幼儿园特异体质三定方案

幼儿园特异体质三定方案

根据《中华人民共和国教育法》《中小学幼儿园安全管理办法》《中华人民共和国未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》等法律、法规中规定，为了孩子们健康成长，我们制定特异体质三定方案。

（一）常见的特异体质

特异体质状况指：先天心脏病、癫痫、过敏，高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、精神病、伤残或其他严重疾病等。

学生入校，学校要及时检查、排查学生特异体质状况，经家长、学生确认，将档案资料留存。在校期间学生病情变化情况，学校也要及时留存相关资料。

（二）成立领导小组及人数

组长：XX园长、XX园长2人

副组长：保健医生1人

成员：各班主任10人

（三）人员工作安排

1、组长；负责全面指挥、督促检查

日常工作管理：

（1）教育所有老师平时要学习和掌握一些必备的急救常识。

（2）所有老师不允许提前放学。

（3）所有老师不能因某个活动而导致上课迟到，必要时可先做安排。

（4）责任追究：凡未贯彻落实学校规定和要求而发生安全事故者，将追究其一切责任，同时给予纪律处分。

2、保健医生：

（1）转入学生必须对其身体健康状况进行了解，并做登记。如果存在潜在危险较大的病情，谢绝接收。

（2）每年进行一次常规体检，发现问题班主任及时告知家长。

（3）每学期初进行一次学生体质摸底调查，并做好记载。

（4）对老师进行相关培训。

（5）紧急情况救护。

3、班主任：

（1）了解：了解全体学生的特异体质、患病情况、既往病史等，了解学生在活动过程中的身体情况。

（2）登记：对了解的情况进行详细登记。

（3）告知：将幼儿园的相关情况和要求告知学生及其家长；将学生的身体情况及时告知相关老师、活动组织者和实施者以及学校，以便采取相应措施。

（4）检查：活动过程中要检查有关人员是否采取了必要的措施，是否有学生不守纪律和安排，出现安全隐患等。

（5）照顾：发现学生出现疾病或不适症状时，应立即采取应急措施，缓解症状，防止出现新的更大的危险。