猜猜我有多爱你故事
《猜猜我有多爱你》说课稿10篇
《猜猜我有多爱你》说课稿《猜猜我有多爱你》说课稿10篇作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，是说课取得成功的前提。
优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的《猜猜我有多爱你》说课稿，欢迎大家分享。
《猜猜我有多爱你》说课稿1一、说教材（一）教材分析故事《猜猜我有多爱你》是中班的语言活动，本次活动主要通过故事的形式让幼儿感受被爱的幸福，并借用身体的动作来表现对妈妈的爱有那么多。
（二）教学目标活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起导向作用,中班上学期是促进个体主体性发展的第一阶段，初步开始学习从理性层面山个认识和接纳自己。
根据中班幼儿语言目标：喜欢欣赏文学作品，主动积极地参加文学活动感受作品的情感基调，能够运用适当的语言、动作、绘画等形式表现自己的见解，结合《新纲要》中语言的目标：让幼儿的语言发展与其情感、经验、思维能力等其他方面共同发展。
1、欣赏故事，了解故事内容2、感受故事所表达的深深的母子之爱，体验被爱的幸福（三）教材重点难点重点：幼儿能用语言大胆地表达对妈妈的爱难点：通过肢体动作来比较爱的多少（四）教学准备挂图、背景音乐、图片二、说教法《新纲要》提出："教师成为学习活动支持者、合作者、引导者"。
活动中应力求形式"合作探究式"的师生互动。
因此本次活动教师除了以饱满的情绪感染孩子，以启发式的提高引导幼儿，还应采用适宜的方法组织教学。
三、说学法通过多种载体激活幼儿的原因知识、经验、吸引幼儿主动参与到活动中，在活动中引导幼儿听一听、讲一讲、做一做等多种感官的参与，使其提高认识、判断力升华情感。
四、教学过程我采用了以启发式的提问回忆原由经验，引出活动主题为主线，环环相扣，循序渐进地组织活动。
（一）激发兴趣"兴趣是最好的老师"，活动的开始，我直接以提问式：你爱你们的妈妈吗？你有多爱你们的妈妈？这样的提问引起幼儿的关注为下面的环节做铺垫。
幼儿绘本故事《猜猜我有多爱你》PPT
我爱你一直到月亮 那里~~~~
小兔子都用了哪些动 作表达自己对妈妈的 爱呢？
还可以用哪些动作表达爱呢？ 看看哪个小朋友做的最多
教学重点
01 吸引注意力 运用语言的技巧,提 高孩子的注意，从 而调动孩子在课堂 活动中的学习兴趣
教学重点
02 培养观察力 通过观察绘本图片， 了解认识图片表达 的相关动作、内容。
主体内容结构化
AAAAAA BBBB CCC …… BBBB …… …… …… ……
3. KISS原则
• 导语 • PPT快速入门 • PPT成功的关键原则 • PPT常用功能与应用技巧 • 设计赏心悦目的PPT • 从熟练到高手：善用工具 • 结束语
KI S S
3. KISS原则
• 导语 • PPT快速入门 • PPT成功的关键原则 • PPT常用功能与应用技巧 • 设计赏心悦目的PPT • 从熟练到高手：善用工具 • 结束语
• 错误的程序 • 选择设计模板 • 添加文字内容 • 插图 • 设置动画 • 调整修改 • 宣讲
• 正确的程序 • 设定目标，构思大纲 • 组织素材 • 文字、图、表、多媒体 • 依次导入PPT中 • 调整结构，修改内容 • 选择模板或自行设计 • 设计版式、切换、动画 • 预演排练 • 正式宣讲
4. 插入数据图表
• 导语 • PPT快速入门 • PPT成功的关键原则 • PPT常用功能与应用技巧 • 设计赏心悦目的PPT • 从熟练到高手：善用工
具 • 结束语
• 插入表格 • 插入图表 • 插入EXCEL表格
• 母板与模版的使用 • 文字素材应用 • 剪贴画与图片的处理 • 插入数据图表 • 流程、图示的制作 • 动画效果制作 • 多媒体剪辑 • 超链接利用
《猜猜我有多爱你》绘本故事讲稿讲课稿
《猜猜我有多爱你》绘本故事讲稿《猜猜我有多爱你》绘本故事讲稿good morning，嘟嘟班的小朋友们，大家早上好，今天我带来了一个故事，想不想听？故事的名字叫《猜猜我有多爱你》，现在就让我们一起来听听是谁和谁爱的故事，好吗？（配乐PPT）1、张手臂讲故事：晚上，小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放。
他要大兔子好好听他说。
“猜猜我有多爱你”。
他说。
大兔子说：“哦，这我可猜不出来”。
“这么多”。
小兔子说，小兔子把手臂张开，开得不能再开。
大兔子的手臂要长得多，“我爱你有这么多”，他说。
嗯，这真是很多，小兔子想。
提问：小朋友们，小兔子用了一个什么动作来表示爱的呢？（把手臂张开，张到无法再张开。
）提问：为什么要张开？（说明心里的爱很多很多）一起来表演：“我爱你有这么多。
”这次小兔子的爱没有妈妈多，接下来它又是怎么做的呢？我们继续听。
2、举高手、倒立、跳高、讲故事：“我的手举得有多高，我就有多爱你”小兔子说，他把手举得高高的，直到无法再举高“我的手举得有多高我就有多爱你”大兔子说这可真高，小兔子想，我要是有那么长的手臂就好了。
小兔子又有了一个好主意，他倒立起来，把脚撑在树干上。
“我爱你一直到我的脚指头”，他说。
大兔子把小兔子抱起来，甩过自己的头顶，“我爱你一直到你的脚指头”。
小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，大兔子也笑着跳起来说：我跳得有多高，我就有多爱你！他跳得这么高，耳朵都碰到树枝了。
真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了。
互动：小兔子又用了哪些动作来表达自己对大兔子的爱呢？（做动作）举高倒立跳高小兔子除了举高还做了什么动作？（跳）一边跳还一边说了什么？全班一起跳，说：我跳得有多高，我就有多爱你。
看哪只小兔子最先跳回自己的座位，坐好了。
我们接着听故事。
3、看风景（小路、小河、山丘、月亮）讲故事：小兔子用自己的动作来表达自己的爱，小兔子实在想不出来啦，它看着远处的风景，忽然想到了，“我爱你，像这条小路伸到小河那么远”，小兔子喊起来。
绘本故事猜猜我有多爱你
获奖情况
他的作品曾获得多项国际 大奖，如英国凯特·格林纳 威奖等。
插画家安妮塔·婕朗风格特点
画风特点
安妮塔·婕朗的画风以细腻、柔和 见长，善于运用色彩和线条表现
情感。
创作主题
她的作品多围绕家庭、亲情等主题 展开，传递出温馨、感人的氛围。
代表作品
除了《猜猜我有多爱你》外，她还 为多部儿童文学作品绘制插图，如 《小星星的大月饼》等。
06 拓展活动设计与实施建议
阅读推广活动方案制定
活动目标
通过绘本故事的阅读，激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的阅读能 力和理解能力，同时传递爱与情感的主题。
活动内容
组织孩子们一起阅读《猜猜我有多爱你》绘本故事，引导他们理解 故事情节和角色情感，鼓励他们表达自己的想法和感受。
活动形式
可以采用小组阅读、角色扮演、故事续写等多种形式，让孩子们积极 参与其中，提高他们的阅读体验。
亲子关系教育理念探讨
绘本强调了亲子关系在孩子成长过程中的重要性。良好的亲 子关系有助于建立孩子的安全感和信任感，为孩子的身心健 康发展奠定基础。
通过亲子共读绘本的过程，家长可以与孩子建立更紧密的情 感联系，增进彼此之间的了解和沟通。同时，家长也可以借 助绘本中的故事情节和角色形象，引导孩子学会表达情感、 处理人际关系和解决问题。
高潮
结局
小兔子无法用言语表达对大兔子的爱，而 大兔子则轻轻抱起小兔子，用行动传递爱 意。
小兔子在大兔子的怀抱中安然入睡，感受到 无尽的爱与温暖。
情感表达与传递方式探讨
01
02
03
04
言语表达
通过对话和内心独白，小兔子 和大兔子直接表达彼此抚摸等身体 接触，让小兔子感受到爱的温
绘本推荐2 《猜猜我有多爱你》
绘本推荐2
《猜猜我有多爱你》
推荐理由：这是两只小兔子睡前的一段对话，整个画面很温馨。
文字很简单，孩子们很容易理解，会很喜欢这种把心里的爱明白无误地用肢体语言表现出来这样的方法。
虽然这是大兔子和小兔子之间的秘密，却似乎和我们每个人都有关。
因为有一个字，我们谁也绕不过去，那就是――爱！
家长可以在讲述完这个故事后，可以让孩子把这个温情故事再讲给爸爸妈妈听，我们也来玩一玩“抬杠”的游戏，让孩子们亲身感受到父母对他们的爱。
中国的父母，会把自己的爱用物质来体现，但常常忽略了用直白的语言对孩子说出“我爱你”。
而我们的孩子，特别是在进入小学，慢慢感受到学习的压力后，有时会产生一种误解：爸爸妈妈没有以前一样喜欢我了。
那么，就用游戏的形式，让亲子间作一场爱的表白。
绘本《猜猜我有多爱你》
家长可以引导孩子理解绘本中的角色情感，帮助孩子学会识别、表 达和管理自己的情感。
培养同理心
通过阅读绘本，孩子可以学会换位思考，理解他人的感受和需求， 培养同理心和关爱他人的品质。
激发孩子想象力和创造力
拓展想象空间
01
绘本中的图画和文字可以激发孩子的想象力，让孩子在脑海中
创造出丰富多彩的画面和故事。
孩子身心健康成长。
06
拓展活动建议
组织亲子共读活动，分享阅读心得
邀请家长和孩子一起参加亲子共读活 动，共同阅读绘本《猜猜我有多爱你 》。
可以设置一些讨论话题，如“你最喜 欢哪个角色？”、“你觉得这个故事 有什么特别的地方？”等，引导家长 和孩子深入思考和探讨。
在活动中，鼓励家长和孩子互动交流 ，分享彼此的阅读感受和心得。
夸张变形的形象
通过对人物和动物的夸张 变形，突出了故事中的情 感表达，增强了画面的表 现力。
生动有趣的场景
绘本中的场景描绘生动有 趣，充满了童真和趣味， 让读者仿佛置身于故事的 世界中。
色彩运用技巧
丰富的色彩运用
色彩的对比与搭配
绘本中运用了丰富的色彩，使得画面 鲜艳明快，给读者带来愉悦的视觉体 验。
02
故事中小兔子努力表达对大兔子的爱，鼓励孩子关爱他人，学
会付出和分享。
绘本传递出“爱是需要表达的”这一观念，引导孩子勇于表达
03
自己的感情，增进与家人、朋友之间的情感联系。
提升孩子语言表达能力和沟通技巧
绘本采用简单易懂的语言和生 动的插图，激发孩子的阅读兴 趣，提高孩子的阅读理解能力
。
通过模仿小兔子和大兔子的 对话，孩子可以锻炼自己的 口头表达能力和语言组织能
儿童绘本故事《猜猜我有多爱你》课件
儿童绘本故事《猜猜我有多爱你》课件一、教学内容本节课我们将学习儿童绘本故事《猜猜我有多爱你》，该故事为教材第四章第一节的内容。
详细内容包括：理解故事情节，感受故事中的爱意，学习故事中的优美语句，培养孩子的想象力和表达能力。
二、教学目标1. 理解故事内容，掌握故事的基本情节。
2. 感受故事中亲子间的爱意，培养孩子的家庭观念。
3. 学习故事中的优美语句，提高孩子的语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中的抽象概念——爱，并将其运用到实际生活中。
教学重点：通过故事学习，培养孩子的表达能力，提高语言组织能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事书、图片等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请孩子们谈谈自己与父母之间的趣事，引导他们关注家庭亲情。
2. 例题讲解：a. 请孩子们观察PPT上的图片，猜测故事情节。
b. 讲解故事内容，引导孩子们关注故事中的爱意表达。
c. 分析故事中的优美语句，讲解语言表达技巧。
3. 随堂练习：a. 让孩子们用自己的话复述故事情节。
b. 指导孩子们运用故事中的语句，表达自己对父母的爱。
4. 小组讨论：分组讨论如何向父母表达爱意，分享彼此的想法。
六、板书设计1. 板书《猜猜我有多爱你》2. 板书内容：a. 故事梗概b. 优美语句c. 表达爱意的方法七、作业设计1. 作业题目：a. 复述故事《猜猜我有多爱你》。
b. 写一写你与父母之间的爱意表达。
2. 答案：a. 故事复述：略。
b. 爱意表达：例文：爸爸妈妈，我爱你们，就像天空中的星星，数也数不清。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，孩子们能否理解故事中的爱意，并学会表达爱意。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同完成作业，增进亲子关系。
b. 开展“家庭故事会”，让孩子们分享自己喜爱的绘本故事，培养阅读兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：理解故事中的抽象概念——爱，并将其运用到实际生活中。
幼儿园中班语言课讲述活动故事教案《猜猜我有多爱你》含反思
幼儿园中班语言课讲述活动故事教案《猜猜我有多爱你》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班语言课讲述活动故事教案《猜猜我有多爱你》含反思中班语言课讲述活动故事教案《猜猜我有多爱你》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验故事中兔妈妈和小兔子温馨感人的母子之情，能够感悟被爱的幸福，欣赏故事，理解故事内容，感受作品中所表达的爱和故事的语言美，能够通过图片用语言表达自己的情感，快来看看幼儿园中班语言课讲述活动故事《猜猜我有多爱你》含反思教案吧。
《猜猜我有多爱你》绘本故事课件
《猜猜我有多爱你》绘本故事课件一、教学内容本节课的教学内容选自《猜猜我有多爱你》绘本故事。
该故事主要讲述了小兔子和大兔子之间的爱。
教材的章节包括：第一章，小兔子和大兔子的比较；第二章，小兔子和大兔子比赛谁的爱更多；第三章，小兔子和大兔子表达彼此的爱。
二、教学目标1. 让学生通过阅读绘本故事，理解爱的表达和传递。
2. 培养学生关爱他人，感受家庭亲情的能力。
三、教学难点与重点重点：让学生理解故事内容，体会爱的表达。
难点：如何引导学生理解并表达自己的爱。
四、教具与学具准备教具：PPT、绘本故事《猜猜我有多爱你》、卡片、贴纸。
学具：学生自带的绘画工具。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用PPT展示图片，引导学生观察并描述图片中的小兔子和大兔子。
2. 阅读绘本（10分钟）教师带领学生一起阅读绘本故事，引导学生关注故事中小兔子和大兔子的互动，感受他们的爱。
3. 讨论交流（10分钟）教师提问：“你们认为爱应该如何表达？你们有没有和家人表达过爱？”引导学生分享自己的经历。
4. 实践环节（10分钟）学生分组，每组选择一张卡片，用贴纸装饰卡片，然后在卡片上写下想对家人说的话。
5. 展示分享（5分钟）每组学生展示自己的作品，并读出卡片上的话，分享自己的感受。
六、板书设计板书设计如下：《猜猜我有多爱你》爱的大小比较爱的比赛爱的表达七、作业设计1. 请学生用自己的话复述故事《猜猜我有多爱你》。
2. 请学生思考并回答：“你认为爱应该如何表达？你有没有和家人表达过爱？”并将答案写在纸上。
3. 请学生画一幅画，画中内容为自己和家人之间的爱。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生通过阅读绘本故事，理解了爱的表达和传递。
在实践环节，学生通过装饰卡片和写下想对家人说的话，表达了自己的爱。
整体教学效果良好，但部分学生在讨论交流环节表现得较为内向，可以适当引导他们更积极地参与课堂活动。
拓展延伸：重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 绘本故事《猜猜我有多爱你》的内容细节：本节课选取的绘本故事《猜猜我有多爱您》，主要描绘了小兔子和大兔子之间的爱的故事。
经典绘本解读：《猜猜我有多爱你》
在《猜猜我有多爱你》中，作者通 过大兔子和小兔子之间充满爱意的 对话和动作，展现了东西方文化中 不同的情感表达方式。
不同国家地区绘本创作特点比较
1 2
欧美绘本注重个性与创意
欧美国家的绘本创作往往更加注重个性和创意， 鼓励孩子们自由发挥想象力。
亚洲绘本强调教育与启蒙
亚洲国家的绘本则更加强调教育和启蒙的作用， 注重培养孩子们的良好品德和习惯。
意境营造
以简洁的文字和生动的画面相结 合，营造出一种深远、悠扬的意 境，让读者在品味中感受到绘本 所传达的深刻内涵和美好寓意。
04
绘本教育价值探讨
培养孩子表达能力
丰富的情感词汇
01
绘本通过生动的图画和简洁的文字，帮助孩子理解和表达各种
复杂的情感。
模仿与实践
02
孩子可以模仿绘本中的角色，通过语言和肢体动作来表达自己
经典绘本解读： 《猜猜我有多爱你》
汇报人： 2024-03-19
目录
• 绘本简介与背景 • 绘本内容与主题 • 绘本艺术风格分析 • 绘本教育价值探讨 • 跨文化对比与启示 • 经典绘本在当代社会意义
01
绘本简介与背景
作者及创作背景
作者介绍
山姆·麦克布雷尼（Sam McBratney），爱尔兰作家，以儿童文学作品著称，其中《猜猜我有多爱你》是其最具 代表性的作品之一。
创作背景
麦克布雷尼在创作《猜猜我有多爱你》时，深受自己与孩子们互动时的情感体验启发，希望通过这个故事传达 出亲子之间深厚的爱意。
出版信息与传播历程
出版信息
《猜猜我有多爱你》由沃克出版社（Walker Books）于 1994年首次出版，随后在全球范围内广泛传播，被译成多种 语言。
故事汇绘本《猜猜我有多爱你》
教会孩子理解他人的情感
故事中的角色都有自己的情感和感受，可以教会 孩子理解他人的情感，培养孩子的同理心和共情 能力。
成长中面对挫折和困难
01
培养孩子的抗挫能力
故事中的兔宝宝在成长过程中遇到了挫折和困难，但通过努力和坚持最
互动式阅读
与孩子进行互动式阅读，如一起扮演角色、讨论故事情节等，增加阅 读的趣味性和互动性。
培养孩子良好阅读习惯
01
定期阅读
制定一个固定的阅读时间，每 天或每周与孩子一起阅读，帮 助孩子养成定期阅读的习惯。
02
鼓励孩子自主选择绘本
让孩子自主选择想读的绘本， 培养其独立选择和决策的能力。
03
引导孩子深入思考
成就
山姆·麦克布雷尼的作品在全球范围内广受欢迎，被翻译成多种语言并多次获奖。他的代表作品《猜猜我 有多爱你》更是被誉为“二十世纪最温馨的儿童文学作品”之一，赢得了无数读者的喜爱和赞誉。
绘本风格及特点
风格
该绘本的风格以温馨、柔美为主，色彩柔 和而丰富，给人一种温暖而舒适的感觉。 画面中的动物形象可爱生动，场景描绘细 腻入微，充满了童真和趣味。
VS
特点
该绘本的特点在于其巧妙地结合了图画和 文字的力量，通过生动的画面和简洁有力 的文字来表达亲子之间的深厚情感。同时， 该绘本还运用了丰富的想象力和独特的创 意，将抽象的“爱”具象化为可感知的形 象和动作，让读者更容易理解和感受到爱 的存在和力量。
02
故事情节梳理与解读
主要角色介绍
01
小兔子
注重绘本的多样性
在选择绘本时，应注意内容的多样性， 包括不同的主题、文化和背景，以拓宽 孩子的视野。
《猜猜我有多爱你》教案含反思(7篇)
《猜猜我有多爱你》教案含反思（7篇）《猜猜我有多爱你》教案含反思（1）活动目标：1、倾听故事，认真观看画面。
2、理解故事内容，以生动自然的表情和真挚夸张的动作、语言来表述抽象的情感。
3、感受故事中兔妈妈和兔宝宝之间的爱。
活动预备：PPT、音乐、图片、玩具小兔一只。
活动过程：一、猜猜我有多爱你——展示玩具小兔。
小兔很爱他的妈妈，他要妈妈猜一猜，他有多爱妈妈。
你能帮忙兔妈妈猜一猜，小兔有多爱她吗？——引领幼儿用肢体动作和语言相结合的方式来表述。
比如“搂住妈妈，悄声细语的说‘妈妈，我特别爱你’；绽开双臂，说‘妈妈，我爱你有这么多。
’踮起脚，举起手说‘妈妈，我爱你，就象我举的那么高……’”二、听听爱的故事——有一个故事的题目就叫〈猜猜我有多爱你〉，我们一起来听一听，小兔是怎样对妈妈说的，妈妈又是怎样对小兔说的。
——叙述故事《猜猜我有多爱你》。
老师应当以生动而又自然的神情，真挚而又夸张的语言及动作来叙述。
故事结尾处渐轻渐慢，将妈妈深受感动时的柔情充分表述出来。
三、我爱你更多——小兔是怎样告知妈妈自己有多么爱她的？兔妈妈又是怎样告知小兔的？——引领幼儿复述印象深刻的故事片段。
——逐幅展示挂图，逐段叙述故事。
将小兔总想告知妈妈自己爱妈妈更多的急迫心情表述出来。
——小兔爱妈妈，很多很多，兔妈妈爱小兔，也是很多很多。
我们一起来表演。
——建议幼儿回家跟妈妈说一说爱有多么爱她。
活动反思：在教学过程中，让幼儿完整地观赏了故事，将心中的爱用语言与动作表述出来。
感受到了大兔子对小兔子的爱，同时激活了幼儿对家人、长辈的爱和感恩之情。
在复述故事的过程中应当留更加充分的时间，予以表述。
《猜猜我有多爱你》教案含反思（2）一．设计意图:《猜猜我有多爱你》是一个美丽、好玩的故事。
这个故事激活了孩子对爸爸妈妈爱的情感的一个经典的文学作品,。
绘本主要叙述了一只小兔子和兔妈妈之间浓浓的情意的故事。
它们用形象的动作、通俗的语言诠释和表述了相互之间的爱，其中蕴含的爱的意义触动和震撼了我们的心灵。
猜猜我有多爱你绘本故事
我爱你，一直到过了小 河，越过山旳那一边。
小兔子想，那真旳好远
他开始困了 ，想不出来 了。
他看着树叶背面那一大 片旳黑夜
没有任何东西 比天空更远旳 了。
小兔子闭上了眼睛说。
我爱你， 从这里一直到月亮。
噢！ 那么远
真旳非常远 、非常远
大兔子轻轻旳把小兔子 放到叶子铺成旳床上。
低下头來，亲亲小兔子，祝他晚 安。
然后，大兔子躺在小兔子旳旁边，小 旳微笑着说： 「我爱你，从这里一直到月亮，再 ──
回來。」
故事说完了，小朋友，当你很爱一种人旳時候，可能，你会想把这种 感觉描述出来。
但，就像小兔子和大兔子发觉到旳： 爱，不是一件轻易衡量旳东西。 你是不是跟小兔子一样发觉到了呢？
小兔子要上床睡觉了，他紧紧抓 着大兔子旳长耳朵。
他要大兔子 好好旳听他说。
噢，我大约猜不 出來。
猜猜我有多爱 你。
我爱你
这么 。
可是 我愛你 這麼多。
小兔子想：嗯，这真旳 诸多。
我爱你，像 我举旳這么 高，高得不 能再高。
我爱你，像我 举得这么高， 高得不能再高 。
这真旳很高， 小兔子想。
希望我旳手臂能够像他 一样。
小兔子又有一种好主意
我爱你到我旳 脚指头那么多 。
我愛你到你旳 腳指頭那麼多
小兔子 笑了起来
我爱你像我跳旳这么高，高得不 能再高。
大兔子说望我也能够跳得像他一 样高。
我爱你，一直到过了小 路，在远远旳河那边。
《猜猜我有多爱你》绘本故事课件
《猜猜我有多爱你》绘本故事课件一、教学内容本节课我们将使用《猜猜我有多爱你》这一绘本故事为教材，主要涉及教材中的情感教育主题。
详细内容为绘本的第一至第五章，围绕小兔子和大兔子之间的爱意表达和比较展开，通过温馨的故事情节，让学生理解爱的深度和表达方式。
二、教学目标1. 让学生通过绘本阅读，理解爱的内涵，学会表达自己的情感。
2. 培养学生的阅读兴趣，提高他们的文学素养。
3. 培养学生的想象力、创造力和表达能力。
三、教学难点与重点难点：理解爱的深度，学会表达爱意。
重点：阅读绘本，分析故事情节，进行情感教育。
四、教具与学具准备1. 教具：《猜猜我有多爱你》绘本、多媒体设备、PPT课件。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，邀请两位同学现场演示表达爱意的方式，让学生感受到爱的存在。
2. 阅读绘本：引导学生共同阅读绘本第一至第五章，了解故事情节，感受小兔子和大兔子之间的爱意。
3. 例题讲解：讲解如何用自己的方式表达爱意，如绘画、写信等。
4. 随堂练习：让学生选择一种方式，表达他们对父母、朋友的爱意。
5. 小组讨论：分组讨论如何将爱意表达得更具体、更深刻。
六、板书设计1. 《猜猜我有多爱你》2. 内容：（1）故事情节概括（2）爱意的表达方式（3）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以《我有多爱你》为主题，创作一幅画作或写一封信，表达你对父母、朋友的爱意。
2. 答案：根据自己的实际情况和感受完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他方式表达爱意，如制作爱心卡片、录制表白视频等，将爱意传递给身边的人。
重点和难点解析1. 教学目标中关于理解爱的深度和表达爱意的能力。
2. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习。
3. 作业设计中的创作画作或写信表达爱意。
一、教学目标中的理解爱的深度和表达爱意的能力1. 阅读绘本时，让学生关注小兔子和大兔子之间的互动，分析他们表达爱意的方式，如拥抱、亲吻等。
猜猜我有多爱你故事
猜猜我有多爱你故事猜猜我有多爱你。
小时候，我总是喜欢问爸爸妈妈一个问题，“爸爸妈妈，你们猜猜我有多爱你们？”他们总是笑着回答，“我们知道你有多爱我们，因为我们也同样地爱你。
”那时候，我总觉得他们不明白我的问题，因为我觉得我的爱是无穷无尽的，无法用语言来表达。
直到长大后，我才慢慢明白，爱是一种无形的力量，它可以温暖人心，让人感受到被关爱的幸福。
我也开始明白，父母对我的爱是无私的，他们无论付出多少，都不求回报，只希望我健康快乐地成长。
在我上小学的时候，爸爸妈妈总是在我放学后等在学校门口，带我回家。
每当我看到他们微笑的脸庞，我就知道他们有多爱我。
他们不辞辛劳地等候，只为了给我一个温暖的拥抱，让我感受到家的温暖。
在我上初中的时候，爸爸妈妈总是在我考试前夜陪我复习到深夜。
他们不计辛劳地给我讲解知识，帮我解决问题，只为了让我考出好成绩。
每次看到他们为我付出的样子，我就知道他们有多爱我。
他们不求回报，只希望我能够有一个美好的未来。
在我上高中的时候，爸爸妈妈总是在我遇到困难时给予我鼓励和支持。
他们不管多忙，总是抽出时间来听我倾诉，给我建议，只为了让我走出困境。
每次看到他们为我默默付出的样子，我就知道他们有多爱我。
他们不求回报，只希望我能够坚强勇敢地面对生活的挑战。
如今，我已经成年，爸爸妈妈慢慢变老，但他们对我的爱依然不减。
每当我看到他们慈祥的笑容，我就知道他们有多爱我。
他们的爱是无私的，是无条件的，是深沉的。
我想告诉爸爸妈妈，我也有多爱他们。
我愿意用我的行动来回报他们多年来对我的爱，我愿意用我的温暖来温暖他们的心灵，我愿意用我的关怀来呵护他们的健康。
爱，是一种情感，是一种力量，是一种牵挂。
无论是父母对子女的爱，还是子女对父母的爱，都是无私的、深沉的、永恒的。
我愿意用我的爱来守护我爱的人，让他们感受到我有多爱他们。
因为，猜猜我有多爱你，我的答案永远是，我爱你们，胜过一切。
猜猜我有多爱你
我的手张得有多开，我就有多爱你
我的手举得有多开高，我就有多我你
我跳的多高，就有多爱你
我爱你一直到我的脚趾头
我爱你，像这条小路伸到小河那么远
我爱你一直到月亮那里
跟我唱
再绕回来
sing with me
可爱卡通儿童故事绘本 主讲老师：
教学重点
03 提高表达力 训练幼儿思维的流 畅性，通过观察进 行描述，正确说出 自己所看到的东西。
教学重点
04 巩固欣赏力 重点欣赏课文,巩固 欣赏常规；能在日 常生活中表达相关 故事内容
带领幼儿边唱歌曲边做动作进入教 通 室过引导语引起幼儿兴趣 播放各种图片，引导幼儿观察 让小朋友自己说看到的东西 逐个讲述分析各个图片 向小朋友提问，回答动物名称等
可爱卡通儿童故事绘本 主讲老师：
教学目标
1、在优美的意境中倾听故事,理解故事内 容 2、发展幼儿的扩散性思维,学习以具体的
动作、语言来表达抽象的感情
3、引导幼儿感悟真挚深切的亲子深情,并 能勇敢地表达出来: “什么有多大,我就有 多爱你”
兔子妈妈正在给小兔子宝宝讲 故事，你猜猜这本书上大概会 讲一个什么故事
故事讲的是猜猜兔妈妈和兔宝 宝之间有多爱对方的事。那他 们到底有多爱呢，让我们一起 来看看把
这我可猜不出来！ 猜猜我有多爱你？
我爱你也像手臂展开那么 多，但是我的手臂要长的 多，所以我爱你更多
我爱你，像我手臂 展开那么多
我的手臂能举多高，我就 有多爱你，我能举的更高， 所以我爱你更多
我的手臂能举多高， 我就有多爱你~~~
我爱你，一直到我的脚指 头，但是我比你高很多， 所以我更爱你~~~
我爱你，一直到我 的脚指头~~~
我能跳多高，就有多爱你， 但是我比你高很多，所以 我更爱你~~~
猜猜我有多爱你
猜猜我有多爱你《猜猜我有多爱你》是一本童话故事书，讲述了一个小小兔子和他的父母之间的爱的故事。
这个小小兔子问他的母亲：“妈妈，你有多爱我？”他的母亲回答说，“我爱你比空气更重要。
”这个小小兔子又问他的父亲：“爸爸，你有多爱我？”他的父亲回答说，“我爱你比甜蜜的糖果更甜美。
”这个童话故事表达了父母的爱与孩子的爱的默契和亲密无间。
父母的爱是无私的，永恒的，它不仅仅是用语言去表达的，更是用行动去证明的。
父母的爱像一条红线，紧紧地把父母和孩子系在一起，让孩子在成长过程中不会感到孤独和失落。
在现实生活中，很多人都对自己的父母深深的热爱。
我们常常会为他们的健康和幸福而祈祷，为他们的操劳和付出而感激。
父母在我们成长的过程中，给予我们无尽的关爱和支持。
他们会尽力为我们创造最好的生活条件，满足我们的所有需求。
我们在父母的爱和关怀中快乐地成长，学会了爱和尊重他人，学会了感恩和包容。
但是，在现代社会中，许多人因为忙碌的工作和繁重的责任，忽视了家庭与亲情。
许多孩子在成长的过程中经历着亲情的空虚和缺失。
他们感觉很孤独，很失落，甚至产生了对父母的反感和厌恶。
这种情况给孩子带来了巨大的伤害，使他们在成长的过程中失去了方向。
因此，我们应该重视家庭与亲情的重要性，在工作和生活中适时地为家庭和孩子留出空间。
我们应该以行动去证明我们的爱，用关爱和理解去陪伴孩子成长。
同时，我们也要和孩子保持良好的沟通，让他们敞开心扉，表达自己的情感和需求，让我们更好地了解他们，并给予他们更多的支持和帮助。
总之，《猜猜我有多爱你》这个故事告诉我们，亲情是无价的，它是我们成长的营养剂，让我们变得更加坚强和自信，它是生命的蓝图，让我们在漫长的岁月中铸就出自己的人生。
让我们珍爱亲情，表达爱心，用心灵去理解和支持家人，让我们的生命充满感动和情感，让亲情的火苗燃烧在我们的内心深处。
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猜猜我有多爱你
兔子该上床睡觉了；它紧紧抓著兔妈妈的长耳朵，他要让要兔妈妈好好地听它说。
“妈妈，猜猜我有多爱你？”
兔妈妈妈说“噢，这我可猜不出来。
”
小兔子说“这么多”
他把手张开，开的不能再开了。
兔妈妈的手臂要长得多“我爱你有这么多”
“噢，这真是很多呀，妈妈，妈妈，你看我的手举得有多高，我就有多爱你”
“我的手举得有多高，我就有多爱你”
“这可真高”小兔子心想。
我要是有这么长的手臂就好了。
小兔子又有了一个好主意，这会儿他又有什么注意了呢？让我们来看一下。
他倒立起来，把脚撑在树干上，然后大声的对妈妈说“妈妈，妈妈，我爱你，我爱你一直爱到我的脚指头”兔妈妈把小兔子抱起来，甩过自己的头顶说道“我爱你一直爱到你的脚指头”
“妈妈、妈妈、妈妈，我跳的多高我就有多爱你”小兔子笑着跳上跳下。
“我跳得多高就有多爱你”兔妈妈也笑着跳起来。
跳得那么高，耳朵都快碰到树枝了。
这真是太棒了，小兔子心想“我要是能跳这么高就好了”
“妈妈、妈妈，你看我爱你像这条小路伸到小河那么远”小兔子喊起来。
“我爱你远到跨过小河在翻过山丘”兔妈妈又说。
这可真远呀！小兔子心想。
他打了一个哈欠，因为他困了，想不出更多的东西来了。
他望着灌木丛那边的夜空，心想：没有什么比很沉沉的天空更远了吧？“妈妈，我爱你，一直到月亮那里！说完小兔子闭上了眼睛睡着了。
“噢，这真是很远呀。
”兔妈妈说，非常非常的远。
兔妈妈把小兔子放到用叶子铺成的床上。
他低下头来亲了亲小兔子，对他说“晚安，我的宝贝”然后他躺在小兔子的身边微笑着轻声的说道“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上，回到这里来。
”。