小班音乐教案及教学反思《小板凳》

小班音乐教案及教学反思《小板凳》
教学目标
•帮助幼儿了解什么是音乐，培养幼儿的音乐感知力；
•培养幼儿的节奏感，了解音乐的基本元素；
•学习简单的音乐节奏和舞蹈动作，抒发情感；
•提高幼儿的欣赏能力，激发幼儿兴趣，促进幼儿全面发展。

准备工作
教学材料
•CD音乐《小板凳》
教学环境
•光线明亮，教室宽敞舒适；
•环境安静，无干扰音。

教育思想
发扬积极的教育思想，注重培养幼儿音乐基本素养，为幼儿的成长打下坚实的基础。

教学过程
Part 1：游戏热身
1.通过名字游戏帮助幼儿逐渐放开心态；
2.发出令幼儿做出相应动作的指令，节奏逐渐加快；
3.组织幼儿玩“抓句子”，孩子们根据老师给的提示动作来抓住音乐旋律
中反复的几个音符，增强他们的鉴赏能力。

Part 2：主题引入
1.老师演奏CD音乐《小板凳》，让孩子们听音乐，看看他们能否感受
到歌曲中表达的内容；
2.老师讲解歌曲的歌词寓意，并讲解音乐中的各个元素；
3.通过让孩子们跟随旋律和节奏，动起来，来更深入感受这首歌曲。

Part 3：学唱歌曲和舞蹈
1.老师跟孩子们一起唱《小板凳》，慢慢地让孩子们把小板凳的故事表
达出来；
2.老师演示歌曲的舞蹈动作，并逐步引导幼儿练习。

Part 4：巩固练习
1.老师把歌曲的旋律放慢一点，让幼儿跟着旋律唱出歌词，并做出相应
的舞蹈动作；
2.老师带着幼儿一起跳舞，并逐渐加快节奏。

Part 5：教学
1.回顾本节课的音乐内容和教学目标，幼儿的学习收获；
2.提醒孩子们回家后多听一听《小板凳》这首歌，和家人分享他们今天
学到的音乐动作。

教学反思
本堂课是一堂小班音乐课，帮助幼儿认识并感受音乐，提升他们的艺术素养，
使他们在轻松的氛围中感受音乐的魅力。

在无声的环境中，通过互动游戏和歌曲的渐进引导，帮助幼儿了解什么是音乐以及音乐的组成元素。

同时，引导幼儿根据音乐的节奏和旋律，表达内心的情感，进一步培养幼儿的艺术欣赏能力。

该教案的设计具有良好的逻辑性，从游戏热身，到主题引入和学唱歌曲和舞蹈，以及最后的巩固练习和教学，这些教学环节都还比较顺畅。

但是，在实际教学过程中，我发现自己在引导孩子唱歌方面还需要加强，这也需要我在以后的教学中多加练习来提高自己的教学技巧。

此外，本节课的互动内容设计得较充分，让每个孩子都能有参与感。

还需要注
意的是，孩子们的年龄较小，有时会出现注意力分散的情况，因此在接下来的教学中，我需要针对这个问题采取相应的策略，让孩子们保持集中注意力。

总之，本节课的设计有一定的优点，但教育教学还需要不断地摸索和完善，力
求让每一节课都能为孩子们带来更好的收获。