七年级生物下册 第11章 第1节 地面上的植物(第1课时)课时练习(含解析) 苏科版
苏科版生物七年级下册:11.1 地面上的植物 学案
地面上的植物
【第一学时】
【学习目标】
通过观察地面上植物的形态结构,了解主要植物类群如被子植物、裸子植物、蕨类植物和苔藓植物的特征。
【学习重难点】
通过观察地面上植物的形态结构,了解主要植物类群如被子植物、裸子植物、蕨类植物和苔藓植物的特征。
【学习过程】
课中学习
通关检测
1.现在地球上最高等的植物类群是( )
A .藻类植物
B .苔藓植物
C .裸子植物
D .被子植物
2.观察右图,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是( )
A .都无种子
B .都能进行光合作用
C .都有根、茎、叶
D .种子外都无果皮包被 3.下列关于植物特性的叙述,何者正确?( )
A .裸子植物多具有球果
B .藓苔植物多具有维管束
C .蕨类植物多不具有孢子囊
D .单子叶植物多不具有果实
4.大气中,近90%的氧气来源于哪类植物( )
A .藻类植物
B .苔藓植物
C .蕨类植物
D .种子植物
5.福州鼓山上有两株千年铁树,吸引了大量台湾游客前来观光。
铁树属于(
)
A .蕨类植物
B .被子植物
C .苔藓植物
D .裸子植物
6.下列植物中最高等的是( )
A .蓝藻
B .葫芦藓
C .肾蕨
D .玉米
衣藻
苔藓 小麦
水杉。
苏科版七年级生物下册章节检测题 第11章 地面上的生物(解析版)
第11章地面上的生物一、单选题1.生长在渤海湾内中,低湖带岩右右上的石莼是一种经济价值很高的类植物。
下列有关藻类植物的述,不正确的是()A. 能够进行光合竹作用的原核生生物B. 没有根、茎、叶的分化,主要生活在在水中C. 大气中氧的重要来源D. 水域是否被污染的指示植物2.“西湖春色归,春水绿于染”“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”等诗句中湖水、江水泛起绿色,是因为()。
A. 春天气温升高,岸边苔藓植物生长旺盛,有些苔癣植物流到湖水、江水中B. 春天降水增多,空气中含水量升高,因而出现发霉现象C. 春天气温升高,藻类植物大量繁殖,这些绿色的小生命漂浮在江水、湖水中D. 春天的天空格外明媚,岸边树木花草也长出了绿叶;江水、湖水格外绿3.图是花生果实的部分结构,据此可判断花生属于()A. 苔藓植物B. 蕨类植物C. 裸子植物D. 被子植物4.珙桐是我国珍贵的一级保护植物,开花时白色的花苞绽开,像一只只白鸽,所以又称作中国鸽子树,是植物界的“活化百”。
珙桐的分类是属于()A. 被子植物B. 裸子植物C. 蕨类植物D. 苔藓植物5.某类植物没有根、茎、叶等器官,释放的氧气占地球大气含氧量的90%以上,这类植物是()A. 被子植物B. 藻类植物C. 种子植物D. 蕨类植物6.下列那一类植物能做检测空气污染程度的指示植物()A. 蕨类植物B. 藻类植物C. 种子植物D. 苔藓植物7.苔藓植物不具有的特点是()A. 植株矮小B. 生活在阴湿的环境中C. 茎和叶中无输导组织D. 根结构复杂,吸水能力强8. 是我国一级保护植物,被誉为植物中的“大熊猫”的是()A. 侧柏B. 红豆杉C. 毛白杨D. 椰子9.下列各项中属于单子叶植物的是()A. 水稻B. 大豆C. 花生D. 萝卜10.下列植物对二氧化硫等有毒气体敏感的是A. 苔藓植物B. 藻类植物C. 蕨类植物D. 种子植物11.中国是裸子植物种类最丰富的国家,下列植物中属于裸子植物的是()。
第二学期苏科版七年级下册生物第十一章地面上的生物单元综合(含解析)
第11章地面上的生物一、单选题1.前段时间||,全国各地发生大面积的雾霾天气||,下列哪种植物可作为监测空气污染程度的指示植物()A. 水绵B. 肾蕨C. 葫芦藓D. 满江红2. 哺乳动物能够依靠复杂的运动系统||,快速移动适应复杂环境.有关运动系统说法错误的是()A. 运动系统包括骨、关节和肌肉B. 关节面上有关节软骨能够缓冲震动C. 关节包括关节头、关节窝、关节腔D. 关节腔内的滑液能减少摩擦3.根据如图结构可以判断||,该植物属于()A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 裸子植物4.被子植物与裸子植物相同的特征是()A. 都有根、茎、叶和种子B. 都有根、茎、叶、花和种子C. 都有根、茎、叶、花、果实和种子D. 都有根、茎、叶5.海洋为我们提供了大量的鲜美食品||,如海带、乌贼、龙虾、带鱼等||,这些生物分别属于()A. 苔藓植物、节肢动物、软体动物、鱼类B. 藻类植物、软体动物、节肢动物、鱼类C. 苔藓植物、软体动物、节肢动物、鱼类D. 藻类植物、节肢动物、软体动物、鱼类6.苔藓植物可以作为监测空气污染程度的植物||,是因为()A. 苔藓是低等植物B. 叶很薄||,对有害气体敏感C. 一旦干燥便会死亡D. 叶容易吸水7.如图中的圆圈表示生物具有的特征||,重合部分表示它们的共同特点||,则下列描述正确的是()A. E可表示有茎叶分化B. F可表示有输导组织C. P可表示分布在水中D. Q可表示用孢子繁殖8.下列有关绿色植物主要类群的叙述||,错误的是()A. 藻类植物结构简单||,大多为单细胞个体||,少数多细胞个体也没有根茎叶的分化B. 蕨类植物有根茎叶的分化||,而且根茎叶中有输导组织||,所以较能适应陆地生活C. 种子植物包括裸子植物和被子植物||,是自然界中最高等的植物类群D. 油松与樱桃相比||,最主要不同之处是油松的种子外面有果皮包被9. 下列关于动植物的叙述||,错误的是()A. 蕨类植物植株矮小||,没有根、茎、叶等器官的分化B. 油松种子是裸露着的||,外面没有果皮包被||,所以油松属于裸子植物C. 蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖||,是真正的陆生脊椎动物D. 鸟和哺乳动物的体温恒定增强了动物对环境的适应能力||,扩大了动物的分布范围10.生物圈中的绿色植物主要分为四大类群||,下列有关植物类群的叙述||,正确的是( )A. 藻类植物有些不呈现绿色||,所以不能进行光合作用B. 苔藓植物出现了根、茎、叶的分化C. 蕨类植物的茎中尚未出现输导组织D. 种子植物更适应陆地生活||,能产生种子是一个重要原因11.原产于我国的银杏是举世闻名的活化石||,科学家将其列为裸子植物||,主要依据是()A. 有胚珠、无子房壁||,有种子、无果皮B. 根、茎、叶发达C. 有胚珠、有子房壁||,有种子、有果实D. 生殖过程不需要水12.裸子植物的主要特征是()A. 没有根、茎、叶的分化B. 有茎和叶的分化||,没有真正的根C. 种子裸露||,没有果皮包被D. 种子外面有果皮包被13.下列生物类群中||,没有输导组织的是()A. 苔藓植物B. 蕨类植物C. 裸子植物D. 被子植物14.卷柏又名“长生不死草”||,它极耐干旱||,能“死”而复生||,具有顽强的生命力.卷柏有真正的根、茎、叶||,靠孢子繁殖后代||,据此判断卷柏属于()A. 原核生物B. 藻类植物C. 苔藓植物D. 蕨类植物15.墙藓具有假根||,假根的作用是()A. 吸收水分B. 吸收水分和固着植物体C. 固着植物体D. 进行光合作用16.下列哪些生物大量繁殖会引起赤潮现象()A. 夜光虫藻类B. 水蛭藻类C. 海星苔藓D. 钉螺蕨类17.被子植物比裸子植物更适应陆地生活||,分布更广泛||,种类更多||,其原因是()①果实可以保护种子免受外界环境不利因素的影响②种子更大③有些果实表面有翅或毛||,适于随风传播④有些果实颜色鲜艳||,有香甜的浆液或果肉||,能诱使动物来吃||,利于播种.A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ①②③④18.如果我们将侧柏、银杏、油松归为一类||,将木瓜、水稻、杨树归为另一类||。
七年级生物(苏科版)下册 11-1 地面上的植物第2课时
有利于减少体内水分的蒸发。
小结:正是因为松树的根、茎、叶具有以上特点,所 以松树能生活在干旱而贫瘠的土壤。
观察马尾松
马尾松球花的特点(62页)
当年新枝的基部长出雄球花,在新枝的顶部长出雌球花, 每个鳞片基部生有两个裸露的胚珠。第二年雌球花发育成 “松球果”,胚珠发育成裸露的种子。
观察马尾松 松树的生殖过程
雪松
观察裸子植物
苏铁的雌球花
苏铁雌球花的大孢子 叶外被淡黄色柔毛,因而 整个雌花球呈淡黄色。
观察裸子植物
苏铁成熟的种子
苏铁开花后,胚珠逐渐长大, 成熟的种子呈桔红色。
观察裸子植物
1、校园中的常绿植物雪松、水杉它们能开花吗? 2、不开花的植物能结果吗? 3、是不是所有的种子外面都有果皮包裹?
有的植物不开花,种子是裸露的,没有果皮包 被,叫做裸子植物。如松树、柏树、杉树、铁树等。
都能产生种子,用种子繁殖
比较裸子植物和被子植物的异同点
种类 比较内容
花
果实
有无花被 有无胚珠 有无子房 有无种子 有无果皮
种子植物
被子植物 有 有 有 有
有
裸子植物 无
有 无
有 无
讨 论松的叶是绿色的,又具有雌球花和雄球花,松也应该属
于绿色开花植物,这种说法对吗?
我们知道,被子植物才是绿色开花植物。比较松的雌球花、雄球 花和球果与桃花、桃的果实,可以知道,雌、雄球花的结构比较简单, 没有像桃花那样的结构。桃花的结构复杂得多,胚珠着生在雌蕊的子 房中。另外,松不能算作绿色开花植物。人们把松的生殖器官叫做雌、 雄球花和球果,这只是长期以来习惯上的用法,实际上,它们并不含 有被子植物花和果实的含义。
C.由子房发育为果实 D.由胚珠发育成种子
七年级生物下册第五单元第11章地面上的生物第1节地面上的植物1初中七年级下册生物
贯众叶背面会长(huì
chánɡ)出褐色斑点— —孢子囊,囊内有
孢子,成熟后散落 ,在适宜的环境下 发育成小植株
第十四页,共二十页。
娥眉 耳蕨 (éméi)
第十五页,共二十页。
蕨类植物 与人类的关系 (juélèi zhíwù)
蕨类植物在医药,食品,农业和能源 等方面有重要(zhòngyào)的作用。
树干可割取松脂(sōngzhī),提炼松香和松节油,供工业和医药用; 也可培养茯苓等供中药和食用;种子含油约30%,可食用。
木材供建筑、枕木、坑木、板料和家俱等用。
能耐·瘠薄的砂砾和干燥荒废的山地,为我国长江流域各省重要的荒山造 林树种。
第十页,共二十页。
苏铁(sūtiě)
第十一页,共二十页。
蕨类植物(juélèi zhíwù)和苔藓植物
第四ห้องสมุดไป่ตู้,共二十页。
鹿角 蕨 (lùjiǎo)
第五页,共二十页。
地面(dìmiàn) 上的植
物
被子植物
裸子植物 种
(luǒzǐ-zhíwù)
子植物
蕨类植物 苔藓植物
第六页,共二十页。
种子植物(zhíwù):用种子繁殖后代的植物
(zhíwù)
种子植物
被子植物:种子外有果皮(guǒpí) 世界上有超过260000种
苔藓植物与人类(rénlèi)的关系
人类发现的苔藓植物有10000多种 苔藓植物覆盖在地面,可减少雨水(yǔ 对土 shuǐ)
壤的冲刷,能够保持,涵养土壤的水分。 有的苔藓植物能检测空气污染程度,有的只
能生长在酸性土壤中,具有指示土壤性质的 作用。
第十九页,共二十页。
内容(nèiróng)总结
苏科版七年级下生物:《第十一章第一节地面上的植物》教案3
第1 节地面上的植物(第一课时)教学目标:1..描述地面上形形色色的植物的特点,说出他们的生活习性,能够识别一些典型的植物。
2.概述种子植物的主要特征,能够区别被子植物和裸子植物的异同。
3.以贯众和葫芦癣为例,知道蕨类植物和苔藓植物的主要特征。
能力目标:1.通过描述各种植物的特点,培养学生的观察能力。
2.在比较植物之间的差异是,使学生的分析和综合能力得到一定的提升。
情感态度与价值观目标:1.通过观察活动,培养学生严谨的科学态度和掌握科学实验的基本方法。
2.了解植物所具有的作用,使学生潜移默化地产生对地面上各类植物的保护意识。
重难点:重点:通过观察地面上植物的形态结构,让学生了解主要植物类群如被子植物、裸子植物、蕨类植物和苔藓植物的特征。
难点:蕨类植物和苔藓植物的形态结构观察。
课时安排:3 课时教学设计:(第一课时)一、引入:在地面的生态系统里,生活着各种各样的生物。
森林里有高大的树木,沙漠里有栽种的庄稼,校园里有树木花草。
通过本章的学习,你将认识地面上许多生物的特征,了解它们与人类的关系。
二、授新:无论你是栽花种草,还是吃蔬菜、水果,都与许多常见的植物有关。
这些生长在地面上的各种各样的植物,构成人们喜欢的园林风景或田园风光,更重要的是不少植物为人类和其他动物的生存和繁衍,提供了丰富的营养物质。
你能举出你熟悉的身边的植物的名称吗?(学生举例,要求描述所举例的植物的形态,包括根、茎、叶、花、果实和种子个器官中较能突出该物种特征的地方,还有名称)利用教材提供的多种多样的植物图片作为观察对象。
学生课前收集的植物图片作为交流和适当的描述。
在此基础上,学生自愿组成若干小组,到校园里观察各种植物。
猴面包树:生长在非洲热带草原的一种非常古怪的大胖子树,能生长4000~5000 年,是著名的长寿植物。
身高可达20m左右,树干直径有9m多,远远看上去就像草原上的一栋栋房子。
这种树的树冠巨大,果实又圆又长,很像黄瓜,果肉多汁,吃起来味道并不好, 但猴子特别爱吃,猴面包树的名称就是由此得来的。
中考生物一轮复习 七下 第11章 地面上的生物(含解析)
第11章地面上的生物[考试内容1]花和果实的基本结构一、考点归纳1.一朵完整的花包括花柄、花托、雌蕊、雄蕊、萼片、花瓣等。
图中各结构的名称:①柱头,②花柱,③子房;④胚珠;⑤是花冠,⑥花药;⑦花丝;⑧花萼,⑨花托。
⑩雌蕊;⑥和⑦构成11雄蕊2.花柄是花与茎相连的短柄,它起到支持和输导作用。
雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系,是花的主要结构。
[说明]雄蕊包括花药和花丝两部分,雌蕊括柱头、花柱和子房三部分。
子房包括子房壁和胚珠。
[注意]植物名称中的“被子”是指果实的果皮部分。
桃核不是桃的种子,而是桃果实的内果皮。
二、应用示例1.被子植物的果实是由什么组成的()A.果皮和种子B.果皮和胚C.种皮和胚D.果皮和种皮2.被子植物的雌蕊是由()构成的.A.花药和花丝B.花药和花柱C.柱头、花柱和子房D.花柱和子房3.如图花的结构中,标号3、4的结构名称分别是()果实果皮种子外果皮中果皮内果皮A.胚珠、子房B.子房、胚珠C.花药、卵细胞D.花柱、子房[考试内容2]概述植物的主要特征及它们与人类生活的关系。
一、考点归纳1.常见的蕨类植物有贯众、蕨、卷柏、凤尾蕨等,它们只有根、茎、叶三种器官,用孢子繁殖。
2.常见的苔藓植物有葫芦藓、地钱、金发藓等,葫芦藓短小的茎里没有输导组织,又小又薄的叶起吸收水分无机盐的作用,没有真正的根,其假根起固定作用。
二、应用示例1.(2016•聊城)作为重要能源物种的煤,主要源于古代蕨类植物.下列属于蕨类植物基本特征的是( C )A.没有根、茎、叶的分化B.有类似茎、叶的分化,但没有导管和叶脉C.有根、茎、叶的分化,依靠孢子繁殖D.有根、茎、叶的分化,依靠种子繁殖2.松的种子外面没有果皮包被,因此松属于()A.藻类植物B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物[考试内容3] 概述脊椎动物不同类群的主要特征以及它们与人类生活的关系。
1.哺乳动物的主要特征有:体表被毛,牙齿分化,体内有膈,体温恒定,大脑发达,胎生哺乳,运动快速。
苏科版七年级生物下册第11章第一节地面上的植物同步考试测试卷
2020年春季学期七年级生物苏科版下册第11章第一节地面上的植物同步测试卷一、选择题1. 下列植物类群中没有根、茎、叶分化的植物是A.裸子植物B.被子植物C.藻类植物D.蕨类植物2. 关于藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系说法中,不正确的是()A.通过光合作用释放出氧,维持大气中氧和二氧化碳的平衡B.生活在淡水、海水中的各种藻类植物是鱼类等水生动物的饵料C.许多藻类,特别是海藻,如海带、紫菜等可以食用和药用D.形成煤炭3. 藻类植物是一类低等植物,其原因是A.主要生活在水中B可进行光合作用C无根、茎、叶的分化 D植物体都很小4. 用种子繁殖后代的植物是以下哪一组A.蘑菇和海带B.铁线蕨和马尾松C.水稻和小麦D.真菌和细菌5. 在植物界中、数量最多的是A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物6. 当你走进温暖多雨地区的森林中,你会在树干的什么位置发现苔藓植物的踪迹A.树干的背阴处B.树干的向阳处C.树干的顶端D.树干的末端7. 将种子植物分为裸子植物和被子植物的分类依据是A.生活的环境B.种子外有无果皮包被C.植株的高矮D.人类对其的利用8. “西湖春色归,春水绿于染”“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”是诗人对春天的描写,这里的“绿”是指()。
A.藻类B.蕨类C.苔藓D.种子植物9. 中国是裸子植物种类最丰富的国家,下列植物中属于裸子植物的是()。
A.核桃B.杨树C.玉米D.银杏10. 中国具有“裸子植物故乡”的美称,是由于中国的裸子植物A.种类最多B.数量最多C.占地面积最大D.种类奇特11. 北宋欧阳修的诗句中“西湖春色归,春水绿于染”,以及唐朝刘禹锡的诗句中“苔痕上阶绿,草色入帘青”分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观,它们是A.藻类植物和蕨类植物B.苔藓植物和藻类植物C.苔藓植物和蕨类植物D.藻类植物和苔藓植物12. 肾蕨叶态优美,易于种植,常被人们作为观赏植物来栽培。
要使盆栽肾蕨生长良好,应如何管理()A.放在向阳的地方,少浇水B.放在向阳的地方.多浇水C.放在背阴的地方,少浇水D.放在背阴的地方,多浇水二、填空题13. 种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,其中一个重要的原因是能产生_______________ 。
2018-2019学年苏科版七年级下册生物 11.1地面上的植物 练习题
2018-2019学年苏科版七年级下册生物11.1地面上的植物练习题一、单选题1.松树属于裸子植物的依据是()A. 有种子B. 种子具有种皮C. 种子裸露D. 胚根发育成种子2.在下面的四种环境中,最容易找到苔藓的环境是()A. 向阳干燥、无污染B. 背阴潮湿、无污染C. 背阴潮湿、有污染D. 向阳干燥、有污染3.下列植物属于裸子植物的是()A. 玉米B. 银杏C. 水稻D. 花生4.如图中的圆圈表示这种生物所具有的特征,重合部分1、2、3、4表示它们的共同特征,下列描述不正确的是()A. 1可表示有输导组织B. 2可表示生活离不开水环境C. 3可表示用孢子繁殖D. 4可表示有茎叶分化5.关于裸子植物特征的叙述,错误的是()A. 具有真正的根、茎、叶的植物B. 种子裸露,没有果皮包被C. 能产生种子D. 只能生活在肥沃的土壤中6.“海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴,你知道海带和紫菜与下列哪种植物同属一类吗?()A. 水绵B. 蕨C. 白菜D. 葫芦藓7.下列植物中,属于裸子植物的是()A. 小麦B. 凤尾蕨C. 银杉D. 地钱8.判断萝卜属被子植物的主要依据是()A. 能进行光合作用B. 有根、茎、叶的分化C. 种子外面有果皮包被着D. 萝卜在开花前,雄蕊和雌蕊被花冠包被着9.春天,某生物实验小组用显微镜观察变绿的池塘水,发现一种单细胞生物,体内有叶绿体.则该生物可能是()A. 单细胞动物B. 藻类植物C. 苔藓植物D. 蕨类植物10.我国被称为“裸子植物的故乡”,下列属于裸子植物的是()A. 肾蕨B. 苹果C. 水杉D. 柑桔11.下列生活在淡水中的藻类植物是( )①海带②紫菜③鹿角菜④水绵⑤衣藻A. ①②B. ②③C. ③④D. ④⑤12.桃树能结出美味可口的桃子,桃树属于()A. 裸子植物B. 被子植物C. 蕨类植物D. 藻类植物13.我们姜堰地区常见的裸子植物是A. 柳树B. 杨树C. 银杏D. 黄杨二、填空题14.“西湖春色归,春水绿与染”和“苔痕上阶绿,草色入帘青”这两句诗分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观,前一句诗描述的植物是________植物,后一句诗描述的植物是________植物。
七年级生物下册11.1地面上的植物知识点归纳总结2试题
创作时间:2022年4月12日 创作编者:聂明景11.1 地面上的植物知识点归纳总结2创作单位:*XXX创作时间:2022年4月12日 创作编者:聂明景1.贯众构造名称和特点,(1)(2) (3)2. 蕨类植物的特征:① ② ③3. 苔藓植物的特征:① ② ③4. 蕨类植物和苔藓植物与我们的关系.创作时间:2022年4月12日 创作编者:聂明景5.煤的形成 :6.以下植物中最高等的是7.以下植物中不属于蕨类植物的是8.某生物兴趣小组的同学在进展野外考察时,采回植物标本后拍摄了如下 一些照片。
〔1〕请你协助兴趣小组同学,按以下分类表解逐一分类,写出下表中③、④、⑥对应的植物名称。
③ ④ ⑥裸子植物: 种子没有果皮包被着的如:马尾松、水杉、 侧柏、雪松、 苏铁、银杏等在用材造林、医药、食用、欣赏等方面有主要价值低 等孢子植物:用孢子繁殖后代的植物蕨类植物[有根、茎、叶分化]如:贯众、凤尾蕨、 卷柏、满江红 高等 [出现迟] 苔藓植物 [假根,有茎、叶分化]如:葫芦藓、 金发藓、地钱 中等 藻类植物 [无根、茎、叶分化]如:海带、紫菜、 水绵低等 [出现早]肾蕨 油松 葫芦藓 向日葵 玉米 水绵植物有种子有茎叶有根茎叶无种子无根茎叶种子有果皮包被 子叶一片子叶两片种子无果皮包被〔2〕水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子,它们是用繁殖后代。
〔3〕上述六种植物中,哪种植物可作为监测空气污染程度的指示植物?。
创作时间:2022年4月12日创作编者:聂明景。
苏科版七年级下册第五单元第11章 第1节地面上的植物 同步练习题
第1节地面上的植物一、选择题(本大题共19小题,共38.0分)1.请你选出对相关植物的描述正确的是()A.肾蕨、墙藓、满江红都靠孢子繁殖B.植物和动物有相同的层次结构C.银杏和卷柏都属于裸子植物,种子外无果皮包被D.玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳组成2.下列某种植物中只有茎、叶的分化,对二氧化硫等有毒气体特别敏感,可以作为监测空气污染程度的指示植物,该植物是()A.向日葵B.葫芦藓C.贯众D.油松3.自然界的植物根据生活习性、形态和结构的特征可以分为多个类群。
下列对部分植物类群代表植物的描述,正确的是()A.水绵有根茎叶等器官B.贯众用种子繁殖C.小麦的受精方式是双受精D.马尾松有真正的花和果实4.下列对几种植物形态、结构等特征的叙述,正确的是()A.地钱没有根、茎、叶的分化B.银杏种子外面包有肉质的果皮C.卷柏有输导组织,是木本蕨类植物D.石花菜、葫芦藓和肾蕨都是孢子植物5.下列植物中,具有输导组织的是()A.海带B.葫芦藓C.蕨菜D.衣藻6.下列植物中属于被子植物的是()A.银杏B.云杉C.柳树D.贯众7.现在用的煤主要是由埋藏在地下的古代哪类植物的遗体形成的()A.蕨类植物B..苔藓植物C..裸子植物D..被子植物8.银杉是古老的树种之一,被誉为植物界的“大熊猫”,对研究植物及生物进化有重要的价值。
下列有关银杉的叙述,合理的是()A.是绿色开花植物B.种子有果皮包被C.属于裸子植物门D.不适应陆地生活9.下列是关于蘑菇和肾蕨的共同特征的叙述,错误的是()A.细胞内都含有叶绿体B.都属于真核生物C.都能产生孢子D.都是多细胞10.我国农业科学家袁隆平领衔的科研团队利用杂交育种技术培育出一种高耐盐的“海水稻”,使数亿公顷盐碱地有望成为粮仓。
高耐盐“海水稻”属于()A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物11.下列植物种子属于双子叶植物种子的是()A.玉米B.水稻C.小麦D.葵花籽12.植物对于自然和人类都具有非常重要的作用,下列相关说法不正确的是()A.绿色植物有助于维持生物圈中的二氧化碳和氧气的平衡B.苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物C.卷柏、满江红、铁线蕨可为人们提供优质的木材D.两亿年前的蕨类植物被埋在地下形成了现在的煤炭13.乐乐和妈妈去植物园游玩。
七年级生物下册第五单元第11章地面上的生物第1节地面上的植物学案苏科版
地面上的植物【学习目标】1、概述蕨类植物、苔藓植物的形态结构特征及其生活环境。
2、通过采集、观察蕨类植物和苔藓植物,培养观察、比较综合、合作等多种能力。
3、通过上网查阅相关资料,培养查阅、归纳总结资料的能力。
4、简述蕨类植物、苔藓植物与人类的关系,并总结其在生物圈中的作用,初步树立生物体的形态结构与环境相适应的观念。
【学习重难点】1.(重点)概述蕨类植物、苔藓植物的形态结构特征及其生活环境。
2.(难点)初步树立生物体的形态结构与环境相适应的观念。
【导学过程】一.创设情境,导入新课在高大的树木下的阴湿处,往往生长一些低矮的植物,它们是蕨类植物和苔藓植物,它们有着怎样的形态结构和生理特征呢?让我们展开下面的探究。
二.自主学习,合作探究活动一、观察贯众【识记】1、阅读P65 ,按照【方法】的3个步骤,观察贯众,并回答下列问题:(1)图中,①表示__________。
②表示__________。
③表示。
(2)观察蕨类植物时会发现,到了生殖季节,叶的背面会长出很多“斑点”是____________,里面是许多____________。
(3)蕨类植物在________、_________、__________和_________等反面有重要的作用。
特别是能源物质_________________也是古代蕨类植物形成的。
【总结】2.蕨类植物具有的主要特征是:大多数蕨类植物的茎都生长在_________,叶从_____处向上生长,茎向下生有___________根,并从土壤中吸取________和_______。
依靠_____________进行繁殖。
活动二、观察葫芦藓阅读P66-67观察葫芦藓,思考以下问题:【识记】1. 观察右图,并回答问题;(1)右图所示的植物是_______________。
(2)图中,①表示__________。
②表示__________。
③表示。
(3)该植物的叶多数由_____层细胞构成,茎和叶内没有________组织,因此,植株长得_________,适宜生活在阴暗潮湿的环境。
【解析版】七年级生物下册第11章第1节地面上的植物(第1课时)课时练习苏科版
第1节地面上的植物一、选择题1.被子植物特有的结构是()A.茎B.花C.果实D.种子2.被子植物的主要特征是()A.植物体无根、茎、叶的分化B.植物体具有假根C.能开花结果,用种子繁殖D.不开花结果,用孢子繁殖3.白菜属于被子植物的主要依据是(()A.能进行光合作用B.种子外面有种皮包被C.种子外面有果皮包被D.叶脉为网状脉4.下列哪项是判断松树和杨树不是同一类植物的主要依据?()A.茎的结构不同B.种子的有无C.叶的形态不同D.种子有无果皮包被5.种子植物是真正的陆生植物是因为()A.根系发达B.体内是输导组织C.生殖过程不需要水D.用种子繁殖6.被子植物的果实是由什么组成的()A.果皮和种子 B.果皮和胚C.种皮和胚 D.果皮和种皮7.被子植物的雌蕊是由()构成的.A.花药和花丝 B.花药和花柱C.柱头、花柱和子房 D.花柱和子房8.如图花的结构中,标号3、4的结构名称分别是()A.胚珠、子房B.子房、胚珠C.花药、卵细胞D.花柱、子房二、综合题9.图所示为桃花的结构,请回答下列问题:(1)请写出下列图中编号的名称:①_________ ,⑦_________ ,⑧_________ ,⑨_________ .(2)花粉是在[3] _________ 内产生的.(3)雌蕊是由[2] _________ 、[4] _________ 和[6] _________ 等组成的.(4)图中⑦的作用是________ _ 。
10. 被子植物具有哪些特点,使它们成为地球上分布最广泛的植物类群?【答案与解析】1.【解析】被子植物的种子外面有果皮包被着,被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护,适应环境的能力更强,适于生活在不同的环境中,被子植物特有的结构是果实。
【答案】C2.【解析】A、一株完整的被子植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成;B、植物体具有真正的根;C、被子植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,用种子繁殖后代;D、被子植物能开花结果,用种子繁殖后代。
苏科版生物七下第11章地面上的生物第1节地面上的植物_1
[讨论]:
2、不结果实的植物都很矮小吗? 说说你的理由。
不结果实的植物根、茎没有结果实的 植物发达。根不发达,从地面吸收水分 的能力较弱;茎细小,运输各种物质的 能力也较弱,所以生长受到限制,植株 就比较矮小。
[讨论]:
பைடு நூலகம்
3、树阴、墙角下的植物有什么特点?
树阴、墙角下的植物植株比较矮小。 不开花的植物,叶片薄而小,根部很不 发达;开花的植物中,根较发达,叶片 也比较宽大。
猴面包树小档案
在非洲干旱的热带草原上,生长着一种形状奇特的大树———猴
面包树。它不但是动物们的食物来源,而且还是世界上最粗的药 用树。猴面包树学名叫波巴布树,是大型落叶乔木,树形壮观, 果实巨大如足球,甘甜汁多,是猴子、猩猩、大象等动物最喜欢 的美味。当它果实成熟时,猴子就成群结队而来,爬上树去摘果 子吃,所以它又有“猴面包树”的称呼。 每当旱季来临,为了减少水分蒸发,它会迅速脱光身上所有的叶
子。
一旦雨季来临,它就利用自己粗大的身躯和松软的木质代替根系,
如同海绵一样大量吸收并贮存水分,待到干旱季节慢慢享用。据
猪笼草是蔓生植物,主要分布澳大利亚等地。猪笼 草的叶片前端的中脉伸出,变成一条卷须,卷须的 前端膨大而成为一个捕虫袋。它形如猪笼,因此得 名。 捕虫袋像拇指大的小瓶子,一只只地悬挂在植株上, 随风飘动,表面彩色,还镶着紫色的斑点,色彩很 鲜艳。 捕虫袋的上面有半开的盖子,在袋口附近还生有蜜 腺,能发出芳香的气味,以引诱昆虫。 捕虫袋内壁的腺体能分泌一种酶,能分解蛋白质, 因此可以分解那些跌进"陷阶"的昆虫或其他小生物。
同时发出紫外光苍蝇对紫外光特别敏感当小虫上了钩来一旦解动了刚毛那两片叶片就在极短的时间里闭合将猎物禁闭在牢笼当捕蝇草捕获到猎物以后它的那个像贝壳似的捕猎器又变成了它的胃
七年级生物下册11.1地面上的植物教案(新版)苏科版
七年级⽣物下册11.1地⾯上的植物教案(新版)苏科版第11章地⾯上的⽣物
第1节地⾯上的植物(第1课时)
⼀、教学⽬标
1. 知识⽬标
(1)描述地⾯上形形⾊⾊的植物的特点,说出它们的⽣活习性。
(2)能够识别⼀些典型的植物。
2. 能⼒⽬标
(1)通过描述各种植物的特点,提升观察、表述能⼒。
(2)通过⽐较植物之间的差异,提升分析和综合能⼒。
3. 情感、态度与价值观⽬标
(1)通过观察活动,养成严谨的科学态度。
(2)了解植物所具有的作⽤,形成对地⾯上各类植物的保护意识。
⼆、教学重难点
1.教学重点:观察⽅法的指导和观察活动的实施,资料的整理和分析,观察结果的表达与交流。
2.教学难点:观察⽅法的指导和观察活动的组织实施。
三、课前准备
教师准备:
1. 提前考察校园内植物的种类、数量,了解其⽣活环境和⽤途。
2. 制作校园植物视频。
3. 指导学⽣分组,明确分⼯合作。
学⽣准备:
1. 分组,初步设计观察记录表。
2. 准备观察所需要的⽤品。
3. 邀请学校园艺师共同参与活动。
四、教学过程。
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第1节地面上的植物
一、选择题
1.被子植物特有的结构是()
A.茎B.花
C.果实D.种子
2.被子植物的主要特征是()
A.植物体无根、茎、叶的分化
B.植物体具有假根
C.能开花结果,用种子繁殖
D.不开花结果,用孢子繁殖
3.白菜属于被子植物的主要依据是(()
A.能进行光合作用
B.种子外面有种皮包被
C.种子外面有果皮包被
D.叶脉为网状脉
4.下列哪项是判断松树和杨树不是同一类植物的主要依据?()
A.茎的结构不同
B.种子的有无
C.叶的形态不同
D.种子有无果皮包被
5.种子植物是真正的陆生植物是因为()
A.根系发达
B.体内是输导组织
C.生殖过程不需要水
D.用种子繁殖
6.被子植物的果实是由什么组成的()
A.果皮和种子 B.果皮和胚
C.种皮和胚 D.果皮和种皮
7.被子植物的雌蕊是由()构成的.
A.花药和花丝 B.花药和花柱
C.柱头、花柱和子房 D.花柱和子房
8.如图花的结构中,标号3、4的结构名称分别是()
A.胚珠、子房B.子房、胚珠
C.花药、卵细胞D.花柱、子房
二、综合题
9.图所示为桃花的结构,请回答下列问题:
(1)请写出下列图中编号的名称:
①_________ ,⑦_________ ,⑧_________ ,⑨_________ .(2)花粉是在[3] _________ 内产生的.
(3)雌蕊是由[2] _________ 、[4] _________ 和[6] _________ 等组成的.(4)图中⑦的作用是________ _ 。
10. 被子植物具有哪些特点,使它们成为地球上分布最广泛的植物类群?
【答案与解析】
1.【解析】被子植物的种子外面有果皮包被着,被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护,适应环境的能力更强,适于生活在不同的环境中,被子植物特有的结构是果实。
【答案】C
2.【解析】A、一株完整的被子植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成;B、植物体具有真正的根;C、被子植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,用种子繁殖后代;D、被子植物能开花结果,用种子繁殖后代。
【答案】C
3.【解析】A、绿色植物都能进行光合作用;B、白菜的种子外有果皮包被着,属于被子植物;
C、白菜的种子外有果皮包被着,属于被子植物;
D、单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物,都能开花,产生种子,单子叶植物的种子有一片子叶,有胚乳,叶脉多为平行脉;双子叶植物的种子有两片子叶,无胚乳,叶脉多为网状脉.但叶脉为网状脉不是被子植物的主要依据。
【答案】:C.
4.【解析】裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮,种子裸露,仅仅被一鳞片覆盖起来,如松树、杉树等.被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,种子包上果皮构成果实,如桃树、杨树等。
【答案】D
5.【解析】孢子植物,精子要借助水才能游到颈卵器与卵细胞结合形成受精卵.因此,孢子植物的受精过程离不开水.种子植物的受精过程是:精子通过花粉管运送到达胚珠内与卵细胞融合的,形成受精卵,因此受精过程摆脱了对水的依赖,种子植物是真正的陆生植物。
【答案】C
6.【解析】果实的组成包括种子和果皮。
【答案】A
7.【解析】我们可以看出雌蕊包括柱头、花柱和子房;雄蕊包括花药和花丝。
【答案】C
8.【解析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分,雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系,它们是花的主要结构.由分析可知,图中1是柱头,2是花柱,3是胚珠,4是子房。
【答案】A
9.【解析】一朵完整的花由①花瓣、⑨花柄、⑧花托、⑦萼片、雌蕊(②柱头、④花柱、⑥子房)、雄蕊(③花药、⑤花丝)组成.植物开花后,成熟的花药自动裂开,花粉就从花药里散发出来,通过一定的方式落到雌蕊的柱头上,柱头能够接受花粉,子房和子房内的胚珠,受精后能够发育成果实和种子,在花绽放之前,花萼和花瓣对花蕊有保护作用.
【答案】(1)花瓣;萼片;花托;花柄;(2)3;花药;(3)2;柱头; 4;花柱; 6;子房;(4)花开放前保护花的内部结构
10.【解析】被子植物的种子外面有果皮包被着,被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护,适应环境的能力更强,适于生活在不同的环境中;其次有些果实的表面有翅或毛,适于随风传播;有些果实颜色鲜艳,有香甜的浆液或果肉,能诱使动物来吃,利于播种.因此被子植物是植物界中最高等的一个类群,其种类最多,分布最广。
【答案】被子植物的种子外面有果皮包被着,被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护,适应环境的能力更强,适于生活在不同的环境中;其次有些果实的表面有翅或毛,适于随风传播;有些果实颜色鲜艳,有香甜的浆液或果肉,能诱使动物来吃,利于播种。