2019高考语文二轮复习现代文阅读(3)新闻导学案(无答案)
2019届高三二轮专题复习 实用类文本阅读之新闻阅读 课件(39张)
明方法 从审到答 求满分 思路解构 再提升 跟踪训练
大二轮复习 语文
2．内容要点概括“三步骤”
明方法 从审到答 求满分 思路解构 再提升 跟踪训练
大二轮复习 语文
二、起底比较材料异同题 非连续性文本虽多则材料的主题统一，但各则材料的侧重点各 异。比较材料异同题就是要扣住这“同”中之“异”，或要求比较 “事实”异同，或要求比较“观点”异同，考查角度虽异，但其解题 流程相同。
明方法 从审到答 求满分 思路解构 再提升 跟踪训练
大二轮复习 语文
第三步：找角度细比较 这道题比较的角度就是要看新闻事件的陈述，比较出内容侧重点 有何不同，从上面第二步的分析来看，抓住《人民日报》《自然》和 《读卖新闻》三家媒体的定位和出发点，进行比较即可找出区分点。 第四步：得结论定答案 第一问可从《人民日报》《自然》《读卖新闻》三个不同的角度 设置得分点，第二问对原因的分析主要扣住媒体的定位和出发点即 可。
明方法 从审到答 求满分 思路解构 再提升 跟踪训练
[组织答案]
大二轮复习 语文
明方法 从审到答 求满分 思路解构 再提升 跟踪训练
大二轮复习 语文
答案：第一问：①《人民日报》侧重介绍我国在量子通信研究方 面的巨大成就，彰显中国速度与中国创造；②《自然》杂志侧重介绍 潘建伟研究团队在量子通信领域的贡献，强调个人能力和经费投入； ③《读卖新闻》以“墨子号”为例，侧重介绍中国实验设施先进，突 出投入之大和发展之快给日本带来压力。
审题方 这类题目的题干中有“内容”“问题”“重要信息” 向 和“概括”等字样。
明方法 从审到答 求满分 思路解构 再提升 跟踪训练
大二轮复习 语文
2019届高考语文第二轮复习阅读考点教案.doc
2019 届高考语文第二轮复习阅读考点教学设计第一专题阐述类文本阅读专项打破【备考攻略】知识贮备一、科学类文章的设题规律大概能够从以下两个大的方面来说：1．选材内容自然科学类文章中，能表现新知识、新观点、新信息，反应人类社会中的最新的研究成就，同时又与现在我国社会经济、社会、人民生活亲密有关的文章更授命题者的喜爱。
社会科学类文章中，能表现时代性、人文性、传统文化特点等的文章，反应现在中国社会科学研究的最新理论成就或现在中国发展中的重要理论（如和睦社会、生态文明、绿色经济、可连续发展等等）的文章，反应现在中国社会发展中出现的各样文化现象或反应中国的传统文化、非物质文化等内容的文章，更简单成为命题者选择的对象。
2．设题技巧纵观近几年高考科学类文章的命题，关于“错误”选项的设置，命题者常用的方法大概有以下几种：(1)惹是生非。
命题者在选项中硬加进去一些原文中没有的直观信息或示意信息，目的是考察考生阅读文章的仔细度。
这是最近几年来最常有的设题方式，应惹起考生足够的重视。
(2) 误解原文。
命题者将原文中的词语、语句等信息成心作犯错误的表述，设置为选项，目的是考察考生对文中有关信息的理解。
(3 ）偷换观点。
命题者存心将原文中的词语（观点）用拥有必定扰乱作用的非等值词语（观点）替代下来，设置为选项，目的是考察考生对词语（观点）的理解。
(4)时态、模态错杂。
命题者在选项中将原文中的有关信息，未然表述为未然，未然表述为未然；或然表述为必定，必定表述为或然。
命题者的目的是考察考生对原文信息时态的掌握。
(5) 答非所问。
命题者摘取原文信息设置选项，但选项与题干绝不相关，目的是考察考生审题的仔细、仔细程度及正确理解题目的能力。
(6) 张冠李戴。
命题者将原文中的对象 a，与对象 b 的属性对接，造成对象与属性的错位。
(7) 以偏概全。
命题者设置选项时，以片面的、局部的、特别的认识来表述拥有全面性、整体性、广泛性的内容，目的是考察考生挑选并整合文中的信息的能力以及概括文章内容重点的逻辑思想能力。
2019高考语文二轮复习 社科类阅读(2)导学案(无答案)
2.下列不属于用“簖”捕捉鱼蟹的方法逐渐被淘汰的原因的一项是
A.古代官府对在河流及湖面放置鱼簖或蟹簖有所限制。
B.近代以来，人工养殖业的兴起。
C.五代以后，钱塘江的鱼蟹经西湖而洄流的现象消失了。
D.杭州都城文化的发展和西湖旅游形象的提升。
然而桥既不断，为什么称为“断桥”呢？据考证，这里的“断桥”实即“簖桥”，而“簖桥”则是与捕鱼蟹之“簖”相伴的一种桥，它主要是用来协助捕鱼蟹的。每年秋冬之交，螃蟹会进行生殖洄游，到江海交界的浅滩中繁殖后代，渔人便利用螃蟹的这种生活习性加以捕捉。他们把芦蒿、竹竿等编连起来的“簖”插在江河之中，挡住螃蟹向下游行进的路，然后螃蟹必沿“簖”爬上来，以求越过下行，而渔人就在“簖”侧的桥上捕捉它们（当然也有划船前往捕蟹或收笼的）。这种捕蟹方法在江南一带尤为常见，陆游《稽山行》有“村村作蟹椴,处处起鱼梁”（“椴”亦可作“簖”）之语。清藩衍桐《两浙輶轩续录》载海盐才女李壬《由武原至梅里》诗云：“沿塘两岸遍桑麻，画舫朝移日又斜。望见簖桥心便喜，急收帆脚到侬家。”这里的“簖桥”就是指与放置鱼簖、蟹簖有关的桥，这种说法在部分地区至今还有。但因放置鱼簖或蟹簖过多对河流及湖面的水流影响较大，古代官府就已有所限制。近代以来，这种捕鱼蟹的方法，随着人工养殖业的兴起而逐渐被淘汰。
【我的疑问】
【合作探究】
阅读下列文字，完成6-8题
“断桥”考
唐代诗人张祜《题杭州孤山寺》中有“断先桥荒藓合，空院落花深”的诗句，这被视为今日西湖十景之“断桥”的最早文献记录。
断桥在南宋咸淳年间因隶属宝祜坊而改称宝祜桥。因“断桥”不断，当时也出现了用谐音“段桥”解释为“段家桥”的说法，如周密《武林旧事》卷五“断桥”下就说“又名段家桥”。但因为在“断桥”不断的问题上没能达成共识，所以后来人们围绕“断桥”的名义问题聚诉纷纭。
2019高考语文二轮复习 现代文阅读(3)新闻导学案(无答案)
现代文阅读（3）新闻李仕才新闻（含访谈）阅读——解读阅读本质体验真题明方向【学习目标】 1.了解新闻特点并把握新闻阅读重点，解读阅读本质。
2. 研究考纲，分析命题特点，把握真题方向自主学习·整体感知【使用说明与学法指导】1.用15分钟时间扎实完成自主学习，了解传记类阅读相关知识。
2.在预习的基础上，30分钟完成导学案的探究案，并能及时巩固，强化训练。
点击考纲:新课标最新《考试大纲》规定：了解新闻的文体基本特征和主要表现手法。
1.分析综合.(1)筛选并整合文中的信息；（2）分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思；（3）分析文本的文体特征和主要表现手法。
2.鉴赏评价。
（1）评价文本的主要观点和基本倾向；（2）评价文本产生的社会价值和影响；（3）对文本的某种特色作深度思考和判断。
3.探究。
（1）从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神；（2）探讨作者的写作背景和写作意图；（3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解。
方法点睛——抓住新闻特点，六步把握阅读重点1.看清标题信息，揣摩新闻类型。
2.抓住新闻要素，了解大致内容。
3.理清行文线索，分清段落层次。
4.辨析叙述方式，领会布局特点。
5.挖掘中心主旨，理解文本意义。
6.分析表现手法，以供鉴赏探究。
方法运用:使用六步法，圈点批注，读懂读透文章。
九天神眼从起初遥远的一点，到依稀模糊的轮廓，再到清晰可见的机身，减速、放下起落架、稳稳在某军用机场降落。
“奖状”飞机又一次执行特殊任务凯旋了。
走近它，“小”是给人最直观的印象。
机身长、宽不过数米，差不多一人多高。
而让人很难想到的是，眼前这小小的“个头”，竟能在13000 米的高空飞行，最大巡航速度0.72马赫，可连续飞行6个小时。
一进入机舱，才发现这小小的“身板”还着实能“装货”：在直径不足1.5米、高只有1.45米的狭窄机舱内，就装有3个固定座椅，两个座椅在驾驶舱，1个长椅在后舱，各型电子设备占据了舱内大半个空间。
2019-2020年高三高考语文二轮复习 文学类文本阅读教案
2019-2020年高三高考语文二轮复习文学类文本阅读教案【教学目标】1.明确高考考纲要求、命题特点，探究总结文学类文本解题技巧。
2.提高阅读的能力和搜集、筛选信息的能力。
3、能快速阅读文本，概括内容大意，在探究中获得研究问题的方法。
【教学重点】掌握正确的阅读方法，有效地提高现代文的阅读质量。
【教学难点】揣摩命题者的意图，把握规律，学会现代文理解、筛选、推断的策略，从而有效地提高正答率。
【教学过程】一、解读考纲：文学类文本阅读阅读鉴赏中外文学作品。
了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。
文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。
感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。
1．分析综合 C（1）分析作品结构，概括作品主题（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法2．鉴赏评价 D（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术（2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力（3）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价3．探究 F（1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神（2）探讨作者的创作背景和创作意图（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读二、真题演练（2012年高考全国新课标卷）阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
(25分)马裤先生老舍火车在北平东站还没开，同屋那位睡上铺的穿马裤，戴平光眼镜，青缎子洋服上身，胸袋插着小楷羊毫，足蹬青绒快靴的先生发了问：“你也是从北平上车?”很和气的。
火车还没动呢，不从北平上车，由哪儿呢?我只好反攻了：“你从哪儿上车?”他没言语。
看了看铺位，用尽全身的力气喊了声：“茶房!”茶房跑来了。
“拿毯子!”马裤先生喊。
“请少待一会儿，先生。
”茶房很和气地说。
马裤先生用食指挖了鼻孔一下，别无动作。
荼房刚走开两步。
“茶房!”这次连火车好似都震得直动。
茶房像旋风似的转过身来。
(全国通用版)2019高考语文二轮培优 专题三 实用类文本阅读•新闻 技法提分点10
专题三实用类文本阅读·新闻【考情预览】技法提分点10 比照原文找对应，细致区分巧辨析八角度明辨客观选择题读文支招非连续性文本是指以多则材料组成的阅读文本。
材料呈现既可以是文字阐释，也可以是图表展示。
每则材料一般各侧重一个阐述重点，而合起来共同表达一个主题。
阅读非连续性文本应从下面三方面去把握。
1.借助出处明确关键信息材料一体现了三个关键信息——“墨子号”、量子科技、创新制高点。
材料二体现了两个关键信息——量子通信、物理学家。
材料三体现了两个关键信息——中国实验设施、一流。
2.借助关键词句把握观点圈画出关键词句，即使是节选语段或碎片式语段，都会有中心观点或关键词，只要找到了中心句，语段的主要内容、作者的观点态度等就一目了然。
3.借助比较分析求同存异三则材料来自不同媒体，各自定位不同，出发点不同，所以侧重点自然有所差异。
在阅读的过程中，要抓住重点语句、大体思路，从而把握各材料的重心。
材料一来自《人民日报》，其承担重要的宣传导向责任，所以重在展示我国科技成就，增强民族自信；材料二来自《自然》杂志，其是一本专门报道科学研究成果的刊物，且从选文标题又可看出这则材料是以报道人物成就为中心的，所以重在介绍科学家的能力与成就，体现其研究成果的影响；材料三是日本新闻报纸上的报道，侧重于向本国民众介绍他国成就，从而引起本国政府、学界和民众的注意。
典题文本(2018·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面题目。
材料一日前，中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布，“墨子号”量子科学实验卫星提前并圆满实现全部既定科学目标，为我国在未来继续引领世界量子通信研究奠定了坚实的基础。
通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。
千百年来，人们对于通信安全的追求从未停止。
然而，基于计算复杂性的传统加密技术，在原理上存在着被破译的可能性。
随着数学和计算能力的不断提升，经典密码被破译的可能性与日俱增。
中国科学技术大学潘建伟教授说：“通过量子通信可以解决这个问题。
2019高考语文二轮培优全国通用版课件：专题三 实用类文本阅读·新闻 技法提分点10
将物质的未知量子态精确传送到遥远地点，而不用传送物质本身，通过隐形传输实
现信息传送。 (摘编自吴月辉《“墨子号”，抢占量子科技 创新制高点》，《人民日报》2017年8月10日)
考情预览
技法呈现
以例说法
材料二 潘建伟的导师安东· 蔡林格说，潘建伟的团队在量子互联网的发展方面冲到了领 先地位。 量子互联网是由卫星和地面设备构成的能够在全球范围分享量子信息的网络。 这将使不可破解的全球加密通信成为可能， 同时也使我们可以开展一些新的控制远距 离量子联系的实验。目前，潘建伟的团队 计划 发射第二颗卫星，他们还在中国的天 宫二号空间站上 进行着 一项太空量子实验。潘建伟说，未来五年 “还会取得 很多 精 彩的成果，一个新的时代已经到来”。(B)
向本国民众介绍他国成就，从而引起本国政府、学界和民众的注意。
考情预览 技法呈现 以例说法
典题文本
(2018· 全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面题目。
材料一
日前，中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布，“墨子号”量子科学实验卫星 提前并圆满实现全部既定科学目标，为我国在未来继续引领世界量子通信研究奠定 了坚实的基础。
专题三
实用类文本阅读·新闻
考情预览
技法呈现
以例说法
【考情预览】
题目信息 年份· 卷别 主题 类型 非连续性文本 非连续性文本 非连续性文本 考点考向 选择题 简答题 筛选 概括分 筛选 侧重点
整合
2018· 全国卷Ⅰ 量子通信研究 2018· 全国卷Ⅱ 高校科研成果转化 2018· 全国卷Ⅲ 互联网＋时代的图书出版 √ √ √
考情预览
技法呈现
以例说法
潘建伟是一个有着无穷热情的乐观主义者。他低调地表达了自己的信心，称中 国政府将会支持下一个宏伟计划——一项投资20亿美元的量子通信、量子计量和量
2019届高考语文二轮提优导学案 第三部分 现代文阅读 第三节 论述类 实用类阅读 课时2 分析综合(含答案)
自主学习
1. 筛选并整合文中的信息。
2. 分析文章结构，把握文章思路。
3. 归纳内容要点，概括中心意思。
4. 分析概括作者在文中的观点态度。
1. 怎样筛选并整合文中的信息
考查点:筛选和概括重要语句(或词语)所指向的信息；筛选概括段内的要点信息；筛选概括部分段落或全文要点信息；筛选概括作者或文中人物的主要观点态度。
答题过程:审题-分段(层)-筛选(相关段落或语句的关键信息)-提取(关键语句、中心词)-整合-改造(组合、变换)。
2. 怎样分析文章结构，把握文章思路
根据文章内容，为文本划分段落(34段为宜)，并概括段落内容。
议论文的基本结构:提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。
传记:注意时间节点和每个时间节点记叙的内容，可根据时间节点划分段落。
新闻(消息):注意导语、背景、主体、结语。
访谈:一问一答构成一个环节，根据问题内容划分段落。
科普文章:按空间-时间-逻辑关系划分段落。
调查报告:注意导语、主体、结尾。
3. 如何归纳内容要点，概括中心意思
根据所考查的问题，归纳某一片段的思想内容(画出能表现段落内容的关键语句)；结合文本内容，提炼整合中心意思(画出能表现中心意思的语句)。
4. 如何分析概括作者在文中的观点态度
(1) 画出能体现作者观点的语句。
(2) 把握文章的中心论点、分论点；把握作者在某一方面的观点(认识、看法等)；把握文中某些人物的观点。
(3) 提炼文中作者某一方面的认识(评论)、人物某一方面的认识，或归纳这样认识的原因(理由)。
(4) 注意梳理文本所得出的结论，概括文章中的规律性认识。
2019届高考语文大二轮复习第3板块非连续性文本阅读(新闻)课件
材料一：
日前，中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布，“墨子号”量子科学实 验卫星提前并圆满实现全部既定科学目标，为我国在未来继续引领世界量子通
信研究奠定了坚实的基础。
• 通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求 。千百年来，人们对于通信安全的要求从未停止。然而， 基于计算复杂性的传统加密技术，在原理上存在着被破译 的可能性。随着数学和计算能力的不断提升，经典密码被 破译的可能性与日俱增。中国科学技术大学潘建伟教授说 ：“通过量子通信可以解决这个问题。把量子物理与信息 技术相结合，利用量子调控技术，用一种革命性的方式对 信息进行编码、存储、传输和操纵，从而在确保信息安全 、提高运算速度，提升测量精度等方面突破经典信息技术 的瓶颈。”
• 2．解读新闻结构——理“新闻脉络”
• 新闻在写作中一定要根据事件的重要与否和受众的接受心 理和习惯来考虑布局特点，如现在最普遍的写作格式“倒 金字塔式”，即将最重要的信息放在新闻的最前面；较常 用的还有“正金字塔式”，多用于特写，在平铺直叙中渐 入高潮，所以新闻重点在最后面；现在比较流行的“华尔 街日报式”和新华社的“折衷式”不过是正、反金字塔式 的折衷和变体。解读新闻结构的关键是先辨析叙述方式—— 顺序、倒叙、插叙、补叙等，以此脉络来判断新闻的格式 。
• 3．解读新闻主题——评“新闻主旨”
• 新闻评论有五个特性，即时效性、信息性、现实性、政论 性、说理性，作为考场文本，新闻阅读的时效性已基本不 能体现，政论性也会有所淡化，信息性又是所有阅读文本 所有，所以对新闻社会意义的理解和评价，对文本的价值 取向和实用效果的探究等就非常重要了。这种题型解答角 度很多，但不要求面面俱到，只要先谈文本内容“就事论 事”，再谈社会时代精神“适当提升”，最后谈自己的见 解。做到持之有据、行文有度、言之成理即可。
2019高考语文二轮培优全国通用版文档：专题三 实用类文本阅读·新闻 技法提分点10 Word版含答案
专题三实用类文本阅读·新闻【考情预览】技法提分点10比照原文找对应，细致区分巧辨析八角度明辨客观选择题读文支招非连续性文本是指以多则材料组成的阅读文本。
材料呈现既可以是文字阐释，也可以是图表展示。
每则材料一般各侧重一个阐述重点，而合起来共同表达一个主题。
阅读非连续性文本应从下面三方面去把握。
1.借助出处明确关键信息材料一体现了三个关键信息——“墨子号”、量子科技、创新制高点。
材料二体现了两个关键信息——量子通信、物理学家。
材料三体现了两个关键信息——中国实验设施、一流。
2.借助关键词句把握观点圈画出关键词句，即使是节选语段或碎片式语段，都会有中心观点或关键词，只要找到了中心句，语段的主要内容、作者的观点态度等就一目了然。
3.借助比较分析求同存异三则材料来自不同媒体，各自定位不同，出发点不同，所以侧重点自然有所差异。
在阅读的过程中，要抓住重点语句、大体思路，从而把握各材料的重心。
材料一来自《人民日报》，其承担重要的宣传导向责任，所以重在展示我国科技成就，增强民族自信；材料二来自《自然》杂志，其是一本专门报道科学研究成果的刊物，且从选文标题又可看出这则材料是以报道人物成就为中心的，所以重在介绍科学家的能力与成就，体现其研究成果的影响；材料三是日本新闻报纸上的报道，侧重于向本国民众介绍他国成就，从而引起本国政府、学界和民众的注意。
典题文本(2018·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面题目。
材料一日前，中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布，“墨子号”量子科学实验卫星提前并圆满实现全部既定科学目标，为我国在未来继续引领世界量子通信研究奠定了坚实的基础。
通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。
千百年来，人们对于通信安全的追求从未停止。
然而，基于计算复杂性的传统加密技术，在原理上存在着被破译的可能性。
随着数学和计算能力的不断提升，经典密码被破译的可能性与日俱增。
中国科学技术大学潘建伟教授说：“通过量子通信可以解决这个问题。
2019高考语文二轮：专题三 实用类文本阅读·新闻 技法提分点12 含答案
技法提分点12 据要求筛选句段，定角度精准概括三步骤概括新闻内容读文支招阅读非连续性文本应从下面三方面去把握。
1.借助关键词句把握观点通读全文，圈画出关键词句，筛选和归纳相关信息，然后做出正确评价。
材料一反映了“互联网＋”成为产业发展的新趋势后传统图书出版业的转型。
材料二将2010～2015年实体店与网店市场码洋规模放在一起直观地进行了比较。
材料三聚焦“互联网＋”时代的图书出版变化。
2.借助图表关注动态变化首先要了解图表的横坐标和纵坐标所代表的意思，然后根据图表所示努力发现其中所揭示的规律。
材料二中图表虽是两幅条形统计图，但清楚易识，易于读懂。
第一幅图是2010～2015年实体店渠道市场码洋规模及年度增长率比较，第二幅图是2010～2015年网店渠道市场码洋规模比较，读图时注意数值变化，实体店渠道市场码洋规模趋于平稳，网店渠道市场码洋规模逐年递增。
典题文本(2018·全国卷Ⅲ)阅读下面的材料，完成后面题目。
材料一2015年是“十二五”规划的收官之年，也是调研、制定“十三五”规划的关键一年。
2015年，图书出版业取得了诸多重要突破，政府部门出台的多项政策、举措更加有力；图书出版产业规模持续扩大，发展潜力持续显现。
曾一度遭到电子商务冲击的实体书店，近一年来，伴随全民阅读的推广开始逆袭。
全国各地新建或改造了一批大型书城，这些大型书城注重“体验”和“服务”，引入亲子阅读、创意生活、数字体验、咖啡餐饮等多元业态，逐步向文化购物中心转型，赋予了实体书店新的生命力。
2015年，“互联网＋”成为产业发展的新趋势，传统出版业转型升级及其与新兴媒体的融合是新时代下出版业发展的必由之路。
在2014年出台的《关于推动新闻出版业数字化转型升级的指导意见》的基础上，出版社积极打造自身的数字出版平台，纷纷成立数字出版部门，专门负责数字出版相关工作。
诸多新改变和新方法让出版与市场的距离更近，如众筹出版、微店卖书及微博、微信营销，改变后的赢利模式也让出版的效率变得更高。
高考语文第二轮复习第一部分专题三(1)新闻阅读课件-2019
最新中小学教案、试题、试卷、课件
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“常考题型→审题定向→答题角度” 般是客观平实 的，而本文并 非完全如此。 请结合画线句 子简要分析。 (2)简要说明文 中画线语句使 用的修辞手法 和具体含意。
审题关键
(1)题干中 有“语 言”“客 观平实” 等字样； (2)题干中 有“画线 语 句”“修 辞”“含 意”等字 样。
(1)文章的开 头/中间/结尾 是新闻构成 的哪部分？ 分析它的作 用。 (2)新闻一般 新闻结构 按事件发生 的合理性 的顺序安排 与独特性 结构，本文 为什么提前 告知事件的 结果？ (3)新闻(访谈) 的思路或结 构安排是怎 样的？
(1)题干中 有“构 思”“结 构”“思 路”等字 样； (2)题干中 有“作 用”“怎 样”“为 什么”等 字样。
最新中小学教案、试题、试卷、课件
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新闻文体特征的“2个基本” “让事实说话”是所有新闻 工作者遵循的基本原则，所 以新闻的语言多客观叙述， 极少主观评论，这就对新闻 的语言的准确性提出了极高 的要求。但也有部分新闻在 其客观叙述时，融入了个人 情感，带有明显的情感性和 倾向性，于是新闻的语言也 就有了其丰富多彩的一面。
(1)对全文内容的 概括作用； (2)对表达新闻主 题的作用； (3)对表达记者观 点和感情的作用； (4)对受众获取信 息的作用，对吸 引读者的作用。 说明：若标题使 用了修辞，还要 点出修辞手法， 并分析其作用。
最新中小学教案、试题、试卷、课件
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二、“审题干，定方向”“据要点，找对应”两步 骤技法应用 【例文】 阅读下面的文字，完成后面的题目。 悲情王皓微笑迎接三连亚 遗憾也未尝不是一种美
最新中小学教案、试题、试卷、课件
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(1) 新闻阅读 2017 年最新的考纲变动中，将原来的表述“了解传 记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手 法”更改为“了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基 本特征和主要表现手法”。 这其中“新闻”的位置在新考 纲表述中移到了实用类文本中第一的位置，
2019版高考语文二轮提分复习 专题4 提分攻略3“3步走”分析概括新闻材料内容要点讲义
提分攻略3 “3步走”，分析概括新闻材料内容要点[技法回顾][典例剖析](2018·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字(文本见本专题“提分攻略1题型一”“典例剖析”)，完成后面的题目。
在“互联网＋”的影响下，图书出版业发生了哪些转变？请简要概括说明。
(6分) 【解题流程】多样化；③图书的传播速度加快，信息获取方式也发生转变。
(每点2分)[即时训练]阅读下面的文字，完成1～3题。
材料一：五年来，创新驱动发展成果丰硕。
全社会研发投入年均增长11%，规模跃居世界第二位。
科技进步贡献率由52.2%提高到57.5%。
载人航天、深海探测、量子通信、大飞机等重大创新成果不断涌现。
高铁网络、电子商务、移动支付、共享经济等引领世界潮流。
“互联网＋”广泛融入各行各业。
大众创业、万众创新蓬勃发展，日均新设企业由5千多户增加到1万6千多户。
快速崛起的新动能，正在重塑经济增长格局，深刻改变生产生活方式，成为中国创新发展的新标志。
(摘自2018年《政府工作报告》) 材料二：[摘自《国家创新指数(2016－2017)》] 材料三：我国创新水平迈向国际第一方阵。
2017年国家研究与试验发展经费支出达到1.75万亿元，比上年增长116%，与国内生产总值之比为2.12%，其中基础研究经费920亿元。
经济社会发展新动力不断涌现，经济保持中高速增长，高于同期世界平均增长水平。
国家创新能力排名从2012年的世界第20位升至2017年的第17位。
而体现国家创新实力的重要标志是知识创新。
2017年，国际论文总量和被引用量居世界第二位；我国发明专利申请量、授权量都居世界第一。
每万人口发明专利拥有量达到9.8件，国内发明专利授权32.7万件，同比增长8.2%。
韩国《产业日报》报道称，中国的全球化创新型企业正不断增加研发投资。
加大研发力度的积极性日益高涨，在互联网和人工智能领域，中国政府也制定了发展计划，并给予中国企业相关扶持。
4 298家众创空间、3 255家科技企业孵化器和400多家企业加速器，以及19家国家自创区和156家国家高新区形成了一个日趋完善的创业孵化生态链条。
2019高考语文二轮复习社科类阅读(3)导学案(无答案)
社科类阅读（ 3）李仕才【高考说明】1、理解文中重要看法的含义。
2、理解文中重要句子的意思。
3、挑选并整合文中的信息【学习目标】1.理解文章内容，弄清此中看法。
2. 自主学习，仔细思虑，合作研究，争取选择100%正确。
3.认识社科类文章对自己认知水平提升的重要性。
【考情剖析】（知识树、考察种类或易出错误）命题原则：①尽量使考生能够利用文中语句作为答题的基本资料。
②尽量照料考生阅读和思虑的先后次序。
③努力表现由语义理解到综合剖析的过程。
④努力构成内容由浅入深的系列。
⑤力争题型稳固、齐整。
【例题导引】【技法五】个体当整体，推论当定论。
事物存在着个体与整体之分，事物的个体存在于整体之中，不可以将个体当整体，犯以偏根全的错误；在言论上也是，有时作者借助个体或整体言论表示见解或看法，有时作者也表达自己的认知或思想偏向。
一些见解、观方法指导点不过个体的或未获得广泛认同、确立。
命题者常将这些地方成心搞混来设置选项。
这就要求我们能搞清楚事物或言论是属个体性的仍是整体性，明辨是推论仍是定论。
【例 5】小草为何会变老呢？这是因为自己的代谢和环境的不适使叶绿素的含量减少了，植物的叶、茎就变黄。
在90 年月初，人们终于找到了一种不会老的小草——英国威尔士草地和环境研究所的科研人员，发现了一种基因发生突变的“ 常鲜草” 。
因为基因突变，这类草中没有那种破坏叶绿素的东西——酶，所以能够一年四时常绿。
这个发现太重要了。
科学家们利用现代生物技术，把这类草中变异了的基因移植到其余草里，其他草不就可以“ 青春常在” 了，四时常绿了吗？假如进一步解决一方法指导些技术问题，还能够把这类基因转移到很多农作物和树木上来。
那时，你会诧异地发现，即便到了冬季，大雪纷飞，马路两旁的树依旧碧绿碧绿，小草鲜嫩鲜嫩的，煞是漂亮。
【题 5】以下表达与文段供给的信息符合的一项为哪一项：A、没有了损坏叶绿素的东西——酶，小草的叶绿素的含量不减，能够保持四时常绿。
2019高考语文二轮复习 现代文阅读(4)新闻导学案(无答案)
看看看看 你能你 们
高建群：为中国文学写点东西，一直是我的梦想。中国文学从五四运动到现在已经 90 年了，在这期间，小说一直没有得到良好的发展。“为人生”的文学主张被提出来以后，出 现过很多优秀的小说，如鲁迅的《狂人日记》 、郁达夫的《还乡记》 、柔石的《为奴隶的母亲》 以及巴金、茅盾的小说等。但后来抗日战争爆发了，小说要为紧迫的时势服务， “为人生” 的文学主张被中断。建国初期的文学，受到政策的影响，必须为政治服务，从而限制了文学 的发展。“文革”结束后，新时期文学重拾“为人生”的文学主张，随之出现了一些好的小 说。 《大平原》是我吸收了这些营养以后所创作的作品。 马召平： 我常常听到评论家评价你的作品以及你这个人时， 说你的作品具有古典精神和 史诗风格， 说你是中国文坛罕见的一位具有崇高感和理想主义色彩的写作者。 你怎样看待别 人对你的这种评价？ 高建群： 说我具有崇高感的话是评论家阎纲在鲁迅文学院讲希腊悲剧时说的。 我喜欢大 气、厚重的作品。从语言上讲，如郭小川所说，像闪闪发光、叮咚作响的河流，中国的方块 汉字在作品中跳跳蹦蹦，闪闪发光，就是那种感觉；从内容上讲，如高洪波所说，高建群是 一个善于在历史与现实两大空间中从容起舞的作家。我喜欢站在高处，把历史拉进来，把人 间的大喜大悲拉进来，奏成我的交响乐。我追求一种崇高感。 马召平：众所周知，陕西作家喜欢深入生活。我也注意到了你的几部重要作品都是在你 挂职期间完成的，比如《最后一个匈奴》就是你在陕西省黄陵县挂职期间的成果，新作《大 平原》是在陕西省西安市高新区挂职期间完成的。除了生活上的经历外，你的作品是否还跟 个人的某种情感倾向有关？比如兵团情感、高原情感。 高建群：我去过很多地方，经历了很多别人没有经历的事情。年轻的时候，我一直在祖 国的边疆游历，尤其是在新疆。从那里出发，我一边走，一边从大地上汲取营养。我到过阿 尔泰山、楼兰、敦煌，一路走来，不断从这些地方吸收营养。 马召平：那你觉得你所吸收的这些东西是否过时？是否与当下的文学主题相悖？ 高建群：好作家永远都在学习， 只有这样， 他才不会过时。 换句话说， 我永远不会过时。 因为我每天都在学习，我最大的优点就是善于学习。我今年 56 岁，我一路走来就 像块磁铁 一样，不断地吸附知识、智慧。所以，我的作品中有一种深沉的东西，这是年轻的作家所不 具备的，也是必须 到我这个年龄才能写出的人生感悟。所以我是不会过时的。况且我还在 不断地学习。 马召平：在回顾你所有的作品时，你是否认为自己已经写出了符合自己意愿的作品？ 高建群： 我每次写作都动用了全身的力量。 作家写作就像一个人饲养一头刚出生的小牛， 每天喂它一些饲料，渐渐地，牛长大了。 马召平：在你写作的时候，你常常处于一种怎样的状态？是旁观者的姿态吗？ 高建群：作家写作时一定要保持旁观者的姿态，在生活中他也应该成为观察家，要有一 种超脱功利的心态，这是一方面；另一方面，在写作中，作家要在自己所塑造的 人物身上 注入自己强烈的感情色彩，若写一个人自杀，就给读者一种自杀的感觉，若塑造一个英雄形 象，就让读者感受到他身上的那种英雄气质。 马召平：除了你的长篇小说具有高氏文学作品惯有的“浪漫骑士 ”情怀之外，你的很 多散文作品也体现了精神方面的思索与探寻， 其中收录在中学语文课本中的散文 《西地平线 上》就写得雄浑壮美，大气磅礴。你的散文常被评论界划定为西部散文，你是怎么理解你的 散文写作的？ 高建群：我是把散文当作诗来写的。散文跟诗比较近，而小说跟戏剧近一些。我希望我 的散文“闪闪发光”。我曾主编过《今文观止》 ，把从五四运动到现在的散文基本上通读了 一遍后，我发现了一个蹊跷的现象：新时期文学 30 多年来获奖的那些散文，基本没有好的。 马召平：主要是缺少性情的东西！ 高建群：对，缺少性情和自由。散文应该是黄钟大吕式的歌唱，充满智慧。但是现在的 散文越写越小气了， “没有哭过长夜的人，不足以语人生”，有些人跳进家门口的池塘扑腾
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现代文阅读（3）新闻李仕才新闻（含访谈）阅读——解读阅读本质体验真题明方向【学习目标】 1.了解新闻特点并把握新闻阅读重点，解读阅读本质。
2. 研究考纲，分析命题特点，把握真题方向自主学习·整体感知【使用说明与学法指导】1.用15分钟时间扎实完成自主学习，了解传记类阅读相关知识。
2.在预习的基础上，30分钟完成导学案的探究案，并能及时巩固，强化训练。
点击考纲:新课标最新《考试大纲》规定：了解新闻的文体基本特征和主要表现手法。
1.分析综合.(1)筛选并整合文中的信息；（2）分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思；（3）分析文本的文体特征和主要表现手法。
2.鉴赏评价。
（1）评价文本的主要观点和基本倾向；（2）评价文本产生的社会价值和影响；（3）对文本的某种特色作深度思考和判断。
3.探究。
（1）从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神；（2）探讨作者的写作背景和写作意图；（3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解。
方法点睛——抓住新闻特点，六步把握阅读重点1.看清标题信息，揣摩新闻类型。
2.抓住新闻要素，了解大致内容。
3.理清行文线索，分清段落层次。
4.辨析叙述方式，领会布局特点。
5.挖掘中心主旨，理解文本意义。
6.分析表现手法，以供鉴赏探究。
方法运用:使用六步法，圈点批注，读懂读透文章。
九天神眼从起初遥远的一点，到依稀模糊的轮廓，再到清晰可见的机身，减速、放下起落架、稳稳在某军用机场降落。
“奖状”飞机又一次执行特殊任务凯旋了。
走近它，“小”是给人最直观的印象。
机身长、宽不过数米，差不多一人多高。
而让人很难想到的是，眼前这小小的“个头”，竟能在13000 米的高空飞行，最大巡航速度0.72马赫，可连续飞行6个小时。
一进入机舱，才发现这小小的“身板”还着实能“装货”：在直径不足1.5米、高只有1.45米的狭窄机舱内，就装有3个固定座椅，两个座椅在驾驶舱，1个长椅在后舱，各型电子设备占据了舱内大半个空间。
而这也给驾驶“奖状”飞机的机组成员带来了麻烦，狭小的舱内空间，使得除两名驾驶员外，机组其他人员只能挤坐在一尺见方的小长椅上，蜷缩着直不起腰、伸不开腿，时间一长，腰酸背疼不说，想方便也找不着地方。
但就是在如此艰苦的环境下，他们每次执行任务都要连续飞行四五个小时。
谈及飞行经历，机长张凯如数家珍，“自1986 年配备‘奖状’号，我们中队已先后7次入藏，20余次进疆，飞行面积超过250万平方公里，协助完成10余项重大科研攻关，完成抢险救灾任务160余架次。
”多年的飞行，让“奖状”中队满载殊荣，也使他们不少人患上了“职业病”。
副教导员孙文奎说，“每晚7点半要准时守在电视机前看天气预报，不管有没有任务，早晨起来第一件事就是看天。
”“一有灾情，无论天气如何，我们都会自发处于待命状态。
在那种情况下，灾情就是命令，我们有条件要上，没有条件创造条件也要上。
”一次，张凯机组飞往重灾区北川遥感航拍，电瓶温度指示灯突然报警，温度直线上升。
如果处理不好，就有可能造成空中断电的危险。
千钧一发之时，机长张凯脑海中掠过了一个个特情处置预案，一个个处置口令也脱口而出：“下降高度！”“跳开X 号保险丝！”终于，飞机从7000 余米下降到6000 米，故障被机组成员镇服。
让机组成员终身难忘的是2011年7月的西藏航拍任务。
当时，西藏正值雨季，动辄狂风骤雨，天气变化无常，气象条件非常恶劣；每个成员都出现了较强的高原反应，为了保证有足够的体力飞行，大家只好边吸氧、边打点滴、边研究飞行计划，最后圆满完成了既定任务。
飞险区、闯禁空、测山河、赴震区……一次次的枕戈待旦，一次次的受命飞行，这支“奖状”中队屡建奇功，满载殊勋。
在这光环的背后，蕴含着的是一份大爱。
除日常的训练外，“奖状”飞行团队每年有半年以上的时间在外执行飞行任务，陪同家人的时间自然也就少了许多有时接到紧急任务，还会和事先安排好的“家事”“撞车”。
或许在有些人的眼里，他们不是合格的父亲、丈夫和儿子，但在家人的心目中，却有着不同的答案。
一位飞行员家属说道：“选择了飞行员，就是选择了寂寞，为了‘大家’，一点牺牲不算啥。
”一个轻松的回答，一个灿烂的微笑，折射出的是一份包容与关爱。
“ 总觉得平时亏欠他们的太多在家的时候就多给老婆孩子弥补一点。
”一机组成员轻描淡写的一句话，道出了这位飞行30多年、6000余小时飞员的氤氲柔情。
（摘编自苏银成等《探空测地的“九天神眼”》）合作探究·研读剖析(一)阅读下面一篇人物传记，完成后面题目。
罗哲文（1924-2012），中国古建筑学家。
下面是中央电视台《大家》栏目在罗哲文先生生前对他的访谈节选。
主持人：在您选择职业的年代，建筑学可算是一种不入流的行当，您为什么选择了学习建筑？罗哲文：从我当年进入营造学社学习建筑到现在，按一般老百姓的话，可以说我和建筑学有缘分，或者说这是一个从偶然到必然的过程。
说偶然，是因为抗战时期，营造学社迁到了我的老家四川宜宾，要是迁到别的地方去了，我这辈子可能就不会做这个工作了。
说必然，是因为我从小就喜欢做手工，我还是很喜欢工艺、画画什么的。
主持人：著名建筑学家梁思成先生是您的老师，您现在所从事的古建筑保护研究，有哪些观念是梁先生带给您的？罗哲文：他有一个观点，中国的新建筑要“中而新”，就是说既要中国式又要新创造。
他这个观点给我留下的印象很深，所以我现在也在宣传，新建筑一定要中国式，要体现中国古建筑的优秀传统，同时也一定要创新。
梁思成先生临终前嘱托我“文物保护的事情，你一定要做好”，这个重托我一直记在心里，永远也不敢忘掉。
主持人：2013年，您在80岁高龄的时候穿越了罗布泊。
很多人都说，您是穿越罗布泊念念最大的人。
您为什么要在这样的高年龄做这样的事？罗哲文：我们的主要目的是去考察和寻访汉长城。
几十年前，我刚接触到长城的时候，看到一些关于长城的书，其中一本写了从玉门关到库尔勒的这段长城，并说这段长城跟玉门关以东的长城不一样。
从那时候起我就想亲自来看一看到地怎么回事。
主持人：考察这段长城有什么特别的意义吗？罗哲文：这段长城对研究整个长城来说太重要了，绝对不能缺了这一块儿。
过去曾经有个错误的说法，认为长城是防御扰掠的，目的在于封闭，但我认为长城是中国最早的对外开放的见证。
汉武帝的时候，打通了丝绸之路，那时的长城就是为了保护丝绸之路的畅通，所以到了新疆库尔勒以西，城墙就没有了，修建了一个一个的烽火台。
当时丝绸之路上荒无人烟，来往的商旅不可能带够整个行程的粮食。
此外还有马匹的问题，到了烽火台，商旅可以补充粮食，更换交通工具。
主持人：到目前为止，您跟长城打交道有多少年了？一共去过长城多少次？罗哲文：我跟长城打交道快60年了。
像八达岭、山海关，去的次数都记不清了，可能有一百次以上。
主持人：实地考察中，您有没有遇到过危险？罗哲文：遇到的太多了。
差不多十多年前我去考察长城，那儿有个地方非常危险很难爬上去，我上去的时候还背着相机，结果脚下一滑，差点摔下去没命了。
主持人：现在很多人都称您是中国古建筑方面的一代大师了。
罗哲文：这个我不敢当，不能说是古建筑大师，我没有什么了不起的。
我觉得自己就是昌海一粟，是大海里面的一滴水。
主持人：对于年轻一代从事古建筑保护的人，您觉得他们最需要学习的是什么？罗哲文：我觉得基本技术一定要学到。
搞建筑首先你要画出图来，所以画图功夫一定得有，写文章介绍建筑的结构，你得有基本勘察文献的能力。
当时我们做研究，从哪一本书上可以引用下来的资料，都必须要查原书，不能不经考证就用。
像这种基本功年轻人要学的不能偷巧。
必须认真，首先要把基本技能、基本理论学好。
主持人：在古建筑保护中，您最担心、最忧虑的事情是什么？罗哲文：最担心的就是技术的传承，特别是工艺的传承。
我认为工匠特别重要，没有工匠不行，另外就是材料，课时现在很多人忽略了这一块儿，很多工艺失传了。
主持人：您搞了一辈子古建筑研究，在您看来，建筑是什么？罗哲文：建筑是凝固的音乐，外国人叫它石头的史书，我说是木石的史书。
中国建筑跟外国的还不一样，外国的建筑主要是石头，我们中国主要是木建的，所以是木石的史书，是一个综合的艺术，是历史的见证。
历史有两个历史，一个是文字的历史，还有一个是实物的历史。
缺少了实物，就没有东西验证文字的历史了。
所以文物的价值就在于它是历史的见证。
（选自《大家》，商务印书馆，2005年，有删改）1．概述罗哲文先生研究汉长城的过程和结论。
（4分）2．在古建筑保护土，罗哲文先生持哪些看法？（5分）3．访谈呈现了一代大师罗哲文先生怎样的形象？请结合全文逐层分析。
（6分）实战演练·巩固训练1、阅读下面一篇人物传记，完成后面题目。
约翰斯敦诸水坝被人称为“定时炸弹”[美]盖洛德.肖一架直升机低低地飞过劳雷尔兰水库那片阴沉难看的沟谷，然后在一大堆泥水和岩石块上盘旋，两天之前这里还是一座拥有1亿加仑储水量的水库。
宾夕法尼亚州水坝安全工程师约瑟夫.埃拉姆在检查过现场后沮丧地说：“19年来我一直试图告诉人们这些地方到处都有定时炸弹，他们总是不信。
”埃拉姆讲的“定时炸弹”，是指宾夕法尼亚州西南部狭长的山谷中星罗棋布的几十座老化的水坝——其中一些显然难以抵挡暴风雨经常性的侵袭。
星期三凌晨，还在黑暗中，一场12英寸降水量的暴雨致使这座大约400英尺宽的大坝倒塌了三分之一，洪水奔泻而出，造成至少55人死亡，损失2.5亿美元。
建于60年前、为约翰斯敦供水的劳雷尔兰水坝一下子成为灾难的制造者。
像埃拉姆这样的工程师多年来都知道，全国5万座大型水坝中有一些有巨大隐患。
但政治家和官员们对他们的警告和建议充耳不闻，装聋作哑，而只有这些人才能通过法令拨款解决这一问题。
这样，当星期五埃拉姆乘坐直升机巡视了劳雷尔兰水坝和几英里外另一座也在星期三倒塌的小一点的水坝之后，神情沮丧。
具有讽刺意味的是，拥有8 000万加仑储水量的这个第二座水坝就在另一座高70英尺的水坝上游不远处，那座水坝曾于1889年倒塌，那次倒塌中有2 200人死亡，是美国历史上最严重的一次水坝倒塌事故。
“每年我都要在那里停一停，”他提起1889年的那场灾难时说，“这会使人头脑清醒清醒……”劳雷尔兰水坝下游的谷地如今又为美国水坝史提供了新的使人头脑清醒的纪念物。
这里一度是坦纳斯维尔社区，中等收入的钢铁工人、木匠和卡车司机的宁静家园，也是德拉戈维奇、费利克斯、帕斯科里奇以及托马斯家族的居住地。
现在，这里已成为死亡、灾难和绝望之谷。
到处是断壁残垣，卡车和汽车被埋在土堆里，电线杆和其他碎片像牙签一样东倒西歪到处都是。
一些人眼含泪水，一些人沉默不语，在寻找着亲人和朋友。
39岁的房屋维修工查尔斯.克雷默发现了渔业公司一个熟人的尸体埋在3棵连根拔起的树底下的泥土里。
“大坝塌下来时，他的渔船被卷走，”克雷默说，“没有人知道他的妻子和孩子出了什么事。