4-《火烧云》PPT课件
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语文三年级下册《火烧云》PPT课件
词汇积累
近反义词辨析
近义词：镇静——镇定 爱好——嗜好 威武——威严 恍恍惚惚——迷迷糊糊
辨析：镇静——镇定 同：都有“遇事不慌乱”的意思。 异：“镇定”着重指在紧急情况下不慌不乱，常形容神色、心情、 眼光等。“镇静”着重指在动乱或受刺激的情况下，情绪平稳。语义 比“镇定”轻，一般只形容言行、情绪、态度等。 例句：商场内乱作一团，可人们看到警察脸上镇定的表情时，情绪
（3）这段话既突出了火烧云形状
的特点，又突出了火烧云形状
的特点。
【参考答案】（1）一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。（2）一会儿 过了两三秒 钟 （3）变化多端 变化快
xiōng
凶
组词：（凶恶）（凶手） 造句：面对凶恶的敌人，我 们的解放军战士毫不退缩。
会写的字
měng猛Fra bibliotek组词：（凶猛）（猛兽） 造句：狮子是一种凶猛的 动物。
会写的字
miào
庙
组词：（寺庙）（宗庙） 造句：在我国各地有许多 著名的寺庙。
会写的字
wēi
威
组词：（威风）（威武） 造句：狐狸仗着老虎的威 风吓走了百兽。
发散思维
3.课内阅读。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，
它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了
。看的人正在寻找马尾巴，那马变模糊了。
（1）火烧云变成哪种形状？用横线画出描写火烧云形状的句子。
（2）用波浪线画出描写火烧云形状变化快的词语。
课文情景图
江南水乡
在音乐声中， 学生自由读课文。
句中认读 自学提示： 1.请同学们自由轻声读课文，要求读准字音，读通句子。 2.利用工具书，解决自己遇到的字词障碍。
《火烧云》PPT教学课件优秀课件
CHAPTER 02
火烧云与天气变化关系
火烧云出现前后天气现象
火烧云出现前的天气
火烧云出现后的天气
通常天气较为晴朗，阳光充足，少云 或云量较少。
随着火烧云的消散，天气可能发生变 化，如风向转变、云层增厚等。
火烧云出现时的天气
天空中出现红、橙、黄等暖色调的云 团，形状多变，犹如火焰燃烧。
不同季节火烧云变化规律
火烧云文化内涵及象征意义
传统文化中火烧云寓意解读
吉祥如意
在传统文化中，火烧云往往被视 为吉祥的象征，寓意着好运、喜 悦和成功。人们相信，看到火烧
云会带来好运和好消息。
丰收之兆
火烧云有时也被视为丰收的预兆 。在农业社会中，人们认为火烧 云的出现预示着来年的丰收和富
饶。
天神降临
在某些神话传说中，火烧云被描 绘为天神降临的迹象，象征着神
拍摄角度、构图和光线运用指导
拍摄角度
尝试不同的拍摄角度，如 低角度、高角度或侧面拍 摄，以展现火烧云的层次 感和立体感。
构图技巧
运用前景元素增加照片深 度，如树木、建筑等；同 时可运用三分法、黄金分 割等构图原则进行构图。
光线运用
注意观察光线的方向和强 度，选择逆光或侧逆光拍 摄，以突出火烧云的质感 和色彩。
观赏火烧云最佳时机和地点
最佳时机
观赏火烧云的最佳时机是夏季傍晚日落前后，此时太阳光线与地平线夹角较小，阳光通过大气层的路程较长，容 易发生折射和散射现象，使天边呈现出美丽的红霞。
最佳地点
观赏火烧云的地点应选择视野开阔、无遮挡物的地方，如海边、山顶等高处，可以俯瞰整个城市或乡村的日落景 象。同时，为了获得更好的观赏体验，可以提前了解当天的日落时间和天气情况，并准备好相机或手机等拍摄工 具记录下这美妙的瞬间。
部编版三年级语文下册24.《火烧云》课件(共38张PPT)
红彤彤
金灿灿
半紫半黄
半灰半百合色
葡萄灰
梨黄
茄子紫
➢看到这样的火烧火云，烧你云想的起颜了色哪多些词语呢？
五彩缤纷
五彩斑斓
绚丽多彩
色彩斑斓
➢ 你从这些词语里读出什么了？
这地方的火烧云变化极多，一会儿红XXX 的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会 儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这 些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也 没见过的颜色。
再也找不着了。
出现 — 样子 — 变化 — 消失
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个， 其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头， 揉一揉眼睛，沉寂一会儿再看。可是天空偏偏不等 待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
作业
1.熟读课文，背诵第3—6自然段。 2.想象火烧云的形状变化，仿照课文，按照它的“ 出现—样子—变化—消失”这一顺序来说一说。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南， 马尾向西。马是跪着的……
忽然又来了一条大狗……
接着又来了一头大狮子……
变化快
一会儿，天空出现一匹马…… 过了两三秒钟，那匹马…… 忽然又来了一条大狗…… 接着又来了一头大狮子…… 可是一转眼就变了……
形状多
请你用一个词语概括火烧云的形状:
千变万化 千姿百态 形态各异
火烧云颜色变化快
试着背一背 这地方的火烧云变化 极多，
一会儿 红XXX 的
一会儿 金灿灿 的
一会儿 半紫半黄
一会儿 半灰半百合色 。
葡萄灰 、 梨黄 、 茄子紫 ，这些颜色天 空都有。
梨黄
还有些说也说不出来、见也没见过 的颜色。
形状
火烧云的形状变化又有 什么特点？默读4-6自然段， 用“ ”画出来。
24.《火烧云》课件(共23张PPT)
四个“一会儿”，这是一个排 比句，体现出火烧云变化快。
配乐朗读：请一位同学读一读第三自然 段。抓住关键词，读出火烧云的变化快。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会 儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说 也说不出来、见也没见过的颜色。
火烧云 24
（萧红）
自学要求：
1 用你喜欢的方式读一读萧红眼里的火烧云吧，读准字音。 2 标出自然段，对照生字表，圈出你认为需要提醒大家注意
的生字词。 3 想一想课文描写了火烧云的哪些方面。
tóng
红彤彤
彤
彤:用朱丹上彩，使物象变红。
（金文）
（丹，朱砂）
（彡，光彩）
mó
mú
模糊 一模一样
请你再读课文的第一自然段，找一找课文描 写的是什么时候的火烧云？你是从哪里知道的？
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。 大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的 了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪 变成小金猪了。他刚想说“你们也变了……”，旁边走来个乘 凉的人对他说:“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”
火烧云刚上来时，作者着重抓住什么景物来写？
是金胡子了。”
2 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，
好像是天空着了火。
3 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤
的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿
半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜
色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过
的颜色。
4 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾
向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才
师生齐读第三自然段
配乐朗读：请一位同学读一读第三自然 段。抓住关键词，读出火烧云的变化快。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会 儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说 也说不出来、见也没见过的颜色。
火烧云 24
（萧红）
自学要求：
1 用你喜欢的方式读一读萧红眼里的火烧云吧，读准字音。 2 标出自然段，对照生字表，圈出你认为需要提醒大家注意
的生字词。 3 想一想课文描写了火烧云的哪些方面。
tóng
红彤彤
彤
彤:用朱丹上彩，使物象变红。
（金文）
（丹，朱砂）
（彡，光彩）
mó
mú
模糊 一模一样
请你再读课文的第一自然段，找一找课文描 写的是什么时候的火烧云？你是从哪里知道的？
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。 大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的 了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪 变成小金猪了。他刚想说“你们也变了……”，旁边走来个乘 凉的人对他说:“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”
火烧云刚上来时，作者着重抓住什么景物来写？
是金胡子了。”
2 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，
好像是天空着了火。
3 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤
的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿
半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜
色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过
的颜色。
4 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾
向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才
师生齐读第三自然段
《火烧云》优秀课件
民间传说和神话故事关联
火烧云与神话故事
在中国民间传说中，火烧云往往与神仙、妖怪等神秘力量联系在一起。如《山 海经》中就有关于神仙驾驭火烧云的描述，增加了其神秘色彩。
象征吉祥与预兆
在一些地区，人们认为火烧云的出现预示着好运、丰收等吉祥之事，因此对其 充满敬畏和期盼。
当代文学作品中火烧云形象塑造
描绘自然之美
化学成分导致颜色变化原因剖析
大气中的微粒物质
大气中含有微小的尘埃、气溶胶等颗粒物质，这些物质对光线具有散射作用，使得光线在传播过程中发生 漫反射。
光线散射形成多彩火烧云
不同波长的光线在微粒物质上的散射程度不同，短波长的蓝光、紫光等容易被散射，而长波长的红光、橙 光等则相对不易被散射。因此，在日出或日落时，阳光斜射入大气层，经过微粒物质的散射作用，使得天 空呈现出红色或橙红色的火烧云。
形成原理
当太阳光以一定角度斜射入大气层时，光线在微粒间发生散射。波 长较长的红光和橙光散射较弱，容易穿透大气层，而波长较短的蓝 光和紫光散射较强，容易被大气层中的微粒反射或吸收。因此，在 特定的天气和光线条件下，天空呈现出火烧云般的红色或橙色。
火烧云种类与形态特征
种类
根据形态和成因，火烧云可分为层积云、高积云和卷积云等多种类型。其中，层积 云火烧云呈现为扁平的云层，色彩均匀；高积云火烧云则呈现为棉花状，分布较为 分散；卷积云火烧云则呈现为波浪状的云层，色彩鲜艳且多变。
低压系统
低压系统带来的上升气流和云层增厚有利于火烧云的 形成。
锋面系统
锋面过境前后天气变化剧烈，容易出现火烧云。暖锋 过境前天气晴朗，过境后云层增厚；冷锋过境前云层 较厚，过境后天气晴朗。
预测天气变化趋势方法
观察云层变化
《火烧云》PPT课件
色彩和光影变化。
三脚架
三脚架是拍摄火烧云必备的稳定工 具，它能够防止相机抖动，保证长 时间曝光的清晰度和稳定性。
其他附件
考虑使用渐变滤镜、偏振镜等，以 平衡天空和地面的光比，增强色彩 饱和度。
拍摄参数设置：快门速度、光圈等调整方法
快门速度
根据火烧云的运动速度和光线条 件，选择合适的快门速度。一般 来说，较慢的快门速度（如几秒 或更长）能够捕捉到云彩的流动
古代诗词中描写火烧云经典篇章欣赏
杜甫《火烧云》
"龙门翠黛眉相对，伊水黄金线一条。万树烟飞红烬落， 半山云起碧霞消。"
白居易《暮江吟》
"一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。"（注：此诗虽未直接提及火烧云，但 描绘的江边夕阳景色与火烧云相映成趣）
王勃《滕王阁序》
"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。"（注：此句中的"落 霞"可理解为火烧云的一种表现）
通过分析火烧云图像中的颜色、亮度等信息，结 合地面空气质量监测数据，可以建立基于火烧云 的空气质量监测模型。
火烧云监测空气质量的局限性
由于火烧云的形成受多种因素影响，其作为空气 质量监测指标的稳定性和可靠性仍需进一步研究 和验证。
拓展到其他领域如农业、航空等应用前景展望
火烧云在农业领域的应用
火烧云的出现与天气变化密切相关，因此可以为农业生产提供重要的气象信息，指导农民 合理安排农事活动。
观赏火烧云最佳时机和地点
最佳时机
观赏火烧云的最佳时机是日出或日落时分，此时太阳光线斜射，更容易产生美 丽的云彩。
最佳地点
选择视野开阔、遮挡物少的地方观赏火烧云，如海边、山顶等。同时，也可通 过天气预报或专业网站了解当地火烧云出现的情况，提前做好观赏准备。
三脚架
三脚架是拍摄火烧云必备的稳定工 具，它能够防止相机抖动，保证长 时间曝光的清晰度和稳定性。
其他附件
考虑使用渐变滤镜、偏振镜等，以 平衡天空和地面的光比，增强色彩 饱和度。
拍摄参数设置：快门速度、光圈等调整方法
快门速度
根据火烧云的运动速度和光线条 件，选择合适的快门速度。一般 来说，较慢的快门速度（如几秒 或更长）能够捕捉到云彩的流动
古代诗词中描写火烧云经典篇章欣赏
杜甫《火烧云》
"龙门翠黛眉相对，伊水黄金线一条。万树烟飞红烬落， 半山云起碧霞消。"
白居易《暮江吟》
"一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。"（注：此诗虽未直接提及火烧云，但 描绘的江边夕阳景色与火烧云相映成趣）
王勃《滕王阁序》
"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。"（注：此句中的"落 霞"可理解为火烧云的一种表现）
通过分析火烧云图像中的颜色、亮度等信息，结 合地面空气质量监测数据，可以建立基于火烧云 的空气质量监测模型。
火烧云监测空气质量的局限性
由于火烧云的形成受多种因素影响，其作为空气 质量监测指标的稳定性和可靠性仍需进一步研究 和验证。
拓展到其他领域如农业、航空等应用前景展望
火烧云在农业领域的应用
火烧云的出现与天气变化密切相关，因此可以为农业生产提供重要的气象信息，指导农民 合理安排农事活动。
观赏火烧云最佳时机和地点
最佳时机
观赏火烧云的最佳时机是日出或日落时分，此时太阳光线斜射，更容易产生美 丽的云彩。
最佳地点
选择视野开阔、遮挡物少的地方观赏火烧云，如海边、山顶等。同时，也可通 过天气预报或专业网站了解当地火烧云出现的情况，提前做好观赏准备。
《火烧云》ppt课件
这地方的火烧云变化极多，一会 儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会 儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天 空都有。还有些说也说不出来、见也 没见过的颜色。
红彤彤
ห้องสมุดไป่ตู้
金灿灿
半紫半黄
半灰半百合色
葡萄灰
梨黄
茄子紫
火烧云颜色变化真多啊！
五光十色
五颜六色
绚丽多彩
色彩斑斓
这一部分写了火烧云的形状，一会儿像 马，一会儿像狗，一会儿像狮子。 说明火烧云形状变化多特别快 从哪些词语可以看出来？
一会儿、过了两三秒、忽然、接着、一转眼
神志不清、迷惘的状态
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像 那个，其实什么也不像，什么也看不清了。
为什么会“恍恍惚惚的”？
因为天空云朵变化得太快，一会儿像这个， 一会儿像那个，又什么也不像，什么也看 不清，所以才会觉得“恍恍惚惚的”。
结合生活实际说说“葡萄灰、梨黄、茄子紫” 这些颜色是什么样的？这样写有什么好处？
葡萄灰：像（葡萄）一样的灰色。 梨黄：像（梨）一样的黄色。 茄子紫：像（茄子）一样的紫色。
好处：生动形象，引起人们的联想。
难点巩固 请用不同的形式填写表示颜色的词语：
红彤彤： 黄__澄__澄__ _红__艳__艳__ 白__嫩__嫩___ _绿__油__油__ 葡萄灰： 玫__瑰__红__ _翡__翠__绿__ _宝__石__蓝__ _柠__檬__黄__ 百合色： 玫__瑰__色__ _水__仙__色__ _桂__花__色__ _桃__花__色__ 半紫半黄： 半__黑__半__白___ _半__红__半__绿___ _半__青__半__紫___
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩 子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变 成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老 头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白 猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……” 旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高 寿，您老是金胡子了。”
4.《火烧云》PPT课件
火烧云是怎样形成的？
清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落 山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧 的一样。人们把这种通红的云，叫做火烧云，又叫 早霞或晚霞。有时候，没有云，天边也会出现火红 的颜色，这叫火烧天。 火烧云的形成与太阳光的颜色有着很大的关系， 我们看到早晚的太阳发红，其它时间的太阳白黄刺 眼，实际上太阳光既不是白色的，也不是红色的， 而是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成 的。 火烧云可以预测天气，民间流传的谚语“早霞 不出门，晚霞行千里”，就是说，火烧云或火烧天 如果出现在早晨，天气可能会变坏，出现在傍晚， 第二天准是个好天气。
变化多端、千姿百态、 形态各异„„
你能用下面的句式说话吗?
一会儿……一会儿……
一会儿……一会儿……
自由朗读4—6自然段,找 一找描写火烧云形态变 化特点的词句。
找一找4---6段写了哪些动物？ 火烧云的形态变化有何特点？ 形状多、变化快
• 想象一下，火烧云还能变 成什么？你能仿照文中的 形式仿写一段话吗？
请你用一个词概括火烧 云的形状。
生字查一查
n
檀（
mià o
檀香 檀木）
yí ng
充盈 盈（ 余盈 hū
xiōng
）
凶恶 凶（凶狠）
寺庙 庙（ 庙会
）
惚（ 恍恍惚惚）
mú ( 模
模样 模范
)
mó (
)
近义词
镇静（镇定） 凶猛（凶恶 ） 笑盈盈（ 笑呵呵）
反义词
凶猛（温顺） 镇静（慌张 ） 恍恍惚惚（ 清清楚楚）
必学生词：
1.天边上的云从西边一直烧到东 边，红彤彤的，好像是天空着 了火。
这句话中哪个字用得好，好在哪里? 能把“烧”字换成“红”吗？为什么？
清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落 山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧 的一样。人们把这种通红的云，叫做火烧云，又叫 早霞或晚霞。有时候，没有云，天边也会出现火红 的颜色，这叫火烧天。 火烧云的形成与太阳光的颜色有着很大的关系， 我们看到早晚的太阳发红，其它时间的太阳白黄刺 眼，实际上太阳光既不是白色的，也不是红色的， 而是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成 的。 火烧云可以预测天气，民间流传的谚语“早霞 不出门，晚霞行千里”，就是说，火烧云或火烧天 如果出现在早晨，天气可能会变坏，出现在傍晚， 第二天准是个好天气。
变化多端、千姿百态、 形态各异„„
你能用下面的句式说话吗?
一会儿……一会儿……
一会儿……一会儿……
自由朗读4—6自然段,找 一找描写火烧云形态变 化特点的词句。
找一找4---6段写了哪些动物？ 火烧云的形态变化有何特点？ 形状多、变化快
• 想象一下，火烧云还能变 成什么？你能仿照文中的 形式仿写一段话吗？
请你用一个词概括火烧 云的形状。
生字查一查
n
檀（
mià o
檀香 檀木）
yí ng
充盈 盈（ 余盈 hū
xiōng
）
凶恶 凶（凶狠）
寺庙 庙（ 庙会
）
惚（ 恍恍惚惚）
mú ( 模
模样 模范
)
mó (
)
近义词
镇静（镇定） 凶猛（凶恶 ） 笑盈盈（ 笑呵呵）
反义词
凶猛（温顺） 镇静（慌张 ） 恍恍惚惚（ 清清楚楚）
必学生词：
1.天边上的云从西边一直烧到东 边，红彤彤的，好像是天空着 了火。
这句话中哪个字用得好，好在哪里? 能把“烧”字换成“红”吗？为什么？
24.《火烧云》课件(共30张PPT)
变化快 形状奇
火烧云
颜色 形状 变化
形容词语
红彤彤、金灿灿、半紫半 黄、半灰半百合色、葡萄 灰、梨黄、茄子紫等等
像马、狗、狮子等等
“一会儿”“两三秒 钟”“忽然”“接着” 等等
特点
奇 快
主题归纳
本文描绘了乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中 颜色和形状的变化，表现了大自然景象的瑰丽和变幻无 穷，表达了作者对火烧云的赞叹之情。
代表作品有 《呼兰河传》《生死场》 等。本文即选自《呼兰河传》。
火烧云 又叫朝霞和晚霞。在太阳 的七色光中，红光穿过大气层的本领最 大，橙、黄、绿光次之，青、蓝、紫光 最差。旭日东升或夕阳西下时，太阳光 的颜色会呈现出橘红色，使漂浮在大气 里的云染上红色。
字词识记
紫檀色 喂猪 笑盈盈 必定 胡须 红彤彤 金灿灿 跪坐 骑马 秒表 庙门 模样 凶 猛 接着 威 武 镇静 揉一揉
24 火烧云
课文导入
同学们，在大自然的奇妙画卷中，有一种天象宛如梦幻的画 卷，那就是火烧云。想象一下，当傍晚的余晖洒满天际，云 彩被染成了绚丽多彩的颜色，红的像火，粉的像霞，黄的像 金，这就是令人惊叹的火烧云。今天，让我们一起走进火烧 云的世界，去感受它独特的魅力。
作者简介
萧红（1911—1942），现代著名 作家，原名张乃莹，笔名萧红、悄吟、 田娣等，出生于黑龙江省呼兰区，被 誉为“ 20世纪30年代的文学洛神”。
大白狗变成红的了。
红公鸡变成金的了。
黑母鸡变成紫檀色的了。
像这样三个或三个以上结构相似、语 言一致、意思紧密联系的短语或句子连 成一串的修辞手法，叫“排比”。
火烧云有多种颜色
这地方的火烧云变化 极多，一会儿 红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半 紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、 梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还 有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
火烧云(完美版)课件
火烧云(完美版)课件•火烧云基本概念与特点•火烧云与天气变化关系•火烧云拍摄技巧与艺术表现•火烧云在文学作品中的描绘与意义目•火烧云与其他自然现象的关系探讨•总结回顾与展望未来发展趋势录01火烧云基本概念与特点火烧云定义及形成原理定义火烧云是一种大气现象，由于太阳光线斜射透过大气层中的冰晶、水滴或尘埃等微粒，使得天空呈现出红色、橙色或金色的云彩。
形成原理当太阳光以一定角度斜射入大气层时，光线在大气中的微粒（如冰晶、水滴、尘埃等）发生散射。
由于红光波长较长，穿透力较强，因此在大气中传播距离更远，使得云彩呈现出红色调。
同时，其他颜色的光由于波长较短，在散射过程中逐渐减弱，进一步突出了红色调。
火烧云类型与特征类型根据形态和成因，火烧云可分为层积云、高积云和卷积云等多种类型。
特征火烧云的主要特征是色彩鲜艳，以红色为主，可伴有橙色、金色等暖色调。
云彩形状多变，可呈现为波浪状、鳞片状、条状等。
火烧云的出现往往伴随着夕阳或日出的美丽景色，为天空增添了一份神秘和浪漫。
观赏火烧云最佳时机和地点最佳时机观赏火烧云的最佳时机通常是在日出或日落时分，此时太阳光线斜射角度较大，有利于形成火烧云。
最佳地点观赏火烧云的地点应选择视野开阔、遮挡物少的高地或海边等。
此外，还可以通过天气预报或专业观赏指南了解当地火烧云出现的概率和时间，提高观赏成功率。
02火烧云与天气变化关系通常天气较为稳定，气压较高，风力较小，相对湿度较低。
火烧云出现前火烧云出现时火烧云出现后云层开始翻涌，颜色逐渐变得火红或金黄，同时可能伴有夕阳余晖的照射。
随着太阳落山，火烧云逐渐消散，天气可能变得凉爽，风力可能增强。
030201火烧云出现前后天气变化通常出现在高空，预示着未来一段时间内天气晴朗，气压稳定。
高层火烧云出现在中空，可能预示着天气即将发生变化，如风向改变、气压波动等。
中层火烧云出现在低空，往往预示着即将有降雨或风暴来临，天气将变得不稳定。
低层火烧云不同类型火烧云对应天气预测民间谚语中关于火烧云与天气关系“朝霞不出门，晚霞行千里”早上出现火烧云预示着可能有雨，不宜出门；傍晚出现火烧云则预示着天气晴朗，可以远行。
人教版四年级上册《火烧云》优质课PPT课件
比喻
拟人
将火烧云比作各种动物和物品，形象 生动。
赋予火烧云以人的动作和情感，使其 更加生动形象。
排比
运用排比句式，增强语言气势，表达 强烈感情。
描写景物技巧探讨
观察顺序
按照空间顺序和时间顺序进行描 写，条理清晰。
抓住特点
突出火烧云的颜色、形状变化等 特点源自行详细描绘。运用感官通过视觉、听觉、嗅觉等多感官 描写，使读者身临其境。
03
作为萧红的代表作之一，以其独特的艺术魅力和深刻的社会内
涵，成为中国现代文学史上的经典之作。
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
结构清晰
文章按照时间顺序，描绘 了火烧云从出现到消失的 全过程，层次分明，条理 清晰。
语言生动
运用丰富的词汇和形象的 比喻，将火烧云的形态、 色彩变化描绘得栩栩如生。
通过PPT课件展示自然资源对人类生存和发展的重要性，让学生认识到保护环境和 珍爱自然资源的重要性。
倡导环保行动
通过介绍一些环保行动和措施，如减少污染、节约能源、保护动植物等，引导学生 积极参与环保行动，树立保护环境、珍爱自然资源的意识。
THANKS
感谢观看
时间安排 讨论时间建议控制在10分钟左右，让每个学生都有机会发 言。
角色扮演：萧红创作心得分享
角色分配
选取几名学生分别扮演萧红和其他与创作《火烧云》相关的人物， 如编辑、读者等。
分享内容
让学生们通过角色扮演的方式，分享萧红在创作《火烧云》过程中 的心得体会、遇到的困难和挑战以及最终的收获。
时间安排
作品展示
将学生们的作品收集起来，进行展示和评比，鼓励学生们互相欣赏和 学习。
06
情感态度与价值观培 养
24.《火烧云》课件(共28张PPT)
ABB式：黄澄澄、绿油油。以常见的食物来描述颜色：番茄红、葡萄紫。两种不同颜色组合：半红半紫、半青半黄。
结合前面几个自然段，说一说：火烧云有什么特点？
马
大狗、小狗
大狮子
跪、站、伸，模糊了
凶猛，不见了
威武，找不着了
千姿百态 变化极快
写法小结
天空出现什么动物；这动物是什么样子的；这动物的样子发生了什么变化。
细读第4～6自然段，思考：火烧云除了颜色变化极多，还有什么特点？从哪里可以看出来？
火烧云在短短的时间内就有三种形状的变化，可见它还有形状变化多而且快的特点。
一会儿,天空出现一匹马忽然又来了一条大狗接着又来了一头大狮子
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
恍恍惚惚：神志不清、迷惘的状态。
因为天空云朵变化得太快，一会儿像这个，一会儿像那个，又什么也不像，什么也看不清，所以才会觉得“恍恍惚惚的”。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
运用大量的颜色进行描写
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在前边跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
结合前面几个自然段，说一说：火烧云有什么特点？
马
大狗、小狗
大狮子
跪、站、伸，模糊了
凶猛，不见了
威武，找不着了
千姿百态 变化极快
写法小结
天空出现什么动物；这动物是什么样子的；这动物的样子发生了什么变化。
细读第4～6自然段，思考：火烧云除了颜色变化极多，还有什么特点？从哪里可以看出来？
火烧云在短短的时间内就有三种形状的变化，可见它还有形状变化多而且快的特点。
一会儿,天空出现一匹马忽然又来了一条大狗接着又来了一头大狮子
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
恍恍惚惚：神志不清、迷惘的状态。
因为天空云朵变化得太快，一会儿像这个，一会儿像那个，又什么也不像，什么也看不清，所以才会觉得“恍恍惚惚的”。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
运用大量的颜色进行描写
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在前边跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
人教版 四年级语文上册优秀ppt课件 第4课《火烧云》ppt课件
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另
一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9
•书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
金灿灿的
半紫半黄
半云变化极多，一会儿（
），红一彤彤会的儿（
），一金灿会灿儿的（
），一会半紫儿半（黄
）。
• （ 半灰半百合）色、（
）、（
）这
些颜葡色萄天灰空都有，还梨有黄 些说也说茄不子出紫来、
见也没见过的颜色。
• 这段话是写火烧云（
）的变化极多
。
颜色
火烧云的形状变化：
）了。
模糊
• 这段话是写火烧云（形状）的变化。
火烧云的变化极多：
颜色多 形态多
变化快
火烧云下去时的情景：
一 时恍 恍 惚 惚的，天 空 里 又 像 这个又 像 那 个，其 实 什 么 也 不 像，什么 也 看 不 清 了,必须低下头，揉一揉眼睛，沉 静一会儿再看。
1．师：学习了这篇课文，你一定被火烧云千 姿百态的变化深深地吸引了吧，此时此刻， 你最想说什么？ 2．布置学生课外收集一些有关大自然美丽、 神奇的图片，让学生做个有心人，发现自然 界的美，懂得欣赏美并保护这些美。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
《火烧云》PPT教学课件(完美版)
结构：半包围 部首： 止 书写指导：第二笔略长；被包部分不宜过
大。
《火烧云》PPT教学课件
《火烧云》PPT教学课件
连一连 笑盈盈 红彤彤
模糊 一模一样
《火烧云》PPT教学课件
形容很红。 形容完全相同，没有什么两样。 形容满面笑容的样子。 不分明；不清楚。
《火烧云》PPT教学课件
乘凉 _纳__凉___ 镇静 _冷__静___ 凶猛 _凶__狠___ 笑盈盈 _笑__呵__呵_
《火烧云》PPT教学课件
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤 的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会 儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这 些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也 没见过的颜色。
试着用“一会儿……一会儿……”造句。
《火烧云》PPT教学课件
《火烧云》PPT教学课件
结合生活实际说说“葡萄灰、梨黄、茄子紫” 这些颜色是什么样的？这样写有什么好处？
葡萄灰：像（葡萄）一样的灰色。 梨黄：像（梨）一样的黄色。 茄子紫：像（茄子）一样的紫色。
好处：生动形象，引起人们的联想。
《火烧云》PPT教学课件
《火烧云》PPT教学课件
请用不同的形式填写表示颜色的词语：
红彤彤： 黄__澄__澄__ _红__艳__艳__ 白__嫩__嫩___ _绿__油__油__ 葡萄灰： 玫__瑰__红__ _翡__翠__绿__ _宝__石__蓝__ _柠__檬__黄__ 百合色： 玫__瑰__色__ _水__仙__色__ _桂__花__色__ _桃__花__色__ 半紫半黄： 半__黑__半__白___ _半__红__半__绿___ _半__青__半__紫___
云都有哪些颜色？这些颜 色的描写说明了火烧云的 什么特点？试着用一个词 语来形容火烧云。
大。
《火烧云》PPT教学课件
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连一连 笑盈盈 红彤彤
模糊 一模一样
《火烧云》PPT教学课件
形容很红。 形容完全相同，没有什么两样。 形容满面笑容的样子。 不分明；不清楚。
《火烧云》PPT教学课件
乘凉 _纳__凉___ 镇静 _冷__静___ 凶猛 _凶__狠___ 笑盈盈 _笑__呵__呵_
《火烧云》PPT教学课件
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤 的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会 儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这 些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也 没见过的颜色。
试着用“一会儿……一会儿……”造句。
《火烧云》PPT教学课件
《火烧云》PPT教学课件
结合生活实际说说“葡萄灰、梨黄、茄子紫” 这些颜色是什么样的？这样写有什么好处？
葡萄灰：像（葡萄）一样的灰色。 梨黄：像（梨）一样的黄色。 茄子紫：像（茄子）一样的紫色。
好处：生动形象，引起人们的联想。
《火烧云》PPT教学课件
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请用不同的形式填写表示颜色的词语：
红彤彤： 黄__澄__澄__ _红__艳__艳__ 白__嫩__嫩___ _绿__油__油__ 葡萄灰： 玫__瑰__红__ _翡__翠__绿__ _宝__石__蓝__ _柠__檬__黄__ 百合色： 玫__瑰__色__ _水__仙__色__ _桂__花__色__ _桃__花__色__ 半紫半黄： 半__黑__半__白___ _半__红__半__绿___ _半__青__半__紫___
云都有哪些颜色？这些颜 色的描写说明了火烧云的 什么特点？试着用一个词 语来形容火烧云。
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红彤彤
金灿灿
半 紫 半 黄
半 灰 半 百 合 色
葡萄灰
梨黄
茄子紫
你行吗？
请用不同的形式填写表示颜色的词语： 红彤彤 __ __ __ __ __ __
半紫半黄 __ __ __ 葡萄灰 __ __ __
__ __ __ __ __ __
这地方的火烧云变化极多， 一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿 的，一会儿半紫半黄，一会儿半 灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄 子紫，这些颜色天空都有。还有 些说也说不出来、见也没见过的 颜色。
恍恍惚惚
紫檀色
一转眼
默读课文，思考下列问题： 1.课文主要讲了什么？ 2.作者是按照什么顺序观察火烧 云的？
变化 上来了 极多
下去了
快速浏览课文，想一想：人们 为什么将一种云称为“火烧云”？ 课文中哪句话点明了题意？
天上的云从西边一直烧到 东边，红彤彤的，好像是天空 着了火。
天上的云从西边一直烧到 东边，红彤彤的，好像是天空 着了火。
你喜欢
tá n
檀（Байду номын сангаас
mià o
檀香 檀木 ）
yí ng
寺庙 庙（ 庙会 ） mú(模样 )
充盈 凶恶 盈（笑盈盈 ） 凶（凶狠） 盈余 hū 恍惚 惚（ ） 恍恍惚惚
xiōng
模
mó(模范 )
模糊
火烧云
红彤彤 模糊
喂猪
百合色 凶猛
笑盈盈
茄子紫 镇静
高寿
跪着 揉眼
梨黄
葡萄灰
金灿灿
紫檀色
请你用一个词概括火烧云的形状。
变化多端、千姿百态、形态各异……
大显身手
• 用水彩笔画出你心中的火烧云 的形状。
这句话中哪个词用得妙？为什么？
一个“烧”字，既突出了火烧云上来 时天空的颜色，像火一样红，又使人感到 它如同熊熊燃烧的烈火一样有气势，体现 了火烧云速度快，面积大的特点。
火烧云上来后地面发生了 哪些变化？为什么会有这些变 化？
霞光照得小孩 子的脸 ＿。大 白狗变成 ＿ ＿。红公鸡变 成＿＿＿。黑 母鸡变成＿ ＿。 小白猪变成＿ ＿ 。老爷爷的 胡子变成＿＿。
你能用下面的句式说话吗?
一会儿„„一会儿…… 一会儿……一会儿……
第3自然段对火烧云颜色的描述表现 了什么特点？从哪里看出来？ 变化多、变化快。 一会儿 一会儿 一会儿 一会儿
自由朗读4—6自然段，找一找描 写火烧云形状变化特点的词句。 写了哪些动物？
想象一下，火烧云还能变成什么？
大白狗变成红的了。
红公鸡变成金的了。
黑母鸡变成紫檀色的了。 像这样三个或三个以上结 构相似、语言一致、意思紧密 联系的短语或句子连成一串的 修辞手法，叫“排比”。
默读3—6自然段，想一想，课文从哪 几个方面描绘火烧云的变化的？重点 写了火烧云的什么变化？ 颜色、形状
这地方的火烧云变化极多， 一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿 的，一会儿半紫半黄，一会儿半 灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄 子紫，这些颜色天空都有。还有 些说也说不出来、见也没见过的 颜色。