猜猜我有多爱你绘本故事讲稿
绘本故事猜猜我有多爱你
绘本故事猜猜我有多爱你
猜猜我有多爱你，这是一本非常温馨动人的绘本故事，它讲述
了一只大兔子和一只小兔子之间的爱情故事。故事中，大兔子问小
兔子，“我有多爱你？”小兔子回答，“比天高，比地厚。”接着，大兔子又问，“我有多爱你？”小兔子回答，“比天高，比地厚。”两只兔子不断地重复这个问题和回答，直到最后小兔子睡着了，大
兔子轻轻地亲吻了小兔子一下，然后说，“我爱你，直到永远。”。
这个故事虽然简单，却充满了深情。通过这个故事，我们可以
感受到大兔子对小兔子无尽的爱意，他们之间的爱情是那样的纯粹
和真挚。这本绘本故事不仅适合孩子阅读，也能让成年人感受到爱
的力量和温暖。
在现实生活中，我们也可以从这个故事中得到一些启示。首先，爱是无法用言语来衡量的，它是一种情感，是一种感情的表达。无
论是大兔子还是小兔子，他们都在用自己的方式来表达对彼此的深情。其次，爱是无私的，大兔子和小兔子之间的爱是没有任何条件的，他们只是简简单单地表达着对彼此的深情。最后，爱是永恒的，大兔子说他爱小兔子，直到永远，这句话表达了他对小兔子的一种
承诺和坚定的信念。
通过这个故事，我们可以学到很多关于爱的道理。爱是一种美好的情感，它能够温暖我们的心灵，让我们感受到生活的美好。无论是在家庭中，还是在社会中，爱都是我们生活中不可或缺的一部分。因此，让我们学会用心去爱，用心去感受身边的人，让爱成为我们生活中最美好的风景线。
绘本故事《猜猜我有多爱你》给我们带来了温馨和感动，它让我们感受到了爱的力量。希望每个人都能像大兔子和小兔子一样，用心去爱，用心去感受爱的美好，让爱成为我们生活中最美好的风景线。愿我们都能像大兔子和小兔子一样，用爱去温暖这个世界，让爱成为我们生活中最美好的部分。
《猜猜我有多爱你》绘本故事PPT课件
我爱你， 像我跳得这么高， 高得不能再高。 哈哈哈，可是我爱你， 像我跳得这么高， 高得不能再高。 哟！跳得真高呀！ 真希望我也可以跳得像 大兔子一样高。
我爱你， 一直到过了小路， 在远远的河那边。 我爱你， 一直到过了小河， 越过山的那一边。 那真的是好远好远哦!
它揉了揉红红的眼睛， 开始困了， 想不出来了。 它抬头看着树丛后面的 一大片黑夜， 觉得再也没有任何东西 比天空更远了。 可是我爱你， 爱得好远好远！
然后，再绕回来......
爸爸妈妈，我爱你们！
祝学习愉快
欢迎来到绘本课堂
《猜猜我有多爱你》
小兔子要上床睡觉了, 它紧紧地抓着大兔子的长耳朵, 要大兔子好好听它说: 猜猜我有多爱你？ 哦，我大概猜不出来。 我爱你有这么多。 可是，我爱你有这么多呀！ 恩，这真的是很多很多哦！
我爱你， 像我举得这么高， 高得不能再高! 我爱你， 像我举得这么高， 高得不能再高了。 呀！这真得很高， 真希望我的手臂
大兔Байду номын сангаас轻轻抱起
频频打着呵欠的小兔子， 小兔子闭上了眼睛， 在进入梦乡前， 喃喃地说： 我爱你， 从这里一直到月亮。 哦，那么远。 那真的是非常非常远。
大兔子说着， 轻轻地将小兔子放到叶子铺成的床上， 低下头，亲吻小兔子的额头，祝它晚安。 然后，大兔子躺在小兔子的旁边， 小声地微笑着说: 我爱你， 从这里一直到月亮，
幼儿园故事教案_猜猜我有多爱你
幼儿园故事教案：猜猜我有多爱你
教学目标：
1. 培养幼儿的想象力和表达能力。
2. 帮助幼儿理解并表达对亲人和朋友的爱。
3. 提高幼儿的听力理解和故事理解能力。
教学内容：
本节课我们将阅读和讨论故事《猜猜我有多爱你》。这个故事讲述了一只小兔子和他的爸爸比谁更爱对方的过程，通过生动的形象和语言，展现了深深的亲子之爱。
教学准备：
1. 故事书《猜猜我有多爱你》。
2. 大小不一的心形卡片。
3. 彩色画笔和纸张。
教学过程：
1. 引入：老师先向孩子们介绍今天要讲的故事《猜猜我有多爱你》，并提问：“你们有没有想过如何表达对爸爸妈妈或者朋友的爱呢？”引发孩子们的兴趣和思考。
2. 阅读：老师逐页阅读故事，同时用丰富的表情和语调来表现故事的情感，引导孩子们跟随故事的情节进行想象和感受。
3. 讨论：阅读完毕后，老师引导孩子们讨论故事中的情节和角色，例如：“你们觉得小兔子和爸爸谁更爱对方呢？为什么？”“你们有没有像小兔子一样，想尽办法表达自己的爱呢？”
4. 创作：给每个孩子发放心形卡片和画笔，让他们画出或写下自己对亲人或朋友的爱，并在全班面前分享。
5. 游戏：进行“猜猜我有多爱你”的游戏，孩子们模仿故事中的情节，用动作和语言表达对别人的爱，其他人猜测他们的表达方式。
教学延伸：
在家庭中，鼓励孩子们与父母进行“猜猜我有多爱你”的游戏，进一步加深亲子之间的感情交流。
教学总结：
本节课我们通过阅读和讨论《猜猜我有多爱你》的故事，学习了如何表达对亲人和朋友的爱，同时也提高了我们的想象力和表达能力。
教学评估：
1. 观察孩子们在故事讨论和创作活动中的参与度和积极性。
幼儿绘本故事《猜猜我有多爱你》PPT
主体内容结构化
AAAAAA BBBB CCC …… BBBB …… …… …… ……
3. KISS原则
• 导语 • PPT快速入门 • PPT成功的关键原则 • PPT常用功能与应用技巧 • 设计赏心悦目的PPT • 从熟练到高手：善用工具 • 结束语
KI S S
3. KISS原则
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具
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• 右键-属性-Movie-完整路径 • 插入MP3音乐
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8. 超链接利用
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文字提纲挈领
尽量使用标题表述，不要整段移植 文体
摘要幻灯片可以用于制作目录
字号选择
• 导语• 这是14号字 • PPT快•速入门这是16号字 • PPT成•功的关这键是原1则8号字 • PPT常•用功能这与是应2用0技号巧字 • 设计赏• 心悦这目的是P2PT4号字
猜猜我有多爱你说课稿
一、设计意图 二、活动目标 三、活动准备 四、活动过程 五、教学法 五、活动亮点
设计意图：
爱是一个永恒的话题。罗兰曾说：“爱是生命的火焰，没 有它，一切变成黑暗。”可见爱的重要性。《猜猜我有多爱你》 是一个关于爱的温馨故事，故事里有一只像孩子的小兔子和一 只像爸爸或是妈妈的大兔子。小兔子像所有的的孩子一样爱比 较，他俩在比赛谁的爱更多一些。在这个过程中，小兔子和大 兔子用自己的动作和语言实实在在地表达了自己的爱。让人幸 福得想笑又想哭。现今，很多孩子理所当然地享受着父母的爱， 极少会向父母表达自己的爱。通过这个故事，让幼儿能够懂得 一点点父母的爱，并且能尝试着像故事里的小兔一样用自己的 动作和语言表达爱。故事里两只兔子的对话朴素 而真诚，通过听故事，学对话，模仿动作来 加深幼儿的印象，对幼儿的情感发展有一 定的刺激作用，对幼儿语言能力的发展也 有一定的促进作用。
抒情的背景音乐 环境准备：
将活动室布置成温馨的色调
根据皮亚杰的思维发展阶段理论，中班幼儿处于具体运算思维阶
段，对事物的理解需要借助一定的、外在的、具体的物象，因此，
活动准备将故事环境具象化，让幼儿更容易
投
入到故事中去，深切感受小兔子和大兔子
之间的爱。
活动过程：
环节一：提问导入 采用谈话法，提出问题，“你们爱自己的爸爸妈妈吗？”“有多 爱"鼓励幼儿用自己的话大胆表达出来。（活动开始在温馨的气 氛之中，幼儿与老师都处在一个放松的状态下，抛出几个问题， 引发幼儿的思考，回忆自己与父母的相处，唤醒幼儿的情感经验， 在故事开始之前，有了一个心理准备，在故事开始后，能够更快 进入故事的情境中，把自己与父母的情感与两个兔子之间的情感 联系起来。）
《猜猜我有多爱你》绘本故事讲稿
《猜猜我有多爱你》绘本故事讲稿
第一篇：《猜猜我有多爱你》绘本故事讲稿
《猜猜我有多爱你》绘本故事讲稿
good morning，嘟嘟班的小朋友们，大家早上好，今天我带来了一个故事，想不想听？故事的名字叫《猜猜我有多爱你》，现在就让我们一起来听听是谁和谁爱的故事，好吗？
（配乐PPT）
1、张手臂
讲故事：晚上，小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放。他要大兔子好好听他说。“猜猜我有多爱你”。他说。大兔子说：“哦，这我可猜不出来”。“这么多”。小兔子说，小兔子把手臂张开，开得不能再开。大兔子的手臂要长得多，“我爱你有这么多”，他说。嗯，这真是很多，小兔子想。
提问：小朋友们，小兔子用了一个什么动作来表示爱的呢？（把手臂张开，张到无法再张开。）提问：为什么要张开？（说明心里的爱很多很多）一起来表演：“我爱你有这么多。” 这次小兔子的爱没有妈妈多，接下来它又是怎么做的呢？我们继续听。
2、举高手、倒立、跳高、讲故事：
“我的手举得有多高，我就有多爱你”小兔子说，他把手举得高高的，直到无法再举高“我的手举得有多高我就有多爱你”大兔子说这可真高，小兔子想，我要是有那么长的手臂就好了。
小兔子又有了一个好主意，他倒立起来，把脚撑在树干上。“我爱你一直到我的脚指头”，他说。
大兔子把小兔子抱起来，甩过自己的头顶，“我爱你一直到你的脚指头”。
小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，大兔子也笑着跳起来说：我跳得有多高，我就有多爱你！他跳得这么高，耳朵都碰到树枝了。真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了。
幼儿园中班故事教案：猜猜我有多爱你（精选13篇）
幼儿园中班故事教案：猜猜我有多爱你（精选13篇）
幼儿园中班故事教案：猜猜我有多爱你（精选13篇）
作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的幼儿园中班故事教案：猜猜我有多爱你，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班故事教案：猜猜我有多爱你篇1
教学重点
在优美的意境中倾听故事，理解故事内容。
教学难点
以具体的动作、语言来表达抽象的情感，完整讲述句子"XX有多XX，我就有多爱你"。
教学准备
1、电子书《猜猜我有多爱你》
2、图片：月亮、星星、小河、小树、房子、大海、围巾
3、背景音乐
教学过程
活动一、教师出示电子书，看着封面说书名和图片上的内容。
教师：
(1)上面写着什么呢？谁能找到"爱"字在哪里？
(2)图片上有个兔妈妈和兔宝宝，你猜猜里面大概会讲一个什么故事？
二、教师配合电子书讲述故事的第一段。
教师：我们一起来分享这个关于爱的故事。
故事："晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊！"提问：小兔子用了一个什么动作说
明对妈妈的爱呀？（幼儿模仿动作：把手张开）用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多！谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开？（因为她爱妈妈）
三、教师配合电子书讲述故事的第二段。
教师：我们继续来听听，小兔子又想了什么办法表达自己的爱。
猜猜我有多爱你绘本故事内容
猜猜我有多爱你绘本故事内容
《猜猜我有多爱你》是一本贴近生活的绘本故事。故事的主角是一只小兔子和它的妈妈。小兔子问妈妈：“妈妈，我有多爱你？”妈妈回答：“是这样，我爱你比大山更高，比蓝天更远，比最深的海洋还要深。”小兔子继续问：“可是，妈妈，如果你去了那个遥远的地方，我怎么办呢？”妈妈回答：“即使我不在了，我的爱也不会离开你。我的爱在你的心里，永远不会消失。”小兔子感到非常温暖和安慰。
这本绘本故事生动地描绘了母爱的无穷无尽和深厚，让读者感受到了一份浓浓的亲情。它也告诉我们，即使亲人离开了，他们的爱仍然存在于我们的内心深处，永远不会消失。这是一本值得一读的绘本故事，可以让我们更好地理解和珍惜亲情。
小班语言《猜猜我有多爱你》
小班语言《猜猜我有多爱你》
（经典版）
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编制时间：____年____月____日
序言
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幼儿园 猜猜我有多爱你-绘本课件
“噢，我可能猜不出来。”大兔子说。
“我爱你有这么多。”小兔子说，它张
开手臂，开得不能再开。
大兔子的手臂更长，他说：“可是，我爱你
有这么多。”嗯，是很多，小兔子想。
“我爱你，有我能够到的那么高。”小兔子 说着，高高地举起手，高得不能再高。
“我爱你，也有我能够到的那么高。”大兔子也举起手说。 这可真高，小兔子想，真希望我也有那么长的手臂。
小兔子想，真希望我也能跳那么高。
小兔子大叫：“我 爱你，从这条小路一直
到远远的河边。”
“我爱你，过了那条河， 再翻过那座山。” 大兔子说。
这实在太远了，小兔子想。它太困了，想不出来了。于是， 它朝高高的灌木丛上望去，那里一大片黑夜。没有什么东 西比天空更远的了。
“我爱你，一直到月亮那里。”小兔子说着，闭上了眼睛。 “噢，那真是很远，” 大兔子说，“真的非常、非常 远。”
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
大兔子轻轻地把小兔放到树叶铺成的床上，低下 头来，亲亲它，祝它晚安。
然后，
它躺在小
兔子的身边， 小声地微笑 着说：“我 爱你，直到
Fra Baidu bibliotek月亮那里，
再—— 绕 回来。”
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
猜猜我有多爱你儿童故事绘本PPT课件
小兔子又有了个好点子。他脚顶着树干， 倒立起来。
“而我爱你，一直到你的脚趾头。”大 兔子说着，把小兔子抛起来，一下子抛 过了他的头顶。
小兔子格格笑着说：“我爱你，和我 跳得一样高。”他跳来，又跳去。
大兔子微笑着说：“可是，我爱你和我跳 得一样高。”他说着往上一跳，耳朵都碰 到树枝了。
猜猜我有多爱你
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小兔子紧紧抓住大兔子长长的耳朵不放。
他要大兔子好好听他说 “猜猜我有多爱你？”
“我爱你有这么多。”
大兔子说“可是，我爱你这么多。” 小兔子想：”嗯，这真的很多。”
“我爱你，就和我举得一样高。”小兔子 说。
这真的很高，小兔子想：要是我的手 臂可以和他一样，该多好啊。
“我爱你，和我举得一样高。”大兔子说。 这真的很高，小兔子想：要是我的手
小兔子大叫：“我爱你，一直穿过小路， 到远远的河那边。”
大兔子说：“我爱你，一直穿过了小河， 到山的那一边。
小兔子想，那真是好远啊。 他快要睡过去了，什么也想不起来了。
“我爱你，一直到月亮上面。”小兔子说 着，闭上了眼睛。
“噢！那可真远，”大兔子说，“真的是 非常、非常远了。”
于是，大兔子轻轻地躺在小兔子的旁边， 带着一个微笑，小声说道：“我爱你，从 这儿一直到月亮上面，再——绕回来。”
“观后感”
绘本《猜猜我有多爱你》故事文字稿(标准版)
独立儿童故事写作者——李浩然
绘本《猜猜我有多爱你》故事文字稿（标准版）
使用方法：
1.小学绘本课上，可以将文稿打印，分发给孩子，让孩子仅根据文字稿，来创作绘本故事，绘本老师辅助指导。先从最熟悉的绘本开始，增加孩子的画面感和想象力。这是一种孩子独立创作绘本前的基础练习。
2.故事讲稿，当对这个绘本很熟悉了，再讲故事的时候，只需要看文字就可以。
3.很多孩子喜欢这个故事，也听过很多次了，但是如果你一页一页的给孩子讲故事，那孩子能想象出来绘本上的画面吗？试一试吧，会很有意思的。
P1
小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住，大栗色兔子的长耳朵不放。
P2-P3
他要大兔子
好好地听他说。
“猜猜我有多爱你。”他说。
大兔子说：“喔，这我可猜不出来。”
P4-P5
“这么多。”小兔子说，
他把手臂张开，
开得不能再开。
P6-P7
大兔子的手臂要长得多，
猜猜我有多爱你绘本故事
猜猜我有多爱你绘本故事
猜猜我有多爱你。
从小熊崽子出生的那一天起，妈妈就对他说，“猜猜我有多爱你？”。
小熊崽子想了想，说，“我不知道。”。
妈妈笑着说，“我有一个办法可以让你知道。”。
她伸出双臂，说，“我爱你，爱你，爱你，一直爱你，直到月亮上的星星都变成了心形。”。
小熊崽子抱着妈妈，说，“我也爱你，爱你，爱你，一直爱你，直到星星变成了心形。”。
这是一本关于爱的绘本故事，它讲述了母子之间深厚的情感和无尽的爱意。
小熊崽子生活在一个美丽的森林里，他有一个最爱的妈妈，妈妈总是对他说，“猜猜我有多爱你？”。
小熊崽子总是想不出来，但是妈妈总是用一些生动有趣的比喻来告诉他，她有多爱他。
有一天，小熊崽子问妈妈，“妈妈，你有多爱我？”。
妈妈笑着说，“我有一个办法可以让你知道。”。
她带着小熊崽子一起去看星星，她说，“我爱你，爱你，爱你，一直爱你，直到月亮上的星星都变成了心形。”。
小熊崽子很开心地抱着妈妈，说，“我也爱你，爱你，爱你，一直爱你，直到星星变成了心形。”。
他们一起玩耍，一起观察大自然，一起度过了快乐的时光。妈妈总是用各种方
式来告诉小熊崽子，她有多爱他，而小熊崽子也总是用自己的方式来表达对妈妈的爱。
这个故事告诉我们，爱是无处不在的，它存在于生活的点点滴滴中，而且是无
尽的。无论是妈妈对小熊崽子的爱，还是小熊崽子对妈妈的爱，都是深沉而真挚的。
在这个故事中，我们可以感受到爱的力量，可以感受到亲情的温暖，可以感受
到家的温馨。这是一本温馨感人的绘本故事，它让我们明白了爱的真谛，让我们懂得了爱的伟大。
所以，让我们一起来感受这份爱，让我们一起来珍惜这份爱，让我们一起来传
中班绘本《猜猜我有多爱你》教案
中班绘本《猜猜我有多爱你》教案
（实用版）
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猜猜我有多爱你教案含反思(6篇)
猜猜我有多爱你教案含反思（精选6篇）猜猜我有多爱你教案含反思第1篇
活动目标
1、倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间生动的语言和夸张的动作。
2、尝试用句式“有多….我就有多爱你”以及肢体动作在集体面前大胆地表达对妈妈的爱，表达本身的情感。
3、体验小兔子和妈妈之间真挚的母子之情。
活动准备
绘本PPT（图片）、音乐、太阳和大海、柳树、月亮和星星、围巾、青岛字的图片
活动过程
一、导入活动认得书名
认得这本书叫什么名字吗？你认得哪一个字？这么多字没关系只要认得一个“爱”字就可以。
二、阅读绘本PPT（图片）
1、这是一个关于爱的故事。是关于谁和谁爱的故事呢？现在让我们一起来听一听这个爱的故事。故事的名字叫《猜猜我有多爱
你》。
晚上，天黑了，兔妈妈要小兔子赶快睡觉，可是小兔子拉着妈妈的两只长耳朵，要她听他说话，小兔子说：妈妈，猜猜我有多爱你。妈妈说：哦！这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说；我爱你有这么多。
提问：小兔子和兔妈妈用了一个什么动作表示爱？用了一个张开的动作，说：我爱你有这么多，小兔子和妈妈谁爱的多？我要找一个小兔子看看谁爱的多？为什么要把手张开张到无法再张开？
2、小伙伴们我们连续看看小兔子还用了什么动作、说了什么话表示对妈妈爱的？
小兔子一看妈妈的爱可真多呢！于是小兔子又把手举的高高地说：
我爱你一直到我的手指头，妈妈一看也把手举的高高地说：我爱你一直到我的手指头，小兔子一看阿，那可真高呢！小兔又在原地一蹦一跳地说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈一看，也在原地一蹦一跳蹦的高高的说：我跳得有多高，我就有多爱你。
幼儿绘本《猜猜我有多爱你》
大兔子的手臂更长，他也张开手臂，说：“可是，我爱你有这么多。” 小兔子想：嗯，这确实很多。
“我爱你，就和我举得一样高。”小兔子说。
“我爱你，和我举得一样高。”大兔子说。 这真的很高，小兔子想：要是我的手臂可以和他一样，该多好啊。
小兔子又有了个好点子。他脚顶着树干，倒立起来。一边说：“我爱你一直到我的脚趾头！”
小兔子想，那真是好远啊。 他快要睡过去了，什么也想不起来了。 这时，他看看树丛前方，无边的黑夜之中，再没有什么比那天空更遥远了。
“我爱你，一直到月亮上面。”小兔子说着，闭ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ了眼睛。 “噢！那可真远，”大兔子说，“真的是非常、非常远了。”
于是，大兔子轻轻地躺在小兔子的旁边，带着一个微笑，小声说道： “我爱你，从这儿一直到月亮上面，再—— 绕回来。”
§猜猜我有多爱你§ 山姆·麦克布雷尼
(Sam McBratney)文， 安妮塔·婕朗(Anita Jeram)图 翻译：漪然
推荐阅读年龄：3～4 岁
小兔子要上床睡觉了，他紧紧抓住大兔子长长的耳朵。
他要大兔子认认真真地听他说。 “猜猜我有多爱你？” “噢，我想我猜不出来。”大兔子说。
“我爱你有这么多。”小兔子说着，使劲儿把两只手臂张得大大的。
“而我爱你，一直到你的脚趾头。”大兔子说着，把小兔子抛起来，一下子抛过了他的头顶。
小兔子格格笑着说：“我爱你，和我跳得一样高。”他跳来，又跳去。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
good morning，嘟嘟班的小朋友们，大家早上好，今天我带来了一个故事，想不想听故事的名字叫《猜猜我有多爱你》，现在就让我们一起来听听是谁和谁爱的故事，好吗
（配乐PPT）
1、张手臂
讲故事：晚上，小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放。他要大兔子好好听他说。“猜猜我有多爱你”。他说。大兔子说：“哦，这我可猜不出来”。“这么多”。小兔子说，小兔子把手臂张开，开得不能再开。
大兔子的手臂要长得多，“我爱你有这么多”，他说。嗯，这真是很多，小兔子想。
提问：小朋友们，小兔子用了一个什么动作来表示爱的呢（把手臂张开，张到无法再张开。）提问：为什么要张开（说明心里的爱很多很多）一起来表演：“我爱你有这么多。”
这次小兔子的爱没有妈妈多，接下来它又是怎么做的呢我们继续听。
2、举高手、倒立、跳高、
讲故事：
“我的手举得有多高，我就有多爱你”小兔子说，他把手举得高高的，直到无法再举高“我的手举得有多高我就有多爱你”大兔子说
这可真高，小兔子想，我要是有那么长的手臂就好了。
小兔子又有了一个好主意，他倒立起来，把脚撑在树干上。“我爱你一直到我的脚指头”，他说。
大兔子把小兔子抱起来，甩过自己的头顶，“我爱你一直到你的脚指头”。
小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，
大兔子也笑着跳起来说：我跳得有多高，我就有多爱你！他跳得这么高，耳朵都碰到树枝了。真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了。
互动：小兔子又用了哪些动作来表达自己对大兔子的爱呢
（做动作）举高倒立跳高
小兔子除了举高还做了什么动作（跳）一边跳还一边说了什么
全班一起跳，说：我跳得有多高，我就有多爱你。
看哪只小兔子最先跳回自己的座位，坐好了。我们接着听故事。
3、看风景（小路、小河、山丘、月亮）
讲故事：小兔子用自己的动作来表达自己的爱，小兔子实在想不出来啦，它看着远处的风景，忽然想到了，“我爱你，像这条小路伸到小河那么远”，小兔子喊起来。
“我爱你，远到跨过小河，再翻过山丘”，大兔子说。
这可真远，小兔子想，他太困了，想不出更多的东西来了。他望着灌木丛那边的夜空，没有什么比黑沉沉的天空更远了。
小兔子累了，看着月亮说：“我爱你一直到月亮那里。”说完，小兔子就闭上了眼睛。“哦，这真是很远，”大兔子说，“非常非常的远”。
大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上，他低下头，亲了亲小兔子，对他说晚安。
然后他躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来”
4、结束--引申互动：
小朋友们，这个故事爱多吗
小兔子用哪四个动作向妈妈表示爱张手臂、举高手、倒立、跳
你最爱谁怎么表示呢（出示围巾、太阳、房子、星星、长江）
你能用其中的一件东西说说，表达对别人的爱吗
幼儿说说。