小学数学一年级上册《动物乐园》教案

小学数学一年级上册

《动物乐园》教案

教学目标

一、知识与技能

1．通过数数、比较活动，体验大小的比较方法。

2．.认识符号“〉”、“〈”、“=”，知道它们的含义。

二、过程与方法

1．创设儿童喜闻乐见的情境，激发学生的学习兴趣，渗透保护小动物的思想教育。

2．组织活动，培养学生的观察能力、自主探索的精神和与人合作的意识。

三、情感态度和价值观

1．培养学生初步判断、分析及处理问题的能力。

2．使学生初步体会到生活中处处有数学。

教学重点

掌握比较多少的方法，初步体会一一对应的思想。

教学难点

会用“>”、“<”、“=”表示比较的结果，用抽象的符号描述数的大小关系。

教学方法

讲授法、互动法。

课前准备

学生感兴趣的玩具，课件。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入新课

拿出小棒，让学生数数。

二、新课学习

1．引导学生进行数数，通过数数、比较活动，体验多少的比较方法。

2．认识符号“〉”、“〈”、“=”，知道它们的含义。

三、结论总结

1．学生能用“>”、“<”、“=”表示比较的结果。

2．学生能体会一一对应的思想。

四、课堂练习

7 ○ 3 4 ○ 9 3 ○ 3 5 ○ 810 ○ 1

2 > □ 6 >□ 6 = □□ = 8□< 9

五、作业布置

观察家里自己的玩具动物，将其进行分类，并比较多少，用“>”、“<”、“=”表示比较的结果。

“使用‘学乐师生’拍照\录像\录音，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示”

六、板书设计

1．动物乐园。

2．数小棒、玩具。

3．比多少。

4．一一对应。