Animals 动物英语课件
完整版Animals动物英语课件
完整版Animals动物英语课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握并熟练运用本章涉及的野生动物的英文名称和特点。
2. 培养学生运用英语描述动物的能力，提高口语表达水平。
3. 增进学生对野生动物保护的意识，培养环保观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动物名称和特点的英文表达，以及描述性词汇的运用。
2. 教学重点：动物名称和特点的记忆，以及运用英语进行描述。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、挂图、卡片、录音机。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示PPT课件，播放野生动物的图片和声音，引导学生猜测并说出动物名称，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容：详细讲解每个动物的特点、生活习性及相关英文表达，结合挂图和卡片进行教学。
3. 例题讲解：针对每个动物，给出一个例句，让学生模仿并造句。
4. 随堂练习：分组进行口语练习，让学生互相描述动物特点，教师进行点评和指导。
六、板书设计板书分为两部分：左侧列出动物名称，右侧列出相关描述性词汇。
板书简洁明了，突出重点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）写出本章涉及的野生动物的英文名称。
（2）用英文描述其中一个动物的特点和生活习性。
（3）针对野生动物保护，提出至少三条建议。
答案：（1）Lion, tiger, elephant, giraffe, bear, monkey.（2）The lion is known as the king of beasts. It has a strong body, sharp teeth and claws. Lions live in groupscalled prides and mainly feed on meat.（3）Suggestions for wildlife protection:Establish wildlife reserves to protect their habitats.Ban hunting and illegal trade of wild animals.Raise public awareness of wildlife conservation.八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方式，使学生掌握了野生动物的英文名称和特点。
Animals动物英语课件
What do you love ?
Animals are our friends.
动物是我们的朋友。
We should love and protect them.
我们应该关爱并保护它们。
Step 2: Can you sing ABC song?
Let’s sing ABC song together.
Rabbits are cute . I love little rabbits.
I’m big .
I’m small .
three elephants Elephants are strong.
I love big elephants .
six pandas
I love pandas . They are lovely .
Step 1: Do you like animals?
Let’s sing a happy song.
I am a tiger ,howl , howl, howl . I am a monkey , jump ,jump,jump. I am a rabbit ,hop , hop, hop . I am an elephant ,walk ,walk ,walk . I am bird, fly , fly , fly . I am a horse ,run ,run, run .
Can you write it ?
Homework
1.Copy Aa—Gg one line 。 2.Say your favourite animal to your parents .
Goodbylove tigers. They are strong .
two birds
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完整版Animals动物英语课件一、教学内容1. 动物的种类介绍（Text A）2. 动物的特征描述（Text B）3. 动物保护意识培养（Text C）二、教学目标1. 掌握并能运用常见动物词汇及句型，如：tiger, elephant, panda, It has2. 能够用英语描述动物的外貌、习性等特征。
3. 培养学生保护动物、爱护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动物词汇的拼写与发音，描述动物的句型运用。
2. 教学重点：动物词汇的掌握，用英语描述动物的特征。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，动物卡片，录音机。
2. 学具：单词卡片，练习册，彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组动物图片，让学生用英语说出自己认识的动物，引入新课。
2. 新课内容呈现：a. 教师播放Text A录音，引导学生跟读，学习动物词汇。
b. 教师展示Text B图片，引导学生用英语描述动物特征。
c. 教师带领学生阅读Text C，讨论动物保护的重要性。
3. 例题讲解：讲解动物词汇的拼写和发音，举例说明如何用英语描述动物特征。
4. 随堂练习：让学生两人一组，用所学词汇和句型进行对话练习。
六、板书设计1. 动物词汇：tiger, elephant, panda, lion, giraffe, zebra2. 描述动物特征的句型：It has，It is七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写动物词汇，每个写5遍。
b. 用所学句型，写一段关于自己喜欢动物的描述。
2. 答案示例：a. （略）b. My favorite animal is the panda. It has black and white fur. It is very cute. The panda mainly eats bamboo.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们对动物词汇和句型的掌握情况，对教学效果进行评估，不断调整教学方法。
Animals动物英语精品PPT课件
two tigers
I love tigers. They are strong .
two birds
I love( ) birds .
Birds can fly up high.
two fish
I love( ) fish . Fish can swim fast .
Names
Lisa Lily
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
What do you love ?
Animals are our friends.
动物是我们的朋友。
We should love and protect them.
我们应该关爱并保护它们。
Step 2: Can you sing ABC song?
Let’s sing ABC song together.
Step 1: Do you like animals?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Let’s sing a happy song.
I am a tiger ,howl , howl, howl . I am a monkey , jump ,jump,jump. I am a rabbit ,hop , hop, hop . I am an elephant ,walk ,walk ,walk . I am bird, fly , fly , fly . I am a horse ,run ,run, run .
tigIelrosve tpigaenrsd,thaesy elephants rabbits I bloivredbsirds,
Animals动物英语课件
Step 1: Do you like animals?
Let’s sing a happy song.
I am a tiger ,howl , howl, howl . I am a monkey , jump ,jump,jump. I am a rabbit ,hop , hop, hop . I am an elephant ,walk ,walk ,walk . I am bird, fly , fly , fly . I am a horse ,run ,run, run .
are strong.
can fly up h
I love elephants,they are strong.
Rita Betty
I love pandas,they are lovely.
What do you love ?
Animals are our friends.
动物是我们的朋友。
We should love and protect them.
peacock
eagle
Байду номын сангаас
swan
swallow
Rabbits are cute . I love little rabbits.
I’m big .
I’m small .
Elephants are strong.
I love big elephants .
I love pandas . They are lovely .
I love tigers. They are strong .
I love( ) birds .
Birds can fly up high.
Animals动物英语课件
Goodbye Thanks
Step 2: Can you sing ABC song?
ห้องสมุดไป่ตู้
Let’s sing ABC song together.
Can you write it ?
Homework
1.Copy Aa—Gg one line 。 2.Say your favourite animal to your parents .
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Step 1: Do you like animals?
I am a tiger ,howl , howl, howl . I am a monkey , jump ,jump,jump.
I am a rabbit ,hop , hop, hop . I am an elephant ,walk ,walk ,walk . I am bird, fly , fly , fly . I am a horse ,run ,run, run .
an elaphant
parrot
peacock
eagle
swan
swallow
Rabbits are cute . I love little rabbits.
two rabbits two little rabbits
I’m big .
Elephants are strong. I love big elephants .
Let’s sing a happy song.
It has and
a short tail
a long nose.
-What’s this?
-It’s
.
an elephant
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are strong.
can fly up h
Lisa Lily Rita Betty
I love elephants,they are strong. I love pandas,they are lovely.
What do you love ?
Animals are our friends.
I love pandas . They are lovely .
I love tigers. They are strong .
I love( ) birds .
Birds can fly up high.
I love( ) fish . Fish can swim fast .
I love tigers,they love birds, tigers pandas elephants rabbits I birds
a panda
a rabbit It’s
a bird a bird
an elaphant
a fish
Rabbits are cute . I love little rabbits.
I’m big .
I’m small .
Elephants are strong.
I love big elephants .
动物是我们的朋友。
We should love and protect them.
我们应该关爱并保护它们。
Step 2: Can you sing ABC song?
Let’s sing ABC song together.
Can you write it ?
Homework
Step 1: Do you like animals?
Let’s sing a happy song.
I am a tiger ,howl , howl, howl . I am a monkey , jump ,jump,jump. I am a rabbit ,hop , hop, hop . I am an elephant ,walk ,walk ,walk .
I am bird, fly , fly , fly .
I am a horse ,run ,run, run .
It has a short tail and a long nose.
-What’s this? -It’s an elephant .
It’s
big.
a tiger
1.Copy Aa—Gg one line 。 2.Say your favourite animal to your parents .
Goodbye Thanks