幼儿园大班语言教案《荷花姐姐的绿伞》

幼儿园大班语言教案《荷花姐姐的绿伞》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《美丽的自然界》，详细内容为《荷花姐姐的绿伞》。

通过讲述荷花姐姐为小动物们遮风挡雨的故事，引导幼儿感受友谊、互助和关爱的美好情感。

二、教学目标
1. 认知目标：让幼儿了解荷花的生长特点，知道荷花的用途，提高对自然界事物的认知。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，能够用完整的句子描述荷花姐姐的绿伞。

3. 情感目标：引导幼儿感受友谊、互助和关爱的美好情感，培养他们乐于助人的品质。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：让幼儿用完整的句子描述荷花姐姐的绿伞。

2. 教学重点：培养幼儿观察、想象和表达能力，感受友谊、互助和关爱的美好情感。

四、教具与学具准备
1. 教具：荷花姐姐的绿伞故事挂图、荷花实物、小动物玩偶。

2. 学具：画纸、水彩笔、彩泥。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）展示荷花实物，让幼儿观察并说出荷花的特征。

（2）邀请幼儿扮演小动物，用荷花姐姐的绿伞为小动物们遮风挡雨。

2. 故事讲述（5分钟）
（1）教师讲述故事《荷花姐姐的绿伞》，引导幼儿关注故事情节。

（2）与幼儿互动，讨论荷花姐姐为小动物们遮风挡雨的情景。

3. 例题讲解（5分钟）
（1）出示挂图，引导幼儿观察荷花姐姐的绿伞。

（2）教师示范用完整的句子描述荷花姐姐的绿伞。

4. 随堂练习（10分钟）
（1）让幼儿用画纸、水彩笔和彩泥创作荷花姐姐的绿伞。

（2）鼓励幼儿用完整的句子描述自己的作品。

（2）邀请幼儿分享自己创作的荷花姐姐的绿伞，互相欣赏、交流。

六、板书设计
1. 板书《荷花姐姐的绿伞》
2. 板书内容：
（1）荷花的特征：荷叶、荷花、莲蓬
（2）荷花姐姐的绿伞：友谊、互助、关爱
七、作业设计
1. 作业题目：画一幅荷花姐姐的绿伞，并用完整的句子描述。

2. 答案示例：荷花姐姐的绿伞真美丽，它为小动物们遮风挡雨，
让我们感受到友谊、互助和关爱的美好情感。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过故事、实践、创作等形式，让幼儿了解
荷花的特征，感受友谊、互助和关爱的美好情感。

教学过程中，关注
幼儿的参与度，鼓励他们大胆表达。

2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察荷花，了解荷花的
生长环境，进一步培养他们的观察力和想象力。

同时，开展“互助关爱”主题活动，引导幼儿在日常生活中关心他人，传递正能量。

重点和难点解析
1. 教学难点：让幼儿用完整的句子描述荷花姐姐的绿伞。

2. 教学重点：培养幼儿观察、想象和表达能力，感受友谊、互助
和关爱的美好情感。

3. 实践情景引入：观察荷花实物，扮演小动物，用荷花姐姐的绿
伞遮风挡雨。

4. 例题讲解：引导幼儿观察荷花姐姐的绿伞，教师示范描述。

5. 随堂练习：幼儿创作荷花姐姐的绿伞，用完整句子描述。

6. 作业设计：画荷花姐姐的绿伞，并用完整句子描述。

一、教学难点：让幼儿用完整的句子描述荷花姐姐的绿伞
1. 教师在故事讲述过程中，要着重强调荷花姐姐的绿伞的特点，
如颜色、形状、作用等，为幼儿提供丰富的词汇。

2. 示例句子的运用：教师给出一些描述荷花姐姐绿伞的示例句子，让幼儿模仿和学习，如：“荷花姐姐的绿伞很大，像一个大大的荷叶，为小动物们遮风挡雨。

”
3. 鼓励幼儿大胆尝试：在随堂练习环节，教师应鼓励幼儿用自己
的语言描述荷花姐姐的绿伞，并及时给予肯定和鼓励。

二、教学重点：培养幼儿观察、想象和表达能力
1. 观察力的培养：通过观察荷花实物、挂图等，让幼儿学会关注
细节，提高观察力。

2. 想象力的激发：在故事讲述和创作环节，鼓励幼儿想象荷花姐
姐的绿伞还能为哪些小动物遮风挡雨，培养幼儿的想象力。

3. 表达能力的提升：通过例题讲解、随堂练习和作业设计，让幼
儿学会用完整的句子表达自己的观点和想法。

三、实践情景引入
1. 荷花实物的观察：教师应引导幼儿从多个角度观察荷花，如颜色、形状、气味等，让幼儿对荷花有更全面的了解。

2. 扮演小动物：通过角色扮演，让幼儿亲身体验荷花姐姐的绿伞
为小动物们遮风挡雨的情景，增强幼儿的情感体验。

四、例题讲解
1. 教师在示范描述荷花姐姐的绿伞时，要注意语言表达的准确性、生动性和趣味性，以吸引幼儿的注意力。

2. 示例句子的多样性：给出不同角度、不同风格的描述，让幼儿
在模仿过程中，学会灵活运用语言。

五、随堂练习
1. 创作环节：鼓励幼儿根据自己的观察和想象，创作出独特的荷
花姐姐的绿伞，培养幼儿的创新能力。

2. 描述环节：教师应关注幼儿的语言表达，适时给予指导和鼓励，让幼儿在描述过程中提高表达能力。

六、作业设计
1. 作业题目应具有趣味性和启发性，引导幼儿发挥想象，创作出
富有创意的作品。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，注意语调的抑扬顿挫，用充满感情的语调吸引幼儿
的注意力。

2. 与幼儿互动时，采用亲切、温柔的语言，让幼儿感受到关爱。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节：约5分钟，确保每个幼儿都有机会参与角
色扮演。

2. 故事讲述环节：约5分钟，控制讲述节奏，保持幼儿的兴趣。

3. 例题讲解环节：约5分钟，用简洁明了的语言解释，避免冗长。

4. 随堂练习环节：约10分钟，给予幼儿足够的时间创作和描述。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注故事情节和荷花姐姐的绿伞
特点。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对幼儿的回答给予及时反馈和鼓励。

四、情景导入
1. 利用荷花实物和角色扮演，让幼儿身临其境地感受故事情景。

2. 创设轻松、愉快的课堂氛围，激发幼儿的学习兴趣。

教案反思
1. 教学内容是否充实：本节课通过故事、实践、创作等多种形式，让幼儿了解荷花姐姐的绿伞，培养观察、想象和表达能力。

在今后的
教学中，可以尝试加入更多互动环节，提高幼儿的参与度。

2. 教学方法是否有效：在教学过程中，注意运用生动、形象的语言，引导幼儿关注故事情节。

同时，通过实践、创作等环节，让幼儿
在实践中学习。

在以后的教学中，可以尝试采用更多元化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。

3. 关注幼儿个体差异：在课堂教学中，注意关注每个幼儿的学习
情况，给予他们个性化的指导和鼓励。

在今后的教学中，应更加关注
幼儿的个体差异，调整教学策略，确保每个幼儿都能在课堂上得到成长。

4. 课堂氛围营造：本节课注重营造轻松、愉快的课堂氛围，让幼
儿在愉悦的情感中学习。

在以后的教学中，继续关注课堂氛围的营造，使幼儿在愉快的氛围中收获知识。

5. 教学评价与反馈：在课后，认真听取幼儿和同行的评价与建议，不断调整和优化教案，提高教学质量。

在今后的教学中，加强对教学
评价与反馈的重视，努力提升自身教学水平。