猜猜我有多爱你ppt_绘本

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幼儿绘本故事《猜猜我有多爱你》PPT课件.

幼儿绘本故事《猜猜我有多爱你》PPT课件.

”位于上半格,不能出现在第一格。 出现在第一格时写在上一行的最后一格子 里,与句号,问号,感叹号等同占一格。
普通占格
“出现在最后一格情况
”出现在第一格情况
请同学们在作业本上写一句包含冒号 和引号的话。体验一下占格。
帮妈妈做饭
1图片中有哪些 人?
2她们在哪里? 在干什么? 3她们会说些什 么?
从哪里看出兔子爱妈妈?
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看图写话
引号,冒号的Байду номын сангаас用
引号的使用
用于保护说话的内容。 青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀”
:“
, !”

:“ ,
冒号和引号的书写以及占格。
:位于左下格,单独写时占一格,与 引号连用的时候一起占一格。不能出现在 第一格。出现在最后一时与字共用一格。
“位于上半格,不能出现在最后一格, 出现在最后一格时写在下一行的第一格, 与冒号一起用时共占一格。

幼儿园 猜猜我有多爱你-绘本课件

幼儿园 猜猜我有多爱你-绘本课件
小兔子想,真希望我也能跳那么高。
小兔子大叫:“我 爱你,从这条小路一直
到远远的河边。”
“我爱你,过了那条河困了,想不出来了。于是, 它朝高高的灌木丛上望去,那里一大片黑夜。没有什么东 西比天空更远的了。
“我爱你,一直到月亮那里。”小兔子说着,闭上了眼睛。 “噢,那真是很远,” 大兔子说,“真的非常、非常 远。”
它要大兔子好好的听他说。它说:“猜猜我有多爱你?”
“噢,我可能猜不出来。”大兔子说。
“我爱你有这么多。”小兔子说,它张
开手臂,开得不能再开。
大兔子的手臂更长,他说:“可是,我爱你
有这么多。”嗯,是很多,小兔子想。
“我爱你,有我能够到的那么高。”小兔子 说着,高高地举起手,高得不能再高。
“我爱你,也有我能够到的那么高。”大兔子也举起手说。 这可真高,小兔子想,真希望我也有那么长的手臂。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
大兔子轻轻地把小兔放到树叶铺成的床上,低下 头来,亲亲它,祝它晚安。
然后,
它躺在小
兔子的身边, 小声地微笑 着说:“我 爱你,直到
月亮那里,
再—— 绕 回来。”
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

绘本-猜猜我有多爱你 课件(24张PPT)

绘本-猜猜我有多爱你 课件(24张PPT)
“我爱你,远到跨过小河,再翻过山丘。”大兔子说。 “我爱你一直到月亮那里。 ”小兔子说。 “我爱你一直到月亮那里,再从月亮上回到这里来。”
他倒立起来, 把脚撑在 树干上。
“我爱你 一直到我 的脚趾 头。”他 说。
“我爱你一 直到你的脚 趾头。”
“我跳得多高 就有多爱你!”
“我跳得多高就有 多爱你。”
“我爱你,像这条小路 伸到小河那么远。” 小兔子喊起来。
“我爱你,远到跨过小河, 再翻过山丘。”大兔子说。
“我爱你一直到 月亮那里。 ” 小兔子闭上了眼睛。
“猜猜我有多爱你。”小兔子说。 “哦,这我可猜不出来。”大兔子说。 “这么多。”小兔子说。 “我爱你有这么多。”大兔子说。 “我的手举得有多高我就有多爱你。”小兔子说。 “我的手举得有多高我就有多爱你。”大兔子说。 “我爱你一直到我的脚趾头。”小兔子说。 “我爱你一直到你的脚趾头。”大兔子说。
“我跳得多高就有多爱你!”小兔子笑着跳上跳下。 “我跳得多高就有多爱你。”大兔子也笑着跳起来。 “我爱你,像这条小路伸到小河那么远。”小兔子喊起来。
温馨提示:
第一,仔细听,边听边想。 第二,留心看,看明白图画的意思。 第三,大胆说,说出自己的想法。
小栗色兔子该上床睡觉了, 可是他紧紧地抓住大栗色兔子的 长耳朵不放。
他要大兔子 好好听他说。
“猜猜我有多爱你。”他说。
大兔子说: “哦,这我可猜不出来。”
“这么多。” 小兔子说,
他把手臂张开,开的不能再开。
大兔子的手 臂要长得多,
“我爱你 有这么多 。”他说
嗯,这真是 很多, 小兔子想。
“我的手举得有多高 我就有多爱你。”小兔 子说。
“我的手 举得有多高 我就有 多爱你。” 大兔子说。

猜猜我有多爱你-绘本

猜猜我有多爱你-绘本

猜猜我有多爱你-绘本《猜猜我有多爱你-绘本》章节一:一起探索世界的奇妙之旅1·1 进入故事世界的开端1·2 介绍主人公的形象和个性1·3 描述主人公与伙伴一起探索的场景和冒险经历1·4 强调主人公对伙伴的爱和关心章节二:猜猜我对你有多爱2·1 主人公不停地告诉伙伴自己有多爱他/她2·2 通过描述主人公对伙伴的关心和呵护,表达出深深的爱意2·3 借助一些形象生动的比喻,增强爱的表达效果2·4 强调爱是无条件的,并且永远不会消失章节三:如何用行动证明我的爱3·1 描述主人公愿意为伙伴做任何事情的决心3·2 强调主人公的行动胜过千言万语,是真正的表达爱的方式3·3 展示主人公为伙伴所做的特别的事情,展示出他/她对伙伴的爱的深度章节四:和伙伴一起成长的美好时光4·1 描述主人公和伙伴一起经历的美好时光4·2 强调主人公在伙伴的陪伴下不断成长和进步4·3 展示主人公对伙伴的感激和珍惜之情4·4 最后的等待和惊喜,给予伙伴感动和温暖章节五:我对你的爱是永恒的5·1 强调主人公对伙伴的爱是永恒的,不受任何时间和空间的限制5·2 描述主人公对伙伴的爱将永远存在,并且愈发坚定5·3 总结全文,强调猜猜我有多爱你这个问题的答案是永远相同的:我无限爱你附件:本文档涉及图片附件,包括主人公形象、探索场景、成长时光等绘本插图。

请见附件A。

法律名词及注释:1·无条件的爱:指毫无保留、无条件地给予对方关爱和支持,不求回报。

2·爱的行动:指以实际的行动来表达对对方的爱意,如关心照顾、帮助等。

3·感恩和珍惜:指对对方所付出的一切表示感激,并将其视为宝贵。

猜猜我有多爱你-绘本ppt课件

猜猜我有多爱你-绘本ppt课件

爱尔兰的著名学府都柏林主日学院求学多
年原本只是位教师,却在为患有阅读障碍
的学生创作故事的同时,喜爱上了故事里
丰富的想象力,进而陆续创作了数十本童
书,包括「JUST ONE!」、「你们都是我
的最爱」以及全球销售超过一千五百万本
的「猜猜我有多爱你」。
5
耳他 小 朵紧 兔 。紧 子
抓要 住上 大床 兔睡 子觉 长了 长, 的
14
大兔子微笑着说:“可是,我爱你和我跳得一样高。” 他说着往上一跳,耳朵都碰到树枝了。
跳得真高,小兔子想。要是我也能跳得和他一样高,该多好15 啊。
小兔子大叫:“我爱你,一直穿过小路,到远远的河那边。” 大兔子说:“我爱你,一直穿过了小河,到山的那一边。”
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小兔子想,那真是好远啊。 他快要睡过去了,什么也想不起来了。 这时,他看看树丛前方,无边的黑夜之中,再没有什么比那
天空更遥远了。 17
“我爱你,一直到月亮上面。”小兔子说着,闭上了眼睛。 “噢!那可真远,”大兔子说,“真的是非常、非常远了。”
18
于是,“我爱你,从这儿一直到月亮上面,再——
绕回来。” 19
• 问:兔宝宝睡着了,紧紧抓住大兔子的耳 朵说了什么?
• 问:兔宝宝和大兔子是怎样表达自己的 爱的呢?我们来演一演。
• 问:小兔子被大兔子比下来,小兔子又 想出了什么新办法:
• 问:说说自己最爱的人是谁?你是怎么
爱他(她)的?谁最爱你呢?他(她)
又是怎么爱你的?
20
设计“爱心卡”,向最爱的人表达爱,做好 后与同学分享,带回家送给你最爱的人。
21
• 评价总结:今天我们知道了表达爱 的许多方式,可以用语言、动作, 还有唱出来、画出来,让我们把爱 传递给更多人,让世界处处都充满 爱!

幼儿绘本《猜猜我有多爱你》

幼儿绘本《猜猜我有多爱你》

“而我爱你,一直到你的脚趾头。”大兔子说着,把小兔子抛起来,一下子抛过了他的头顶。
小兔子格格笑着说:“我爱你,和我跳得一样高。”他跳来,又跳去。
大兔子微笑着说:“可是,我爱你和我跳得一样高。”他说着往上一跳,耳朵都碰到树枝了 跳得真高,小兔子想。要是我也能跳得和他一样高,该多好啊。
小兔子大叫:“我爱你,一直穿过小路,到远远的河那边。” 大兔子说:“我爱你,一直穿过了小河,到山的那一边。”
大兔子的手臂更长,他也张开手臂,说:“可是,我爱你有这么多。” 小。”小兔子说。
“我爱你,和我举得一样高。”大兔子说。 这真的很高,小兔子想:要是我的手臂可以和他一样,该多好啊。
小兔子又有了个好点子。他脚顶着树干,倒立起来。一边说:“我爱你一直到我的脚趾头!”
小兔子想,那真是好远啊。 他快要睡过去了,什么也想不起来了。 这时,他看看树丛前方,无边的黑夜之中,再没有什么比那天空更遥远了。
“我爱你,一直到月亮上面。”小兔子说着,闭上了眼睛。 “噢!那可真远,”大兔子说,“真的是非常、非常远了。”
于是,大兔子轻轻地躺在小兔子的旁边,带着一个微笑,小声说道: “我爱你,从这儿一直到月亮上面,再—— 绕回来。”
§猜猜我有多爱你§ 山姆·麦克布雷尼
(Sam McBratney)文, 安妮塔·婕朗(Anita Jeram)图 翻译:漪然
推荐阅读年龄:3~4 岁
小兔子要上床睡觉了,他紧紧抓住大兔子长长的耳朵。
他要大兔子认认真真地听他说。 “猜猜我有多爱你?” “噢,我想我猜不出来。”大兔子说。
“我爱你有这么多。”小兔子说着,使劲儿把两只手臂张得大大的。

绘本猜猜我有多爱你1

绘本猜猜我有多爱你1

小兔子格格笑着说:“我爱你,和我跳得一样高。” 他跳来,又跳去。
大兔子微笑着说:“可是,我爱你和我跳得一样高。” 他说着往上一跳,耳朵都碰到树枝了。
跳得真高,小兔子想。要是我也能跳得和他一样高,该多好啊。
小兔子大叫:“我爱你,一直穿过小路,到远远的河那边。” 大兔子说:“我爱你,一直穿过了小河,到山的那一边。”
小兔子想:嗯,这确实很多。
“我爱你,就和我举得一样高。”小兔子说。
“我爱你,和我举得一样高。”大兔子说。 这真的很高,小兔子想:要是我的手臂可以和他一样,该多好啊。
小兔子又有了个好点子。他脚顶着树干,倒立起来。 一边说:“我爱你一直到我的脚趾头!”
“而我爱你,一直到你的脚趾头。” 大兔子说着,把小兔子抛起来,一下子抛过了他的头顶。
当你很爱、很爱一个人的时候, 也许,你会想把这种感觉描述 出来。
可是,就像小兔子和大兔子发 现的那样:
爱,实在不是一件容易衡量床 大睡 兔觉 子了 长, 长 的 耳 朵 不 放 。
他要大兔子好好听他说。 “猜猜我有多爱你?”
“噢,这我可猜不出来。”大兔子说。
“我爱你有这么多。”小兔子说着, 使劲儿把两只手臂张开,开得不能再开。
大兔子的手臂更长,他也张开手臂, 说:“可是,我爱你有这么多。”
小兔子想,那真是好远啊。 他快要睡过去了,什么也想不起来了。
这时,他看看树丛前方,无边的黑夜之中, 再没有什么比那天空更遥远了。
“我爱你,一直到月亮上面。”小兔子说着,闭上了眼睛。 “噢!那可真远,”大兔子说,“真的是非常、非常远了。”
然后,大兔子轻轻地躺在小兔子的旁边,微笑着轻声说道: “我爱你,一直到月亮那里,再从月亮上回到这里来。”
“我爱你有这么多。”

卡通风儿童故事绘本猜猜我有多爱你ppt

卡通风儿童故事绘本猜猜我有多爱你ppt
跳得真高,小兔子想。要是我也能跳得和他 一样高,该多好啊。
小兔子大叫:“ 我爱你,一直穿 过小路,到远远 的河那边。”
大兔子说:“我爱你,一直穿过了小河 ,到山的那一边。
小兔子想,那真是好远啊。 他快要睡过去了,什么也想不起来了。
这时,他看看树丛前方,无边的黑夜之中, 再没有什么比那天空更遥远了。
“我爱你,一直到月亮上面。” 小兔子说着,闭ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ了眼睛。
“噢!那可真远,”大兔子说, “真的是非常、非常远了。”
于是,大兔子轻轻地躺在小兔子的旁边 ,带着一个微笑,小声说道:“我爱你, 从这儿一直到月亮上面,再——绕回来。 ”
“观后感”
你从这个故事中感受到了什么? 大兔子是小兔子的什么呢?
组内分角色扮演, 自选映象最深的片段表演。
课结束了, 爱——没有结束:
幼/儿/园/故/事/PPT/课/件
猜猜我有多爱你 Guess how much I love you 宣讲人:XXX 时间:20XX.XX
大兔子有一双更长的手臂,他张开来 一比,说“可是,我爱你这么多。” 小兔子想:”嗯,这真的很多。”
“我爱你,就和我举 得一样高。”小兔子 说。
“我爱你,和我举得一样高。”大兔子说 。
这真的很高,小兔子想:要是我的手 臂可以和他一样,该多好啊。
“我爱你,和我举得一样高。”大兔子说 。
这真的很高,小兔子想:要是我的手 臂可以和他一样,该多好啊。
小兔子又有了个好点子。他 脚顶着树干,倒立起来。一 边说:“我爱你一直到我的 脚趾头!”
“而我爱你,一直到你的脚趾头。”大 兔子说着,把小兔子抛起来,一下子抛 过了他的头顶。
小兔子格格笑着说:“我爱你,和我跳 得一样高。”他跳来,又跳去。

部编版二年级语文整本书阅读系统之绘本阅读--猜猜我有多爱你优秀课件

部编版二年级语文整本书阅读系统之绘本阅读--猜猜我有多爱你优秀课件
整本书阅读系列之绘本阅读 ——《猜猜我有多爱你》
嘉陵区大通小学 覃文娟
封面
蝴蝶页扉页Fra bibliotek合作探究
为了表达“我爱你”,小兔子和大 兔子进行了几个回合的比较?
用到了哪些方法?请你找出关键词来!
合作探究
第一回合: 这么多 我爱你这么多
合作探究
张开 举 倒立、抱、甩 跳
我爱你,像这条小路伸到小河那么远 。 我爱你,远到跨过小河, 再翻过山丘 。
我爱你一直到月亮那里 。 我爱你一直到月亮那里 ,再从月亮上回到这里来 。
说一说
生活中,你一定也有一个很爱很爱的 人,你也想把这种爱的感受描述出来。你 想对谁表达爱?你想用怎样的方式表达爱?
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“我爱你,就和我举得一样 高。”小兔子说。“我爱你,和 我举得一样高。”大兔子说。这 真的很高,小兔子想:要是我的 手臂可以和他一样,该多好呀。
心理描写
你想怎样表达对他们的爱呢? 想为他们做些什么? 想对他们说些什么?
小结:
一、抓住外貌特点 二、举例子(四小精灵) 三、表达你的情感

,猜猜我有多爱你》
举过头顶
动作描写
跳来跳去
张开手臂
顶着树干、倒立
小兔子和大兔子之间的对话中说的 最多的三个字是什么? ——“我爱你”
从他们之间的对话内容你感受到了什么?
——浓浓的亲情
语言描写
神态描写
小兔子又有了好点子。他脚顶着 树干,倒立起来。一边说:“我爱你 一直到我的脚趾头!” “而我爱你,一直到你的脚趾 头。”大兔子说着,把小兔子抛起来, 一下子跑过了他的头顶。
你猜猜小兔子有多爱大兔子?
他要大兔子认认真真地听他说。 “猜猜我有多爱你?” “噢,我想我猜不出来。”大兔子说。
“我爱你有这么多。”小兔子说着,使劲儿把两只手臂张得大大的。
大兔子的手臂更长,他也张开手臂, 说:“可是,我爱你有这么多。” 小兔子想:嗯,这确实很多。
“我爱你,就和我举得一样高。”小兔子说。
小兔子格格笑着说:“我爱你,和我跳得一样高。” 他跳来,又跳去。
大兔子微笑着说:“可是,我爱你和我跳得一样高。” 他说着往上一跳,耳朵都碰到树枝了。 跳得真高,小兔子想:要是我也能跳得和他一样高,该多好啊。
这样美丽的景色,小兔子会怎样表达自己对大兔子 的爱呢? 我爱你, 。
小兔子大叫:“我爱你,一直穿过小路,到远远的河那边。” 大兔子说:“我爱你,一直穿过了小河,到山的那一边。”
潘长江真是太有趣了!快看他 龇牙咧嘴 的表情, 正拿着皮尺,给自己 测量身高 。再看看他那独特的“潘 长江式”的头发,好像一个“ M ”符号,真是太搞笑啦! 我爸爸可帅气啦! 的身材, 的 眉毛下有一双 的眼睛,再看看他那 的 鼻子和 的嘴巴,老远我就能认出他。
我的妈妈很爱我我的爸爸很爱我ຫໍສະໝຸດ }怎样让别人 相信呢?
小兔子想:那真是好远啊。 他快要睡过去了,什么也想不起来了。 这时,他看看树丛前方,无边的黑夜之中,再没有什么比那 天空更遥远了。
“我爱你,一直到月亮上面。”小兔子说着,闭上了眼睛。 “噢!那可真远,”大兔子说,“真的是非常、非常远了。”
于是,大兔子轻轻地躺在小兔子的旁边,带着一个微笑,小声说道: “我爱你,从这儿一直到月亮上面,再—— 绕回来。”
游戏规则:一名同学蒙住眼睛,请班 里任意一名同学站在他的面前,通过手来 触摸,并猜出这名同学是谁。
§猜猜我有多爱你§
Sam McBratney 文
Anita Jeram 图
你觉得“爱”是什么?
仿写句子: 爱是阳光。 爱是一缕春日的阳光。 爱是一缕春日的阳光,温暖 我的心。
他小 紧兔 紧子 抓要 住上 大床 兔睡 子觉 长了 长, 的 耳 朵 。
要求:1、将题目补充完整 2、将“我爱你”的原因写清楚,运用 “四小精灵”交代清楚故事的起因、经过、结果。
再见

,猜猜我有多爱你》 为什么要对大兔子说“我爱你”
猜猜大兔子对小兔子做过那些事?
你最想对谁说“我爱你”,为什么?

那和他之间发生过 什么事 想要对他说我爱你 呢?
这是谁? 和她之间发生了 什么事想对她说 我爱你?

小燕子最大的特点就是她 那双水汪汪的大眼睛, 好像 两颗黑宝石 。 我的妈妈可漂亮啦! 她有 ,好像 她那 ,仿佛 她还有 ,犹如 。 。 。
“我爱你,和我举得一样高。”大兔子说。 这真的很高,小兔子想:要是我的手臂可以和他一样,该多好啊。
你觉得小兔子还会怎样表达自己对大兔子的爱呢?
小兔子又有了个好点子。他脚顶着树干,倒立起来。 一边说:“我爱你一直到我的脚趾头!”
“而我爱你,一直到你的脚趾头。” 大兔子说着,把小兔子抛起来,一下子抛过了他的头顶。
小兔子格格笑着说:“我爱你, 和我跳得一样高。”他跳来,又跳去。 大兔子微笑着说:“可是,我爱 你和我跳得一样高。”他说着往上一 跳,耳朵都碰到树枝了。
小兔子格格笑着说:“我爱你, 和我跳得一样高。”他跳来,又跳去。 大兔子微笑着说:“可是,我爱你和 我跳得一样高。”他说着往上一跳, 耳朵都碰到树枝了。跳得真高,小兔 子想:要是我也能跳得和他一样高, 该多好啊。
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