一年级美术上册《数字变变变》教案
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一年级美术上册《数字变变变》教案数字变变变
教学目标:
1、激发学生的想像力,培养学生的创新意识和形象思维能力。
2、在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。在评价中提高学生的审美能力。
3、能根据数字的形状进行联想,创造出新的绘画形象,培养学生的观察力。
教学重点:在于培养学生美化字体的能力,学会创作变体数字。
教学难点:在于发掘出学生的创造力,以丰富的联想装饰数字。
教学过程:
一、游戏导课,魔术揭题。(5分钟)
小朋友们,今天,教师请来了数学课里的几位朋友。
下面,老师要变个魔术,闭上眼睛,变变变!看,这些数字都穿上了漂亮的衣服,好看吗?其实,这些数字还可以变出更多新奇的东西,数字的外形像什么,就可以变成什么。今天,我们就一起来玩一玩《数字变变变》(板书课题)。
二、引导探究,激活思维。(10分钟)
告诉你们!和数字外形相像的东西还有很多呢!就藏在我们的身边!下面我们就来玩一个游戏,叫做“请你快快找一找”。请小朋友在教室里找找和数字外形相像的东西。找到之后,就拿着它站到这儿来。音乐一响起,你们就可以开始找了,音乐停下,没有找到的小朋友也要立刻回到自己的座位上。听清楚了吗?
1、交换评述:你找到的是什么?它和哪个数字相像?
2、我也想了很多很多和数字外形相像的事物,并带来了他们的图片和动画,你们想看吗?
3、教师:其实我也好想给数字变一变呀!你们想不想看我画?
我喜欢数字4,看!我是用什么方法画的?先写下数字,再添画成新的形象。
4、还有一个数字8,你们想不想来试一试?谁来添画?还能怎么添呢?
小结:我给它们分了一下类,有动物类、植物类、物品类。真是不想不知道,多想真奇妙!数字的形象不仅可以变话,还可以用某样东西拼摆出来!
三、快乐作画,XXX创作。(10分钟)
大家看!0→9都来了!下面就请你选一个最喜爱的数字来变一变,并涂上漂亮的颜色。
最后我们要比一比看谁想得新、想得奇、变得最风趣!谁会是今天的小画家!小朋友们,在画之前,教师有个建议,大家听好了:
作业要求。画面的构图要饱满,选择的数字一定要写好,注意添画的部分不能太多,尽量保持住数字的外形。
四、交流评价,形成审美。(5分钟)
1、学生互评(由小朋友选学生作品,变送上一颗小爱心)
2、学生自评(选几幅爱心较多的小朋友,并说一说是怎么想的?怎么画的?)
3、教师评价(请几名获奖同砚一齐上台接受戴上大红花仪式)
五、快乐游戏,体验成果。(5分钟)
看到小朋友们这么精彩的作业,我真是太高兴了!你们都是最棒的!祝贺你们!老师真的很高兴,现在真想和大家一起做一做游戏,你们愿意吗?
游戏之前要把桌面上的研究工具收拾整洁。首先让大家看几幅图片,看了就知道游戏是怎么做的了。现在请大家起立,
老师说出一个数字,同砚们就用身材表演这个数字的外形。(1、5、7、9)