苏教版五年级语文上册第四单元知识点复习
苏教版五年级语文上册三四单元复习资料
第三单元复习矛盾三顾茅庐锐利墙壁避让戳穿张口结舌俸禄张僧繇神韵斟酌惋惜推辞唬人霎时间佩服点睛之笔月光皎洁妥帖吟哦韩愈宽恕犹豫不决礼貌睡觉簇拥贴补威逼周旋机智翻箱倒柜四处搜寻飘飘悠悠洒满银辉皓月当空树影婆娑企图迫不及待奸诈贪婪连估带猜惊慌说谎嘴馋一贯习惯酸味粪便戒心多音字：济济南人才济济/ 接济蒙蒙骗/启蒙 /蒙古《8.成语故事》1 《成语故事》分别讲了_《自相矛盾》__、_《滥竽充数》_、_《画龙点睛》_。
“自相矛盾”比喻一个人的言语或行为前后抵触，告诉我们说话做事要前后一致。
“滥竽充数”比喻没有真才实学的混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。
告诉我们要有真才实学才能立身处世。
滥竽：吹不成调的竽“画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
*2、来自寓言故事的成语：守株待兔狐假虎威拔苗助长杯弓蛇影来自历史故事的成语：望梅止渴背水一战四面楚歌纸上谈兵来自神话故事的成语：大闹天宫火眼金睛精卫填海开天辟地3重点句子：这四条龙张牙舞爪，形象逼真，但奇怪的是都没有画上眼睛。
游客看了，觉得缺少神韵，很是惋惜。
霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。
《9.推敲》1、《推敲》的由来是唐朝贾岛（“苦吟诗人”）的《题李凝幽居》。
“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
，表现了贾岛（认真严肃）的创作态度和（锲而不舍）的钻研精神。
2、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：（1）月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。
（2）用“敲”更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。
*3、（1）“访问”与“拜访”。
“访问”是有目的地去探望人并跟他谈话。
“拜访”也是访问，但对被访者包含了敬意，是礼节性的访问。
文中用“拜访”，说明贾岛对朋友充满敬意，并非一般性的“访问”。
（2）“即时”与“即兴”。
苏教版五年级上册语文第四单元复习
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高尔基名言： ◆书是人类进步的阶梯。 ◆只有人的劳动才是神圣的。 ◆人生的意义在于付出，而不在于索取。
• “让暴风雨来得更猛烈些吧！”高尔基在他 的散文诗《海燕之歌》中，把 革命者比作 • 与暴风雨搏击的海燕。高尔基创作了大量 作品，如《母亲》《童年》《在人间》等， 来配合革命。他还为孩子们创作了《意大 利童话》《俄罗斯童话》等作品。
• 15《艾滋病小斗士》
找近义词
• • • • 关注——关心 痛切——悲痛 抗争——斗争 震撼——震惊
词语搭配
• • • • • • 震撼 感染 拥抱 讲述 提供 梦想 儿童 遭遇 心灵 病毒 未来 药物
• 课文的中心句是“骨灰撒大海，鲜花送伟 人。”， • 这句暗示邓小平爷爷品性在人民心目中无 限美好，邓小平爷爷像大海一样伟大。
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呜咽：低声哭泣。 奔腾不息：一般指江水翻起波浪急速流淌。 痛悼：沉痛悼念。 水天一色：形容水与天交融成为一体，没 有界限。
•14《高尔基和 他的儿子》
多音字练习
课文填空：1997年3月2日上午，一架 银色的专机离开北京首都机场，在首 都上空 低低地 缓缓地 绕飞一周， 然后穿过云层，飞向祖国辽阔的大海。 机舱里安放着全党、全军和全国各族 人民衷心爱戴的邓小平爷爷的 骨 灰 。一位以自己一生带领人民书写 中华民族崭新历史 的伟人，今天将 完成他人生的最后一个篇章。
• 4、“鲜花伴着骨灰”，有人说应是“鲜花 拌着骨灰”。你怎么看，说说理由。 • 答：我认为“鲜花伴着骨灰”更好。“拌” 意为搅和，搅拌；起，意思不错，但缺乏感情。而用“伴” 字，指鲜花陪伴着骨灰，表达了亿万人民 对邓小平同志的崇敬与无限哀思。
第四单元复习
看拼音写词语
苏教版小学语文五年级上册课文知识点归纳
五年级上册知识点汇总第一单元知识点1、《师恩难忘》是作家刘绍棠对自己一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。
(1) 娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。
身临其境：亲身来到了某种境地。
临（lín）：来到。
部首为∣引人入胜：胜，胜境，美妙的境地。
把人带到美妙的境界。
本课指田老师讲的故事很有吸引力。
十年树木，百年树人：从一棵小树长成参天大树需要十年时间，培养一个人才需要百年时间。
比喻培养人才是长久大计，也说明培养人才不容易。
(2)形容老师的成语：循循善诱、和蔼可亲、诲人不倦、孜孜不倦、呕心沥血；(4)形容老师的诗句：①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；②捧着一颗心来，不带半根草去。
(5)“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
”谈谈你对这句话的理解。
四年来，田老师讲了许许多多的故事，如点点春雨，滋润着孩子的心田，激起了作者对文学的热爱与向往。
这颗文学的种子后来生根、长叶、开花，并已结出累累硕果。
2、《陶校长的演讲》是教育学家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问问自己有没有进步，体现了老一辈教育家对学生的关心和爱护。
(1) 根本一坏，即使．．你有一些学问和本领，也．不会成为对社会有用的人。
(2) 每个人既要．．讲究“私德”，要“建筑人格长城”。
．．讲究“公德”，也要3、《寻隐者不遇》作者是唐代诗人贾岛，记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事。
主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。
(1) 寻：寻访。
隐者：古代隐居山林的人。
言：说。
此：这。
不知处：不知道在何处。
(2)全诗解释为：寻访隐居的人却没有遇见贾岛在松树下问童子，童子说他的师父采药去了。
就在这座山中，云雾浓重不知道在什么地方。
《所见》作者是清代袁枚，诗人展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图,动静结合,抒发了对乡村田园风光的喜爱之情。
(1) 振：震荡。
苏教版五年级语文上册各单元知识点总结
苏教版五年级语文上册各单元知识点总结第一单元：积极向上- 课文主题：明亮、积极、向上的人生态度- 重点词汇：明亮、积极、向上、人生态度。
- 重点句子：哪有什么困难是逃不过的呢？只有做不到的事情，没有过不去的坎儿。
- 拓展阅读推荐：《傅雷家书》第二单元：华夏文明- 课文主题：简述中国文化的相关知识。
- 重点词汇：武侠、诗词、道德、历史。
- 重点句子：中国自古以来，就有孔子讲道德、有唐诗宋词。
- 拓展阅读推荐：《三字经》第三单元：鲁迅散文- 课文主题：介绍鲁迅散文创作和思想。
- 重点词汇：祖国、思想家、散文。
- 重点句子：散文的本质是人的思想活动在语言中的表现。
- 拓展阅读推荐：《呐喊》第四单元：小说《小兔子乖乖》- 课文主题：小说《小兔子乖乖》故事的主要内容。
- 重点词汇：信念、公正、勇气。
- 重点句子：有时候，一只小兔子的大勇气，能引起整个动物王国的共鸣。
- 拓展阅读推荐：《安徒生童话》第五单元：写人作文- 课文主题：写人的作文的主要特点。
- 重点词汇：描写、特点、头脑、文采。
- 重点句子：个性与特点是一篇好文章的标志，才思敏捷的头脑和文采斐然都需要不懈的努力。
- 拓展阅读推荐：《钢铁是怎样炼成的》第六单元：古诗词欣赏- 课文主题：介绍古诗词文化并欣赏经典古诗词。
- 重点词汇：五言绝句、唐诗宋词、古诗源流、文化积淀。
- 重点句子：古诗词是中华文化的瑰宝，传承了上千年源流，蕴含着极为丰富的文化积淀。
- 拓展阅读推荐：《唐诗三百首》以上是完整版苏教版五年级语文上册的各单元知识点的总结。
苏教版 五年级上册 第四单元小数加减法 复习
苏教版五年级上册第四单元小数加减法个性化教案教案正文：一、知识点讲解：1.小数加法和减法学习内容：小数加法和减法学习目标：1、在练习的过程中进一步理解和掌握小数加减法的计算方法以及和整数加减法的关系，能熟练地进行计算。
2、进一步提高自己的计算能力；3、在解决问题的活动中，培养与他人合作的意识和能力。
学习重难点：计算方法的正确运用，探求科学、合理的解决问题的方法。
一、巩固练习1、口算下列各题：0.7+0.3 0.65－0.25 6+0.340.83－0.5 9.2－6 2＋2.82、用竖式计算7.5－3.18 0.51－0.37 4－0.825.26－4.75 13－3.9 8.04－7.43、一个两位小数精确到十分位是7.6,这个两位小数最大是( ),最小是( )。
4、把4.074、4.740、4.047、4.407、4.704从大到小排列：( )＞( )＞( )＞( )＞ ( )5、小数点右边第一位是（）位，左边第一位是（）位，这两个数位上计数单位的进率是（）。
千分位是小数点（）边第（）位。
三、归纳小结比较整数加减法与整数加减法的相同点和比整数加减法更需注意的地方：都要对齐，都要从算起；计算小数加减法需要把对齐后再算，最后在得数里要点上并对齐。
2、小数加法运算进率及简便计算学习内容：小数加法运算进率及简便计算学习目标1、使学生在解决现实问题的过程中，认识到整数加法的运算定律对于小数加法同样适用，能正确运用加法运算定律进行一些小数加法的简便运算。
2、使学生在探索与交流的活动中，体会解决问题策略的多样性，增强优化意识；逐步形成积极的自我评价和自我反思的意识，体验学习数学的成就感。
学习重点难点： 知识的迁移我们以前学习过哪些加法的运算定律？加法交换律：a b b a +=+加法结合律：)()(c b a c b a ++=++这里的字母a 、b 、c 可以表示怎样的数?指出:因为整数加法运算定律对于小数加法同样适用，所以这些字母公式里字母所表示的数的范围既包括整数，也包括小数。
苏教版小学语文五年级上册：第四单元知识梳理
第四单元知识梳理一、生字崭．新(zhǎn) 海疆．(jiānɡ) 舷．窗(xián) 栽．种(zāi) 芳．香(fānɡ) 脸庞．(pánɡ) 婴．儿(yīnɡ) 遭．到(zāo) 仁．慈(rãn)灾．难(zāi) 提供．(ɡōnɡ)二、多音字骨（gǔ gū）咽（yān yàn yâ）假（jiǎ jià）散（sàn sǎn）当（dāng dàng）纤（xiān qiàn）三、近义词无垠无边(无际) 痛悼哀悼(悼念)崭新簇新辽阔宽阔探望看望(探视) 摇晃晃动(摇动)美好美妙仁慈仁爱消沉消极感叹感慨(感触)纤弱柔弱虚弱衰弱四、反义词崭新陈旧辽阔狭窄告别迎接奔腾不息停滞不前盛开凋谢愉快烦恼伟大渺小远方近处仁慈狠毒虚弱强壮勇敢胆怯轩然大波风平浪静五、词语积累【描写大海的四字词语】碧波荡漾波涛汹涌波浪滔天惊涛骇浪波澜壮阔汪洋大海风平浪静奔腾咆哮【形容色彩鲜艳、繁多的成语】姹紫嫣红五颜六色绚丽多姿花团锦簇五彩斑斓万紫千红五彩缤纷【表现勇敢、坚持、不怕困难与命运顽强抗争的词语】勇往直前顽强拼搏激流勇进奋发图强逆流而上坚持不懈知难而进不屈不挠百折不挠六、词语搭配(穿过)云层 (书写)历史飞机(盘旋) 大海(呜咽)(崭新的)历史 (难忘的)历史(永不停息的)涛声 (巨大的)涛声(银色的)专机 (豪华的)专机(奔腾不息的)浪花 (跳跃的)浪花(震撼人心的)声音 (激动人心的)声音(散发)出芳香 (染)红了天空(姹紫嫣红的)花儿 (鲜艳的)花儿(红扑扑的)脸庞 (娇嫩的)脸庞一(场)轩然大波一(番)发言一(场)考试一(番)言论(出席)研讨会 (震撼)心灵(稚气的)声音 (勇敢的)声音(勇敢地)面对 (坦然地)面对(年轻的)生命 (顽强的)生命(顽强地)作斗争 (积极地)作斗争七、积累句型第13课在大海中永生1．拟人句：大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去¡¡2．对偶句：骨灰撒大海，鲜花送伟人。
五上语文第四单元笔记
五上语文第四单元笔记
五年级上册语文第四单元的笔记：
1、单元主题：这个单元的主题是“浓浓的乡情”。
通过学习这个单元，学生可以深入了解和感受家乡的文化和风情，培养对家乡的热爱和自豪感。
2、课文内容：《古诗三首》分别描写了长江、黄河和家乡的美景，表达了诗人对家乡的热爱和思念之情。
《梅花魂》则通过讲述一位老人对梅花的喜爱和赞美，表达了他对家乡的思念和眷恋。
《小桥流水人家》描述了一个小村庄的美景和作者的童年回忆，表达了作者对家乡的无限怀念。
3、语文要素：这个单元的语文要素是“结合具体事物展开联想和想象”。
在学习的过程中，学生应该学会通过阅读课文，结合具体的景物或事物，展开联想和想象，深入体会和理解作者所要表达的思想感情。
4、写作指导：这个单元的写作练习是写一写自己的家乡。
学生应该通过观察家乡的景物和人文风情，结合自己的亲身经历和感受，运用所学的联想和想象手法，生动形象地描写家乡的美景和风土人情，表达自己对家乡的热爱和怀念之情。
5、学习建议：在学习这个单元时，学生应该注重朗读课文，通过朗读来加深对课文的理解和感受。
同时，学生还应该积极进行拓展阅读，了解更多关于家乡的文化和历史，丰富自己的知识和视野。
在写作练习中，学生应该注重细节描写，让读者能够通过文字感受到家乡的美
景和风土人情。
苏教版五年级上册1-4单元语文知识点
苏教版五年级上册语文1——4单元复习提纲第一单元《师恩难忘》1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。
作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。
2.对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
”这句话的理解是：这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。
也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。
3.请你积累赞颂老师的词句。
词：春风化雨勤勤恳恳默默无闻循循善诱为人师表句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐4.根据提示写成语。
形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座……形容人才学出众的成语：才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶博古通今……八字成语：十年树木，百年树人。
生于忧患，死于安乐。
螳螂捕蝉，黄雀在后。
不经一事，不长一智。
千里之行，始于足下。
攻无不克，战无不胜。
道高一尺，魔高一丈。
当局者迷，旁观者清。
精诚所至，金石为开。
5.词语解释：娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。
身临其境：亲身来到某种境地（体验感受）。
戛然而止：形容声音突然停止。
引人入胜：胜，胜境，美好的境地。
文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。
6.关于读书的名人名言（1）读书破万卷，下笔如有神。
——唐杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》（2）书犹药也，善读之可以医愚。
——西汉刘向《陶校长的演讲》1.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，演讲的主题是谈“每天四问”，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。
演讲稿情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
2.“建筑人格长城”指健全个人的人格。
“真人”指真诚、不虚伪的人。
“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。
3.陶行知先生是我国著名的教育家，请你背诵他的名言。
苏教版五年级语文上册第四单元复习ppt
3、背诵课文 、 4、高尔基和他的儿子：1·“美好的东西”分别指 美好的东西” 、高尔基和他的儿子： 美好的东西 鲜花······2·对人们有益的东西（包括物质或精神 对人们有益的东西（ 鲜花 对人们有益的东西 上的）。 上的）。 5、“‘给’，永远比‘拿’愉快 永远比‘ 愉快……”你对这 、“‘给 你对这 句话是怎么理解的？ 永远比“ 愉快。 句话是怎么理解的？“给"”永远比“拿”愉快。 永远比 给是奉献 拿是索取 给别人欢乐， 奉献,拿是索取。 给是奉献 拿是索取。给别人欢乐，自己也能得 到愉快 学完了本课你想到了高尔基的哪些名言？ 三、学完了本课你想到了高尔基的哪些名言？ 1、书是人类进步的阶梯。 、书是人类进步的阶梯。 2、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活 、书籍使我变成了一个幸福的人， 变成轻松而舒适的诗。 变成轻松而舒适的诗。 3、我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。 、我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。
十五、 十五、艾滋病小斗士 词语： 一、词语：轩然大波 坦然 呼吁 另眼相看 课文链接： 课文链接： 1、文中的“小斗士”指的是 恩科西，他的死，引 恩科西，他的死， 、文中的“小斗士” 起了世界上许多人的关注， 起了世界上许多人的关注，这其中有联合国秘书 安南和南非前总统曼德拉。 和南非前总统曼德拉 长安南和南非前总统曼德拉。 2、为什么称小斗士” 因为恩科西坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病， 因为恩科西坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病， 一边顽强地与病魔作斗争， 一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患 病的儿童。 病的儿童。 3你认为艾滋病小斗士恩科西是怎样的一个人？ 你认为艾滋病小斗士恩科西是怎样的一个人？ 你认为艾滋病小斗士恩科西是怎样的一个人 他是一个勇敢顽强,关心他人的人 关心他人的人。 他是一个勇敢顽强 关心他人的人。
(完整版)苏教版五年级语文上册各单元知识点总结
(完整版)苏教版五年级语文上册各单元知
识点总结
苏教版五年级语文上册各单元知识点总结
单元一：研究《进入苏教版语文》
- 研究目标：了解苏教版五年级语文教材内容和研究要求。
单元二：爷爷和儿子
- 研究目标：了解爷爷和儿子之间的关系和互动，掌握简单句的基本结构。
单元三：守卫祖国的战士
- 研究目标：了解战士的英勇事迹，培养爱国情怀。
单元四：蓬勃的大自然
- 研究目标：了解大自然的神奇和美丽，培养保护环境的意识。
单元五：行云流水的诗
- 研究目标：研究赏析古代诗词，培养审美能力。
单元六：小说《撒哈拉的故事》
- 研究目标：了解《撒哈拉的故事》的内容，培养阅读理解能力。
单元七：闪光的黄金
- 研究目标：了解金子的来源和价值，培养珍惜财富的观念。
单元八：流动的珠穆朗玛峰
- 研究目标：了解珠穆朗玛峰的特点和意义，培养尊重自然的
态度。
单元九：神奇的海洋生物
- 研究目标：了解海洋生物的多样性和生态环境，培养保护海洋的意识。
单元十：感恩的心
- 研究目标：培养感恩的品质和惯，珍惜身边的人和事物。
以上是苏教版五年级语文上册各单元的知识点总结，希望对你有帮助。
苏教版五年级上册语文知识点整理详细
苏教版五年级上册语文知识点整理详细第一单元：九九乘法表九九乘法表是数学中的基础知识，它有助于培养孩子的计算能力和数学思维。
在这一单元中，学生需要掌握乘法表的前9行，同时还需要了解乘法的交换律和乘法口诀。
第二单元：寓言故事寓言故事以动物为主角，通过讲述一些小故事来传达深层次的寓意和道德教育。
在这一单元中，学生将接触到不同的寓言故事，如《写作的老鼠》和《夜蒲公的长耳朵》。
通过阅读寓言故事，学生能够培养自己的阅读理解能力和道德观念。
第三单元：诗歌欣赏诗歌是中华文化的瑰宝之一，也是语文教育中不可或缺的一部分。
在这一单元中，学生将学习一些经典的儿童诗歌，如《满江红》和《小黑蚂蚁》。
通过朗读和欣赏诗歌，学生能够提高自己的语感和表达能力，培养对美的感知和欣赏能力。
第四单元：人物评价在这一单元中，学生将学习如何对人物进行评价和描写。
通过了解人物的特点和行为，学生可以理解不同人物的个性和思想。
在这个过程中，学生需要学会提出自己的观点并用恰当的语言进行表达。
第五单元：修辞方法修辞方法是语文中的一种修辞手法，用于增加文学作品的艺术效果。
在这一单元中，学生将接触到一些常见的修辞方法，如比喻、拟人、夸张等。
通过学习修辞方法，学生能够提高自己的表达能力，使自己的文章更加生动和有趣。
第六单元：记叙文阅读与写作记叙文是一种以叙述事实为主的文体，它通过叙述事件的经过和发展来表达情感和思想。
在这一单元中，学生将学习如何阅读和理解记叙文，并通过写作来表达自己的观点和感受。
通过学习记叙文的阅读和写作，学生能够提高自己的语言表达能力和思维逻辑能力。
第七单元：论说文阅读与写作论说文是一种以陈述观点和论证论点为主的文体，它通过论述和分析来表达作者对某个问题的看法。
在这一单元中，学生将学习如何阅读和理解论说文，并通过写作来表达自己的观点和看法。
通过学习论说文的阅读和写作，学生能够提高自己的逻辑思维能力和说理能力。
第八单元：词语辨析词语辨析是语文中的一个重要知识点，它帮助学生准确理解和运用词语。
苏教版五年级语文上册四单元知识点及答案
苏教版五年级语文上册四单元知识点及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（10分）qiàn rùwàng shào fēn fùchén jìn lǎn duò（________）（_______）（_______）（________）（________）xiàn gěi yǔn nuòhuǒjiàn fáng ài qīn lüè（________）（_______）（_______）（________）（________）二、比一比，再组词。
（10分）殉（_________）侨（_________）沮（_________）瞻（_________）询（_________）娇（_________）阻（_________）檐（_________）慢（_________）瑰（_________）铸（_________）拢（_________）蔓（_________）愧（_________）踌（_________）笼（_________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）完（________）（_______）赵绝口（________）（_________）（________）不拾（______）飞（________）走（________）（1）这件事情虽然和他有关，但是他（_________________）此事。
（2）我的真金项链被偷了,在警方的侦查下,项链终于（_________________）了。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）既然……就……宁可……也不……之所以……是因为……虽然……但是……如果……就……1. 老班长（__________）瘦得只剩皮包骨头，（__________）一直用饱满的情绪鼓励着我们。
苏教版五年级语文上册知识点第四单元
苏教版五年级语文上册知识点第四单元_五年级语文知识点_以下是小编精心为大家分享的苏教版五年级语文上册知识点第四单元欢迎大家参考学习。
知识点《落花生》1、《落花生》是一篇叙事散文，采用借物喻人的写作方法，告诉我们，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
(有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。
)作者许地山通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
2、全文按事情发展的顺序写了种花生、收花生、吃花生、议花生。
其中，议花生是课文的重点部分，作者通过花生的特点，赞美了默默奉献、不图虚名的品格。
3、许地山：笔名落华生，现代小说家、散文家。
4、理解句子：花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
А爱慕之心：心中产生喜爱、羡慕的感情。
В这句话运用了对比的写法，把花生和桃子、石榴、苹果相比，说明花生的朴实无华、默默无闻、不计较名利。
知识点《钓鱼的启示》1《钓鱼的启示》中，我得到的启示：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
”终生的启示是：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
”2、理解句子：“但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的lsquo;鱼。
”这句话中，诱惑人的“鱼”是指：吸引人的，让人喜欢的事物，如：金钱、地位、名利，甚至是那些暂时能带来一点方便的事。
举例：学校里考试，老师多给了分数，没人知道;买东西时，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错?过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去，还是等?3、有关道德修养的名言警句：①“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。
苏教版五年级上册第四单元知识要点归纳
苏教五年级上册第四单元知识要点归纳一、会认的字。
垠（yín）（无垠）（一望无垠）澳（ào）（澳门）（港澳同胞）舷（xián）（船舷）（舷窗）撼（hàn）（震撼）（撼动）（摇撼）艾（ài））（艾蒿）（艾滋病）婴（yīng）（婴儿）（婴孩）（母婴）轩（xuān）（轩昂）（轩敞）（器宇轩昂）媒（méi）（媒体）（传媒）（媒介）懈（xiè）（懈怠）（不懈）（松懈）吁（yù）（呼吁）（吁求）曼（màn）（曼延）（曼音）二、会写的字。
党（党员）（政党）（共产党）崭（崭新）（崭然）（崭露头角）呜（呜咽）（呜呜叫）咽（哽咽）（呜咽）疆（边疆）（疆土）（新疆）港（港口）（军港）（海港）属（属于）（亲属）（金属）妻（妻子）（夫妻）（妻儿）庞（庞大）（面庞）（庞杂）携（携带）（携眷）（扶老携幼）仁（仁爱）（仁慈）（仁德）遭（遭受）（遭罪）（遭殃）得（得到）（自得）（得奖）魔（恶魔）（魔鬼）（魔术）孕（孕妇）（孕育）（怀孕）灾（灾害）（灾难）（天灾人祸）三、辨字组词。
党（党员）崭（崭新）呜（呜咽）咽（哽咽）常（经常）暂（暂时）鸣（鸣叫）捆（捆绑）疆（边疆）港（港口）属（属于）妻（妻子）僵（僵硬）巷（小巷）嘱（嘱咐）凄（凄凉）庞（庞大）携（携手）仁（仁慈）遭（遭遇）宠（宠爱）镌（镌刻）任（任务）糟（糟糕）得（得到）魔（魔法）孕（孕妇）灾（灾难）碍（妨碍）磨（磨难）学（学习）灭（消灭）四、词语积累。
1.近义词。
呜咽——哽咽痛悼——哀悼震撼——震动探望——看望摇晃——摇荡欣赏——观赏愉快——畅快顽强——坚强关注——关心呼吁——号召辽阔——广阔（宽阔）姹紫嫣红——万紫千红水天一色——烟波浩渺另眼相看——刮目相看2.反义词。
缓缓——迅速辽阔——狭窄爱戴——唾弃崭新——陈旧摇晃——平稳美好——丑恶愉快——烦恼伟大——渺小勇敢——懦弱顽强——软弱纤弱——强壮仁慈——残忍姹紫嫣红——惨绿愁红轩然大波——风平浪静另眼相看——一视同仁3.量词积累。
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苏教版五年级语文上册第四单元
知识点复习
第四单元复习
13、在大海中永生
一、字词：民族爱戴崭新呜咽篇章痛悼海
疆属于
波翻浪涌无边无垠奔腾不息水天一色震撼人心
二、课文链接：
本文是一篇事件通讯，按“飞向大海---撒向大海----告别大海”的线索写的。
充分表达了人民对邓小平同志深深的怀念，本文最大的特点就是运用了拟人、排比、对偶的修辞手法。
对偶句：骨灰撒大海,鲜花送伟人。
邓小平的话:我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。
课文填空
也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全世
界。
飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。
大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……“呜咽”可以换成词语_抽泣____、__啜泣_等词语，意思不变。
三、背诵全文。
用“爱戴”和“奔腾不息”造句
14、《高尔基和他的儿子》
一、词语:：姹紫嫣红染红脸庞
二、课文链接：
1、课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”的两件小事，反映了高尔基父子间的亲情，以及高尔基育子先育心的拳拳爱心。
2、高尔基是一位伟大的作家，”高尔基在他的散文诗《海燕之歌》中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。
其实，高尔基本人就是勇敢的海燕”。
他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争，他的代表作有《童年》、《在人间》、《母亲》等。
，他还为孩子们创作了《意大利童话》《俄罗斯童话》等作品。
3、背诵全文
4、高尔基和他的儿子：“美好的东西”分别指鲜花和欢乐。
5、“‘给’，永远比‘拿’愉快……”你对这句话是怎么理解的？“给"”永远比“拿”愉快。
给是奉献,拿是索取。
给别人欢乐，自己也能得到愉快
三、学完了本课你想到了高尔基的哪些名言？
1、书是人类进步的阶梯。
2、我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包
上。
十五、艾滋病小斗士
一、词语：轩然大波坦然呼吁另眼相看
二、课文链接：
1、文中的“小斗士”指的是恩科西__，他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有__联合国秘书长安南___和__南非前总统曼德拉__。
2、《艾滋病小斗士》一课写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面对生活、面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童的动人故事。
2、称恩科西为“艾滋病小斗士”是因为他不但能坦然面对艾滋病，不悲观，不消沉，还能关心和他一样患病的儿童。
轩然大波庞然大物恍然大悟勃然大怒浑然一体荡然无存井然有序泰然处之
3你认为艾滋病小斗士恩科西是怎样的一个人？他是一个勇敢顽强,关心他人的人。
练习四
一、成语积累：
刻舟求剑守株待兔螳臂当车滥竽充数
掩耳盗铃买椟还珠东施效颦邯郸学步
二、成语练习：
刻舟( 求 )( 剑) 守（株）待兔（川）流不息金（碧）辉煌卧（薪）尝胆（首）屈一指。