CDIO

全国CDIO试点工作组2010年度工作总结

教育部CDIO工程教育模式研究与实践课题组全国CDIO试点工作组在2008年12月成立时，共有18所高校被确立为首批试点高校，经过2009年的快速扩张，发展成为具有39个成员单位、全国最大规模的非官方工程教育改革组织。如果说2009年是试点工作组的快速扩张年，那么2010年就是试点工作组的稳步推进年。

试点工作组下属的机械类、化工类、电气类、土木类四个专业组在2009年均初步建立了符合CDIO内涵要求的专业能力大纲、专业课程计划以及示范课程/项目大纲等改革的核心文件，对CDIO模式进行专业层面的全面实施或综合改革试点则是2010年度的主要内容。

2010年，试点工作组成员单位中有北京科技大学、北京邮电大学、北京石油化工学院、江南大学、武汉理工大学、汕头大学、广州大学、成都信息工程学院、昆明理工大学9所高校获得了教育部CDIO特色专业建设项目资助（全国有11所高校），此外，北京科技大学、北京石油化工学院、燕山大学、黑龙江工程学院、江南大学、南京工程学院、浙江工业大学、宁波工程学院、合肥工业大学、山东理工大学、武汉理工大学、汕头大学、成都信息工程学院13所试点单位高校成功入选教育部“卓越工程师教育培养计划”首批建设点（全国有61所高校入选）。CDIO试点工作组所推行的CDIO模式的理论研究和实践探索受到国家层面的重视和支持，充分证明了它的先进性和可推广性。

应该指出的是，CDIO工程教育改革是一个动态发展、持续改进的过程，永远没有终点，因此，2010年各试点单位在进行实践性探索的目的是为了不断地完善改革的理论性指导文件，这些文件反过来有更好地应用于改革的实施。理论和实践都在动态地发展。

一、CDIO试点工作组工作进展

（一）2010年度全国第一次CDIO工程教育模式试点工作会议

2010年4月24日，由教育部CDIO工程教育模式研究与实践课题组试点工作组主办、汕头大学和成都信息工程学院联合承办的“2010年度全国第一次CDIO工程教育模式试点工作会议”在北京隆重召开，39所试点高校共派出近140名代表出席会议，国家第五批高等学校特色专业建设点中的11个CDIO特色专业的负责人在会上汇报专业建设情况。会议主要成果如下：

1、全国CDIO工作组2009年工作总结与2010年CDIO工作计划、各专业组2009年

工作总结与2010年CDIO工作计划

2、11个国家级CDIO特色专业建设成果汇报

3、CDIO工程教育改革实施状态自评方案

4、CDIO培养计划的主要特色、CDIO培养计划的实施要点、CDIO模式下的教学管理

特点、CDIO产学合作模式等热点问题的研讨与总结。

（二）汕头大学与成都信息工程学院联合探讨深入推进CDIO教学改革2010年9月2日，全国CDIO试点工作组组长单位汕头大学教务处处长陆小华、工学院院长陈严、副院长李昇平等一行5人，专程前往全国CDIO试点工作组副组长单位成都信息工程学院，与该校主要领导共同商讨如何进一步推进CDIO工程教育改革工作。双方对全国CDIO两年的工作进行了回顾总结，确定了深入推进全国CDIO改革的工作重点。

（三）教育部CDIO工程教育模式高级研修班

按照《关于公布2010年高等学校青年骨干教师高级研修班项目名单的通知》（教高司函〔2010〕82号）的要求，全国CDIO试点工作组组长单位汕头大学在教育部高教司理工处的领导下，于2010年10月23日在北京西郊宾馆举办了2010年度的“CDIO工程教育模式高级研修班”，全国共有18所高校派出近70名教学管理人员或骨干教师参加了培训。

教育部高教司理工处李茂国处长、汕头大学副校长王伟廉教授、汕大工学院院长陈严教授、汕大校长助理沈民奋教授、汕头大学教务处长陆小华教授、汕大工学院副院长熊光晶教授、院院长助理包能胜教授7人分别作了专题讲座。（四）汕头大学向教育部高教司汇报CDIO试点工作组工作

2010年10月22日，借教育部CDIO工程教育模式高级研修班开班之际全国CDIO试点工作组组长单位汕头大学工学院陈严院长、教务处陆小华处长向教育部高教司理工处李茂国处长汇报了CDIO教学模式试点工作组的工作进展，国内CDIO教学模式的推广发展，国际和亚太、东南亚区域CDIO工程教育改革发展现状，并与李茂国处长讨论了试点工作组今后的工作计划和发展展望。

（五）全国CDIO工程教育模式实施专题研讨会暨全国CDIO试点工作组2010年度第二次工作会议

2010年12月24日至25日，由教育部CDIO工程教育模式研究与实践课题组试点工作组主办、上海第二工业大学和汕头大学工学院联合承办的“全国CDIO工程教育模式试点实施专题研讨会暨全国CDIO试点工作组2010年度第二次工作会议”在上海隆重召开，全国30多所高校的120多名代表参加了会议。教育部高教司理工处李茂国处长莅会指导。会议主要成果如下：

1、全国CDIO工作组2010年工作总结与2011年CDIO工作计划

2、5所试点高校的CDIO专题报告、6所试点高校的CDIO改革工作汇报

3、CDIO试点高校的申请办法，每年举行CDIO专题研讨会、培训和工作会议的常态

机制

（七）其他活动

2010年6月15-18日，第6届CDIO国际会议暨CDIO国际合作成员会议在加拿大蒙特利尔理工学院（Ecole Polytechnique Montreal）召开，来自19个国家的250名代表参加会议。全国CDIO试点工作组组长单位汕头大学顾佩华执行校长、教务处陆小华处长出席会议宣讲论文，介绍CDIO在中国的发展成就，并参加CDIO合作成员会议和CDIO理事会会议。

2010年间，全国CDIO试点工作组秘书处及汕头大学工学院接待了黑龙江科技学院、上海应用技术学院、长沙理工大学考、浙江万里学院、温州大学机电工程学院、华侨大学厦门工学院、杭州电子科技大学、广东白云学院、广州大学机械与电气工程学院、宁波工程学院、仲恺农业工程学院、浙江工业大学、天津理工大学等13所高校考察学习CDIO工程教育模式。

二、各专业组工作进展

（一）电气类专业组工作进展

1、各成员单位稳步推进CDIO工程教育改革。

在学校层面上，各成员单位结合校情开展理论研究，纷纷提出适合自己的CDIO模式，如上海第二工业大学KSR—CDIO、大连东软信息学院的TOPCARES-CDIO、昆明理工大学的EE+HD·CDIO；

在专业层面上，各成员单位的试点改革专业进一步落实CDIO培养方案和课程大纲，从专业的能力需求角度来分析应设置哪些课程，论证教学计划的合理性，形成一体化的人才培养方案；

在课程层面上，加强了对课程体系、课程内容、教学方法的研究，进行配套教材/讲义的编写，完善学生能力评估和改革质量评估体制。

2、校际CDIO交流进一步加强，成果得到推广。

为广泛学习和借鉴先行试点单位的先进理念和成功经验，成员单位之间积极开展交流活动、实地参考学习，交流活动多达14次，改革成果得到逐步推广，全面推进了各成员单位的工程教育改革进程。

3、改革成果的总结与凝练

代表性的成果主要有：1）、由成都信息工程学院、南京工程学院形成“电子信息工程”、“计算机科学与技术”、“自动化”专业的CDIO培养方案及对应的专业课程计划；2）、成都信息工程学院针对CDIO改革完成了新一轮的培养方案修订、教改项目立项、教材立项、教学大纲修订等一系列工作；3）、汕头大学的《EIP-CDIO工程人才培养模式研究与实践》获得广东省教学成果奖一等奖，等等。

4、专业组面临的主要问题与对策

1）部分试点院校改革进度较缓慢，应统一思想、明确思路、加强组织与管理，确保试点