2013-2014学年高一语文人教版必修三拓展作业 第4课 蜀道难 Word版含解析]
人教版高一语文必修三蜀道难原文及翻译
⼈教版⾼⼀语⽂必修三蜀道难原⽂及翻译 《蜀道难》是⾼⼀语⽂必修三课本的内容，也是中国唐代伟⼤诗⼈李⽩的代表作品。
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⾼⼀语⽂必修三蜀道难原⽂ 噫(yī)吁(xū)嚱(xī)，[4]危乎⾼哉!蜀道之难，难于上青天! 蚕丛及鱼凫(fú)，开国何茫然! 尔来四万⼋千岁，不与秦塞(sài)通⼈烟。
西当太⽩有鸟道，可以横绝峨眉巅(diān)。
地崩⼭摧壮⼠死，然后天梯⽯栈(zhàn)相钩连。
上有六龙回⽇之⾼标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱(náo)欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦(yíng)岩峦。
扪(mén)参(shēn)历井仰胁(xié)息，以⼿抚膺(yīng)坐长叹。
问君西游何时还?畏途巉(chán)岩不可攀。
李⽩但见悲鸟号(háo)古⽊，雄飞雌从绕林间。
⼜闻⼦规啼夜⽉，愁空⼭。
蜀道之难,难于上青天，使⼈听此凋朱颜! 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍(tuān)瀑(pù)流争喧豗(huī)，砯(pīng)崖转⽯万壑(hè)雷。
其险也如(有的版本是“若”)此，嗟(jiē)尔远道之⼈胡为乎来哉! 剑阁峥(zhēng)嵘(róng)⽽崔嵬(wéi)，⼀夫当关，万夫莫开。
所守或匪(fēi)(通“⾮”)亲，化为狼与豺(chái)。
朝避猛虎，⼣避长蛇;磨⽛吮(shǔn)⾎(xiě或xuè)，杀⼈如⿇。
锦城虽云乐，不如早还(huán)家。
蜀道之难,难于上青天，侧⾝西望长咨(zī)嗟(jiē)! ⾼⼀语⽂必修三蜀道难翻译 唉呀呀多么危险多么⾼峻伟岸,蜀道真太难攀简直难于上青天。
传说中蚕丛和鱼凫建⽴了蜀国，开国的年代实在久远⽆法详谈。
⾃从那时⾄今约有四万⼋千年，秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。
高中语文必修3课时作业23：第4课 蜀道难
第4课 蜀道难一、基础知识检测1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A ．开国何茫然．．茫然：完全不知道的样子B ．扪参历井仰胁息．．胁息：屏住呼吸C ．使人听此凋．朱颜凋：使……凋谢，这里指脸色由红润变成铁青D ．以手抚膺坐．长叹坐：坐下[答案] D[解析] 坐：徒，空。
2．下列句子中，含有通假字的一项是( )A ．百步九折萦岩峦B ．侧身西望长咨嗟C ．西当太白有鸟道D ．所守或匪亲，化为狼与豺[答案] D[解析] “匪”通“非”，不是。
3．对下列句子中加点词的意义的判断，正确的一项是() ⎩⎪⎨⎪⎧ ①问君西游何．时还②青泥何．盘盘⎩⎪⎨⎪⎧③但．见悲鸟号古木④但．悲不见九州同A ．两个“何”字相同，两个“但”字相同B ．两个“何”字相同，两个“但”字不同C ．两个“何”字不同，两个“但”字相同D ．两个“何”字不同，两个“但”字不同[答案] C[解析]①什么，②多么；③④只。
4．下列各句中加点的词，与“问君西游何时还”中的“西”词类活用现象相同的一项是()A．朝避猛虎，夕．避长蛇B．使人听此凋．朱颜C．砯崖转．石万壑雷D．猿猱欲度愁．攀援[答案] A[解析]A项和例句均为名词作状语。
B、C两项均为使动用法，D项为为动用法。
5．下列对有关文学常识的表述，正确的一项是()A．李白与杜甫齐名，杜甫曾经说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。
相传贺知章读罢《蜀道难》，“称赞者数四，号为‘谪仙’”。
B．李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
C．《蜀道难》是近体诗，是一首雄奇的送别绝唱，诗豪迈奔放，描写精彩，它运用了大胆的夸张、奇绝的想象，一唱三叹的艺术氛围，强化了诗歌所表达的情感。
D．殷璠编选的《河岳英灵集》称《蜀道难》“奇之又奇，自骚人以还，鲜有此体调”，是因为李白在这首诗中创制了新乐府的诗歌形式。
[答案] A[解析]B项“现实主义诗人”错，李白是浪漫主义诗人。
高一语文人教必修三拓展作业 第4课 蜀道难 Word含解析[ 高考]
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第二单元4蜀道难一、积累运用(12分,每小题3分)1下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.蜀．道/数．典忘祖秦塞．/敷衍塞．责纯粹．/地崩山摧．B.折．本/冲波逆折．湛．蓝/天梯石栈．参．差/扪参．历井C.喧豗．/毋庸置喙．巉．岩/明珠璀璨．屏．息/砯．崖转石D.峥．嵘/铮．铮铁骨公允．/磨牙吮．血咨．嗟/千姿．百态答案:C解析:A项,分别读shǔ/shǔ,sài/sè,cuì/cuī;B项,分别读shé/zhé,zhàn/zhàn,cēn/shēn;C项,分别读huī/huì,chán/càn,bǐng/pīng;D项,分别读zhēng/zhēng,yǔn/shǔn,zī/zī。
2下列诗句中加点的词,解释完全正确的一项是()A.B.C.D.答案:D解析:A项,“通”,沟通;B项,“绝”,越过,跨过;C项,“坐”,徒,空。
3对下列语句中加点的“之”字的用法和意义判断正确的一项是()①蜀道之．难,难于上青天!②上有六龙回日之．高标,下有冲波逆折之回川。
③其险也如此,嗟尔远道之．人胡为乎来哉!④黄鹤之．飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。
A.①与②相同,③与④不同。
B.①与②不同,③与④相同。
C.①与③相同,②与④不同。
D.①与④相同,②与③相同。
答案:D解析:①与④都是用在主谓之间,取消句子独立性;②与③都是助词“的”。
4下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()A.古体诗分为四、五、七言和杂言,没有平仄限制,也不讲求是否对偶。
B.盛唐时期是唐诗发展的高峰时期,此时的诗坛,群星璀璨,出现了李白、白居易、王维、孟浩然等众多诗人。
C.最能反映盛唐精神、代表盛唐诗歌成就的是李白。
他的诗常常带着强烈的主观色彩,反映着他鲜明的个性。
D.“蜀道难”原本是古乐府旧题,属《相和歌辞·瑟调曲》。
李白之前的古辞,也多咏蜀地山川之险。
高中语文必修三课时训练：第4课蜀道难1+Word版含解析.doc
第4课蜀道难（一）1．下列词语中，加横线字的读音有误的一项是（）A．鱼凫（fú）嗟叹（jiē）巉岩（chán）飞湍（tuān）B．喧豗（huī）砯崖（pīnɡ）吮吸（shǔn）黄鹄（hú）C．崔嵬（wéi）峥嵘（zhēnɡ）栈桥（zhàn）万壑（hè）D．猿猱（náo）秦塞（sè）扪参（mén）趑趄（zī jū）2．下列对句子中加横线字词的解释，不正确的一项是（）A．不与秦塞通人烟塞：山川险要之地B．上有六龙回日之高标高标：可作为一方标志的最高峰C．青泥何盘盘盘盘：山路曲折、盘旋D．嗟尔远道之人胡为乎来哉尔：语助词，无意义3．成语中某些语素到今天仍保留着古代含义，下列成语中加横线的字与诗句中加横线字的含义不同的一项是（）A．海纳百川——下有冲波逆折之回川B．匪夷所思——所守或匪亲，化为狼与豺C．危言危行——危乎高哉，蜀道之难，难于上青天D．扪心自问——扪参历井仰胁息4．下列各组句子中，加横线词语的意义和用法全都相同的一项是（）A.B.C.D.5．下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（）A．一些学者专家的文章之所以那么呆板，枯燥无趣，味同嚼蜡，不堪卒读，并不完全是一个文字表述能力问题，而是态度问题。
B．正月十五的晚上，在济宁市区再也看不到过去的那轮珠圆玉润的月亮，天空灰蒙蒙一片，不远处的节日礼花也只是一团模糊的闪光。
C．在投资过程中，人们专注于低点买进高位抛出的时点研究，对于一些常规却置之度外，忽略向基金公司补全或及时更新自己的资料。
D．36年的改革开放历程，从历史角度看，不过是吉光片羽；然而对于许多亲身经历这场社会变革的人们来说，感觉是漫长而深刻的。
6．下列各句中没有语病的一句是（）A．“太阳一号”发电站被认为是中东地区规模最大、技术最先进的集中式太阳能发电项目，占地面积约有2．5 多平方公里，发电能力达100 兆瓦。
人教版高中语文必修3：第4课 蜀道难 课时作业
第二单元第4课一、基础知识1．对下列句子中加点词的解释，不恰当的一项是()A．危．乎高哉危：高B．使人听此凋．朱颜凋：改变C．可以横绝．峨眉巅绝：断绝D．下有冲波逆折．．之回川逆折：回旋，倒流【答案】C【解析】绝：穿越。
2．从词类活用角度看，下列句子中加点词的用法与“使人听此凋．朱颜”中的“凋”相同的一项是()A．砯崖转．石万壑雷B．雄飞雌从绕．林间C．地崩山摧．壮士死D．又闻子规啼．夜月【答案】A【解析】A.和例句均为使动用法。
其他为动词的一般用法。
3．下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是()例句：黄鹤之．飞尚不得过A．嗟尔远道之．人胡为乎来哉B．下有冲波逆折之．回川C．虽我之．死，有子存焉D．之．二虫又何知【答案】C【解析】A.助词，的。
B.助词，的。
C.和例句相同，均用于主谓之间，取消句子的独立性。
D.指示代词。
4．比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是()①问君西游何．时还②青泥何．盘盘③但．见悲鸟号古木④但．悲不见九州同A．①②相同，③④也相同B．①②相同，③④不同C．①②不同，③④相同D．①②不同，③④也不同【答案】C【解析】①什么；②多么；③只；④只。
5．成语中的某些语素到今天仍保留着古代含义，下列成语中加点的字与诗句中加点字的含义不同的一项是()A．海纳百川．——下有冲波逆折之回川．B．匪．夷所思——所守或匪．亲，化为狼与豺C．危．言危行——危．乎高哉，蜀道之难，难于上青天D．扪．心自问——扪．参历井仰胁息【答案】C【解析】A.均为“河流”。
B.均为“不是”。
C.前者为“正直”，后者为“高”。
D.均为“摸”。
二、文本阅读阅读下面的文字，完成6～9题。
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
高中语文人教版必修三学案：第二单元 第4课 蜀道难 Word版含答案
目标·重点1．理清思路，熟读成诵，感受诗歌的意境美和声韵美。
2．学习作者描写蜀道雄奇险峻的手法，了解诗歌的寓意、主旨。
3．品味作品飘逸豪放、流转自然的语言特色，体会李白诗作的浪漫主义风格。
1．读准字音(1)噫吁嚱．．．( ) (2)鱼凫．( ) (3)秦塞．( ) (4)萦．绕( ) (5)石栈．( ) (6)猿猱．( ) (7)扪参．( ) (8)峥嵘．．( ) (9)抚膺．( ) (10)巉．岩( ) (11)飞湍．( ) (12) 咨嗟．．( ) (13)喧豗．( ) (14)砯．崖( ) (15)崔嵬．( ) (16)吮．血( ) 2.理解词义(1)通假字所守或匪．亲： (2)一词多义①尚⎩⎨⎧ 黄鹤之飞尚．不得过： 尚．贤使能： 廉颇老矣，尚．能饭否：②危⎩⎪⎨⎪⎧ 危．乎高哉： 危．如累卵： 正襟危．坐： 上屋骑危．：③去⎩⎪⎨⎪⎧ 连峰去．天不盈尺： 则有去．国怀乡，忧谗畏讥： 为汉家除残去．秽： 一为迁客去．长沙，西望长安不见家： ④难⎩⎨⎧蜀道之难．，难于上青天： 予在患难．中，间以诗记所遭： 齐人难．之： ⑤当⎩⎨⎧ 西当．太白有鸟道： 一夫当．关，万夫莫开：(3)虚词归纳 ①尔⎩⎪⎨⎪⎧ 尔．来四万八千岁： 嗟尔．远道之人胡为乎来哉： 无他，但手熟尔．： 子路率尔．对曰： ②但⎩⎨⎧ 但．见悲鸟号古木： 卿但．暂还家： 无他，但．手熟尔：(4)古今异义①然后．．天梯石栈相钩连 古义：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②危．乎高哉古义：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________③地崩山摧壮士．．死古义：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________(5)词类活用①问君西．游何时还：_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________②朝．避猛虎，夕．避长蛇：____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________③砯．崖转．石万壑雷：_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________④使人听此凋．朱颜：_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________⑤上有六龙回．日之高标：___________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________⑥猿猱欲度愁．攀援：_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3．句式特点(1)蜀道之难，难于上青天：______________________________________________________ ________________________________________________________________________________ (2)嗟尔远道之人胡为乎来哉：____________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________一、图表知全局“蜀道之难，难于上青天”，作者反复咏叹，分别从三方面道出了蜀道之“难”的内涵。
人教新课标版语文高一-人教语文必修三训练第4课蜀道难
(时间：40分钟分值：60分)一、基础巩固(20分，选择题每小题3分)1．对下列语句中加点的词解释不．正确的一项是()A．危．乎高哉危：高B．开国何茫然．．茫然：完全不知道的样子C．以手抚膺坐．长叹坐：坐着D．可以横绝．峨眉巅绝：越过、渡过解析：C项，“坐”，徒，空。
答案：C2．下列加点的虚词解释有误的一项是()A．蜀道之难，难于．上青天于：介词，比B．以．手抚膺坐长叹以：介词，用C．但．见悲鸟号古木但：副词，只D．锦城虽．云乐，不如早还家虽：连词，即使解析：D项，“虽”，连词，虽然。
答案：D3．下列句子中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是() A．西．当太白有鸟道B．朝．避猛虎C．砯．崖转石万壑雷D．上．有六龙回日之高标解析：C项，名词作动词，冲击。
A、B、D三项均为名词作状语。
答案：C4．下列加点词语的古今意义不相同的一项是()A．以手抚膺坐长叹．．B．然后．．天梯石栈相钩连C．枯松倒挂倚绝壁．．D．剑阁峥嵘而崔嵬．．解析：然后，这样以后。
答案：B5．名句默写(8分，每空1分)(1)《蜀道难》中促成蜀道修建的神话故事的句子是：______________________，__________________________。
(2)《蜀道难》中诗人描写在山巅行走的艰难情形的句子是：________________，______________________。
(3)展示蜀道一派奇丽风光的句子是：________________________，________________________。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
(4)描写蜀中要塞剑阁的句子是：________________，________________，________________。
答案：(1)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(2)青泥何盘盘百步九折萦岩峦(3)连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁(4)剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关万夫莫开二、类文阅读(25分)(一)阅读李白的《行路难》(其一)，完成6～8题。
高中语文必修三课时作业4：第4课 蜀道难
第二单元唐诗风韵◆4蜀道难(时间：45分钟满分：60分)一、基础知识(16分)1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()(3分)A．鱼凫．(fú) 石栈．(zhàn) 巉．岩(chán) 飞湍．(zhuì)B．喧豗．(huī) 砯．崖(pīnɡ) 吮．吸(yǔn) 黄鹄．(ɡáo)C．崔嵬．(wéi) 峥．嵘(zhēnɡ) 扪参．(cān) 万壑．(hè)D．猿猱．(náo) 抚膺．(yīnɡ) 剑阁．(ɡé) 咨嗟．(jiē)2．下列词语中，没有错别字的一组是()(3分)A．地崩山催天梯石栈扪参历井万壑雷B．峥嵘崔嵬冲波逆折横绝蛾眉倚绝壁C．飞湍瀑流猿猱攀援匪亲弗居萦岩峦D．磨牙吮血以手扶膺蚕丛鱼凫仰胁息3．下列词语中，对加点词的解释有误的一项是()(3分)A．开国何茫然．．(完全不知道的样子)B．扪参历井仰胁息．．(屏住呼吸)C．凋．朱颜(使……凋谢，这里指脸色由红润变成铁青)D．以手抚膺坐．长叹(坐下)4．对下列句子中加点词的意义判断正确的一项是()(3分)①问君西游何．时还②青泥何．盘盘③但．见悲鸟号古木④但．悲不见九州同A．两个“何”字相同，两个“但”字相同。
B．两个“何”字相同，两个“但”字不同。
C．两个“何”字不同，两个“但”字相同。
D．两个“何”字不同，两个“但”字不同。
5．名句默写。
(4分)(1)地崩山摧壮士死，____________________________________________________。
(2)连峰去天不盈尺，_________________________________________________。
(3)________________________________________________________________________，以手抚膺坐长叹。
人教版语文必修三：第4课《蜀道难》同步练习及答案
第 4 课 蜀道难谪仙的天才之作、语言积累危．乎高哉A.．危楼高百尺以手抚膺．坐长叹 B.义愤填膺．连峰去．天不盈尺 虎丘去．城可七八里 ． 尔．来四万八千岁D.嗟尔．远道之人胡为乎来哉6．下列文言句式与其他三项不同的一项是A ．难于上青天A ．鱼凫．(f ú) 怒号．(h áo) 巉．岩(ch á n) 飞湍．(tu ā n)B ．喧豗．(huī)砯．崖(pīnɡ) 吮．吸(sh ǔ n) 黄鹤．(h è)C ．崔嵬．(wéi) 峥．嵘(zh ēnɡ) 参．星(sh ēn) 万壑．(h è)D ．猿猱．(náo)秦塞．(s è) 咨嗟．(ji ē)趑．趄．(z ī j ū)2．下列各组词语中，有错别字的一组是(A ．地崩山摧 天梯石栈 扪参历井 万壑雷B ．峥嵘崔嵬 冲波逆折 横绝峨眉 倚缺壁C ．飞湍瀑流 猿猱攀援 匪亲弗居 萦岩峦D ．磨牙吮血以手抚膺 蚕丛鱼凫仰胁息3．下列词语中，加点词的解释有误的一项是(A ．开国何茫．然．( 完全不知道的样子 )B ．扪．参．历井．仰胁息 ( 扪，摸；参、井，星宿名，相传为蜀、秦的分野 )C ．凋．朱颜 ( 使⋯⋯凋谢，这里指脸色由红润变成铁青 )D ．以手抚．膺．坐长叹 ( 抚摸着双腿 )列词语中，加点字的注音不正确的一项是1． (列各组句子中，加点字的意义和用法不相同的一组是(4． 5． 列各句中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是A ． 问君西．游何时还B ． 朝．避猛虎C ． 上 有六龙回日之高标D ． 砯 崖转石万壑雷 C.B．但见悲鸟号古木C．雄飞雌从绕林间D．嗟尔远道之人胡为乎来哉7．对《蜀道难》这首诗评析不恰当的一项是( ) A．这首诗大体按照由古及今、自秦入蜀的线索，抓住各处山水的特点，以展示蜀道之难。
B．这首诗融贯着诗人的浪漫主义激情，主要表现在诗人寄情山水，放浪形骸，对自然景物不是冷漠地观赏，而是用奇特的想象让景色带上浓郁的主观色彩，赋予其诗人情感的气质。
高中语文必修三课时作业3：第4课 蜀道难
第4课蜀道难学后自评一、积累运用1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A.噫吁．嚱(xū)鱼凫．(fú)崔嵬．(wéi) 天梯石栈．(zhàn) B.岩峦．(luán) 猿猱．(róu)豺．狼(chái) 义愤填膺．(yīnɡ)C.巉．岩(chán) 仰胁．息(lèi)飞湍．(tuān) 扪．参历井(mēn)D.喧豗．(tuí) 峥嵘．(rónɡ)吮．血(shǔn) 砯．崖转石(pānɡ)2.下列诗句中，无错别字的一项是()A.连峰去天不盈尺，枯松倒挂依绝壁。
B.所守或非亲，化为狼与豺。
C.上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
D.但见悲鸟号古木，雄飞雌丛绕林间。
3.下列句子中，加点词的解释不正确的一项是()A.西当．太白有鸟道当：对着，向B.青泥何盘盘．．盘盘：形容山路曲折盘旋C.所守或．匪亲或：有的(人)D.以手抚膺．坐长叹膺：胸口4.下列句子中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是()A.西．当太白有鸟道B.朝．避猛虎C.砯．崖转石万壑雷D.上．有六龙回日之高标5.下列句子中，与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是()A.蜀道之难，难于上青天B.不然，籍何以至此C.但见悲鸟号古木D.又闻子规啼夜月，愁空山二、阅读理解阅读下面这首诗，完成6～7题。
蜀道难(南北朝)阴铿①王尊②奉汉朝，灵关③不惮遥。
高岷长有雪，阴栈屡经烧。
轮摧九折路④，骑阻七星桥。
蜀道难如此，功名讵可要。
注①阴铿：字子坚，生卒年不详，武威姑藏(今甘肃)人。
长于五言诗，以描写山水著称。
②王尊：汉朝涿郡人，字子赣。
③灵关：剑阁附近灵官峡。
④九折路：今四川荥经县西邛崃山，山路险阻回曲，须九折乃得上，故名九折路。
6.这首诗的哪几句描写了蜀道的艰险难行？采用了怎样的表现手法？请简要加以分析。
答：7.诗歌最后两句采用了怎样的抒情方式？抒发了诗人怎样的思想情感？答：三、语言表达8.仿照下面的句子，以李白为对象写一段文字。
人教版语文必修三同步练习：作业4 蜀道难
课时作业（四）一、基础巩固1．下列词语中加点字的读音不正确的一项是() A．鱼凫．(fú)石栈．(zhàn)边塞．(sài) 长吁．短叹(xū) B．猿猱．(náo) 扪参．(shēn)喧豗．(huī) 嗟．来之食(jiē) C．巉．岩(chán) 吮．吸(yǔn)砯．崖(pīng) 峥．嵘岁月(zhēnɡ) D．凋．零(diāo) 湍．急(tuān)崔嵬．(wéi) 多难．兴邦(nàn) ★★答案★★ C解析“吮”应读shǔn。
2．下列句中加点词语解释正确的一项是()A．不与秦塞．通人烟塞：边塞B．锦城虽云．乐云：说C．危．乎高哉危：危险D．连峰去．天不盈尺去：离开★★答案★★ B解析A项，塞：山川险要的地方。
C项，危：高。
D项，去：距离。
3．比较下列各句中加点词语的意义和用法，判断正确的一项是() ①问君西游何．时还②青泥何．盘盘③但．见悲鸟号古木④但．悲不见九州同A．两个“何”字相同，两个“但”字相同B．两个“何”字相同，两个“但”字不同C．两个“何”字不同，两个“但”字相同D．两个“何”字不同，两个“但”字不同★★答案★★ C解析第一个“何”意为“什么”，第二个“何”意为“多么”，两个“但”均意为“只”。
4．下列加点的虚词解释有误的一项是()A．蜀道之难，难于．上青天(介词，比)B．以．手抚膺坐长叹(介词，用)C．但．见悲鸟号古木(副词，只)D．锦城虽．云乐，不如早还家(连词，即使)★★答案★★ D解析虽：连词，虽然。
5．下列诗句中大意理解错误的一项是()A．青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
——青泥岭的山路是多么曲折盘旋，行走百步就要折九弯，蜿蜒小路绕着山峦转。
B．但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
——只见那悲伤的鸟儿在古木上号叫，雄鸟前飞雌鸟跟随在林间盘旋。
C．又闻子规啼夜月，愁空山。
——又听见子规鸟在夜月下悲啼，不由得使行路之人面对着空旷的深山发愁。
人教版高中语文必修三：课时作业26：第4课 蜀道难 Word版含答案
第4课蜀道难一、语言建构与运用1．下面各句中有通假字的一项是( )A．百步九折萦岩峦B．侧身西望长咨嗟C．西当太白有鸟道D．所守或匪亲，化为狼与豺解析“匪”通“非"，不是。
答案D2．下面各句中加点的字,古今意义不相同的一项是( ）何茫然A．开国．．死B．地崩山摧壮士．．C．然后天梯石栈相钩连．．D．猿猱欲度愁攀援．．解析“然后”在句中指“这样以后”。
答案C3．下列各项加点词词义相同的一项是( )A。
错误!B。
错误!C。
错误!D.错误!解析B项，均为名词，道路。
A项，动词，度过；量词,次。
C项,动词,坐;连词，因为。
D项，动词,离开；动词，往。
答案B4．下列各项加点词意义和用法与例句相同的一项是（）例句：危乎．高哉A．大王尝闻布衣之怒乎．B．叫嚣乎．东西C．嗟尔远道之人胡为乎．来哉D．恢恢乎．其于游刃必有余地也解析例句和D项都指“……的样子”.A项，在句末，表示疑问，相当于“吗”；B项，介词，在，于；C项，助词,无义。
答案D5．下面句中加点的词与“问君西游何时还”中的词类活用现象相同的一项是（)A．朝．避猛虎，夕．避长蛇B．使人听此凋．朱颜C．砯崖转．石万壑雷D．猿猱欲度愁．攀援解析例句和A项都是名词作状语。
B项和C项都是使动用法，D项为动用法。
答案A6．下面句中加点的词与“止血去痛"中的词类活用现象相同的一项是( )A．朝．避猛虎，夕．避长蛇B．猿猱欲度愁．攀援C．砯崖转．石万壑雷D．侧身西．望长咨嗟解析C项和例句均为使动用法。
A、D两项名词作状语，B项，为动用法。
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第二单元
4蜀道难
一、积累运用(12分,每小题3分)
1下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()
A.蜀．道/数．典忘祖秦塞．/敷衍塞．责纯粹．/地崩山摧．
B.折．本/冲波逆折．湛．蓝/天梯石栈．参．差/扪参．历井
C.喧豗．/毋庸置喙．巉．岩/明珠璀璨．屏．息/砯．崖转石
D.峥．嵘/铮．铮铁骨公允．/磨牙吮．血咨．嗟/千姿．百态
答案:C
解析:A项,分别读shǔ/shǔ,sài/sè,cuì/cuī;B项,分别读shé/zhé,zhàn/zhàn,cēn/shēn;C项,分别读
huī/huì,chán/càn,bǐng/pīng;D项,分别读zhēng/zhēng,yǔn/shǔn,zī/zī。
2下列诗句中加点的词,解释完全正确的一项是()
A.
B.
C.
D.
答案:D
解析:A项,“通”,沟通;B项,“绝”,越过,跨过;C项,“坐”,徒,空。
3对下列语句中加点的“之”字的用法和意义判断正确的一项是()
①蜀道之．难,难于上青天!
②上有六龙回日之．高标,下有冲波逆折之回川。
③其险也如此,嗟尔远道之．人胡为乎来哉!
④黄鹤之．飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。
A.①与②相同,③与④不同。
B.①与②不同,③与④相同。
C.①与③相同,②与④不同。
D.①与④相同,②与③相同。
答案:D
解析:①与④都是用在主谓之间,取消句子独立性;②与③都是助词“的”。
4下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()
A.古体诗分为四、五、七言和杂言,没有平仄限制,也不讲求是否对偶。
B.盛唐时期是唐诗发展的高峰时期,此时的诗坛,群星璀璨,出现了李白、白居易、王维、孟浩然等众多诗人。
C.最能反映盛唐精神、代表盛唐诗歌成就的是李白。
他的诗常常带着强烈的主观色彩,反映着他鲜明的个性。
D.“蜀道难”原本是古乐府旧题,属《相和歌辞·瑟调曲》。
李白之前的古辞,也多咏蜀地山川之险。
答案:B
解析:此题考查文学常识。
B项中白居易不是盛唐诗人,应为中唐诗人。
二、阅读鉴赏(18分)
阅读下面的诗歌,完成第5~8题。
送友人入蜀
[唐]李白
见说蚕丛路,崎岖不易行。
山从人面起,云傍马头生。
芳树笼秦栈,春流绕蜀城。
升沉应已定,不必问君平①。
注:①君平:西汉严遵,字君平,隐居不仕,曾在成都卖卜为生。
5简要赏析“山从人面起,云傍马头生”两句描写的意境,并指出这两句诗的“诗眼”各是什么。
(4分) 答案:蜀道在崇山峻岭上迂回盘绕,人在栈道上走,山崖峭壁宛如迎面而来,从人的脸侧重叠而起,云气依傍着马头升起翻腾。
“起”“生”两个动词用得极好,是诗眼,生动地表现了栈道的狭窄、险峻、高危,想象奇异,境界奇美。
解析:此题考查对诗歌语言的鉴赏能力,这两句紧承上句写蜀道的“崎岖”。
诗眼是一句诗中最生动传神的一个字,这个字一般情况下是动词。
6诗人送朋友入蜀,写蜀道之险,可以理解;但为什么还要写“芳树笼秦栈,春流绕蜀城”二句?请从内容和结构上分析这两句的作用。
(6分)
答案:蜀道一方面显得峥嵘险阻,另一方面也有优美动人的地方。
前句写山上蜀道景致,后句写山下春江环绕成都而奔流的美景。
远景与近景上下配合,相互映衬,一幅瑰玮的蜀道山水画如在眼前。
诗人以浓彩描绘蜀道胜景,这对入蜀的友人来说,无疑是一种抚慰与鼓舞。
从结构上看,为下文写“升沉应已定,不必问君平”作了铺垫。
解析:在内容上可以结合这首诗的题目分析,在结构上可以从律诗的颈联——“转”句的作用上分析。
清溪行
[唐]李白
清溪清我心,水色异诸水。
借问新安江,见底何如此?
人行明镜中,鸟度屏风里。
向晚猩猩啼,空悲远游子。
7在诗的结尾,你认为作者创设了一种怎样的境界?诗中流露出作者怎样的情感?请简要分析。
(4分)
答案:①诗中作者创造了一个情调凄凉的清寂境界。
诗人离开混浊的帝京,来到这水清如镜的清溪畔,固然感到“清心”,可是对于胸怀济世之才的诗人来说,终不免有一种心灵上的孤寂。
所以向晚时猩猩的一声声啼叫,在诗人听来,仿佛是在为自己远游他乡而悲切,流露出诗人内心的一种落寞抑郁的情绪。
解析:理解诗歌的意境,要结合诗歌写到的意象:日暮、猩猩啼鸣。
可见意境悲凉。
作者的情感由“空”“悲”二字显露出来。
8请以“人行明镜中,鸟度屏风里”这两句为例,简要分析诗人是怎样描写清溪的清澈的。
(4分)
答案:这两句诗,运用了比喻的手法正面描写清溪的清澈。
诗人以“明镜”比喻清溪,把两岸的群山比作“屏风”。
人在岸上行走,鸟在山中飞过,倒影在清溪之中。
这样一幅美丽的倒影,使人如身入其境。
解析:这两句诗采用了比喻的修辞手法,将清澈的溪水比喻为明镜,将远处的青山比喻为屏风,诗人行走在这样的环境中,人影、鸟影都倒映在水中,可见清溪之清澈。
三、表达交流(10分)
9仿照下面画横线的句子,另写两个句子与前面形成排比,并与首句尾句相照应。
(6分)
一首好诗,往往只给你一缕春风,就能叫你去想象春天的清
新;,;,。
好诗总是能最大限度地刺激和调动你的想象。
答案:只给你一朵浪花就能叫你去想象大海的浩渺只给你一颗星星就能叫你去想象星空的灿烂
解析:仿写语句要从两个方面入手:一是“形似”,句式要与画线的语句保持一致,即采用“只给你……,就能叫你去想象……”;二是“神似”,要注意所写的语句围绕整个语段的中心,感情基调、思想旨趣相同。
10为下面的报道拟一个标题。
(不超过20字)(4分)
日前,著名文学评论家雷达发表文章阐述“李白故里在天水”,该文章经新华网、天水在线等转载后,引起了天水各级领导和社会各界人士的高度关注,天水广大网友纷纷发帖,希望真正的李白故里天水能够站出来,为李白故里正名。
3月21日上午,由天水在线、天水师范学院团委、甘肃艺校天水分校联合倡议发起,天水广大网友积极参加的“李白故里在天水”正名活动在天水市龙城广场激情登场。
在签名现场,天水艺校学生韩梅接受记者采访时说:“我们小学一年级学李白的《静夜思》时,老师就教我们说李白是陇西成纪,即今天的天水秦安人……我们艺校演的节目有段《夸天水》的快板书,里面有一段是这样夸的:李太白,称诗仙,祖籍在咱秦安县;唐太宗,李世民,都是咱们天水人……”
答案:“李白故里在天水”正名活动激情登场
解析:抓住文段陈述的对象——“李白故里在天水”、活动的内容——“正名”、活动的情况三个要点概括即可。