教师奖励性绩效工资考核分配实施方案
教师奖励性绩效工资考核分配的方案
教师奖励性绩效工资考核分配的方案为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。
那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编整理的教师奖励性绩效工资考核分配的方案，希望对大家有所帮助。
教师奖励性绩效工资考核分配的方案1一、指导思想。
以科学发展观为指导，建立科学规范、便于操作的教师奖励性绩效工资分配制度，激励教师爱岗敬业，主动作为，有效推进学校工作的全面协调和可持续发展。
二、分配原则。
1、坚持“激励先进，促进发展”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果为主要依据，多劳多得，优劳优酬，鼓励先进，促进学校发展。
2、坚持公开、公平、公正的原则，做到全过程公开，接受教师的监督。
3、坚持“统筹兼顾，倾斜调节”的原则。
奖励性工资坚持向有突出贡献的教师和班主任倾斜，照顾老年同志，坚持中小学统筹，相互调节，合并思考的原则，力求合情合理，科学规范。
三、分配办法及实施步骤。
（一）计算特殊岗位津贴。
1、班主任津贴：按人平80元每月的标准，分平行班和实验班两个梯队分别比较，按照班主任量化积分进行排名，分出三个档次，即90、80、70元每月的档次总和调平。
只计算5个月。
此项由政教处操作。
2、领导岗位津贴：按照副校级80元每月，主任70元每月，副主任50元每月的标准，同样计算5个月，同样按照各领导的工作表现分为三个档次，每月上下浮动10元，由校长组织部分教师分三个级别评议。
其中校长的绩效工资由教育局考核。
（二）计算人平总数工资。
人平绩效工资=（参与对象绩效总和———班主任津贴总和—领导津贴总和）/参与人数（记为w）。
（三）分别计算不同类别人群的绩效工资。
1、年满58周岁以上教师的工资：此项系特殊人群，属照顾对象，他们的绩效工资不参与绩效考核范围，即得人平绩效工资。
2、后勤人员绩效工资：由于他们没有参与教学工作或参与教学工作量较小，无法统一标准，故单独考核，按后勤人员的人平绩效总额包干，由校委会组织对后勤人员的平时工作表现打分，分出等次，其等次分别比照教学人员的`高、中、低档进行。
教师绩效工资分配方案
教师绩效工资分配方案中学教职工奖励性绩效工资分配方案篇一为进一步深化学校内部人事制度改革，落实教职工岗位目标责任制，激发教职工奋发进取、教书育人的积极性，客观、公正、合理地评价教职工的德才表现、教育教学能力和工作实绩，推进学校科学、规范管理的进程，根据《岚山区人民政府办公室转发区人事劳动和社会保障局财政局教育局关于义务教育学校绩效工资实施办法的通知》、《日照市岚山区教育局关于学校绩效工资分配的指导意见》等上级文件，结合学校实际，特制定如下实施方案：一、指导思想为落实事业单位绩效工资分配政策，规范学校内部分配办法，维护广大教职工利益，以教职工绩效工资实施为锲机，建立科学规范的学校收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，充分调动教师的积极性和创造性，充分发挥教师的潜能，促进教师思想素质、业务水平、工作能力不断提高，真正体现干与不干，干多干少，干好干孬一个样的问题，使广大教职工爱岗敬业、关爱学生、创造优良的工作业绩。
二、实施对象按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的我校在编在岗的正式工作人员三、分配原则1、以德为先，注重实绩的原则。
2、坚持多劳多得，优教优酬的原则。
3、坚持公平、公正、公开的原则。
4、坚持向一线教师、优秀教师倾斜的原则。
5、坚持向班主任、农村偏远地区教师倾斜的原则。
6、坚持统筹兼顾、科学合理的原则。
7、坚持学校奖励性绩效总额包干的原则。
四、基本内容（—）绩效工资的核定绩效工资按基础性工资和奖励性工资两部分分配。
基础性绩效工资只按月发放的津贴补贴工资，奖励性工资主要体现工作量和实地贡献等因素，根据考核结果按学期或学年发放。
（二）奖励性绩效工资的内容奖励性绩效工资主要体现出勤率、工作量、教育教学工作过程个工作业绩等因素在绩效考核的基础上进行分配。
学校设立老师奖励性工资每学年人均1000元。
五、绩效考核标准和考核办法绩效考核的主要内容包括德、能、勤、绩四个方面，具体包括职业道德、职业能力（工作能力与水平）、工作表现和工作成效等四个方面。
教师绩效工资考评分配实施方案
教师绩效工资考评分配实施方案一、考评指标的确定1.教学绩效考评指标：包括教学效果、教学质量和教学创新等方面。
教学效果主要考察学生学习成绩的提高情况，教学质量主要考察教师的教学方法和教学态度，教学创新主要考察教师在课堂教学中的创新能力。
2.科研绩效考评指标：包括科研项目、科研成果和科研团队建设等方面。
科研项目考察教师参与的科研项目数量和质量，科研成果主要考察教师的科研成果数量和质量，科研团队建设主要考察教师在科研团队中的担任角色和贡献度。
3.教育教学管理绩效考评指标：包括教育教学管理能力和工作作风等方面。
教育教学管理能力主要考察教师在教育教学管理工作中的能力和成效，工作作风主要考察教师在工作中的责任心和执行力。
二、考评权重的确定1.教学绩效权重：根据学校的教学目标和教学需求，确定教学绩效在整体绩效考评中的权重。
可以根据不同学科的教学需求和特点，适当调整教学绩效的权重。
2.科研绩效权重：根据学校科研的重点和需求，确定科研绩效在整体绩效考评中的权重。
可以根据学科的科研需求和特点，适当调整科研绩效的权重。
3.教育教学管理绩效权重：根据学校教育教学管理的需求，确定教育教学管理绩效在整体绩效考评中的权重。
可以根据学校的管理需求和特点，适当调整教育教学管理绩效的权重。
三、考评流程的确定1.材料准备：教师需要准备相关教学、科研、教育教学管理等方面的资料，包括教学计划、教学反思、科研项目申报、科研成果清单、教育教学管理报告等。
2.考评评审：由学校的考评委员会或专家组成，对教师的绩效资料进行评审，并按照考评指标和权重给出评分。
3.绩效工资分配：根据教师的绩效评分和权重，计算每位教师的绩效工资，并进行合理分配。
四、考评结果的公示和反馈1.考评结果公示：将教师的绩效考评结果进行公示，公示时间应充分考虑教师的申诉时间，并公示在学校内部和相关教师工作区域。
2.反馈和申诉：教师可以对考评结果进行反馈和申诉，学校应设立申诉机构和相关程序，及时处理教师的反馈和申诉。
教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)
教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。
下面是小编为大家整理的教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第1篇: 教师绩效考核实施方案及细则为推进我校教职工奖励性绩效工资分配的顺利实施，进一步调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，促进学校各项工作又好又快发展，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、基本原则1、坚持有利于调动教职工的工作积极性和创造性，有利于提高教育教学质量，有利于保持教职工队伍稳定的原则。
2、坚持不劳不得、多劳多得、定岗定酬、优绩优酬的原则。
奖励性绩效工资以工作业绩考核结果作为分配的主要依据。
3、坚持公开、公平、公正原则。
公开奖励性绩效工资考核分配的全过程，切实做到公开、公平、公正。
4、坚持科学合理原则。
学校教职工奖励性绩效考核工作分配方案力求科学合理，适当拉开档次，适当向一线工作量大的教职工、教学业绩突出的教职工和骨干教职工倾斜。
二、实施范围和时间实施范围：当年在职在编的教职工。
实施时间：从20xx年2月25日起实施。
三、考核内容及分值1、教师绩效考核基础分为100分。
其中，考勤10分、工作量20分、教育教学过程20分、教学业绩50分。
2、非教学人员绩效考核基础分为100分。
以职业道德、考勤、考评组及服务对象评议、考核工作效果及工作量为考核内容。
四、奖励性绩效工资总量财政下拨年度奖励性绩效工资（即教职工绩效工资的30%部分）。
五、奖励性绩效工资分配计算办法1、高考科目教师以年级为单位，教师个人绩效工资=年级学期绩效工资总额/年级教师总得分×教师个人得分；2、非高考科目教师以非高考科目组为单位，教师个人绩效工资=学期绩效工资总额/教师总得分×教师个人得分；3、非教学人员以非教学组为单位，非教学人员绩效工资=学期绩效工资总额/非教学人员总得分×非教学人员个人得分。
教师奖励性绩效工资考核分配方案
教师奖励性绩效工资考核分配方案清晨的阳光透过窗户洒在办公桌上，一杯热气腾腾的咖啡陪伴着我，开始了这场关于教师奖励性绩效工资考核分配方案的写作。
思绪如泉涌，让我用文字描绘出这个方案的轮廓。
一、考核目的我们明确，这个方案的出台，旨在激励教师积极性，提高教学质量，打造一支高素质、专业化的教师队伍。
通过奖励性绩效工资，让教师在付出辛勤汗水的背后，得到应有的回报和尊重。
二、考核对象本方案适用于我校全体在编在岗教师，包括专任教师、教辅人员、管理人员等。
三、考核内容1.教学业绩：包括课堂教学质量、学生满意度、教学成果等方面。
2.教育教学研究：包括论文发表、课题研究、教育教学改革项目等。
3.德育工作：包括班主任工作、学生思想政治教育、心理健康教育等。
4.校园文化建设：包括组织文化活动、参与学校管理、志愿服务等。
5.教师专业发展：包括参加培训、取得教师资格证、职称晋升等。
四、考核标准1.教学业绩：以学生评教、同行评价、教学成果等为主要依据，设立优秀、良好、合格、不合格四个等级。
2.教育教学研究：以论文发表级别、课题级别、项目影响力等为主要依据，设立优秀、良好、合格、不合格四个等级。
3.德育工作：以班级管理、学生思想政治教育、心理健康教育等为主要依据，设立优秀、良好、合格、不合格四个等级。
4.校园文化建设：以参与活动次数、活动质量、贡献度等为主要依据，设立优秀、良好、合格、不合格四个等级。
5.教师专业发展：以参加培训、取得教师资格证、职称晋升等为主要依据，设立优秀、良好、合格、不合格四个等级。
五、奖励性绩效工资分配1.基础绩效工资：根据教师岗位、学历、职称等因素，设立基础绩效工资标准。
2.奖励性绩效工资：根据教师考核结果，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，分别按一定比例发放奖励性绩效工资。
3.特殊贡献奖：对于在教学、科研、管理等工作中做出特殊贡献的教师，设立特殊贡献奖，予以表彰和奖励。
六、考核流程1.自评：教师根据自身实际情况，进行自我评价。
教师绩效工资实施方案(优秀10篇)
教师绩效工资实施方案（优秀10篇）教师绩效工资分配方案篇一为进一步规范我校教职工收入分配秩序，构建科学合理、公平、公正、有激励机制的内部分配制度，调动广大教职工的工作积极性，现根据《关于进一步做好中小学绩效考核和奖励性绩效工资分配工作的通知》(闽教人【20xx】50号)、《福建省义务教育学校绩效工资实施意见》(闽政办【20xx】1一三号)、《关于仙游县中小学绩效工资实施工作的通知》(仙人综【20xx】18号)及《关于中小学奖励性绩效工资考核分配指导意见》(仙教〔20xx〕1号)，结合我校实际情况，提出奖励性绩效工考核分配方案。
一、指导思想为落实好义务教育阶段学校教职工奖励性绩效工资分配政策，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，规范学校内部分配办法，在县人事、财政和教育主管部门核定的奖励性绩效工资总额内，以岗位责任为重点，以绩效考�二、考核分配原则贯彻按劳分配的原则。
以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，重点向一线教师、骨干教师及作出突出成绩的其他工作人员倾斜。
同时，统筹兼顾理顺学校内部各类岗位人员之间绩效工资分配关系。
坚持“公开、公平、公正”原则。
充分发挥民主，分配工作全过程实现公开操作，确保教职工有知情权、参与权、监督权，保障教职工的合法权益。
三、奖励性绩效工资分配方法学校建立由班主任津贴、工作量考核、工作业绩考核三部分构成的考核分配方案。
奖励性绩效工资总额中，班主任津贴每班100元/月，其余部分的构成为：工作量津贴占50%、工作业绩津贴占50%。
A1、班主任津贴：班主任每班每月津贴标准为100元。
学校根据班主任工作职责进行绩效考核，考核结果分合格、不合格二个等级。
考核合格的按标准领取津贴。
A2、工作量(按下列四个项目的具体课时计算):1、管理职务职责工作量：年段长、教研组长工作量折算为每周1课时；中层副职工作量折合为每周2课时；中层正职工作量折合为每周3课时；校级副职、督导员工作量折合为每周4课时；教研员及财务人员工作量折合为每周2课时。
教师绩效工资分配方案 教师30%绩效分配方案范文(10篇)
教师绩效工资分配方案教师30%绩效分配方案范文（10篇）为确保事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么方案应该怎么制定才合适呢？书读百遍，其义自见，本页是勤劳的小编阿青帮大伙儿收集的10篇教师绩效工资分配方案的相关范文，欢迎借鉴，希望能够帮助到大家。
教师绩效工资分配方案篇一根据市教育局《关于中小学校及教职工绩效考核工作的实施意见（试行）》等文件精神，奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。
本着充分体现多劳多得、优绩优酬、充分调动广大教职工积极性，有利于学校管理，有利于促进教师成长，有利于提高教育教学质量的原则，结合学校实际，制定《吴庄小学教师奖励性绩效工资分配方案》，具体如下：一、指导思想和基本原则以提高教师队伍素质为核心，以促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量为目的。
坚持以人为本、以德为先、注重实绩、激励先进、客观公正、民主公开、群众公认、程序规范、简便易行的原则，以责任和业绩为依据，充分体现多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校和教职工绩效考核评价制度，促进学校全面、协调、稳定、可持续发展。
二、基本情况我校岗位设置业经上级审批通过：全校在职教师83人，其中管理人员2个，专业技术人员83个（管理人员2个双项选择）。
现有人员情况：实有人数83人，管理人员1人（八级）；专业技术人员总数82人；其中副高级1人（六级）；中级38人（八级13人、九级16人、十级9人）；初级37人（十一级18人、十二级19人）；员级2人（十三级）；专业见习级3人。
全校奖励性绩效工资每月121773元，平均1467.15元，三、奖励性绩效工资分配（一）从奖励性绩效工资中每月提取740元×n（n指全校在编教职员工总数），作为学校统筹，其余部分在完成教育教学工作，经学校考核合格，作为基本的工作量奖励，按个人岗位津贴比例逐月发放。
教师绩效考核实施方案通用版范文5篇
教师绩效考核实施方案通用版范文5篇教师绩效考核实施方案通用版范文（篇1）为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。
一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。
二、考核范围全体教职工。
三、考核领导小组和考核时间每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。
本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。
考核领导小组：组长：__副组长：__成员：__年级组长：__四、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
3、坚持定量和定性考核相结合的原则。
五、绩效考核内容及量化计分办法考核共计__分，其中__分，出勤__分、工作量__分、教育教学过程__分、教育教学业绩__分。
（一）师德（__分）。
政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。
1、理论学习（2分）①积极认真参加集体（教研组学习、学校政治业务学习、校外学习）学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。
学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。
②无故缺席一次扣__分。
③早退、迟到一次扣__分。
④笔记不全者视情况扣__分。
2、职业道德（x分）依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。
有如下情况者扣分或加分：①言行违背规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣x分。
2024年小学教职工奖励性绩效工资考核发放方案
2024年小学教职工奖励性绩效工资考核发放方案如下：
一、绩效工资考核的目的是激励和表彰在教育教学工作中表现突出的教职工，促进教学质量的提升，推动学校的发展和进步。
二、绩效工资考核的标准包括教学水平、教学效果、教学态度、师德师风等方面的综合评价，以及学生评价、家长评价、同事评价等多方面的反馈。
三、绩效工资考核的程序包括教师个人申报、学校评审、教育部门审核等环节，确保考核的公正、客观和科学。
四、绩效工资发放的原则是按照绩效考核结果，综合考虑每位教职工的工作表现、教学业绩等因素，公平分配绩效奖金。
五、绩效工资发放的依据是根据绩效考核结果的等级划分，对不同等级的教职工分别给予相应的奖励金额，以激励教师不断提高自身素质和工作水平。
六、绩效工资发放的方式是将奖金直接发放到教职工的工资卡上，确保公开透明、及时有效，让每位教师都感受到自己努力工作的价值和成果。
七、绩效工资考核的周期是每年进行一次，及时总结经验，不断改进完善考核制度，使之更加科学、合理，更好地促进教育事业的发展。
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2024年教师绩效工资分配实施方案
2024年教师绩效工资分配实施方案
如下：
一、绩效考核对象范围包括全校所有教师，按照不同职务和教学科目划分不同考核标准。
二、教师绩效考核主要包括课堂教学质量、学生综合素质培养、科研成果和社会服务等方面的评价。
三、各类绩效指标的权重分配为：课堂教学质量占30%、学生综合素质培养占25%、科研成果占20%、社会服务占15%、其他绩效因素占10%。
四、根据绩效考核得分，将教师绩效等级划分为A、B、C、D四个等级，相应的工资提高比例分别为20%、15%、10%、5%。
五、绩效工资分配将根据教师绩效等级、教龄、学历等因素进行综合考虑，确保公平合理分配，激励教师提高教学水平和科研能力。
六、各校根据本方案制定绩效考核具体实施细则，并建立健全考核评价体系，严格按照规定执行，确保绩效工资分配公开透明、科学合理。
七、教师绩效工资分配实施方案将定期进行评估和调整，不断完善和优化制度，促进教师绩效提升和教育教学质量提高。
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部门绩效工资分配方案小学教师奖励性绩效工资分配方案
部门绩效工资分配方案小学教师奖励性绩效工资分配方案清晨的阳光透过窗帘，洒在了办公室的角落，我的思绪也随之飘散。
关于小学教师奖励性绩效工资分配方案，我已经构思了无数遍，现在就让我用文字记录下来。
一、分配原则1.公平公正：绩效工资分配要遵循公平公正的原则，确保每位教师都能根据自己的工作表现得到相应的奖励。
2.激励发展：绩效工资分配要充分发挥激励作用，鼓励教师提高教育教学质量，促进学校整体发展。
3.可持续发展：绩效工资分配要考虑学校的长远发展，合理设置分配比例，确保教师队伍的稳定。
二、分配对象1.小学全体教师，包括专任教师、兼任教师及教辅人员。
（2）完成教育教学任务，积极参加学校组织的各项活动。
三、分配标准1.基础性绩效工资：以教师的基本工资为基数，按照一定比例计算。
2.奖励性绩效工资：根据教师的工作表现、教育教学成果等指标进行分配。
四、分配项目1.教学成果奖：根据教师的教学成绩、学生评价等指标，设立教学成果奖。
2.教育教学创新奖：鼓励教师开展教育教学创新，提高教育教学质量。
3.管理奖：对在学校管理工作中表现突出的教师给予奖励。
4.优秀教师奖：对在教学、科研、管理等方面表现优秀的教师给予奖励。
五、分配流程1.教师自评：教师根据自身工作表现，提交自评报告。
2.学科组评价：学科组根据教师的教学成绩、学生评价等指标，进行评价。
3.学校评价：学校根据教师的教学成果、教育教学创新、管理等方面，进行评价。
4.绩效工资分配：根据评价结果，按照分配标准进行绩效工资分配。
六、监督与调整1.学校成立绩效工资分配监督小组，对分配过程进行监督。
2.定期对绩效工资分配方案进行评估，根据实际情况进行调整。
3.对教师反映的问题，及时进行调查核实，确保分配方案的公平公正。
七、实施时间本方案自发布之日起实施，具体实施时间以学校通知为准。
八、其他事项1.本方案解释权归学校所有。
2.本方案如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
3.本方案实施过程中，如遇国家政策调整，按照国家政策执行。
2024小学教师奖励性绩效工资分配方案
2024小学教师奖励性绩效工资分配方案一、绩效工资概述绩效工资是对教师个人努力和教育质量的一种认可，旨在激励教师提升教育教学能力和教学质量。
2024年小学教师奖励性绩效工资分配方案根据教师的实际工作表现来确定，采用绩效工资实施办法进行具体的评价和分配。
二、绩效工资评价指标绩效工资的评价指标包括教学业绩、专业素养和学科带头人三个方面。
1. 教学业绩：评价教师在教学过程中的表现，包括教学成果、学生评价、教学质量等。
2. 专业素养：评价教师的专业知识、教学方法、课题研究等方面。
3. 学科带头人：评价教师在学科建设、教研活动、教育教学改革等方面的表现。
三、绩效工资评价流程1. 绩效工资评价分为自评、互评和上级评评三个阶段。
2. 自评阶段：教师根据工作情况填写自评表，包括个人工作目标、工作计划和实际工作情况等内容。
3. 互评阶段：教师相互评价，评议内容包括教学效果、团队合作、工作态度等方面。
4. 上级评阶段：学校领导对教师工作进行评估，包括对教学效果、教育教学改革、学科建设等方面的评价。
四、绩效工资分配原则1. 公平公正原则：根据教师的实际工作表现和评价结果，按照公平公正的原则进行绩效工资的分配。
2. 激励激情原则：通过绩效工资的分配激励和激发教师的积极性，促进教师的教育教学改革和创新。
3. 绩效定向原则：将绩效工资分配与学校的教育教学目标相结合，引导教师把个人的工作努力与学校的发展目标对接。
4. 差异化分配原则：根据教师的实际表现和评价结果，对教师绩效工资进行差异化分配，以奖励优秀的教师和部分教育教学骨干。
五、绩效工资分配方案1. 绩效工资分配总额为年度教育经费的10%。
2. 奖励性绩效工资不计入基本工资，并纳入年度绩效工资总额的范畴。
3. 教师绩效工资分为五个等级，分别是优秀、良好、一般、较差和不合格。
根据评价结果确定教师的绩效工资等级。
4. 绩效工资等级和具体金额分配如下表所示：等级 | 金额(元)优秀 | 6000良好 | 4000一般 | 2000较差 | 1000不合格 | 0六、绩效工资分配周期1. 绩效工资分配周期为一年。
教师绩效考核工资实施方案(精选7篇)
教师绩效考核工资实施方案（精选7篇）教师绩效考核工资实施方案（精选7篇）1根据上级有关文件精神，为落实教师绩效工资分配政策，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，激发广大教育工作者教书育人的工作热情，特制定本方案（试行）。
一、指导思想以深入贯彻落实科学发展观为指导，以推动义务教育持续、均衡发展为目标，以增强教师爱岗敬业的积极性为导向，建立健全符合教育规律、有利于教师成长、设置科学、考核体系完善的学校及教职工考核评估制度，全面提高学校整体办学水平，努力办好让人民满意的义务教育。
二、成立组织成立__中心校教师绩效考核领导小组；组长：__。
副组长：__。
组员：__。
三、实施对象各中小学在编在岗的工作人员。
退休、退职、退养人员均执行生活补贴。
其中，退休人员生活补贴标准由县人事、财政部门确定，按月发放；退职人员按照同职级退休人员标准的70%确定；退养民师按照在职教职工绩效工资增加平均额的70%执行。
四、考核原则1、分类管理，区别对待。
因各中小学校情差异很大，不便于集中统一管理，把学校分成四个层次：两中学、三小学、五村小、五教学点。
同类学校之间通过协商一致的原则尽可能制定基本统一的标准。
2、效率优先，兼顾公平。
要切实体现多劳多得、优绩优酬，在此基础上，照顾到教师之间不宜拉得过大。
3、激励先进，注重实绩。
建立考核体系，完善考核内容，对于师德师风、安全工作、单位的农远管理与应用实行一票否决，特别注重教师履行岗位职责的实际表现和工作贡献。
4、导向驱动，杠杆调节。
绩效工资考核分配，要向一线倾斜，向学习反思型教师倾斜，向善管理会创新的班子成员倾斜，特别要向在魅力德育和高效课堂等办学特色方面做出突出贡献的班子成员、教研组长、班主任和任课教师倾斜。
5、客观公正，便于操作。
坚持实事求是，民主公开；程序规范，公平公正；简便易行，利于操作。
五、绩效工资的分配1、中心校奖励基金：每学期按__元左右设立奖励基金，用于在魅力德育、高效课堂和各种全乡性教育教学活动的奖励。
【教师奖励性绩效工资实施办法】教师奖励性绩效工资分配方案
【教师奖励性绩效工资实施办法】教师奖励性绩效工资分配方案教师奖励性绩效工资分配方案为深化我校人事制度改革，推进义务教育阶段学校绩效工资制度顺利实施，根据乐亭县教育局关于《乐亭县义务教育学校绩效工资实施办法》的规定，结合我校实际情况制定本方案。
一、指导思想：本着“总量控制，多劳多得，优绩优酬”的分配原则，重点向班主任和担任较重工作量的人员和有突出贡献的人员倾斜，把我校工资改革的过程变成调动广大教师工作积极性、激励广大教师奋发工作、努力创造一流业绩的过程。
二、实施范围：我校参与教学与管理的全部人员，实施绩效工资制度，李各庄幼儿园幼儿园隶属我校附设幼儿园，按县局规定，幼儿教师按义务教育学校的标准和办法执行。
三、绩效工资总量核定：我校教师绩效工资总量按年度核定，每年12月初，学校上报纳入绩效工资发放范围的教师名册，向县局申报，由县局将奖励性绩效工作核定到校。
四、绩效工资分配办法：教职工绩效工资按《乐亭县教育局关于义务教育学校教职工绩效工资考核及绩效工资分配实施方案》的规定，以固定数额按月发放与年终一次性发放相结合的办法。
学校分别在月底和每年的年底完成对教师绩效考核，考核结果作为发放绩效工资的依据。
1、基础性绩效工资的发放基础性绩效工资，按《乐亭县义务教育学校绩效工资实施办法》确定的标准执行，以固定数额按月发放。
2、奖励性绩效工资的发放教职工奖励性绩效工资按教师岗位、管理岗位、工勤岗位三个系列进行发放。
奖励性绩效工资设立7个项目，农村教师补贴，班主任津贴，中层岗位津贴，出勤，工作量津贴，考核津贴和教育教学成果奖。
根据分配项目，按乐亭县教育局关于《乐亭县义务教育学校绩效工资的实施办法》实行按月发放与年终一次性发放相结合的办法。
农村教师补贴，班主任津贴，中层岗位津贴从奖励性绩效工资总量中核出，单独发放，剩余部分用于发放出勤津贴，工作量(课时量)津贴，考核津贴和教育教学成果奖，对此部分学校依据县局核出的全年人均奖励性绩效工作标准额，按比例发放。
教师绩效工资分配方案(通用3篇)
教师绩效工资分配方案（通用3篇）教师绩效工资分配方案篇1根据教字〔〕8号《xx区义务教育学校教师绩效考核指导意见(试行)》的精神，结合学校实际，遵循公平公正、多劳多得、优绩优酬的原则，特制定本奖励性绩效工资实施方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观,以推进义务教育科学发展、提高教师队伍素质为目标,着力构建以激励教师爱岗敬业为导向, 根据文件精神和本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，调动广大教职工工作积极性，促进全面实施素质教育，努力提高教育教学质量，办好人民满意教育。
二、实施原则1、“以德为先、注重实绩”的原则。
2、“多劳多得、优绩优酬”的原则。
3、“科学合理、公正公平”的原则。
三、领导机构学校成立绩效工资考核分配工作领导小组及工作专班(名单附后)，专班成员校长、各处室负责人、工会、教研组长、教师代表组成，负责对教师工作量、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。
附录1:涂店中学奖励性绩效工资分配工作领导小组组长:黄副组长:孟组员:周黄毛王黄附录2:涂店中学奖励性绩效工资考核分配工作小组组长:黄副组长:孟组员:毛周黄王黄周邬四、发放对象学校在编在岗教师五、绩效考核内容及量化方法考核共计100分，其中师德5分、考勤10分、工作量50分、教育教学过程15分、教育教学效果15分、教师专业发展5分。
(一)、师德(5分)1、师德和德育工作经过学校考核合格者，每人每月记5分。
期末被评为区师德标兵，总分加5分。
期末被评为校级师德标兵，总分加2分。
2、违反师德十条禁令，被投诉(经查实被投诉事实成立)，或被学校发现有严重过错者，扣除当月全部绩效工资。
3、疏于安全管理，出现安全责任事故(在管理时段内)一次扣5分。
如造成重大安全事故，按照上级有关文件精神处理。
初中学校教师绩效工资奖励性津贴考核分配发放方案
初中学校教师绩效工资奖励性津贴考核分配发放方案一、指导思想根据上级关于绩效工资考核实施文件精神，以强化学校管理，全面提高教育教学质量为宗旨，以科学发展为主题，以实施绩效工资为契机，以争创一流学校为目标，坚持以人为本，与时俱进，紧紧围绕教学这个中心，客观公正，科学合理的评价教师的工作绩效，用绩效工资的杠杆最大限度的调动广大教职工的工作积极性，结合本校实际，特制定此考核方案。
二、考核原则1、坚持突出一个“实”字。
①目标任务确定实。
教师目标任务的设置、分解和落实，横向到边，纵向到底，任务到岗，责任到人。
②考核方法使用实。
对教师的工作全方位考察，重视过程，注重绩效。
③考核结果计算实。
对目标任务指标实行硬打硬算，便于操作，没有弹性。
2、坚持体现一个“活”字。
①考核方式活。
采用全方位、多层次的灵活办法。
主要分定量与定性相结合，以量化考核为主，自评与民主测评相结合，平时与终结相结合，真正使教师明白，心服口服。
②考核结果使用活。
考核结果与评优树模挂钩，与职称评定挂钩，与经济利益挂钩，实行上不封顶，下不包底。
3、坚持四个“注重”原则。
①注重“尊重规律，以人为本”原则。
尊重教育规律，尊重教师主体地位，充分体现教师教书育人工作的特点。
②注重“以师德为先，突出实效”原则。
把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
③注重“客观公正，简便易行”原则。
实事求是，民主公开，科学合理，程序规范，讲求实效，力戒繁琐。
④注重“多劳多得，优绩优酬”原则。
以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行多劳多得，优绩优酬，不劳不得。
4、坚持四个“倾斜”原则。
①向一线教师和骨干教师倾斜。
用一线教师工作内容作指标，充分体现以教学质量为中心，为中考再上台阶奠定坚实基础。
②向绩优高效的教师倾斜。
对教师工作出成绩、效果好的加大权重，增加分值，提倡在“好”字多做文章。
③向班主任教师倾斜。
强化班级管理和学生管理，实现教学与管理一体化和有机统一，为实现学校跨越式发展增加活力。
教师绩效工资分配实施方案范本(二篇)
教师绩效工资分配实施方案范本根据省、市有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，统筹解决中小学教师待遇，提高中小学教师工资津补贴补贴。
这次新增的工资性津补贴的部分作为绩效工资，由学校统一管理支配，以体现岗位责任和工作业绩。
为了调动我校教师的工作积极性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据融教[____]___号《福清市教育系统教师绩效工资分配的指导意见》文件精神，结合我校实际情况，特制定本分配方案。
一、指导思想根据文件精神和本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，调动广大教职工工作积极性。
二、分配原则1、贯彻按劳分配、效率优先，兼顾公平的分配原则。
以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜。
2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。
3、坚持“公开、公平、公正”原则。
分配工作全过程实行阳光操作，分配方案经学校教代会讨论通过后实施，确保教职工有知情权、参与权和监督权。
三、领导机构学校成立绩效工资分配工作领导小组(名单附后)，小组成员由校领导、中层干部、工会及其他教师代表组成，负责对教师工作量、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。
四、发放对象本校在编在岗教师。
五、绩效金额分配额度、构成1、绩效工资分配度这次新增工资性津补贴中月人均___元，作为学校绩效工资分配额度，由学校自主分配。
2、构成部分绩效工资由工作量(任务)补贴、管理岗位(责任)补贴、业绩奖励三个部分构成。
其中工作量补贴占绩效工资构成的___%，管理岗位补贴占___%，业绩奖励占___%(其中的___%作为学区统筹)。
六、绩效工资实施办法(一)工作量补贴的分配1、核定工作量的基本依据。
(1)教职工正常工作量按闽教人[87]___号文件规定计算。
教师绩效考核实施方案(通用12篇)
教师绩效考核实施方案(通用12篇)教师绩效考核实施方案篇1一、指导思想为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥绩效工资的激励机制，进一步挖掘校园内部潜力，充分调动和发挥教职工用心性和创造性，提高教职工素质，优化教师队伍，强化岗位职责制，根据《交城县校园教职工绩效考核工作实施办法(试行)》等文件精神，结合我校实际，特制定我校教师绩效考核实施方案，全面贯彻党的教育方针，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建贴合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进教师的全面发展，促进教育教学水平的全面提高，促进素质教育的全面实施。
二、基本原则(一)尊重规律，以人为本。
尊重教育规律，尊重人才成长规律，坚持教育以育人为本，以学生为主体;办学以人才为本，以教师为主体。
充分体现教师工作的专业性、实践性、长期性特点。
(二)以德为先，注重实绩。
坚持德才兼备，以德为先，把师德放在首位;注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
(三)激励先进，促进发展。
建立竞争激励机制，鼓励教师全身心投入工作，引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的潜力。
(四)客观公正，简便易行。
坚持科学管理、程序规范，实事求是、民主公开，讲求实效、力戒繁琐。
三、绩效考核资料(一)教师绩效考核资料教师绩效考核的资料主要根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定，对教师服从工作安排，履行岗位职责，完成校园规定的教育教学任务状况进行全面考核，主要包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。
1.对教师“德”的考核资料包括思想政治素养、师德表现等方面。
重点考核教师履行《中小学教师职业道德规范》，和校园规章制度的状况，个性是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教等状况。
教师要自觉抵制有偿家教，不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责，不得歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。
教师奖励性绩效工资考评分配方案策划方案
教师奖励性绩效工资考评分配方案策划方案一、方案背景在当前教育环境下，教师的工作压力越来越大，如何通过奖励性绩效工资来激励教师，提高教学质量，成为了一个亟待解决的问题。
我们的目标是制定一套公平、合理、可操作的考评分配方案，让教师们在辛勤付出的同时，也能得到应有的回报。
二、考评对象本方案适用于我国各级各类学校的全体在编在岗教师，包括专任教师、实验教师、教辅人员等。
三、考评指标体系1.教学业绩：包括课堂教学质量、学生满意度、教学成果等方面。
2.教育教学科研：包括论文发表、课题研究、教学比赛等方面。
3.德育工作：包括班级管理、学生德育评价、家校沟通等方面。
4.师德表现：包括敬业精神、职业道德、关爱学生等方面。
5.继续教育：包括参加培训、学习提高、业务考核等方面。
四、考评方法1.定量评价：对教学业绩、教育教学科研、继续教育等方面进行量化考核。
2.定性评价：对德育工作、师德表现等方面进行定性评价。
3.综合评价：将定量评价与定性评价相结合，得出综合评价结果。
五、奖励性绩效工资分配1.基础性绩效工资：根据教师的基本工资、工龄、职称等因素确定。
2.激励性绩效工资：根据综合评价结果，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，分别给予不同的奖励系数。
3.奖金分配：根据教师的工作量、贡献大小等因素，合理分配奖金。
六、实施步骤1.制定方案：成立专项小组，负责制定具体的考评分配方案。
2.宣传培训：对全体教师进行方案解读和培训，确保教师了解方案内容和要求。
3.实施考评：按照方案要求，开展考评工作，确保公平、公正、公开。
5.长期坚持：将考评分配方案作为一项长期工作，持续推动教师队伍建设。
七、预期效果1.提高教师工作积极性：通过奖励性绩效工资的激励，让教师们更有动力投入到教育教学工作中。
2.优化教师队伍结构：通过考评分配方案的实施，吸引更多优秀人才加入教师队伍。
3.提高教育教学质量：通过激励教师不断提高自身素质，提升教育教学水平。
4.促进教育公平：通过合理分配绩效工资，让每一位教师都能得到应有的回报。
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教职工奖励性绩效工资
考核分配实施方案
为做好我校奖励性绩效工资的分配，根据上级文件精神，结合我校实际，特制定《**中学教师奖励性绩效工资考核分配实施方案》。
一、指导思想
以教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进学校教育教学工作持续健康快速发展。
二、领导机构
学校成立绩效工资考核分配工作领导小组，小组成员由校领导、各处室负责人、工会、及其他教师代表组成，负责教师绩效的考核及绩效工资分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。
小组组成如下：
组长：
副组长：
成员：
三、实施对象
学校执行事业单位岗位绩效工资的全体教职工。
四、考核分配原则
1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
2、坚持“注重实效、激动先进，考核发放、客观公正”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
3、坚持“科学合理”原则。
绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距合理。
五、绩效考核内容
教师绩效考核满分为100分，项目及分值如下：
考勤：20分
工作量：20分
教学能力与成绩：60分
具体得分办法按教职工百分考核方案执行。
六、绩效考核等次的确定
绩效考核奖励为奖励性绩效工资的主要部分。
1、根据上级精神，按照教师绩效考核积分，考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
2、按绩效考核结果，优秀等次占参加考核总人数的15％，合格等
次的教师分三个档次，每档各占1／3。
3、教辅人员在一线教师合格等次后分两个档次，一档占40％，二
挡占60％，由教职工代表根据实际工作考核产生。
4、外抽外借、重症人员按教辅人员低一档计算。
5、有下列行为之一者，可直接评定为不合格等次：
①、职业道德考核达不到要求的;
②、以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的;
③、因玩忽职守造成校园重大安全责任事故的；
④、体罚或变相体罚学生，或违规搞有偿家教、向学生乱收费或乱定教辅材料，造成不良影响的；
⑤、不能完成教育教学工作任务，或在工作中发生重大教学事故的；
⑥、有其他严重损坏教育形象和声誉行为的；
⑦、违反工作制度纪律，被文教体局通报的;
⑧、违反计划生育政策，被上级部门通报的。
七、绩效工资的分配
(一)、班主任津贴
1、在奖励性绩效工资中单独设置。
按班均基数20元，每生2元提取，根据班主任考评方案考评，分三个档次发放，档差200元，不
足30人班级按所在档85%计算。
2、津贴每年年终考核后发放，中间换班主任的按天数折算。
(二)、教育教学业绩奖
设立教育教学业绩奖，从奖励性绩效工资总量中提取，对毕业班及各个年级教师在教学质量、学校特色创建等方面做出突出贡献的，按相关奖励办法规定给与奖励。
1、教学质量优秀奖：七、八年级县统考第一名奖2000元，第二名奖500元，第三名奖300元，第四名奖100元。
抽考科目县第一名奖1000元，第二名奖200元，第三名奖100元。
2、学校突出贡献奖：毕业年级升学考试奖励，按中考奖励办法发放。
3、省市讲课、说课比赛一等奖200元，二等奖100元；参加县集体活动获优秀组织奖的奖辅导老师100元。
4、其它由校委会确定的奖项。
(三)、值班补贴
设置早晚自习值班补贴，每课时5元。
(四)、从奖励性绩效工资总量中提取班主任津贴、教育教学业绩奖和值班补贴后，剩余部分根据教职工绩效考核等次分配:
1、优秀等次，每月奖励性绩效工资相对于合格等次中第一档高50
元。
2、合格等次的教师，每月奖励性绩效工资每降一个档次递减10元。
3、教辅人员，每月奖励性绩效工资低于合格一线教师第三个档次10元，二档再减10元。
4、外抽外借、经上级批准的病休人员，每月奖励性绩效工资低于教辅人员最后一档每月10元。
5、控辍保学,班级每辍学一名学生，班主任扣绩效工资30元，其他任课教师主科扣10元，副科扣5元。
6、当月请假一周及以上的扣发全年奖励性绩效工资的1／24，请
假15天及以上的扣发全年奖励性绩效工资的1／12；请假一月以上局批准的没有手续的按重症人员一半发放。
7、绩效考核结果为基本合格等次的减半发放奖励性绩效工资。
8、绩效考核结果为不合格等次的不发放奖励性绩效工资。
9、校长、会计的奖励性绩效工资由文教体局根据校长的绩效考核确定。
10、学校中层的奖励性绩效工资单独提取，另行考评。
根据考评结果分为两个档次，一档占40％，二档60％，两档次之间月绩效工资相差10元。
八、奖励性绩效工资发放形式
我校教师奖励性绩效工资分上半年、下半年两次考核，学校依照奖励性绩效工资考评方案，经县文教体局审核后，由学校直接发放到教师个人。
九、上级有明文规定的，按上级规定执行。
十、本《方案》经教工代表大会通过，自年月起实施。