语文S版六2021下《童年的发现》ppt课件
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童年的发现完美版ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
思考：“我”是的怎发样现发是现什的么？
我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，
这完全是我独独立立思思考考的结果。
“九岁”“完全”“独立”这些词语无不 在显示着“我”这个发现的不同凡响，和 对这个发现抑制不住的自豪！
成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默
不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地
笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。
（格外高兴、得意、自豪……）
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
进化论
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
思考：“我”是怎样发现的？仔细阅读第二部分，
找出原文中的句子读一读。（3－13）
始于梦中飞行
梦中飞行
我们来思考为什么飞行 归 纳去问老师
询问老师
引出对人究竟是哪里来的的思考 观察思考
对这个问题的大胆猜想。
证实猜想
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
23《童年的发现》课件(共45张PPT)
同学们，如果你也做了这样一个梦， 你会是什么样的心情？
高兴、惊喜、新奇……
同学们想一想从这段话中可以体会出 “我”是个怎样的孩子？
“我”是一个充满幻想的孩子。
人为什么会在梦中飞行？
因为睡梦中，人在长身体；人的细胞 回想起了远古时代，那个时候，人还是飞 鸟。
人是由细胞构成的……从细胞变成小 鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间 就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经 过很长时间，又折合成一个月。这样推算 下来，到变化成人，正好是九个月。
初读课文，同学们说一说课文围绕 发现写了哪几件事？
1.我常常做梦，老师告诉我 人是由飞鸟进化来的。
2.我得出结论，人如何由细胞 变化成人的。
3.在生物课上被老师罚出教室。
听完这句话，你大概忍不住会哈哈 大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会 给你招来祸患。我跟你可不同，事情过 去了三年，有一次我想起了自己的发现， 情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到 了惩罚。
同学们想一想怎样理解“世界上的 重大发现，有时还会给人带来被驱逐和 被迫害的风险”这句话？
这句话语双关,既讲出了科学事业发展过 程中的某些真实情况，同时也是“我”用幽 默与自嘲的方式,表达了对此事的看法。我们 无论做什么事情，都会冒风险，都要有足够 的勇气去面对……
作者为什么想出了这样一条自我安慰的理由？
痴迷
jiǎo
hēi
yī
nà
jiǒng
绞尽脑汁 嘿 伊 万诺夫娜 困窘
多音字
_x__u_á_n_ 旋转
z__h_à_n__g 头昏脑涨
旋 __x_u_à__n旋风
涨
z_h__ǎ_n_g_ 上涨
近义词 害怕——（惧怕） 厉害——（剧烈） 终于——（最终） 清醒——（醒悟） 赶紧——（赶忙）
《童年的发现》PPT课件(完成版)
“我”是一个执着探索的孩子。
“那天我们几个人决定去见 我们的老师，让他来解答这个奇 妙的问题……等你们升入高年级， 上课时老师都会给你们讲解。” “我渴望弄明白，人究竟是 怎么来的……恨不得从鱼身上发 现将来的人应该具有的某些特 征。”
“我”是一个幽默风趣的孩子。 “听完这句话，你大概会忍 不住哈哈大笑……竟使我当众 受到了惩罚。” “幸亏他没有容我解释…… 我明白了──世界上重大的发明 与发现，有时还会面临着受到 驱逐和迫害的风险。”
你能说说对这句话 的理解吗？ 我们无论想做一件什么事 情，还是要做一件什么事情， 都要冒着危险，都要有足够的 勇气去面对……
拓展延伸 ：
从“我”的发现和发现过 程，你觉得“我”是一个怎样 的孩子？ 找出相关的句子来理解， 并带着理解有感情地朗读。
“我”是一个富于幻想 的孩子。 “每天夜里做梦我都会 飞……似乎想去哪里就能飞到 哪里。” “人是由细胞构成的…… 这样推算下来，到变成人，正 好是九个月。”
梦中飞行 老师解释 痴迷思索 产生疑惑 继续追问 大胆猜想 请教老师 引出问题 发现规律
学习提示（二） ：
学习提示（三） ：
小组学习，说说你对下面这句 话的理解。
我明白了——世界上 重大的发明与发现，有时 还面临着受到驱逐和迫害 的风险。
理解：
这句话一语双关：1.它讲出了科 学发明发现过程中的某些真实现象。 2.“我”用幽默与自嘲的方式， 表达了对此事的看法，将自己与那 些伟人们相提并论，是在安慰自己 并表现出自己的愤懑之情。
•
和老师的一段谈话，更加激发了我 的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎 么来的。我想得是那样痴迷，以至于从 河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看 个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人 应该具有的某些特征。
14、童年的发现PPT课件
2021
①我在九岁的时候就发现了有关胚胎发 育的规律，这完全是我独立思考的结果。
进化论是英国生物学家达尔文所创立的 关于物种起源和发展变化规律的学说。按照 进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单 生命进化成人的过程。
2021
2021
我明白了──世界上重大的 发明与发现，有时还面临 着受到驱逐和迫害的风险。
2021
• 这句话含有双重的意思，一是说 科学事业发展过程中，像阿基米德、 哥白尼等都有过这样的遭遇；二是说 “我”有了这样重大的发现，跟世界 上有重大发现与发明的科学家一样遭 遇驱逐与风险，这也没有什么奇怪的 。作者用幽默的方式为自己找到了自 我安慰的理由。当然这句话里也表达 了自己对老师当时处理方法的不满。
14. 童年的发现
2021Βιβλιοθήκη 童年2021童年
2021
童年是天真烂漫 的，童年是幸福无 比的，童年曾经发 生过多么难忘的事， 发生过多少有趣的 事啊!童年曾有过多 少发现啊！
2021
认一认，读一读：
fa妨ng碍’ ài
jiǒng 困窘 驱逐 迫害 随心所欲
滑翔 舒展 迷恋 轻盈 情不自禁
2021
妨碍-阻碍 惊讶-惊奇
绞尽脑汁--费尽心思 随心所欲--为所欲为 驱逐--驱赶 痴迷--入迷
反义词
轻盈-笨重
澄澈-混浊
一本正经--油嘴滑舌 情不自禁--无动于衷
绞尽脑汁--无所用心 随心所欲--任人摆布
2021
中心思想
• 课文讲的是作者童年时发 现胚胎发育规律的过程，反 映了儿童渴望求知的特点和 惊人的想象力。
2021
作者围绕着童年的发现先讲了些 什么？再讲了什么？最后讲了什 么？
课文先概述了作者童年的发现，然后 具体叙述这项发现的经过，最后讲了 这个发现在几年后老师讲课时得到了 证实。
①我在九岁的时候就发现了有关胚胎发 育的规律，这完全是我独立思考的结果。
进化论是英国生物学家达尔文所创立的 关于物种起源和发展变化规律的学说。按照 进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单 生命进化成人的过程。
2021
2021
我明白了──世界上重大的 发明与发现，有时还面临 着受到驱逐和迫害的风险。
2021
• 这句话含有双重的意思，一是说 科学事业发展过程中，像阿基米德、 哥白尼等都有过这样的遭遇；二是说 “我”有了这样重大的发现，跟世界 上有重大发现与发明的科学家一样遭 遇驱逐与风险，这也没有什么奇怪的 。作者用幽默的方式为自己找到了自 我安慰的理由。当然这句话里也表达 了自己对老师当时处理方法的不满。
14. 童年的发现
2021Βιβλιοθήκη 童年2021童年
2021
童年是天真烂漫 的，童年是幸福无 比的，童年曾经发 生过多么难忘的事， 发生过多少有趣的 事啊!童年曾有过多 少发现啊！
2021
认一认，读一读：
fa妨ng碍’ ài
jiǒng 困窘 驱逐 迫害 随心所欲
滑翔 舒展 迷恋 轻盈 情不自禁
2021
妨碍-阻碍 惊讶-惊奇
绞尽脑汁--费尽心思 随心所欲--为所欲为 驱逐--驱赶 痴迷--入迷
反义词
轻盈-笨重
澄澈-混浊
一本正经--油嘴滑舌 情不自禁--无动于衷
绞尽脑汁--无所用心 随心所欲--任人摆布
2021
中心思想
• 课文讲的是作者童年时发 现胚胎发育规律的过程，反 映了儿童渴望求知的特点和 惊人的想象力。
2021
作者围绕着童年的发现先讲了些 什么？再讲了什么？最后讲了什 么？
课文先概述了作者童年的发现，然后 具体叙述这项发现的经过，最后讲了 这个发现在几年后老师讲课时得到了 证实。
《童年的发现》PPT课件(完成版)
•
和老师的一段谈话，更加激发了我 的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎 么来的。我想得是那样痴迷，以至于从 河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看 个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人 应该具有的某些特征。
•
人是由细胞构成的· · · · · · 从细胞变成 小鱼，经过了很长时间。现在，这一 段时间就折合成一个月。从小鱼变成 青蛙又得经过很长时间，又折合成一 个月。这样推算下来，到变化成人， 正好是九个月。
澄 澈： 水清见底。 随心所欲： 指随自己的心意，想怎样就怎样。 天 赋： 自然具备，生来就有。 进 化：生物由简单到复杂，由低级到高级， 逐渐发展演变。 绞尽脑汁： 形容费尽心思。 眉 目： 事情的头绪。 困 窘： 形容为难；感到难办。本课指我 面对老师的误解和同学的嘲笑， 不知道怎么办好。
课文内容我知道
——(俄)费奥多罗夫
பைடு நூலகம்
作者围绕着童年的发现先讲 了些什么？再讲了什么？最 后讲了什么？
pēi huò huàn bì fù
学 táo fáng qǐ chī jiǎo 习 生 字 zhī chéng kuì jiǒng
胚祸患臂赋
淘妨岂痴绞
汁 惩 愧 窘
读一读
学习词语
胚胎 祸患 滑翔 双臂 天赋 妨碍 岂止 痴迷 澄澈 羞愧 幸亏 驱逐 迫害 淘气 惩罚 困窘 绞尽脑汁 随心所欲 运转自如 不怀好意 翻来覆去 一本正经 情不自禁 默不作声
你能说说对这句话 的理解吗？ 我们无论想做一件什么事 情，还是要做一件什么事情， 都要冒着危险，都要有足够的 勇气去面对……
拓展延伸 ：
从“我”的发现和发现过 程，你觉得“我”是一个怎样 的孩子？ 找出相关的句子来理解， 并带着理解有感情地朗读。
六年级下册语文课件14.童年的发现｜语文S版 (共47张PPT)
当“我”发现这个规律时， 是怎样的心情。
（格外高兴、得意、自豪……）
“我”是怎样发现胚胎发育规 律的？又是怎样找到答案的。
（1）“我”是在做梦中发现自己 总在飞翔，并且发现其他同学也 具有“飞行”的天赋，于是便产 生了好奇，想解决这个奇妙的问 题。
“只要双脚一点，轻轻跃起…… 似乎想去哪里就能飞到哪里。”
（3）在生物课上被老师罚出教室。
第一段 （1—2）：讲“我”九岁的 时候发现了有关胚胎发育的规律。
第二段（3－13）介绍“我”发现胚 胎发育规律的过程。
第三段（14－19）讲述“我”的发现 在几年以后老师讲课时得到了证实。
“我”童年的发现是什么？在课文中找出 有关的句子。
“人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼， 经过了很长的时间。现在，这一段时间 就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得 经过很长时间，又折合成一个月。这样 推算下来，到变成人，正好是九个月。”
（2）我们一起找到老师，请他给 我们解答。
• “为什么只有晚上睡觉时才 长？”“那么为什么人在生长的 时候就要飞呢？这究竟是什么道 理？”“人怎么会是鸟？”
（3）老师并没有给我们一个满意的 答案，便激发了“我”的想象力， 渴望弄明白人究竟是怎么来的。
•我想得是那样痴迷，以至于从河 里抓到一条鱼，我都会翻来覆去 地看个仔细，恨不得从鱼身上发 现将来的人应具备的某些特征。”
(俄)费奥多罗夫
学习目标
1．默读课文，了解作者童年发现了什么，是 怎样发现的以及为什么会有这样的发现。 体会作者的思想感情。
2．学会“妨、碍”2个会认字，读读记记 “妨碍、
情不自禁、随心所欲、天赋、痴迷、一本 正经”等词语。
人胚胎的发育
读一读
胚（pēi）（胚胎） 澄（chéng（）澄清） 赋 （fù）（赋予） 岂 （qǐ） （岂止） 绞（jiǎo）（绞干） 汁（zhī）（果汁） 窘（jiǒng（）窘迫）
童年的发现ppt课件
• 2、他为什么会有这样的发现？ 你认为他是个怎样的孩子？
• 3、你对“我明白了—世界上所 有重大的发现与发明，有时候还 面临着受到驱逐和迫害的风险。” 这句话是怎么理解的？
①我在九岁的时候就发现了有关胚胎发 育的规律，这完全是我独立思考的结果。
进化论是英国生物学家达尔文所创立的 关于物种起源和发展变化规律的学说。按照 进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单 生命进化成人的过程。
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近义词： 绞尽脑汁（费尽心思） 随心所欲（为所欲为） 祸患（祸事）驱逐（驱赶） 痴迷（入迷）
反义词： 一本正经（油嘴滑舌) 情不自禁（无动于衷） 绞尽脑汁（无所用心） 随心所欲（任人摆布）
课文讲了一件什么事?
课文重点写作者童年时发 现胚胎发育规律的过程。
作者围绕着童年的发现先讲了些 什么？再讲了什么？最后讲了什 么？
从“我”的发现中，你觉得 “我”是一个怎样的孩子？
找出相关的句子来理解，并带 着理解有感情地朗读。
1．“我”是一个富于幻想的孩子
“每天夜里做梦我都会飞…… 似乎想去哪里就能飞到哪里。”
“人是由细胞构成的……这样 推算下来，到变成人，正好是九 个月。”
2．“我”是一个执着探索的孩子
“那天我们几个人决定去见我们的 老师，让他来解答这个奇妙的问 题……等你们升入高年级，上课时 老师都会给你们讲解。” “我渴望弄明白，人究竟是怎么来 的……恨不得从鱼身上发现将来的 人应该具有的某些特征。”
你能说说对这句话的 理解吗？ 我们无论想做一件什么事情， 还是要做一件什么事情，都要 冒着危险，都要有足够的勇气 去面对……
• 一是用幽默与自嘲的方式， 表达作者对自身遭遇的看法。
• 二是讲出了科学发展过程中 的真实情况，世界上重大的 发现与发明，在开始时，如 果违背了某些统治者的利益， 就会受到驱逐和迫害。
• 3、你对“我明白了—世界上所 有重大的发现与发明，有时候还 面临着受到驱逐和迫害的风险。” 这句话是怎么理解的？
①我在九岁的时候就发现了有关胚胎发 育的规律，这完全是我独立思考的结果。
进化论是英国生物学家达尔文所创立的 关于物种起源和发展变化规律的学说。按照 进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单 生命进化成人的过程。
童年的发现ppt课件
近义词： 绞尽脑汁（费尽心思） 随心所欲（为所欲为） 祸患（祸事）驱逐（驱赶） 痴迷（入迷）
反义词： 一本正经（油嘴滑舌) 情不自禁（无动于衷） 绞尽脑汁（无所用心） 随心所欲（任人摆布）
课文讲了一件什么事?
课文重点写作者童年时发 现胚胎发育规律的过程。
作者围绕着童年的发现先讲了些 什么？再讲了什么？最后讲了什 么？
从“我”的发现中，你觉得 “我”是一个怎样的孩子？
找出相关的句子来理解，并带 着理解有感情地朗读。
1．“我”是一个富于幻想的孩子
“每天夜里做梦我都会飞…… 似乎想去哪里就能飞到哪里。”
“人是由细胞构成的……这样 推算下来，到变成人，正好是九 个月。”
2．“我”是一个执着探索的孩子
“那天我们几个人决定去见我们的 老师，让他来解答这个奇妙的问 题……等你们升入高年级，上课时 老师都会给你们讲解。” “我渴望弄明白，人究竟是怎么来 的……恨不得从鱼身上发现将来的 人应该具有的某些特征。”
你能说说对这句话的 理解吗？ 我们无论想做一件什么事情， 还是要做一件什么事情，都要 冒着危险，都要有足够的勇气 去面对……
• 一是用幽默与自嘲的方式， 表达作者对自身遭遇的看法。
• 二是讲出了科学发展过程中 的真实情况，世界上重大的 发现与发明，在开始时，如 果违背了某些统治者的利益， 就会受到驱逐和迫害。