果果中班上学期开放日活动剪影教学设计
剪映课程教案设计模板
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解剪映软件的基本功能和操作流程。
2. 培养学生运用剪映软件进行视频剪辑的能力。
3. 提高学生的审美能力和创意思维。
4. 增强学生团队合作和沟通能力。
教学重点：1. 剪映软件的基本操作。
2. 视频剪辑技巧的应用。
教学难点：1. 视频剪辑的节奏感和流畅性。
2. 视频特效和转场的合理运用。
教学准备：1. 剪映软件安装包。
2. 多媒体教学设备（电脑、投影仪等）。
3. 学生分组准备：每组选出一个组长，负责协调组内工作。
教学过程：第一课时一、导入1. 通过播放一段剪辑精美的视频，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生思考：如何制作出如此精美的视频？二、讲解剪映软件的基本功能1. 介绍剪映软件的界面布局和功能模块。
2. 详细讲解剪辑、特效、转场、字幕等基本功能。
三、演示操作步骤1. 演示如何导入视频、剪辑视频、添加特效和转场。
2. 演示如何调整视频节奏、添加字幕、调整视频亮度、对比度等。
四、学生实践1. 学生分组，每组分配一台电脑，进行剪映软件的安装和操作。
2. 学生根据所学知识，尝试进行简单的视频剪辑。
五、课堂小结1. 回顾本节课所学内容。
2. 强调视频剪辑技巧的重要性。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，提问学生剪映软件的基本操作。
2. 学生分享自己在上节课中的实践成果。
二、讲解视频剪辑技巧1. 分析视频剪辑的节奏感和流畅性。
2. 讲解视频特效和转场的合理运用。
三、分组实践1. 学生分组，每组根据所学知识，进行一个创意视频的剪辑。
2. 每组选出一个代表，展示本组的作品。
四、作品点评1. 学生互相点评作品，提出改进意见。
2. 教师对学生的作品进行点评，总结优点和不足。
五、课堂小结1. 总结本节课所学内容。
2. 鼓励学生在课后继续学习剪映软件，提高自己的视频剪辑能力。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的学习态度和积极性。
2. 实践操作能力：评价学生在实际操作中掌握剪映软件的程度。
幼儿园中班美术教育之剪影制作教案
幼儿园中班美术教育之剪影制作教案一、教学目标：1.培养幼儿对剪影制作的兴趣和热爱；2.学习剪影制作的基本技巧，提高幼儿的手眼协调能力；3.培养幼儿的观察力和创造力。
二、教学准备：1.教具准备：黑色纸张、彩色纸张、剪刀、胶水；2.环境准备：教室整洁、宽敞，桌椅摆放整齐。
三、教学过程：1.导入（5分钟）：老师展示一些富有创意的剪影作品，鼓励幼儿观察并向他们提问，引发幼儿的学习兴趣。
2.呈现（15分钟）：老师向幼儿展示一些简单的剪影制作步骤，并给予简短的解释说明。
例如，制作一个剪影汽车，步骤为：用黑色纸张剪出汽车的形状，再用彩色纸张剪出窗户、轮胎等细节部分，最后用胶水粘贴在一起。
3.实践（30分钟）：幼儿根据老师的示范和指导，开始进行剪影制作。
老师可以选择一些简单的形状作为示例，如剪影房子、花朵等，引导幼儿运用剪刀和纸张进行剪影制作。
4.展示（10分钟）：幼儿完成剪影制作后，老师鼓励他们将作品贴在展示板上进行展示，展示时间可以用来让幼儿相互欣赏、交流和互动。
5.总结（10分钟）：老师与幼儿一起回顾今天的学习内容，询问幼儿对剪影制作的感受和体会，鼓励幼儿分享自己的创作过程以及遇到的困难和解决方法。
6.拓展（10分钟）：老师引导幼儿思考如何在剪影制作中加入自己的创意元素，可以鼓励幼儿制作一些与其它主题相关的剪影作品，如动物、人物等，让他们发挥想象力和创造力进行拓展。
四、教学方法：1.教师示范法：通过示范和解说，引导幼儿进行学习和实践。
2.合作学习法：鼓励幼儿相互交流、合作完成作品，并在展示环节中彼此欣赏和交流。
五、教学评价：1.观察幼儿的学习兴趣和参与度；2.观察幼儿剪影制作的基本技巧掌握情况；3.观察幼儿的观察力和创造力发展情况。
六、延伸活动：1.给幼儿准备一些剪影展览的图片，观察和欣赏名家的剪影作品，鼓励幼儿思考和分析其中的创作技巧和特点；2.鼓励幼儿通过图书和互联网进行自主学习和探索，寻找更多的剪影制作方法和创意灵感；3.组织幼儿参加剪影制作比赛或展览活动，让他们有机会展示自己的创作成果。
幼儿园中班美术教育之剪影教案全方位的艺术素养培养
幼儿园中班美术教育之剪影教案全方位的艺术素养培养在幼儿园教育中，美术教育一直占据着重要的地位。
而剪影教案作为美术教育中的一种重要形式，不仅能够培养幼儿的审美能力，还能够综合培养他们的动手能力、观察力、想象力等多方面的艺术素养。
今天我们就来深入探讨一下幼儿园中班美术教育中的剪影教案，探讨如何通过剪影教案全方位地培养幼儿的艺术素养。
1. 剪影教案概述让我们来了解一下剪影教案的基本概念。
剪影教案是指通过剪纸的形式，让幼儿用剪刀将纸上的图案剪出来。
剪影教案通常包括了选材、设计、展示等环节，通过引导幼儿进行剪影活动，培养他们的细致耐心、动手能力、观察分析能力等。
2. 剪影教案与幼儿艺术素养的培养在剪影教案中，幼儿需要根据给定的图案进行剪裁，这既锻炼了他们的手眼协调能力，也促进了他们对图案的观察和分析能力。
剪影教案注重创意，可以激发幼儿的想象力和创造力，让他们在剪纸的过程中获得快乐，培养了他们的审美情感。
这些都是幼儿艺术素养中至关重要的一部分。
3. 剪影教案与幼儿综合素质的培养除了艺术素养，剪影教案还能够促进幼儿的综合素质的培养。
在剪影活动中，幼儿需要完成一系列的操作，如选材、设计、剪裁等，这要求他们具备一定的思维能力和动手能力。
剪影教案也需要幼儿进行展示和共享，这有助于培养他们的表达能力和交流能力。
剪影教案不仅是艺术教育的一种形式，更是对幼儿综合素质的全方位培养。
4. 核心观点与理解通过对幼儿园中班美术教育中的剪影教案的探讨，我们可以看到，剪影教案在培养幼儿艺术素养的也能够综合培养他们的综合素质。
在实际教学中，我们应该注重引导幼儿进行剪影活动，不仅注重结果，更要注重过程，给予幼儿足够的自由发挥的空间，让他们在剪纸的过程中得到快乐和成长。
中班美术教育中的剪影教案是一种有价值的教学形式，可以全方位地培养幼儿的艺术素养和综合素质。
希望老师们在教学中能够充分重视剪影教案的开展，让幼儿在快乐中感受美术教育的魅力。
在幼儿园中班的美术教育中，剪影教案作为一种重要的艺术形式，具有许多值得重视的教学意义。
说课视频剪映教案
说课视频剪映教案一、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握剪映软件的基本操作技能，能够熟练进行视频剪辑和编辑。
2. 能力目标：培养学生的视频剪辑和编辑能力，提高学生的创造力和审美能力。
3. 情感目标：激发学生对视频剪辑和编辑的兴趣，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学重点和难点1. 教学重点：剪映软件的基本操作技能，视频剪辑和编辑的基本流程。
2. 教学难点：如何运用剪映软件进行高效的视频剪辑和编辑，如何提高视频的质量和观赏性。
三、教学过程1. 导入引导学生观看一段精彩的视频片段，让学生感受视频剪辑和编辑的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 学习剪映软件的基本操作介绍剪映软件的界面布局和基本功能，包括导入素材、剪辑视频、添加特效和音乐等操作步骤。
3. 视频剪辑和编辑的基本流程详细讲解视频剪辑和编辑的基本流程，包括选取素材、剪辑视频、添加特效和音乐、调整画面色调和对比度等操作步骤。
4. 提高视频的质量和观赏性分享一些提高视频质量和观赏性的技巧和方法，包括合理运用特效和音乐、调整画面色调和对比度、合理运用剪辑技巧等。
5. 实战演练组织学生进行实战演练，让学生运用所学知识和技巧进行视频剪辑和编辑，培养学生的实际操作能力。
6. 总结对本节课的学习内容进行总结，强调视频剪辑和编辑的重要性，鼓励学生多加练习，提高视频剪辑和编辑的技能水平。
四、教学手段1. 多媒体课件：用于展示剪映软件的界面布局和基本操作技能。
2. 实物展示：展示视频剪辑和编辑的案例，让学生感受到视频剪辑和编辑的魅力。
3. 电脑和剪映软件：用于学生实际操作和实战演练。
五、教学评价1. 观察学生在实战演练中的表现，包括操作技能和创造力。
2. 收集学生的作品，对学生的视频剪辑和编辑技能进行评价和指导。
3. 对学生的学习态度和团队合作能力进行评价。
六、教学反思通过本节课的教学，学生能够掌握剪映软件的基本操作技能，能够熟练进行视频剪辑和编辑。
同时，培养了学生的视频剪辑和编辑能力，提高了学生的创造力和审美能力。
剪映图片课程设计
剪映图片课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解剪映图片的概念和基本知识，掌握图片编辑的基本技巧。
2. 学生能够识别并运用剪映中的图层、选区、滤镜等工具，对图片进行创意编辑。
3. 学生能够了解图片的色彩模式、分辨率等基本参数，并能够根据需求进行调整。
技能目标：1. 学生能够运用剪映软件进行图片的选取、剪裁、旋转等基本操作。
2. 学生能够独立运用图层、选区等工具进行图片的合成和创意设计。
3. 学生能够通过调整色彩、滤镜等效果，提升图片的视觉效果。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对美术创作的兴趣，激发学生的创意思维和想象力。
2. 培养学生合作学习、互相借鉴的良好习惯，增强团队协作能力。
3. 培养学生正确的审美观念，提高学生对美的鉴赏能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为信息技术与美术学科相结合的实践课程，针对六年级学生设计。
学生在本年龄段好奇心强，喜欢探索新事物，具备一定的信息技术操作基础。
教学要求注重实践操作，以学生为主体，教师为主导，鼓励学生发挥创意，将所学知识应用于实际操作中。
课程目标分解为具体学习成果：1. 学生能够独立完成剪映软件的安装与基本设置。
2. 学生能够运用所学技巧，完成一幅创意剪映图片作品。
3. 学生能够在作品展示中，分享创作思路和技巧，互相学习、交流。
二、教学内容1. 图片编辑基础知识：介绍剪映软件的界面及功能，包括工具箱、图层、选区等基本概念，使学生了解图片编辑的操作环境。
2. 图片基本操作：教授图片的选取、剪裁、旋转等基本技巧，使学生掌握图片编辑的基本方法。
- 图片选取：矩形、椭圆、套索等选取工具的使用。
- 图片剪裁与旋转：对图片进行剪裁、调整角度等操作。
3. 图层与选区应用：讲解图层的概念、创建、删除、调整顺序等操作，以及选区的创建与调整。
4. 图片效果处理：介绍色彩调整、滤镜、贴图等效果的应用，提升学生的图片视觉效果。
- 色彩调整：对比度、亮度、饱和度等参数的调整。
剪映教学设计
剪映(App InShot)是一个用户友好的视频编辑应用，可以让你轻松创建出色的视频项目。
以下是一份基础的剪映教学设计：
课程目标：
1. 了解剪映的基本功能和工具。
2. 学习剪辑、添加音乐以及使视频过渡平滑的基本步骤。
3. 学习如何使用滤镜和文字来增强视频的视觉效果。
教学内容：
1. 介绍剪映
- 讲解剪映App的使用场景与功能。
- 下载和安装剪映。
2. 剪辑视频
- 了解并操作视频的导入功能。
- 掌握如何使用视频剪辑工具：裁剪、分割、删除片段。
3. 添加音乐、音效和配音
- 学习导入音乐和声音文件、调整音效使其与视频同步。
4. 实现视频过渡
- 讲解什么是视频过渡，并演示如何在剪映中制作过渡效果。
5. 添加滤镜和文字
- 学习使用滤镜来增加视觉效果。
- 讲解如何添加文本，以及如何将动画应用于文本。
6. 导出和分享视频
- 了解并操作视频的导出和分享办法。
教学方法：演示与实操，师生提问互动，边学边做。
作业和评估：
- 让学生编辑一段自己的短片，使用所学的工具和技能。
- 根据视频的剪辑质量、音乐同步性、过渡效果以及滤镜和文字的使用，评估学生的学习成果。
幼儿园中班美术教育之剪影制作教案
幼儿园中班美术教育之剪影制作教案幼儿园中班美术教育之剪影制作教案幼儿园中班美术教育是培养孩子们的审美情感和创造能力的重要环节，其中剪影制作作为一种传统的手工艺活动，不仅可以帮助孩子们培养观察力和动手能力，还可以激发他们的想象力和创造力。
本篇文章将从剪影制作的教育意义、教案设计和实施过程等方面，深入探讨幼儿园中班美术教育中剪影制作的重要性和具体实施方式。
一、教育意义剪影制作是一种传统的手工艺活动，通过观察、剪纸和创作，可以让幼儿在动手的过程中培养艺术表达和创造能力，激发他们的想象力和创造力。
剪影制作还可以让孩子们在实践中学习观察和形象思维，培养他们的审美情感和手眼协调能力，对他们的全面发展具有积极的促进作用。
二、教案设计1. 教学目标- 帮助幼儿了解剪影制作的基本概念和方法；- 培养幼儿的动手能力和创造力；- 激发幼儿的艺术表达和想象力。
2. 教学内容- 剪影制作的基本知识；- 剪影制作的方法和技巧；- 创意剪影的制作。
3. 教学过程- 导入活动：老师可以通过展示剪影作品或相关视频，引起幼儿们的兴趣和好奇心；- 操作演示：老师通过实际操作演示剪影制作的方法和技巧，引导幼儿们学习；- 创作时间：给幼儿们提供剪纸、剪刀等材料，让他们自由发挥想象和创造，制作属于自己的剪影作品；- 展示共享：让幼儿们展示自己的剪影作品，共享制作过程和心得体会。
三、实施过程在教学实施过程中，老师应该注重引导和激发幼儿的创造力和想象力，鼓励他们大胆尝试和表达。
老师要关注每个幼儿的实际情况，根据不同的发展水平给予适当的指导和帮助，使每个幼儿都能有所收获。
老师还要注重营造良好的教学氛围，让幼儿在放松愉快的环境中进行创作，激发他们的学习兴趣和参与度。
四、个人观点在幼儿园中班美术教育中，剪影制作是一项具有重要意义的活动，可以帮助幼儿们培养艺术表达和创造能力，激发他们的想象力和审美情感。
老师在教学过程中应该注重引导幼儿的动手能力和创造力，让他们在实践中体验艺术的魅力，从而促进他们的全面发展。
幼儿园中班美术教育之剪影教案的创意与实践
《幼儿园中班美术教育之剪影教案的创意与实践》一、引言在幼儿园的美术教育中，剪影教案作为一种充满创意和实践的教学方法，为孩子们提供了一个独特的艺术体验。
在中班阶段，孩子们已经具备了一定的手眼协调能力和观察力，剪影教育的引入不仅可以激发他们的想象力，还可以培养他们的艺术创造力。
本文将从创意与实践的角度，探讨幼儿园中班美术教育中剪影教案的价值和意义。
二、剪影教案的创意与实践1. 创意的引入：在教学过程中，教师可以引导孩子观察周围的事物，比如树叶、花朵、小动物等，然后让他们用剪刀和彩纸自由剪出对应的剪影。
这样的创意活动不仅可以培养孩子的观察力和想象力，还可以锻炼他们的手部精细动作能力。
2. 创意的表达：剪影作品可以是孩子对自然、动物、人物等各种事物的表达，这种形象化的表达方式既简单又直观，在潜移默化中培养了孩子对艺术的喜爱和创造的激情。
3. 实践的指导：在教学中，教师可以结合实际情境，比如节日、四季、动物园游园等，设计不同的剪影主题，让孩子们在实践中掌握剪影的技巧和表现形式。
三、剪影教案的实际操作1. 主题选择：孩子们的剪影作品可以有很多主题，比如《我的家》、《我喜欢的动物》、《沙滩上的美景》等。
在选择主题时，教师可以根据孩子的兴趣和实际情境进行指导，激发孩子的创造力和想象力。
2. 材料准备：剪影教案所需的材料主要是剪刀和彩纸，教师在备课时要提前准备好不同颜色和形状的彩纸，确保孩子们能够选择到他们想要的材料。
3. 教学方法：教师可以通过展示范、示范引导等方式，指导孩子们如何运用剪刀和彩纸进行剪影创作。
鼓励孩子们发挥想象力，尝试不同的剪影表现形式。
四、对剪影教案的总结与回顾在幼儿园中班美术教育中，剪影教案的创意与实践带给孩子们丰富的艺术体验和创造空间。
通过剪影教育，孩子们不仅学会了简单的剪影技巧，更重要的是培养了他们对艺术的热爱和创造力。
在教案的实际操作中，老师的指导和激发是至关重要的，要充分关注孩子们的个性，引导他们在剪影创作中找到属于自己的表达方式。
幼儿园国学活动剪影教案
幼儿园国学活动剪影教案一、教学目标1.了解中国传统文化中的剪纸艺术，并掌握基本的剪纸技巧。
2.通过剪纸活动，加深对中国传统文化的理解，培养对中华文化的兴趣和热爱。
3.提高幼儿的动手能力、观察能力和想象力。
二、教学准备1.纸张、剪刀、彩笔、橡皮擦、分类盒子等教具。
2.相关资料，如剪纸图案、剪纸技巧图解等。
三、教学过程1. 导入环节（10分钟）通过看图说话形式介绍中国传统文化中的剪纸艺术，让幼儿对剪纸艺术有初步了解。
2. 基本技能训练（20分钟）•步骤一：老师对基本技能进行讲解，如如何拿稳剪刀、剪曲线、剪圆形等。
•步骤二：让幼儿跟着老师进行简单的剪纸练习，如剪叶子、剪圆形等。
3. 创意剪纸活动（40分钟）•步骤一：老师对剪纸艺术相关知识进行详细讲解，如剪纸的历史、分类、特点等，让幼儿对剪纸有更深入的了解。
•步骤二：让幼儿根据自己的兴趣和想象力进行创意剪纸制作，如动物、花卉、景象等。
•步骤三：幼儿完成剪纸后，将其分类放入盒子内，展示给小伙伴分享。
4. 教学总结（10分钟）通过回顾本次活动的内容、重点和难点，让幼儿对课程有更深入的理解和掌握。
四、教学评价本次国学剪影活动旨在通过剪纸手工，让幼儿对中国传统文化有更深入的了解。
通过多角度的讲解和体验，活动达到了预期效果。
在活动中，幼儿积极参与、热情高涨，并展现出较高的创意才华。
五、教学体会通过这次国学剪影活动，我深刻地认识到同时培养幼儿的文化素养和动手能力的重要性。
这样的活动能够充分激发幼儿的想象力和创意，让他们在欢乐的氛围中体验到中华文化的魅力。
中班区域活动剪影教案
中班区域活动剪影教案教案标题：探索中班区域活动：剪影创作教案概述：本教案旨在通过剪影创作活动，帮助中班幼儿开发观察力、想象力和创造力，培养他们的艺术素养和动手能力。
通过区域活动的方式，孩子们将有机会自由探索、尝试与表达。
本教案适用于中班年龄段（3-4岁）的幼儿。
教案步骤：1. 知识准备阶段：教师提前准备好剪影相关材料，包括彩色纸、剪刀、胶水和其他装饰品。
了解幼儿园学习活动计划和特定主题的要求。
为幼儿创造一个安全、整洁且具有创造性的工作环境。
2. 引入与激发兴趣阶段：教师介绍剪影创作活动的主题和目的，例如“我的家庭”、“动物世界”等。
通过与孩子们的互动讨论，激发幼儿们的兴趣。
展示一些简单的剪影作品，引起他们的好奇心与想象力。
3. 探索与实践阶段：将幼儿分成小组，在区域活动区域中放置各种剪影创作所需材料。
鼓励幼儿们观察、感知、选择和组织材料。
教师在旁边提供支持和指导，鼓励他们根据自己的创意想法进行自由创作。
4. 制作与分享阶段：鼓励幼儿们完成自己的剪影创作作品，同时提供必要的帮助和指导。
在活动结束后，组织幼儿们分享自己的作品，并让每个幼儿简短地介绍自己的创作主题和想法。
5. 总结与评价阶段：教师组织小组讨论，引导幼儿们分享他们在此次活动中的学习体验和收获。
鼓励他们描述自己的创作过程、面临的挑战以及解决问题的方法。
教师可以提供积极的反馈和鼓励，同时指出可改进之处。
6. 活动延伸：教师可以邀请幼儿们将自己的剪影作品用于其他活动或展示。
例如，可以在班级展板上展示他们的创作，或者在家长会上向家长们展示。
这将激励和鼓励幼儿们继续发展他们的艺术创造力和表达能力。
评估标准：1. 幼儿是否积极参与活动，展示了对剪影创作的兴趣和想象力。
2. 幼儿是否能根据自己的创意选择和组织材料。
3. 幼儿是否能独立完成剪影创作，并能够简短地介绍自己的创作主题和想法。
4. 幼儿是否能够与他人分享自己的创作经历，并能够接受他人的积极反馈和建议。
幼儿园中班美术教育之剪影教案
幼儿园中班美术教育之剪影教案一、教学目标1.让幼儿了解剪影的概念，并理解剪影与实物之间的关系。
2.培养幼儿对形状、轮廓的观察和感知能力。
3.培养幼儿的动手能力和想象力，提高创造能力。
二、教学内容剪影是一种用刀剪纸把实物的投影剪下来的艺术形式。
通过剪影艺术可以把物体的形状和轮廓以简洁的方式表现出来，给人以美的享受。
主要内容1.剪影的概念2.切割剪影的方法3.剪影艺术作品欣赏三、教学准备1.刀具（儿童安全剪、剪刀等）2.彩纸或黑纸3.白纸4.印有不同物体轮廓的图片5.胶水、胶棉四、教学过程1. 导入（5分钟）教师向学生们展示一些剪影艺术作品，并让他们猜测这些剪影是什么实物的形状，引发学生的兴趣。
2. 说明剪影的概念（5分钟）教师向学生们解释剪影的意思，并通过图片或实物让学生们了解剪影和实物之间的关系。
3. 示范剪影的制作方法（10分钟）教师向学生们演示如何根据物体的轮廓用剪刀剪出剪影。
可以选择一些简单的物体，如水果、动物等作为示范对象。
教师要注意安全，只用到儿童安全剪。
4. 学生操作（30分钟）学生们根据教师的示范，使用剪刀和彩纸或黑纸，尝试剪出各种物体的剪影。
教师可以提前准备一些印有不同物体轮廓的图片，供学生们参考。
5. 展示与评价（10分钟）学生们完成剪影作品后，教师组织展示和评价，鼓励学生相互欣赏和交流，互相学习和借鉴。
6. 剪影艺术作品欣赏（10分钟）教师向学生们展示一些优秀的剪影艺术作品，并解释一些艺术家的创作思路和技法。
7. 总结与扩展（10分钟）教师帮助学生们总结今天所学的内容，引导他们认识到剪影既可以是一种艺术表现方式，也可以是日常生活中的一种创造方式。
教师可以鼓励学生们尝试用剪影的方式来制作贺卡、画册等。
五、教学评价1.教师观察学生在剪影制作过程中的参与度和操作技巧，给予积极评价。
2.对学生的剪影作品进行评价，鼓励他们创意与实际操作的结合。
六、教学后记通过本节课的教学，学生们了解并掌握了剪影的概念和制作方法，培养了他们的观察力、想象力和动手能力。
幼儿园中班电影剪辑教案
幼儿园中班电影剪辑教案教学主题：幼儿园中班电影剪辑教学教学目标：1. 能够用简单的电影剪辑工具制作基本的视频。
2. 增强幼儿的创造力和想象力。
3. 促进幼儿的合作学习和团队精神。
教学内容：1. 手机中自带的视频剪辑软件。
2. 怎样用软件剪辑视频。
3. 幼儿创作视频并剪辑。
教学过程：一、导入环节：1. 给孩子展示一段简短的视频，并简单介绍视频的制作方式。
2. 引导孩子们讨论视频的特点和观感。
二、学习如何剪辑视频：1. 引导孩子们打开手机中的视频剪辑软件。
2. 首先，讲解如何导入视频素材，介绍素材的基本编辑方式，如裁剪和分割视频素材。
3. 然后，讲解进一步遮盖和添加图形和文本效果的顺序。
4. 最后，提醒孩子们保存他们的工作。
三、动手剪辑视频：1. 分为小组，将孩子们带到计算机室。
2. 给他们一组素材并指导他们如何将素材分段并安排顺序。
3. 告诉孩子们如何进行过度，添加文本和其他特效。
4. 强调组内合作和相互帮助，以确保每个小组制作的视频高质量。
5. 向小组递交他们工作的要求，并给出两个小时的工作时间。
6. 最后，让每个小组在屏幕上演示他们的视频。
四、总结环节：1. 让孩子们观看所有为展示的视频。
2.让他们评价和分享他们的想法和感受。
3. 教师汇总反馈，提醒孩子们在下一次制作的视频中进一步优化他们的写作，永不停止的创作过程。
教学评估：1. 观察学生在小组工作中的投入程度以及彼此间的合作和协作。
2. 结合完成的视频提供评估内容，包括视频的质量、素材的基本编辑、效果的创建和判断等。
教学材料：1. 手机中自带的视频剪辑软件。
2. 计算机室的电脑。
教学延伸：1. 要求孩子们自行选择熟悉的软件并集体制作宣传广告视频，提升团队和市场营销。
2. 每个小组制作一部短片电影，通过剪辑揭示一个主题和特定的想法，并在全校范围内进行展示和比赛。
教学反思：1. 在其他活动中，如音乐和美术，在生活经历框架中加入视频剪辑。
2. 透过视频剪辑进一步浸入孩子们的生活和日常记忆中，并帮助他们组织自己的想法和视觉元素。
幼教摄影剪辑教案模板及范文
教学目标：1. 让幼儿了解摄影的基本概念，学习如何使用摄影设备。
2. 培养幼儿观察和发现美的能力，学会用摄影记录生活中的美好瞬间。
3. 通过剪辑，让幼儿学会整理和展示自己的摄影作品，提高审美和创造力。
4. 增强幼儿的团队合作意识，学会与他人分享和交流。
教学对象：幼儿园中班教学时长：2课时教学准备：1. 摄影设备（如手机、相机等）2. 摄影剪辑软件（如iMovie、Adobe Premiere等）3. 活动场地布置（如自然风光、室内游戏区等）4. 活动记录表、分享墙等教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过展示一些精美的摄影作品，激发幼儿对摄影的兴趣。
2. 提问：你们知道什么是摄影吗？你们喜欢摄影吗？二、摄影基础知识讲解1. 教师讲解摄影的基本概念，如摄影、相机、镜头、曝光等。
2. 引导幼儿观察身边的摄影设备，了解其基本构造和使用方法。
三、实践操作1. 分组进行摄影实践，每组由一名教师指导。
2. 教师带领幼儿到活动场地，引导他们观察周围的环境，发现美的瞬间。
3. 幼儿用摄影设备拍摄自己感兴趣的画面。
四、作品分享1. 每组幼儿展示自己的摄影作品，分享拍摄过程和心得体会。
2. 教师引导幼儿从构图、光线、色彩等方面评价作品。
第二课时一、导入1. 教师回顾上一节课的摄影活动，引导幼儿回忆拍摄过程中的快乐时光。
2. 提问：你们想不想把我们的快乐时光记录下来，分享给更多的人呢？二、摄影剪辑学习1. 教师讲解摄影剪辑的基本概念，如剪辑、视频、特效等。
2. 引导幼儿学习使用摄影剪辑软件，了解其基本操作方法。
三、实践操作1. 分组进行摄影剪辑实践，每组由一名教师指导。
2. 教师带领幼儿根据上一节课的摄影作品，进行剪辑创作。
3. 幼儿学习添加背景音乐、特效等，使作品更具观赏性。
四、作品展示与分享1. 每组幼儿展示自己的剪辑作品，分享创作过程和心得体会。
2. 教师引导幼儿从内容、创意、技术等方面评价作品。
3. 将优秀作品展示在分享墙上，让更多人欣赏。
幼儿园中班音乐剪影教案
幼儿园中班音乐剪影教案教案：幼儿园中班音乐剪影教学目标：1. 学生能够通过观察和模仿，学会基本的音乐剪影动作；2. 培养学生对音乐的感知能力和节奏感；3. 培养学生的协作能力和创造力。
教学准备：1. 音乐剪影教学视频或音乐剪影动作图片；2. 舒缓的背景音乐；3. 舞蹈练习的空间。
教学过程：第一节：音乐剪影介绍（10分钟）1. 引导学生听观舞蹈节奏优美的音乐，观察舞蹈者的动作。
2. 讨论学生对音乐剪影的认知，鼓励他们分享自己的观察和想法。
第二节：基本音乐剪影动作学习（20分钟）1. 展示音乐剪影教学视频或图片。
2. 解释每个动作的名称和动作要领，同时示范给学生观看。
3. 引导学生模仿老师的动作并进行练习，逐步加快节奏。
第三节：音乐伴奏的节奏练习（15分钟）1. 播放舒缓的背景音乐，引导学生跟随音乐的节奏进行简单的动作练习。
2. 借助节奏感强的乐曲进行更复杂的动作练习，鼓励学生多次尝试，培养自信心。
第四节：创造你的音乐剪影（20分钟）1. 鼓励学生团队合作，组成小组。
2. 每个小组准备一段简单的音乐剪影表演，可以选择自己喜欢的音乐。
3. 每个小组进行表演，其他小组观看并给予鼓励和反馈。
第五节：表演展示及总结（15分钟）1. 每个小组派代表进行表演展示。
2. 观众进行评价和总结，包括表演的节奏感、动作的准确度以及团队合作等方面。
教学反思：通过本次音乐剪影教学活动，学生不仅能够学会基本的音乐剪影动作，而且培养了他们对音乐的感知能力和节奏感，同时也锻炼了他们的协作能力和创造力。
在以后的教学中，可以采用更丰富多样的音乐剪影动作，激发学生对音乐剪影的兴趣，并通过趣味性的教学方法不断提高学生的音乐剪影水平。
幼儿园公开课剪辑教案模板
---一、活动名称：（请在此处填写活动名称，如：“快乐拼图”、“色彩大冒险”、“小小科学家”等）二、活动目标：1. 认知目标：（具体描述幼儿通过活动应达到的认知水平）- 例如：了解拼图的组成，认识各种颜色，初步了解科学实验的基本步骤等。
2. 技能目标：（具体描述幼儿通过活动应掌握的技能）- 例如：提高动手操作能力，增强空间想象力，学会观察和记录实验结果等。
3. 情感目标：（具体描述幼儿通过活动应培养的情感态度）- 例如：激发对拼图的兴趣，培养团队合作精神，增强探索科学的热情等。
三、活动准备：1. 物质准备：（列出活动所需的各种材料和教具）- 例如：拼图套装、彩色卡片、实验器材、记录表格、多媒体设备等。
2. 经验准备：（描述幼儿参与活动前应具备的相关经验）- 例如：幼儿应具备一定的动手能力，对颜色有一定的认识，对科学实验有一定的兴趣等。
四、活动过程：1. 导入环节：- 教师通过故事、游戏、提问等方式吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。
- 例如：讲述拼图的故事，引导幼儿观察彩色卡片的图案，提出问题引发幼儿思考。
2. 基本环节：- 认知活动：教师通过讲解、示范、引导幼儿进行观察、操作等活动，帮助幼儿掌握相关知识或技能。
- 例如：讲解拼图的玩法，示范如何拼出图案，引导幼儿观察彩色卡片的颜色等。
- 技能训练：教师组织幼儿进行实际操作，训练幼儿的动手能力、观察力和表达能力。
- 例如：让幼儿尝试拼图，鼓励幼儿用自己的方式完成任务，分享操作过程和结果。
- 情感体验：教师通过游戏、互动等方式，帮助幼儿体验活动的乐趣，培养良好的情感态度。
- 例如：组织幼儿进行小组合作游戏，鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。
3. 总结环节：- 教师对活动进行总结，回顾活动内容，强化幼儿所学知识或技能。
- 例如：回顾拼图的玩法，总结彩色卡片的颜色，鼓励幼儿在日常生活中运用所学知识等。
五、活动延伸：1. 家庭作业：布置与活动相关的家庭作业，帮助幼儿巩固所学知识。
果果中班上学期开放日活动剪影教学设计
果果中班上学期开放日活动剪影教学设计The teaching design of the open day in Guogu o middle school last semester果果中班上学期开放日活动剪影教学设计前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
今天，果果班级举行开放日活动，老师邀请家长观摩小朋友上课。
果果要求妈妈去参加，并且一再强调老师规定爸爸妈妈参加，不让爷爷奶奶外公外婆参加（其实老师要求尽量由爸爸妈妈参加）.呵呵，其实，果果不要求我参加，我也会积极参加的，很想很想看小朋友上课的摸样，大概是每位妈妈的心愿吧。
到了学校，时间尚早，老师带领小朋友们玩了一会老鹰捉小鸡游戏。
接着，升国旗行注目礼：很庄重；做早操：很认真。
然后，回到教室洗手喝牛奶吃饼干。
果果今天担任卫生员，挂上牌牌在洗手间门口检查小朋友小手洗得干净不干净，“洗手，请进”，“洗好，请出”，很光荣噢。
然后上课预备，小朋友们坐好后，金老师在黑板上向大家展示了一幅图画，要求小朋友们根据画面内容，判断是哪个季节。
小朋友们发言很积极，观察的也很仔细。
老师也适时告诉小朋友们要向交警叔叔学习，冬天不要怕冷。
接下来第一节课正式开始，蒙氏数学1、2、3，金老师向小朋友们展示了事先准备好的图片，贴在黑板上，询问小朋友图画内容。
老师展示的是小鸭、小兔、小乌龟三种动物在跑到上比赛跑步，请小朋友判断比赛结果，并要求将小动物们安排上领奖台。
这个对小朋友们来说有些简单噢。
接着，老师诱导小朋友们生活中还有哪些和数字3有关的物品，小朋友们展开想象“三本书、三棵树、三个筝。
”，接着，老师继续诱导小朋友，还有第3名、第3个、第3层等等，进一步扩大小朋友对3的概念。
最后老师要求小朋友们完成了蒙氏操作册上相关的两个作业。
在短暂的下课休息时间里，老师要求小朋友们向家长介绍班级里的情况。
剪影中班幼儿园教案
剪影中班幼儿园教案
知识点
•认知：认识剪影，区分形状和颜色
•操作：剪纸，闪卡配对
•社交：团队合作，分享
教学目标
1.让幼儿认识剪影并学会区分形状和颜色。
2.培养幼儿的艺术兴趣和动手能力。
3.提高幼儿的社交能力和团队合作能力。
教学准备
1.剪纸制作材料：彩纸、剪刀、胶水等。
2.闪卡制作材料：卡纸、彩笔等。
3.社交游戏需要的材料：小球、绳子等。
教学内容
第一部分：剪纸制作
1.教师向幼儿展示各种不同的剪影，并帮助幼儿认识其特征。
2.让幼儿选出自己喜欢的剪影形状，用不同颜色的彩纸剪出形状。
3.在剪好的剪纸上涂抹胶水，将其粘在白纸上，形成漂亮的剪影。
第二部分：形状和颜色配对
1.教师制作不同形状和颜色的闪卡。
2.让幼儿通过游戏，将对应形状和颜色的卡片配对。
3.可以设置比赛规则，让幼儿之间进行比拼。
第三部分：团队合作游戏
1.教师组织幼儿分成小组，每个小组要求均匀分配。
2.每个小组团队合作，用绳子将小球传递给队友。
3.传递成功一次加一分，传递失败扣一分。
4.可以设置时间限制，时间结束时得分最高的小组获胜。
教学总结
通过今天的学习，幼儿们认识了剪影，并学会区分形状和颜色。
在剪纸制作活动中，幼儿们不仅培养了动手能力，而且学习到了艺术的美。
在形状和颜色配对游戏中，幼儿们学会了团队合作和集体竞争。
整个教学过程中，以幼儿为主体，让他们充分发挥自己的创造力和想象力，既增强了他们的学习兴趣，又提高了他们的社交能力和团队合作精神。
剪饼果子游戏玩法教案中班
剪饼果子游戏玩法教案中班教案标题：剪饼果子游戏玩法教案（中班）教学目标：1. 让幼儿学会使用剪刀进行简单的剪纸活动。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
3. 激发幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1. 剪刀和各种颜色的纸张。
2. 果冻或饼干模具。
3. 彩色笔或蜡笔。
4. 游戏规则卡片。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起观察并讨论剪纸作品的图片，引发幼儿对剪纸活动的兴趣。
2. 向幼儿介绍今天的活动主题：“剪饼果子游戏”，并询问幼儿是否喜欢吃饼干和果冻。
活动一：剪纸果子制作1. 给每个幼儿发放一张彩色纸和一把剪刀。
2. 向幼儿展示一些简单的果冻或饼干模具，并解释如何使用剪刀将纸剪成相应的形状。
3. 鼓励幼儿根据自己的想象和创意，剪出各种不同的果子形状，并帮助他们完成剪纸作品。
活动二：装饰果子1. 给每个幼儿发放彩色笔或蜡笔。
2. 鼓励幼儿使用彩色笔或蜡笔为剪纸果子进行装饰，可以涂上各种颜色，增加果子的趣味性。
3. 提供一些水果图片或果冻饼干的图片供幼儿参考，帮助他们更好地装饰果子。
活动三：剪饼游戏1. 准备一些不同形状的纸饼干模具，并将它们放在一个袋子或盒子中。
2. 让幼儿轮流从袋子或盒子中选择一个纸饼干模具。
3. 幼儿使用剪刀将彩色纸剪成与所选模具相同的形状，并将其放在桌面上。
4. 鼓励幼儿互相观察和比较彼此的剪纸饼干，看看谁的剪纸饼干更接近所选模具的形状。
总结：1. 邀请幼儿展示他们的剪纸果子和剪纸饼干作品，并鼓励他们互相欣赏和表扬。
2. 提问幼儿他们在活动中学到了什么，以及他们最喜欢的部分是什么。
教学扩展：1. 鼓励幼儿将剪纸果子和剪纸饼干作品带回家与家人分享。
2. 组织幼儿参观一些剪纸艺术作品展览，进一步培养他们对剪纸艺术的兴趣。
评估方法：观察幼儿在活动中的参与程度和表现，以及他们完成的剪纸果子和剪纸饼干作品的质量。
剪影手工教案中班
剪影手工教案中班教案标题：剪影手工教案（中班）教案目标：1. 培养中班学生的动手能力和创造力。
2. 帮助学生了解剪影手工的基本原理和技巧。
3. 促进学生的观察力和想象力。
4. 培养学生的团队合作和交流能力。
教案内容：1. 导入（5分钟）- 引入剪影手工的概念，向学生展示一些剪影作品，让学生观察并猜测是如何制作的。
- 鼓励学生分享自己对剪影手工的了解或经历。
2. 教学步骤（20分钟）步骤1：介绍剪影手工的基本原理和技巧- 向学生解释剪影手工是通过剪纸或其他材料制作出具有轮廓特征的图案。
- 展示一些简单的剪影手工作品，并解释如何通过剪纸的方式制作出这些图案。
- 演示如何将图案放在纸上，用剪刀沿着图案的轮廓剪下来。
步骤2：实践剪影手工- 将学生分成小组，每个小组提供一些剪刀、彩纸和模板。
- 给学生一些简单的模板，如动物、植物或物体的轮廓图案。
- 学生根据模板的轮廓图案，使用剪刀将图案剪下来。
- 鼓励学生尝试不同的颜色和纸张材料，以增加创造性和个性化。
3. 创作展示和分享（10分钟）- 每个小组展示他们的剪影作品，并分享他们的创作过程和体会。
- 鼓励学生互相欣赏和赞美他人的作品，增强他们的自信心和合作意识。
4. 结束（5分钟）- 回顾今天的学习内容，强调剪影手工的重要性和学到的技巧。
- 鼓励学生在家里继续尝试剪影手工，并与家人分享他们的作品。
教案评估：- 观察学生在实践中的参与程度和动手能力。
- 评估学生对剪影手工的理解和运用能力。
- 评估学生在小组合作和分享中的表现。
教案扩展：- 引导学生尝试制作更复杂的剪影作品，如人物或景物的剪影。
- 鼓励学生通过剪影手工来讲述故事或表达情感。
- 探索其他与剪影手工相关的艺术形式，如剪纸艺术和剪影动画。
注意事项：- 确保提供适合中班学生使用的安全剪刀和材料。
- 在指导学生使用剪刀时，强调安全操作和正确的使用方法。
- 鼓励学生尝试不同的创意和风格，以发展个人的艺术表达能力。
幼儿园剪辑音乐教案中班
幼儿园剪辑音乐教案中班教案标题：探索音乐剪辑的乐趣（中班）教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 通过剪辑音乐的活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作与分享精神。
教学重点：1. 学习如何剪辑音乐片段。
2. 创造属于自己的音乐作品。
3. 培养幼儿的合作与分享意识。
教学准备：1. 音乐剪辑软件或应用程序。
2. 一些音乐片段和音效素材。
3. 音乐播放设备。
4. 幼儿园音乐教室或多媒体教室。
教学过程：引入活动：1. 引导幼儿回顾之前学过的音乐知识，如乐器、节奏等。
2. 向幼儿展示一段剪辑好的音乐作品，并鼓励他们分享对音乐的感受。
探索音乐剪辑：1. 向幼儿解释音乐剪辑的概念，即将不同的音乐片段组合在一起创造出新的音乐作品。
2. 向幼儿展示如何使用音乐剪辑软件或应用程序，让他们了解基本的操作方法。
3. 分发一些音乐片段和音效素材给幼儿，让他们尝试剪辑出自己喜欢的音乐作品。
创作音乐作品：1. 组织幼儿分成小组，让他们合作创作一段音乐作品。
2. 每个小组选择自己喜欢的音乐片段和音效素材，进行剪辑和组合。
3. 鼓励幼儿在创作过程中发挥想象力，可以尝试添加自己的声音或其他音效。
分享与欣赏：1. 让每个小组展示他们的音乐作品，并让其他幼儿欣赏和评价。
2. 鼓励幼儿分享自己的创作心得和感受。
3. 教师给予肯定和鼓励，让每个幼儿都感受到自己的努力和创造力。
课堂总结：1. 回顾今天的学习内容，强调音乐剪辑的乐趣和创造力。
2. 鼓励幼儿在家继续探索音乐剪辑的活动，并与家人分享自己的作品。
3. 提醒幼儿在使用音乐剪辑软件或应用程序时，要遵守相关规定和安全使用。
教学延伸：1. 鼓励幼儿尝试剪辑不同风格的音乐，如古典音乐、流行音乐等。
2. 组织音乐剪辑比赛，让幼儿展示自己的创造力和才华。
3. 邀请专业音乐人或音乐老师来幼儿园进行音乐剪辑工作坊，进一步拓展幼儿的音乐剪辑技能。
教学评估：1. 观察幼儿在音乐剪辑活动中的参与程度和创造力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
果果中班上学期开放日活动剪影教学设计
The teaching design of the open day in Guogu o middle school last semester
果果中班上学期开放日活动剪影教学设计
前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
今天，果果班级举行开放日活动，老师邀请家长观摩小朋友上课。
果果要求妈妈去参加，并且一再强调老师规定爸爸妈妈参加，不让爷爷奶奶外公外婆参加（其实老师要求尽量由爸爸妈妈参加）.呵呵，其实，果果不要求我参加，我也会积极参加的，很想很想看小朋友上课的摸样，大概是每位妈妈的心愿吧。
到了学校，时间尚早，老师带领小朋友们玩了一会老鹰捉小鸡游戏。
接着，升国旗行注目礼：很庄重；做早操：很认真。
然后，回到教室洗手喝牛奶吃饼干。
果果今天担任卫生员，挂上牌牌在洗手间门口检查小朋友小手洗得干净不干净，“洗手，请进”，“洗好，请出”，很光荣噢。
然后上课预备，小朋友们坐好后，金老师在黑板上向大家展示了一幅图画，要求小朋友们根据画面内容，判断是哪个季节。
小朋友们发言很积极，观察的也很仔细。
老师也适时告诉小朋友们要向交警叔叔学习，冬天不要怕冷。
接下来第一节课正式开始，蒙氏数学1、2、3，金老师向小朋友们展示了事先准备好的图片，贴在黑板上，询问小朋友图画
内容。
老师展示的是小鸭、小兔、小乌龟三种动物在跑到上比赛跑步，请小朋友判断比赛结果，并要求将小动物们安排上领奖台。
这个对小朋友们来说有些简单噢。
接着，老师诱导小朋友们生活中还有哪些和数字3有关的物品，小朋友们展开想象“三本书、三棵树、三个筝。
”，接着，老师继续诱导小朋友，还有第3名、第3个、第3层等等，进一步扩大小朋友对3的概念。
最后老师要求小朋友们完成了蒙氏操作册上相关的两个作业。
在短暂的下课休息时间里，老师要求小朋友们向家长介绍班级里的情况。
果果向我展示了他得了几颗五星。
妈妈，我已经得了十四颗五星了，很棒吧。
第二节课是手工课：装饰风筝面。
这学期，果果班级的特色是剪纸。
这个星期班级学习的主题是风筝。
这个活动将这两方面很好地结合起来了。
课程设计的很不错。
老师首先向小朋友们展示了一些没有装饰好的风筝面，对小朋友们进行启发式询问,然后展示了一个已经装饰好的风筝面，让小朋友们观察面上有哪些他们学习剪过的底纹，小朋友们一样一样都找出来。
我也是太开眼界，原来居然有这么多底纹，还有那么好听的名字“月亮纹、太阳纹、水滴纹、锯齿纹、花朵纹、柳叶纹。
”，接着，老师又启发小朋友们观察风筝面有什麽规律或者说是特点，有小朋友答出了一个比较专业的词“对称”。
是啊，这个风筝面装饰得很对称。
然后，老师邀请小朋友上前去展示剪底纹。
越越小朋友第
一个上去，剪了一个月亮纹，然后老师提醒大家，要对称的话，应该怎么剪。
雯雯上去向大家演示了一次剪两个底纹。
然后老师简单讲了一下注意事项，强调装饰要求对称。
接着，小朋友们开始四个一组装饰风筝面。
小朋友们很熟练，挑了自己喜欢的色粉纸，折叠后，用铅笔画底纹，然后开剪，剪好后，涂上固体胶水，基本对称地贴在风筝面的两边。
作品完成了，老师请小朋友们给风筝打分，评选最漂亮风筝。
有趣的是，老师指着一个风筝问小朋友们漂亮吗？小朋友们居然异口同声说“不漂亮”。
呵呵，因为小朋友们都认为自己组里的风筝是最漂亮的，别人的都没有自己做的好。
对小朋友们来说，这也无可厚非噢，当然是自己辛辛苦苦做出了的作品最好啦。
老师一个一个风筝讲评，让小朋友们指出每个风筝不漂亮的原因，小朋友们的眼睛很尖噢，总能发现别人风筝面上不对称的底纹。
看，老师展示装饰好的风筝，让小朋友们指出上面的底纹形状，然后小朋友们自己装饰风筝面，作品展示评奖的经过，很棒噢。
我觉得，两节观摩课，老师事先都作了精心准备，最重要的一点是能够不断地启发小朋友思考，很好地调动小朋友积极参与，应该说，两节课都比较成功。
尤其是装饰风筝面这节课，锻炼了小朋友们的观察力、动手力，培养了合作意识。
xx年11月19日星期四
-------- Designed By JinTai College ---------。