫校区旁边）讲座时间及内容安排：报名方法：第一步：从关西外国语大学孔子学院的网站下载报名表。
网站地址：http://www.kansaigaidai.ac.jp/special/confucius/第二步：填写报名表。
亚太地区国际汉语教学学会年会在日本神户开幕.doc
亚太地区国际汉语教学学会年会在日本神
户开幕
亚太地区国际汉语教学学会年会在日本神户开幕
更新：2018-11-22 08:32:12
亚太地区国际汉语教学学会第七届年会21日在日本神户学院大学港岛校区拉开帷幕。
来自亚太地区10多个国家和地区的约170名汉语教学专家、教师在为期两天的会议期间将进行多项学术交流，以提升本地区的汉语教学和科研水平。
本届年会以“全球化趋势下‘非汉语环境的汉语教学’——亚太各地区的机遇与挑战”为主题，由日本关西汉语教师交流协会和日本神户学院大学国际交流学部承办。
会议期间，日本关西汉语教师交流协会还将举办汉语教师培训班。
中国驻大阪总领馆副总领事孙志勇在年会开幕式上致辞说，现在有1亿多外国人在以不同方式学习汉语，100多个国家的2500多所大学在教授汉语，越来越多的中学和小学也开设了汉语课。
他表示，持续升温的汉语热给国际汉语教学带来了巨大的机遇和挑战，希望与会汉语教学专家和教师在本届年会上通过意见交流进一步促进国际汉语教学的发展。
日本神户学院大学校长冈田丰基在致辞时说，神户学院大学希望与会者通过热烈交流在国际汉语教学方面取得更多学术成果。
亚太地区国际汉语教学学会发起人之一、日本大阪大学教授
古川裕说，虽然国家不同，但在非汉语环境下的汉语教学存在很多共同的问题，通过跨国交流提高汉语教学水平就是当初发起成立该学会的目的。
亚太地区国际汉语教学学会是亚太地区汉语教学领域的一个非营利性学术组织，以提升本地区的汉语教学水平、增进会员间的交流与合作为宗旨。
该学会由来自新加坡、韩国、日本、越南和澳大利亚5国的汉语教学研究人员于2009年发起成立。
世界汉语教学学会委托项目
世界汉语教学学会委托项目
（原创版）
目录
1.世界汉语教学学会委托项目的背景和意义
2.项目的目标和任务
3.项目的执行和成果
4.项目对我国汉语国际教育的推动作用
正文
世界汉语教学学会是一个国际性的学术组织，致力于促进汉语的国际传播和教学。
近年来，该学会委托了许多重要的项目，以推动汉语教学的发展。
这些项目的背景和意义在于应对全球范围内汉语学习需求的增长，以及提升汉语的国际地位。
项目的目标和任务主要包括提升汉语教学的质量，推广新的教学方法和技术，以及加强汉语教师队伍的建设。
为了实现这些目标，项目组会定期举办研讨会和培训班，为汉语教师提供学习和交流的机会。
此外，项目组还会编写和出版一系列教材和教学资源，供汉语教师使用。
项目的执行和成果主要体现在以下几个方面：首先是项目组的组织和管理，需要有一支专业的团队来负责项目的策划和实施。
其次是项目的资金和资源保障，需要有足够的资金来支持项目的运营。
最后是项目的成果评价和反馈，需要对项目的执行情况进行评估，以便为今后的工作提供参考。
总的来说，世界汉语教学学会委托项目对我国汉语国际教育的推动作用是显著的。
通过这些项目的实施，不仅可以提升汉语的教学质量，还可以增强汉语的国际影响力。
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关西地区国际汉语教师培训班举办第五次公开讲座
9月11日，金风送爽，关西地区汉语教师培训班迎来了今年的第五次讲座。
在中宫校区的明亮的教室里，关西外国语大学孔子学院为近50名学员举办了两场精彩的讲座。
上午讲座的主讲人是关西外大孔院的靳卫卫教授，题目是《汉日同形异义词辨析》。
对于对日汉语的本土教学来说，对大量存在的汉日同形词的研究既具有很强的针对性和应用价值，同时也具有极大的挑战性。
本次讲座对汉日同形词的界定、统计、类型、成因等各方面都进行了详细的说明。
讲座从语义上将同形词划分为同形同义、同形异义和同形近义三大类别，而将重点放在对教学的最大难点同形近义词的剖析上。
靳教授的分析不限于词的理性意义，同时很注重对诸如感情色彩、语体色彩、时代色彩等感性意义的分析。
不仅如此，分析的触角还涉及到同形近义词的用法上的差异。
难能可贵的是，该讲座还涉及到了汉日同形词的教学原则和方法，并当场进行了示范演示。
主讲人靳卫卫教授因特殊原因未能亲自到现场讲演，他委托关西外大孔院的吉田泰谦老师和郑天刚老师代替他完成了今天的讲座。
下午，北京语言大学的优秀青年教师丛琳以一场题为《对外汉语课堂教学技巧》的讲座赢得了在场学员们的一致喝彩。
该讲座的最大特点是：贴近课堂，细致入微，大处着眼，小处着手。
诸如“精讲多练”、“以学生为中心”之类的教学原则，在他的讲座中都变成了实实在在的教学技巧、步骤和方法。
比如备课，哪些内容要备，备到什么程度，通过什么途径和方法来备，都说得一清二楚。
甚至像如何记住学生的名字这样看似芝麻大的小事，他都能提供出数种具体方法来。
“细节决定成败”，在丛林老师的讲座里得到了最充分的体现。
受国家汉办和孔子学院总部委托，丛琳老师还为学员们进行了第一次对外汉语教材培训，培训中介绍了当前国际汉语教学及汉语教材的现状。
下一次教材培训将于11月13日进行。
讲座取得了圆满成功，学员们一致表示，讲座越来越贴近本土汉语教学，越来越贴近课堂汉语教学了。