2011高考地理复习课件:人口迁移、环境承载力与合理人口容量
环境承载力与人口合理容量 PPT课件
生存 VS 发展
人口合理容量 --- 定义
四点前提:
_______的生活方式 _______的生活环境 满足_______的需求 不妨碍__________ 一个国家和地区适宜的
两者区别:
3.大小关系:合理人口容量要小于环境承载力。 人类如果想要可持续发展,就应该追求“合理 人口容量”。
4.合理人口容量不是一个具体的定值,具有相对性。
人口合理容量 --- 影响因素
自然环境和资源的优劣 社会经济发展水平 科技水平 地域的开放程度
自然环境和资源的优劣
环境的优劣和资源的数量、质量 -----最基本的条件
自然源的优劣
我国西北地区 人口密度远远 小于东南部地 区,主要原因 有哪些?
气候干旱,缺 少淡水;地形 崎岖,交通不 便,环境相对 闭塞。
生存 VS 发展
据英国2005年的《卫报》报道:美国和罗马尼亚 科学家的计算,地球可承受人口的最高极限是目前地 球人数的20万倍!建立在人类可以通过高科技方法解 决食物短缺的前提下,地球人口最高将可以达到1300 万亿!到时候,地球上的人类将像蚂蚁一样密集,大 多数人将挤居在遍地林立的2000层高的摩天大楼中, 像囚犯一样秩序井然地生活,很少能够再看到太阳光。 我们有多少人愿意过这样的生活呢?
4 地域开放程度越高,合理人口容量越大
负 相 5 消费水平越高,合理人口容量越小 关
人口合理容量 --- 相对性
同一历史时期、不同地区 → 不同人口合理容量
不同历史时期、同一地区 → 不同人口合理容量
人口合理容量– 小结
高中地理第一章人口的增长迁移与合理容量第三节环境承载力与人口合理容量课件中图版必修2
思考探究:(1)材料反映我国面临什么样的问题? (2)学者们估计的我国人口的合理容量为多少? 提示:(1)我国面临着严重的人口、资源与环境问题。 (2)8 亿~9 亿。
[自主学习]
1.概念 (1)前提条件:健康合理的生活方式、舒适的生活环 境、满足物质和文化生活等各方面的需求,不妨碍后代 生活质量。 (2)实质:一个国家或地区适宜的人口数量。 (3)意义:影响发展战略,影响人口政策。
[活学巧用]
1.读中国农业区划委员会对我国各地的土地生产潜
力和最大可能人口密度估算的部分数据,回答(1)~(2)题。
具体地区
长江中下 游
年生物量/ 可载人口 最大人口密度/
万吨
量/万 人·平方千米-1
88 600 22 000
395
青海、西
10 000
1 000
4
藏
(1)造成两地区土地生产潜力差异的原因是( )
A.①② C.①③
B.③④ D.②④
解析:(1)本题主要考查土地生产潜力与自然条件的
关系。两地区土地生产潜力差异大的主要原因是两个地区
自然环境的差异大,青藏高原地区以山地和高原为主,而
长江中下游地区以平原为主;
青藏高原由于海拔较高,热量不足,而长江中下游平 原位于亚热带季风气候区,热量充足。故选②④。(2)解 答本题时要明确环境承载力与自然条件和自然资源密切 相关,青藏地区由于自然条件恶劣,其环境承载力非常小。 但是一个地区的环境承载力是可以不断变化的,随着科技 的进步,一个地区的环境承载力会不断增加。
第一章 人口的增长、迁移与合理容量
第三节 环境承载力与人 口合理容量
课标要求
说出环境承 载力与人口 合理容量的 区别。
环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的区别与联系
环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的区别与联系。
一、环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的区别“环境承载力”的科学定义可表述为:在某一时期、某种状态或条件下,某地区的环境资源所能承受的人口规模和经济规模的大小即生态系统所能承受的人类经济与社会的限度。
这里“某种状态或条件”是指现实的或拟定的环境结构不发生明显不利于人类生存方向改变的前提条件;所谓“能承受”是指不影响环境系统正常功能的发挥。
地球的面积和空间是有限的,它的资源是有限的,显然它的承载力也是有限的,因此人类的活动必须保持在地球承载力的极限之内。
环境人口容量(狭义):从生态、资源或环境的角度看,一定时期内,某一地域能够维持抚养的最大人口数量。
环境人口容量(广义):①在可预见的时期内,②利用本地资源及其他资源、智力和技术等条件,③在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下,该国家或地区能够维持供养的人口数量。
合理人口容量:按照①合理的生活方式,②保障健康的生活水平,③同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下,一个国家或地区最适宜的人口数量。
二、环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的区别与联系。
环境人口容量与环境承载力是既相互区别又相互联系的概念。
环境承载力多用于研究某一种资源与供养人口数量的关系。
如土地人口承载力,就是在保持生态系统结构和功能不受破坏的前提下,土地为居民提供的食物能健康地供养的最大人口数。
环境人口容量,主要研究的是一个地区,一定时期环境所能容纳的最大人口数,它是随时间变化的。
因此,我认为:由于考虑的范围、时期、条件和目标不同,人口容量也就具有了不同的涵义,因而就有土地人口承载力、资源承载力、环境人口容量、合理人口容量等一系列人口容量的概念。
所以环境承载力和环境人口容量的具体规定性不同,也就有了它们的内涵不完全相同。
我认为环境承载力大于等于环境人口容量,环境承载力包含了环境人口容量,它是一个地区的环境和不同的资源,所能承受的人类的活动,包括人口数量、人们经济活动的规模以及环境容纳污染物的能力。
高一地理人教版必修2课件《环境承载力与人口合理容量2》
学以致用 2.下表是我国环境与人口信息表,读表,完成(1)~(2)题。
最多能供养的人口数量
最适宜的 人口数量
温饱型消费水平 小康型消费水平 富裕型消费水平
①约16亿 ②10亿之内 ③8亿~9亿 ④7亿之内
(1)表中代表我国环境人口容量的数据是( )
A.①
B.②
C.③
(2)表中②③④数据值的差异,说明合理人口容量
(2)相对性:相同面积的土地在不同地区、不同自然条件和科学技术水平下,人口合理容量是不同的。 即使是同一地区,在不同的历史时期内其人口合理容量也不相同。 (3)警戒性:人口合理容量并不是一个国家或地区需要达到的人口数量,相反,一个国家或地区的人口 控制目标应该低于人口合理容量,并以此作为人口控制的最终警戒线。
基础自主梳理
一、环境承载力 1.概念:在一定_____内,某一_________和____能够维持抚养的最大人口数量。 2.影响因素:受到________、__________水时平期和________水平等因素的影响地和域制环约境。其中_______的资源 生产力是决定环境承载力的重要因素。
人类文化
读下例表2 ,完成下列问题。 我国各地区的土地生产潜力和最大可能人口密度
(1)依据表格数据,根据农业自然资源所计算的我国的环境承载力为________亿,这说明________是环 境承载力的重要依据。 (2)谋求我国人口合理容量,需遵循的基本国策是 _________________________________________。 【解析】 本题主要考查人口合理容量的相关知识及图表分析能力,由题可获取的信息有:①表中数 据是依据各地的农业自然资源的生产潜力而计算出的;②农业自然资源主要是考虑了地形、气候、土 壤、水资源等方面;
1.2人口的合理容量
思考
环境人口容量与人口合理容量的区别?
环境人口容量强调的是一个地区的资源环境所 承载的最大人口数量;(极限人口)
人口合理容量强调在保证合理健康的生活水平 条件下和能促进可持续发展前提下的适宜人口 数量;(最佳人口)
一般来说:环境人口容量>人口合理容量。
1.下表中反映人口合理容量的数据是 ( ) A.25万 B.30万 C.35万 D.45万
盛水的木桶是由许多块木板箍成的,盛水量也是由这些木 板共同决定的。若其中一块木板很短,则此木桶的盛水 量就被短板所限制。这块短板就成了这个木桶盛水量的 “限制因素”(或称“短板效应”)。若要使此木桶盛 水量增加,只有换掉短板或将短板加长才成。人们把这 一规律总结为“木桶原理”。如图1-19,据此回答8、9 题。
人口受教育水平(正比) 人口受教育水平越高,环境人口容量越大
地区开放程度(正比) 地区开放程度越高,环境人口容量越大
生活消费水平(反比)
消费水平越高,环境人口容量越小
3、制约环境人口Байду номын сангаас量的首要因素是( ) A.资源 B.科技水平 A C.地区的对外开放程度 D.生活消费水平
环境人口容量是指一个地区或一个国家能持续供养的人口数 量。1850年,清朝的人口为4.3亿。当时的学者汪士铎惊 呼:“人多之害,山顶已植黍稷,江中已有洲田,川中 已辟老林,苗洞已开深菁,犹不足养„„”而今天的中 国,不但养活了13亿人,人们的生活水平比那个时代还 提高了许多。据此回答3~4题。 C 4.以上材料表明,影响环境人口容量的重要因素是( ) A.地区对外开放程度 B.人口的生活与文化消费水平 C.科技发展水平 D.蕴藏的资源数量 5.随着人口不断增加,我国必须进行人口合理容量的估计, 其主要意义在于( ) A.限制高消费现象的产生 B.规划农业生产的发展规模 C.制定人口战略和人口政策 D.帮助贫困地区脱贫致富 C
高考地理专题之环境承载力与合理人口容量
高考地理专题之环境承载力与合理人口容量一. 教学内容:环境承载力与合理人口容量人口增长教学重点1. 世界人口增长快慢的原因及有关自然增长率的计算。
2. 人口增长模式的类型、特征、影响因素及代表国家。
3. 世界人口增长快慢的原因及有关自然增长率的计算。
4. 人口增长模式的类型、特征、影响因素及代表国家。
教学难点1. 世界人口增长的特点。
2. 人口增长模式的类型、特征及地区分布。
教学过程人口、环境是人类社会的最基本要素,人口与环境的关系是人口地理的重要内容。
人口与环境之间相互影响、相互制约,构成了人类社会可持续发展的基础。
“历史上的人口增长图”世界人口增长的历史轨迹为一条“J”形曲线。
古代人口增长十分缓慢,近代人口快速增长,现代“人口爆炸”性增长。
21世纪世界人口将保持继续增长趋势,人口总量会不断增加,增长速度有所下降。
人类文明的演进经历了采猎文明、农业文明、工业文明和后工业文明(即新技术革命时期)四个阶段。
各阶段人口增长数量及增长特点如下表所示:历史阶段采猎文明时期农业文明时期工业文明时期新技术革命时期时期距今300万年公元前8000年18世纪初20世纪50年代初现在人口数量人类出现约0. 1亿约6亿约30亿60多亿增长特点极其缓慢缓慢增长加快先迅猛增长,后缓慢下降“世界人口增长过程图”从历史发展进程来看,人口增长的变化具有持续性和阶段性的特点。
持续性是指世界人口的发展总趋势是人口不断增长。
阶段性是指人口增长经历了古代、近代和现代等不同的发展阶段,其人口增长特点又存在着差异。
“世界各地区人口增长趋势图”1950~2019年世界各地区人口增长趋势图人口增长速度最快的是非洲,其次是拉丁美洲,最慢的是欧洲。
人口自然增长率人口自然增长率是指一定时期内人口出生率与死亡率相减的得数,是一个国家或地区在一定时期内人口自然增长数与同期平均总人口数之比,通常用千分率表示。
计算公式为:人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率。
《资源环境承载力与人口合理容量》人口分布、迁移与合理容量PPT课件
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我国黑河至腾冲一线形象地反映了我国“东多西少”的人口宏观分布 格局,被地理学界称为“胡焕庸线”。半个多世纪过去了,我国人口分布的 宏观格局不仅没有变化,反而“东多西少”的现象更加突出。据此回答(1)~ (2)题。 (1)我国下列各地区中,人口合理容量最高的是( ) A.青藏地区 B.长江中下游地区 C.华北地区 D.西北地区
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第三节 资源环境承载力与人口合理容量
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新课程标准
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核心素养
1.区域认知、综合思维:能够区别区域资源环 境承载力和人口合理容量,学会评价一个地 区环境承载力和人口合理容量大小。 运用资料,并结合实例, 2.综合思维、地理实践力:结合实例,解释 解释区域资源环境承载力、人 影响人口合理容量的因素。 口合理容量。 3.人地协调观:能够结合实例,说出人口、 资源、环境三者的联系,树立正确的人口观
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[问题探究] 问题1 乾隆年间,中国人口猛增到3亿的主要原因是什么? 提示:开发边陲,加大了资源开发力度;农业技术进步,推广种植高产粮食 作物;中国人多食粮食少食肉的习惯等。 问题2 上述材料说明影响环境承载力的因素有哪些? 提示:自然资源、科技发展水平、人类文化水平等。
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(2)依据我国国情,谋求我国人口合理容量可采取的措施有( )
①提高科技水平 ②提高资源利用率 ③提高生活消费水平 ④提高对资源
的管理水平 ⑤实行计划生育 ⑥鼓励向国外移民
A.①②③
B.④⑤⑥
C.①②④
D.②④⑥
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高考地理 人口迁移、环境承载力与合理人口容量复习课件 新人教版
纠错分析:(1)读图可知,从1951年到1960年该国人口增长主要靠自然增 长,是人口迁出国;从1961年到1970年该国自然增长的人口数大于净迁 入人口数,从1971年到1980年该国人口为负增长,说明人口死亡率高于 出生率,该国人口总体呈下降趋势;而从1951年到2000年该国净迁入人 口数大于净迁出人口数,是人口净迁入国,故选A。 (2)读图可知,1971年该国的人口自然增长率为负值,由此推测20世纪70 年代前,该国的人口再生产进入现代型;1990年该国人口自然增长数约 为2万,而此时人口自然增长率为0.3%,所以该国人口不到900万;由于 该国人口自然增长率较低,根据该国人口增长率低,为人口净迁入国, 综合判断该国可能位于欧洲,故选B。 答题启示:该题材料显示,该国在不同时期人口迁移情况不同。要求我 们要用发展变化(biànhuà)的观点、动态地分析地理事物或地理问题。
第2节 人口(rénkǒu)迁移、环境承载力与合 理人口(rénkǒu)容量
知识(zhī shi)整合
知识点1 人口(rénkǒu)的迁移
人 口 的 迁 移
第一页,共34页。
人 口 移 的 迁
(rénkǒu)
第二页,共34页。
知识点2 环境承载力与合理人口(rénkǒu)容量
第三页,共34页。
深化(shēnhuà)拓展
第十八页,共34页。
(1)在四大(sìdà)地区中,人口净流入量最大的是东_部__(_d_ō_n_ɡ_地bù区) ,人口净 流出量最大的是_中___部____地区。在四大(sìdà)地区中,相互之间人口流
动总量最小的是_(b_z_ùh_)中ō_n_部ɡ__地区与___东___北__地区。 解析:只要认真分析图示不同区域间人口迁移的数据就可以顺利 作答。
高中地理 第一章 人口的增长、迁移与合理容量 第3节
口合理容量变大。( ) • (6)日本、荷兰等国土地、矿产资源都不足,但人口合
理容量较高的最主要原因是人口素质较高。( )
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•提示 (1)× 环境承载力是指在一定时期内,某一地域环境、 资源能够维持抚养的最大人口数量。 •(2)× 随着科技的发展,人类将不断发现新资源,探索资源 的最新利用方法,提高资源的利用效率等,同时人们的消费水 平也将随社会经济发展而不断提高。所以在不同时期,同一地 区人口的合理容量也不相同,差别较大。 •(3)√ 土地资源是决定环境承载力的重要因素,淡水资源对环 境承载力的影响越来越重要 。
_______________。
自然资源
人类文化水平
课前预习新知 课堂探究重点 课堂综合演练
• 3.估算 • (1)单个要素考察估算:如土__地___资源、淡水资源、粮食
等。一般方法:
• 土_给_地人 _(_2类 _资)_多食_源_要物决素的定综多着合少供考→察根 或 能估据 力 其算农 进 他:业 行 _食如_生 估 _物____产 算资____提源__、_供_科的的技生_粮_、产_食____________
_____的人口数量。
• 2展.战意略义适。:宜影响发展战略,影响人口政策,影响经济社会发
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• 3.影响因素:
因素
影响
自然环境和 包括自然环境的优劣和自然资源的_数__量__与___质__量__, 资源的优劣 对一个国家或地区的人口合理容量有重要影响
社会经济的发展、生产力水平的提高可以使人口 社会经济发 的合理容量大大提高。但是当消费水平超过
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经典借鉴
试题:(2009 全国 全国Ⅱ 显示某国1951~2000年每 年的人口变 年每10年的人口变 试题:(2009·全国Ⅱ卷)显示某国 ~ 年每 化。读图,完成(1)~(2)题。 读图,完成 ~ 题
(1)1951~2000年,该国 A ) ~ 年 该国( A.是人口净迁入国 . B.人口迁入是维持人口增长的主要方式 . C.人口的出生率一直高于死亡率 . D.人口增长了15.1% .人口增长了 (2)据图示资料推测,该国( B ) 据图示资料推测,该国 据图示资料推测 A.自20世纪 年代,人口再生产进入现代型 . 世纪70年代, 世纪 年代 B.可能位于欧洲 . C.1990年人口达到 . 年人口达到900万 年人口达到 万 D.20世纪末青壮年人口比重偏大 . 世纪末青壮年人口比重偏大
人口迁移、 第2节 人口迁移、环境承载力与合理人 口容量
知识整合
知识点1 知识点1
人 口 的 迁 移
人口的迁移
人 口 的 迁 移
知识点2 知识点2
环境承载力与合理人口容量
深化拓展
1.人口迁移的“推拉理论” 人口迁移的“推拉理论” 人口迁移的 人口迁移最重要的原因是经济原因。 人口迁移最重要的原因是经济原因。影响人口迁移的各种因素 可以分为两类:ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ力和拉力。在我国现阶段, 可以分为两类:推力和拉力。在我国现阶段,城市迁移是主要 的人口迁移形式。 的人口迁移形式。
(2)M省流入的人口受历史渊源影响明显,M省最有可能是哪一个 省流入的人口受历史渊源影响明显, 省最有可能是哪一个 省流入的人口受历史渊源影响明显 ( )
A.福建 B.海南 . . C.山东 D.广西 . . 解析:从表格中省区特征分析, 人口流入与流出省区之间” 解析:从表格中省区特征分析,“人口流入与流出省区之间”往往 在地理位置上邻近。因此推断,黑龙江、吉林、河南、安徽、江苏 在地理位置上邻近。因此推断,黑龙江、吉林、河南、安徽、 等省的人口可能大量流入山东。 等省的人口可能大量流入山东。 答案: 答案:C (3)当前影响我国人口流动的主要因素是什么? 当前影响我国人口流动的主要因素是什么? 当前影响我国人口流动的主要因素是什么 解析:经济因素是当前影响我国人口流动的最主要的因素。 解析:经济因素是当前影响我国人口流动的最主要的因素。 答案: 答案:经济因素
气候区 热带雨林气候区 亚热带季风气候区 地中海气候区 温带海洋性气候区 及温带季风气候区
(1)表中所列合理人口容量和合理人口密度测算主要考虑的是什么 表中所列合理人口容量和合理人口密度测算主要考虑的是什么 因素? 因素? 解析: 解析:该表反映了不同气候条件下的合理人口容量和合理人口密 度,故说明这种测算主要考虑的是自然因素中的气候因素。 故说明这种测算主要考虑的是自然因素中的气候因素。 答案:自然因素 或气候因素 或气候因素) 答案:自然因素(或气候因素 (2)据表格推算,远没有达到合理人口容量和合理人口密度的气候 据表格推算, 据表格推算 区是哪个? 区是哪个? 解析:热带雨林气候区的水热资源极为丰富,从表中信息可知, 解析:热带雨林气候区的水热资源极为丰富,从表中信息可知, 该气候区的合理人口容量和合理人口密度都较大, 该气候区的合理人口容量和合理人口密度都较大,而目前该气候 区却是世界上人口稀少的地区,有极大的潜力。 区却是世界上人口稀少的地区,有极大的潜力。 答案: 答案:热带雨林气候区
2.人口合理容量的影响因素 . 影响人口合理容量的既有资源、环境因素,又有社会、 影响人口合理容量的既有资源、环境因素,又有社会、经济因 素,有的与之呈正相关,有的与之呈负相关,具体如下: 有的与之呈正相关,有的与之呈负相关,具体如下: 人口合理容量的影响因素
考点探究
探究一: 探究一:人口流动现象及原因 人口迁移与流动是受区域经济差异、教育程度、 人口迁移与流动是受区域经济差异、教育程度、空间距离和历 史渊源等因素影响下的一种社会现象。据表格材料, 史渊源等因素影响下的一种社会现象。据表格材料,分析下列 问题。 问题。 全国前五位人口流入大省的前五大人口流出地排序表
核心解读
重难点1 重难点1 影响人口迁移的主要因素
典例说明 美国老年人向南方的“阳光地带” 美国老年人向南方的“阳光地带”迁移 人类早期“逐水草而居” 人类早期“逐水草而居” 发展中国家农村人口因土地不足、 发展中国家农村人口因土地不足、地力衰竭而迁 移 英国的伯明翰,我国的大庆、 英国的伯明翰,我国的大庆、攀枝花等城市的形 成 20世纪 年代,美国俄克拉何马州因旱灾造成人 世纪30年代 世纪 年代, 口迁移 经济因素是主要的、经常起作用的因素。 经济因素是主要的、经常起作用的因素。如深圳 经济特区的设立吸引大量人口迁入 交通和通讯事业的发展,使人口迁移距离更远 交通和通讯事业的发展,
(1)下列分析正确的是哪一项 下列分析正确的是哪一项( 下列分析正确的是哪一项
)
A.广东省的流入人口全部来自邻省 . B.四川省既是人口流入大省,也是人口流出大省 .四川省既是人口流入大省, C.人口流出较多的省均位于中西部地区 . D.全国流入人口前五位的省份均在东部地区 . 解析:四川省是流入广东人口第二位的省,且与广东省不相邻, 解析:四川省是流入广东人口第二位的省,且与广东省不相邻, 排除A;四川省位于西部,人口流入居第五位,排除 ,同时, 排除 ;四川省位于西部,人口流入居第五位,排除D,同时, 也可得出四川既是人口流入大省,也是人口流出大省的结论, 也可得出四川既是人口流入大省,也是人口流出大省的结论,B 正确。另外,广东省人口流出也很多,其位于东部经济地带, 正确。另外,广东省人口流出也很多,其位于东部经济地带,可 排除C。 排除 。 答案: 答案:B
命题视角
全国前 五位人 口流入省 广东 江苏 浙江 M省 省 四川 第一位 人口流 出地 湖南 安徽 江西 黑龙江 重庆 第二位 人口流 出地 四川 四川 安徽 吉林 广东 第三位 人口流 出地 广西 浙江 四川 河南 云南 第四位 人口流 出地 江西 河南 贵州 安徽 浙江 第五位 人口流 出地 湖北 贵州 湖北 江苏 新疆
纠错分析: 读图可知 读图可知, 年到1960年该国人口增长主要靠自 纠错分析:(1)读图可知,从1951年到 年到 年该国人口增长主要靠自 然增长,是人口迁出国; 年到1970年该国自然增长的人口数大 然增长,是人口迁出国;从1961年到 年到 年该国自然增长的人口数大 于净迁入人口数, 年到1980年该国人口为负增长,说明人口死 年该国人口为负增长, 于净迁入人口数,从1971年到 年到 年该国人口为负增长 亡率高于出生率,该国人口总体呈下降趋势;而从 年到2000年该 亡率高于出生率,该国人口总体呈下降趋势;而从1951年到 年到 年该 国净迁入人口数大于净迁出人口数,是人口净迁入国,故选 。 国净迁入人口数大于净迁出人口数,是人口净迁入国,故选A。 (2)读图可知,1971年该国的人口自然增长率为负值,由此推测 世 读图可知, 年该国的人口自然增长率为负值, 读图可知 年该国的人口自然增长率为负值 由此推测20世 年代前, 纪70年代前,该国的人口再生产进入现代型;1990年该国人口自然增 年代前 该国的人口再生产进入现代型; 年该国人口自然增 长数约为2万 而此时人口自然增长率为 长数约为 万,而此时人口自然增长率为0.3%,所以该国人口不到 , 900万;由于该国人口自然增长率较低,根据该国人口增长率低,为 万 由于该国人口自然增长率较低,根据该国人口增长率低, 人口净迁入国,综合判断该国可能位于欧洲,故选 。 人口净迁入国,综合判断该国可能位于欧洲,故选B。 答题启示:该题材料显示,该国在不同时期人口迁移情况不同。 答题启示:该题材料显示,该国在不同时期人口迁移情况不同。要 求我们要用发展变化的观点、动态地分析地理事物或地理问题。 求我们要用发展变化的观点、动态地分析地理事物或地理问题。
探究二: 探究二:不同环境条件下的人口合理容量 下表是不同气候条件下的合理人口容量和合理人口密度表, 下表是不同气候条件下的合理人口容量和合理人口密度表,读 表探究下列问题。 表探究下列问题。 合理人口 容量(亿人 容量 亿人) 亿人 28.00 9.30 2.25 7.35 合理人口密度 (人/平方千米 人 平方千米 平方千米) 200 100 90 30
2.区别 (1)二者是不同目标下的人口容量。如果仅仅考虑维持人们最基 二者是不同目标下的人口容量。 二者是不同目标下的人口容量 本的生活需求, 本的生活需求,那么得出的就是一个地区所能抚养的最大人口 数量,也就是环境承载力,即环境人口容量。 数量,也就是环境承载力,即环境人口容量。如果要达到一个 理想或最优的目标,则得出的就是人口合理容量。 理想或最优的目标,则得出的就是人口合理容量。 (2)二者是不同消费水平下的人口容量。环境承载力是把人均消 二者是不同消费水平下的人口容量。 二者是不同消费水平下的人口容量 费水平压缩到最低所估算出的最大抚养人口数量。 费水平压缩到最低所估算出的最大抚养人口数量。人口合理容 量是指保证健康的生活水平,且能促进社会、 量是指保证健康的生活水平,且能促进社会、经济和环境可持 续发展的人口规模。 续发展的人口规模。 (3)二者体现的层面不同。环境承载力体现的是人口生物学意义 二者体现的层面不同。 二者体现的层面不同 上的“生存” 表示的是一个警戒值, 上的“生存”,表示的是一个警戒值,而人口合理容量较好地 体 现了人口在“发展”层面上的意义,是一个理想的人口数量。 现了人口在“发展”层面上的意义,是一个理想的人口数量。 (4)两者大小比较:一般来说,一个国家或地区的人口合理容量 两者大小比较:一般来说, 两者大小比较 要小于环境承载力。 要小于环境承载力。
因 素 气候 生 态 环 境 因 素 淡水 土壤 矿产资 源 自然灾 害 经济因 素 交通和 通讯
经 济 因 素
国家 政策 政治 因素 战争 政治 变革 社会、 社会、 文化 因素 文化 教育 宗教 信仰 家庭 和婚 姻
决定人口迁移能否正常、合理进行。我国 世 决定人口迁移能否正常、合理进行。我国20世 年代以前严格的户籍政策, 纪80年代以前严格的户籍政策,限制人口迁移 年代以前严格的户籍政策 造成难民迁移, 造成难民迁移,如阿富汗难民涌向巴基斯坦 政治中心的变化导致人口的迁移 改变了生活和期望认识外部世界的态度 1947年印巴分治,为了躲避宗教歧视或迫害, 年印巴分治,为了躲避宗教歧视或迫害, 年印巴分治 造成人口大量迁移 婚姻是青年人迁移的重要因素, 婚姻是青年人迁移的重要因素,家庭是未成年 人和老年人迁移的重要因素