人教版高中历史必修三知识点归纳学案：第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成
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2、孟子：①继承“仁”，并发展为“仁政”思想。②提出人性本善的思想。
3、荀子：①主张“仁义”和“王道”；②提出“君舟民水”的观点；③提出“人之性恶”的思想。
三、“道家和法家”把握三点
1、道家老子：①朴素辩证法思想。②主张“无为而治”。
2、法家韩非子：专制主义中央集权理论的集大成者
3、墨家墨子：主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”。
人教版高中历史必修③教学讲义（教师用）
第一单元中国传统文化主流思想的演变
【分析与思考】
本单元主要讲述了中国传统文化主流思想儒家思想的兴起、发展和演变的历史过程。主要内容包括春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；孔子、孟子和荀子等思想家及儒家思想的形成。汉代儒学成为了正统思想。宋明时期儒学思想的发展，即程朱理学及其代表人物。明清时期儒学思想的发展，出现了李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等进步思想家。
★孔子名言：①君子成人之美，不成人之恶，小人反是。②道不同，不相为谋。③见贤思齐焉，见不贤而内自省也。④三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！⑤三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
★孔子思想体系的核心是“仁”和“礼”，其主要内容是“仁者爱人”和“克己复礼”。
★考考你？①亚圣、宗圣分别指孟子、曾子；②书圣王羲之；③画圣吴道子；④草圣张旭；⑤诗圣：中国的杜甫和意大利文艺复兴时期的彼特拉克；⑥医圣张仲景；⑦乐圣贝多芬。
1、老子：①唯心论：世界万物的本原是道，即普遍的、无所不包的最高哲学概念；②政治思想：提倡“无为而治”，即黄老之术(黄帝、老子学说)，如西汉休养生息政策，“无为”就是不妄为、不为所欲为、不胡作非为等。③思想精华：朴素的辩证法思想。
★老子名言：①天下皆知美之为美，斯恶已。皆知善之为善，斯不善已。②天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。③人法地，地法天，天法道，道法自然。④合抱之木，生於毫末；九层之台，起於累土；千里之行，始於足下。⑤祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极？其无正也。
2、评价：①儒家思想是中华民族的宝贵精神财富或文化瑰宝；②应持正确态度：去其糟粕、汲其精华；即批判地继承或扬弃。
第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成
【课前导学】
一、“百家争鸣”局面的出现把Fra bibliotek三点1、原因：①经济上，井田制崩溃，封建经济的迅速发展，②政治上，周王室衰微，士大夫崛起。③阶级关系上，“士”阶层的活跃和受重用。④思想文化上，从“学在官府”到“学在民间”。
1、发展：儒家思想是中国传统文化的主流思想。①早期儒学：孔子创立儒家学说；孟子、荀子是战国时期两位重要代表人物。②正统地位开始确立：汉武帝即位后接受“罢黜百家、独尊儒术”。③受到挑战：魏晋隋唐时期，佛教盛行、道教流传。④新儒学：两宋时期程朱理学形成，进一步巩固和凸显儒学主体地位。⑤早期启蒙思想：明清时期，批判宋明理学，倡导求实精神，追求个性解放，开创了思想活跃的新局面。
【整合拓展】
一、“百家争鸣”局面的出现
1、争鸣观点：①仁爱：孔子认为仁就是爱人(即爱有等差)、墨子兼爱。②治国：儒家主张仁政、法家则主张法治。③伦理：孔子主张性相近，孟子主张性本善，荀子主张性本恶。④人与自然：荀子主张人定胜天，庄子主张人不能战胜自然。⑤战争：墨子非攻，孙子提出知彼知己、百战不殆。
2、意义：百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，奠定了中国思想文化的发展基础。
2、孟子：⑴民本思想：“民为贵，社稷次之，君为轻”，即“民贵君轻”。伏尔泰借助它反对君主专制。
★社稷：社即土神、稷即谷神，说明中国是农业大国。“民贵君轻”：“民贵”是为更长久稳固地统治压迫人民，“君轻”是为更有效地保证君主统治剥削人民。
⑵伦理观：主张“性本善”，实行仁政来回复和扩充人的善性。
★孟子继承发展孔子“为政以德”的思想；孔子“仁”即爱人，是一种伦理道德观念；孟子“仁政”扩充发展成包括思想、政治、经济、文化等各方面的施政纲领。
★年龄称谓：⑴襁褓：未满周岁的婴儿；⑵孩提：2～3岁的儿童；⑶垂髫：幼年儿童(又叫“总角”)；⑷豆蔻：女子13岁；⑸及笄：女子15岁。⑹而立之年30岁；⑺不惑之年40岁；⑻知命之年50岁(又叫“知天命”、“半百”)；⑼花甲之年60岁；⑽古稀之年70岁；⑾耄耋之年：80、90岁；⑿期颐之年：100岁。
★苏格拉底认为：美德来源于知识，教育使人认识自己灵魂内已有的美德。
★孟子名言：①富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈。②穷则独善其身，达则兼济天下。③天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。④老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。⑤生于忧患而死于安乐也。
3、荀子：①“仁义”和“王道”：即以德服人。“王道”常与“霸道”相对称。②提出“君舟民水”的著名论断。③伦理上提出性恶论，凭借后天教育可以使人变善。④基本继承儒家思想，认为治国应以礼教为主。对法家思想也有吸收，主张礼法并施。⑤提出“天行有常”和“制天命而用之”的命题。
2、主要流派和主要代表：①流派：道家、儒家、墨家和法家等。②代表：老子、孔孟、墨子、韩非子等。
3、影响：①奠定中国整个封建时代文化的基础。②中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会历史的发展，起了巨大的推动作用。
二、“孔子和早期儒学”把握三点
1、孔子：①核心“仁”的思想：认为“仁”就是“爱人”，即孔子的民本思想。②教育上，提出了“有教无类”的著名主张。
★荀子名言：①天行有常，不为尧存，不为桀亡。②君子赠人以言，庶人赠人以财。
★荀子是第一个使用赋的名称和用问答体写赋的人，同屈原一起被称为“辞赋之祖”。
★儒家思想也称为儒教或儒学，最初指的是司仪，后来逐步发展为以尊卑等级的仁为核心的思想体系，是中国影响最大的流派，也是中国古代的主流意识。
三、道家和法家
★中国近代第一次思想解放运动是戊戌变法。
★欧洲历史上第一、二次思想解放运动先后是：①文艺复兴；②启蒙运动。
★五行说：①相生：金、水、木、火、土；
②相克：金克木、木克土、土克水、水克火、火克金。
二、孔子和早期儒学
1、孔子：①整理“六经”：即诗、书、礼、易、乐、春秋。②晚年潜心办学和著述，对促进我国文化教育事业的发展作出重大贡献，被后世尊称为“万世师表”。③他的言行载于《论语》一书，孔子被尊称为至圣。④主张“克己复礼”：“礼”指西周等级名分制度。
3、荀子：①主张“仁义”和“王道”；②提出“君舟民水”的观点；③提出“人之性恶”的思想。
三、“道家和法家”把握三点
1、道家老子：①朴素辩证法思想。②主张“无为而治”。
2、法家韩非子：专制主义中央集权理论的集大成者
3、墨家墨子：主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”。
人教版高中历史必修③教学讲义（教师用）
第一单元中国传统文化主流思想的演变
【分析与思考】
本单元主要讲述了中国传统文化主流思想儒家思想的兴起、发展和演变的历史过程。主要内容包括春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；孔子、孟子和荀子等思想家及儒家思想的形成。汉代儒学成为了正统思想。宋明时期儒学思想的发展，即程朱理学及其代表人物。明清时期儒学思想的发展，出现了李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等进步思想家。
★孔子名言：①君子成人之美，不成人之恶，小人反是。②道不同，不相为谋。③见贤思齐焉，见不贤而内自省也。④三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！⑤三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
★孔子思想体系的核心是“仁”和“礼”，其主要内容是“仁者爱人”和“克己复礼”。
★考考你？①亚圣、宗圣分别指孟子、曾子；②书圣王羲之；③画圣吴道子；④草圣张旭；⑤诗圣：中国的杜甫和意大利文艺复兴时期的彼特拉克；⑥医圣张仲景；⑦乐圣贝多芬。
1、老子：①唯心论：世界万物的本原是道，即普遍的、无所不包的最高哲学概念；②政治思想：提倡“无为而治”，即黄老之术(黄帝、老子学说)，如西汉休养生息政策，“无为”就是不妄为、不为所欲为、不胡作非为等。③思想精华：朴素的辩证法思想。
★老子名言：①天下皆知美之为美，斯恶已。皆知善之为善，斯不善已。②天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。③人法地，地法天，天法道，道法自然。④合抱之木，生於毫末；九层之台，起於累土；千里之行，始於足下。⑤祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极？其无正也。
2、评价：①儒家思想是中华民族的宝贵精神财富或文化瑰宝；②应持正确态度：去其糟粕、汲其精华；即批判地继承或扬弃。
第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成
【课前导学】
一、“百家争鸣”局面的出现把Fra bibliotek三点1、原因：①经济上，井田制崩溃，封建经济的迅速发展，②政治上，周王室衰微，士大夫崛起。③阶级关系上，“士”阶层的活跃和受重用。④思想文化上，从“学在官府”到“学在民间”。
1、发展：儒家思想是中国传统文化的主流思想。①早期儒学：孔子创立儒家学说；孟子、荀子是战国时期两位重要代表人物。②正统地位开始确立：汉武帝即位后接受“罢黜百家、独尊儒术”。③受到挑战：魏晋隋唐时期，佛教盛行、道教流传。④新儒学：两宋时期程朱理学形成，进一步巩固和凸显儒学主体地位。⑤早期启蒙思想：明清时期，批判宋明理学，倡导求实精神，追求个性解放，开创了思想活跃的新局面。
【整合拓展】
一、“百家争鸣”局面的出现
1、争鸣观点：①仁爱：孔子认为仁就是爱人(即爱有等差)、墨子兼爱。②治国：儒家主张仁政、法家则主张法治。③伦理：孔子主张性相近，孟子主张性本善，荀子主张性本恶。④人与自然：荀子主张人定胜天，庄子主张人不能战胜自然。⑤战争：墨子非攻，孙子提出知彼知己、百战不殆。
2、意义：百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，奠定了中国思想文化的发展基础。
2、孟子：⑴民本思想：“民为贵，社稷次之，君为轻”，即“民贵君轻”。伏尔泰借助它反对君主专制。
★社稷：社即土神、稷即谷神，说明中国是农业大国。“民贵君轻”：“民贵”是为更长久稳固地统治压迫人民，“君轻”是为更有效地保证君主统治剥削人民。
⑵伦理观：主张“性本善”，实行仁政来回复和扩充人的善性。
★孟子继承发展孔子“为政以德”的思想；孔子“仁”即爱人，是一种伦理道德观念；孟子“仁政”扩充发展成包括思想、政治、经济、文化等各方面的施政纲领。
★年龄称谓：⑴襁褓：未满周岁的婴儿；⑵孩提：2～3岁的儿童；⑶垂髫：幼年儿童(又叫“总角”)；⑷豆蔻：女子13岁；⑸及笄：女子15岁。⑹而立之年30岁；⑺不惑之年40岁；⑻知命之年50岁(又叫“知天命”、“半百”)；⑼花甲之年60岁；⑽古稀之年70岁；⑾耄耋之年：80、90岁；⑿期颐之年：100岁。
★苏格拉底认为：美德来源于知识，教育使人认识自己灵魂内已有的美德。
★孟子名言：①富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈。②穷则独善其身，达则兼济天下。③天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。④老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。⑤生于忧患而死于安乐也。
3、荀子：①“仁义”和“王道”：即以德服人。“王道”常与“霸道”相对称。②提出“君舟民水”的著名论断。③伦理上提出性恶论，凭借后天教育可以使人变善。④基本继承儒家思想，认为治国应以礼教为主。对法家思想也有吸收，主张礼法并施。⑤提出“天行有常”和“制天命而用之”的命题。
2、主要流派和主要代表：①流派：道家、儒家、墨家和法家等。②代表：老子、孔孟、墨子、韩非子等。
3、影响：①奠定中国整个封建时代文化的基础。②中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会历史的发展，起了巨大的推动作用。
二、“孔子和早期儒学”把握三点
1、孔子：①核心“仁”的思想：认为“仁”就是“爱人”，即孔子的民本思想。②教育上，提出了“有教无类”的著名主张。
★荀子名言：①天行有常，不为尧存，不为桀亡。②君子赠人以言，庶人赠人以财。
★荀子是第一个使用赋的名称和用问答体写赋的人，同屈原一起被称为“辞赋之祖”。
★儒家思想也称为儒教或儒学，最初指的是司仪，后来逐步发展为以尊卑等级的仁为核心的思想体系，是中国影响最大的流派，也是中国古代的主流意识。
三、道家和法家
★中国近代第一次思想解放运动是戊戌变法。
★欧洲历史上第一、二次思想解放运动先后是：①文艺复兴；②启蒙运动。
★五行说：①相生：金、水、木、火、土；
②相克：金克木、木克土、土克水、水克火、火克金。
二、孔子和早期儒学
1、孔子：①整理“六经”：即诗、书、礼、易、乐、春秋。②晚年潜心办学和著述，对促进我国文化教育事业的发展作出重大贡献，被后世尊称为“万世师表”。③他的言行载于《论语》一书，孔子被尊称为至圣。④主张“克己复礼”：“礼”指西周等级名分制度。