五年级下册科学教案11种辣椒青岛版青岛版六年级下册数学课本

五年级下册科学教案-11,种辣椒,-青岛版:青岛
版六年级下册数学课本
种辣椒【教学目的】 1．能根据需要，从多种渠道搜集有关资料；
能对探究的问题做出初步的结论。

2．通过栽培辣椒理解植物生长的过程，学习种植植物的方法。

3．学会尊重农民的劳动。

【教学重点】学习种植辣椒的方法。

【教学难点】理解辣椒生长的过程。

【教学准备】各种辣椒的图片、辣椒种子、盆、土、小铲子、水壶等。

【教学过程】〔一〕创设情境，生成问题 1．猜谜语，出示谜语：“红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱。

”〔打一种蔬菜〕，同学们猜猜看，这是什么呀？ 2．学生猜想：辣椒。

〔二〕交流搜集的资料 1．课前老师布置同学们搜集有关辣椒的资料，咱们来交流一下，好吗？ 2．小组讨论交流。

3．老师展示资料：辣椒属茄科一年生或多年生作物。

其营养价值极高，含有丰富的维生素C，既是人们爱吃的蔬菜，又是主要的调味品之一。

目前在我国由北至南普遍种植。

4．老师随机展示各种辣椒的图片。

5．通过课前查找资料，你们获得了哪些关于辣椒种植的信息？ 6．全班范围内交流。

7．老师归纳总结。

〔1〕苗床选择应选择阳光充足、土质肥沃、水条件好，前茬没种过辣椒、茄子、西红柿的地块作苗床。

〔2〕浸种用55℃温水浸种并不断搅拌，至30℃停顿，浸泡8~12小时。

然后用10%磷酸三钠浸种20分钟，再用清水冲洗干净，即可播种。

〔3〕注意播种密度、浇水、盖土。

8．指导学生填写课本图表，明确种植的详细要求。

9．古人说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”我们不能只是纸上谈兵，下面我们拿出我们准备好的材料，开场我们的辣椒种植，好吗？〔三〕我们一起种辣椒 1．老师分给学惹事先浸泡好的辣椒种子，小组分工合作种植辣椒。

2．老师提示学生管理过程中要注意的问题。

〔1〕首先是要间苗，用镊子将弱小的苗拔掉，每棵之间的间隔要保持在2~3厘米。

等到真叶长出来后，要移栽，直
径5寸的花盆，只能栽一棵。

7寸的花盆种两棵，十寸的花盆种四棵。

移栽以后，可能会出现干瘪的样子，放在阴处，喷点水就行了，种的情况大体如此。

〔2〕日常管理记住八个字：不干不浇、浇必浇透。

下大雨要防止雨水直冲，因为在花盆里根基较浅。

〔3〕施肥要结合淋水进展。

一般在施完肥后立即淋水，不但可以冲洗干净叶片，以免烧叶，还可淋湿土壤，有利于根系吸收养分。

施肥分别在四个时期进展：植株生长初期、生殖生长初期、结果初期、盛果期。

肥料不要用化肥，可以在可乐瓶子里，浸泡鱼内脏、磨豆浆时剩下的豆渣等东西。

待发酵后，取一份、加九份水，直接浇在盆里。

〔四〕拓展延伸 1．希望同学们能精心照顾自己的小辣椒，等到收获的时候，我们看看谁的辣椒长的最好，可以被评为“辣椒王”。

2．待辣椒成熟后，大家再来交流我们的收获吧！ 3．将自己种植的辣椒取出种子，再进展种植，看能不能长出新的辣椒。

【教学反思】 1．本课理论成分较多，在种植辣椒的过程中老师需提醒学生注意平安。

2．辣椒的种植过程中需引导学生注意细节，以免造成实验失败。

3．种植辣椒后，需提醒学生观察、记录辣椒的生长过程。