新人教版二年级数学下册图形的运动—平移和旋转公开课

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最新人教版数学二年级下册《图形的运动(一):平移和旋转》优质教学课件

最新人教版数学二年级下册《图形的运动(一):平移和旋转》优质教学课件
任务一:
玩具模仿秀
任务要求:
1. 抽任务卡,领玩具。 2. 玩玩具,完成指定任务。 3. 2名队员展示汇报。
平移
旋转
任务二:
平移、旋转
大PK
任务要求:
1. 说出生活中的平移、旋转现象。 2. 派一名反应最快的选手参加PK接力 赛。 3. 不能重复,3秒回答不上者淘汰,坚 持到最后的三个组获胜。
课后小
结 Add You Text Here Add You
Te x t
Here
课堂小结
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有 哪些需要注意或不太懂的地 方。
课后作业
作业 内容
教材作 业 从自课主后安习题中选取 排 配套练习练习
下课 啦
任务三:
找房子
2 1
4
3 6
5 7
任务要求:
1.想——想一想哪些房子可以通过平移互相重合。 2.移——借助学具移一移验证你的想法。 3.圈——把能重合的房子圈出来。
任务四:
极限挑战
任务要求:
1.抽取任务卡,合作完成卡上的题目。 2.1位队员讲解汇报,其他队员做出评 判。 3.回答正确加1分;带星号题卡加2分。

最新人教版二年级数学下册第2课时 平移和旋转精品教学课件

最新人教版二年级数学下册第2课时 平移和旋转精品教学课件
3 图形的运动(一)
第2课时 平移和旋转
课时目标
1.通过观察生活实例,初步感知平移与旋转现象,并能正确 判断平移和旋转 。 2.利用原有的工具,画出平移后的图形。 3.渗透变换的数学思想,培养空间想象能力。
情境引入
互动新授
我发现了平移后小房 子的方向是不变的。
互动新授
用学具画一排小汽车。
小汽车的大小和方向不变。
互动新授
下面的哪些图形可以通过平移相互重合?
互动新授
哪个火箭是由

、 、 通过平移拼成的?
互动新授 它们都是围着中心转动。
巩固练习
( 15 )分 ( 5 )分 ( 50 )分
分析:分针绕着中心点进行圆周运动的现象就是旋转。钟 面上有 12 个大格,分针走 1大格是 5 分钟。分针 走几大格就是几个5分钟。
互动新授
平移
旋转
旋转

平移

互动新授
巩固练习
下面哪一幅图是由(1)平移得到的?在序号上画“√”。

互动新授
课堂小结
这节课我们认识了平移和旋转现象,像开 关水龙头,转动的方向盘,风车这样(围
今 天绕一你个中有心)什转动么的收现象获,都和是旋体转会现象呢。 ?
而像滑滑梯、推拉窗户这样(沿着

二年级数学【下】册-3图形的运动(一)——平移和旋转-人教版(24张ppt)公开课课件

二年级数学【下】册-3图形的运动(一)——平移和旋转-人教版(24张ppt)公开课课件

四、课堂作业
作业:第33页练习七,第4题。
(名师示范课)二年级数学【下】册- 3 图形的运动(一)——平移和旋转 -人教版(24张ppt)公开课课件
现在闭上眼睛想 一想,什么是平 移?什么是旋转?
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小汽车的大小 和方向不变。
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1.观察下面物体的运动,是平移的画“△”,是旋 转的画“○”。
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二年级数学下册课件- 3 图形的运动(一)——平移和旋转 -人教版(共24张PPT)

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新人教版二年级数学下册图形的运动—平移和旋转公开课ppt课件

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SUCCESS
THANK YOU

说出下面现象那些是平移,哪些 是旋转,并用手势做出它的动作。
— —

练一练
物体的运动是平移的画“ ”,是旋转 的画“ ”。
— —
1、移一移,说一说。
向下平移 1 格
向下 格
平移 2
向下 格
平移3

8

7

3
3.画出房子向左平移3格后的图形。
1. 把
P43 1.
向左平移 4 格后得到的涂上颜色。
P43 2.
2. 分别画出将 向上平移 3 格、 向左平移 8 格后得到的图形。
P44 4. 上面哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合 把它们涂上颜色。
P44 5. 画出平移后的图形。
( )移9( )

( )移 5格
SUCCESS
THANK YOU
图形与变换 平移和旋转

平移

平移
旋转
像火车、红旗等物 体沿着一条直线运 动的现象叫平移。
像大风车、水车等绕着一 个点或一个轴为中心做圆 周运动的现象叫做旋转。
1
这些都是平移。你还 见过哪些平移现象? 移移看。
观察生活中的平移现象
பைடு நூலகம்
2
这些都是旋转。你还 见过哪些旋转现象?
观察生活中的旋转现象

部编人教版二年级数学下册《第3单元图形的运动第3课时 旋转》精品优质课公开课件

部编人教版二年级数学下册《第3单元图形的运动第3课时 旋转》精品优质课公开课件

生活中的旋转 现象。
钟表指针
停车场道闸
三、巩固练习
你能我利们用的这美一术片课 花瓣中,,通也过应旋用转到, 制作了出旋一转朵。美丽 的花吗?
我们冬天看到 的美丽雪花, 也和今天认识 的旋转现象有 着密切的关系。
四、课堂小结
1.物体和图形绕着一个点或轴转动的现象就是 旋转。
2.平移与旋转的区别:物体平移是整个物体沿 着直线方向移动;而物体旋转是有一个点或轴固定 不变,整个物体绕着这个点或轴在转动。
课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!
谢谢观赏!
再见!
二年级数学下册(RJ) 件
教学课
第 3 单元
图形的运动(一)
第 3 课时 旋转
一、情景导入
这些你运能动说还说是生平活移中现 象吗的?平今移天现我象们吗就?来 研究这样的现象。
二、探究新知
3
观这察些这都些是游旋乐转项现目象,。 它们有什么共同点?
它们都是围着中 心转动。
想说一说想它在们我都们叫的什 生么活现中象,?还有这 样的现象吗?
旋转
请伸出你的手,模 仿一下这些旋转现 象。
钟扇表叶指的针转的动运是动旋 也转是现旋象转。现象。
旋转门是旋 转现象。
平移
下面的现象,哪些 是平移?哪些是旋 转?
旋转
旋转
平移
旋转
用教材第121页中 的学具照Байду номын сангаас子做陀 螺。
做和好你后想先的别一急样着吗转?动你。也想可一以想自陀己螺设上计的一 每个个不点同转的出陀的螺是,什看么看形能状转。出什么美丽的 图案。

最新人教版二年级下册数学第三单元《图形的运动(一)平移》公开课优质课ppt课件

最新人教版二年级下册数学第三单元《图形的运动(一)平移》公开课优质课ppt课件

我来试试能用学具画一排
小汽车吗?画的时
候应该注意什么?
1. 用学具画一排小汽车。
小汽车的大小和 方向不变。
三、知识应用
两只蝴蝶、两连只一小连乌。 龟为什么不连呢?
2. 下面的哪些图形可以通过平移相互重合?
两只蝴蝶、两只小乌 龟的方向不同。
三、知识应用
图形的运动(一)
平移
一、复习导入,揭示课题
这些运动都是平移现象, 生活中你还见过哪些平移 现象?
二、探究新知
请生伸活出中你的还手见,过模哪仿些 一平下移这现些象平?移运动。
推拉开抽窗屉户是的平动移作 是现平象移。现象。
拉出拉杆箱拉杆的 动作也是平移。
二、探究新知
移一移。
说哪得座真小对房,子快可试以试通,过还 有平哪移座相小互房重子合也呢可?以?
把通过平移拼成的 火箭圈起来。
3. 哪个火箭是由 、 、 、 通过平移拼成的?
三、知识应用
我们在学习美术时, 也能用到平移。
四、课堂作业
作业:第33页练习七,第4题。

人教版二年级下册数学《图形的运动一:轴对称图形+平移+旋转+剪一剪》公开课获奖精品课件

人教版二年级下册数学《图形的运动一:轴对称图形+平移+旋转+剪一剪》公开课获奖精品课件

4.
我们在学习美术
时,也能用到平
移。
要准确判断哪些图形可以互相重合,首先依据平 移的特点,使图形沿着一个方向移动,并且移动前后 物体本身的方向不发生改变。
5.下面哪些香蕉可以通过平移与左边的香蕉互相重合? 请在下面的( )里画“√”。
6.下面的哪些图形通过平移可以互相重合?用 线连起来。
四、课堂小结
还可以横着画 或者斜着画。
下面的想图一案想分,别后是从两哪个张 对折后图的形纸的上对剪称下来轴的还? 连一连可,以并怎画样出画它们?的对
称轴。
动脑筋想一想这三个 图形的对称轴有几种 画法。
2条
4条
无数条
四、课堂小结
通过折叠,剪纸,展开得到的图形都是轴对称 图形,图形中间的折痕所在的直线就是图形的对称 轴。
对折2次
对折3次
对折4次
三、巩固练习
你能剪出像下面这样的图形吗? 我们还采用对折,再对折的方法, 可以吗?那该怎么折呢?动手试 一试吧!
仔细观察我们剪出的两组手拉 手的小人,这里面藏着我们学 习过的对称、平移和旋转吗?
四、课堂小结
在剪纸时,首先观察所剪的图形是不是轴对称 图形,如果是就先对折,然后沿着折痕画出图形的 一半,再剪出来。在操作过程中注意画图的方法和 折纸的方法。
我试剪试出剪的2怎个么手 拉手是的两小个人半。人?
画的时候要仔细思考,怎 么样既不剪出半个小人, 还能让剪出的小人手拉手。
要注意:对折的地方不 要体剪连断接,的那地我里方是是。这小样人做身的。 我是这样做的。
看来折纸的方 法不止一种, 但剪的时候要 注意什么呢?
对折1次
看想来要要剪剪出出 8个16手个拉手手拉的手小 的人小,人需,要我 对们折对几折次?5次1就6 可个以手啦拉!手的小人呢?

二年级数学下册平移和旋转优质课公开课教案课堂教学实录 (1)

二年级数学下册平移和旋转优质课公开课教案课堂教学实录 (1)

《平移和旋转》教学实录教学目标:1.知识与技能:结合学生的生活实践和教材实例,初步感知平移与旋转现象,并能直观地区别平移和旋转现象。

2.过程与方法:通过联系生活经验,合作交流、动手操作等让学生体会平移与旋转的特点,培养空间观念。

3.情感态度与价值观:通过找出日常生活中的平移与旋转现象,感受和鉴赏生活中的平移和旋转,激发学生学习数学的兴趣。

教学重点:初步感知平移与旋转现象,能区别平移和旋转现象。

教学难点:发现平移或旋转后图形与原图形的关系。

教学过程:一、导入师:同学们玩过哪些游乐项目呢?生:大风车、滑滑梯、小飞机......师:老师也非常喜欢游乐园,就让我们带着这份喜爱走进今天的数学课堂。

出示课件,观察要求:(1)请同学们仔细观察、认真思考,看看画面上都有哪些游乐项目运动? (2)你最喜欢的一项游乐项目是什么,它是怎样运动的?生1:我最喜欢的是大风车,大风车是转圈圈运动的、生2:我最喜欢的是电缆车,它是直直的运动的。

生3:我最喜欢的是……二、合作交流,构建平移和旋转的概念1.小组合作。

师:这些玩具的运动方法相同吗?你能利用我们的学具卡片边做动作边思考并给这些游乐玩具分分类吗?2.操作要求:(1)三人一组小组合作讨论;(2)合作要求:小组长拿出一号学具袋里的分类卡片,各小组成员边做动作边思考应该怎样分,再分一分,然后说一说为什么要这样分,比比看哪个组分的又对又快。

3.学生小组讨论、代表汇报分类的结果与分类的理由。

(学生汇报的结果可能分成两类。

一类是缆车、滑滑梯、小火车、观光梯;另一类是旋转飞机、大风车、钟表。

)4.师归纳:像缆车、小火车、滑滑梯等沿直线运动的现象在数学里叫做平移;(板书:平移)像大风车、摩天轮、转椅等绕一个点或者轴转动的现象叫做旋转。

(板书:旋转)5.揭题并板书:平移和旋转。

(1)师:今天我们就来学习图像的运动中的平移和旋转。

(板书课题)(2)师:谁能跟老师用自己的话说一说什么样的现象是平移,什么样的现象是旋转?指名回答。

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图形与变换 平移和旋转
平移
旋转
平移
旋转
像火车、红旗等物 体沿着一条直线运 动的现象叫平移。
像大风车、水车等绕着一 个点或一个轴为中心做圆 周运动的现象叫做旋转。
1
这些都是平移。你还 见过哪些平移现象? 移移看。
观察生活中的平移现象

2
这些都是旋转。你还 见过哪些旋转现象?
观察生活中的旋转现象
向左平移 4 格后得到的涂上颜色。
P43 2.
2. 分别画出将 向上平移 3 格、 向左平移 8 格后得到的图形。
P44 4. 上面哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合? 把它们涂上颜色。
P44 5. 画出平移后的图形。
( )移( 9 )格
( )移 5 格
说出下面现象那些是平移,哪些 是旋转,并用手势做出它的动作。
— —

练一练
物体的运动是平移的画“ ”,是旋转 的画“ ”。
— —
1、移一移,说一说。
向下平移 1 格 向 下 平移 2 格 向 下 平移 3 格

8

7

3
3.画出房子向左平移3格后的图形。
1. 把
P43 1.
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