直面中国的人口资源环境问题(复习课)

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人口、资源环境专题复习

实行计划生育，大力发展教育事业，提高人口素质。 3、我国在人口方面怎样才是符合“全面、协调、可持续的发展观”的要求？为什么？人口增长与社会经济发展相适应，同资源的开发利用和环境保护相协调。人类的生存和发展要受到社会经济规律和自然规律的制约。
二、阅读材料，参与讨论。
材料一：浙江省一位主管经济工作的领导告诉记者：“2003 年爆发的能源问题将影响浙江GDP0.6个百分点。”这是2003年年初非典疫情对浙江经济影响的6倍，而且这种影响在近期还将持续。
甲的观点是片面的。如果采用集约型的增长方式，倡导科学的发展观，实施可持续发展，资源问题可得到有效缓解。乙也是片面的。忽视了经济发展本身对资源的需求，忽视了其他人为因素（如生活中的浪费现象）对资源问题的影响。丙的观点有道理。我国生产力水平低，科技落后造成资源利用不够科学，浪费、损失严重；人们节约资源保护资源的意识淡薄等。
1、天鹅从栖息到飞走，反映了一个什么问题？其主要原因是什么？
生态平衡失调和环境污染问题。人们在生产、生活中不合理地改造和利用自然，急功近利：湖畔大量建厂，造成湖面萎缩，湖水污染。
2、天鹅又重新飞回了故地，得益于当地人大和政府选择了一条怎样的发展道路？体现在哪些方面？
可持续发展道路。主要体现在：（1）加强环境法制建设，制定了一系列法规，并严格执法；（2）依靠科技，开展技术改造与创新，提倡无污染工艺，积极推行清洁生产；（3）建立和完善环保投入制度，拿出相当一部分资金，用于优化环境。
3、解决问题：解决“电荒”问题你认为政府可以采取哪些措施？（请你提供至少两条合理化建议）（1）实施可持续发展战略和科教兴国战略（2）落实科学发展观（3）转变粗放型经济增长方式，实行集约型经济增长方式（4）倡导节约型社会（5）法制和教育等。 4、课堂小结： “电荒”的日子里，你感受最深的是什么？

中考历史与社会复习课：中国人口、资源、环境问题

(复习课)
拥挤的人口
搜狐网载：
（一）
新浪网报：
我国能源短缺将持续35 年，能源安全面临4大风险。
恨臭家住水头占家埠，晚上真的受不了；刺鼻臭气四处窜，三更半夜难入眠。
（二）
（三）
上述三则材料分别反映我国在发展的过程中面临着哪些问题的困扰？
1、说明我国人口、资源、环境的现状及其对社会发展的影响(b)
（A）
学习了，会用吗？试试身手吧！
学以致用
2．漫画《新愚公移山》表明，目前我国 ( ) ①应发扬愚公移山的精神
B ②应坚持计划生育的基本国策
③应保护和科学地利用资源 ④人多力量大 A．①② B．②③ C．①③④ D．①②③
我国存在哪些资源问题? 带来了哪些负面影响? 应采取怎样的措施?
我国存在哪些资源问题? (p62)
• （3）、会后，记者、国家领导人将发表一项联合声明，以引起人们对人口、资源、环境问题的重视，请你为这个声明拟一个合适的标题。
• (4)解决我国人口、资源、环境问题,你又能做哪些力所能及的事。
感谢下载
• 根据材料，回答下列问题：
• 1．材料一说明了什么? • 2．你认为下发“ 限塑令”的目的是什么? • 我国人口、资源、环境问题仍是一个重要的议题，在十一届全国人大二次会议记者会上,温家宝总理会见中外记者并回答记者提问. • （1）、如果你是记者，请在会上提两个大家都比较关注的问题。 • （2）、假如你是温家宝总理，你会怎样回答记者的提问？
对社会发展带来的负面影响(p65)
(p74)
要在保持生态平衡的同时，防止环境污染，坚持预防为主、防治结合、综合治理的方针。
选择符合题意
2008年衢州市中考的卷正确答案

第二课直面中国的人口、资源与环境问

人口国情之2：人口素质低
60%
高中文化程度以上人口
50%
40%
30%
20%
10%
0%
中国
美国
加拿大
600
（人）
500 400 300 200
根据上述材料，根据上述材料，分析我国人口文化素质的特点
美国日本印度中国
100 0 美国日本印度中国
与其他国家相比，与其他国家相比，我国高文化素质人口的比例较低，人口的比例较低，文盲率却很高。文盲率却很高。由此说明我国人口的文化素质较口的文化素质较低。
请你计算：请你计算： 1968年至1980年12年间，我国每年、每天、 1968年至1980年12年间，我国每年、每天、年至1980 年间每小时、每分、每秒新增的人口数？每小时、每分、每秒新增的人口数？ 16666666.7、45662.1、1902.6、31.7、 16666666.7、45662.1、1902.6、31.7、0.53
2.47
变少的人均资源
中国是世界资源大国，许多资源数量大，居世界中国是世界资源大国，许多资源数量大，前列，但人均占有量却低于世界平均水平。前列，但人均占有量却低于世界平均水平。
资源土地面积矿产资源储量河流年径流量森林总面积耕地总面积总量在世界位次 3 3 6 6 4 人均占有量相当于世界人均值 1／3 3／5 1／4 1／5 1／3
总之，人口问题（尤其是人口过多过快增长）总之，人口问题（尤其是人口过多过快增长）制约我国经济的发展和人民生活水平的提高。制约我国经济的发展和人民生活水平的提高。
合作探究
• 0岁——————-15岁—————-60岁——— 岁岁岁 • 消费阶段消费、消费、生产阶段消费阶段

人口、资源、环境复习

存在的问题
造成的影响
资源相对短缺；环境恶化
解决的措施
实行计划生育控制人口数量提高人口素质（计划生育）
人可口
持续发资展的源核心
人口多、增长速度快、人口素质不高；老龄化问题严重等
资源总量丰富，人均导致了资源的巨占有量少；大浪费，制约了资源分布不平衡；资源利用率低，浪费经济的发展损失严重。
记者从民政部获悉，截至2009年11月15日14时统计，11月 9日以来北方地区降雪过程共造成冀晋鲁豫鄂陕新宁8省 (区)962.2万人受灾，因灾死亡32人，疏散公路滞留和转移安置16.6万人；农作物受灾面积295.3千公顷；倒塌房屋1.5万余间；因灾直接经济损失69.6亿元。 08南方雪灾 09北方雪灾，这是否能引发人类的思考？这是是否是一种“生态平衡”，是否是大自然都人类的一次警告？ “2012地球毁灭”我们能做的只有最后看一眼这“美丽”的地球。环境问题，这是人类要敲响警钟共同面对的一个问题。
青少年
“口” 呼吁：人类只有一个地球，请呵护我们的
家园；环境友好型社会、资源节约型社会、和谐社会
“手”:做一些力所能及的事
衣：食：住：行：
只要人类行动起来，寻找解决问题的方式，就会在可持续发展路上走得更远！
专题三
我们面临的机遇和挑战（一）
考点39：说明我国人口、资源、环境的现状及其对社会发展的影响
（b）
考点40：掌握我国解决人口、资源、环境问题的措施（C）
考点41：理解人口、资源、环境三者
之间的关系,树立可持续发展意识（C）
中国人口问题的现状：
• 人口数量大，增长速度快；
（基本特点）
•人口素质不高 •人口老龄化加速

九年级历史直面中国的人口资源环境问题

直面中国的人口、资源、环境问题
（亿人）
（1）该图表说明我国存在怎样的人口问题？
人口数量大，增长快
（2）我国人口的过快增长给社会和家庭带来了哪些负面影响？
＜１＞阻碍了人民生活水平的提高
＜２＞给自然资源和生态环境带来沉重的压力，＜３＞给教育、住房、交通等方面也带来了很大的压力。
（2）从新中国成立后我国人口总量为什么会迅速增长？
自然资源国土面积矿产资源耕地面积森林面积
水资源
总量排序 3 3 4 6 6
资源大国
优惠券 https:// 优惠券
（1）说说我国人口年龄结构有什么样的变化趋势。
青少年人口越来越少，老龄人口越来越多。
20世纪８０年代以来我国人口年龄结构的变化
（2）你认为在当前社会经济发展水平下，我国人口的老龄化会给社会带来哪些不利影响。
在我国经济还不是很发达的情况下，老龄化会给社会进步带来很大的压力。劳动力减少，养老负担加重。
人口数量大
中
人口现状
国的（人口国情）人
人口素质低人口老龄化问题严重
口
问
1.对自然、社会、和经济都带来沉
题
重的压力
2.人口数量大,人均资源占有量少,人
对社会发展人口素质低增加就业难度、
的影响
3.老年人口增加快,使我国经受银色浪潮的冲击.
直面我国的资源问题我国部分自然资源总量在世界上的排序
ห้องสมุดไป่ตู้
亮白色的丝丝疑烟……圆圆的极像紫金色铜墩般的脖子射出暗绿色的飘飘余寒！最后抖起憨直贪玩的圆脑袋一晃，酷酷地从里面窜出一道亮光，她抓住亮光梦幻地一耍，一件紫溜溜、白惨惨的咒符¤雨光牧童谣→便显露出来，只见这个这件玩意儿，一边飘荡，一边发出“喇喇”的奇声！。骤然间壮扭公主急速地搞了个曲身变形赶信封的怪异把戏，，只见她齐整严密特像两排闸门一样的牙齿中，突然弹出四十串旋舞着¤天虹娃娃笔→的温泉火眉豹状的玉棒，随着壮扭公主的颤动，温泉火眉豹状的玉棒像报亭一样在四肢上梦幻地总结出缕缕光影……紧接着壮扭公主又使自己古古怪怪的紫晶色葡萄一样的海光项链漫舞出亮白色的糖人味，只见她浑圆饱满、力如河马般的霸蛮屁股中，萧洒地涌出三十片抖舞着¤天虹娃娃笔→的龟妖状的仙翅枕头伞，随着壮扭公主的晃动，龟妖状的仙翅枕头伞像蛤蟆一样念动咒语：“ 原野咒喽，肥妹咒喽，原野肥妹咒喽……¤雨光牧童谣→！神女！神女！神女！” 只见壮扭公主的身影射出一片亮白色金辉，这时从天而降变态地出现了三飘厉声尖叫的纯红色光燕，似怪影一样直奔亮白色银辉而去……，朝着女厨师Ｃ．娅娜小姐轻灵的嘴唇横转过去……紧跟着壮扭公主也猛耍着咒符像螺壳般的怪影一样向女厨师Ｃ．娅娜小姐横转过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道水红色的闪光，地面变成了青远山色、景物变成了暗绿色、天空变成了淡白色、四周发出了绝妙的巨响。壮扭公主带着田野气息的嘴唇受到震颤，但精神感觉很爽！再看女厨师Ｃ．娅娜小姐浅黑色鸟网模样的眼睛，此时正惨碎成古猿样的粉红色飞沫，狂速射向远方，女厨师Ｃ．娅娜小姐横颤着疯速地跳出界外，快速将浅黑色鸟网模样的眼睛复原，但元气已损失不少……壮扭公主：“老干部，有点乱！你的法术水平好像很有霸性哦……女厨师Ｃ．娅娜小姐：“我再让你领会领会什么是艺术派！什么是新奇流！什么是美丽新奇风格！”壮扭公主：“您要是没什么新手段，我可不想哄你玩喽！”女厨师Ｃ．娅娜小姐：“你敢小瞧我，我再让你尝尝『青云亮怪布帘镖』的风采！”女厨师Ｃ．娅娜小姐突然晃动丰盈的深绿色细小长笛一般的胡须一哼，露出一副神奇的神色，接着颤动弯曲的脖子，像亮紫色的蓝耳戈壁豹般的一晃，月光的瘦长的犹如香槟似的屁股骤然伸长了八十倍，鹅黄色海马似的六对翅膀也顷刻膨胀了六十倍。接着浓绿色南瓜一样的胸部夸张飘荡蠕动起来……歪斜的脑袋穿出青远山色的朦胧弧云……瘦长的屁股窜出银橙色的缕缕仙臭。紧接着浓绿色南瓜一样的胸部夸张飘荡蠕动起来……歪斜的

中国人口、资源和环境复习

我国教育经费仅占国民生产总值的2.5％（1989 年），不用说远远低于世界120个国家的平均水平（3.6％），低于中等收入国家的平均水平（4.4％），甚至低于低收入38个国家的平均水平（2.6％）。
2、我国平均每年净增一千多万人口，致使每年增加国民收入的1／4以上要被新增加的人口消费掉。 3、人才招聘图
例3：
（1）请简要概括漫画所蕴含的道理？（2）针对以上漫画所描述的现状，我国政府正采取哪些对策？（3）“再小的力量，也是一种支持”。说说为改变这种现状你羞花能做哪些力所能及的事情？
①沉鱼
落雁
闭月
（1）请简要概括漫画所蕴含的道理？
大气污染严重破环了生态环境
（2）针对以上漫画所描述的现状，我国政府正采取哪些对策？
环境生态环境破坏：水土流失、荒漠化等；环境破坏严重：“三废”。 P65 制约我国经济发展，影响社会安定，危害人民健康，威胁中华民族生存与发展。 P65
影响
制约经济的发展、影响人民生活水平的提高；给自然资源、生态环境带来学生的压力；给就业、教育、交通等带来压力；老龄化增加了养老事业的压力等。P59 实行计划生育基本国策（内容、目的、成效）实施科教兴国战略；完善社会保障机制等。
结合上述材料，谈一谈人口过快增长带来的负面影响？
1、加重了国民经济的负担，阻碍了人民生活水平的提高。
2、给自然资源和生态环境带来沉重的压力。 3、社会问题：给社会带来就业、教育、住房、交通、医疗保健和社会福利等方面都带来较大的压力。
旧知识回顾
1、我国人口存在哪些问题，有何影响？
①人口数量大、人口素质人口现状不高（基本特点）（人口国情） ②人口老龄化速度加快、农村人口多、男女性别比失衡、人口分布不平衡

_直面中国的人口、资源与环境问

根据上述材料，根据上述材料，分析我国人口文化素质的特点
美国日本印度中国
100 0 美国日本印度中国
与其他国家相比，与其他国家相比，我国高文化素质人口的比例较低，人口的比例较低，文盲率却很高。文盲率却很高。由此说明我国人口的文化素质较口的文化素质较低。
四国每万人中的大学生人数比较
透视我国的人口国情人口数量大人口素质低人口老龄化
Hale Waihona Puke 我国的人口国情？人口国情之
1 ：人口数量大
人口数量大
在世界上，平均每5 在世界上，平均每5个人中就有1个中国人，就有1个中国人，如果全中国人手拉手站成一列，手拉手站成一列，能环绕地球赤道40多圈。在世界上， 40多圈赤道40多圈。在世界上，人口 5000万以上的国家就被称为在5000万以上的国家就被称为人口大国，人口大国，而我国人口超过 5000万的省就有万的省就有9 5000万的省就有9个。
直面中国的人口、直面中国的人口、资源与环境问题
人口警钟须长鸣
人口问题的突出表现所谓人口问题，是指人口发展与经济发展不相适应，与环境、资源不相协调，人口与自然、人口与社会矛盾激化而产生的影响人口生存和发展的各种问题的总称，主要的突出问题是人口迅速增长的问题、人口城市化问题、人口老龄化问题。 (1)人口迅速增长的后果：人口过快增长将产生一系列的深远影响。 ①粮食供给不足。很多发展中国家，特别是非洲一些国家，粮食增长速度赶不上人口增长速度，人口的平均的粮食消费水平不仅低下，而且呈下降趋势。 ②就业问题严重。发展中国家人口年龄结构偏低，劳动力供给人口基数大，增长快，与有限的就业需求之间形成了尖锐的矛盾。 ③人民生活贫困化。突出表现为人均国民生产总值水平低下，与发达国家之间的差距愈拉愈大。 ④妨碍人力资源形成。当今发达国家有95%的妇女能够进入中等学校，享有教育和培训以及医疗保健的机会。但是在不少发展中国家，妇女入学率低，就业无保障，难以获得医疗卫生服务。

第二课直面中国的人口、资源与环境问题

直面中国的人口、资源与环境问题课程标准：1．运用典型事例和相关数据，说明现阶段中国和世界的人口、资源与环境形势。

2．列举人口问题对社会发展的影响，理解计划生育是我国的基本国策。

3．了解世界和中国的老龄化趋势，知道我们应有的态度和行为。

4．了解区域性和全球性的环境问题，知道问题的解决需要自身努力以及世界各国的通力合作。

教学要求：1．通过各种图表和统计数据，了解我国人口的特点，列举身边的典型事例，说明我国人口过快增长给资源、环境与社会带来的影响；通过比较分析，树立人口忧患意识。

2．通过各种数据和资料，了解我国的环境问题，列举实例，说明我国存在的环境污染和生态破坏等环境问题；通过了解这些问题给社会带来的危害，树立环境意识。

第一课时人口警钟须长鸣一、导入设计知识抢答：中国人口知多少？在此基础上总结中国人口的三个特点。

二、新课教学设计1 中国人口走势图（1840——2001）设问：分析各阶段人口增长的特点及其原因，预测今后我国人口增长的趋势。

回顾八年级历史与社会的相关知识。

2计算六国单位面积的人口，比较我国人口对国土的压力与其他国家的差异，树立人均观念。

讨论人口过多给我国带来的影响。

3读图2-15及右边的文字说明补充：我国人口的身体素质资料分析我国人口的素质特点及其对我国资源、环境、与社会经济发展带来的负面影响。

4读图2-16，说说我国人口年龄结构有什么样的变化趋势。

小组讨论：我国人口老化给社会经济带来的不利影响及应对的措施，倡导敬老爱老的美德。

5知识拓展：分析从“民工潮”到“民工荒”的变化的原因。

6辩论赛：人口多好，还是人口少好。

课前准备：选取12位同学分两组组成正反双方，并收集相关资料，其余同学做拉拉队。

引导学生把上述观点与我国的实际情况结合起来，重要的是要使人口数量与资源、环境、经济发展相适应。

教学后感：人口问题学生比较熟悉，在前面世界人口的学习中，大家已意识到人口数量上、质量上该怎样，但正因为太熟悉，班额大，才导致课堂纪律的控制上有很大难度。

_直面中国的人口、资源与环境问

六国单位面积人口数
国家俄罗斯加拿大中国美国巴西澳大利亚
国土面积（万平方千米）人口（万人）
1710
997
960
936
851
768
14556
3049
125360
27313 16537
1897
单位面积人口数（人／平方千米）
8.51
3.06
130.58 29.18 19.43
2.47
• 0岁——————-15岁—————-60岁——— • 消费阶段消费、生产阶段消费阶段
人口警钟长鸣
带来的压力？
人口数量大
人口素质低人口老龄化
给资源、环境、人民生活带来压力，阻碍了社会经济的可持续发展。
总之，人口问题（尤其是人口过多过快增长）制约我国经济的发展和人民生活水平的提高。
温故知新
1、在PRED人问题中，关键是人口问题。当今世界人口总数已突破 60亿大关。
2、当今世界人口增长过快的现象主要集中在发展中国家，而广大发达国家人口增长缓慢，零增长负增长个别地区人口已经接近和。
人类面临的重大挑战：人口增长、资源耗竭、环境污染和生态破坏
中国，每1.8秒一个孩子出生；全球日增25万人动植物日减160种
时间 2000年 2010年 2020年 2030年 2040年 2050年
百分比 9.8%
11.8% 15.5% 21.9% 25.1% 27.4%
30年后你家里的人口年龄结构。那时你要养活你家里的几个人？
人口老龄化加剧给社会带来的负面影响？
① 增加了养老、福利、社会保障事业的经济压力；
② 增加了医疗、卫生事业的财政支出等，给社会进步带来很大的压力。

人口、资源环境专题复习PPT教学课件

2020/12/09
4
2、分析问题：甲说：“电荒”是经济快速发展造成的，经济要发展，问
题就难以避免；乙说：缺电是传统的粗放型经济增长方式造成的苦果；丙说：因为我国还处于社会主义初级阶段，电荒在所难免。
请你结合背景材料，分别对上述观点加以评析。
甲的观点是片面的。如果采用集约型的增长方式，倡导科学的发展观，实施可持续发展，资源问题可得到有效缓解。
有了较大的提高，但人口数量依然过多，老龄化也有加速的趋势。
2、材料一、二共同反映了我国还存在怎样的人口问题？应该采取什么对策？
我国人口素质偏低的问题。
实行计划生育，大力发展教育事业，提高人口素质。
3、我国在人口方面怎样才是符合“全面、协调、可持续的发展观”的要求？为什么？
人口增长与社会经济发展相适应，同资源的开发利用和环境保护相协调。
3、人口过快增长，又使人均资源的占有量愈来愈少。
4、人类在生产生活中不合理的开发利用资源（过度开发）。
2020/12/09
13
乙也是片面的。忽视了经济发展本身对资源的需求，忽视了其他人为因素（如生活中的浪费现象）对资源问题的影响。
丙的观点有道理。我国生产力水平低，科技落后造成资源利用不够科学，浪费、损失严重；人们节约资源保护资源的意识淡薄等。
2020/12/09
5
3、解决问题：解决“电荒”问题你认为政府可以采取哪些措施？
实施可持续发展战略，实行计划生育、控制人口增长，依法保护资源和环境，转变经济增长方式，使人口增长与社会生产力的发展相适应，使经济建设与资源、环境相协调，实现良性循环。
2020/12/09
10
我国人口问题的主要表现：
1、人口基数大，增长快。 2、人口素质偏底。 3、人口年龄结构老龄化加速。

中国的人口资源、环境复习提纲

中国的人口、资源和环境问题解答●“一道难解的题”是什么？如何协调人口、资源、环境与发展之间的关系。

即PRED问题●它的解又是什么？发展是硬道理，发展时要追求人口与资源、环境之间的平衡与协调。

即坚持可持续性发展。

●为什么说在PRED的关系中，人口是关键因素？人口数量及质量的不同，会引发环境、资源、发展等方面的变化●世界人口状况如何？增长情况：以1800年为界，之前增长缓慢，之后增长迅速，目前速度下降，但总量持续增长不同情况：发展中国家增长较快，发达国家增长较慢●人口应怎样发展才有助于可持续发展? 人口增长率过多，会引发人口与资源、环境、发展之间的矛盾，人口增长过低，会出现人口老龄化问题。

因此数量和速度要适度发展,其适度便是与资源环境协调●自然资源分为哪两类？可再生资源，非可再生资源●人类有史以来与自然的关系怎样？自然资源是人类安身立命的基本条件，自然资源与人类休戚与共●自然资源短缺有哪些突出表现？城市缺水、农民耕地紧张、某些矿产资源紧缺●不同时代面临的怎样不同的环境问题?史前时代：自然灾害，农业社会：气象灾害、水土流失和环境退化工业社会：生态破坏、“三废”问题●全球性的环境问题是什么？荒漠化、越境污染。

●我国的人口特点是什么？人口数量大——世界上人口最多的国家（13亿）人口素质不高，正在经受着“银色”浪潮的冲击●我国自然资源的基本特征是什么？总量丰富，人均很少●我国自然资源的问题是什么？资源短缺●我国自然资源问题产生的原因是什么？资源总量有限，人均很少；人口不断增长资源利用率低，破坏与浪费严重、质量不高等●我国的资源问题给我国带来了什么负面影响？严重影响了我国经济建设的步伐，阻碍可持续发展●我国人口数量增长情况如何？古代增长缓慢20世纪50年代后人口高速增长20世纪70年代后的30年，少生几亿人口20世纪90年代后增长速度减慢，但新增人口仍然较多目前我国的人口目标是：21世纪中叶稳定在15—16亿●我国的人口问题带来什么负面影响？资源短缺、环境失衡、社会问题严峻，影响可持续发展●我国目前的主要环境问题是什么？生态破坏（水土流失和荒漠化）三废污染（废水、废气、废弃物）●造成我国环境问题的主要原因是什么？工业化、人口增长、粗放型经济增长、技术管理水平低●我国的环境问题带来哪些负面影响？制约经济发展、影响社会安定、危害人民健康、威胁民族的生存与发展●怎样理解环境问题的实质是发展问题？环境问题的产生往往是因为片面强调经济增长而忽视环境而引起，或是由于经济落后而无力整治已经造成的环境污染，环境问题产生后，往往又制约经济的发展●以上问题产生的共同原因是什么？人口的数量大和素质差，片面追求经济发展，科技相对落后●我国实施计划生育政策的内涵是什么？晚婚、晚育、少生、优生●我国实施计划生育政策的目的是什么？控制人口数量，提高人口素质●我国实施计划生育政策的首要任务是什么？控制人口数量●我国实施计划生育政策的措施及关键是什么？提高人口素质●我国实施计划生育政策的成就是什么？人口出生率显著下降，减缓了人口的过快增长；人口的文化素质得到进一步提高。

人口、资源、环境(复习课)

考点：说明我国人口、资源、考点：说明我国人口、资源、环人口境的现状及其对社会发展的影响九社第二单元
基数大
基本特点：人口数量大人口数量大人口素质不高人口老龄化
新增多
给自然、社会和经济带来沉重压力沉重的就业压力
19.一方面， 19.一方面，企业为找不到掌握熟练技术一方面的员工而着急；另一方面，的员工而着急；另一方面，大量务工人员为找不到工作而担忧。员为找不到工作而担忧。这在某种程度上反映了我国……………… ………………（上反映了我国………………（） A.经济发展经济发展， A.经济发展，能完全满足人们就业需要 B.人口众多人口众多， B.人口众多，已成为一个人力资源大国 C.人口素质偏低人口素质偏低， C.人口素质偏低，给社会就业带来压力 D.实行计划生育实行计划生育， D.实行计划生育，与解决就业问题无关
09年嘉兴中考 09年嘉兴中考
(1)材料一：受教育者数量逐年增加，人口素质不断提高。 (1)材料一：受教育者数量逐年增加，人口素质不断提高。材料一材料二：耕地总量在减少；各类基础建设占地量逐年减少。材料二：耕地总量在减少；各类基础建设占地量逐年减少。保护耕地，少占耕地。保护耕地，少占耕地。发展“废弃物资源化”产业。发展“废弃物资源化”产业。
基本特点：资源总量丰富，人均占有量小分布不均衡资源利用率低，破坏浪费严重加剧资源短缺，严重影响了我国经济建设的步伐
09年温州中考 09年温州中考
西北、华北和东北地区，沿海大陆架西北、华北和东北地区，西气东输（西电东送、北煤南运、南磷北运）西气东输（西电东送、北煤南运、南磷北运） 1978年以来我国能源消费总量增长，煤炭、石油、天然年以来我国能源消费总量增长，煤炭、石油、年以来我国能源消费总量增长气在我国能源消费总量中的比重下降，水电、核电、气在我国能源消费总量中的比重下降，水电、核电、风电等能源在我国能源消费总量中的比重上升。等能源在我国能源消费总量中的比重上升。我支持王总观点。因为投资新能源既可以发展经济，节约资源，我支持王总观点。因为投资新能源既可以发展经济，节约资源，减少环境污染，减少环境污染，提高人们的生活质量

中国人口资源与环境问题问题复习课讲学稿

中国人口资源与环境问题复习课讲学稿主讲：李闹春复习目标：引导学生通过观察一些社会现象，知道我国当前存在的人口、资源、环境状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。

复习过程：一、回顾旧知1、我国存在哪些人口问题？2、我国存在哪些资源问题？3、环境问题有哪些?二、寻医问诊1、针对这些人口问题，该如何解决？数量多，增长快：人口素质偏低：人口老龄化加剧：男女比例失调：农村人口比重较大：思考：针对男女比例失调现状，医生应该怎么做、青少年应树立怎样的观点？2、针对这些资源问题，该如何解决我国资源总量多，人均占有量少：资源的结构性短缺：资源分布不平衡：资源利用不够科学,浪费损失严重：思考：对于资源问题青少年应树立怎样的观念?3、你心中保护环境的措施有哪些呢？思考：针对环境问题，青少年应形成怎样的意识、观念？把握观点：环境保护和经济发展要综合决策：现代化建设中，不能牺牲环境换取短期的经济发展，要从生态学角度规划区域经济结构、发展方向，合理布局。

发展经济要保护环境，保护环境要促进生产发展，做到环境效益、社会效益、经济效益三统一。

三、追踪热点★2009年8月31日至9月4日，世界气象组织等主办的第三届气候大会在日内瓦国际会议中心。

这次会议旨在促进气象信息和气象服务的全球共享，以便各国可以更好地应对各种气候变化现象，减少旱涝等灾害造成的损失。

这次大会分为专家会议和高层会议两部分，共有来自150个国家的代表参加高层会议。

★联合国气候变化峰会于2009年9月22日在纽约联合国总部举行，国家主席胡锦涛出席峰会开幕式并发表重要讲话。

他强调，中国高度重视和积极推动以人为本、全面协调可持续的科学发展，明确提出了建设生态文明的重大战略任务，强调要坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持走可持续发展道路，在加快建设资源节约型、环境友好型社会和建设创新型国家的进程中不断为应对气候变化做出贡献。

四、拓展延伸百科名片：所谓低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。

人教版九年级历史与社会全册教案：第二单元第二课直面中国的人口、资源与环境问题

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确本节课教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。
设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
技能训练：
设计实践活动或实验，让学生在实践中体验本节课知识的应用，提高实践能力。
在本节课新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。
强调本节课的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。
2.请描述我国水资源分布的特点，并分析其对人口、环境的影响。
3.请列举我国能源利用的主要方式，并说明合理利用能源对人口、环境的重要性。
4.请列举环境问题的主要表现，并说明相应的治理措施。
5.请谈谈你对人口、资源、环境问题的认识，以及如何协调这三者之间的关系，实现可持续发展。
教学反思与改进
1.课堂气氛活跃，学生参与度高，但部分学生在讨论时过于依赖同伴，缺乏独立思考。
3.例题三：分析我国土地资源分布的特点及其对人口、环境的影响。
答案：特点：东多西少，南多北少；耕地多，林地、草地少。
影响：对人口：土地资源丰富有利于人口居住和经济发展；土地资源匮乏地区人口较少。
对环境：土地资源丰富有利于农业发展，但不合理利用会导致土地荒漠化、水土流失等问题；土地资源匮乏地区生态环境脆弱，容易出现土地荒漠化等现象。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：

“人口问题、资源问题、环境问题及可持续发展战略”复习课教案-

“人口问题、资源问题、环境问题及可持续发展战略”复习课教案丹阳市荆林中学郦勤虎一、教学目的与要求知识方面:通过这节课的复习,使学生掌握人口问题、资源问题、环境问题的有关内容,懂得计划生育和保护资源环境是我国的基本国策,掌握可持续发展战略的含义、关键和要求。

能力方面:通过这节课的复习,要求学生掌握一定的基础知识,提高辨别是非的能力,以及提高学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

觉悟方面:通过这节课的复习,使学生树立和提高人口和保护资源环境的意识,自觉在日常生活中做好宣传工作并养成节约资源、保护环境的好习惯。

二、教学重点:人口问题、资源问题、环境问题和可持续发展战略三、教具准备:多媒体四、教学过程:多媒体显示三幅画面:“上海南京路拥挤的人潮”、“乱砍树木”、“北方的沙尘暴”。

导入新课:刚才看了几幅画面你想到了什么?学生回答略打出人口形势知识结构复习:人口问题的重要性我国人口问题的现状人口增长过快的影响引出计划生育是我国的基本国策,并复习计划生育的具体政策,分析计划生育的目的是控制人口数量(措施有晚婚晚育、少生,其中少生是关键、提高人口素质(重要措施——优生,适当加深——根本措施是优育,即发展教育事业。

学生朗读有关知识点内容。

打出相关练习:学生思考后回答,教师讲评。

探究:1、如何将“人口包袱”转化为“人口资源优势”?2、中国把人口问题作为一项重要任务来抓,而北欧有些国家则鼓励生育。

中国与北欧人口政策不同的依据是什么?我国人口增长过快的影响是什么?应采取什么对策?学生回答略打出资源环境形势知识结构复习:自然资源的重要性我国资源问题的突出表现根据我国严峻的资源形势应采取的对策——合理利用资源环境问题的含义我国环境问题的表现环境问题的危害对环境问题的对策——保护环境——引出环保法律和环保原则学生朗读有关知识点内容打出基础性练习:学生回答。

由人口问题、资源问题、环境问题引出可持续发展战略。

打出可持续发展战略的知识结构:(含义、关键、要求学生朗读知识点内容,教师讲解可持续发展战略的要求。

直面中国的人口、资源与环境问题

直面中国的人口、资源与环境问题课程标准2-1 运用典型事例和相关数据，说明现阶段中国和世界的人口、资源与环境形势。

2-2 列举人口问题对社会发展的影响，理解实行计划生育是我国的基本国策。

2-3 了解世界和中国的老龄化趋势，知道我们应有的态度和行为。

2-5 了解区域性和全球性的环境问题，知道问题的解决需要自身努力以及世界各国的通力合作。

教学要求1.通过各种图表和统计数据，了解我国人口的特点；列举身边的典型事例，说明我国人口过快增长给资源、环境与社会带来的影响；通过比较分析，树立人口忧患意识。

2.通过各种数据和资料，了解我国资源的特点及其开发利用过程中存在的问题，树立资源忧患意识。

3.通过各种资料或数据，了解我国的环境问题；列举实例，说明我国存在的环境污染和生态破坏等环境问题；通过了解这些问题给社会带来的危害，树立环境意识。

结构分析本课在第一课的基础上，以世界人口、资源、环境与发展问题为背景，继续把问题进一步聚焦在我国，探究我国的可持续发展问题。

教材采取并列方式，分别介绍了我国人口、资源、环境三个方面的基本国情及其所面临的主要问题。

“人口警钟须长鸣”──主要围绕我国的人口数量和人口质量而展开。

教材首先用直观的数据，呈现了我国当前的人口总数。

然后，回顾了我国人口发展的历程，帮助学生认识我国人口在不同历史时期的增长变化。

并在此基础上，总结归纳了我国人口的两个主要特点：人口数量大和人口素质低下。

最后，选择了人口因素中对社会发展影响最大的两个因素：人口数量和人口文化素质，阐述了它们对自然、社会和经济发展带来的负面影响。

“资源‘大国’还是资源‘小国’？”──主要围绕我国自然资源的现状及其问题而展开。

教材首先通过一系列我国自然资源总量在世界的排名，呈现了我国许多资源总量巨大的事实。

同时，点出丰富的资源对我国经济建设作出了巨大贡献。

随后，教材笔锋一转，用一系列我国自然资源人均占有量与世界人均量的比值，交待了我国自然资源人均占有量并不大的事实。

第二课直面中国的人口、资源与环境问题3253

第二课直面中国的人口、资源与环境问题一、人口警钟须长鸣课前热身1．我国是世界上人口最多的国家，生活着亿人口。

2．我国人口的基本特点是，。

它们对我国，和都会带来沉重的压力。

3．从20世纪70年代以来，我国少出生了3亿多人，这主要直接得益于我国 ( ) A．经济社会的迅速发展 B．我国医疗卫生事业的发达C．实行了计划生育政策 D．实行了改革开放基本国策4．据有关调查表明，我国公众具备科学素养比例仅为1．98％，而粗文盲率高达6．72％。

这反映了我国人口现状的一个基本特点，就是( )A．人口基数大 B．新增人口多C．人口素质偏低 D．人口分布不平衡课内深化2005年1月6日，中国人口第13亿个公民平安出生。

由于我国有效实行了控制人口的政策，13亿人口日因此推迟了4年，据此回答5-6题：5．13亿人口的到来反映出我国 ( )A．人口增长过快 B．老龄化严重 C．人口素质不高 D．人口数量过多6．13亿人口推迟4年的到来说明了我国 ( )A．人口形势已不再严峻 B．人民生活水平显著提高C．人口质量不高 D．计划生育工作取得显著成效7时间(年) 2000 2010 2020 2030 2040 2050比重(％) 9．8 11．75 15．5 21．9 25．1 27．4上表说明我国未来人口状况的特点是 ( )A．人口基数大 B．人口素质不高 C．人口分布不平等 D．人口老龄化严重8．据测算，为解决我国每年新增约1500万人口的就业、教育、医疗卫生、文化和其他生活需要，要求国民生产总值相应增长6个百分点。

这直接说明 ( )A．人是消费者，人口应该是越少越好B．人口过多影响人民生活质量的全面提高C．人口生产对物质资料生产起决定作用D．人口过多给社会经济发展带来沉重压力9．我国人口有哪些特点?它们对我国经济和社会的发展有何影响?课外拓展10．据调查统计，我国在下岗人员中初中以下文化程度人员占40％左右，无技术等级人员占50％。

直面中国的人口资源环境问题(复习课)

人口、资源环境专题复习

中考历史与社会复习课：中国人口、资源、环境问题

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九年级历史直面中国的人口资源环境问题

中国人口、资源和环境复习

_直面中国的人口、资源与环境问

第二课 直面中国的人口、资源与环境问题

_直面中国的人口、资源与环境问

人口、资源环境专题复习PPT教学课件

中国的人口资源、环境复习提纲

人口、资源、环境(复习课)

中国人口资源与环境问题问题复习课讲学稿

人教版九年级历史与社会全册教案：第二单元第二课 直面中国的人口、资源与环境问题

“人口问题、资源问题、环境问题及可持续发展战略”复习课教案-

直面中国的人口、资源与环境问题

第二课 直面中国的人口、资源与环境问题3253

第二课直面中国的人口、资源与环境问

第二课直面中国的人口、资源与环境问题

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第二课直面中国的人口、资源与环境问题3253