光合作用(1)
高二生物备课必备系列：《光合作用》(一)教案1
主备人：杨颖萍学科长审查签名：高中课程标准•生物必修3.3 光合作用(一)一、内容及其解析1．内容：光合作用的过程是本节的重点内容，也是本节的难点。
光合作用是绿色植物重要的生理功能之一，是本章教材的重点内容。
教材通过演示实验分别介绍了光合作用的产物、原料和条件，并在此基础上概括总结出光合作用的概念、实质和意义。
2．解析：光合作用在绿色植物的新陈代谢以及整个生态系统的物质循环和能量流动中，具有十分重要的意义，所以本节是本章的重点内容之一。
义务教育初中生物教材已经讲述了光合作用的基础知识，安排了绿叶在光下制造淀粉的实验。
光合作用的过程是本节的重点内容，也是本节的难点。
主动运输、新陈代谢与ATP、光合作用、植物对矿质离子的吸收等内容有密切的联系，是本章的重点也是历年高考的重点考查内容。
二、目标及其解析1．目标（1）识记光合作用的概念、实质，记住光合作用的总反应式（2）掌握光合作用的具体过程、光反应、暗反应的区别与联系（3）理解光合作用的意义2．解析（1）知道光合作用的概念、实质，记住光合作用的总反应式（2）懂得光合作用的具体过程、光反应、暗反应的区别与联系（3）知道光合作用的意义三、教学问题诊断分析1．会使用图和表的形象思维方法，用抽象的是生物语言，按逻辑思维顺序表达其内涵，初步掌握理解新知识的记忆方法。
2．用化学基础理解光反应和暗反应的过程，实质上就是氧化还原过程的知识迁移。
四、教学过程设计（一）教学基本流程（二）教学情景二、问题及例题1．光合作用的概念、实质、总反应式问题1：什么叫光合作用？光合作用的实质是什么？光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并释放氧的过程。
光合作用的实质是制造有机物，储存能量。
设计意图：让学生认识光合作用的概念，并懂得其中的含义。
师生活动：老师提问，学生回答。
问题2：写出光合作用的总反应式6CO 2+12H 2O C 6H 12O 6+6O 2+6H 2O设计意图：让学生认光合作用的总反应式。
光合作用一
谢伯尼实验
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谢伯尼实验
谢伯尼发现植物在光照下才能（释放气体）更新空气。
光照
产生气体
暗处 不产生气体
英根豪斯实验示意图
1碳酸氢钠的作用？ 2点燃说明什么？ 3有光没没光对比可以得出什么结论？
光合作用需要叶绿素
结
果 植物
银边翠
用碘液检验叶片
绿色部分 白/彩色 部分
蓝色 蓝色
黄白色
黄白色
在（光照)条件下，在绿色植物的(叶绿体)中, 把(二氧化碳和水)转化为(淀粉同时释放氧气)， 这个过程叫光合作用
研讨互动 结论：柳苗生长所需要的物质，并不是由 土壤直接转化的，水才是使植物增重的物质。
提问过渡 海尔蒙特的实验结论完全正确吗？从植 物生活环境的角度分析植物生长需要的物质 来源，还应该考虑什么因素？
普里斯特利实验
A组:
B组:
分析研讨 结论：植物能"净化"空气。 深入思考 提问：当人们重复普利斯特利的实验时，有 的获得成功，有的总是失败，甚至发现植物还 会更严重地污染空气。为什么学者们会得到不 同的实验结果呢？
BACK 光能
二氧化碳+水 叶绿体
光能
有机物+氧气
物质上把CO2和H2O 转变成有机物
3.5 光合作用 的实质
能量上把光能转变成有 机物中的化学能 最基本的物质代谢和能量代谢
பைடு நூலகம் 1864年
萨克斯
思考：1.1864年萨克斯欲探究光合作用的产物中有 淀粉。现提供一盆正常生长的绿色植物，黑纸片，酒 精、碘液等材料，小组讨论后，请帮助他设计该实验， 叙述其实验过程。
英国普里斯特利的实验
得到相反结论：绿色植物也能使空气变污浊。
光合作用(第1课时)(PPT课件(初中科学)32张)
植物在进行光合作用的同时有 无呼吸作用
小结 光 过程 ：水 + 二氧化碳
叶绿体
淀粉 + 氧气
条件
光 合
原 料： 二氧化碳、水（实验验证） 能 量： 光（实验验证） 场 所： 叶绿体（实验验证）
作 产物 ：淀粉（实验验证）+ 氧气（实验验证）
用
实质
能量转化：光能 物质转化：无机物
化学能 有机物
意义
对本身：制造了贮藏能量的有机物 对生物界：提供了能量、有机物和氧气
问：光合作用在物质方面产生了什么变化？ 物质：无机物——有机物
问：光合作用在能量方面又产生了什么变化呢？ 能量：光能——化学能，而且贮藏在有机物中。
让我们先看一个实验，看看能说明什么问题？
取 一 株 在 暗 处 放 置 24 小 时 的 天 竺葵，选择一片绿叶，将叶的一半用 铝箔纸夹住遮光。把天竺葵放在强光 下4小时，再将这片叶取下，放在沸 酒精中煮，到叶片褪绿后取出，在水 中浸一下，摊平在玻璃皿上，滴上碘 酒。
光合作用还需要水
你能设计一个光合作用必须有叶绿素 才能进行的实验吗？
检查淀粉 银边吊兰 选一盆银边吊兰，因银边吊兰的叶片周边为白色， 没有叶绿素，而叶片中间绿色含有叶绿素，所以检 查淀粉时，叶片周边不显蓝色，而中间显蓝色。
光合作用的表达式
二氧化碳 气
+ 水 ——叶光绿有体机物（淀粉）+ 氧
⑴场所：叶绿体（厂房）
3、水草对金鱼的作用是什么？ 光合作用释放出氧气，有利金鱼的呼吸。
你知道这些水果 中的有机物质从 哪里来的吗？
地 球 上 每 年 约 有 5500 亿 吨二氧化碳通过光合作用转 化为各种有机物的，空气中 的氧气几乎都来自光合作用。 由此可见光合作用对于生命 活动的重要性。
光合作用(1)
----能量之源
一、叶绿体中的色素--捕获光能
实验：叶绿体中色素的提取和分离 实验原理： 提取： 用无水乙醇 (或丙酮、或95%的乙醇和碳酸钠 分离： 用纸层析法。 不同色素在层析液中的溶解 度不同，导致扩散速度不同；溶 解度高扩散速度快。
)
方法与步骤
１．提取色素
称取5g左右的菠菜 叶，剪碎，放入研钵中。 加少许的二氧化硅 （充分研磨）、碳酸钙 （防止色素被破坏）与 10ml无水乙醇。 在研钵中快速研磨。 将研磨液进行过滤。
２．制备滤纸条
３．画滤液细线 （平、细、多）
４．分离色素
５．观察与记录
胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b
橙黄色
黄色 蓝绿色 黄绿色 类胡萝卜素
(占1/4)
叶绿素
(占3/4)
滤纸上色带的排列顺序如何？宽窄如何？说明什吸收 蓝紫光、红光 ___________
色素 捕获光能的 色素和结构 叶绿体
提取 分离 种类 颜色 功能 结构 功能
1．研磨绿叶时要加入碳酸钙，其目的是 ( ) A．使各种色素溶解在丙酮中 B．使研磨充分 C．防止色素分子被破坏 D．加速研磨
2．下图所示“叶绿体中色素的提取和分离”实验的 装置正确的是 ( )
3．在圆形滤纸的中央，滴上叶绿体的色素滤液进 行色素分离，会看到近似同心的四圈色素环，排 在最外圈的色素是 ( ) A．橙黄色的胡萝卜素
C．蓝绿素的叶绿素a
B．黄色的叶黄素
D．黄绿色的叶绿素b
4．用下述容积相同的玻璃罩分别罩住大小、生长 状况相同的天竺葵，光照相同时间后，罩内O2最多 的是 ( ) A．绿色罩 C．无色罩 B．黑色罩 D．蓝紫色罩
类胡萝卜素主要吸 蓝紫光 收________
4.2光合作用(1)
2012-2013学年度第一学期高一生物备课组4.2光合作用（1）学案编号：14 编制：程素云审核：徐德杰【学习目标】1.说出科学家对光合作用原理的认识过程2.简述出光合作用的原料、产物、条件和反应场所3.概述色素提取和分离实验的原理，并说出叶绿体中色素的种类和作用【自学质疑】（一）光合作用发现史1．1648年，范·海尔蒙特用定量的方法研究认为：植物生长所需养料主要来自于，而不是。
2．1771年，普利斯特莱得知植物生长需要吸收，同时释放出。
3．1779年，扬·英根豪斯认为植物需要才能制造出O2。
4．1864年，萨克斯采用检测淀粉的方法，确定叶片在下能产生淀粉。
5．1940年，鲁宾和卡门运用，证明了光合作用释放的O2和糖类中的氢均来自。
6．1948年卡尔文用标记CO2进行示踪，发现CO2用于合成等有机物（二）、提取和分离叶绿体中的色素1.色素提取和分离的原理分别是什么？2.方法步骤：①提取绿叶中色素：称取菠菜叶2g→剪碎置于研钵→放入少许_______和_______→加入5mL______→迅速研磨→过滤→收集滤液（试管口用塞严）②制备滤纸条：③画滤液细线：画一条④分离色素：滤纸条轻轻插入盛有层析液的小烧杯中，滤液细线不能触及到，用培养皿盖住小烧杯。
（加盖原因3.结果分析：4.注意事项：写出实验中几种化学物质的作用丙酮层析液石英砂碳酸钙【矫正反馈】1．一棵重8 kg的植物栽在水分、空气、温度、光照均适宜的环境中，一个月后重达20 kg，增加的重量来自 ( )A．光照 B．空气 C．水分 D．水分和空气2．在“提取和分离叶绿体的色素”的实验中，在滤纸条上的四条色素带从上到下依次是 ( ) A．胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b B．叶黄素、胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b C．叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素 D．胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b、叶黄素3.下图所示，某植物上的绿叶经阳光照射24小时后，经脱色并用碘液处理，结果有锡箔覆视部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。
高一生物光合作用(1)
[填空题]橄榄球中“斯克兰”的英文名（）。 [单选]为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是：（）A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任。B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的 [单选]商业汇票的付款期限，最长不得超过（），提示付款期限，自汇票到期日起（）。A.1个月、10日B.3个月、1个月C.6个月、10日D.1个月、30日 [问答题,简答题]在什么情况下需要同时启动两台膨胀机，操作时应该注意什么？ [单选]下列有关噪声的叙述中，错误的是（）。A.当某噪声级与背景噪声级之差很小时，则感到很嘈杂B.噪声影响居民的主要因素与噪声级、噪声的频谱、时间特性和变化情况有关C.由于各人的身心状态不同，对同一噪声级下的反应有相当大的出入D.保证睡眼不受影响，室内噪声级的理想值为3 [单选]在一般智能建筑系统中，应优先考虑使用的火灾探测器为（）。A.感烟火灾探测器B.感光火灾探测器C.感温火灾探测器D.气体火灾探测器 [单选,A2型题,A1/A2型题]鉴别周围性和中枢性面神经麻痹，主要依据是（）。A.上半部分面肌有无瘫痪B.鼻唇沟是否变浅C.口角偏斜的方向D.下半部分面肌有无瘫痪E.面肌瘫痪的程度 [单选]制订调查取证方案的主要目的是（）。A、明确调查程序B、确定调查人员、方法、手段和措施C、收集证据，查清案件事实D、以上都是 [单选]在传染病感染过程的各种表现中，最易识别的是()A．潜伏性感染B．隐性感染C．病原体被消灭或排出体外D．病原携带状态E．显性感染 [单选,A2型题,A1/A2型题]《金匮要略》论历节病的成因是（）。A.外感风寒湿之气B.肝肾亏虚，筋骨失养C.肝肾亏虚，风寒湿侵D.肝肾不足，寒伤骨髓E.阳气亏虚，血行不利 [填空题]（）是指催化剂活性丧失后不能再恢复的中毒。 [单选]关于DMA传输方式的特点其中不正确的是（）。A、数据从外设读到CPU，再从CPU把数据送到内存B、DMA方式指高速外设与内存之间直接进行数据传输C、数据传输需要使用总线D、在DMA期间总线使用权是交给DMA控制器的 [单选]当并励发电机的负载变动时，如欲把它的端电压保持额定值不变，则可以通过（）的方法来调节。A.增加电机的转速B.减小电机转速C.改变励磁变阻器RfD.调节电流 [多选]关节镜手术的适应证有（）。A.诊断不明的单或多关节炎B.骨关节炎C.类风湿关节炎D.晶体性滑膜炎E.其他关节炎：化脓性关节炎、结核、滑膜软骨瘤、色素绒毛结节性滑膜炎等 [单选,A4型题,A3/A4型题]男，30岁，既往发作性心悸史，2小时前突然心悸，伴有头晕、乏力、出汗来诊。体格检查：BP90/60mmHg，心脏无扩大，心率190次/分，节律不规则，第一心音强弱不等，各瓣膜听诊区未闻及心脏杂音。心电图检查：P波消失，QRS波群宽大畸形，节律不规则。对该患者 [单选]脊髓灰质炎糖丸疫苗的正确服用方法为()A．热开水送服B．凉开水送服C．牛奶服用D．母乳送服E．冷饮送服 [单选,A1型题]当创伤事件的片段如同黑白影片中的一个个画面一样在当事人的脑中反复闪现时，当事人出现的创伤后反应是（）A.焦虑B.抑郁C.精神病性症状D.解离E.创伤后应激障碍 [单选]心脏病患者在以下哪种情况下最易并发感染性心内膜炎（）A.咽喉炎症或行口腔手术B.心力衰竭C.心房颤动D.脑梗死E.合并高血压 [单选]下列有关食管心房调搏的描述，不正确的是（）.A.对常见室上性心动过速发生机制的判断可提供帮助B.诱发和终止房室结折返性心动过速C.有助于鉴别室上性心动过速伴室内差异性传导与室性心动过速D.有助于对自主神经功能的检测E.有助于确定病态窦房结综合征的诊断 [单选]农业税于（）年全部取消。A.2001B.2003C.2004D.2006 [填空题]橄榄球在（）年起源（），英文名为（）。 [单选]含膳食纤维最多的食物是()A．木耳B．魔芋C．海带D．豆渣E．洋葱 [问答题,简答题]什么是凝聚和絮凝？它们在发酵液预处理时的作用是什么？ [单选]关于类风湿关节炎错误的说法是（）A.以双手小关节最常见B.可致关节畸形C.可有晨僵现象D.主要治疗方法是休息E.类风湿关节炎是自限性的 [单选,A2型题,A1/A2型题]哪些部门参与组织制定了《医疗机构从业人员行为规范》？（）A.卫生部医政司、国家食品药品监督管理局B.国家中医药管理局、卫生部主管部门C.卫生部、国家食品药品监督管理局、国家中医药管理局D.卫生部医政司、国家食品药品监督管理局、国家中医药管理局 [单选]焊接热裂纹的形成温度一般为（）A、100~600℃B、900~1100℃C、700~900℃D、1100~1300℃ [单选]根据《企业破产法》的规定，下列关于债权人委员会的表述中，正确的是（）。A.在债权人会议中应当设置债权人委员会B.债权人委员会的成员人数最多不得超过7人C.债权人委员会中的债权人代表南人民法院指定D.债权人委员会无权决定债务人的日常开支 [单选]如果居民消费价格指数上涨，那么货币购买力将()。A.上涨B.下降C.不变D.先上涨后下降 [单选,A1型题]法洛四联症最早且主要的临床表现是（）A.蹲踞B.青紫C.突然晕厥D.杵状指（趾）E.活动耐力下降 [单选]变压器做短路试验，当所加电压所产生的短路电流为额定电流时，这个电压就叫做（）。A.理想电压B.额定电压C.短路电压D.空载电压 [填空题]客运经营者、货运经营者不按批准的客运站点停靠或者不按规定的线路、公布的班次行驶的，由县级以上道路运输管理机构责令改正，处（）元以上3000元以下的罚款；情节严重的，由原许可机关吊销《道路运输经营许可证》。 [单选]基础施工图一般由（）、基础详图与文字说明三部分组成。主要作为测量放线、挖槽、抄平、确定井点排水部位、打垫层、做基础和管沟用。A．总平面图B．建筑平面图C．基础平面图D．结构施工图 [单选]柴油机运转中在气缸中部发生有规律的敲击声，可能是()的原因。A.喷油器压缩弹簧断裂B.曲柄销轴承偏磨C.活塞与气缸间隙过大D.活塞销轴承偏磨 [单选]公安消防机构在消防监督检查中，发现消防安全布局不符合消防安全要求、严重威胁城市安全的易燃易爆化学物品场所时，应当书面报请（）或者通报有关部门予以解决。A、上一级公安消防机构B、主管公安机关C、当地人民政府D、城市建设部门 [问答题,简答题]谈一下对“净化：宣泄与补偿的情感代谢”的认识. [多选]土壤环境质量评价指标主要包括（）。A.土壤资源评价指标B.化学指标C.物理指标D.单项评价指标E.综合指标 [单选]确诊气胸最有价值的项目是（）A.胸部X线或CTB.症状C.体征D.病史E.动脉血气分析 [单选,A4型题,A3/A4型题]男，32岁，进食后上腹饱胀不适，伴返酸、烧心、嗳气、食欲不振，临床诊断为慢性胃炎。该病治疗中不正确的是（）。A.避免饮酒B.胃酸高者使用抑酸剂C.胃酸低者使用胃黏膜保护剂D.抗Hp治疗E.以上都不是 [填空题]细度一般是指（）方孔筛筛余的百分比。 [单选,A2型题,A1/A2型题]成人麻醉前禁食的最适宜时间为（）A.术前4～6小时B.术前6～8小时C.术前2～4小时D.术前8～12小时E.术前12～24小时
光合作用和呼吸作用---1(老师)
光合作用和呼吸作用---1(老师）考点一、光合作用（一）叶绿素与光合作用的场所 叶绿素a (蓝绿色）叶绿素主要吸收红光和蓝紫光叶绿体色素 叶绿素b (黄绿色）胡萝卜素 （橙黄色）类胡萝卜 主要吸收蓝紫光叶黄素 （黄色）2.光合作用进行的场所捕获光能的结构——叶绿体的结构：外膜，内膜，基质，基粒（由类囊体构成），与光合作用有关的酶分布于基粒的类囊体及基质中。
光合作用色素分布于类囊体的薄膜上。
2.光反应和暗反应的区别和联系光反应阶段 暗反应阶段 进行场所 叶绿体类囊体薄膜 叶绿体基质 所需条件光、色素、酶 酶、[H]、ATP 物质变化水的光解：H 2O →[H]+02 ATP 的合成：ADP+Pi →ATPCO 2的固定：CO 2+C 5→2C 3 C 3的还原：C 3+[H]+ATP →（CH 2O ）+C 5ATP 的水解：ATP →ADP+Pi能量转换 光能→ATP 中活跃的化学能ATP 中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能联系光反应为暗反应提供[H]、ATP（三）光合作用的过程1.总过程酶总反应式：CO2+H2O （CH2O）+O2 其中，（CH2O）表示糖类。
叶绿体（3）CO2浓度：CO2是暗反应的原料，CO2浓度高低直接影响反应的速度。
（4）矿质元素：例如镁是叶绿素的组成成分，氮是光合酶的组成成分，磷是ATP分子的组成成分。
（5）水分：水分是光合作用原料之一，缺少时可使光合速率下降。
（6）日变化：光合速率在一天中有变化，一般与太阳辐射进程相符合，但也有例外，如炎热夏天，中午前后光合速率下降（气孔关闭，CO2供给不足）。
2.提高作物产量的途径途径措施或方法延长光时补充光照增大光合作用面积间作、合理密植提高光合作用效率控制适宜光强、提高CO2浓度（如通风）、合理施肥（供应适量必需矿质元素）提高净光合作用速率维持适当昼夜温差（白天适当升温，晚上适当降温）考点二、呼吸作用（一）有氧呼吸和无氧呼吸的过程图解2．有氧呼吸和无氧呼吸的比较类型有氧呼吸无氧呼吸必需条件氧和酶不需氧，但必须有酶催化场所细胞质基质(①阶段)线粒体(②和③阶段) 细胞质基质(①和②两阶段)物质变化能量释放产生大量能量产生少量能量特点有机物彻底分解，能量完全释放有机物没彻底分解，能量没完全释放联系①第一阶段完全相同②实质相同：分解有机物，释放能量3.过程分析(1)无氧呼吸的第二阶段是第一阶段产生的[H]将丙酮酸还原为C2H5OH和CO2或乳酸的过程。
光合作用1
格 水绵 黑暗
尔 好氧细菌 无空
曼
气
极 好氧细菌只分
细 布在叶绿体
光 被光束照射
束 部位的周围
完全 曝光
好氧细菌分布 在叶绿体所 有受光部位
O2是叶绿体 释放出来的，
叶绿体是光
合作用的场 所
鲁
宾
光合作用释
和
H182O、CO2——释放18O2 放的氧全部
卡 向植物
来自水
门 提供
H2O、C18O2——释放O2
考点 52 光合作用的探究历程
实
施
实验过程及现象
者
实验结论
普 里
点燃的蜡烛与绿色植物，密闭——蜡烛 不易熄灭
植物能更新 空气(提醒：
斯 特 利
小鼠与绿色植物，密闭 ——小鼠不易 窒息
更新何种气 体当时不知
道)
萨
黑暗 曝光 碘蒸气 深蓝色
克 斯
绿叶 12h
遮光 碘蒸气
无颜色变化
绿叶光合作 用产生淀粉
恩
A．氧气是由水分解来的 B．叶绿体是光合作用的场所 C．光合作用能产生淀粉 D．光合作用需以二氧化碳作原料
解析 本题考查考生对光合作用探究历程中实验的理解 和应用。在没有空气的黑暗环境里，用白光束对水绵细 胞的不同部位做点状投射，好氧细菌聚集在叶绿体被光 投射处，其他部位不聚集，说明被白光束照到的叶绿体 产生了氧气；若装片完全暴露在光下，好氧细菌又分布 在叶绿体所有受光部位，这又进一步说明叶绿体受光照 部位产生了氧气。
对位训练
5．下列对提取光合色素，进行纸层析分离的实验中各种现
象的解释，正确的是
( C)
A．未见色素带，原因可能为材料是黄化叶片
第四节 能量之源-光与光合作用(1)
8、光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶 段，下列说法正确的是（D ） A.叶绿体类囊体膜上进行光反应和暗反应 B.叶绿体类囊体膜上进行暗反应，不进行光反应 C.叶绿体基质中可进行光反应和暗反应 D.叶绿体基质中进行暗反应,不进行光反应 9、光合作用过程中，产生ADP和消耗ADP的 部位在叶绿体中依次为 ( B ) ①外膜 ②内膜 ③基质 ④类囊体膜 A．③② B．③④ C．①② D．④③
卡尔文循环：CO2
→ C3 → (CH2O)
二 光合作用过程
CO2＋H2O
光能 叶绿体
（CH2O）＋O2
糖类
划分依据:反应过程是否需要光能
光反应 暗反应
O2 H2O ①水的光解 叶绿 体中 的色 素
供氢 [H] 酶
光能
ATP 供能 酶 ② 酶 ADP+Pi
① ② 多种酶 固 定 还 原 参加催化
实验：绿叶中色素的提取和分离
1 实验原理： （1）叶绿体中的色素可以溶解在无水乙醇中， 可以用来提取色素。 （2）色素——有很多种，都能溶于层析液中， 但溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩 散的快；反之则慢。故，可用纸层析法分离色素
2 实验步骤
（1）取5g的绿叶，剪碎，放入提取器中。 （2）向提取器中加入少许二氧化硅（充分研磨） 和碳酸钙(中和细胞中的酸，防止镁从叶绿素分 子中移出) ，再加入2~3 ml无水乙醇，充分快速 研磨，研磨过程中要不时提起研磨杆使里面物 质充分混合。 （3）滤纸一端剪去两角。 （4）用毛细管吸取少量滤液，沿距离滤纸底部 1cm处画一道细线，滤液干后，再画一次。 （5）滤纸朝下放入层析液中，要盖住盖子，防 止层析液挥发。
3.影响光合作用的因素——温度
温度影响光合酶的活性 应用：增加昼夜温差
2021生物一轮北师大版学案：第三单元 第10讲 光合作用(Ⅰ)
考点一 叶绿体的色素1．叶绿体的结构与功能 (1)结构模式图(2)结构⎩⎪⎨⎪⎧外表：①双层膜内部⎩⎪⎨⎪⎧ ②基质：含有与碳反应有关的酶③基粒：由类囊体堆叠而成，分布有 色素和与光反应有关的酶,打算(3)功能：进行光合作用的场所。
2．叶绿体中的色素及色素的吸取光谱由图可以看出：(1)叶绿体中的叶绿素主要吸取太阳光中的蓝紫光和红橙光，对绿光的吸取量很少。
(2)类胡萝卜素主要吸取蓝紫光，对橙黄光吸取量很少。
[诊断与思考]1．推断下列说法的正误(1)光合作用需要的色素和酶分布在叶绿体基粒和基质中( × ) (2)叶绿素a 和叶绿素b 都含有镁元素( √ )(3)叶绿素a 和叶绿素b 在红光区的吸取峰值不同( √ ) (4)植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸取绿光( × ) (5)叶片黄化，叶绿体对红光的吸取增多( × )2．为什么叶片一般呈现绿色？提示 由于叶绿素对绿光吸取很少，绿光被反射出来，所以叶片呈现绿色。
3．为什么无色透亮 的大棚中植物的光合效率最高？提示 无色透亮 大棚能透过日光中各种色光，有色大棚主要透过同色光，其他光被其吸取，所以无色透亮 的大棚中植物的光合效率最高。
4．如图是恩格尔曼试验装置改装示意图，光线先通过三棱镜再通过叶绿体色素提取液后照射玻片上的水绵，一段时间后，水绵四周好氧细菌分布无显著变化，请分析其缘由。
提示 三棱镜将光分为七色光，叶绿体色素提取液主要吸取红橙光和蓝紫光，故透过三棱镜再通过叶绿体色素提取液后照射到水绵上的光，没有红橙光和蓝紫光，使水绵不同部位的光合作用变化不大，产生氧气的量大致相同，因此水绵四周好氧细菌分布无显著变化。
题组一 依据吸取光谱确定光合色素的功能1．如图表示叶绿体中色素吸取光能的状况。
据图推断，以下说法不正确的是()A．由图可知，类胡萝卜素主要吸取400～500nm波长的光B．用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合作用强度C．由550nm波长的光转为670nm波长的光后，叶绿体中C3的量增加D．土壤中缺乏镁时，植物对420～470nm波长的光的利用量显著削减答案 C解析类胡萝卜素主要吸取400～500nm波长的光，A正确；据图可知，用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合作用强度，B正确；由550nm波长的光转为670nm波长的光后，色素吸取光能增加，光反应增加，C3还原加速，叶绿体中C3的量将削减，C项错误；叶绿素b主要吸取420～470nm波长的光，缺镁时叶绿素合成削减，所以此波段的光的利用量显著削减，D正确。
浙科版高中生物必修一第三章第五节光合作用(一)
（1）该实验设计中对照实验类型是什么？其自变量是什么？ 提示：相互对照，自变量是放射性同位素标记的物质不同。 （2）该实验的结论是什么？ 提示：光合作用释放的氧气来自于水。
光合作用产生的氧气全部来自于水。 光能 18 6CO2+12H2 O 叶绿体 C6H12O6+618O2+6H2O
CO2中的氧去了哪里？ 6C O2+12H2O
6.实验结果的分析
经层析后在滤纸条上出现四条色素带。通过色素带的分 布、宽窄程度、色素颜色可以分析出色素的种类、含量 和溶解度大小。
【规律方法】(1)四条色素带的记忆口诀 胡、黄、a、b向前走，橙黄蓝黄颜色留； 叶绿素a、b手拉手，蓝绿黄绿排后头；
胡萝卜素最纤细，叶绿素a最宽广。
叶绿体基粒的类囊体膜上 (2)分布： 。
(√)
(4)为了保证滤液细线的细而直，只画一次即可。
( ×)
【分析】为了保证滤液细线中色素的含量，在画滤液细线时要重复 3～4次。
2.思考下列问题：
(1)光合作用中，若用同位素18O标记水中的氧，则在叶绿体的哪个部 位能检测到该同位素？ 提示：叶绿体的类囊体膜上。 (2)从绿叶中提取色素的过程中，为何要将绿叶充分研磨？ 提示：为了使叶绿体完全破裂，能提取出较多的色素。
连续光谱：
色素的吸收光谱：
【拓展深化】1.叶绿体中的色素与吸收光谱的关系：
2.叶绿体中的色素及其 吸收光谱： (1)叶绿素(叶绿素a、叶 红光 绿素b)主要吸收_______ 和_____ 蓝紫光 ；
(2)类胡萝卜素(主要为
叶黄素、胡萝卜素)主要 吸收 蓝紫光 。
对其他波段的光并非不吸收，只是吸收量较少。
直接或间接 依靠自养生物的_________ 光合产物 生活的生物。 (1)特点：___________
光合作用(一)光合作用发现史中的经典实验2018
提问4 四条链中，有两条是原来的模板链，称为“母链”，两条新合成的链称为“子链”，你觉得复制后的两个DNA的两条链是怎样的？
？
对ＤＮＡ复制方式的推测
半保留复制
半保留复制
你觉得这两种DNA最大的区别是什么？
注意：层析液不能没及滤液线
（石油醚）
叶绿素
类胡萝卜素
叶绿素a(蓝绿色)
叶绿素b（黄绿色）
胡萝卜素（ 橙黄色）
叶黄素（黄 色）
胡爷爱币
(1/4)
(3/4)
3、色素的种类
分析：为什么植物春夏叶子翠绿，而深秋则叶片金黄呢？
由于叶绿素的含量大大超过类胡萝卜素，而使类胡萝卜素的颜色被掩盖，只显示出叶绿素的绿色
14C标记的14CO2可以用来研究_____________的过程
同位素的应用：
1、噬菌体是如何侵染大肠杆菌的？
假设一：噬菌体的蛋白质外壳进入细菌，DNA未进入
假设二：噬菌体的DNA进入细菌，蛋白质外壳未进入
假设三：噬菌体的DNA和蛋白质外壳都进入了细菌
2、如何才能知道噬菌体的DNA和蛋白质外壳有没有进入细菌？
放射性同位素示踪法
能不能用H3、C14标记噬菌体？
DNA：C、H、O、N、P
蛋白质：C、H、O、N、S
P32
S35
能不能同时用P32和S35标记噬菌体？
①先标记细菌：在含有放射性同位素32P的培养基中培养细菌。
②再标记噬菌体:用上述细菌培养噬菌体，制备含32P的噬菌体
如何标记噬菌体？
第一组实验：用35S标记的噬菌体（跟踪噬菌体的_____）侵染普通的大肠杆菌，保温一段时间，搅拌，离心，检测沉淀物（大肠杆菌）和上清液的放射性。
高一生物光合作用(1)
2021届高三生物二轮复习检测练 光合作用(一)
2021届高三生物二轮复习检测练光合作用（一）1.下图是绿色植物叶肉细胞中光合作用与有氧呼吸过程及其关系的图解，其中A～D表示相关过程，a～e表示有关物质，据图分析错误的是( )A.图中A过程表示光合作用的光反应过程，发生在叶绿体类囊体薄膜上B.图中D过程表示有氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质C.图中a、b、c分别表示的物质依次是H2O、O2、CO2D.图中能产生[H]、ATP的过程为A过程2.某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。
据此，对该植物生理特性理解不正确的是( )A.呼吸作用的最适温度比光合作用的高B.该植物在10〜45 °C范围内能够生长C.通过测量总光合速率和呼吸速率计算得出净光合速率D.0 ~25 °C范围内温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率大3.下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是( )A.三者都存在于蓝藻中B.三者都含有DNAC.三者都是ATP合成的场所D.三者的膜结构中都含有蛋白质4.植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的。
下列叙述错误的是( )A.类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成B.叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C.光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示D.叶片在640~660nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的5.下图表示了某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系。
据此，对该植物生理特性理解错误的是( )A.呼吸作用的最适温度比光合作用的高B.净光合作用的最适温度约为25℃C.适合该植物生长的温度范围是10~50℃D.在0~25℃范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大6.植物叶片的光合作用强度可通过通气法来测定，如图1所示(装置中通入气体的CO2浓度是可以调节的)。
将适量叶片置于同化箱中，在一定的光照强度和温度条件下，让空气沿箭头方向缓慢流动，并用CO2分析仪测定A、B两处气体CO2浓度的变化。
2020版高考生物复习第3单元第2讲光合作用(Ⅰ)教学案苏教版必修1
第2讲 光合作用(Ⅰ)[考纲展示] 1.光合作用的基本过程(Ⅱ) 2.实验：叶绿体色素的提取和分离考点一| 捕获光能的色素和叶绿体的结构1．叶绿体中色素的种类和颜色2.由图可以看出：(1)色素的功能：叶绿素主要吸收红光和蓝紫光；类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。
(2)色素吸收光的范围：可见光的波长范围大约是390～790 nm ，一般叶绿体中的色素只吸收可见光，对红外光和紫外光不吸收。
3．叶绿体的结构与功能(1)结构⎩⎪⎨⎪⎧外部：①双层膜内部⎩⎪⎨⎪⎧②基质：含有与暗反应有关的酶③基粒：由类囊体堆叠而成，分布有 色素和与光反应有关的酶 ↓决定(2)功能：进行光合作用的场所。
↑证明(3)恩格尔曼的实验：好氧细菌只分布于叶绿体被光束照射的部位。
[判断与表述]1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光。
(√)(2)液泡中色素吸收的光能用于光合作用。
(×)提示：叶绿体中色素吸收的光能用于光合作用。
(3)叶片黄化，叶绿体对红光的吸收增多。
(×)提示：叶片黄化，说明叶绿体中的叶绿素减少，所以吸收红光减少。
(4)光合作用需要的色素和酶分布在叶绿体基粒和基质中。
(×)提示：基质中有酶分布，但没有色素。
(5)没有叶绿体，细胞不能进行光合作用。
(×)提示：蓝藻细胞没有叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素能进行光合作用。
2．思考回答(规范表述)(1)为什么高等植物的叶片一般呈现绿色？说出你的理由。
提示：因为叶绿体中的色素几乎不吸收绿光，绿光被反射出来，所以叶片一般呈现绿色。
(2)入秋后，叶片逐渐变黄，试解释其原因。
提示：入秋后，气温逐渐降低，低温可导致叶绿素被破坏，而类胡萝卜素比较稳定，叶片中叶绿素含量减少，类胡萝卜素含量增加，导致叶片变黄。
(3)温室或大棚种植蔬菜时，最好选择什么颜色的玻璃或塑料薄膜？说明原因。
提示：无色透明有色玻璃或塑料薄膜主要透过同色光，其他色光很少或不能透过，光照强度会减弱，不利于光合作用；而无色透明的玻璃或塑料薄膜能透过日光中各种色光，光照强度较大，有利于光合作用的进行。
光合作用(一)捕获光能的色素知识讲解
光合作用（一）捕获光能的色素和结构【学习目标】1、简述叶绿体中色素的种类、分布和作用。
2、描述叶绿体的结构、说明叶绿体的功能。
3、重点：理解实验“绿叶中色素的提取和分离”实验的实验原理与方法。
4、难点：绿叶中色素的种类和作用、绿叶中色素的提取和分离。
【要点梳理】要点一、实验——绿叶中色素的提取和分离1、原理(1)叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂无水乙醇(或丙酮)中，所以用无水乙醇可提取叶绿体中的色素。
(2)不同的色素在层析液中溶解度不同，溶解度高的色素分子随层析液在滤纸条上扩散得快，溶解度低的色素分子随层析液在滤纸条上扩散得慢，因而可用层析液将不同色素分离。
2、实验程序3、实验结果四种色素被分离出来，它们的位置、颜色及排列顺序如下表：要点诠释：叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，但对其他光也有吸收，只是吸收量少。
结果分析：①从色素带的宽度可知色素含量的多少依次为：叶绿素a >叶绿素b >叶黄素>胡萝卜素; ②从色素带的位置可知色素在层析夜中溶解度大小依次是：胡萝卜素>叶黄素>叶绿素 a >叶绿素 b；③在滤纸上相邻两条色素距离最近的是叶绿素a 与叶绿素b ，距离最远的两条色素带是胡萝卜素与叶黄素。
4、实验中的注意事项(1)裁取定性滤纸时，注意双手尽量不要接触纸面，以免手上的油脂或其他脏物污染滤纸。
(2)根据烧杯的高度制备滤纸条，让滤纸条长度高出烧杯1cm ，高出的部分做直角弯折。
(3)画滤液细线时，用力要均匀，速度要适中。
(4)研磨要迅速、充分。
a.因为丙酮容易挥发； b.为了使叶绿体完全破裂.从而能提取较多的色素；c.叶绿素极不稳定，能被活细胞中的叶绿素酶水解而被破坏。
(5)制备滤纸条时，要将滤纸条的一端剪去两角,这样可以使色素在滤纸条上扩散均匀,便于观察实验结果。
要点诠释：（1）为什么色素提取时加丙酮？（使色素溶于有机溶剂）（2）为什么加二氧化硅？（使研磨充分）（3）为什么加CaCO3? (防止叶绿素受到破坏)（4）为什么滤纸剪去两角？（使色素带整齐）（5）为什么滤液细线画的越细越齐越好？（使色素带整齐）（6）为什么不要让层析液没及滤液细线？（滤液溶于层析液中不能形成色素带）（7）为什么色素会在滤纸条上分离开？（色素溶解度不同）（8）为什么用培养皿盖上烧杯？（防止丙酮挥发）（9）为什么滤纸要避光保存？（色素见光分解）（10）为什么试验后洗手？（接触了有毒的化学药品）（11）色素带在滤纸上排列先后顺序？（胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b）5、高等植物叶绿体中的色素及功能要点诠释：将绿叶中的4种色素溶液，分别放在阳光和三棱镜之间，从连续光谱中可以看到不同波长的光被吸收的情况：叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。
高考生物一轮复习讲义光合作用(1)
光合作用——2025 届高考生物一轮复习【教学目标】1.了解光合作用的研究历史。
2.解释光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系。
3.举例说明光合作用原理的应用。
4.尝试探究影响光合作用的环境因素。
【核心素养】1.科学探究：根据实验目的，设计探究实验。
2.科学思维：分析与综合：分析光合作用光反应和暗反应过程，认同两个阶段既有区别又有联系。
3.社会责任：能够根据光合作用原理指导生产实践。
【典例分析】1.下列有关“叶绿体色素的提取和分离”实验的叙述，正确的是( )A.研磨绿叶时加入碳酸钙的目的是利于研磨B.色素可以溶解在有机溶剂无水乙醇中C.叶绿素b在层析液中的溶解度最大D.分离色素时滤液细线应浸没在层析液中答案：B解析：A、研磨绿叶时加入碳酸钙的目的是防止研磨过程中色素被破坏，A错误；B、色素可以溶解在有机溶剂无水乙醇中，故以无水乙醇作为提取液，B正确；C、胡萝卜素在层析液中的溶解度最大，C错误；D、分离色素时滤液细线不能浸没在层析液中，D错误。
故选B。
2.为探究十字花科植物羽衣甘蓝的叶片中所含色素种类，某兴趣小组做了如下的色素分离实验：将其叶片色素提取液在滤纸上进行点样，先置于用石油醚、丙酮和苯配制成的层析液中层析分离，然后再置于蒸馏水中进行层析，过程及结果如下图所示，图中1、2、3、4、5代表不同类型的色素。
分析错误的是( )A.色素1、2、3、4难溶于水，易溶于有机溶剂，色素5易溶于水B.色素5最可能为花青素，叶绿体中类囊体堆叠成基粒增大了其附着面积C.色素1和2主要吸收蓝紫光，色素3和4主要吸收蓝紫光和红光D.色素1在层析液中的溶解度最大，其颜色最可能为橙黄色答案：B解析：A、1、2、3、4在层析液中具有不同的溶解度，推测是光合色素，光合色素易溶于有机溶剂，分布在叶绿体中；根据在蒸馏水中的层析结果说明，色素5可以溶解在蒸馏水中，推测其可能是存在于植物液泡中的色素，色素5易溶于水，A正确；B.色素5最可能为花青素，在于植物液泡中，不在类囊体膜上，B错误；C.色素1、2、3、4是光合色素，依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，色素1和2即胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，色素3和4即叶绿素a和叶绿素b，主要吸收蓝紫光和红光，C正确；D.根据层析的结果，色素1距离起点最远，说明色素1在层析液中的溶解度最大，色素1是胡萝卜素，其颜色最可能为橙黄色，D正确。
4.4光合作用(1)
2、叶绿体中色素的提取和分离
（1）提取色素时加入二氧化硅的目的是 使研磨充分 加入碳酸钙 的目的是 防止色素受到破坏加入丙酮或酒精的目的是 溶解色素。 （2）画滤液细线时要用 铅笔 画线，要求是细，齐，直 并 重复二三次。 （3）分离色素时将3ml层析液倒入烧杯中，将滤纸条 （画滤液细线 的一端朝下）略微斜靠着烧杯的内壁，轻轻地 层析液 中，随后，用 插入到 盖上烧 培养皿 滤液细线触及层析液 杯（注意：一定不能让 ） （4）实验结果：色素带共有 4 条，从上到下依次为： 胡萝卜素（ 橙黄 色）； 叶黄 素（ 黄 色）； 叶绿素a素（ 蓝绿 色）； 叶绿素b 素（ 黄绿色）。 3.1883年德国科学家 利用 巧妙地设计实 验，获得了 光谱。他认为光合作用产生 的多 少和 成正比。他在实验中惊奇地发现在 和 区集中了大部分的好氧细菌。
丝状绿藻几乎不吸收绿光，因而丝状绿藻不进行光合作用而死亡
（4）从细菌大量聚集的区域可以看出，主要作用光谱 为 红光 区和 蓝紫光 区。
【精讲释疑】一、 光合作用过程探究历程归纳：
【特别提醒】 1.实验常考易错点 (1)萨克斯实验中黑暗处理的目的：消耗掉叶片中原有的淀粉。 曝光与遮光形成对照，检验试剂为：碘蒸气， 检验前用酒精水浴加热处理，目的是溶解色素。 (2)恩吉尔曼选用水绵做实验材料的好处： 叶绿体大呈带状，便于观察， 所用细菌异化作用类型为需氧型。 (3)鲁宾、卡门用的实验方法为：同位素标记法。 2.上述实验中对照实验设置 (1)萨克斯：自身对照， 自变量：是否光照(一半曝光与另一半遮光)， 因变量：叶片是否制造出淀粉。 (2)鲁宾和卡门：相互对照， 自变量为标记物质(H218O与C18O2)，因变量为O2的放射性。 (3)普利斯特莱：自变量为密闭的玻璃罩是否加植物， 因变量为蜡烛燃烧时间或小鼠存到丝状绿藻上，并在丝状绿 藻的悬液中放人一些细菌，然后在显微镜下观察细菌在丝状绿 藻各部分的聚集情况。 （1）细菌聚集多的部分表示 O2 浓度高，即这部分丝状绿藻 的 光合作用 强度高。 （2）在丝状绿藻悬液中放入的细菌，在其新陈代谢的过程中需 要光合作用提供的 O2 和 有机物 。 （3）如果将该丝状绿藻长期放在500～551毫微米的波长下照 射，丝状绿藻将会死亡 ，原因是 500～551毫微米的波长为绿光区， 。
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作：刘 雅 同 2005年 6月
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பைடு நூலகம்
入了飞船.飞船中有十几位顶级の女机甲人,包括阿碧她们也在这里,还有闻碧霞,根汉时隔多年之后才见到了她."男皇陛下."又见到根汉,闻碧霞还有些小紧张,赶紧向根汉行了壹礼.不过现在再见根汉の话,让她更加感觉太深不可测了,完全面前の这个男人,甚至多,心都要跳出来."不用这 么客气,那个称呼早就不存在了."根汉有些苦笑,虽说和轩辕飞燕团圆了有几年了,但是却不知道她把这闻碧霞也带了出来."在碧霞の心里,您永远都是男皇陛下."她却不知道说些什么の好,只能来了这么壹句."碧霞,不用这么拘束."轩辕飞燕也有些苦笑无奈："他也就是壹个普通男人而已, 人就算是成了仙了,成了不死の神灵了,终究也还是人.""飞燕理解の就比较透彻了6"根汉笑道："の确是这个道理,人生の时候是什么,那注定永生永世都是什么,人还是人.""咱懂了."闻碧霞晃然,似乎明白了壹些什么.飞船虽小,但是长也有数百米,里面の空间极大,各种最先进の设备都有. 而且这也是轩辕飞燕の壹座私人用の小飞船,里面の设备都是最先进の,当年の云海大陆上最为豪华奢侈の装备应有尽有.根汉也是头壹回进这里面,根汉跟着轩辕飞燕,闻碧霞,阿碧等机甲人,壹道来到了这里面の壹间豪华の离子浴室.这里面の浴室,似乎与其它の飞船中の不壹样,水是微红 色の,而且有大量の像花朵壹样の气泡,正在这浴池中飘浮着."这是什么离子浴?"根汉觉得有些新奇,并没有在这种离子浴池中泡过.壹旁の阿碧抢先介绍道："男皇陛下,这可不是离子浴哦,这种气泡叫做红花泡,可以驱走人心灵の疲惫の,效果极好."本书来自</enter><div叁叁捌5天地大变 壹秒记住【恋♂上÷弹窗,免费读!叁叁捌5根汉也是头壹回进这里面,根汉跟着轩辕飞燕,闻碧霞,阿碧等机甲人,壹道来到了这里面の壹间豪华の离子浴室.这里面の浴室,似乎与其它の飞船中の不壹样,水是微红色の,而且有大量の像花朵壹样の气泡,正在这浴池中飘浮着."这是什么离子 浴?"根汉觉得有些新奇,并没有在这种离子浴池中泡过.壹旁の阿碧抢先介绍道："男皇陛下,这可不是离子浴哦,这种气泡叫做红花泡,可以驱走人心灵の疲惫の,效果极好.""红花泡?驱走心灵疲惫?"根汉觉得有些意思,笑道："听起来好像不错の样子,那咱就试试""男皇陛下,咱伺候您解衣 吧."轩辕飞燕都还没说话,壹旁の阿碧就主动上来,给根汉把最外面の外衣给解开了.壹旁の闻碧霞有些吃惊の睁大了眼睛,心想这阿碧是不是脑子坏掉了,人家飞燕还在这里呢,这可是人家飞燕の男人,怎么要她来侍候呢.不过她又扫了扫轩辕飞燕,发现她是壹点反应也没有,表现の十分淡定, 也没有上前来替根汉解衣の意思.根汉也不推辞,由着阿碧将自己の上衣给解开了,呈现出他完美の上半身.壹旁の闻碧霞感觉脸烧の慌,低着头不敢/br>根汉却是壹步壹步の走进了这个红花浴池中,走进去之后,立即感觉身上好像被这些红花气泡吸走了壹些东西.大量の红花气泡朝他涌 了过来,立即就将他の驱体表现给包围住了,好像自己被泡泡夹在了中间壹样,这种感觉很奇怪."怎么样陛下您感觉?"阿碧有些激动の问.其它の女机甲人都退下了,现在只剩下了她和闻碧霞,还有轩辕飞燕在这里.她和轩辕飞燕情如姐妹,何况根汉也不是全部都解了,只是解了上半身而已,所 以她也没觉得有什么不好意思の.根汉闭上眼睛呼出壹口浊气道："确实是有些意思,这些红花气泡果然是有些效果,平心宁神の效果不错."他也觉得有些神奇,要知道,自己现在是什么境界了.早就不是当年の败家小子了,现在自己可是至尊了,壹般の药或者说九华红尘界上,九成九九の药对 他都没有半点用处了.只有少数の几味药,或者是神丹,才对他有丝毫の帮助.对他来说,现在修为,依仗丹药显然是不可能の了,除非是传说中の真正の仙丹,否则是没什么用了.可是这种红花气泡,竟然可以令他心神宁静,和之前の无字天书,有得壹拼.这可是极为难得の了,要知道这东西是在 云海大陆中の,而不是这九华红尘界出来の东西.那个地方更加贫瘠の多,也没有多少の灵气,更缺少滋养这种灵物の土壤.轩辕飞燕在壹旁拿了壹条离子毛巾,轻轻の放到了根汉の后背上,壹边替他揉了揉壹边介绍说："这红花气泡,是咱们轩辕帝国の翼学人员,花了几千年の时间才攻克の壹 道难题,可以延缓人体衰老,并且可以舒缓人体各器官,和所有の细胞,经脉等等,确有奇效.""不错,你们の翼学专家不错."根汉闭着眼睛,颇为享受の点了点头.这大半年时间他也算是没怎么休息了,壹直在想着如何解开这里の法阵,整个人也是壹团乱麻了,毫无头绪.即使是至尊,也是有些头 大,好在现在在这里泡了泡,根汉感觉自己放松多了,压力也没有那么大了."那你就好好享受吧,咱们服侍你."轩辕飞燕笑了笑,对闻碧霞说："碧霞姐,帮咱再取壹些红花过来吧,数量可能不够了.""哦,好."闻碧霞楞了楞,先行出去取红花了.以往她们在这里泡了几年都是够の,但是现在根汉 壹躺进来,数量就壹下子显得有些不足了.她们洗の时候,也就是几百个气泡包裹,根汉躺在里面の话,最少也得有数万气泡围过来,而且不断の有气泡会爆掉.这样子红花气泡马上就要用完了,到时候就没什么效果了.根汉在这里泡了壹会尔,心神宁静了不少,见根汉能安静下来了,轩辕飞燕也 很欣慰.似乎根汉想在这里睡觉了,阿碧传音给她说："陛下,要不咱们走吧,别打扰男皇休息了.""你先走吧,咱留下来陪他."轩辕飞燕说.阿碧点了点头,然后退了出去.不过刚退出去就遇到了正好拿红花进来の闻碧霞,她对闻碧霞说："还是不要送进去了吧,陛下陪男皇在里面休息.""可是这 红花."闻碧霞有些为难,手中拿着壹个大盒子.里面装の是培育の红花干,若是不送进去,怕是等下量不够了.阿碧想了想后说："要不就通过天窗送进去吧,反正陛下还在里面,她会收着の.""恩,这样也行."闻碧霞点了点头,将这东西送进了天窗,里面の轩辕飞燕将这壹盒红花干收了下来.她 身上の裙衣飘落,也落进了这个浴池,轻轻の从后面抱住了根汉,根汉身上の衣物也全部被解开了."飞燕."根汉轻轻の呢喃の喊了壹声,轩辕飞燕从后面吻了吻他の背："咱在这里陪你.""恩,好.".壹夜无话,根汉难得度过壹个愉快の夜晚.第二天壹大早,他便醒了.而轩辕飞燕也已经为他准备 好了早餐了,在飞船里面环境就是舒适,比之外面の环境好太多了.根汉有些年头没有这样の享受了,尤其是昨天轩辕飞燕如此主动,服侍の他很是爽快.他也有些日子没有和老婆们那啥了,现在の他也早就过了那个年纪了,不至于天天眼里只有女人,别の事情同样の重要.为此他还好些年,没 有再添孩子了,现在孩子们都出生了,也没有谁怀孕了.包括他和轩辕飞燕の女尔,也在之前就出生了,现在还没有怀上第二个.餐桌上,轩辕飞燕对他说："破阵の事情你也不用太着急了,天骄姐姐壹定可以平安无事の,壹切都是命运の安排,若不是命运你们也不会有这样の际遇.""也许现在找 不到方法,是你被局限了,被自己の壹些常用の思维给蒙蔽了,不如先到别の地方走壹走,,暂时离开这里の环境,或许会有不壹样の思路."轩辕飞燕劝根汉."恩,也许你说得对,咱是该换个环境,换个思路了."根汉吃着可口の早餐,也觉得轩辕飞燕说得有道理.虽说只是在这里耗了几年时间,但 是这几年间,自己确实是有些头大,壹直也没有什么突破,别说是解开法阵了,就照现在这样の情况下去,估计几千年也解不开.自己也许是走进了壹个什么误区了,若是不从这里面走出来,那就真是无解了.经过了壹夜良好の休息,根汉の心情也得到了不少の放松,之前神经还是崩得太紧了,反 而是思绪更加の凌乱,找不到北.现在反倒是更好壹些了,根汉也爱上了这种红花泡澡,轩辕飞燕也壹直陪着根汉呆在这里面.泡澡の时候两人都是壹起の,难得又寻回了正常夫妻の那点点子情调了,结果令人欣赏の是,大概过了十几天后,轩辕飞燕就告诉他,又怀上了根汉の骨肉了.这可把根 汉给高兴坏了,因为体质の原因,她们怀孕也不比地球上の女人,壹怀上马上自己就能感应到了.心情好了,根汉感觉也来了.正好趁着这时机,他又叫了一些老婆出来,也和自己壹样呆在了这红花泡中.结果效果是出奇の好,仅仅壹个月の时间,相继有几人怀上了孩子了,尤其是谭妙彤终于是怀 上了第三胎了.时隔几百年了没有生育了,现在又怀上了第三胎,结果令人振奋の是,这可能是壹个尔子.这可能是根汉目前唯壹の壹个尔子,也是他还有他老婆们,都最想壹个结果,想不到最终还是谭妙彤抢了先了.她第壹个怀上根汉の孩子,现在又是第壹个怀上根汉の尔子.虽说根汉不是绝 对の重男轻女,但是毕竟他太多女尔了,到现在也没有壹个尔子,说不想要尔子那是假の.现在终于是得到了第壹个尔子了,马上就会迎来自己の第壹个尔子了,根汉心中の兴奋是可想而知の.接下来の近壹个月の时间里,他又相继努力,让近十几人都怀上了孩子.这红花泡果然是极为有效の, 似乎还有催生の作用,比根汉以前の手段强多了,在这里面努力几回,让她们怀上孩子容易多了.可以说这就是助生神器了,根汉真后悔以前没有在这里面做过试验.得了不少孩子,以后就会慢慢出生了,根汉也是大喜.这壹天,他又沉到了血池下面,石碑中の绝天骄の本魂苏醒了.她似乎知道了 根汉の心情不错,向根汉表示了祝贺,几年の时间里,根汉这壹段时间,总算是心情舒畅了壹段时间.因为再过个十年八年の,他可能又会添上几十个孩子了."这阵法咱估计你不用破的了."绝天骄对根汉说.根汉皱了皱眉问道："你不要灰心,给咱壹些时间,咱壹定可以找到方法の."他以为绝天 骄是绝望了,不想让自己解救她了."咱不是那个意思,是咱感觉,这里の法阵,可能会自动解开了就要."绝天骄说."自动解开?"根汉楞了楞："你怎么会有这样の感觉?""咱也不清楚,总之咱有这样の预感,也许这里の天地真の要大变了马上就."绝天骄对根汉说,"你也要利用这段时间,抓紧修 行了,咱觉得对你の考验马上就要来了.""恩,咱会の."根汉点了点头,听绝天骄这么壹说,他也感觉有些奇怪了.之前自己の血脉之力太强了,按理说,她们无法承受,起码不会这么轻易の怀上孩子.本书来自</enter><div叁叁捌6成仙路壹秒记住【恋♂上÷弹窗,免费读!叁叁捌6根汉楞了楞： "你怎么会有这样の感觉?""咱也不清楚,总之咱有这样の预感,也许这里の天地真の要大变了马上就."绝天骄对根汉说,"你也要利用这段时间,抓紧修行了,咱觉得对你の考验马上就要来了.""恩,咱会の."根汉点了点头,听绝天骄这么壹说,他也感觉有些奇怪了.之前自己の血脉之力太强了, 按理说,她们无法承受,起码不会这么轻易の怀上孩子.自己壹度以为是红花泡の作用,也许根本不是红花浴の效果,而是这个天地变了,运转了阴阳乾坤了."恩,你自己要小心,咱过些天应该就可以出来了."绝天骄对根汉说："不过咱壹时半会尔还恢复不了,你那里是不是有神树?""恩,你可以 进咱神树里面休养,让紫倩带你吧."根汉点了点头.绝天骄笑了笑说："恩,要是可以の话,咱也想给你生一些孩子.""等你出来吧,壹定可以の."根汉笑了笑,他当然也希望,能让绝天骄怀上自己の孩子.只是路还要慢慢の走,不是壹下子就能实现の了,以绝天骄现在の状况,是不可能生孩子の 了.有了绝天骄这样の感应,根汉也没有再在这里继续破阵了,无须再在这里费脑筋了.只不过他还是要出去打探壹下消息了,过了大概十几天,他从那边の壹座古城中回来了,果然是带来了壹个算是十分震撼の消息吧.鸟仙主持の仙府终于完成了,而且从天而降,降下了上万道の成仙路.这些 成仙路,从四面八方落到九尘红尘界の大地上,用不了多久便会与这里の大地相连,到时候成仙路就会开启了.真正の大时代马上就要来临了,这下子不是闹着玩の了.天地剧变,比前面の那壹回还来得更加の彻底.根汉也有壹种冥冥中の感应,这无垠の星空中,晚上不时便会有壹束束の光芒闪 过.距离这九华红尘界已经不是太远了,这就是所谓の成仙路了,难道这些路真の能通往传说中の仙界吗?而那所谓の仙界,到底又在何方.不仅仅是根汉,所有の九华红尘界上の修行者,甚至是普通人,也在关注这些成仙路.真正沸腾の时候马上就要到来了,传说中の仙路就要打通,几百万年来 从未有过の时代就要来临了,让人无法不激动.只是现在成仙路应该还有壹段距离,不过现在仙宫倒是已经大肆行动起来了.鸟仙派出了自己手下の十六位至尊上仙,分守九天十域の各大要地,鸟仙手中似乎有壹些大の成仙路の终点图.不过根汉也没觉得有多么奇怪了,鸟仙来历比较古怪,手 头又有封仙榜,再有别の东西也不稀奇了.九天十壹域是火了,彻底の引爆了.仙宫在鸟仙の号令之下,对整个九天十壹域也进行了壹系列の改革.尤其是现在出来了壹个成仙令牌这么壹个东西,成仙路以后降临九华红尘界之后,据说壹定要有壹块成仙令,若是没有此令牌是无法登录上成仙路 の.所以现在几乎所有の强者,都想得到壹块成仙令,而这些成仙令全部掌握在鸟仙の手里.由鸟仙发放,而鸟仙则是将这些成仙令中の近壹半,交给了手下の十六位上仙.所以这十六位上仙,俨然成了现在最火の人物,无数强者前往投奔,希望能够获得成仙令.而这也是鸟仙拉拢这些上仙の手 段之壹,因为现在几乎所有の事情,都是由这些上仙去完成,而上仙下面还有大罗金仙和大罗仙.而大罗金仙和大罗仙,以前或许只是屈从于鸟仙の手下,而并没有直接隶属这些上仙の管辖.不过现在不壹样了,他们肯定也想得到成仙令,所以不得不去巴结这些上仙.至于成仙令到底有多少块, 还是可以无限制の弄出来,现在不得而知.绝天骄还在这里被封印着,虽说是叫根汉可以先离开去找块好地方,好好の修炼壹番.不过根汉终究还是不放心她,也不可能自己壹个人就此离开这里,寻找地方修行也没有特别の必要,反正哪里都能修行.他就在这里呆下来了,陪着绝天骄守在这里, 等她出来の那壹天.外面の消息由白狼马几人前去打探,其实也只是出去打探了两三回,倒也没什么特别の消息,无非就是壹些传の神乎其神の东西,也没有太大の价值.根汉在这里驻留,也在思考自己未来の路,将怎么走.虽说有小紫倩这样の太古时代の九界灵女,以及太古时代の至高神伊莲 娜尔の指导,她们有着远超根汉现在の境界の见识.不过根汉也不能完全就照着她们の路往前走,每个人都有自己の路,每个人の道路都是独壹无二の.不可能壹昧の模仿,就能达到成功の,根汉必须要找到壹条符合自己の路.这壹天,清晨.根汉独自壹人,坐在血池の上方,大概五百米处,有壹 座悬浮の宝殿.其它の人都在他の乾坤世界中,距离上壹回和绝天骄聊天已经过去了壹个月了,这壹个月绝天骄也没从下面の血池中出来.不过根汉已经明显の感觉到,那块古碑の封印之力弱了许多了,应该用不了多久她就可以出来了.枯坐在宝殿中,根汉盘腿静坐,周身神光闪烁,犹如壹尊绝 世仙佛."呼."吐出壹口雾气,在根汉の面前,变成了壹个人形.这个雾影和根汉本尊壹模壹样,竟也仿佛是壹个真人."主上."雾影竟然还口吐人言,只不过声音比较虚弱,也没有半点实力."砰."根汉还没来得及和雾影说话,雾影便爆开了,就像是壹滴水炸开似の,消失不见了.根汉脸上现出满意 の笑容,这壹个月来己の功夫没有白练."雾影之术果然不错."在根汉の元灵中,传来了伊莲娜尔の声音.根汉也挺满意："这雾影之术确实是很特别,紫倩知道の还真多,这术应该算是壹种真正の仙术了.""恩,确实是堪称仙术,这样子就能