承德育体 载智怀美
启贤育美 四美育人
启贤育美四美育人
启贤育美，四美育人，是一种综合的教育理念，旨在培养学生全面发展的美德和品质。
四美包括德美、智美、体美和劳美，这四个方面的培养相辅相成，互为补充，共同构建起
一个全面发展的教育体系。
德美是启贤育美的核心。
德美教育是培养学生健康的道德品质，使他们成为遵守法律、尊重他人、负责任的公民。
通过德育课程和品德教育活动，学生可以学到正确的价值观和
道德规范，以及解决问题的道德思维方式。
德美教育强调培养学生的诚信、责任感、友善
和公益意识。
只有具备了良好的品德素养，学生才能更好地适应社会的发展和变化。
智美是启贤育美的重要组成部分。
智美教育是培养学生全面发展的智力和知识，以及
培养他们的创新和综合分析能力。
智育课程和教学方法应注重培养学生的学习兴趣和学习
能力，激发他们的创造性思维和解决问题的能力。
智美教育鼓励学生发展多元化的技能和
兴趣，以应对快速变化的社会需求。
体美是培养学生健康身心的重要环节。
体美教育注重培养学生良好的体魄和身体素质。
课堂上的体育课程和户外活动是培养学生锻炼和运动习惯的有效途径。
运动不仅有益于学
生身体的健康，还培养了他们的合作精神和团队协作能力，提高了他们的自信和意志力。
劳美是鼓励学生参与社会劳动和实践活动的教育方式。
劳动教育培养学生的劳动观念
和劳动习惯，使他们明白劳动的重要性和劳动的价值。
参与社会实践活动可以使学生了解
社会，学会关怀他人和对社会负责。
劳动美教育也培养了学生的创业精神和实践能力，提
高了他们面对未来职业挑战的竞争力。
发现教育之美
发现教育之美作者：刘杰张良来源：《中国德育》2013年第11期承德，一座因山庄而兴的城市。
公元1703年，康熙皇帝始建避暑山庄，原本鲜有人知的塞北小村落走进历史，成为清帝的“夏都”、清王朝的第二个政治中心。
后来，雍正将此地赐名为“承德”。
几年前，承德开展城市精神口号的征集评选活动，“承传文明、德行天下”毫无争议地当选，承德人对于家乡深厚历史文脉和崇德向善精神的高度认同感蕴含其中。
在这样的背景下，承德的中小学德育工作始终承载着厚重的历史文化内涵，每一位教育工作者都努力将“承德精神”渗透到教育实践中，坚持“文化立校、文化兴教”，使得德育“风景”犹如这里的自然景观一般绚丽多彩。
探寻本土文化“育德点”“积善成德，而神明自得”，此语出自《荀子·劝学》，意为，积累善行养成高尚的品德，精神和智慧自然就会得到提升。
承德人巧妙利用谐音，提出“积善承德”主题。
这既体现出承德人的智慧，更彰显出这座城市厚重的历史文化底蕴。
“丰厚的历史积淀和人文资源是我市开展德育工作得天独厚的巨大优势。
如何挖掘这座…金矿‟、发挥其最大效益，是我们一直在深度思考的课题。
”主管德育工作的承德市教育局副调研员屈树彬这样说。
为此，他指导学校积极探寻本土文化的“育德点”，以真、善、美的精神食粮滋养学生。
“冯父康是滦平县第一小学的学生。
在她还不满两周岁时，父亲出车祸高位截瘫。
冯父康无微不至地照顾爸爸，成了…爸爸的腿‟。
”“冯父康原名叫冯宝，她盼望父亲早日康复，自己改名叫冯父康……”在承德市实验小学的一间教室里，三年级六班的学生们就《十佳少年冯父康》一课各抒己见，畅谈感受。
品学兼优的冯父康与自己年龄相仿，却早早地挑起了生活的重担，成为父亲的精神支柱—真实的人和事震撼着孩子们的心灵。
据执教这节课的张丽娟老师介绍，其内容出自该校自编的校本教材《承德传统文化》。
谈起校本教材的开发，承德市实验小学校长佟向梅掩饰不住骄傲的神情。
早在2006年，针对少年儿童传统文化素养缺失的状况，学校便决定编写一部传统文化方面的校本教材。
承德继学弘传统培真育爱酿幸福
承德继学弘传统培真育爱酿幸福远远的望见一张润心的笑脸，映在一袭鹅黄的外衣上，像盛开的向日葵花盘，使整个房间变得温暖。
等她平和静澈的目光递过来向我问好时，我才理解为什么大多数教师都当面亲切地叫她“红姐”，甚至年纪稍长一些的教师会喊她“小红”。
一头短发的她，显得干练时尚，充满活力，初次见面的人绝想不到她是一位已经拥有28年教龄的资深教师。
她就是泸西县中枢小学现任校长胡红。
1988年从昆明师范学院毕业后，胡红被分配到圭山煤矿子弟学校担任语文科目的教学工作。
1997年9月，她离开工作了近10年的圭山煤矿子弟学校，被调入泸西县胜利小学从事毕业班的语文教学和班主任工作。
1998年后，她先后担任胜利小学教导副主任、副校长，开始参与学校的日常校务及教学管理工作。
2004年红河州推行校长公选，胡红被公选为胜利小学校长。
此后她一直担任胜利小学校长，直到2012年被上级教育主管部门调入泸西县中枢小学担任校长。
从一名普通的科任教师、班主任，到教导副主任、副校长、校长，近30年的教师生涯，10余年的校级领导工作经验，不同学校的任职经历，使胡红“依托传统文化，培真育爱，造就师生幸福人生”的教育理念日趋形成。
到中枢小学后，胡红了解到：泸西县中枢小学是一所办学历史悠久，深受中国传统文化熏染的学校。
其前身是创办于1904年的“黉学”，校舍即为今天的泸西县文庙。
“可以想见，在这样的教育环境下，中国传统文化特别是儒家思想，对泸西当地文化有着不可低估的深远影响。
”“泸西县中枢小学这样的办学历史和传统，更加坚定了我弘扬中国传统文化，办幸福教育的想法。
”办学思路已经明确，如何将这一教育理念落实到日常的学校管理和教学细节中，便成了胡红和她领导的中枢小学师生亟待解决的一个问题。
在上级教育主管部门的大力支持下，全校师生经过近两年的调查研究和反复论证，学校最终确立了“人本、高效、和谐、幸福”的办学宗旨“仁、礼、智、信”“亲、静、勤、文明行”的校训、校风。
承德高新区上板城初中教学评估总结
上板城初中督导评估汇报材料我校为确保准通过省政府教育工作综合督导评估，领导重视，谋划全面，分工明细，起步早，动作快，过程实，确保迎工作万无一失，现就所做工作总结如下：一、扎实推进教学管理秉承优良的教育传统，打造有魄力、有能力、懂教育、善管理，极具亲和力的领导集体，努力创建民主和谐的工作氛围，志存高远，不断加强政治的学习和业务理论学习，推进教育教学改革，积累了丰富的经验，经常深入课堂，走近师生，参与教学研究和实践。
全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，扎实推进素质教育，开全开齐了国家、地方学校三级课程，建立了“教、学、研”一体的校本研修组织和制度，立足提高教学教师专业发展水平和教学质量，民主管理制度健全，责任到人，切实将新课程实施落到实处。
教学管理，井然有序，图书、仪器设备专人负责，充分利用，有图书室、实验室管理办法及管理员职责。
上板城镇中教师考核实施细则，考核过程严格、严密，重师伍培养，讲教学方法，有针对性地对课堂教学、教学研究、教学质量，专业发展等加强管理。
重学生发展，班容量适中，经常组织开展文明教育、体育运动、文艺活动，丰富学生的课余生活，活动上课表，时间有保障，每天不少于1.5小时，激发学生对学校生活的乐趣，要求教师向课上45分钟要质量，减少学生的课业负担，稳步推进素质教育，注重学生能力的培养。
二、力求提高普及程度学校密切关注学生就学，多措并举，拓宽渠道，力争逐步提高学生入学率，普及率，残儿入学率，巩固率。
2004—2005学年13—15周岁入学率97.2％，残儿3人，入学1人，入学率33.33％，巩固率97.22％，15周岁人口按期毕业率占80.73％。
2005—2006学年13—15周岁入学率96.57％，无残儿，巩固率97.13％，15周岁人口按期毕业率占88.06％。
2006—2007学年13—15周岁入学率96.23％，残儿1人，未入学，巩固率97.06％，15周岁人口按期毕业率占83.90％。
坚守立德树人初心 勇担艺术育人使命
坚守立德树人初心勇担艺术育人使命
李建;张松峰
【期刊名称】《党史博采:上》
【年(卷),期】2022()2
【摘要】承德市第八中学是河北省示范性普通高级中学,河北省艺术特色高中,承德市高中美术学科教育科研教学研究基地学校,中央美术学院助学助教基地,河北美术学院生源基地,办学历史最早可以追溯到1779年热河文庙,1971年正式成立承德市第八中学。
学校开设美术、音乐、舞蹈、健美操、书法、传媒、体育等艺术专业。
2021年承德八中被评选为承德市名校,美术教研组被评为承德市优秀教研组,王静老师被评为第二批承德市名师。
痴心育桃李,为国雕栋梁。
学校坚持走艺术办学特色之路,坚持全员管理、全面管理、全景管理模式,从管理能力、管理水平上全面提升学校管理层次。
【总页数】1页(PF0003)
【关键词】普通高级中学;立德树人;生源基地;中央美术学院;学校管理层;特色之路;全员管理;健美操
【作者】李建;张松峰
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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创造最适合学生发展的教育 承德县第四小学
【 引领发展的教育科研 】 学校实行学科 中心管理 ， 创建了学饺本研ｊ Ｊ ｆ Ｊ ｉ 架
，
近年 来 ， 学 校先 后获 得 了河北 省 素 质教 育示 范校学 校 、 河 北 省信 息技 术 创新 与 实践 活 动 苑进 学 校 、 ｆ ¨ 『 Ｉ Ｌ 钉爪 池 Ｉ － Ｉ Ｉ家
一
长学 校 、 河北 省家 长 作 先进 集体 、 承 德 市管 理 规范 化学 校 、 承德市 敦 育科 研 先进 集 体 、 承德Ｉ ｔ ｓ ｔ ‘ 校『 庀 １ 、 瓜德 『 ｉ ｓ 十 Ｉ 小
教 育， 促 进有 差 异 的发展 ” 。在 完成 闫家课 程 的同 时 ， 余 构 建 丫以“ 火讲 义 泼 ” 、 “ …
校 长 刘 晓 光
光体 育” 、 “ 七彩 课程 ” 等一 系 列校本 课程 群 ， 为成就 每 ・ 学＇ １ － 发腱提 洪最 大 门 ， 能 、 “迂 德惟 承 、 笃 行达 希” 的校训 已成 为 四小广 大 帅生共 同遵 ’ ｊ ： 的 堆 小行 为准 ＿ ＿ Ｊ ！ ｌ Ｊ ｊ 道德 规 范
【 追求卓越的教师团队】 建校以来 ， 学校涌现了 一 大批优秀教师， 他们 中有全县 Ｈ｛ 年瞍人物 、 市级名帅 、 、 ： 科带 火人
省级 道 德模 范 、 肯级 优秀德育 ： １ 作者 近年来 ， 学 校建立 了师徒结 对子机制 ， ， 日 。 ｆ教 帅培 养机制 ， 家 培训学 习机川 ． 依托高
校教 育资源 交流 机制 ， 月度人物 评价 ｔ Ｊ Ｌ ￣ Ｊ 等， 努 力打造 一支爱生 如予 、 善 于学 习 、 长＿ ｒ 研 究 的敦 ｌ Ｊ 『 ｆ ｊ 队 、ｆ ａｆ ｉｆ Ｊ １ ｔ ＂ Ｉ 乙 － ： 符… ） 匕 舣
承德如此育德
承德如此育德作者：南丽刘东秀来源：《中国德育》2013年第11期“避暑山庄，和合承德”是河北承德的城市文化品牌。
“和合”在承德有着一脉相承的历史渊源：山庄因“和”而修，外庙因“和”而建，承德因“和”而兴。
天地之和、天人之和、民族之和、宗教之和、生态之和……延伸到教育，承德人巧妙借助“和合”思想，整合各方资源，以立德树人为根本任务，创造出绚丽多彩的德育“风景”。
善为本，和为贵；积小善，成大德。
这既是“和合承德”城市文化品牌的一种解读，又是承德教育人信奉的一种价值观念。
承德市教育局局长丁然履职以来，不断强调更新育人观念。
他认为，倘若没有观念上的更新，就谈不上探索和创新。
因此，他大力倡导“以学生为本”，坚持“文化立校、文化兴教”，用实实在在的行动承担起“传承文明、塑造心灵”的历史使命。
：党的十八大提出，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2013年是全面贯彻落实十八大精神的开局之年。
在这一新时期，对于承德教育，您有哪些新的认识和思考？丁然：近些年来，在教育实践过程中，我们逐渐明晰和确立了坚持“一个主题”、突出“一条主线”、狠抓“四个关键词”的总体工作思路。
“一个主题”就是走承德特色教育发展之路；“一条主线”是指提高教育教学质量，促进学生全面发展；“四个关键词”分别是均衡发展、质量提升、队伍建设和环境保障。
可以说，这一工作思路的主旨就是“育人”，育“人的素质”，而德性和德行又是人的素质中最核心、最基础的部分。
因此，德育要成为承德特色教育发展之路的重要支撑。
我们要教育学生从小养成文明习惯，修身立志，积小善、成大德，成就美丽幸福人生。
循着这样的思路，我们着力提升学校的内涵发展水平，促进教育质量的均衡。
2012年9月，我市被评为全国“两基”工作先进地区，受到国务院通报表彰。
这对我们是一种极大的鞭策，给了我们继续前行的强大动力。
承德虽然属于经济欠发达地区，但作为一座历史文化名城，拥有三百多年的避暑山庄文化、多元融合的民族文化……这些都是宝贵的德育资源，是把社会主义核心价值体系融入学校教育过程中可有效利用的鲜活素材。
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规律 ， 避免发生运动损伤。
二 好 准 备 活 动 做 准 备 活 动 是 每 堂 体 育 课 必 须 做 的 内容 之 一 ，特 别是 剧 烈 的运 动 ， 一定 要 做 好 准 备 活动 ， 如 跑步 、 比 游戏 等 。在 身体 发热
的情况下 ，做静力性牵拉辅助以摆动性牵拉 ，让学 生养成 习
教 师课前 要认真检查器材 ， 不能 马虎 ， ： 如 检查跳 高架是 否安放牢固 ： 海绵垫接 口是 否对严 ； 跳远沙坑是 否深翻 ： 跨栏 架摆放对否 ： 学生 口袋内不得装钢笔、 钥匙等坚硬物品。
八 、 握 保 健 卫 生 知识 掌
三 、 应 人 体 自然 姿 势 ， 下肢 协 调 配 合 顺 上 站 如 松 ， 要 直 立 挺 拔 ， 下 有 根 ； 如 钟 ， 要 中 正 安 站 脚 坐 坐 舒 ， 柱 坚直 ： 如风 ， 动 轻灵 稳健 ， 捷 潇洒 ： 就 是站 、 脊 行 行 敏 这
培 养正确的坐 、 站、 、 的姿势 ， 卧、 行 跑 注意全面 的身体训 练， 锻炼 身体 应循 序渐进 ， 之 以恒 ， 持 量力 而行 ， 用 负重 练 慎
习。 中 长 跑 后 不 可 急停 ， 运动 后 应 及 时把 汗 擦 干 ， 不要 把 汗 涔 涔 的 身体 裸 露 在 冷 风 中 ， 不 能 洗 冷水 澡 。软 组 织 骨 折 损 伤 ， 更 马 上 用 冷 水 冲 洗 ， 万 不 能 热 敷 ， 不 能 马 上 按 摩 ， 十 四小 千 也 二
是， 因为注意力分散 、 烈地 撞等 ， 猛 中 师生 的身体 失控 常会发
生 运 动 损 伤 ， 样 的 事 故 一 旦 发 生 ， 仅 影 响体 育 教 学 的 正 常 这 不 开 展 ， 且 会 给 学 生 的 身 心 健 康 造成 不 同程 度 的损 伤 。 因此 ， 而 我 们 教 师在 全 面 提 高 学 生 身 体 素 质 的 同 时 ，一 定 要增 强 安全 意 识 ， 防体 育 运 动 损 伤 。 预
赞美河北承德市的对联
赞美河北承德市的对联
承德市的对联犹如诗篇，述说着一座城市的丰厚底蕴和壮美风采。
这片历史悠久的土地，以其独特的山河风光和深邃的文化底蕴，孕育了一幅幅令人陶醉的文学画卷。
在承德市，对联如流水般悠然，字里行间尽显山川秀美、人文荟萃的景象。
这些对联以简练而工整的文字，勾勒出承德城市的雄浑山川、悠久历史，以及丰厚的文化传承。
每一句对联都犹如一枚璀璨的明珠，闪烁着承德这座城市的独有光芒。
承德市的对联主题广泛，既有歌颂自然风光的，又有颂扬历史传承的，更有赞美英雄人物的。
这些对联寄托着人们对这片土地深深的热爱，同时也是对历史沉淀和文化积淀的敬意。
对联不仅仅是一种艺术形式，更是城市文化的一部分。
通过对联，人们能够感受到承德市的深厚底蕴和独特魅力。
这些对联如同城市的文化名片，传递着承德人对家园的深情厚意。
赞美承德市的对联，就是在颂扬这座城市的灵魂，是对这片美丽土地的最真切赞誉。
这些对联如同城市的心弦，奏响了一曲承德之歌，唤起人们对这座城市的无尽热爱。
关于承开头的对联
关于承开头的对联
承字对联是指以“承”字开头的对联，一般情况下，承字对联的构成要求是五言或七言结构，要求形式完整、意义明确以及对偶相对。
下面是一些关于承字对联的相关参考内容。
1. 承德之民，翼受厥重。
接续荣光，承前启后。
2. 承命奉行国是，开创未来新局。
秉持传统文化，弘扬民族精神。
3. 承教蒙古谆谆教诲，以国家荣光骄傲开山。
常河凡心如录，春泽德行承继芳馨。
4. 承德治国，承风接济。
家国兴盛，世代传承。
5. 承袭祖业，勤奋图强。
开创未来，传承家风。
6. 承先启后，承继家学。
承袭遗志，承平秩序。
7. 承气敢言，开心见诸。
承旨兢兢，继往开来。
8. 承修美德，开展爱心。
承传文化，开拓人生。
9. 承上启下，承襟纳污。
承袭家风，承续家业。
10. 承办盛事，欢庆喜宴。
承诺责任，圆满完成。
以上是对于承字对联的一些参考内容，可以根据实际情况和需要进行选择和搭配。
在写对联时，要注意对仗和平衡，使得对联整体的意境和氛围更加统一和和谐。
另外，对联的内涵要贴合实际，富有象征意义和感染力，能够激发共鸣。
承字对联的写作不仅可以展现出对主题的理解和把握，也可以表达出对文化传承和发展的思考和致力。
国培计划2024年教师培训承德
国培计划2024年教师培训承德一、前言近年来，中国教育改革不断深化，教师素质提升一直是教育改革的重中之重。
为了更好地促进教师专业发展，提高教育教学水平，国培计划2024年教师培训将在河北省承德市开展。
本文将就国培计划2024年教师培训的背景、目标和具体实施方案进行详细介绍。
二、背景教育部提出了“全面提高教师专业水平”“努力提升教师教育教学能力”“不断提高教师综合素质”的指导思想，提出了教师培训要求更加突出精品特色，注重教师专业发展和发展环境的建立。
这也为国培计划2024年教师培训提出了更高的要求。
承德市作为教育发展比较落后的地区，承办这样项重大的教师培训计划对承德市教育事业的发展具有重要意义。
三、目标国培计划2024年教师培训的总体目标是：促进教师专业成长，提高教师教育教学水平，推进承德市教育事业的发展。
具体目标如下：1. 建立教师专业发展体系，促进教师专业成长；2. 提升教师教育教学能力，全面提高教师综合素质；3. 推动教育教学改革，促进教育教学质量的持续提升。
四、实施方案1. 教师培训课程设置教师培训课程是国培计划2024年教师培训的核心内容。
在课程设置上，国培计划将结合承德市的实际情况，突出培训课程的实用性和针对性。
课程内容主要包括教育教学理论、教育心理学、班主任工作、专业技能提升等方面的内容。
通过理论与实践相结合的培训，提高教师的教育教学水平和专业能力。
2. 建立教师专业发展平台在国培计划2024年教师培训中，还将建立教师专业发展平台，提供教师教育教学资源共享和专业发展指导。
这个平台可以通过线上线下相结合的方式，为教师提供教育教学理论研究、教学案例分享、教学方法论交流等一系列教师专业发展服务，实时解决教师们在教育教学实践中遇到的问题，不断提高教育教学质量。
3. 建立教育教学改革激励机制为了推动教育教学改革，国培计划2024年教师培训将建立教育教学改革激励机制，通过设立教学创新奖等奖项，鼓励教师在教育教学中不断创新实践，提高教学质量。
承德市人民政府关于印发承德市全民健身实施计划（2021—2025年）的通知
承德市人民政府关于印发承德市全民健身实施计划（2021—2025年）的通知文章属性•【制定机关】承德市人民政府•【公布日期】2022.01.21•【字号】承市政字〔2022〕2号•【施行日期】2022.01.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】健康促进正文承德市人民政府关于印发承德市全民健身实施计划（2021—2025年）的通知各县（市、区）、自治县人民政府，承德高新区、御道口牧场管理区管委会，市政府各部门：现将《承德市全民健身实施计划（2021—2025年）》印发给你们，请结合实际抓好贯彻落实。
承德市人民政府2022年1月21日承德市全民健身实施计划（2021—2025年）为贯彻落实《河北省全民健身计划（2021—2025年）》，进一步提高全市人民群众的身体素质和健康水平，结合我市实际，制定本实施计划。
一、总体要求（一）指导思想。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，全面贯彻落实习近平总书记视察承德重要指示精神，坚决落实省委、省政府和市委、市政府决策部署，立足新发展阶段，坚持新发展理念，积极构建和融入新发展格局，以推动高质量发展为主题，以深化供给侧结构性改革为主线，以改革创新为根本动力，以满足人民日益增长的美好生活需要为根本目的，充分发挥全民健身在提高人民健康水平、促进人的全面发展、推动经济社会发展、展示文化软实力等方面的综合价值与多元功能，构建更高水平的全民健身公共服务体系，加快建设冰雪运动强市和体育强市，奋力开创高质量发展的“生态强市、魅力承德”新局面。
（二）发展目标。
到2025年，人民群众体育健身更加便利，健身热情进一步提高，各运动项目参与人数持续提升，经常参加体育锻炼人数比例超过39.3%，县（市、区）、乡镇（街道）、行政村（社区）三级公共健身设施和社区“15分钟健身圈”全覆盖，每千人拥有社会体育指导员不少于2.16名，带动全市体育产业总规模达140亿元，构建健身人群全覆盖、健身时段全开放、健身形式多样化、保障措施多维度的更高水平的全民健身公共服务体系。
不忘初心育桃李 牢记使命献青春——河北省承德县六沟处级中学全面育人向祖国七十周年献礼
2019第10期│《党史博采》71“学校就像一棵大树，光有树干不行，必须有枝枝杈杈，才能树冠葱茏、枝繁叶茂、开花结果。
学校管理者必须牢记党的教育方针，在抓教学质量的同时，更要提升素质教育，让学生在德、智、体、美方面得到全面发展。
”卜振明校长形象地说，“学校的各职能部门，都要发挥好自身优势，身先示范，带动全局。
”作为优秀共产党员、省级优秀教师、省级骨干校长的卜振明，还是一名诗人。
2014年9月他调来该校任职。
他执教三十余载，教育教学经验曾在《人民教育》发表。
他高屋建瓴，带领团队紧跟时代步伐，开拓创新，当好“果树管理员”，使学校这棵长青树花香果丰，该校被承德市教育局评为“学校管理规范化学校”。
“一个党员一面旗”。
六沟初中16名党员，“党员先锋岗”上的承诺是他们的座右铭。
在学生中、在老师中、在教研组、在年级处……他们在践行诺言的同时，还划分“党员责任区”，把先锋模范行动落实到德育、教学、文体、课外、后勤、阳光体育等方方面面，使党员的形象在各个环节上起到“催化”作用。
“一枚团徽闪光芒”。
六沟初中被承德市教育局评为“学校文化建设先进单位”，也有校团总支的汗马功劳。
2018年、2019年该团支部分别被评为“承德市五四红旗团支部”、承德县“五四红旗团委”。
18名“优秀共青团员”受表彰，王丽娜老师被评为“优秀共青团干部”。
校团总支在建好学校文化墙、办好学生才艺展示橱窗的同时，把文娱活动开展的如火如荼。
组织成立了22个课外活动小组，形成了课堂外的亮丽风景：每天课间操场上阳光体育的号子声不断、舞蹈队的锣鼓声不断、文艺队的歌声不断、朗诵小组的诵诗声不断、演讲小组的掌声不断……“一老一新结对子”。
各学科大比武获奖老教师袁凤珍、杨桂东、李晓翠、李国生、郑亚琴；学科骨干教师：王丽娜、王晓伟、郭超越、王兴、郭郦等对全校19名新教师“一对一”传帮带，涌现出教学新秀：杜立伟、岳春旭、张莹莹、刘小冉、刘凯、郑扬威等教学骨干，成为市县级“教学能手”。
承德育体 载智怀美 临床1001
承德育体载智怀美——临床1001班开展“胸怀民族使命，争做有为青年”团组织生活团支部：医学院临床1001团支部时间：2011年11月12日至15日地点：武汉科技大学黄家湖校区人数：应到40人，实到40人主持人：朱修贤记录人：陈亚茹主题：“承德育体载智怀美”——共青团争先创优活动活动内容：恰逢纪念辛亥革命100周年，风雨中，中国共产党走过了90周年的振兴之路。
为响应校团委开展“胸怀民族使命，争做有为青年”活动的号召，我团支部对活动主题进行了全面的洞悉并精心策划出了活动开展的方案。
百年的历史传承给我们启迪，胡爷爷和温总理对青年的一番期望让我们深思。
我团支部经过广泛的交流和激烈的讨论，最终决定从思想、身体素质、生活、学习四方面展开活动，使胸怀民族使命从我们做起，让争做有为青年从临床1001开始。
承德育体、载智怀美，脚踏实地，使青年朝气蓬勃，让德智体美全面发展进行到底。
本次团组织生活竞赛活动包括：1.打扫标本陈列厅 2.班级运动会 3.集体包饺子、男女生互查寝室 4.知识问答竞赛以及访谈互动。
1.打扫标本陈列厅（11.12） 11月12日，这一天注定了要被历史铭记。
百年前的今天，作为生者，孙中山先生为华夏点燃了烽火，作为逝者，白求恩在中国烙下了医魂。
清晨9时刚过，我团支部全体成员便早已携带着抹布、扫帚等清洁工具齐聚在医学院大厅，接着便有秩序的来到实践目的地——标本陈列厅，走进医界的“思想”当中，缅怀神圣的标本，筑起医学生伟大的民族使命感与高尚的医德情操！经过详细的分工安排后，同学们便井然有序的对标本陈列厅进行了打扫，有的忙着拖地、扫地，有的认真地擦着展柜，有的仔细的将各个标本摆放整齐，一个个忙得不亦乐乎。
随着时间的流逝，陈列厅渐渐变得焕然一新，同学们脸上也显露出满意的笑容，为自己的付出感到无比的欣慰！有些同学还借此机会对标本进行了温习。
日渐正午，陈列厅也基本被打扫得一尘不染，同学们整理完工具后就一同安静的离开了标本陈列厅，班长、团支书等同学则留下来对陈列厅的打扫情况进行了仔细的检查并对其中做的不够仔细的地方进行了完善，上午的活动于11:30全部结束。
成长--合美课堂的核心与灵魂
成长--合美课堂的核心与灵魂
宋文凤
【期刊名称】《新校园（学习）》
【年(卷),期】2014(000)005
【摘要】教育家卢梭提出，“教育要回归自然”，因为大自然不仅提供了物种生
存的环境和空间，更重要的还有一条基本的规律，即“物竞天择”。
“合美”是
河北省承德市双滦区第一小学的学校文化主题，其核心理念是“为学生幸福成长奠基”，关注师生精神状态，落实“成长比成功更重要”“成长的过程最美”的人本理念，面向全体学生，实施素质教育，强调个性发展，在不断丰富德美和智美内涵的进程中，逐步培育“师生融合、德智育美”的合美文化。
课堂文化是培育合美文化最重要的一个方面，如何在继承与创新的过程中，进一步提高课堂教学的有效性？【总页数】1页(P125-125)
【作者】宋文凤
【作者单位】承德市双滦区第一小学，河北承德 067000
【正文语种】中文
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关于承德的诗句
关于承德的诗句承德是中国河北省的一个地级市，位于华北地区，是中国重要的综合交通枢纽和重要的历史文化名城。
下面是一些关于承德的诗句: 1. “青山横北郭，白水绕东城。
”这是唐代诗人王之涣所作的《登鹳雀楼》中的一句。
它描绘了承德的自然风光，承德位于河北北部，拥有丰富的自然资源和美丽的风景，被誉为“北方水城”。
2. “承德避暑山庄，中国古代帝王宫苑。
”这是联合国教科文组织世界遗产委员会对承德避暑山庄的评语。
避暑山庄是中国古代帝王的宫殿，建于清朝康熙和乾隆时期，是中国古代园林艺术的杰出代表。
3. “露从今夜白，月是故乡明。
”这是唐代诗人杜甫所作的《月夜忆舍弟》中的一句。
它表达了诗人对故乡的思念之情。
承德也是一个游子思乡的好去处，因为它被誉为“中国北方最大的城市”,拥有丰富的文化底蕴和历史遗迹。
4. “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”这是唐代诗人苏轼所作的《赤壁怀古》中的一句。
它描绘了长江的壮美和历史的悠久。
承德也有着悠久的历史和文化底蕴，被誉为“华北文化之都”,有着众多的历史遗迹和文化遗产。
5. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”这是唐代诗人陆游所作的《游山西村》中的一句。
它表达了诗人在旅途中的惊喜和感慨。
承德也是一个充满惊喜和感慨的城市，因为它拥有着丰富的自然景观和文化遗产，让人流连忘返。
拓展:1. 承德有着丰富的历史文化和自然景观，如避暑山庄、外八庙、木兰围场等，被誉为“中国北方最大的城市”。
2. 承德被誉为“中国古建筑之都”,拥有着众多的历史遗迹和文化遗产，如隆兴寺、普宁寺、普陀宗乘之庙等。
3. 承德拥有着丰富的自然资源和美丽的风景，如木兰围场、金山岭长城等。
承德之美作文500字
承德之美作文500字承德之美作文500字世间美景繁多，不能一一观览，我仅到承德看了看。
——题记承德之美，溢于言表，美于内在！清晨的阳光洒在水面上，渐渐泛起彩色的光芒，耀在眼上。
望向远方，波光粼粼。
有山，有水，是一种享受的美！走在河堤上。
是一个长长的凉亭。
有人歇息。
有人跑步。
也有人陶醉于山水！我前行着。
不断的发现异地人的清晨！我来到了我的目的地——承德避暑山庄！左方为山区。
右方为湖区！山上有着蜿蜒的小路，有着一览众山小的壮阔！走在其中。
听着鸟鸣，望着美景，品味优雅的意境，欣赏优美的风光。
不愧是天子的避暑圣地！走下山，来到湖区，更是让人惊叹这里的美。
八大湖区。
湖边垂柳。
让我不禁臆想当年的种种画面，多么令人向往。
有花有草有垂柳，还有蝴蝶飞舞着。
地上一条石板路弯弯曲曲。
一边是天子。
一边是皇妃！不远去有一片又一片的青湖，他们共同8来到湖中央的那个凉亭，吟诗作赋！背景是青青的'山。
绿绿的水！真是美极了！提到这里。
不能忘了可爱的还珠格格。
隔着一片湖水。
看到了我们盼望着的烟雨楼。
两层的楼房，小小的庭院，有着我们想象不到的闲适。
来到后院。
才发现。
烟雨楼坐落于湖中央。
所以。
夏季清凉。
冬天便很暖和。
这是整个避暑山庄最美的地方。
可见，皇帝有多喜爱这两位格格。
带着意犹未尽的心情，我们走出了避暑山庄。
踏上了回家的征途！一路上。
回味着承德的美。
承德的山美。
水美，故事美……只有那些无法把自己充分沉浸在美中的人们，才会鄙视美，把它看作一个感官的对象。
——后记【承德之美作文500字】。
承德避暑山庄对联
承德避暑山庄对联
承德避暑山庄又名“承德离宫”或“热河行宫”，位于河北省承德市中心北部，武烈河西岸一带狭长的谷地上，是清代皇帝夏天避暑和处理政务的场所。
以下是店铺为大家整理的承德避暑山庄对联，欢迎阅读!
承德避暑山庄对联
石剑攒青，千林天杖合
水衣索碧，一鉴月搓橫延熏山馆
自有山川开北极
天然风景胜西湖水芳岩秀
疑乘画掉来天上欲挂轻帆入镜中云帆月舫
亭亭双塔峰，遥望两浮图
夜闻钟磬声，昼时云片往双塔山
百尺起空蒙，碧涵莲岛
八窗临渺弥，澄印鸳湖烟雨楼
燕贺莺迁，乐意相关禽对语
兰草挂蕊，生香不断树交花双塔山
经典对联
壮志雄心，攀岳峰万仞;
春风化雨，育桃李三千。
且喜满园桃李艳;
莫悲两鬓霜雪寒。
重德重才，培养新一代;
自尊自强，争当好园丁。
生敬师有礼有貌;
师爱生同志同心。
桃李舞春风，群芳斗艳;
雄心逢盛世，众彦舒才。
为国而教;
作人之师。
常见对联
新诗万首园丁颂;
明月一轮灯火勤。
白发喜见迎春柳;
丹心笑种向阳花。
掏出丹心，谱写园丁曲; 洒尽汗水，甘当种树人。
百年树人成大计;
一心跟党献红心。
潇潇春雨，润满园桃李; 耿耿丹心，育四化英才。
育智、育人，先育德
育智、育人，先育德
郑国蕙
【期刊名称】《东西南北》
【年(卷),期】2018(000)005
【摘要】教书育人，要育人为先，育人则德育为先，数学教学亦不例外。
《数学课程标准》提出数学课程的教育理念就是树立“育人为本”的教育观；“人才多样化，人人能成才”的人才观；“德智体美全面发展”的教育质量观；“为学生的一生发展和幸福奠定基础”的教育价值观，把德育教育摆在十分重要的地位。
数学教学实践中如何进行德育的渗透呢，自己一直在思考和尝试实践。
【总页数】1页(P384-384)
【作者】郑国蕙
【作者单位】河北省承德市双塔山镇中心小学
【正文语种】中文
【中图分类】G621
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德智体美劳对应的楹联
德智体美劳对应的楹联
德才兼备映日月，智勇双全照乾坤。
这副对联表达了对一个人德、智、体、美、劳全面发展的美好祝愿。
其中，“德才兼备”意味着一个人不仅具备高尚的道德品质，还有出色的才能和能力；“智勇双全”则强调了智慧和勇气并存，是一个人成功的关键因素。
同时，“映日月”和“照乾坤”则表达了这种全面发展的美好品质可以让人如同日月般光辉照人，乾坤般伟大。
这副对联适合用于学校、机关、企业等单位对员工的期望和祝福，也适用于表彰德智体美劳全面发展的优秀人才。
同时，它还可以作为一种鼓励和鞭策，激励人们不断提升自己的全面素质和能力，为实现个人和社会的共同进步做出贡献。
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承德育体载智怀美
——临床1001班开展“胸怀民族使命，争做有为青年”团组织生活
团支部：医学院临床1001团支部
时间：2011年11月12日至15日
地点：武汉科技大学黄家湖校区
人数：应到40人，实到40人
主持人：朱修贤
记录人：陈亚茹
主题：“承德育体载智怀美”——共青团争先创优活动
活动内容：
恰逢纪念辛亥革命100周年，风雨中，中国共产党走过了90周年的振兴之路。
为响应校团委开展“胸怀民族使命，争做有为青年”活动的号召，我团支部对活动主题进行了全面的洞悉并精心策划出了活动开展的方案。
百年的历史传承给我们启迪，胡爷爷和温总理对青年的一番期望让我们深思。
我团支部经过广泛的交流和激烈的讨论，最终决定从思想、身体素质、生活、学习四方面展开活动，使胸怀民族使命从我们做起，让争做有为青年从临床1001开始。
承德育体、载智怀美，脚踏实地，使青年朝气蓬勃，让德智体美全面发展进行到底。
本次团组织生活竞赛活动包括：1.打扫标本陈列厅 2.班级运动会 3.集体包饺子、男女生互查寝室 4.知识问答竞赛以及访谈互动。
1.打扫标本陈列厅（11.12） 11月12日，这一天注定了要被历史铭记。
百年前的今天，作为生者，孙中山先生为华夏点燃了烽火，作为逝者，白求恩在中国烙下了医魂。
清晨9时刚过，我团支部全体成员便早已携带着抹布、扫帚等清洁工具齐聚在医学院大厅，接着便有秩序的来到实践目的地——标本陈列厅，走进医界的“思想”当中，缅怀神圣的标本，筑起医学生伟大的民族使命感与高尚的医德情操！
经过详细的分工安排后，同学们便井然有序的对标本陈列厅进行了打扫，有的忙着拖地、扫地，有的认真地擦着展柜，有的仔细的将各个标本摆放整齐，一个个忙得不亦乐乎。
随着时间的流逝，陈列厅渐渐变得焕然一新，同学们脸上也显露出满意的笑容，为自己的付出感到无比的欣慰！有些同学还借此机会对标本进行了温习。
日渐正午，陈列厅也基本被打扫得一尘不染，同学们整理完工具后就一同安静的离开了标本陈列厅，班长、团支书等同学则留下来对陈列厅的打扫情况进行了仔细的检查并对其中做的不够仔细的地方进行了完善，上午的活动于11:30全部结束。
在劳动中，我们感受到了标本陈列厅焕然一新时内心的喜悦；在劳动中，和同学们在一起谈笑风生，一起流汗，我们收获了友谊与快乐；在劳动中，青春与汗水的交织，似乎让我们回到了百年前那个激情燃烧的年代。
2．班级运动会（11.12）对于医学生，“身体是革命的本钱”可谓是最简单的道理，我团支部依然吹响着“冬季阳光体育运动”的号角，举办班级运动会，并于12日下午2时带领同学们从北园运动场走进了“运动”环节。
由于比赛场地、器材等均已提前准备完全，同学们在一声哨响中立即进入了激战状态。
排在第一位的是乒乓球竞技，首先进行的是男单、女单冠军的争夺赛，采用的是淘汰赛制。
经过一番激战后，乒乓小将郑俊杰和赵馨芝同学分别夺得男女单冠军，紧接着又让单打冠亚军男女组合进行混双决战。
在一道道美丽的弧线中，混双冠军闪亮登场了。
继而又是羽毛球比赛，比赛过程与乒乓球比赛基本相同。
下午3：30，排球比赛正式开始，运动会也由此渐渐走向了高潮，一个个菜鸟级的球员在场地上活跃的跳动着，还时不时的挥舞着大手，比赛
在你追我赶中不断进入僵持状态，最后以班长为首的“实力派”以一球差距险胜以团支书为首的“阳光派”。
同学们进而走到了最后的拔河比赛中，由于实力悬殊较大，“偶数队”最终以2:0毫无悬念的击败了“奇数队”，运动会比赛环节于下午五时结束，紧接着我班生活委员为获奖者颁发了丰厚的奖品并鼓励同学们加强身体素质的锻炼，努力做个东亚强人。
3.集饺宴送温情查寝室换心声（11.13）大学如此多娇，让无数青年学子竞折腰。
在生活方面，我们在13号上午10点到12点进行了一次班级集体包饺子活动。
在活动前一天，我们的班委会就安排好了一切准备工作。
早上一大早，有去市场买菜的，有去布置场地的，有借锅买碗的。
10点钟，同学们都准时到达活动场地。
会切菜的切菜，会拌饺子馅儿的拌饺子馅儿，会包饺子的包饺子。
包好了，有同学烧水下饺子，还有同学煮火锅。
大家都开始动手，在这些过程中，我们增进了友谊，了解了他乡的生活习惯，还有同学学会了包饺子呢！饺子好了的时候，是大家最激动的时刻，特别是我们的男同胞们，都拿着碗站在锅旁边贪婪的看着锅里。
大家争着吃饺子的同时感受的更多的是快乐，同时感触到“自己动手，丰衣足食”。
争做有为青年，自己动手，自己创造劳动的果实。
让我们收获最深的还是我支部的凝聚力有了很大的增强，班级内部建设有进入了一个新的阶段，相信我支部一定会建设的越来越好。
为深入开展创先争优活动，更为了响应“胸怀民族使命，争做有为青年”的号召，我团支部特在寝室文化建设方面组织本班男女生进行寝室互查活动，且于14号晚七点钟准时开始进行，首先由各寝室成员对寝室内务进行认真地整理，接着男女生各派几名代表分别对寝室进行卫生模拟检查并评分，本班生活部成员指出各寝室内务做得不足的地方并协助他们作进一步的整理，很快各寝室就显得格外的宽敞明亮了。
在一切都打扫完毕后，各代表与寝室成员讲解卫生检查的评分标准并提出了“卫生重在保持”的要求。
晚上九时，生活委员为上周寝室卫生检查中的优秀寝室颁发了小奖品，激励同学们一同向“流动红旗”进军，本次寝室互查活动也圆满告一段落。
4.知识问答竞赛（11.15）作为一名石油工人，王进喜炼就了“铁人”精魂，作为一位白衣大夫，我们更应该引领着“天使”风范。
好好学习是一个未来医者必须做的事，为鼓励同学们加强专业知识的学习，引导大家争做有为青年，特以知识问答有奖竞赛的形式考察同学们对课本专业知识的掌握程度以及对中国共产党和辛亥革命的了解情况。
11月15日上午十点整，活动在医学院自习室正式开始，第一环节是有关本学期生理生化知识的问答，几轮抢答过后，同学们是几多欢喜几多愁，有的同学哀叹：“怎么有这么多不会的呀？”而有的同学则美滋滋的吃着刚拿到的奖品。
第二环节是有关中国共产党及辛亥革命的提问，谈到民族史事，同学们的激情显得格外的高涨，主持人用自带的笔记本电脑播放着一段段小视频并提出了与视频相关联的问题，围着电脑，同学们一个个抓耳捞腮，还不时地爆出搞笑幽默的答案来。
随着奖品的渐渐减少，活动渐进尾声，同学们也了解并掌握了更多的专业知识及民族史事，中午11:30，活动圆满结束。
提高专业知识，了解历史时事，这次知识竞赛活动让同学们把文化知识学习与思想品德修养紧密的结合了起来提高了同学们对专业知识学习的热情以及对当前政治科技局势的关注。
随着思想、身体素质、生活、学习四方面活动依次顺利地开展及结束，本次活动却渐入佳境，为传承学校“两访两创”的精神，紧接着知识竞赛，我团支委成员通过访谈互动形式与共青团员们进行了心灵的沟通，并对本次“胸怀民族使命，争做有为青年”团组织生活进行了全面的总结。
王敬、陈泽洋等受访者面对着观众说出了自己的心声，说出了自己满腔的抱负。
主持人向同学们陈述了国家现阶段的发展政策方针，宣读了胡主席和温总理对当代青年的希望，并
鼓励同学们跟着团组织走党的发展路线，做有为青年。
本次团组织生活得到了辅导员、学院管理员以及同学们的大力支持与协助，活动前后宣传委员等本班“宣闻部”成员通过新闻稿、宣传板、海报等方式对本次团组织生活进行了大力的宣传，受到各班及外院同学的一致好评。
团支部书记更是利用微博、贴吧等网络方法对活动展开了广泛的宣传。
作为一名团员，我们应该发奋，作为一位医者，我们更需图强。
百年前的今天，革命先辈们用辛勤的汗水浇灌的科学民主之树结出了鲜美的果实，青春与激情的碰撞给予了我们一个崭新的未来。
今天的我们从思想、身体素质、生活、学习四方面努力提高，将文化与思想紧密联系，将创新与实践紧密结合，将全面发展与个性发展共同进行，积极响应党的号召，胸怀民族使命，争做有为青年！
心灵有约访谈拉近你我距离
举办班级运动会创造健康新生活
海 报
宣传板照片
打扫标本陈列厅
班级运动会
集饺宴送温情查寝室换心声
知识问答竞赛
访谈活动。