测量小灯泡的电功率课件 (2)
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九年级物理测量小灯泡的电功率课件
次数
电压U/V
电流I/A
发光情况
电功率P/W
1
2
2
2.5
3
3
0.28 0.30 0.34
较暗 正常 很亮
7.分析论证 (1).在不同的实际功率下,灯泡的亮度一样吗?
(2).你认为小灯泡的亮暗是由什么决定的?
0.56 0.75 1.02
一、测量小灯泡的电功率
8.伏安法测小灯泡的电阻和测电功率的比较
(1)相同点
课堂小结
本堂重点:1.会利用伏安法测定小灯泡的电功率 2.加深对实际功率和额定功率的理解
本堂难点:电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用
课堂练习
考点一:滑动变阻器的作用
【典型例题1】 (2019 江苏省宿迁)如图所示,电源电压6V保持不变,定值电阻R1标有 “10Ω0.5A”字样:滑动变阻器R2标有“20Ω 1A”字样,电流表量程为0~0.6A,
2.实验原理:P=UI 3.实验电路图:
P
a R' b
mA
V
RLED
S
二、用“伏安法”测量发光二极管的电功率
4.实验器材:发白光的二极管一个,电压表,开关, 滑动变阻器,毫安表,电 源,导线若干.
5.实验步骤: (1)根据电路连接实物图。 (2)检查无误后,闭合开关。调节滑片,使 发光二极管的亮度与灯泡发光相当,记下电压 表和电流表的示数,计算发光二极管的电功率。
允许通过的最大电流大于灯泡的额定电流;
最大电阻与灯丝电阻差不多大,以使调节效果明显。
一、测量小灯泡的电功率
5.实验步骤:
(1)将电压表和电流表指针调零,断开开关,按照电路图连接电路,将滑动 变阻器滑片放在阻值最大处。 (2)闭合开关,调节滑动变阻器滑片,使电压表示数依次为2 V、2.5 V和3 V, 依次记下电压表示数U和对应的电流表示数I,分别将U、I 记录在表格中; (3)观察并比较三次小灯泡的发光情况,将现象记录在表格中。 (4)整理好实验器材.
人教版初中毕业九年级中考物理 教材系统复习 第15讲 电功、电功率 第2课时 测量小灯泡的电功率
(3)排除故障后重新闭合开关,改变滑片位置,他们根据测量数据画出了
通过灯丝电流与其两端电压关系的图象如图乙.根据图象可得小灯泡的
额定功率为 00..66252W5.研究发现,通过灯丝的电流与其两端电压不成正比, 原因是小小灯灯泡泡的阻的值阻和值温度和有温关.
度有关
(4)在测量小灯泡电功率拓展实验过程中,电流表坏了,他们找来一只阻 值合适的定值电阻 R0,设计了如图丙电路图, 操作步骤如下:
(1)图甲中有一根导线接错了,请你在这根导
线上画“×”,并补画出正确的那根导线.
(如图所示)
(2)正确连接电路后,小灯泡正常发光时电流
表示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的电
流是00..33A,小灯泡的额定功率是11..114W. (3)测出小灯泡额定功率后,该同4学接着移动滑动变阻器的滑片,当电
(3)排除故障后,按正确步骤进行实验,该小组利用记录下的实验数据, 绘制出了小灯泡两端电压 U 和通过它的电流 I 的关系图象如图乙,由图 象可知,小灯泡的额定功率为 11..225W5. (4)该小组的同学根据所测数据计算出小灯泡的电阻不是一个定值,通过 查阅资料得知,灯丝的电阻随温度的升高而增大,随温度的降低而减 小.试判断当灯丝的温度为 0 ℃时,灯丝的电阻不不等等于于(选填“等于”或 “不等于”)0.
流表的示数为0.32 A时,电压表的示数不可能是AABB(选填标号).
A.3.9 V
B.4.0 V
C.4.1 V
2.(2022·随州)某实验小组测额定电压为2.5 V 小灯泡的额定功率.
(1)用笔画线代替导线,将图甲中的实 物电路连接完整(要求:根据小灯泡额 定电压选择量程).(如图所示)
(2)正确连接好电路,闭合开关,电流表的指针看不出偏转,而电压表 的指针有明显的偏转,则电路故障可能是小小灯灯泡(选填“电流表”“小 灯泡”或“滑动变阻器”)断路引起的. 泡
《测量小灯泡的电功率》PPT+FLash课件
答:滑动变阻器的接线拄都接在上边了。
(2)小灯泡始终都很暗时,原因:
答:滑动变阻器的接线拄都接在下边了。
4. 某同学在实验时得到如下表格,该实验 现象和数据记录都正确,你能指出他设计的表 格的错误吗?
实验 次数 1 2 3 电压/v 电流/A 亮度 电功率/w 平均 电功 率/w 0.62 0.76 2.50 2.80 0.30 0.32 正常发光 比正常亮 0.75 0.90
当 U实 = U额 时, P实 = P额; 当 U实 > U额 时, P实 > P额; 当 U实 < U额 时, P实 < P额;
1.一位同学,连接好电路,在闭合开关 时发现小灯泡不亮,电流表无示数,
但电压表有示数,请分析电路中可能
出现的故障: 小灯泡断路 或 电流表电压表的位置接反了。 2.另一位同学在连接好电路后,闭合
电流表 电源 _________,________,导线若干。
电路图
实验记录表
小电灯规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小电灯的亮度 小电灯的功率P/W
2
额定电压 U额=2.5V
0.32
发光较弱
0.64
实验记录表
小电灯规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小电灯的亮度 小电灯的功率P/W
2
额定电压 U额=2.5V
0.32 0.4
发光较弱 正常发光
0.64 1
2.5
实验记录表
小电灯规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小电灯的亮度 小电灯的功率P/W
2
额定电压 U额=2.5V
0.32 0.4
发光较弱 正常发光
0.64 1
2.5
3
0.48
(2)小灯泡始终都很暗时,原因:
答:滑动变阻器的接线拄都接在下边了。
4. 某同学在实验时得到如下表格,该实验 现象和数据记录都正确,你能指出他设计的表 格的错误吗?
实验 次数 1 2 3 电压/v 电流/A 亮度 电功率/w 平均 电功 率/w 0.62 0.76 2.50 2.80 0.30 0.32 正常发光 比正常亮 0.75 0.90
当 U实 = U额 时, P实 = P额; 当 U实 > U额 时, P实 > P额; 当 U实 < U额 时, P实 < P额;
1.一位同学,连接好电路,在闭合开关 时发现小灯泡不亮,电流表无示数,
但电压表有示数,请分析电路中可能
出现的故障: 小灯泡断路 或 电流表电压表的位置接反了。 2.另一位同学在连接好电路后,闭合
电流表 电源 _________,________,导线若干。
电路图
实验记录表
小电灯规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小电灯的亮度 小电灯的功率P/W
2
额定电压 U额=2.5V
0.32
发光较弱
0.64
实验记录表
小电灯规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小电灯的亮度 小电灯的功率P/W
2
额定电压 U额=2.5V
0.32 0.4
发光较弱 正常发光
0.64 1
2.5
实验记录表
小电灯规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小电灯的亮度 小电灯的功率P/W
2
额定电压 U额=2.5V
0.32 0.4
发光较弱 正常发光
0.64 1
2.5
3
0.48
人教版九年级物理全册 《测量小灯泡的电功率》电功率教学课件
测出小灯泡的额定功率应是( C )
A.小灯泡发光最亮的一次 B.小灯泡发光最暗的一次 C.小灯泡达到额定电压正常发光的一次 D.随便哪一次都可以 在“测定小灯泡的功率”的实验中,要测定电压为2.5V的小灯泡的额定功率, 在实验操作过程中,手和眼的分工应该是( B ) A.手移动滑动变阻器的滑片,眼睛看电流表的示数 B.手移动滑动变阻器的滑片,眼睛看电压表的示数 C.手移动滑动变阻器的滑片,眼睛看小灯泡的亮度 D.手按开关,眼睛看电流表的示数和小灯泡的发光情况
P W 1.8104 J 300W
t
60s
某电炉在额定电压220V下的功率为1000W,当实际电压只有额定电压的80% 时,若电炉的电阻保持不变,此时电炉的实际功率是多少?
R U 2 (220V)2 48.4 P 1000W
U实 220V 80% 176V (176V)2
P实 48.4 640W
测量小灯泡的电功率
测量小灯泡的电功率
测量小灯泡的实际电功率: (1)使小灯泡两端的电压等于额定电压,观察小灯泡的亮度,测量它的额 定功率。 (2)使小灯泡两端的电压低于额定电压,观察小灯泡的亮度,测量它的实 际功率。 (3)使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍,观察小灯泡的亮度,测 量它的实际功率。
电流I/A 0.3 0.28 0.34
发光情况 正常发光
较暗 较亮
电功率P/W 0.75 0.56 1.02
灯比正常 发光 _____ 灯被有__U可_实_能_=_ U额
U实<U额
P实 =P额 灯正常发光 P实 P额 灯比正常发光_____
U实>U额
P实 P额
灯比正常发光_____ 灯有可能被______
25W
一位电视记者在讲到某工厂上半年共节电5000kW·h的时候,手 举一只理发用电吹风说:“我这只电吹风是500瓦的,也就是0.5 千瓦,这个厂节省的电力可以开动10000个这样的电吹风.”这位 记者错在哪里?
测量小灯泡的电功率课件
可以先在电路中只接一个家用电器,设电能表的转数为NR/KW·h 让这个用电器工作一段时间,记下所用的时间t(用小时作单位) 并记下电能表所转的圈数n,则用电器的电功率P=n/Nt(单位是千瓦)
某同学在实验时设计如下表格, 4. 某同学在实验时设计如下表格,该 实验现象和数据记录都正确, 实验现象和数据记录都正确,但也有不 你能指出他设计的表格的不足吗? 足,你能指出他设计的表格的不足吗?
进行实验: 进行实验: 将需要记录的数据列成表格 1、测小灯泡的额定功率,并观察其亮度 、测小灯泡的额定功率, 2、当小灯泡的实际功率约为1.2倍额定功率 、当小灯泡的实际功率约为 倍额定功率 记录小灯泡的实际功率, 时,记录小灯泡的实际功率,并观察其亮度 3、当小灯泡的实际功率约为0.8倍额定功率 、当小灯泡的实际功率约为 倍额定功率 记录小灯泡的实际功率, 时,记录小灯泡的实际功率,并观察其亮度
方法二:
解:(1)接在220V电路中:P 解:(1)接在220V电路中:P1=P额=40W (2)接在110V电路中:R不变 接在110V电路中:R ∵ R=U2/P R=U2额/P额 ∴ U2/P=U2额/P额 )2× P2=U2P额/U2额=(110V)2×40W/(220V)2=10W
课堂讨论
实验 次数 1 2 3 电压/v 电压/v 电流/A 电流/A 亮度 电功率/w 电功率/w 平均 电功 率/w 0.62 0.76 2.50 2.80 0.30 0.32 正常发光 比正常亮 0.75 0.90
2.20
0.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ8
比正常暗
平均电功率没有必要。 答: 平均电功率没有必要。
在测量小灯泡的功率的实验中, 3. 在测量小灯泡的功率的实验中,某同 学在连接滑动变阻器时,由于粗心, 学在连接滑动变阻器时,由于粗心,闭合 开关后,移动变阻器的滑片时并不能改变 开关后, 灯泡的亮度,, ,,请你根据以下情况来判断 灯泡的亮度,,请你根据以下情况来判断 该同学在连接过程中分别出现了何种误? 该同学在连接过程中分别出现了何种误? 小灯泡始终都一样亮的原因是: (1)小灯泡始终都一样亮的原因是:
某同学在实验时设计如下表格, 4. 某同学在实验时设计如下表格,该 实验现象和数据记录都正确, 实验现象和数据记录都正确,但也有不 你能指出他设计的表格的不足吗? 足,你能指出他设计的表格的不足吗?
进行实验: 进行实验: 将需要记录的数据列成表格 1、测小灯泡的额定功率,并观察其亮度 、测小灯泡的额定功率, 2、当小灯泡的实际功率约为1.2倍额定功率 、当小灯泡的实际功率约为 倍额定功率 记录小灯泡的实际功率, 时,记录小灯泡的实际功率,并观察其亮度 3、当小灯泡的实际功率约为0.8倍额定功率 、当小灯泡的实际功率约为 倍额定功率 记录小灯泡的实际功率, 时,记录小灯泡的实际功率,并观察其亮度
方法二:
解:(1)接在220V电路中:P 解:(1)接在220V电路中:P1=P额=40W (2)接在110V电路中:R不变 接在110V电路中:R ∵ R=U2/P R=U2额/P额 ∴ U2/P=U2额/P额 )2× P2=U2P额/U2额=(110V)2×40W/(220V)2=10W
课堂讨论
实验 次数 1 2 3 电压/v 电压/v 电流/A 电流/A 亮度 电功率/w 电功率/w 平均 电功 率/w 0.62 0.76 2.50 2.80 0.30 0.32 正常发光 比正常亮 0.75 0.90
2.20
0.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ8
比正常暗
平均电功率没有必要。 答: 平均电功率没有必要。
在测量小灯泡的功率的实验中, 3. 在测量小灯泡的功率的实验中,某同 学在连接滑动变阻器时,由于粗心, 学在连接滑动变阻器时,由于粗心,闭合 开关后,移动变阻器的滑片时并不能改变 开关后, 灯泡的亮度,, ,,请你根据以下情况来判断 灯泡的亮度,,请你根据以下情况来判断 该同学在连接过程中分别出现了何种误? 该同学在连接过程中分别出现了何种误? 小灯泡始终都一样亮的原因是: (1)小灯泡始终都一样亮的原因是:
(课件)测量小灯泡的电功率
电源电压过低
①电源电 压过低; ②变阻器 连入电路 的电阻过 大
2 课堂练习
1.测小灯泡的电功率原理:___P_=__U__I______。 (1)利用伏安法测电功率:如图所示,用电压表测出用电器
两端的__电__压__,用电流表测出通过用电器的__电__流__, 就可以根据P=___U__I___计算出用电器的电功率。
电功率/W
0.62
0.90
(4)利用该电路无法完成“探究电流与电压的关系”实验,理 由是__灯__的__电__阻__随__温__度__的__变__化__而__变__化____________。
3.利用如图所示的电路图进行“测量小灯泡电功率”的实 验,请分析出现以下各现象时,电路可能出现的故障。 (电源、开关、导线及电表均正常)
(1)闭合开关,灯不亮,电压表示数接 近电源电压,电流表几乎没有示数: _灯__丝__断__路__(_或__灯__与__灯__座__没__有__良__好___ _接__触__;__或__灯__座__断__路__等__)__________;
(2)闭合开关,灯不亮,电压表示数为零,而电流表有较 大示数:__灯__被__短__路__________________;
(2)记录电压值,电流值,同时观察比较灯的亮度有 何区别。
实验步骤
(1)将电压表和电流表指针调零,断开开关,按照电 路图连接电路,将滑动变阻器滑片放在阻值最大处。
(2)闭合开关,调节滑动变阻器滑片,使电压表示数 依次为2.5 V、2 V和3 V,依次记下电压表示数U和对应的 电流表示数I,分别将U、I记录在表格中;
实验目的 测量小灯泡的电功率。
实验原理 P = UI
实验器材 电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变 阻器、小灯泡(额定电压2.5 V)
中考物理讲义课件 第15讲 第2课时 测量小灯泡的电功率 探究焦耳定律
流的关系时,控制电阻和通电时间相同, 注意事项
如图乙所示
1.多次测量的目的:避免偶然因素对实验 结论的影响,得出普遍规律; 2.通电一段时间后,根据 U 形管中液面的 实验分析 高度差判断哪个容器中电阻丝产生的热 量多; 3.焦耳定律的相关计算; 4.实验结论在生活、生产中的应用
电流通过导体时产生的热量与电流、电阻 和通电时间有关;在电阻和通电时间相同 时,通过导体的电流越大,产生的热量越 实验结论 多;在电流和通电时间相同时,电阻越大, 产生的热量越多;在电阻和电流相同时, 通电时间越长,产生的热量越多
(6)通过对比观察图乙可知, C (选填“C”或“D”)容器中的电阻丝产 生的热量较多。由此可得出结论:在电阻和通电时间相同时,电流越 大 , 导体产生的热量越多。 (7)本实验是研究电流的 热 效应,从能量转化的角度分析,是 电 能转 化为 内 能。
【结论应用】当家庭电路中的导线连接处接触不良时,该处电阻会增大, 容易引发火灾,图 甲 (选填“甲”或“乙”)的实验结论可以用来解 释该现象。
及注意事 图或设计电路图,错误电路的纠正;
项
实验图
2.连接电路时开关一定要断开;
3.电路中的各电学元件的使用及注意事项:
实验操作 (1)电压表的量程根据额定电压或电源电压来选取;
及注意事
项
(2)电流表的量程根据 I 额=UP额额或 I 额=UR灯额来选取;
(3)滑动变阻器的规格根据 R 滑=U-I额U额来选取;
4.滑动变阻器的作用: (1)闭合开关前,应该先调节滑动变阻器的滑 实验操作 片,使其接入电路中的电阻最大,电路中的电 及注意事 流最小,这样能够保护电路中的各个电路元件 项 不至于损坏; (2)接通电源后,移动滑动变阻器的滑片,可以 调节小灯泡两端的电压;
如图乙所示
1.多次测量的目的:避免偶然因素对实验 结论的影响,得出普遍规律; 2.通电一段时间后,根据 U 形管中液面的 实验分析 高度差判断哪个容器中电阻丝产生的热 量多; 3.焦耳定律的相关计算; 4.实验结论在生活、生产中的应用
电流通过导体时产生的热量与电流、电阻 和通电时间有关;在电阻和通电时间相同 时,通过导体的电流越大,产生的热量越 实验结论 多;在电流和通电时间相同时,电阻越大, 产生的热量越多;在电阻和电流相同时, 通电时间越长,产生的热量越多
(6)通过对比观察图乙可知, C (选填“C”或“D”)容器中的电阻丝产 生的热量较多。由此可得出结论:在电阻和通电时间相同时,电流越 大 , 导体产生的热量越多。 (7)本实验是研究电流的 热 效应,从能量转化的角度分析,是 电 能转 化为 内 能。
【结论应用】当家庭电路中的导线连接处接触不良时,该处电阻会增大, 容易引发火灾,图 甲 (选填“甲”或“乙”)的实验结论可以用来解 释该现象。
及注意事 图或设计电路图,错误电路的纠正;
项
实验图
2.连接电路时开关一定要断开;
3.电路中的各电学元件的使用及注意事项:
实验操作 (1)电压表的量程根据额定电压或电源电压来选取;
及注意事
项
(2)电流表的量程根据 I 额=UP额额或 I 额=UR灯额来选取;
(3)滑动变阻器的规格根据 R 滑=U-I额U额来选取;
4.滑动变阻器的作用: (1)闭合开关前,应该先调节滑动变阻器的滑 实验操作 片,使其接入电路中的电阻最大,电路中的电 及注意事 流最小,这样能够保护电路中的各个电路元件 项 不至于损坏; (2)接通电源后,移动滑动变阻器的滑片,可以 调节小灯泡两端的电压;
2021春苏科版九年级物理下册课件第15章 15.2.2测量小灯泡的电功率
【点拨】电压表使用的是0~15 V的量程,电压表 3.8 V读数存在着较大的误差,从而导致测出的功率 有差异.通过多次测量求平均值可以减小误差. 【答案】①电压表3.8 V读数有误差(或电流表读数有 误差;或电表读数有误差);②正确;减小实验误差
11.如图所示,小灯泡的额定电压为3.8 V,电阻R为阻值 已知的定值电阻.请你在图中适当的位置补上两个开 关和一个电表(电压表或电流表),使之成为测量小灯 泡的额定功率的电路,且实验 操作简单.
SK版 九年级下
第十五章 电功和电热
第二节 电功率
第2课时 测量小灯泡的电功率
1 2 3B 4B 5C
提示:点击 进入习题
6C 7 8D 9 10
答案呈现
提示:点击 进入习题
11
1.如图所示,电压表测量小灯泡两端的__电__压____,电流 表测量通过小灯泡的__电___流___,运用公式__P_=__U__I_计 算电功率.测量小灯泡的额定功率时,通过调节滑动 变阻器的滑片,使电压表的示数等于 小灯泡的__额__定____电压.
A.闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应滑到B端 B.闭合开关后,小灯泡不发光,一定是小灯泡灯
丝断了 C.当电压表示数为2.5 V时,测出通过小灯泡的电
流,可算出小灯泡的额定功率 D.实验还可得知,小灯泡的实际功率越大,小灯
泡越亮
【点拨】闭合开关后小灯泡不发光的原因很多,可 能是滑动变阻器连在电路中的电阻很大,导致流过 小灯泡的电流很小而不发光,还可能是电流表损坏 了(断路)等. 【答案】B
(1)请你用笔画线代替导线,在图甲中把电路连接完整.
【点拨】滑动变阻器连入电路时应“一上一下”, 因小灯泡的额定电压为3.8 V,故电压表量程应选择 0~15 V,连接如图. 解:如图 甲或图乙 所示.
《测量小灯泡的电功率》电功率PPT优质课件精选全文
目标测试
4.(海南中考)如图所示,A、B为两盏白炽灯,A灯型号是“110V 25W”,B灯型 号是“110V 100W”,R是一个未知电阻。若把它们接到电压为220V的电路上,下 面四种接法中可能让两盏灯都正常发光的电路是( C )
目标测试
5.(淮安中考)在“测量小灯泡的功率”实验中,小灯泡标有“2.5V”字样。 (1)图甲中有一处导线连接错误无法正常完成实验,错误的导线是 ② (选填“①” 或“②”)。
目标测试
(2)正确连接电路并检查无误后,闭合开关,发现灯泡不亮,两电表均无示数。为了
检查故障,小华将电压表拆下,在开关闭合状态下,分别将电压表接在电源、滑动变
阻器及开关两端,结果只有接在滑动变阻器两端时,电压表无示数,则肯定出现故障
的元件是 B 。
A.电源
B.开关
C.灯泡
D.滑动变阻器
(3)排除故障后,使小灯泡正常发光,电流表示数如图乙所示,电流为 0.26 A,小
第十八章 电功率
第3节 测量小灯泡的电功率
-.
新课引入
知识回顾:
1.电功率等于电功与时间之比。
3. 电功率的计算: P=UI。
学习目标
1. 知道伏安法测小灯泡电功率的实 验原理。
测量小灯泡的电功率
2.会设计电路图,并正确连接电路。
3.知道滑动变阻器的作用。
4.正确分析评估实验数据。
新知讲解
实验:测量小灯泡的电功率
实验目的 测量小灯泡的电功率
实验原理 P =UI
实验器材 电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡(额定电压
2.5 V) 实验电路图
这种测量小灯泡的电功率
的方法叫“伏安法”。
新知讲解
测量小灯泡的电功率(课件)九年级全一册物理(人教版)
三 测量小灯泡的电功率
测量小灯泡电功率的方法
P=
W t
测量工具:电能表、秒表
P =UI
实验原理
测量工具:电压表、电流表
思考一下
怎样改变小灯 泡两端的电压 进行多次实验?
三 测量小灯泡的电功率
如何改变小灯泡两端的电压?
改变电源电压
通过滑动变阻器 改变灯两端电压
三 测量小灯泡的电功率
测量小灯泡的电功率
(1)实验原理:P = UI (伏安法测电功率)
(2)实验器材:电源、小灯泡、滑动变阻器、 电压表、电流表、开关、导线。
(3)实验电路图:
伏安法 测电功率
三 测量小灯泡的电功率
(4)实验步骤:
①按照电路图连接电路。
②检查电路后试触,确认电路 状态无误。闭合开关,开始按 照要求获取数据和观察记录小 灯泡发光情况。 ③用公式P=UI及数据计算小 灯泡的额定功率和实际功率。
四 随堂练习
(2) 闭合开关后,发现灯泡不亮,电压表有示数,电 流表无示数,则电路中可能出现的故障是灯__泡__断__路___。
四 随堂练习
(3)排除故障后,再次闭合开关,移动滑动变阻器的滑 片,当电压表的示数为2 V 时,电流表的示数如图所示,
此时电流为_0_._3_A,小灯泡的功率为0_._6_W。
三 测量小灯泡的电功率
三 测量小灯泡的电功率
比较一下
伏安法测量电阻
伏安法测量小灯泡电功率的
相同点:电路连接形式相同;直接测量的物理量相同; 实验所用器材(除定值电阻和小灯泡外)相同。
不同点:实验目的不同;实验原理不同。
R=
U I
P =UI
四 随堂练习
知识延申
灯泡亮度的比较
特殊法测量小灯泡的功率人教版九年级物理学习导读PPT
根据欧姆定律 U IR ,可见电流表和标志 物R。组合就成了一个等效电压表。
将等效电压表与小灯泡并联可测出电压。
任务三:仅有电流表测量小灯泡的额定电功率
3.2 改进实验——知UI额额、、仅有电流表(一只)测量P额
实验步骤
①闭合开关S、S1,断
开S2,调节滑片P使电
流表示数为I0=
。
P额 表达式
电路图
特殊法测量小灯泡的功率人教版九年 级物理学习导读PPT
年 级:九年级 学 科:物理(人教版)
特殊法测量小灯泡的功率
复习巩固
用电压表、电流表等器材测量小灯泡的电功率
建立关联
选用标志物进行等效替代测量电功率
技能训练
厘清条件,设计实验电路与步骤,学会切换字 母运算与数字运算;
思维迁移
从伏阻法类比得到安阻法、等效替代法等
实验步骤
P额表达式
电路图
任务四:
测量小灯泡的额定电功率
4.3 拓展再提升:完成习题
选灯泡和滑动变阻器作为标志物等效替代小灯泡测电功率!
S1
S2 R2
I额2 I2R0 I1 I2
U额=
。
任务二:仅有电压表测量小灯泡的额定电功率
任务二:仅有电压表测量小灯泡的额定电功率 2.4 举一反三: 课后习题——知U额、仅有电压表、利用两个滑动变阻器测量P额
R0 左
电压表的示数为U额
保持R不动,调节R0滑片到最右端
U额(U U额) R0
任务三:仅有电流表测量小灯泡的额定电功率
3.1 设计实验——知U额、仅有电流表测量P额
已知U额,请利用电流表(两只)、定值电阻 R0 滑动变阻器 、 小灯泡、电源、开关、导线设计电路测量小灯泡的额定功率。
将等效电压表与小灯泡并联可测出电压。
任务三:仅有电流表测量小灯泡的额定电功率
3.2 改进实验——知UI额额、、仅有电流表(一只)测量P额
实验步骤
①闭合开关S、S1,断
开S2,调节滑片P使电
流表示数为I0=
。
P额 表达式
电路图
特殊法测量小灯泡的功率人教版九年 级物理学习导读PPT
年 级:九年级 学 科:物理(人教版)
特殊法测量小灯泡的功率
复习巩固
用电压表、电流表等器材测量小灯泡的电功率
建立关联
选用标志物进行等效替代测量电功率
技能训练
厘清条件,设计实验电路与步骤,学会切换字 母运算与数字运算;
思维迁移
从伏阻法类比得到安阻法、等效替代法等
实验步骤
P额表达式
电路图
任务四:
测量小灯泡的额定电功率
4.3 拓展再提升:完成习题
选灯泡和滑动变阻器作为标志物等效替代小灯泡测电功率!
S1
S2 R2
I额2 I2R0 I1 I2
U额=
。
任务二:仅有电压表测量小灯泡的额定电功率
任务二:仅有电压表测量小灯泡的额定电功率 2.4 举一反三: 课后习题——知U额、仅有电压表、利用两个滑动变阻器测量P额
R0 左
电压表的示数为U额
保持R不动,调节R0滑片到最右端
U额(U U额) R0
任务三:仅有电流表测量小灯泡的额定电功率
3.1 设计实验——知U额、仅有电流表测量P额
已知U额,请利用电流表(两只)、定值电阻 R0 滑动变阻器 、 小灯泡、电源、开关、导线设计电路测量小灯泡的额定功率。
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(2007湖北省黄冈市)在用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时,灯泡上标有 “3.4V” 字样。小红设计了实验电路图,如图甲所示,并连接了部分实验电路, 如图乙所示。
L A V (
1)请帮助小红完成实验电路的连接。
第18题甲图
第18题乙图
(
2)连接完实验电路后,小红闭合开关,发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且 接近于电源电压,请帮助小红分析电路出现故障的原因:_________________________。
现
象
故障原因
接线柱接反
解决方法
调换位置
两表指针反向偏转
A V
有示数 无示数 有示数 无示数
灯泡发光 电压表处断路 灯泡不发光 小灯泡处短路 小灯泡处断路
V
A
例:(2005河北)甲、乙两组同学利用图11所示的电路测定小灯泡的额定功率。已知小灯 泡的额定电压为2.5V,所用滑动变阻器铭牌上标有“10OZA”的字样 电源电压不变。 (1)甲、乙两组同学按图11连接电路,闭合开关S前,滑动变阻器的滑片P应调到 图中的____________点处(选填“a”或"b")。
2006hebei19.一个额定电压是6 V的小灯泡,其正常工作时通过的电流约为0.3 A.小明想测定这个小灯泡的额定功率,实验室中有如下器材:电流表、电压 表、开关各一个,三个规格分别为“10 1A”、“50 0.5 A”和“1 k 1 A” 的滑动变阻器,导线若干,电源(电压为12 V). (1)小明设计了如图8所示的电路图,通过分析认为小明应选用规格为 ____________的滑动变阻器. (2)已连接了部分电路,请你根据图8所示的电路图,用笔画线代替导线,将电路连接完整.
练习、 练习、 某同学用导线把电源(电压为4.5伏)、电键、电流表、标有 “20 2A”字样的滑动变阻器、小灯泡连成串联电路进行实验, 其中灯泡上只有所标“0.2A”(指小灯正常工作电流)字样清晰可见。 闭合电键后,他调节滑动变阻器的滑片位置,使小灯正常发光, 这时,他发现滑片的位置恰好在中点上(即滑动变阻器连入电路的 电阻为10欧)。经过思考、分析,该同学得出了小灯泡的额定功率。 (1)画出该同学的实验电路图。 (2)简要说明该同学如何判定小灯是正常发光的。 (3)求出小灯泡的额定功率。
接线柱都接上面了 接线柱都接下面了 接线柱接反
“一上一下” 法 调换位置
A V
灯泡发光 电压表处断路 灯泡不发光 小灯泡处短路 小灯泡处断路
V A
• 从中不难看出1仪器的常规使用:如滑动变阻 器型号的选择、电表的读数、开关的状态 等。2图表的设计:如电路图、记录表格的 设计3电路故障分析及解决方法4动态电 路是中考题中的重点,像功率的计算应属于 必考知识,因此我设计这节课,针对本实验进 行专题复习.
如右图所示:在内填上适当的电表,使其组成正确的电路, 此电路图可以稍加变化用来测小灯泡的功率,则:
( 2)如果(l)中的滑动变阻器滑片P的位置调节正确,当他们闭合开关S 后 却发现小灯泡都不亮 此时电压表、电流表的示数如下表。请根据表中 数据,分析产生故障的原因并填人表中空格处。(电流表、电压表、滑动 变阻器、灯泡均正常)
(3)某组同学排除故障后,再次闭合开关S,调节滑动受阻器的滑片产,当观察到电 压表的示数为25 V时,电流表的示数如图 12所示为____________A,则小灯泡的 额定功率为____________W。
(3)小明正确选择了滑动变阻器,将图9的电路补充连接后,闭合开关,发现灯泡发光较 暗,电流表有示数,任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变(示数不为零)且小于 6 V.具体原因是__________________________________________________. (4)小明排除故障后,继续实验.当电压表的示数为6 V时,电流表的示数(如图10所示)为 ____________A,小灯泡的额定功率是______________W.
P=UI 1、测功率的依据是:-----------------滑动变阻器 2、在电路中应加入的元件是-----------------,它的作用
为了能连续改变小灯泡两端的电压和电路中的电流 是------------------3、请对照电路图来完成实物连接。
一定要断开哟! 我3V的量 程足能完成 任务啦! 我的值应该最大
测量小灯泡的电功率
近年中考考题:
• 2004年河北鹿泉课改实验区34题共6分,其 中考查了电路的连接、滑动变阻器的常规 使用、电流表的读数及额定功率的计算。 • 2005年课改区第37题共5分,其中考查了滑 动变阻器滑片的常规使用、电路的故障问 题及电流表的读数和额定功率的计算。
2006年课改区第35题共5分,考查滑动变阻器规格 的选用、电路的连接、滑动变阻器的故障及计算额 定功率。 2007年课改区第35题共6分,考查设计电路图及实 验表格、滑动变阻器的故障及计算额定功率。
(3)排除故障后,小红调节滑动变阻器,使灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙 所示,读数为_________A,则小灯泡的额定功率为_____________W。
小明用如图所示的电路,探究电源暗箱(图中虚线框所示)中电阻R0的阻值。 (1)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应置于 端(选填“a”或“b”); (2)当电压表的示数为10V的时候,电流表的 示数为4A,则此时滑动变阻器连入电路中的电 阻R= ,其消耗的功率P= W; (3)根据实验所测得几组数据,小明在方 格纸上画出了滑动变阻器消耗的功率P随其 连入电路中的阻值R的变化图线,由图线可 知:当滑动变阻器消耗的功率P最大时,电 路中电流为 A,电源暗箱中的电阻 R0为 。
接线柱都接上面了,等效于一段导线
(2)小灯泡始终都暗时,原因: )小灯泡始终都暗时,原因:
接线柱都接下面了,等效于定值电阻
接线时用”一上一下 法
依据:P=UI 滑动变阻器作用:为了能连续改变小灯泡两端的电压和电路中的电流 为了能连续改变小灯泡两端的电压和电路中的电流 测 小 灯 泡 的 功 率 连接电路注意事项:开关状态、滑片位置、 连接电路注意事项:开关状态、滑片位置、表的量程选择
(5)不改变上面连好的电路,还可以完成的实验有 ______________________.(写出一个即可)
联系测电功率的原理以及滑动变阻器在实验中的作用及对上 题的分析过程,想一下在实验中要测哪些物理量?如何记录 多次测得的实验数值,请你设计出记录数据表格。
测量次数 1 2 3 电压U /V 电流I/A 电功率P/W
A
V
在测量小灯泡的功率的实验中, 在测量小灯泡的功率的实验中,某同学在连接滑动 变阻器时,由于粗心,连接的电路闭合开关后, 变阻器时,由于粗心,连接的电路闭合开关后,无 论怎样移动变阻器的滑片都不能改变灯泡的亮度,, 请你根据以下情况来判断该同学的连接过程中分别 出现了何种错误? 出现了何种错误? (1)小灯泡始终都亮时,原因: )小灯泡始终都亮时,原因:
如右图所示:在内填上适当的电表,使其组成正确的电路,此电路图可以稍 加变化用来测小灯泡的功率,则: 4、在一次实验课上,小明同学不小心将电 流表和电压表的位置对换了,你认为
V A
-------示数,
V
-------示数。(以上两空选填”有”或”无”)依据是什么?
电压表在电路中等效于断路电流表在电路中等效于导线
5某同学在正确接入电压表和电流表以后闭合开关,发现两表指针反 向偏转,你认为是什么原因呢?应怎样改正? 两表的正负接线柱接反了
A
6重新则电压表处断路,如果小灯泡不发光,则可能是灯座处短路 7如果电压表有示数,电流表无示数,又是什么原因呢? 小灯泡处断路
依据:P=UI 滑动变阻器作用:为了能连续改变小灯泡两端的电压和电路中的电流 为了能连续改变小灯泡两端的电压和电路中的电流 测 小 灯 泡 连接电路注意事项:开关状态、滑片位置、 连接电路注意事项:开关状态、滑片位置、表的量程选择 故障问题: 故障问题: 现 象 故障原因 解决方法
移动滑片两 灯泡较暗 表示数不变 灯泡较亮 两表指针反向偏转 有示数 无示数 有示数 无示数