中班上学期社会教案好东西

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中班社会教案及教学反思《好东西要分享》

活动目标：

1、引导幼儿体味与他人共享的欢乐。

2、培养幼儿与他人友好相处的能力。

3、引导幼儿理解伴侣之间好东西要共享的道理，学习共享的阅历。

活动重难点：

重点：理解伴侣之间好东西要共享的道理。

难点：现实生活中共享好东西。

活动预备：

学问预备：学得人际交往的基本学问与技能。

物质预备：老师与自己伴侣的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品.

家长在家为幼儿讲故事《小仆人和小客人》

活动过程：一、导入

提问：你有伴侣吗?他(她)是谁?

二、绽开

1.老师出示与伴侣的合影，介绍自己的好伴侣，并讲一讲自己和伴侣在一起的情景。

2.与幼儿研究：什么叫做伴侣，和伴侣在一起应当怎么样，知道伴侣要好东西一起共享。

3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，;文章出自.屈.教师.教,案网折纸作品，幼儿之间互相沟通。

4.幼儿自由结伴交换物品举行共享(注重引导幼儿能和更多的小伴侣举行共享，体味共享的乐趣)

5.请幼儿说一说与伴侣共享有什么感触?

三、结束

请小伴侣在今后的学习、嬉戏、生活中遇事要多谦让、与伴侣友好相

处，共享欢乐。

活动反思：

随着社会的长进、科技的进展，在生活的各个领域中越来越需要人们与人合作、共享的品质。擅长与他人合作共享是时代的要求，是孩子日后生存、进展所需要的品质。

中班上学期社会教案《分享好东西》

教学目标

1.了解什么是分享，明确分享的重要性；

2.学习分享好东西的方式和技巧；

3.通过游戏和活动，提高幼儿的分享能力。

教学准备

1.课件：《分享好东西》PPT；

2.教具：颜色豆、玩具、画纸、毛笔等。

教学内容

Step 1：导入

1.师生互动：老师提问“你们喜欢拥有好玩具吗？”，引导

幼儿表达自己的想法。

2.播放“分享”相关视频。

3.引导幼儿说出视频中的关键词，如：分享、快乐、友谊等。Step 2：学习分享方式和技巧

1.老师向幼儿展示颜色豆，让幼儿试着分享给身边的朋友。

2.讨论幼儿分享的感受，提醒幼儿要分享给所有人，而不是

只分享给自己的好朋友。

3.通过示范和模仿，教授幼儿如何用适当的方式分享好东西，并分享多种分享技巧，如“分享的目的是让对方看到你的好东西”、“分享之前要说出自己的名字”等。

Step 3：游戏与活动

1.游戏：小动物玩野餐。通过玩具引导幼儿分享食品和玩具，提高幼儿的分享意识。

2.活动：画画分享。给幼儿提供纸张和毛笔，让幼儿画自己

喜欢的东西，然后让幼儿互相分享自己的画作。

Step 4：总结

1.回顾本节课的内容和要点，鼓励幼儿多分享自己的好东西。

2.分享幼儿分享的经历和感受。

教学反思

本节课的重点在于培养幼儿的分享意识和培养幼儿分享好东西的能力。通过视频、色豆、游戏、活动等多种方式，提高幼儿对分享的认识，并教授幼儿正确分享的技巧，使幼儿在分享时更加自信和专业。同时，通过互动和分享，增进幼儿间的友情和感情，刚这不仅是幼儿成长过程中很重要的一环，也符合现代社会的需求。

幼儿园中班上学期社会教案《分享好东西》

中班上学期社会教案《分享好东西》

中班上学期社会教案《分享好东西》幼儿园中班社会教案：

分享好东西

一、活动内容：分享好东西

二、活动目的：

1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。

2、培养幼儿与他人友好相处的能力

3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。

三、重难点分析：重点—理解朋友之间好东西要分享的道理。

难点—现实生活中分享好东西

四、活动方式：集体教学

五、活动准备：知识准备—学得人际交往的基本知识与技能。

物质准备—教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品。家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》

六、活动过程：

（一）、导入

提问：你有朋友吗？他（她）是谁？

（二）、展开

1.教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。

2.与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。

3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。

4.幼儿自由结伴交换物品进行分享（注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣）

5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受？

（三）、结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。

中班上学期社会教案《分享好东西》

中班社会活动好东西要分享教案反思

中班社会活动好东西要分享教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿体会与他人分享的快乐，培养幼儿与他人友好相处的能力，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看好东西要分享教案吧。

活动目标：

1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。

2、培养幼儿与他人友好相处的能力。

3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动重难点：

重点：理解朋友之间好东西要分享的道理。

难点：现实生活中分享好东西。

活动准备：

知识准备：学得人际交往的基本知识与技能。

物质准备：教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品.家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》

活动过程：

一、导入

提问：你有朋友吗？他（她）是谁？

二、展开

1.教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。

2.与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。

3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。

4.幼儿自由结伴交换物品进行分享（注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣）

5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受？

三、结束

请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。

活动反思：

随着社会的进步、科技的发展，在生活的各个领域中越来越需要人们与人合作、分享的品质。善于与他人合作分享是时代的要求，是孩子日后生存、发展所需要的品质。

【幼儿园社会教案】好东西要分享

一、活动内容：好东西要分享

二、目的：1。指导

幼儿

体验与他人分享的乐趣。

2、培养幼儿与他人友好相处的能力

3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。

三、重点难点分析：重点？理解好的东西应该在朋友之间分享的真理。

难点?现实生活中分享好东西

四、活动方式：集体教学

五、活动准备：知识准备?学得人际交往的基本知识与技能。

材料准备？老师和朋友的合影，孩子们自制的剪纸窗花，折纸作品，家长们在家里给

孩子们讲“小主人和小客人”的故事

六、活动过程：

问题：你有朋友吗？他（她）是谁？

二、展开1.教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。2.与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一

起分享。3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。4.幼儿

自由结伴交换物品进行分享（注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣）

5.请告诉孩子与朋友分享是什么感觉？

三、结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分

享快乐。

中班上学期社会教案《分享好东西》 (2)3篇

中班上学期社会教案《分享好东西》 (2) 中班上学期社会教案《分享好东西》 (2)精选3篇（一）

教学内容：分享好东西

教学目标：

1. 通过学习，培养学生的分享意识和乐于助人的品质。

2. 了解分享的好处和意义，培养良好的人际关系。

3. 能够根据实际情境进行分享，并感受分享的快乐。

教学重点：

1. 分享好东西的概念和意义。

2. 学会分享的方法和技巧。

教学准备：

1. 教材：《分享好东西》故事。

2. 图片或实物：礼物、食物等。

教学步骤：

Step 1 导入（5分钟）

观看并讨论图片或实物：礼物、食物等，激发学生对分享的认知和兴趣。

Step 2 学习故事并讨论（10分钟）

向学生介绍《分享好东西》故事，或者请学生在课前自主阅读故事。阅读过程中，学生可以注意故事中的人物、情节和分享的内容。

1. 引导学生回忆故事的主要内容和人物。

2. 引导学生讨论分享能带来什么样的好处和快乐。

3. 提问学生，是否觉得故事中的人物人好，为什么？

Step 3 分享体验（15分钟）

1. 以课堂上的实际情境为例，让学生分组假设自己有一些好东西，比如：书、玩具等，让学生思考如何分享给同学或朋友。

2. 让学生分组讨论并展示自己的分享方式和想法。

Step 4 思考分享的意义（10分钟）

1. 引导学生思考和讨论分享的意义，比如：可以帮助他人、增进友谊等。

2. 提问学生，你们有没有分享过什么东西？感受如何？

Step 5 小结（5分钟）

总结分享的好处和意义，并鼓励学生在日常生活中多多分享好东西，帮助他人。

Step 6 作业（1分钟）

布置作业：请同学们思考一个真实的分享经历，并写下来。

中班社会教案：好东西要分享

一、教学目标

•培养幼儿分享的意识和乐于分享的态度

•培养幼儿的社交能力和团队合作意识

•培养幼儿的自我认知和自信心

•培养幼儿的语言表达能力和故事创作能力

二、教学准备

•多媒体设备和投影仪

•玩具和游戏道具

•各种具体的分享物品，如书籍、玩具、小礼物等

三、教学内容及步骤

1. 导入（5分钟）

•通过故事、图片或视频引入“分享”的概念，让幼儿初步了解分享的意义和价值。

2. 明确目标（5分钟）

•让幼儿明确本次的学习目标，即“好东西要分享”，鼓励幼儿分享他们喜欢的东西，并解释分享的好处。

3. 分享活动（20分钟）

•将幼儿分成小组，每个小组需要找出他们中间最喜欢的物品，并准备好分享。每个小组轮流分享，组内其他成员对分享物品提出问题或表达自己的看法。

•鼓励幼儿用自己的语言描述分享物品的特点、用途和故事，提高他们的语言表达能力和故事创作能力。

4. 分享经验总结（10分钟）

•引导幼儿讨论分享活动中的体验和感受，激发幼儿对分享的思考和了解。

5. 温故知新（10分钟）

•通过游戏、绘本等形式进行温故知新，复习幼儿所学的分享知识，并巩固他们的记忆。

6. 小结（5分钟）

•对本次课程进行小结，强调分享的重要性和好处，鼓励幼儿在日常生活中继续分享和帮助他人。

四、教学评估

•在分享活动中观察幼儿的参与度和表达能力，评估他们对分享的理解和运用能力。

五、教学延伸

•建立一个分享的角落，鼓励幼儿将自己喜欢的书籍、玩具等带到学校，与其他幼儿分享。

•在日常生活中，教师要及时发现幼儿的好行为，表扬和鼓励他们，并借此机会引导幼儿分享他们的经历和感受。

幼儿园中班优质教案中班社会：好东西要分享

一、活动内容：好东西要分享

二、活动目的：1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。

2、培养幼儿与他人友好相处的能力

3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。

三、重难点分析：重点—理解朋友之间好东西要分享的道理。

难点—现实生活中分享好东西

四、活动方式：集体教学

五、活动准备：知识准备—学得人际交往的基本知识与技能。

物质准备—教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品.家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》

六、活动过程：

一、导入

提问：你有朋友吗？他（她）是谁？

二、展开1.教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。2.与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。4.幼儿自由结伴交换物品进行分享（注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣）

5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受？

三、结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。

幼儿园教案万能模板

（一）律动引入

师：小朋友们，大家好！让老师看看大家的小小手在哪里呀？我们一起做一个有趣的手指小律动吧！（可自行选择律动。）

（二）感知导入

师：刚才我们一起活动了手指，接下来，老师要给大家请出一位神秘嘉宾，大家猜猜他是谁呢？（请个别幼儿说出想法，激发活动热情。）

师：没错，大家瞧，他来了——（展示活动主题相关的图片/实物/视频等，引出活动对象）。让我们去看看，接下来会发生什么吧。

中班社会活动好东西要分享教案反思

中班社会活动好东西要分享教案反思中班社会活动好东西要分享教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿体会与他人分享的快乐，培养幼儿与他人友好相处的能力，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看好东西要分享教案吧。

活动目标：

1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。

2、培养幼儿与他人友好相处的能力。

3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动重难点：

重点：理解朋友之间好东西要分享的道理。

难点：现实生活中分享好东西。

活动准备：

知识准备：学得人际交往的基本知识与技能。

物质准备：教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品.家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》

活动过程：

一、导入

提问：你有朋友吗？他（她）是谁？

二、展开

1.教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。

2.与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，

知道朋友要好东西一起分享。

3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。

4.幼儿自由结伴交换物品进行分享（注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣）

5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受？

三、结束

请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。

活动反思：

中班社会教案及教学反思《好东西要分享》

教案：《好东西要分享》

一、教学目标：

1.了解分享的概念和意义。

2.培养孩子分享的意识和习惯。

3.通过游戏和角色扮演，提高孩子们的合作能力和社交能力。

二、教学准备：

1.教具：图片、玩具、故事书等。

2.素材：有关分享的图片和故事。

3.教学环境：宽敞明亮的教室。

三、教学过程：

1.导入：

教师出示有关分享的图片，引发孩子们讨论：你们知道什么是分享吗？为什么要分享？分享对我们有什么好处？

2.学习：

通过故事或图片的形式，向孩子们展示分享的意义和好处。比如，讲故事《小猫爱分享》：有一天，小猫找到了一块很好吃的鱼，但它并不独自享用，而是把鱼分给了其

他小动物，因此大家都很高兴，小猫也感到非常幸福。

3.活动：

将孩子们分成小组，进行分享游戏。每个小组成员都带来了自己喜欢的玩具，然后开展游戏，每人交换自己的玩具，让大家都能体验到分享的乐趣。

4.总结：

请孩子们回答以下问题：在游戏中，你们分享了什么？分享给谁了？你们感觉怎样？大家都开心了吗？通过这次活动，你们学到了什么？

五、教学反思：

本节课通过教学引导，让孩子们了解到了分享的概念和意义，培养了他们的分享意识和习惯。通过游戏和角色扮演，不仅提高了孩子们的合作和社交能力，还让他们感受到了分享带来的快乐。下一步，可以通过更多的案例和活动，进一步巩固孩子们对分享的理解和实践。以后的教学过程中，也需注重培养孩子们的分享精神，让他们从小树立“分享是一种美德，快乐是与人分享”的观念。同时，在日常生活中，要多次提醒孩子们分享的重要性，并给予他们及时的鼓励和奖励，以强化他们的分享行为。

幼儿园中班社会活动好东西要分享教学设计【含教学反思】

一、活动设计背景

社会交往是幼儿园教育中的重要内容，对于幼儿的综合素质发展有着重要的促进作用。而幼儿园中班的学生正处于兴趣广泛、好奇心强、探索欲望旺盛的阶段，需要利用他们的这种特点，通过具有趣味性的活动为他们提供各种社交机会，加深他们对社会的认识和理解，增强他们的交往技能，提高他们的自我意识和自信心。因此，本次活动的目的是在帮助幼儿学会如何和人相处的基础上，加强幼儿园中班幼儿的社交能力和团队协作能力，培养他们的集体意识和创造力，提高幼儿的综合素质。

二、教学目标

1.使幼儿们了解集体中的分工协作，培养幼儿园中班幼儿的工作合作能

力。

2.培养幼儿园中班幼儿的自我意识和自信心，使他们敢于表现自己，在

社交场合中更加自信、得体。

3.培养幼儿园中班幼儿的创造力和想象力，启发他们的创新思维。

三、教学内容

1.活动名称：合作解谜游戏

2.活动时间：30分钟

3.活动流程：

（1）准备游戏道具：由教师准备一些密封的小盒子，每个盒子里面放入一份题目和所需材料。

（2）班级分为若干小组，每个小组由5至6名幼儿组成。

（3）每个小组选举一位负责人先从盒子里取出一份题目进行解答，然后根据题目所要求的材料及数量到教师设立的材料区中自行购买，然后组织团队将解题所需材料按照要求拼合起来，并在规定的时间内完成组装和解题。

（4）当一组完成全部解题任务后，由裁判宣布结果，并根据题目难度和完成时间设置奖项。

4.教学方法：本次活动采用的是游戏化教学的形式，通过生动有趣的

方式引导幼儿学习，提高幼儿的主动参与性和积极性。

幼儿园中班上学期社会《分享好东西》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案

中班上学期社会教案《分享好东西》

幼儿园中班社会教案：分享好东西

一、活动内容：分享好东西

二、活动目的：

1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。

2、培养幼儿与他人友好相处的能力

3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。

三、重难点分析：重点—理解朋友之间好东西要分享的道理。

难点—现实生活中分享好东西

四、活动方式：集体教学

五、活动准备：知识准备—学得人际交往的基本知识与技能。

物质准备—教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品。家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》

六、活动过程：

（一）、导入

提问：你有朋友吗？他（她）是谁？

（二）、展开

1.教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。

2.与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。

3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。

中班上学期社会教案《分享好东西》2篇

中班上学期社会教案《分享好东西》

中班上学期社会教案《分享好东西》精选2篇（一）

教学目标：

1. 了解和理解“分享好东西”的概念和意义。

2. 掌握通过分享好东西可以给他人带来快乐的观念。

3. 培养学生的分享意识和乐于助人的品质。

教学重点：

1. 理解和体验分享好东西的乐趣。

2. 培养学生主动分享好东西的意识和能力。

教学难点：

1. 通过讲述和活动引导学生理解分享好东西的意义。

2. 激发学生的参与和分享欲望。

教学准备：

图片或视频资源：“分享好东西”的故事或实例。

画布或纸板，彩色笔，贴纸等。

教学过程：

Step 1：导入（5分钟）

教师出示图片或视频资源，介绍分享好东西的概念。让学生就此概念进行讨论，了解分享好东西的意义和乐趣。

Step 2：呈现（10分钟）

教师通过讲述一个关于分享好东西的故事或阅读一篇相关的文章，引起学生的兴趣和

思考。师生共同分析故事中的人物为什么选择分享好东西，并通过互动讨论回答学生

的疑问。

Step 3：讨论分享的方式和好处（15分钟）

教师引导学生讨论分享好东西的不同方式和好处，与学生分享自己的分享经历和体会，鼓励学生积极参与。

Step 4：分享实践活动（20分钟）

1. 教师组织学生分小组，每组选择一个主题，如绘画、音乐、手工等等。

2. 每个小组决定一个共同的作品或表演，分享给全班同学。

3. 学生进行准备和实践，可以自由发挥和创作，鼓励学生相互帮助和合作。

Step 5：展示和总结（10分钟）

每个小组展示他们的作品或表演，学生对其他小组的作品进行点评和赞赏。教师引导

学生回顾分享的过程和体会，总结分享好东西的乐趣和意义。

幼儿园中班社会活动好东西要分享教案带教学反思

幼儿园中班社会活动好东西要分享教案带教学反

思

活动目标：

1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。

2、培养幼儿与他人友好相处的能力。

3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动重难点：

重点：理解朋友之间好东西要分享的道理。

难点：现实生活中分享好东西。

活动准备：

知识准备：学得人际交往的基本知识与技能。

物质准备：教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品.家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》

活动过程：

一、导入

提问：你有朋友吗？他（她）是谁？

二、展开

1.教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。

2.与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。

3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。

4.幼儿自由结伴交换物品进行分享（注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣）

5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受？

三、结束

请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。

活动反思：

幼儿园中班社会教案《好东西要分享》含反思

《中班社会教案《好东西要分享》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标：

1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。

2、培养幼儿与他人友好相处的能力。

3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。

活动重难点：

重点：理解朋友之间好东西要分享的道理。

难点：现实生活中分享好东西。

活动准备：

知识准备：学得人际交往的基本知识与技能。

物质准备：教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品.家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》

活动过程：

一、导入

提问：你有朋友吗?他(她)是谁?

二、展开

1.教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。

2.与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。

3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，;文章出自.快思老师.教,案网'折纸作品，幼儿之间相互交流。

4.幼儿自由结伴交换物品进行分享(注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣)

5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受?

三、结束

请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友

好相处，分享快乐。

活动反思：

中班社会教案《好东西要分享》含反思这篇文章共1530字。

《中班社会详案教案《我做得到》含反思》：活动设计背景：因本班是双语班，少数民族幼儿较多，为了满足少数民族幼儿对汉语学习的需求，同时也是为了激发少数民族幼儿对汉语的学习兴趣并结合本班幼儿的年龄特点而设计了该活

好东西要分享中班社会教案

一、活动内容：

好东西要分享

二、活动目的：

1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。

2、培养幼儿与他人友好相处的能力

3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。

三、重难点分析：

重点—理解朋友之间好东西要分享的道理。

难点—现实生活中分享好东西

四、活动方式：

集体教学

五、活动准备：

知识准备—学得人际交往的根本知识与技能。

物质准备—教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品.家长在

家为幼儿讲故事《小主人和小客人》

六、活动过程：

一、导入

提问：你有朋友吗？他〔她〕是谁？

二、展开

1.教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的

情景。

2.与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西

一起分享。

3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。

4.幼儿自由结伴交换物品进行分享〔注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣〕

5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受？

三、结束

请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。