第二节 世界的语言和宗教
原创1:4.2 世界的语言和宗教
世界宗教分布图
英国 埃及
世界部分政区图
世界宗教分布图
(完成学习提纲当堂演练第二题)
1、如果小明和妹妹去埃及游览, 那么当地通用的语言是_阿__拉___伯__语, 多数人信仰的宗教是__伊__斯__兰__ 教;
可能看到的宗教建筑物是图___B___。
(填字母)
世界语言分布图
2、如果小明和妹妹去英国,那么 当地通用的语言是___英_____语,多 数人信仰的宗教是___基___督__ 教;该
认真观察世界语言分布图,找出汉语的分布
欧洲
亚洲
大洋洲
根据世界语言分布图,找出英语的分布地区
英国
亚洲南部
非洲东部 和南部
大洋洲
北美洲
认真观察世界语言分布图,找出英语的分布
法国 瑞士
比利时
加拿大
认真观察世界语言分布图,找出法语的分布
西班牙
认真观察世界语言分布图,找出西班牙语的分布
阿拉伯世界
欧洲 北非和西亚
读世界三大 宗教的分布 图,完成连 线。
将宗教与其主要分布区连接起来
基督教
西亚、北非、亚洲
东南部、非洲东部
佛教
欧洲、大洋洲、北美 洲、南美洲
伊斯兰教
东亚、东南亚
说出三幅图分别代表的是哪个宗教的建筑物?它们各有什么特点? 佛清塔真或教寺寺堂庙
其他宗教 道教 源于中国本土的宗教 印度教 发源于南亚,盛行于印度和斯里兰卡 犹太教 发源于西亚,主要信仰者是犹太人
第四章 居民与聚落
第二节 世界的语言与宗教
学习目标
1、说出世界主要的 六种语言 并 指图 找出 分布地区 。
2、说出世界 三大宗教 并 指图 分析 分布地区 。
八年级上册地理第三章第二节《语言和宗教》教学设计
八年级上册地理第三章第二节《语言和宗教》教学设计
一、教学目标
1.让学生知道世界主要的语言及其分布。
2.了解三大宗教的主要特点和分布地区。
3.培养学生的读图分析能力和对多元文化的理解与尊重。
二、教学重难点
1.重点:主要语言和宗教的分布。
2.难点:理解语言和宗教与地域文化的关系。
三、教学方法
直观演示法、小组合作法、问题探究法。
四、教学过程
1.导入:通过展示不同国家人们交流和宗教活动的图片,引出课题。
2.讲解世界主要语言,如汉语、英语、西班牙语等,结合地图展示其分布。
3.小组活动:讨论不同语言在生活中的应用。
4.介绍世界三大宗教(基督教、伊斯兰教、佛教)的起源、教义等。
5.结合地图分析宗教的主要分布区域。
6.探讨语言和宗教对文化和社会的影响。
7.课堂练习:判断一些地区主要的语言和宗教。
8.课堂小结:总结重点内容。
9.布置作业:收集关于某种语言或宗教的独特文化现象。
教学反思:
这节课通过多种教学手段,学生较好地掌握了主要语言和宗教的相关知识。
小组活动激发了学生的积极性,但在讨论过程中,需要加强引导,让学生更深入地思考问题。
在讲解宗教分布时,可以补充更多具体的例子,增强学生的感性认识。
对于语言和宗教与文化的关系,可以让学生自己举例说明,加深理解。
在今后教学中,要更加注重培养学生的自主探究能力,同时丰富教学资源,提高课堂的趣味性和吸引力。
人教版初中地理七年级上册 第二节 世界的语言和宗教(14)
第二节世界的语言和宗教学习目标:1、能够运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。
2、能够说出世界三大宗教及其主要分布地区。
3、能够用实例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统。
4、通过邪教危害的宣传,坚决起坚决抵抗邪教的决心。
教学重点:1、在地图上指出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。
2、在地图上指出世界三大宗教的分布。
教学难点:能用实例说出不同国家和地区的宗教信仰差异、传统文化差异。
教学方法:读图法、启发式教学、讨论法教学准备:带学生拍摄关于语言和宗教的视频。
学情分析:1、学生的心理分析。
本节课的授课对象为七年级上学期学生,该年龄段的学生活泼、好动、思维灵敏,有强烈的探索欲,对新鲜事物充满强烈的好奇心。
2、学生的地理能力的分析。
通过将近半年的地理课的学习,大局部学生已经初步掌握根底的地理知识和地理技能,能运用已有的地理知识解决简单的地理问题。
但是学生的读图能力还有待于提高,大局部学生还处在被动阅读地图的状态,小局部学生完全不会阅读地图。
教会学生读图的方法,培养学生主动读图的习惯,让学生学会选择适宜的地图来阅读,这些是一节地理课仍旧要关注的重点。
3、学生的学习兴趣的分析。
七年级学生大都觉得地理很有趣,学习压力也没有语数外那么大,所以对地理课兴趣浓厚,对走出校园的地理课更是非常期待。
对老师布置的任务能积极完成。
教材分析:1、内容与生活密切相关。
本节教材内容涉及语言和宗教两个话题,都是和生活密切相关的,因此也很容易从生活中去挖掘教学中的素材。
2、用地图代替文字的介绍。
教材中关于“世界主要语言的分布〞这一内容并没有以文字形式告知学生,而是以分布图的呈现方式让学生自己去总结。
这就要求教师要引导学生阅读地图,教会学生读图的方法。
3、对世界三大宗教的介绍不多,教师可发挥的空间较大。
本节内容关于世界三大宗教的宗教文化、传统习俗等的介绍很少,这使得学生和教师自由发挥的空间会比拟大。
人教版七年级地理上册 4
A.大洋洲——英语
B.欧洲西部——俄语
C.亚洲西部——阿拉伯语 D.北美洲——英语
解析 欧洲西部主要使用的语言是英语。
第二节 世界的语言和宗教
例2 到西班牙旅游,看到的人种和听到的语言主要是( A )
A.白种人,西班牙语
B.白种人,英语
C.混血人种,法语
D.黑种人,英语
解析 西班牙位于欧洲西部,人种主要是白种人,使用的语言是西班牙语。
第四章 居民与聚落
第二节 世界的语言和宗教
第四章 居民与聚落
第二节 世界的语言和宗教
重难解读 常考突破
第二节 世界的语言和宗教
重难解读
世界典型地区的人种、语言和宗教
地区
主要人种 主要语言
主要宗教
欧洲西部 亚洲东南部 撒哈拉以南 非 洲
拉丁美洲
西亚、北非
白色 黄色 黑色
混血
白色
英语 汉语、马来语 英语、法语
第二节 世界的语言和宗教
常考三 世界人种、语言和宗教的综合教的分布。
第二节 世界的语言和宗教
例4 [ 永州中考 ] 下列有关世界人口、语言与宗教的叙述,正确 的是( B ) A.撒哈拉以南非洲人口以白色人种为主 B.青藏高原的人口分布较为稀疏 C.阿拉伯语是澳大利亚的通用语言 D.基督教主要分布在西亚地区
第二节 世界的语言和宗教
常考二 世界三大宗教
【考图链接】 ①世界三大宗教的名称;②世界三大宗教的发源 地和分布。
第二节 世界的语言和宗教
例3 [某同学在观看《东南亚旅游指南》画册时,看见泰国有很 多寺庙,泰国人主要信奉的宗教是( B ) A.伊斯兰教 B.佛教 C.基督教 D.道教
解析 佛教主要分布在亚洲的东部和东南部,泰国位于东南亚。
第四章第二节世界的语言和宗教
图4. 9 世界主要语言的分布
阅读材料
世界语言知多少
全世界有数千种语言,其中使用人数超过100万的语言有100种左 右,超过5000万的有20种左右。从使用人数上来说,汉语名列榜首, 大约有13亿多;其次是英语,有4亿多;第三位是西班牙语,约有3亿。 从使用的广泛程度来说,英语使用最广。英语最初是英国的民族语言, 后来由于英国的殖民扩张和国际贸易等活动的扩展,英语的使用就越 来越广,现在已成为国际政治、经济、文化等活动中使用最广泛的语 言。有的语言只在特定的地区使用,使用人数太少,而且大部分为老 人。随着使用者的减少,这些语言难以传承,便逐渐消失。
我是泰国人,佛教 是我们的国教,佛寺 遍布全国。
我是意大利人,信仰基督教,每个 礼拜日都去教堂做礼拜。
我是阿拉伯人,信 仰伊斯兰教。我们的 宗教活动常在清真寺 进行。
基督教是世界上信仰人数最多的宗教。基督教形成于亚洲的西部,目前 主要集中分布在欧洲、美洲和大洋洲。 伊斯兰教徒被称为穆斯林。伊斯兰教产生于阿拉伯半岛,主要分布在亚 洲的西部和东南部、非洲的北部和东部。伊斯兰教在中国又称为回教或清真 教。 佛教是世界第三大宗教。佛教创始于古印度,后来传入亚洲其他地区, 现在主要分布在亚洲的东部和东南部。
耶稣
穆罕默德
释迦摩尼
了解三大宗教建筑景观
宗教建筑是具有代表性的文化景观之一。图 4.11是三大宗教的代表性建筑物。看看这些 建筑各有什么特色?
A
C
基督教的教堂
B
伊斯兰教的清真寺
佛教的佛塔
1、下列关于世界语言的叙述,正确的是( ) A.汉语是世界上使用范围最广的语言 B.英语是世界上使用人数最多的语言 C.汉语、英语、俄语、葡萄牙语、阿拉伯语、日语是联合 国工作语言 D.英语主要分布在欧洲西部、北美洲、亚洲南部
2023-2024学年人教部编版初中地理七年级上册第四章教案第二节 世界的语言和宗教
第四章第二节《世界的语言和宗教》教学设计个性化设计教学环节一:创设情境,导入新课情境导入:本周末12月25日是圣诞节,这一天圣诞老人给世界各地的小朋友派礼物。
但是其实圣诞老人也有很多关于语言和宗教的困惑,让我们一起来帮帮他吧!设计意图:营造轻松愉悦的学习氛围,激发学生学习的兴趣。
教学环节二:感知语言承转过渡:圣诞老人的困惑1:我到世界各地送礼物,发现很多地方语言不通,我们生活中能不使用语言吗?问题引领:1.我们能不能以后不说话呢?2.猜猜每个人平均每天大概讲多少句话?3.语言有哪些作用吗?设计意图:以递进的问题引导学生积极思考,勇于发言,感受、领悟语言的重要性。
教学环节三:认识语言承转过渡:圣诞老人的困惑2:是的,语言太重要了!那世界上的主要语言有哪些?主要分布在哪里呢?问题引领:1.下面图片中这些人物说哪种语言?2.看联合国网站图,联合国官方语言有哪几种吗?设计意图:不断强化联合国六种官方语言的种类,为后面的学习作铺垫。
教学环节四:探究语言小组合作探究:1.学习阅读世界主要语言分布图2.小组合作描述六种主要语言的分布3.你知道基督教的信仰人物?经典之作?标志?建筑特点?宗教活动?发源地?分布?4.你知道伊斯兰教的信仰人物?经典之作?标志?建筑特点?饮食禁忌?重要节日?宗教活动?圣城?发源地?分布?学生活动:来自圣诞老人的疑问:听说你们这学期都看过《西游记》这本书,这是讲哪个宗教的故事呢?介绍一下吧!1.学生介绍佛教(信仰人物、经典之作、标志、建筑特点、饮食禁忌、重要节日、宗教活动、发源地、分布)2.老师补充总结设计意图:以圣诞老人给回族小朋友送猪肉干不被欢迎的事例,有效引起学生学习的兴趣,感知尊重宗教信仰的重要性。
以基督教、伊斯兰教为例,学习宗教的分析方法,再让学生分析较为熟悉的佛教,循序渐进,有利于学生掌握运用图片、地图、实例等资料描述宗教的方法。
教学环节六:巩固总结承转过渡:圣诞老人招聘小助手:世界的语言和宗教内容太丰富了,我要招聘一个助手,协助我解决这些问题。
人教版 地理 七年级 第四章 第二节 世界的语言和宗教
世界的语言和宗教
世界主要语言的分布
世界的语言和宗教
汉语是世界上使用人数最多的语言,是我国汉 族和一些少数民族及华人华侨使用的语言。
世界的语言和宗教
英语是世界上流传最广的语言,欧洲的西部、 北美洲、亚洲的南部等普遍使用。
世界的语言和宗教
阅读课本78页阅读材料,英语为什么分布最广泛? 由于历史上英国的殖民地遍及全球,英语的影响也波及世界。
基督教建筑 伊斯兰教建筑
佛教建筑 泰国佛塔 圣彼得大教堂 麦加大清真寺
世界的语言和宗教
基督教的分布
欧洲、美洲、大洋洲
世界的语言和宗教
伊斯兰教的分布
亚洲西部和东南部、非洲北部和东部
世界的语言和宗教
佛教的分布
亚洲东部和东南部
世界的语言和宗教
三大 宗教 基督教 源地 经典 宗教建 筑 教堂 主要分布 欧洲、美洲、 大洋洲
D、英语 3、下列语言中不是联合国工作语言的是
( D)
A、西班牙语
B、阿拉伯语
C、俄语
D、 葡萄牙语
世界的语言和宗教
4、世界三大宗教均发源于 ( A )
A、亚洲
B、欧洲
C、非洲
D、美洲
( A ) D、清真教 ( D)
5、每个礼拜都去教堂做礼拜的教徒信仰 A、基督教 B、伊斯兰教 C、佛教
6、发源于阿拉伯半岛的宗教是
谢谢!
基督教、伊斯兰教、道教、犹太教、印度教等。
世界三大宗教分别是: 基督教、伊斯兰教、佛教。
世界的语言和宗教
基督教
基督徒相信耶稣为神 (天主或称上帝)的圣 子、人类的救主。
世界的语言和宗教
巴 西 里 约 热 内 卢 耶 稣 像
世界的语言和宗教
4-2世界的语言和宗教课件-七年级地理上学期人教版
练习
基督教
伊斯兰教
佛教
联合国工作语言
阿拉伯语 汉语 使用人数最多 英语 使用范围最广 法语 俄语 西班牙语
汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语 是世界的六种主要语言,也是联合国的工作语言。
活动1:你是联合国的外交官,请你向参观者介绍联合国的工作 语言及其主要分布地区。
世界主要语言的分布(P78)
语言
汉语 英语 俄语 法语 西班牙语 阿拉伯语
世界的语言和宗教
ห้องสมุดไป่ตู้
学习目标
1.说出汉语、英语、法语、俄语、西 班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。 2.说出世界三大宗教及其主要分布地 区。
世界的语言
你知道图片中的人物讲哪种语言吗?
汉语
俄语
英语
世界的语言
你知道图片中的人物讲哪种语言吗?
法国足球名将姆巴佩 阿根廷球星梅西
阿拉伯王子
法语
西班牙语
阿拉伯语
亚洲东部 非洲东南部
佛教主要分布在亚 洲的东部和东南部。
总结 1. 汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语
是世界上主要的六大语言,也是联合国的工作语言。
2. 汉语 是世界上使用人数最多的语言。 英语 是世界上使用范围最广的语言。
宗教
基督教 伊斯兰教
佛教
起源地
亚洲西部 阿拉伯半岛
古印度
分布地区
欧洲、美洲、大洋洲 西亚、北非、东南亚
世界三大宗教
基督教、伊斯兰教和佛教是世界的三大宗教。
世界三大宗教-基督教 基督教是世界上信仰人数最多的宗教。
创始人是耶稣
我是意大利人,信仰 基督教,每个礼拜日 都去教堂做礼拜。
中图版地理八年级上册《第二节语言和宗教》说课稿7
中图版地理八年级上册《第二节语言和宗教》说课稿7一. 教材分析中图版地理八年级上册《第二节语言和宗教》这一节的内容,主要介绍了世界上的主要语言和宗教的分布情况,以及语言和宗教对地理环境的影响。
教材通过丰富的地图、图片和文字材料,帮助学生了解世界各地的语言和宗教特点,培养学生对地理学科的兴趣和好奇心。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识,对世界各地的文化和风俗有一定的了解。
但他们对语言和宗教的知识较为肤浅,对语言和宗教的分布规律及其对地理环境的影响认识不足。
因此,在教学过程中,我将以激发学生的学习兴趣为出发点,通过丰富的教学手段,帮助学生深入理解语言和宗教的分布特点及其对地理环境的影响。
三. 说教学目标1.知识与技能:学生能够说出世界主要语言和宗教的名称、分布地区及其特点;2.过程与方法:通过地图、图片等教学资源,培养学生读图、析图的能力,提高学生从地理角度分析问题的能力;3.情感态度价值观:学生能够理解尊重不同语言和宗教的重要性,树立全球观念。
四. 说教学重难点1.教学重点:世界主要语言和宗教的分布地区及其特点;2.教学难点:语言和宗教的分布规律及其对地理环境的影响。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等教学方法,激发学生的学习兴趣,培养学生的地理思维能力;2.教学手段:利用多媒体课件、地图、图片、文字材料等教学资源,辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课:通过展示世界各地的语言和宗教图片,引导学生关注本节课的主题;2.自主学习:学生通过阅读教材,了解世界主要语言和宗教的分布情况;3.课堂讲解:教师讲解世界主要语言和宗教的分布规律及其对地理环境的影响,引导学生从地理角度分析问题;4.案例分析:分析具体案例,让学生深入理解语言和宗教的分布特点及其对地理环境的影响;5.小组讨论:学生分组讨论,分享自己的观点和体会,培养学生的地理思维能力;6.总结提升:教师引导学生总结本节课的主要内容,巩固所学知识;7.布置作业:布置课后作业,让学生进一步巩固本节课的知识。
人教版七年级地理上册第四章第二课世界的语言和宗教
饮食 服饰 旅游 风俗习惯 ……….
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伊斯兰教三大圣地 麦地那圣穆寺
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麦加禁寺 耶路撒冷远寺
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二、世界三大宗教
三大 宗教
源地
产生 年代
经典、 宗教 信奉神 建筑
主要分布
巴勒斯
基督教 坦地区
沙特阿
伊斯兰教 拉伯
佛教
古印度
公元1 世纪
《圣经》 上帝
耶稣基督
教堂
公元7 世纪
《古兰经》 清真寺 真主安拉 穆罕墨德
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版七 年级地 理上册 第四章 第二课 世界的 语言和 宗教( 共25张 PPT)
人教版地理七年级上册《第二节 世界的语言和宗教》教案
人教版地理七年级上册《第二节世界的语言和宗教》教案一. 教材分析《人教版地理七年级上册》第二节《世界的语言和宗教》主要介绍了世界主要语言的分布、宗教的分布以及宗教对地理环境的影响。
本节内容是学生对世界人文地理知识的拓展,有助于提高学生对世界多元文化的认识和理解。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础,对世界地理有一定的了解。
但是,对于世界各国的语言和宗教分布情况,可能还缺乏系统的认识。
因此,在教学过程中,需要引导学生通过观察、思考、讨论等方式,深入理解世界语言和宗教的分布特点。
三. 教学目标1.让学生了解世界主要语言的分布情况,认识到不同语言的地理分布特点。
2.让学生了解世界主要宗教的分布情况,认识到宗教对地理环境的影响。
3.培养学生的观察能力、思考能力和合作能力。
四. 教学重难点1.世界的语言分布特点。
2.宗教的分布特点及对地理环境的影响。
五. 教学方法1.观察法:让学生通过观察地图,找出世界主要语言和宗教的分布情况。
2.讨论法:让学生分组讨论,分析语言和宗教分布的原因。
3.案例分析法:通过具体案例,让学生深入了解宗教对地理环境的影响。
六. 教学准备1.准备世界语言和宗教分布的地图。
2.准备相关案例资料。
3.准备投影仪和计算机。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用投影仪展示世界语言和宗教分布的地图,引导学生关注世界语言和宗教的分布情况。
2.呈现(10分钟)让学生观察地图,找出世界主要语言和宗教的分布情况,并记录下来。
3.操练(10分钟)学生分组讨论,分析语言和宗教分布的原因。
每组选择一种语言或宗教,讨论其分布的原因,并准备进行汇报。
4.巩固(10分钟)各组进行汇报,其他同学和老师进行提问和点评。
通过汇报和讨论,巩固学生对语言和宗教分布的理解。
5.拓展(10分钟)选取一个宗教案例,让学生进行分析。
通过案例分析,让学生深入了解宗教对地理环境的影响。
6.小结(5分钟)对本节课的内容进行总结,强调世界语言和宗教的分布特点及宗教对地理环境的影响。
七年级地理上册第4章居民与聚落第2节世界的语言和宗教pptx课件新版新人教版
Байду номын сангаас
、 伊斯兰教 和佛教,其中信
三大宗教 发源地 主要分布区 基督教 亚洲的西 欧 洲、 美 洲、大洋洲
部 伊斯兰教 阿拉伯半岛 亚洲 西部和东南部 ;非
洲 北部和东部
宗教建筑 教堂
清真寺
佛教
古印度
亚洲 东部和东南部
佛塔
图表法比较世界主要语言的分布
语言 汉语 英语 法语 俄语 西班牙语 阿拉伯语
A.英语和阿拉伯语 B.汉语和西班牙语
C.汉语和英语
D.俄语和英语
关闭
汉语是世界上使用人数最多的语言,英语是世界上使用范围最广的语
言。
关闭
C
解析 答案
123456
3.玲玲要去美国留学,她应该先学习哪种外语?( ) A.德语 B.英语 C.法语 D.阿拉伯语
关闭
本题考查美国的语言。美国是一个移民国家,以英语作为母语。
语和俄语的分布。
答案:(1)汉语 英语 B
(2)沙特阿拉伯 俄
123456
1.下列语言在联合国会议上可以使用的是( ) A.韩语 B.德语 C.日语 D.汉语
关闭
联合国工作语言有汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语。
关闭
D
解析 答案
123456
2.世界上使用人数最多和使用范围最广的语言分别是( )
关闭
B
解析 答案
4.世界三大宗教都起源于( ) A.欧洲 B.亚洲 C.非洲 D.北美洲
123456
关闭
B
答案
123456
5.主要分布在欧洲、美洲和大洋洲的宗教是( )
A.基督教
B.伊斯兰教
C.道教
第四章 第二节 世界的语言和宗教(二)课件2022-2023学年人教版地理七年级上册
中国宪法明确规定,任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、 损害公民身体健康、妨碍国家教育制度和活动。
练一练
图1为亚洲南部三大半岛示意图。读图,完成下列问题。
图1
(1)图中甲半岛的的气候特点是终__年___炎__热__干__燥_、盛产_石___油资源, 主要语言是_____阿__拉_;伯人语种是______白。种人
*
亚洲东部、东南部 佛教起源地
亚洲的西部 阿拉伯半岛 始创于古印度
欧洲、美洲、大洋洲 亚洲的西部和东南部、
非洲的北部和东部
亚洲的东部和东南部
主要分布地区 欧洲、北美洲、大洋洲、西亚和北非、南美洲东岸
东亚、东南亚、北美洲北部、南美洲西北部 非洲中部和南部、大洋洲西北部、美国
*
基督教的代表性建 筑 —— 意 大 利 的 米 兰 大 教堂是世界第二大教堂, 著名的哥特式建筑。特点 是尖塔高耸,有直升的立 柱,整个建筑以直升线条、 雄伟的外观再结合镶着彩 色玻璃的长窗,使教堂内 产生一种浓厚的宗教气氛。
*
欧洲
基督教起源地 亚洲西部
美洲
大洋洲
世界三大宗教分布图
*
*
伊斯兰教的代表性建 筑 —— 麦 加 大 清 真 寺 。 清 真寺是伊斯兰教建筑群体 的代表性建筑,穹窿圆顶 和尖塔是典型特征。
1.熟练掌握世界三大宗教的发源地及其主要 分布地区。
2. 能够运用实例说出不同国家和地区不同的 宗教信仰和文化传统。
二、世界三大宗教
基督教 伊斯兰教 佛教
你知道宗教是怎样形成的吗?
在人类发展的早期,生产力极其低下,科学技 术不发达,人们对许多自然现象和社会现象无法解 释时,相信有一种超自然的力量主宰着世界上的一 切,这就是“神”。因此,创造了许多宗教,一直流 传到现在。现在,还有不到一半人信仰宗教。
世界的语言和宗教
语言是人类最重要的交际工具
全世界大约有3000多种语言,主要有汉语、 英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语等。
世界的语言和宗教 一、世界的语言
1 、使用人数最多的语言—— 汉语 2、使用最广的语言—— 英语
3、主要语言的分布
世界语言的分布
二、世界三大宗教
三大宗教及其分布:
基督教、佛教、伊斯兰教
乡村聚落与城市聚落的区别:(P78图4.16)
比较项目 环境状况 发展程度
乡村聚落 较自然 低
城市聚落 人工化 高
建筑物与道路密度
人口数量的多少与人口密度
低
Hale Waihona Puke 少、低 单一 疏远 低高多、高 多元化 紧密 高
功能 联系 生活水平
从事的主要工作
农业
工商业
我的母校
法国巴黎教堂
释迦牟尼是佛教的创始人,释迦 牟尼出家前的名字叫悉达多,生活在 距今两千五六百年以前,与我国的孔 子同时,活了80岁。他是释迦族人。
“释迦牟尼”的意思是释迦族的 圣人 。 佛教的经典著作是《金刚经》
佛教的佛塔
少林寺山门
喇嘛
穆罕默德是伊斯兰教创始人,大 约在公元610年前后,穆罕默德开 始在麦加宣传伊斯兰教教义,以伊斯 兰教为号召,把阿拉伯半岛的各个部 落统一了起来,成为一个强大的民族。 《古兰经》是伊斯兰教最根本的 立法依据
埃及开罗寺庙
土耳其清真寺
上海沪西清真寺开斋节盛景
基督教 伊斯兰教
第三节
人类的居住地--聚落
一、乡村和城市
1.聚落的概念: 人类的集中居住地。 不单包括房屋建筑,还包括与居住直接有关的其 他生活设施。聚落不仅是人们的居所,也是人们进行 劳动生产和社会活动的场所。 2.聚落的分类: 乡村聚落和城市聚落 由于生产方式的差异,不同类型聚落 的景观有较大 的差异。
4.2世界的语言和宗教(人教版七年级上册) (2)
第二节世界的语言与宗教一、学习目标:1根据世界语言分布图,说出汉语、英语、法语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区和分布国家。
2通过阅读世界宗教分布图,了解世界三大宗教的主要分布地区和最重要的宗教圣地。
二、过程与方法:学习主题一:世界的语言知识形成:阅读P74“阅读材料”了解世界语言,其中,______、______、______、______、______、______为联合国六种工作语言。
世界上使用人数最多的语言是______,使用范围最广的语言是______。
学习主题二:世界三大宗教知识准备:在古代,人们对许多自然现象和社会现象无法解释时,就说是“神的意志”,并创造了许多宗教,一直流传到现在。
世界上有近一半的人信仰宗教。
基督教、伊斯兰教和佛教是世界上的三大宗教。
到目前为止,基督教遍及欧洲、美洲、亚洲北部大部分、南非、澳大利亚等地,是世界上信奉者最多的宗教。
基督教中罗马天主教信奉者又最多。
知识形成:(一)单项选择题1.世界三大宗教是指()A基督教、伊斯兰教、佛教B基督教、伊斯兰教、犹太教C基督教、佛教、犹太教D基督教、伊斯兰教、道教2. 对中国历史、文化影响最大的宗教是( )A佛教B基督教C.伊斯兰教D道教3. 世界上信奉者最多的宗教是______,它发源于______,集中分布在______。
4. 不同的宗教有不同的文化和分布地区,阿拉伯人信仰______教,教徒被称为______,他们在清真寺进行宗教活动;泰国人信仰______教,他们在______进行宗教活动。
(二)综合题将A、B、C三种宗教建筑所代表的宗教与其主要分布地区、代表性的国家以及创始人用线连接起来。
A 基督教西亚泰国穆罕默德B 佛教欧洲沙特阿拉伯释迦牟尼C 伊斯兰教东亚英国耶酥。
地理上册课件第四章第二节世界的语言和宗教(共24张PPT)
新月符
1.三大宗教——基督教
基督教是世界上信仰人数最多的宗教,创始人是耶稣,形成于亚洲的西部
我是意大利人,信仰基 督教。今天是礼拜日, 我们在教堂做礼拜。
圣诞节是基 督教的最大 节日,是基督 徒庆祝耶稣 诞降的日子
代表建筑:教堂
这是位于意大利的米 兰大教堂,是著名的 代表性哥特式建筑。 特点是尖塔高耸,有 直升的立柱,雕像众 多。
西班牙语
西班牙、拉丁美洲的许多国家
阿拉伯语
亚洲的西部、非洲北部的许多国家
two 世界三大宗教
你知道《西游记》主要反映的与 取经有关的是哪一种宗教吗? 你知道世界上还有哪些宗教吗?
三大宗教
万字符
十字架
你知道宗教是怎样形成的吗?
在人类发展的早期,生产力极 其低下,科学技术不发达,人们对 许多自然现象和社会现象无法解释 时,就想象还有一种比人更有力量 的东西,这种东西就是“神”,并 创造了许多宗教,一直流传到现在。
one 世界的语言
你知道语言有哪些作用吗?
✓ 语言是人类最重要
的交际工具
✓ 语言又是保存和传
递人类文明的工具
✓ 语言也是民族的重
要特征之一
1、世界主要的语言 —— 联合国的工作语言
阿拉伯语 汉语 英语 法语 俄语
西班牙语
不 同 语 言 对 “ 我 爱 地 理 ” 的 表 达
2、主要语言的分布
(1)
国还使了
家 使 用 ?
在 哪 些
用 外 ,
在 中 国
汉 语 除
新加波、马来西亚
等东南亚国家
(2)为什么会出现这 种情况?
移民,华人聚居区
二、主要语言的分布
(3)
语是多人上
七年级上册 地理 人教版 第四章第二节 世界的语言和宗教
地理学科集体备课活页纸人们借助语言保存和传递人类文明的成果。
语言是一个民族的重要特征之一。
你知道图片中这些人物说哪种语言吗?各民族都有自己的语言,你能说出他们使用的是什么语言吗?教师出是图片引导学生交流答案。
学习一:世界的语言1.学生阅读教材P77-78和阅读材料“世界语言知多少”,完成下列各题:(1)世界上大约有多少种语言?(数千种)(2)哪六种语言是世界上最主要的语言,也是联合国的工作语言?(汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语)(3)哪种语言是世界上使用人数最多的语言?(汉语)(4)哪种语言是世界上使用较广的语言,也是国际上通用的语言?(英语)(5)英语为什么成为使用范围最广的语言?(英语最初是英国的民族语言,后来由于英国的殖民扩张和国际贸易等活动的扩展,英语的使用就越来越广,现在已成为国际政治、经济、文化等活动中使用最为广泛的语言)【过渡】那么这六种语言主要分布在世界的哪些国家和地区呢?2.世界主要语言的分布(1)小组合作:结合78页图4.9和课本附图——世界的国家和地区图,小组讨论六大语言的分布。
(范围小的用国家表示,大一点的用某大洲的某个部位,再大一点的用大洲表示)让学生边指图,边填表,把六种主要语言的主要分布地区一一落实到图上。
语言主要分布地区汉语中国、亚洲东南部(东南亚)英语欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部等俄语俄罗斯、亚洲的中西部法语法国、非洲的中西部西班牙语西班牙、拉丁美洲的许多国家阿拉伯语亚洲西部、非洲北部(2)除我国外,新加坡和马来西亚等东南亚的国家为什么使用汉语吗?东南亚的华人、华侨分布很广,说汉语的人数很多。
主要是在19世纪后期至20世纪初期,大批中国人下“南洋”谋生。
他们有的在种植园、厂矿里当苦工;有的从事商业、手工业活动。
现在他们中的大部分人已取得所在国的国籍,成为外籍华人,还有一部分仍保留我国国籍的华侨。
他们为所在国的开发做出了贡献。
我国改革开放后,他们很多人回国投资,为我国的经济发展贡献力量。
初中地理上册第二节世界的语言和宗教
间曾经发生过残酷的战争,民族矛盾、宗教冲突不断,该地 区分别被不同民族和宗教统治过数百年;该地区水资源严重 缺乏,为了争夺水源,各国家之间也经常发生战争;该地区 地理位置重要,超级大国在这里的争夺也异常激烈,特别是 发现有丰富的石油之后,矛盾冲突更趋激烈,和平遥遥无期。
150万穆斯林赴麦加朝圣
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伊斯兰教的建筑
清真寺是伊斯兰教建筑的主要类型,它是信 仰伊斯兰教的居民点中必须建立的建筑。清真寺建 筑必须遵守伊斯兰教的通行规则,如礼拜殿的朝向 必须面东,使朝拜者可以朝向圣地麦加的方向做礼 拜,就是面向西方;礼拜殿内不设偶像,仅以殿后 的圣龛为礼拜的对象;清真寺建筑装饰纹样不准用 动物纹样,只能是植物或文字的图形。
在我国旧称“回教”、“回回教”、“清真教”、 “天方教”等,是七世纪初阿拉伯半岛麦加人穆罕默 德所创立的一神教,与佛教、基督教并列为世界三大 宗教。
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清 真 寺
——穹隆状屋顶为主。
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天津清真大寺
北京清真寺礼拜殿的隔断装饰
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泰姬陵
麦加朝觐——天房是伊斯兰教 朝拜的中心,每年伊斯兰教历12 月,来自世界各地的虔诚的穆斯林 到麦加朝觐时,都要逆时针方向围 着天房游转。
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的
特
征上
这 些 神 是 根 据 哪
塑帝 造是 出根 来据 的白 。种
人
种
人
种
佛是根据
特
黄种人的特征
征 塑
塑造出来的。
造
的
?
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由此可见,神是按人的需要,又按人 的形象创造出来的,这正说明了不是上帝 造人,恰恰是人造上帝。这就是宗教产生 的基础。
地理七年级上册第五章第二节 世界的人种、语言和宗教
世界居民三种分,体质特征要记清。 黄人肤黄头发黑,体毛中等面庞平。 白人三色都很浅,高高鼻梁薄嘴唇。 黑人皮黑头发卷,体毛较少厚嘴唇。 各个种族应平等,没有高贵卑贱别。
汉语、 英 语、 法语、 俄语、西班牙语、阿拉伯 语,
是世界上的主要语言,也是联合国的工作语言。
A
C
B
1.读“世界人种分布图”,完成下列要求:
(1)图例A代表 人种的分布,该人种主要分布在
。
(2)图例B代表 人种的分布,该人种主要分布在
。
(3)图例C代表 人种的分布,该人种在美洲也有分布的原因
是
。
★ 汉 语,是世界上使用人数最多的语言。 ★ 英 语,是世界上使用范围最广的语言。
世界主要语言的分布
汉语主要分布在:中国、 东南亚 的
一些国家。
汉语
英语主要分布在: 欧 洲的西部、 亚 洲 的南部、 非 洲、 北美 洲、 大洋 洲等。
英语
俄语主要分布在:俄罗斯、中亚、东欧等国。
俄语
法语主要分布在:法国、 非洲 的一
些国家。
法语
西班牙语主要分布在: 西班牙 、 拉丁美 洲的许多国家。
西班牙语
阿拉伯语主要分布在:北非和西亚的
一些国家。
阿拉伯语
.三大宗教
1. 基督教、 伊斯兰教和 佛教是世
界的三大宗教。
世界宗教的分布
基督教 伊斯兰教 佛教 其他
世界宗教的分布
基督教
基督教主要分布地区:
欧洲、美洲和大洋洲
宗教与文化
德国科隆大教堂 基督教起源于西亚,是世界上信徒最多的宗教。
世界宗教的分布
伊斯兰教
伊斯兰教主要分布地区: 亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部
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1、哪个宗教信仰人数最多,是世界最大的宗教? 基督教
2、 宗教
发源地
建筑
基督教
西亚
教堂
伊斯兰教 佛教
阿拉伯半岛 清真寺 古印度 佛庙、佛塔、石窟
3、伊斯兰教在我国又叫什么教? 回教、清真教
使者“福娃”最近发现了一些问题,请你解释:
1、欢欢(擅长英语)发现,很多运动员拥有“十字架”,他
们应该来自……
2、看图说明这个可爱的老人叫什么名字, 属于哪一宗教人物?
3、观看视频,判断这属于哪一宗教?
4、请表演一下僧尼诵经的样子。
基督教修女
伊斯兰教穆斯林
佛教僧侣
耶 路 撒 冷 的 阿 克 萨 清 真 寺
泰 国 寺 庙
法国巴黎教堂
挪威 瑞士 瑞典
北京街清真寺
基督教北京街礼拜堂
金州区响水寺
欧洲、美洲和大洋洲
2、迎迎(擅长阿拉伯语)发现,许多游客穿长袍、包头;男
子一身白、女子一身黑,他们可能来自……
西亚Байду номын сангаас北非
3、使用汉语的“福娃”发现,多数游客不杀生、只吃素,
他们来自……
亚洲的东部和东南部
准备活动
1、选出一名最公平的记分员。 2、分组:除记分员外,全班同学分成2个小组, 选出组长。 3、组长:根据教材提供的资料,协调组员分别 从建筑、服饰、传统节日、禁忌等方面认识三 大宗教。 4、准备时间:5分钟。 5、以小组为单位进行必答、抢答竞赛。
西游记中唐僧师徒四人到“西天”求取“真经”。 请问:“西天”指哪里?“真经”指什么经? 西天——古印度 真经——佛经
毛里塔尼亚
土耳其
阿尔及利亚
请问:这些国家信仰什么宗教?为什么他们的 国旗都有月亮和星星?
伊斯兰教产生于阿拉伯半岛,那里又干又热,人们对于太阳望 而生畏,而对于月亮、星星则倍感亲切,所以一些伊斯兰教国 家的国旗上都有新月和星星。
他们来自
A 北亚 B 北美洲和澳大利亚 C 北非和阿拉伯半岛 D 中非和法国 E 拉丁美洲
福娃擅长
贝贝(西班牙语) 晶晶(俄语) 欢欢(英语) 迎迎(阿拉伯语) 妮妮(法语)
形容事物成长、发展迅速
汉语
英语
雨后春笋
Like mushroom (象蘑菇一样)
古代,人们对雷电,风雨,地震,山崩等突如其来的自然 现象感到恐慌,相信有一种超自然的力量主宰着世界上的 一切,这就是神。顶礼膜拜、歌舞祈祷就是人类对神的友 好表示。
语的使用就越来越广,现在已成为国际政治、经济、 文化等活动中使用最为广泛的语言。
汉语
英语
法语
俄语
西班牙语
阿拉伯语
方言:汉民族人多地广,在漫漫的历史长河中,由于 山川阻隔,交通不便,封闭的小农经济使得各地人民 之间很少交往,语言上也渐渐有了隔阂,形成了汉语 中的一个个方言。
2008年奥运会期间,世界各地的运动员、 游客迫不及待的来到了中国,今天我们就 以奥运会的吉祥物——福娃为使者接待各 地来宾。
据统计,全世界大约有3000-4000种语言,其 中使用人数超过100万的语言有100种左右,超过
5000万的有20种左右。从使用人数上来说,汉语名 列榜首,大约有13亿;其次是英语,有4亿多;第 三位是西班牙语,有3亿。从使用的广泛程度来说, 英语使用最广。英语最初是英国的民族语言,后来
由于英国的殖民扩张和国际贸易等活动的扩展,英
三大宗教分别信仰什么神? 基督教——上帝 伊斯兰教——真神“安拉” 佛教——佛
1、看图说明他们信仰哪种宗教。
2、读图说明这是哪些宗教的建筑,并说明 每种建筑的风格。
3、说出我市任一宗教建筑的位置。
4、看图片,说明这几个国家信仰哪种宗教? 为什么?
1、三大宗教的创始人分别是谁?
基督教—耶稣 伊斯兰教—穆罕默德 佛教—释迦牟尼
必答题要求
1、组长负责抽取答题顺序。 2、答题人数不限。 3、每题的答题时间不超过1分钟。 4、基础分数100分,每对一题加10分;不全加5 分;不答 不扣分,答错扣10分。 5、其他组补充答题:正确加10分;错误扣10分。
抢答题要 求
1、宣布开始后举手抢答,提前举手(直接说 出答案)扣10分。 2、答对一题得10分,错误扣10分。