寿教〔2011〕8号寿宁绩效考核实施细则(附件1-4)
2011年度教师绩效考核细则
邛崃市兴贤中学教师绩效工资考核细则(试行稿）根椐《邛崃市义务教育学校教师绩效考核实施办法》邛教发［2010]3号文件精神，结合我校实际，特制定本考核细则.一、指导思想以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为向导，着力构建符合教育教学和教师成长规律、向导明确、标准科学、体系完善的教师考核评价制度.激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作，开拓进取，努力推进我校教育事业优质、和谐、快速发展。
二、考核评价对象我校在编在岗教职工。
三、基础性绩效考核管理办法（一)有下列情形之一者,绩效考核不合格，扣发当年基础性绩效工资，不参与当年奖励性绩效工资分配。
1、师德考核不合格或年度考核不合格的.2、因玩忽职守造成重大安全事故的，或重大经济损失的。
3、通过各种方式严重损害教育形象和声誉，或者严重影响学校和社会安定团结的.4、违法犯罪受到刑事处分的.(二）有下列情形之一者，扣发部分基础性绩效1、参与有偿家教、私自在校外兼课、进行有偿招生、违规收费的,扣发其当月基础性绩效工资的20％-50％；2、损害学生利益,歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，造成较大影响的，扣发其当月基础性绩效工资的5%-10％；3、不服从学校管理，以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，扣发其当月基础性绩效工资的20％—30％；4、其他有损教育形象行为的，视情节轻重扣发其当月基础性绩效工资的5％—20％;5、有其他规定扣发相应基础性绩效工资的按相关规定执行。
四、奖励性绩效工资考核内容及量化计分办法1、班主任绩效考核工资总额=全校教职工绩效总额＊15％；行政人员参照班主任并略高于班主任的平均数；2、教职工奖励性绩效考核工资=全校总额×85%—行政考核总量，按德、能、勤、绩四个方面进行，各项考核权重为：德占20％，能占10％,勤占30％，绩占40%，3、个人绩效考核工资=（全校的绩效奖励性工资总额-班主任与行政考核的总量）÷全校所有人员绩效考核得分的总和×个人绩效考核得分。
学校奖励性绩效工资考核实施办法
靖远县靖安中学绩效工资考核实施办法（试行）为推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施，加快教师队伍专业化建设，提高我校办学水平和教育质量，根据《〈靖远县义务教育学校绩效工资实施办法〉的通知》的精神，结合我校实际，现就我校教师绩效考核工作制定如下实施方案。
一、指导思想以教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范收入分配机制，促进教师以绩效为导向，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。
二、组织管理成立以校长为组长的教师绩效考核工作领导小组，组员由班子成员、部门负责人、工会主席和教师代表等组成。
由领导小组制定教师绩效考核工作实施方案，提交教职工大会讨论审议，再报请县教育局审核，由领导小组组织实施教师绩效考核工作。
考核小组人员要遵守考核纪律，要求做到认真负责，保证评价考核过程公开，公正，公平。
教师对考核结果有异议的可向考核小组申请复议。
三、实施对象本校在编在岗的实施义务教育学校绩效工资的正式教师。
四、基本原则1、坚持“以德为先、注重实绩”的原则。
2、坚持“尊重规律、以人为本”的原则。
3、坚持“优绩优酬、多劳多得、不劳不得”的原则。
4、坚持“激励先进、促进发展”的原则，5、坚持“公正、公开、公平”的原则。
6、坚持“科学规范、讲求实效”原则。
”原则。
7、坚持向一线教师、班主任、骨干教师倾斜的原则。
五、奖励性绩效工资的构成及发放形式将规范后的地方性津贴和原国家规定的年终一次性奖金的30%纳入奖励性绩效工资总量。
奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等，根据《教师法》、《义务教育法》的相关规定，按照教职工职业道德、职业能力、出勤、工作表现、工作成效考核结果，分上半年（2—7月）、下半年（8—次年1月）两次发放。
六、绩效考核内容及量化计算办法（一）、绩效考核办法教师绩效主要考核教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规的教师法定职责以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，具体包括职业道德、职业能力、出勤、工作表现、工作成效等方面内容。
2011-2012第二学期绩效考核
2011-2012年度第二学期教师奖励性绩效工资评发方案单位：白碗窑镇簸米甲小学根据兴义市义务教育学校教师绩效考核实施办法，兴市教〔2009〕12号文件精神，结合我校实际情况，将奖励性绩效工资公平、公正、客观地评发，特拟定本试行评发方案。
一、奖励性绩效工资的统筹，按市局文件标准。
个人每学期奖励性绩效工资=个人每学期绩效工资×30%×81%×6。
二、具体考核办法1、每位教师每学期拿出总奖励性绩效中1000元进行量化考核，其余部分加上量化考核所得绩效部分为最终教师的年终学期绩效工资。
2、每位教师每学期绩效考核量化基础分为100分，在此基础上加分或减分。
三、量化考核内容（一）、课时量量化考核1、根据本校本学期实际情况，教师工作量以平均课时量为基数，本学期平均课时量为每周184÷12=16节课。
教师每超1节课时量加1分，每差1节课时量扣1分；其中，中层干部课时量=周平均课时量×60%＋实任课时量；教师代1节课以超1节课时量计算。
2、教师分管工作以加课时量计算。
分管安全卫生、教研组、少队、图书、仪器管理、工会关公委、财务等工作的按每学期加20课时。
3、上双科的教师每学期加8节课时量。
（二）、平时工作实绩量化考核1、教案未跟上教学进度者，经查实，一次扣1分；2、作业未跟上进度者，经查实，一次扣1分；3、经家长及学生反应，批改作业中出现知识性错误，经查实，一次扣2分；4、教师听课记录不按时上交检查者，一次扣1分；5、值日教师没有认真完成值日职责，一次扣1分；6、各种会议无故不参加者，一次扣1分；7、体罚学生或变相体罚学生造成事故者，一切责任由肇事者承担，一次扣5分；8、上课期间，班上学生与上课教师发生纠纷，教师没有妥善处理，造成事故者，责任由上课教师承担，一次扣5分；9、不论任何原因，受到公安司法部门或教育主管部门处分者，一次扣10分；10、不服从学校合理化工作安排者，一次扣2分。
2011年度学校工作和校长工作考核
永教发…2011‟268 号永嘉县教育局关于开展2011年度学校工作和校长工作考核的通知各学区、中小学（幼儿园），县局直属各学校：为全面评估一年来学校各项工作的落实情况，客观评价校长（园长）的工作表现和工作业绩，经研究，决定开展2011年度学校、校长工作考核。
现将有关事项通知如下：一、考核对象划分1.全县片中心以上学校（幼儿园）、县局直属学校的考核由县局统一组织实施。
片中心以下学校、校区、分校的考核工作由学区或总校自行组织实施。
2.全县片中心以上学校（幼儿园）负责人和县局直属学校校级干部的考核由县局统一组织实施。
片中心学校副校级干部、及以下学校和校区负责人的考核由学区或总校自行组织实施。
二、考核时间安排公历2011年12月20日（农历二○一一年十一月二十六日）前，学校完成自评，学区或总校完成片中心以下学校、校区、分校及其负责人的考核。
公历2011年12月26日至2012年1月6日（农历二○一一年十二月二日至十二月十三日），县教育局对片中心以上学校（幼儿园）和县局直属学校进行考核。
三、考核原则1.坚持全面考核、量化评分的原则；2.坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。
四、考核内容1.学校年度工作综合考核内容。
根据《2011年度永嘉县普通中小学学校考核指标》、《2011年度永嘉县中等职业学校考核指标》、《2011年度永嘉县幼儿园考核指标》分别对普通中小学、中等职业学校、幼儿园进行年度考核，总分110分，其中规范管理100分，附加分10分。
同时根据学校与上级教育行政部门签订的责任书进行学校党建工作目标管理、党风廉政和反腐败工作目标管理、信访工作目标管理、计划生育工作目标管理、学校安全工作目标管理、校务公开、节能减排等单项考核。
单项考核结果作为综合考核等级划分的参考依据。
其中，学区所辖学校的单项考核由学区组织实施，县局在学区考核基础上对部分学校进行抽查。
2.校长年度考核总分100分。
本人履职考核20分（详见附表《永嘉县中小学校长学年工作考核——履职部分评分细则》），学校工作绩效考核60分（将2011年永嘉县中小学学校（幼儿园）年度考核得分折合），民主评议20分。
2011年对小学绩效考核方案
淳口中学辖区2011年度小学工作绩效考核方案为认真落实我辖区2011年教育工作思路，进一步推进我市教育强市工作，经研究，决定对辖区2011年度工作实行绩效考核，特制定本方案。
一、指标体系指标体系由实绩考评（50%）、日常考核（25%）、专项评价（25%）等三部分组成，总分为100分。
（一）实绩考评（50分） 1、幼儿教育（2分）办有幼儿园记1分，办有学前班的记0.5分。
幼儿园或学前班建设有规划、有措施、成效明显记0.5分；辖区内幼儿园证照齐全记0.5分。
2、入学率、巩固率、升学率（2分）⑴小学生升入初中比例达100%记1分，每低1%扣0.2分，不足一个百分点的按比例扣分，扣完该项分值为止。
⑵小学辍学率为0记1分，否则不记分。
3、教学质量（25分）依据年内教学质量评价结果折合记分。
4、教师认可度（5分）领导班子团结务实，廉洁自律，学校工作机制好，工作氛围浓，教师对领导班子的能力、水平、作风认可程度高，根据中小学教师问卷调查情况记分（非常满意记5分，满意记4分，基本满意记3分，不满意记0分）。
计算公式为：学校得分＝总票数不满意票数基本满意票数满意票数非常满意票数0345⨯+⨯+⨯+⨯5、学生满意度（5分）学校教育教学工作落到实处，教职工爱岗敬业，全面关心爱护学生，深受学生的爱戴；学生对学校的教育教学和生活后勤服务工作满意度高。
根据学生问卷调查记分（非常满意记5分，满意记4分，基本满意记3分，不满意记0分）。
计算公式为：学校得分＝总票数不满意票数基本满意票数满意票数非常满意票数0345⨯+⨯+⨯+⨯6、教育强乡镇建设复查工作、“三评合一”工作（8分）年内创建工作和成果巩固成效明显，迎接教育强乡镇复查、“三评合一”工作成效显著。
7、计划生育工作（3）按《浏阳市教育系统计划生育专项考评细则》评价结果折合记分。
（二）日常考核25%N ...1⨯+次考核得分第次考核得分第 N淳口中学辖区小学日常考核、工作检查记载表学校校长姓名检查人一级指标二级指标权值得分责任人德育工作20分德育工作计划及其落实情况 4 黄金华班工作计划及落实情况（查班工作手册）4 黄金华学校大型活动记载 4 黄金华少先队工作计划及落实情况（查活动记载）4 黄金华安全台帐、安全排查 4 黄金华环境卫生4分空隙地、教室、办公室、功能室、厨房、厕所环境整洁、美观、卫生，花草绿篱修剪整齐，室内干净整洁，放物有序，张贴规范4吉朝君、徐武生学校日常工作15分工作计划及落实情况 5 周军会议记载（政治学习及业务学习）、学校日志、假期值勤记载) 6周军校务公开栏建设 4 周军教学工作25分学校教学工作计划落实情况 2 邓慧颖学校对教师教学常规检查记载、通报、划等情况5 邓慧颖教师执行教学常规情况（查教师的备课、听课、学生作业、作业批改记载等）8邓慧颖期中及日常调研考试试卷分析、质量提升措施5 邓慧颖学生参加各项竞赛获奖情况（查学生成果荣誉登记册）5 邓慧颖教研工作10分学校重视教研工作，召开教研工作专题会2 邓慧颖学校有校级以上的课题，且研究质量较好3 邓慧颖教研组开展活动经常有实效 2 邓慧颖教师教研成果显著(查成果荣誉统计表)3 邓慧颖总务后勤工作6分食堂、商店等后勤收支情况（勤工俭学收按人均数评分） 2易先淑财务公开情况（找教师座谈） 2 易先淑食堂开餐质量，食堂卫生状况（找学生座谈）2 易先淑办学行为5分学校无乱收费、乱办班、乱订乱发资料、乱占课挤课、节假日为学生补课、按考分给学生排队的行为。
2011年下半年绩效考核方案
2011年下半年绩效考核方案（讨论稿）为认真落实教师绩效工资发放的有关文件精神，建立科学、合理、公平、公正的内部分配激励机制，充分调动本校教职工的工作积极性，根据五河县教育局关于义务教育阶段学校教职工绩效考核工作指导意见，结合本校实际情况，现制定2011年下半年绩效考核方案。
一、方案制定原则1、坚持以人为本，尊重教职工的主体地位，体现全体教职工的团结协作精神。
2、坚持以德为先，注重实绩，注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。
3、激励先进，促进发展，鼓励教职工全身心投入教书育人工作，引导教职工不断提高自身素质和教育教学能力。
4、坚持结果考核与过程考查相结合原则，促进教职工关注工作细节。
5、注重程序规范、讲求实效、简便易行、避免繁琐的方案制订原则。
二、组织机构学校成立绩效工资分配暨绩效考核工作领导小组。
小组成员由校领导、中层干部、教研组长组成，负责绩效工资分配方案的制定，方案经学校教代会审议，并交全体教职工大会通过后试行，确保绩效工资公平、公正的发放。
三、考核对象本校在编的42位教职工（不含正、副校长）。
四、绩效考核内容根据县教育局五教[2009]225号文件要求，绩效考核实行“四考”制度，即师德师风考评、专业素养考试、工作过程考查、工作成效考核。
考核实行量化计分，总分100分。
其中师德师风考评占15%，专业素养考试占15%，工作过程考查占30%，工作成效考核占40%。
在保持县教育局考核内容总比例基础上，根据我校实际，制订各类考核细则，适度调整项目内部的权重分值，严格考核后形成考核分数。
一、师德师风考核（权重15%），本项设满分100分。
此部分主要考核教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，遵守《中小学教师职业道德规范》以及自觉参加本校组织的师德教育学习情况，重点考核为人师表、爱岗敬业、关爱学生等情况。
1、教师自我评价占10分，2、同事互相评价占10分，3、学生评价教师占20分，4、考核小组评价占35分，5、师德实践评价25分6、有违反师德规范行为并造成严重后果的得0分，并追究责任。
市教育局绩效考核细则
市教育局绩效考核细则市教育局绩效考核细则常州市教育局局属义务教育学校校长办法为推进义务教育学校绩效工资顺利实施，加强校长队伍建设，不断提高学校的办学质量和水平，办好人民满意的教育，根据《江苏省义务教育学校校长绩效考核工作意见》（苏教人〔2015〕24号）文件精神，现制定市教育局义务教育学校校长绩效考核办法。
一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高义务教育学校办学质量和管理水平为核心，以促进义务教育学校校长管理能力的提升为导向，将义务教育学校校长的考核与学校的考核相结合，着力构建导向明确、标准科学、体系完善的校长绩效考核评价制度，促进学校主动发展、内涵发展和特色发展。
二、考核对象按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校的校长。
三、考核原则对义务教育阶段学校校长实施绩效考核将坚持客观、公正、公开的原则，坚持注重绩效的原则，坚持注重发展、进步的原则，坚持民-主集中制的原则。
四、考核内容根据相关法律法规规定，对校长履行岗位职责情况进行全面考核，主要包括以下内容：（一）办学思想。
主要考核校长全面贯彻执行国家的教育方针、深入实施素质教育的情况，重点考核学校校风、教风和学风。
特别关注校长对办学方向把握情况，关注学校的办学理念是否先进，办学思路是否明晰，办学特色是否鲜明，办学行为是否规范等。
（二）学校管理。
主要考核校长依法管理、民-主管理、科学管理学校情况，执行《江苏省中小学管理规范》和建立、完善、执行学校规章制度，建设平安、文明、和-谐校园情况。
规范办学行为，重点关注江苏省规范中小学办学行为“五项严规”的执行情况。
学校管理规范，教学秩序良好。
校长主动研究、积极应对学校发展中的新情况、新问题，不断完善工作机制，改进工作方法。
学校不以任何理由、任何方式违规招生考试、违规收费、违反课程计划、加重师生过重负担，不以升学率作为衡量教师教育教学工作的标准。
教师绩效考核方案
奉新县第五小学教师绩效考核方案（试行稿）2011年10月为了更好的贯彻教育方针，推进素质教育进程，调动广大教师的工作积极性，增强工作责任感，提高教育教学质量，全面评价教师的工作，奖优罚劣，特制定本方案。
1.教师绩效考核由出勤考核（100分）、教育教学业绩考核（200分）、日常工作考核（200分）三块组成，总共500分。
2.绩效考核分数，是教师评优、评先和发放绩效奖金的唯一依据，是职称晋升和年度考核的主要依据。
3.教师绩效考核分为三等，一等占30%，二等占50%,三等占20%，每个等次绩效奖金相差100元。
4.有下列情形之一者实行一票否决，降为三等，取消年度考核评优资格;⑴触犯国家法律，被判处徒刑、劳教或拘役；⑵违反国家或上级有关政策，被开除或受到处分；⑶因工作失职，造成重大安全事故；⑷违反上级规定，进行有偿家教，向学生推销教辅书籍，体罚或变相体罚学生受到查处的。
5.本方案一经实施，试行一年，如有与上级政策、精神不符或相背之处，以上级政策、精神为准。
6.本方案解释权属校委会。
奉新五小教师出勤考核细则1.教师病假每天扣0.1分，扣绩效奖金5元（凭住院证明和住院发票，五个工作日内不扣分不扣钱，第六个工作日开始算）；事假每天扣0.5分，扣绩效奖金20元（三个工作日内不扣分，但要扣钱）；旷课一节扣2分，扣绩效奖金20元；旷工半天扣3分，扣绩效奖金50元；每学期400元封顶。
2.教师例会、临时性会议、教研活动等迟到、早退、请假等每次扣0.1分；教师例会、临时性会议、教研活动等不守纪律，请假每次扣0.2分，缺席每次扣0.3分，不扣钱。
3.公假、法定婚、丧、人流、引产、生育假不扣分、不扣钱；法定婚、丧、人流、引产、生育假超过规定时间照事假规定执行。
丧假指教工父母、子女、配偶及配偶的父母。
人流、引产假按照有关规定执行（含节假日和双休日）；违反计划生育政策的生育不享受生育假，照病假执行（含节假日和双休日）。
4.病、事假的计算不含节假日和双休息；法定婚、丧、人流、引产、生育假的计算含节假日和双休日。
托溪中学班主任量化考评办法1
寿宁县托溪中学班主任量化考评办法第一章总则第一条为加强学校管理，创建平安和谐的校园，建立长效的班主任工作机制，提高班主任的责任意识，培养学生良好的综合素养,使班风、校风得以良性循环，特制定本办法。
第二条本办法在学校党政领导下，分管副校长具体抓，政教处组织实施，解释权归政教处。
学校要求执行机构必须公平、公正、公开，接受全体教职员工的监督。
第二章实施第三条以班级为单位，每周一评，四个工作周统计一次，及时按档次通过校务公开的形式公布并兑现。
第四条评分形式以定期检查为主，辅以随机抽查。
第五条单位分值，通过扣分方式进行，扣完为止，不倒扣，不重复计分。
第六条第二章津贴与奖励第六条为激励班主任工作积极性，津贴按分二等次：两个一档每月奖130元；三个二档每月奖80元。
备注：班主任没有完成每周二次早读下班，总分扣5分/每次。
每多下一次早班奖励3元，其他科任老师下一次早班奖励3元。
第七条为了恳定班主任的工作，表彰先进，以校为单位实行学年奖励，以量化得分为依据，推荐为县、乡优秀班主任。
第三章考评（总分100分）第八条仪容仪表10分学校提倡学生服饰美观、得体、大方，发现奇装异饰、穿拖鞋、穿背心进课堂每人次扣1分；第九条出勤30分学校要求学生遵守出勤制度，不迟到、不早退、不旷课，迟到、早退每人次扣0.5分，旷课每人每节扣1分，请假每人每节扣0.5分（具体落实后属于丧假、病假等不扣分，但要附医生签字、留电话的处方）。
第十条环境卫生10分学校要求学生有责任和义务保持校园环境清洁，打扫干净并保持好班级与清洁区的卫生，养成良好的卫生习惯。
打扫清洁区实行班级轮流制，检查时发现在责任时间内清洁区不干净的，视轻重每次扣1--5分，直至扣完15分为止。
第十一条遵纪守法30分学校要求学生必须遵纪守法，加强自我教育，争当模范学生。
学校提倡学生检举同学中的不良行为。
学生因打架经政教处处理的扣2分；情节严重被处分：警告扣3分、记过扣4分、记大过扣5分、留校察看扣6分；出现其他违纪违法的，如参与赌博、偷窃、校外群殴或进网吧与游戏机室、将闲散人员带入学校；破坏公物及攀折校园内花草树木；在校园内抽烟、燃放爆竹、有意抛洒纸屑、在教室内点易燃物、聚众玩牌；上课期间在内外操场打球；考试舞弊被通报处分等情况发现一次各扣2分。
绩效考核制度0905
宁夏中房实业集团股份有限公司文 件宁夏中房集团发[2011]76号签发: 方陆关于下发执行《宁夏中房集团绩效考核制度（试行）》的通知集团各中心、各直属公司：经过反复研讨论证，《宁夏中房集团绩效考核制度（试行）》已经集团经营管理委员会专题会议审议通过，现予下发，望遵照执行。
《宁夏中房集团绩效考核制度（试行）》自9月1日起正式执行。
其中，2011年度9-12月份绩效考核结果将与被考核人年终奖直接挂钩；自2012年元月1日起，集团全员、房地产公司全员及小贷、物流公司高管人员绩效考核结果将按照“制度”规定从严兑现绩效工资。
绩效考核是许多好企业、大企业广泛应用的核心管理工具之一。
实践证明，它在推动企业战略目标实现、落实企业各级目标计划、提升员工业绩水平以及提高企业综合效益等方面均有显著作用，而这项工作多年来却一直是公司人力资源管理领域的空白。
此次，集团认真总结万科、建业等一线标杆地产企业的经验，系统借鉴咨询公司理念，立足本企业实际推出了具有宁夏中房特色的绩效考核方案，应该说是在提升企业管理方面迈出了新的实质性步伐。
集团要求，各级领导必须高度重视此项工作，以身作则、从严落实制度规定，及时总结和反馈制度落实过程中的经验、意见，确保绩效考核工作顺利推进，使之真正发挥强化管理、提升效益的作用。
附：宁夏中房集团绩效考核制度二○一一年九月四日主题词：下发 绩效考核 通知宁夏中房集团运管中心 2011年9月5日印发打印：高锦萍 校对：雷海燕宁夏中房集团绩效考核制度（试行）为促进集团、城市公司员工个人业绩提升，促进集团、直属公司战略及经营目标的如期达成，不断培育和强化集团成员企业全员的绩效意识、绩效文化，有效提升公司整体绩效，根据集团实际制定本制度。
一、绩效考核范围、周期:（一）考核范围1、集团公司：除总裁由董事会考核外，包括试用期员工及向直属公司委派的财务负责人在内，集团全员参与绩效考核；2、直属公司：除置业顾问考核办法另行制定外，房地产公司全员参与绩效考核（含试用期员工）；非房地产公司只有高管员工参与绩效考核。
江西省人民政府办公厅关于印发2011年度省政府部门绩效考评工作方案的通知
江西省人民政府办公厅关于印发2011年度省政府部门绩效考评工作方案的通知文章属性•【制定机关】江西省人民政府•【公布日期】2011.06.16•【字号】赣府厅字[2011]100号•【施行日期】2011.06.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文江西省人民政府办公厅关于印发2011年度省政府部门绩效考评工作方案的通知（赣府厅字〔2011〕100号2011年6月16日）省政府各部门：《2011年度省政府部门绩效考评工作方案》已经省政府同意，现印发给你们，请结合实际，认真组织实施。
2011年度省政府部门绩效考评工作方案为促进省政府各部门认真履行职责，全面完成省委、省政府确定的2011年重点工作目标任务，推动全省经济社会又好又快发展，现结合实际，制定本方案。
一、指导思想深入贯彻落实党的十七届五中全会精神，以开展发展提升年活动为载体，全力推进鄱阳湖生态经济区建设，掀起科学发展、进位赶超、绿色崛起的新热潮，促进省委、省政府确定的2011年重点工作目标的全面完成，推动省政府各部门在工作绩效上抓落实、下功夫。
二、考评对象省政府组成部门、直属机构、特设机构（详见附件2）。
三、考评原则坚持定量与定性相结合、动态与静态相结合、平时与集中相结合的原则，形成“以绩效为基础，以结果为导向”的考评机制，力争使考评做到科学、全面、客观、公正、准确。
四、考评内容主要考评省政府各部门业务工作实绩和行政能力建设等两个方面内容，总分值为100分。
业务工作实绩方面，包括贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府重大决策部署情况、省政府工作报告分解任务和本部门年度工作计划完成情况；行政能力建设方面，今年以发展提升年活动开展情况作为考评内容。
五、考评程序和方法（一）组织实施。
考评工作由省考核评价工作领导小组办公室（设在省政府办公厅）负责组织实施。
（二）制定考评指标体系。
省考核评价工作领导小组根据省委、省政府的部署要求，会同有关部门研究制定绩效考评指标体系（见附件1），报省政府审定后实施。
寿宁县平时考核实施方案
寿宁县平时考核实施方案为了全面提高寿宁县各级各类单位的工作效率和绩效水平，促进各项工作的顺利开展，特制定寿宁县平时考核实施方案，以规范和完善考核工作，推动工作责任落实，促进全县各项事业的快速发展。
一、考核目标寿宁县平时考核的目标是全面检验各级各类单位的工作业绩，促进工作效率提升，实现各项工作的科学有序开展。
具体包括：检验各级各类单位的工作完成情况；评估各项工作的质量和效益；发现和解决工作中存在的问题和难点；激励和奖励工作中的先进单位和个人。
二、考核内容1. 工作任务完成情况考核：对各级各类单位的工作任务完成情况进行全面考核，包括各项工作任务的完成情况、工作进度和效果等方面的评估。
2. 工作质量和效益考核：对各项工作的质量和效益进行全面评估，包括工作成果的实际效果、社会影响和经济效益等方面的考核。
3. 问题发现和解决考核：对工作中存在的问题和难点进行全面排查和考核，及时发现和解决工作中存在的矛盾和问题。
4. 先进单位和个人评选考核：对在工作中表现突出、成绩显著的单位和个人进行评选和考核，激励和奖励先进单位和个人。
三、考核方法1. 定期考核：按照年度工作计划和安排，对各级各类单位的工作进行定期考核，确保考核工作的及时性和有效性。
2. 不定期考核：针对重点工作和重点领域，可以进行不定期考核，以确保各项工作的全面开展和顺利推进。
3. 综合考核：采用多种考核手段和方法，综合评价各项工作的完成情况和效果，确保考核的客观、公正和科学。
四、考核结果运用1. 考核结果作为评定单位和个人绩效的重要依据，作为奖惩和激励的依据，对工作单位和个人进行综合评价和考核。
2. 考核结果作为改进工作、提高绩效的重要依据，对工作中存在的问题和难点进行分析和排查，提出改进措施和建议。
3. 考核结果作为对工作单位和个人的激励和奖励的重要依据，对在工作中表现突出的单位和个人进行表彰和奖励。
五、考核责任1. 各级各类单位要切实履行考核责任，确保考核工作的顺利开展和有效实施。
2016年寿宁县幼儿园综合督导评估细则
考评方法 实地查看 查阅资料
评分
三、 校园 文化 15分
文化建设
10分
艺术教育
5分
查阅资料
保育管理
10分
查阅资料 实地查看
教学管理 四、保教 管理与质 量40分 教师发展
13分
1.教学活动：教学、教研计划有落实，科学安排周活动计划，以游戏为基本活动，各类游戏常态化 （4分）； 2.教学能力：教师具有较强的教育教学能力(观察分析儿童发展情况的能力、设计和实施教育计划的 随堂听棵 能力、反思改进教育工作的能力、创设和利用教育环境的能力），教师整体素质较高（4分） 查阅资料 3.教育环境：注重环境的隐性教育，每班创设有供幼儿自主选择的活动区角，使环境成为幼儿个性 化表达与表现的空间（3分）。4、每学期园长听课不少于10节、保教主任不少于15节、教师听课不 少于10节，每少1节扣0.2分，扣完为止。(3分) 1.扎实组织全员园本培训，有计划、有特色，实施计划成效及教师专业化成长情况（3分）； 2.积极组织教师参与教研活动和课题研究，教师技能竞赛获奖情况（2分）。 1.家长宣传：学前教育宣传月内容丰富、形式多样，积极向家长宣传《指南》精神，探索家园合作 新途径，提高家长育儿能力（2分）； 2.家园合作：能充分利用家长资源，互动形式多样，体现助教、援教、亲教，每学期有组织家长会 、家长开放日等活动（5分）。 1.幼儿发展：幼儿身体健康、活泼快乐，善于表达、合作、创造，各项能力均衡发展（幼儿发展评 价情况）（3分）； 2.教育科研:园本特色课程实施、教育科研课题成果与推广、获奖情况（2分）。 查阅资料
附件3：
2016年寿宁县幼儿园综合督导评估细则
幼儿园名称： 考评项目 考评内容 现代学校
制度 权重 5分 考核人员签名： 评分方法 1.制订学校章程，依法依规办学（2分）； 2.召开教代会，民主制度建设落实，积极开展活动，为教职工办实事（2分）； 3.建立党政工联席会议制度，每年至少召开一次专题会议（1分）。 1.学校精细化管理有实施方案、实施效果好，查看阶段性材料以及幼儿园实际管理情况（3分）； 2.班生规模：园、班规模情况（小班30人，中班35人，大班40人）（2分）。 1.实施教师绩效考评制度，幼儿教师队伍稳定（3分）； 2.园领导班子深入教学一线任课情况，组织参加教研活动、日间常规检查情况（3分）； 3.园领导班子分工明确、团结协作，建立领导班子上班签到制度、正副园长在岗情况（2分）； 4.幼儿园工作民主测评情况（2分）。 考评方法 查看资料 实地查看 查阅资料 查阅资料 调查问卷 评分
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4 2 4 4 3 3 6 6 6
3.2-3.5 2.4-3.1 1.6-1.7 1.2-1.5 3.2-3.5 2.4-3.1 3.2-3.5 2.4-3.1 2.4-2.6 1.8-2.3 2.4-2.6 1.8-2.3 4.8-5.3 3.6-5.2 4.8-5.3 3.6-5.2 4.8-5.3 3.6-5.2
附件：2
寿宁县中小学校长绩效考核评分表
项目 指标内容 权 重 评定标准 优 3.6-4 1.8-2 3.6-4 3.6-4 2.7-3 2.7-3 5.4-6 5.4-6 5.4-6 良 中 差 0-2.3 0-1.1 0-2.3 0-2.3 0-1.7 0-1.7 0-3.5 0-3.5 0-3.5 0-9.5 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 查资料 信息来源 民主测评 座谈巡查 √ √ √ 述职 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 教育局科室 √ 考评得分 自评 县评
√ √ √ √ √ √
√ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
16 14.4-16 12.8-14.39.6-14.2
6 5 10 5 10 10
5.4-6 4.5-5 9—10 4.5-5 9—10 9—10
4.8-5.3 3.6-5.2 4-4.4 8-8.9 4-4.4 8-8.9 8-8.9 3-4.3 6-7.9 3-3.9 6-7.9 6-7.9
0-3.5 0-2.9 0-5.9 0真履行职责，落实工作责任。 工作量 2、任课、听课达到规定要求。校长每学期听课节数不少于20节。 3、管理工作量。 1、事业心和责任感强，有开拓创新精神，团结协作，作风民主，在 师生中较高威望和信服力。 职业道德 2、认真执行上级决定，服从大局，学校政令畅通。 3、思想政治素质这硬，职业道德高尚，勤政廉政，堪为师德表率。 1、政策水平：能全面贯彻执行党的教育方针，依法治校，办学思想 端正、办学理念先进、办学行为规范。 2、理论水平：认真学习理论政策，具有较广博的科学文化知识，较 丰富的教育理论和管理知识。 3、组织协调能力：能充分团结学校领导班子成员和调动教职工的工 管理水平 作热情和积极性；协调能力强，学校办学氛围良好，干群关系和谐 4、管理水平：能以人为本，科学制定办学目标、发展规划，工作思 想清晰，工作目标明确，常规管理规范。在加强德育工作、教师队 伍建设、管理体制改革、教育教学改革等方面有创新，有实效。 5、职业素质和职业能力：能准确把握教育规律，精通学科专业知 识，有较强的教育教研能力。熟悉课程标准，能深入教学一线，并 指导教育教学。 1、领导班子工作作风、教师教风、学生学风、学校校风优良。 2、全面实施素质教育，学校在德育、智育、体育、美育、劳动教育 等方面全面发展，各具特色，办学水平，办学质量高。学校在各类 评先评优、竞赛活动中成绩显著。 工作业绩 3、学生体质健康标准合格率、辍学率犯罪率均达市级评估标准。 4、学校管理规范，教学秩序良好，学校干部职工无违法犯罪行为发 生。 5、法制、安全教育经常化、制度化，校内无群体性不稳定事件、刑 事案件和重大安全责任事故发生。