绘本欣赏猜猜我有多爱你
绘本故事猜猜我有多爱你
绘本故事猜猜我有多爱你猜猜我有多爱你，这是一本非常温馨动人的绘本故事，它讲述了一只大兔子和一只小兔子之间的爱情故事。
故事中，大兔子问小兔子，“我有多爱你？”小兔子回答，“比天高，比地厚。
”接着，大兔子又问，“我有多爱你？”小兔子回答，“比天高，比地厚。
”两只兔子不断地重复这个问题和回答，直到最后小兔子睡着了，大兔子轻轻地亲吻了小兔子一下，然后说，“我爱你，直到永远。
”。
这个故事虽然简单，却充满了深情。
通过这个故事，我们可以感受到大兔子对小兔子无尽的爱意，他们之间的爱情是那样的纯粹和真挚。
这本绘本故事不仅适合孩子阅读，也能让成年人感受到爱的力量和温暖。
在现实生活中，我们也可以从这个故事中得到一些启示。
首先，爱是无法用言语来衡量的，它是一种情感，是一种感情的表达。
无论是大兔子还是小兔子，他们都在用自己的方式来表达对彼此的深情。
其次，爱是无私的，大兔子和小兔子之间的爱是没有任何条件的，他们只是简简单单地表达着对彼此的深情。
最后，爱是永恒的，大兔子说他爱小兔子，直到永远，这句话表达了他对小兔子的一种承诺和坚定的信念。
通过这个故事，我们可以学到很多关于爱的道理。
爱是一种美好的情感，它能够温暖我们的心灵，让我们感受到生活的美好。
无论是在家庭中，还是在社会中，爱都是我们生活中不可或缺的一部分。
因此，让我们学会用心去爱，用心去感受身边的人，让爱成为我们生活中最美好的风景线。
绘本故事《猜猜我有多爱你》给我们带来了温馨和感动，它让我们感受到了爱的力量。
希望每个人都能像大兔子和小兔子一样，用心去爱，用心去感受爱的美好，让爱成为我们生活中最美好的风景线。
愿我们都能像大兔子和小兔子一样，用爱去温暖这个世界，让爱成为我们生活中最美好的部分。
绘本《猜猜我有多爱你》
在线互动
利用社交媒体或在线教育平台，组织一次线上互动活动， 让更多的孩子和家长参与到阅读心得和感悟的分享中来。
THANK YOU
构图布局与审美价值
平衡构图
画面构图注重平衡感，通过调整元素的大小、位置、色彩等，使画面达到视觉上的平衡和和 谐。
视角转换
通过不同视角的转换，如俯视、仰视等，增加了画面的多样性和趣味性，使读者更容易产生 共鸣。
审美价值
绘本以简洁明快的线条和色彩表现出温馨感人的故事情境，具有极高的审美价值。同时，通 过亲子共读的方式，能够增进亲子之间的感情交流和理解，培养孩子的阅读兴趣和审美能力。
情感表达游戏 让孩子和家长互相表达对对方的爱，可以通过语 言、拥抱、亲吻等方式，让孩子感受到家庭的温 暖和爱意。
创意拼图游戏 利用绘本中的插图或角色形象，设计一款有趣的 拼图游戏，让孩子在动手拼搭的过程中锻炼观察 力和动手能力。
创作类似主题作品
绘画创作
01
鼓励孩子根据绘本的主题和情节，创作自己的绘画作品，可以
20世纪90年代，儿童绘本市场日 益繁荣，对于富有创意和情感共鸣 的作品需求增加。
作者介绍及成就
山姆·麦克布雷尼（Sam McBratney），1945年出生于 爱尔兰的贝尔法斯特，是一位优
秀的儿童文学作家。
除了《猜猜我有多爱你》之外， 他的其他作品如《你们都是我的 最爱》和《永远爱你》等也广受
欢迎。
孩子对故事内容的理解程度
理解故事情节
孩子能够听懂故事的主要情节， 知道故事中发生了什么事情。
感知角色情感
孩子能够感知到故事中角色的情感 变化，理解角色之间的情感交流。
绘本故事《猜猜我有多爱你》
绘本故事《猜猜我有多爱你》最近，一直在反复给孩子读这个绘本故事。
《猜猜我有多爱你》是由英国著名作家山姆．麦克布雷尼写作的一本带有深厚的爱的童话书。
讲的是一只小兔子和他的母亲攀比自己对对方爱的故事。
在故事中，小兔子用自己身体上的部位或动作来比喻自己对妈妈的爱。
可是无论它怎样，它都比不过大兔子，因为父母的爱永远比孩子的爱更深更广更远！这是一个聪明可爱的孩子，这是一个温柔智慧的妈妈，这更是一个温馨感人、启人深思的画面，这个故事让我联想到自己。
我是一个女儿，同时我又是一个妈妈，对于“母爱”和“爱母”都有点发言权。
在我的生活中，父母总是无微不至地关心着我，爱护着我，在他们爱的庇护下，我长大成人。
对于父母的付出，我总认为是理所应当，是为人父母的职份，却绝少设身处地地为他们想想，更不用说为他们排忧解难了。
他们的手已是粗粗糙糙，他们的两鬓有些斑白，他们的皱纹深深浅浅，但是对女儿的爱却一点也没减少，时至今日。
有道是“养儿方知父母恩”，过去我是孩子，如今我是母亲，今天的父母就是明天的我。
有了自己的孩子，我才渐渐地开始思考“父母”这两个字的内涵。
“父母”，就是无私的奉献、只要孩子高兴、孩子需要，他们九死一生都会无怨无悔。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，回报父母之爱应始于今日。
“爱”不只是一句简单的“我爱你”，节日时的一声问候，新年时的一件新衣，哪怕是揉揉肩、端杯茶，对他们来说都是莫大的幸福。
爱的形式有千千万万。
它需要我们用一生来学习，用一生来表达。
如今，我爱着自己的孩子，他们的成长与进步便是我幸福之源，就像书中的大兔子一样，我给予他们温柔，让他们在爱的空气中茁壮成长。
我想，他们也会慢慢懂得，母爱无私。
《猜猜我有多爱你》这本绘本不管是老年人、成年人、还是孩子、幼儿，不管是工人、干部、老师还是学生，都很值得一读。
爱，实在不是一件容易衡量的东西，但母爱永远大于爱母。
幼儿绘本故事《猜猜我有多爱你》PPT
我爱你一直到月亮 那里~~~~
小兔子都用了哪些动 作表达自己对妈妈的 爱呢？
还可以用哪些动作表达爱呢？ 看看哪个小朋友做的最多
教学重点
01 吸引注意力 运用语言的技巧,提 高孩子的注意，从 而调动孩子在课堂 活动中的学习兴趣
教学重点
02 培养观察力 通过观察绘本图片， 了解认识图片表达 的相关动作、内容。
主体内容结构化
AAAAAA BBBB CCC …… BBBB …… …… …… ……
3. KISS原则
• 导语 • PPT快速入门 • PPT成功的关键原则 • PPT常用功能与应用技巧 • 设计赏心悦目的PPT • 从熟练到高手：善用工具 • 结束语
KI S S
3. KISS原则
• 导语 • PPT快速入门 • PPT成功的关键原则 • PPT常用功能与应用技巧 • 设计赏心悦目的PPT • 从熟练到高手：善用工具 • 结束语
• 错误的程序 • 选择设计模板 • 添加文字内容 • 插图 • 设置动画 • 调整修改 • 宣讲
• 正确的程序 • 设定目标，构思大纲 • 组织素材 • 文字、图、表、多媒体 • 依次导入PPT中 • 调整结构，修改内容 • 选择模板或自行设计 • 设计版式、切换、动画 • 预演排练 • 正式宣讲
4. 插入数据图表
• 导语 • PPT快速入门 • PPT成功的关键原则 • PPT常用功能与应用技巧 • 设计赏心悦目的PPT • 从熟练到高手：善用工
具 • 结束语
• 插入表格 • 插入图表 • 插入EXCEL表格
• 母板与模版的使用 • 文字素材应用 • 剪贴画与图片的处理 • 插入数据图表 • 流程、图示的制作 • 动画效果制作 • 多媒体剪辑 • 超链接利用
猜猜我有多爱你ppt_绘本
《
，猜猜我有多爱你》 为什么要对大兔子说“我爱你”
猜猜大兔子对小兔子做过
→
那和他之间发生过 什么事 想要对他说我爱你 呢？
这是谁？ 和她之间发生了 什么事想对她说 我爱你？
←
小燕子最大的特点就是她 那双水汪汪的大眼睛， 好像 两颗黑宝石 。 我的妈妈可漂亮啦！ 她有 ，好像 她那 ，仿佛 她还有 ，犹如 。 。 。
“我爱你，就和我举得一样 高。”小兔子说。“我爱你，和 我举得一样高。”大兔子说。这 真的很高，小兔子想：要是我的 手臂可以和他一样，该多好呀。
心理描写
你想怎样表达对他们的爱呢？ 想为他们做些什么？ 想对他们说些什么？
小结：
一、抓住外貌特点 二、举例子（四小精灵） 三、表达你的情感
《
，猜猜我有多爱你》
那和他之间发生过什么事想要对他说我爱你那双水汪汪的大眼睛两颗黑宝石我的妈妈可漂亮啦
游戏规则：一名同学蒙住眼睛，请班 里任意一名同学站在他的面前，通过手来 触摸，并猜出这名同学是谁。
§猜猜我有多爱你§
Sam McBratney 文
Anita Jeram 图
你觉得“爱”是什么？
仿写句子： 爱是阳光。 爱是一缕春日的阳光。 爱是一缕春日的阳光，温暖 我的心。
他小 紧兔 紧子 抓要 住上 大床 兔睡 子觉 长了 长， 的 耳 朵 。
你猜猜小兔子有多爱大兔子？
他要大兔子认认真真地听他说。 “猜猜我有多爱你？” “噢，我想我猜不出来。”大兔子说。
“我爱你有这么多。”小兔子说着，使劲儿把两只手臂张得大大的。
大兔子的手臂更长，他也张开手臂， 说：“可是，我爱你有这么多。” 小兔子想：嗯，这确实很多。
举过头顶
动作描写
跳来跳去
绘本故事猜猜我有多爱你
获奖情况
他的作品曾获得多项国际 大奖，如英国凯特·格林纳 威奖等。
插画家安妮塔·婕朗风格特点
画风特点
安妮塔·婕朗的画风以细腻、柔和 见长，善于运用色彩和线条表现
情感。
创作主题
她的作品多围绕家庭、亲情等主题 展开，传递出温馨、感人的氛围。
代表作品
除了《猜猜我有多爱你》外，她还 为多部儿童文学作品绘制插图，如 《小星星的大月饼》等。
06 拓展活动设计与实施建议
阅读推广活动方案制定
活动目标
通过绘本故事的阅读，激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的阅读能 力和理解能力，同时传递爱与情感的主题。
活动内容
组织孩子们一起阅读《猜猜我有多爱你》绘本故事，引导他们理解 故事情节和角色情感，鼓励他们表达自己的想法和感受。
活动形式
可以采用小组阅读、角色扮演、故事续写等多种形式，让孩子们积极 参与其中，提高他们的阅读体验。
亲子关系教育理念探讨
绘本强调了亲子关系在孩子成长过程中的重要性。良好的亲 子关系有助于建立孩子的安全感和信任感，为孩子的身心健 康发展奠定基础。
通过亲子共读绘本的过程，家长可以与孩子建立更紧密的情 感联系，增进彼此之间的了解和沟通。同时，家长也可以借 助绘本中的故事情节和角色形象，引导孩子学会表达情感、 处理人际关系和解决问题。
高潮
结局
小兔子无法用言语表达对大兔子的爱，而 大兔子则轻轻抱起小兔子，用行动传递爱 意。
小兔子在大兔子的怀抱中安然入睡，感受到 无尽的爱与温暖。
情感表达与传递方式探讨
01
02
03
04
言语表达
通过对话和内心独白，小兔子 和大兔子直接表达彼此抚摸等身体 接触，让小兔子感受到爱的温
绘本推荐2 《猜猜我有多爱你》
绘本推荐2
《猜猜我有多爱你》
推荐理由：这是两只小兔子睡前的一段对话，整个画面很温馨。
文字很简单，孩子们很容易理解，会很喜欢这种把心里的爱明白无误地用肢体语言表现出来这样的方法。
虽然这是大兔子和小兔子之间的秘密，却似乎和我们每个人都有关。
因为有一个字，我们谁也绕不过去，那就是――爱！
家长可以在讲述完这个故事后，可以让孩子把这个温情故事再讲给爸爸妈妈听，我们也来玩一玩“抬杠”的游戏，让孩子们亲身感受到父母对他们的爱。
中国的父母，会把自己的爱用物质来体现，但常常忽略了用直白的语言对孩子说出“我爱你”。
而我们的孩子，特别是在进入小学，慢慢感受到学习的压力后，有时会产生一种误解：爸爸妈妈没有以前一样喜欢我了。
那么，就用游戏的形式，让亲子间作一场爱的表白。
猜猜我有多爱你绘本故事内容
猜猜我有多爱你绘本故事内容
《猜猜我有多爱你》是一本贴近生活的绘本故事。
故事的主角是一只小兔子和它的妈妈。
小兔子问妈妈：“妈妈，我有多爱你？”妈妈回答：“是这样，我爱你比大山更高，比蓝天更远，比最深的海洋还要深。
”小兔子继续问：“可是，妈妈，如果你去了那个遥远的地方，我怎么办呢？”妈妈回答：“即使我不在了，我的爱也不会离开你。
我的爱在你的心里，永远不会消失。
”小兔子感到非常温暖和安慰。
这本绘本故事生动地描绘了母爱的无穷无尽和深厚，让读者感受到了一份浓浓的亲情。
它也告诉我们，即使亲人离开了，他们的爱仍然存在于我们的内心深处，永远不会消失。
这是一本值得一读的绘本故事，可以让我们更好地理解和珍惜亲情。
绘本《猜猜我有多爱你》
家长可以引导孩子理解绘本中的角色情感，帮助孩子学会识别、表 达和管理自己的情感。
培养同理心
通过阅读绘本，孩子可以学会换位思考，理解他人的感受和需求， 培养同理心和关爱他人的品质。
激发孩子想象力和创造力
拓展想象空间
01
绘本中的图画和文字可以激发孩子的想象力，让孩子在脑海中
创造出丰富多彩的画面和故事。
孩子身心健康成长。
06
拓展活动建议
组织亲子共读活动，分享阅读心得
邀请家长和孩子一起参加亲子共读活 动，共同阅读绘本《猜猜我有多爱你 》。
可以设置一些讨论话题，如“你最喜 欢哪个角色？”、“你觉得这个故事 有什么特别的地方？”等，引导家长 和孩子深入思考和探讨。
在活动中，鼓励家长和孩子互动交流 ，分享彼此的阅读感受和心得。
夸张变形的形象
通过对人物和动物的夸张 变形，突出了故事中的情 感表达，增强了画面的表 现力。
生动有趣的场景
绘本中的场景描绘生动有 趣，充满了童真和趣味， 让读者仿佛置身于故事的 世界中。
色彩运用技巧
丰富的色彩运用
色彩的对比与搭配
绘本中运用了丰富的色彩，使得画面 鲜艳明快，给读者带来愉悦的视觉体 验。
02
故事中小兔子努力表达对大兔子的爱，鼓励孩子关爱他人，学
会付出和分享。
绘本传递出“爱是需要表达的”这一观念，引导孩子勇于表达
03
自己的感情，增进与家人、朋友之间的情感联系。
提升孩子语言表达能力和沟通技巧
绘本采用简单易懂的语言和生 动的插图，激发孩子的阅读兴 趣，提高孩子的阅读理解能力
。
通过模仿小兔子和大兔子的 对话，孩子可以锻炼自己的 口头表达能力和语言组织能
猜猜我有多爱你-绘本ppt课件
爱尔兰的著名学府都柏林主日学院求学多
年原本只是位教师，却在为患有阅读障碍
的学生创作故事的同时，喜爱上了故事里
丰富的想象力，进而陆续创作了数十本童
书，包括「JUST ONE!」、「你们都是我
的最爱」以及全球销售超过一千五百万本
的「猜猜我有多爱你」。
5
耳他 小 朵紧 兔 。紧 子
抓要 住上 大床 兔睡 子觉 长了 长， 的
14
大兔子微笑着说：“可是，我爱你和我跳得一样高。” 他说着往上一跳，耳朵都碰到树枝了。
跳得真高，小兔子想。要是我也能跳得和他一样高，该多好15 啊。
小兔子大叫：“我爱你，一直穿过小路，到远远的河那边。” 大兔子说：“我爱你，一直穿过了小河，到山的那一边。”
16
小兔子想，那真是好远啊。 他快要睡过去了，什么也想不起来了。 这时，他看看树丛前方，无边的黑夜之中，再没有什么比那
天空更遥远了。 17
“我爱你，一直到月亮上面。”小兔子说着，闭上了眼睛。 “噢！那可真远，”大兔子说，“真的是非常、非常远了。”
18
于是，“我爱你，从这儿一直到月亮上面，再——
绕回来。” 19
• 问:兔宝宝睡着了，紧紧抓住大兔子的耳 朵说了什么？
• 问：兔宝宝和大兔子是怎样表达自己的 爱的呢？我们来演一演。
• 问：小兔子被大兔子比下来，小兔子又 想出了什么新办法：
• 问：说说自己最爱的人是谁？你是怎么
爱他（她）的？谁最爱你呢？他（她）
又是怎么爱你的？
20
设计“爱心卡”，向最爱的人表达爱，做好 后与同学分享，带回家送给你最爱的人。
21
• 评价总结：今天我们知道了表达爱 的许多方式，可以用语言、动作， 还有唱出来、画出来，让我们把爱 传递给更多人，让世界处处都充满 爱！
猜猜我有多爱你绘本故事
猜猜我有多爱你绘本故事猜猜我有多爱你。
从小熊崽子出生的那一天起，妈妈就对他说，“猜猜我有多爱你？”。
小熊崽子想了想，说，“我不知道。
”。
妈妈笑着说，“我有一个办法可以让你知道。
”。
她伸出双臂，说，“我爱你，爱你，爱你，一直爱你，直到月亮上的星星都变成了心形。
”。
小熊崽子抱着妈妈，说，“我也爱你，爱你，爱你，一直爱你，直到星星变成了心形。
”。
这是一本关于爱的绘本故事，它讲述了母子之间深厚的情感和无尽的爱意。
小熊崽子生活在一个美丽的森林里，他有一个最爱的妈妈，妈妈总是对他说，“猜猜我有多爱你？”。
小熊崽子总是想不出来，但是妈妈总是用一些生动有趣的比喻来告诉他，她有多爱他。
有一天，小熊崽子问妈妈，“妈妈，你有多爱我？”。
妈妈笑着说，“我有一个办法可以让你知道。
”。
她带着小熊崽子一起去看星星，她说，“我爱你，爱你，爱你，一直爱你，直到月亮上的星星都变成了心形。
”。
小熊崽子很开心地抱着妈妈，说，“我也爱你，爱你，爱你，一直爱你，直到星星变成了心形。
”。
他们一起玩耍，一起观察大自然，一起度过了快乐的时光。
妈妈总是用各种方式来告诉小熊崽子，她有多爱他，而小熊崽子也总是用自己的方式来表达对妈妈的爱。
这个故事告诉我们，爱是无处不在的，它存在于生活的点点滴滴中，而且是无尽的。
无论是妈妈对小熊崽子的爱，还是小熊崽子对妈妈的爱，都是深沉而真挚的。
在这个故事中，我们可以感受到爱的力量，可以感受到亲情的温暖，可以感受到家的温馨。
这是一本温馨感人的绘本故事，它让我们明白了爱的真谛，让我们懂得了爱的伟大。
所以，让我们一起来感受这份爱，让我们一起来珍惜这份爱，让我们一起来传递这份爱。
因为，爱是无处不在的，它是我们生活中最美好的事物，也是我们生活中最珍贵的礼物。
猜猜我有多爱你？这本绘本故事告诉我们，爱是无法用言语来衡量的，它是无法用任何东西来比拟的，它只能用心来感受，用行动来表达。
愿我们每个人都能像小熊崽子和妈妈一样，用心来感受爱，用行动来传递爱，让爱成为我们生活中最美好的事物，也是我们生活中最珍贵的礼物。
经典绘本解读：《猜猜我有多爱你》
在《猜猜我有多爱你》中，作者通 过大兔子和小兔子之间充满爱意的 对话和动作，展现了东西方文化中 不同的情感表达方式。
不同国家地区绘本创作特点比较
1 2
欧美绘本注重个性与创意
欧美国家的绘本创作往往更加注重个性和创意， 鼓励孩子们自由发挥想象力。
亚洲绘本强调教育与启蒙
亚洲国家的绘本则更加强调教育和启蒙的作用， 注重培养孩子们的良好品德和习惯。
意境营造
以简洁的文字和生动的画面相结 合，营造出一种深远、悠扬的意 境，让读者在品味中感受到绘本 所传达的深刻内涵和美好寓意。
04
绘本教育价值探讨
培养孩子表达能力
丰富的情感词汇
01
绘本通过生动的图画和简洁的文字，帮助孩子理解和表达各种
复杂的情感。
模仿与实践
02
孩子可以模仿绘本中的角色，通过语言和肢体动作来表达自己
经典绘本解读： 《猜猜我有多爱你》
汇报人： 2024-03-19
目录
• 绘本简介与背景 • 绘本内容与主题 • 绘本艺术风格分析 • 绘本教育价值探讨 • 跨文化对比与启示 • 经典绘本在当代社会意义
01
绘本简介与背景
作者及创作背景
作者介绍
山姆·麦克布雷尼（Sam McBratney），爱尔兰作家，以儿童文学作品著称，其中《猜猜我有多爱你》是其最具 代表性的作品之一。
创作背景
麦克布雷尼在创作《猜猜我有多爱你》时，深受自己与孩子们互动时的情感体验启发，希望通过这个故事传达 出亲子之间深厚的爱意。
出版信息与传播历程
出版信息
《猜猜我有多爱你》由沃克出版社（Walker Books）于 1994年首次出版，随后在全球范围内广泛传播，被译成多种 语言。
猜猜我有多爱你绘本ppt课件
小兔子格格笑着说：“我爱你， 和我跳得一样高。”他跳来，又跳去。
大兔子微笑着说：“可是，我爱 你和我跳得一样高。”他说着往上一 跳，耳朵都碰到树枝了。
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小兔子格格笑着说：“我爱你， 和我跳得一样高。”他跳来，又跳去。 大兔子微笑着说：“可是，我爱你和 我跳得一样高。”他说着往上一跳， 耳朵都碰到树枝了。跳得真高，小兔 子想：要是我也能跳得和他一样高， 该多好啊。
，猜猜我有多爱你》
要求：1、将题目补充完整 2、将“我爱你”的原因写清楚，运用
“四小精灵”交代清楚故事的起因、经过、结果。
30
再见
31
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
“我爱你，就和我举得一样 高。”小兔子说。“我爱你，和 我举得一样高。”大兔子说。这 真的很高，小兔子想：要是我的 手臂可以和他一样，该多好呀。
心理描写27
你想怎样表达对他们的爱呢？ 想为他们做些什么？ 想对他们说些什么？
28
小结：
一、抓住外貌特点 二、举例子（四小精灵） 三、表达你的情感
29
《
9
“我爱你，和我举得一样高。”大兔子说。 这真的很高，小兔子想：要是我的手臂可以和他一样，该多好啊。
10
你觉得小兔子还会怎样表达自己对大兔子的爱呢？
小兔子又有了个好点子。他脚顶着树干，倒立起来。 一边说：“我爱你一直到我的脚趾头！” 11
“而我爱你，一直到你的脚趾头。” 大兔子说着，把小兔子抛起来，一下子抛过了他的头顶。
｝ 我的妈妈很爱我
我的爸爸很爱我
怎样让别人 相信呢？
23
猜猜我有多爱你ppt-绘本
耳他 小 朵紧 兔 。紧 子 抓要 住上 大床 兔睡 子觉 长了 长， 的
他要大兔子认认真真地听他说。 “猜猜我有多爱你？” “噢，我想我猜不出来。”大兔子说。
“我爱你有这么多。”小兔子说着，使劲儿把两只 手臂张得大大的。
大兔子的手臂更长，他也张开手臂， 说：“可是，我爱你有这么多。” 小兔子想：嗯，这确实很多。
小兔子想，那真是好远啊。 他快要睡过去了，什么也想不起来了。 这时，他看看树丛前方，无边的黑夜之中，再没有什么比那 天空更遥远了。
“我爱你，一直到月亮上面。”小兔子说着，闭上了眼睛。 “噢！那可真远，”大兔子说，“真的是非常、非常远了。”
于是，大兔子轻轻地躺在小兔子的旁边，带着一个微笑，小声说道： “我爱你，从这儿一直到月亮上面，再—— 绕回来。”
• 问:兔宝宝睡着了，紧紧抓住大兔子的耳 朵说了什么？ • 问：兔宝宝和大兔子是怎样表达自己的 爱的呢？我们来演一演。
• 问：小兔子被大兔子比下来，小兔子又 想出了什么新办法：
• 问：说说自己最爱的人是谁？你是怎么 爱他（她）的？谁最爱你呢？他（她） 又是怎么爱你的？
设计“爱心卡”，向最爱的人表达爱，做好 后与同学分享，带回家送给你最爱的人。
小兔子格格笑着说：“我爱你，和我跳得一样高。” 他跳来，又跳去。
大兔子微笑着说：“可是，我爱你和我跳得一样高。” 他说着往上一跳，耳朵都碰到树枝了。 跳得真高，小兔子想。要是我也能跳得和他一样高，该多好啊。
小兔子大叫：“我爱你，一直穿过小路，到远远的河那边。” 大兔子说：“我爱你，一直穿过了小河，到山的那一边。”
“我爱你，就和我举得一样高。”小兔子说。
“我爱你，和我举得一样高。”大兔子说。 这真的很高，小兔子想：要是我的手臂个好点子。他脚顶着树干，倒立起来。 一边说：“我爱你一直到我的脚趾头！”
猜猜我有多爱你 绘本故事 ppt
然后，大兔子躺在小兔子的旁边，小 的微笑着说： 「我爱你，从这里一直到月亮，再 ──
回來。」
故事说完了，小朋友，当你很爱一个 人的時候，也许，你会想把这种感觉 描述出来。
但，就像小兔子和大兔子发现到的： 爱，不是一件容易衡量的东西。
你是不是跟小兔子一样发现到了呢？
希望我的手臂可以像他 一样。
小兔子又有一个好主意
我爱你到我的 脚指头那么多 。
我愛你到你的 腳指頭那麼多
小兔子 笑了起来
我爱你像我跳的这么高，高得不 能再高。
大兔子说完往上一跳，耳朵都碰到 树枝了。
跳得真高， 小兔子想。 真希望我也可以跳得像他一 样高。
我爱你，一直到过了小 路，在远远的河那边。
小兔子要上床睡觉了，他紧紧抓 着大兔子的长耳朵。
他要大兔子 好好的听他说。
噢，我大概猜不 出來。
猜猜我有多爱 你。
我爱你
这么 。
可是 我愛你 這麼多。
小兔子想：嗯，这真的 很多。
我爱你，像 我举的這么 高，高得不 能再高。
我爱你，像我 举得这么高， 高得不能再高 。
这真的很高， 小兔子想。
我爱你，一直到过了小 河，越过山的那一边。
小兔子想，那真的好远
他开始困了 ，想不出来 了。
他看着树叶后面那一大 片的黑夜
没有任何东西 比天空更远的 了。
小兔子闭上了眼睛说。
我爱你， 从这里一直到月亮。
பைடு நூலகம்
噢！ 那么远
真的非常远 、非常远
大兔子轻轻的把小兔子 放到叶子铺成的床上。
低下头來，亲亲小兔子，祝他晚 安。
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孩子总喜欢和别人比较，在《猜猜我有多爱你》这本图画书中的小兔子就是个典型的例子。
小兔子认真的告诉大兔子“我好爱你”，而大兔子回应小兔子说：“我更爱你！”如此一来，不仅确定大兔子很爱自己，更希望自己的爱能胜过大兔子的爱。
牠想尽办法用各种身体动作、看得见的景物来描述自己的爱意，直到牠累得在大兔子的怀中睡着了。
这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。
小兔子像所有的孩子一样爱比较。
它们俩在比赛谁的爱更多一些。
大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。
两只兔子都获胜了。
整个作品充溢着爱的气氛和快乐的童趣，小兔子亲切可爱的形象、两只兔子相互较劲的故事构架以及形象、新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力。
当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会想把这种感觉描述出来。
可是，就像小兔子和大兔子发现的那样；爱，实在不是一件容易衡量的东西。