英语教案-as引导定语从句扫描

英语教案－as引导定语从句扫描
一、教学目标
1.学习和掌握使用as引导的定语从句的句子结构和用法；
2.能够正确辨别和使用as引导的定语从句；
3.能够运用所学知识进行相关练习和语言输出。

二、教学重点
1.理解as引导的定语从句的句子结构；
2.能够准确辨别as引导的定语从句。

三、教学准备
1.教材：英语语法教材；
2.ppt或者黑板、粉笔；
3.相关练习题。

四、教学过程
1. 导入新知
•引入as引导的定语从句的概念，解释定语从句的作用和使用方法。

2. 讲解语法点
•解释as引导定语从句的句子结构：“主语 + 谓语 + 宾语 + as + 定语从句”；
•用例句说明as引导的定语从句的用法：The book, as I told you, is very interesting.
3. 分组活动
•分成小组进行练习，要求每个小组成员至少使用一次as引导的定语从句进行句子构建。

4. 常见错误提示
•引导学生注意as引导的定语从句在句子中的位置和使用方式。

5. 练习训练
•分发练习题，让学生完成相关练习；
•检查并纠正练习的答案。

6. 拓展应用
•要求学生根据所学知识，编写5个句子，每个句子使用一次as引导的定语从句，展示他们所学的内容。

•学生进行互相检查，提供反馈和改进意见。

五、知识点总结
•as引导的定语从句的句子结构：“主语 + 谓语 + 宾语 + as + 定语从句”；
•as引导的定语从句需要注意其使用的位置和语义上的逻辑关系。

六、作业布置
•布置家庭作业：要求学生根据教师提供的文章片段，从中找出并标记出潜在的as引导的定语从句，并解释其作用和使用方法。

七、教学反馈
•收集学生对本节课的反馈，总结教学评价。