2015届中考政治考点复习15 学会负责 苏教版
中考政治 第15课 基础知识记熟训练

广东省广州市花都区赤坭中学2015届中考政治第1-5课基础知识记熟训练1、责任的含义:责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。
(举例)2、责任产生于:社会关系之中的相互承诺。
3、我们在社会生活中扮演不同的角色,每一种角色往往都意味着一种责任。
(举例)4、谁对我负责?回答首先是:自己对自己负责。
5、最富有责任心的人共有的情感:面对责任不言代价与回报6、社会责任感的集中表现:不言代价与回报的奉献精神7、国家处在困难时期,最能考验公民的:责任意识。
8.当代青年的历史使命是什么?铸造民族辉煌,实现中华民族伟大复兴。
9、我们负责任的表现:(1)慎重许诺、坚决履行诺言;(2)承认错误并承担相应后果10、自觉承担责任就是:我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任,而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。
11. 承担责任对于个人的成长来说有何意义?自尊自信的具体表现, 是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志.当今世界,中国是一个发展最快、变化最大的国家之一。
一个和平合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认.13.现阶段我国的基本国情:从总体上看,现阶段我国生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还够高;社会主义具体制度还不完善,我国社会主义仍然处于初级阶段。
14.初级阶段的含义:不发达阶段。
时间:从上世纪五十年代中期算起,至少需要一百年(1956——2050)15、社会主义初级阶段的主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
16.国家的根本任务是:沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义建设。
国家的根本任务制定的依据是什么?立足基本国情,面对主要矛盾。
17.社会主义初级阶段党的基本路线制定的依据是什么?我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
18.党的基本路线的核心内容:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。
即“一个中心、两个基本点”。
19.社会主义初级阶段的奋斗目标是什么?把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
2015年江西中考思想品德-国情与责任部分考点精要
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国情与责任部分基础知识点考点25公平与正义1、公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重,对自身力量的肯定。
公平是良好合作的前提。
公平有利于社会稳定和个人的发展。
公平意识和公平精神是对现代公民的基本要求。
2、党和政府致力于实现社会的公平与正义。
3、公平总受到一定社会条件的限制,任何社会都会存在一些不公平的现象,我们应正确对待不公平现象,树立公平意识。
公平需要正义制度的支持。
考点26承担责任⑴一个人由于具有不同的社会角色而负有不同的责任,每个人都应按角色的规范承担相应的责任。
⑵奉献精神是社会责任感的集中表现。
⑶有责任感的人,勇于承担应负的责任,不推诿、不逃避。
责任感和负责的态度是成功的基础性条件,它能催生出智慧和能力。
⑷承担责任,既有利于集体,更有利于个人的成长和发展,使人获得更多的信任和自由,使人赢得自尊和自信,使人增长才干,使人获得实际利益。
⑸我们要对自己的行为负责,对社会负责,做一个负责任的公民。
考点27亲社会行为⑴积极参与公共生活、公益活动,是我们承担社会责任、奉献社会、融洽社会关系的需要;⑵积极参与公共生活、公益活动是实现自我价值,提高自身能力、使自身价值在奉献中得以提升的需要;⑶积极参与公共生活、公益活动是获得个人对社会的归属感,实现自我精神的满足和体验的需要。
⑷积极参与社会公益活动,是我们回报社会、服务社会的重要途径。
要以力所能及的方式服务于社会,如照顾行动不便的老人、关爱幼小、参加义务劳动、为灾区募捐、参加志愿服务等。
考点28高举旗帜1、中国特色社会主义的丰富内涵包括:中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度2、中国特色社会主义道路,就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明,促进人的全面发展,逐步实现全体人民共同富裕,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
2015年中考思想品德考点
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2015年济宁市中考思品考点考点一生命最宝贵1.怎样理解生命的可贵?2.我们应该如何珍爱生命?考点二让我们的生命更有价值3.怎样实现自己的人生价值?考点三珍惜受教育权利,履行受教育义务4.为什么说受教育既是公民的权利又是公民的义务?5.青少年应怎样珍惜受教育的权利,履行受教育的义务?考点四学会与老师交往6.为什么要热爱老师?7.我们应怎样热爱、尊敬老师?(融合与老师的交往和沟通)考点五自尊自信8.自尊有什么意义?9.怎样才能维护自尊?10.为什么说成功需要自信?11.怎样树立自信?考点六自立自强12.怎样在生活中培养自立品质?13.怎样培养自强品质?考点七正确认识和对待挫折14.怎样正确认识挫折?15.怎样正确对待挫折?考点八自觉磨砺坚强意志16. 坚强意志有什么重要作用?17. 怎样磨砺坚强意志?考点九学会调控情绪18.怎样调节和控制自己的情绪?考点十追求高雅生活情趣19.怎样在生活中培养高雅情趣?考点十一抵制不良诱惑20.不良诱惑有哪些严重危害?21.怎样抵制不良诱惑?考点十二预防违法犯罪22.法律有哪些基本特征?23.从一般违法到犯罪的过程给我们什么启示?(告诉我们什么道理?)考点十三学会依法保护自己24.法律为什么要对未成年人进行特殊保护?25.法律是如何对未成年人进行特殊保护的?26.青少年怎样进行自我保护?(进行了简化)考点十四孝敬父母学会与父母沟通27.为什么要孝敬父母?28.怎样孝敬父母?29.我们应怎样与父母沟通?考点十五文明交往礼为先30.怎样才能做到文明交往?考点十六合作竞争求发展31.生活中为什么要合作?32. 怎样正确认识和对待竞争?33.如何正确认识和对待合作与竞争的关系?考点十七诚信做人到永远34.为什么要诚实守信?35.怎样做一个诚实守信的人?考点十八公民的权利和义务36.为什么说我国公民的权利和义务是一致的?37.公民应怎样正确行使公民权利?考点十九伴我们一生的权利38. 我国法律为什么要保护公民的生命健康权?39.怎样依法保护我们的生命健康权?40.公民的人格尊严包括哪些内容?怎样维护自己的人格尊严?考点二十依法享有智力成果权、消费者权41.怎样依法保护公民的智力成果权?42.消费者权益保护法规定消费者依法享有哪些权益?43.消费者的合法权益受到侵害时应如何做?考点二十一爱集体,亲社会44.怎样正确认识和处理个人利益和集体利益的关系?45.我们青少年该如何养成亲社会行为?考点二十二走依法治国之路依法行使监督权46.为什么说宪法是治国安邦的总章程?47.治理国家的基本方略(依法治国,社会主义法制的基本要求)48.公民行使监督权的正确途径有哪些?公民依法行使监督权有什么重要意义?考点二十三公平、正义——人们永恒的追求49.维护社会公平,对每个社会成员提出了哪些基本要求?50.我们应怎样做一个有正义感的人?考点二十四在承担责任中成长51.为什么要承担责任?52.青少年怎样才能成为负责任的公民,赢得社会对自己的认可和赞成?考点二十五腾飞的东方巨龙53.改革开放以来,我国发生巨变主要表现在哪些方面?54.为什么要坚持和拥护中国共产党的领导?55.指引当代中国发展进步的旗帜是什么?考点二十六全民共同致富56.我国现阶段的基本经济制度是什么?57.我国现阶段的分配制度是什么?58.如何理解“共同富裕”?怎样才能实现“共同富裕”?考点二十七人民当家作主59. 如何正确认识我国人民代表大会制度?60.新中国成立后形成的社会主义新型民族关系、我国处理民族关系的原则是什么?61.民族区域自治的地位是怎样的?62.我们青少年应怎样履行维护民族团结的基本义务?考点二十八走强国富民之路63.党在社会主义初级阶段的基本路线是的核心内容是什么?64.为什么说“发展是我国当前解决所有问题的关键”?65.为什么说实现中华民族的伟大复兴,需要进一步深化改革,扩大对外开放?考点二十九走科教兴国之路66.为什么要大力发展科技和教育?(为什么说实施科教兴国战略是时代的正确选择?)67.我国为什么要注重科技创新?68.青少年怎样才能成为创新型人才?考点三十走可持续发展之路69.为什么要实施可持续发展战略?70. 怎样落实可持续发展战略?考点三十一弘扬和培育民族精神71.中华民族的伟大民族精神是什么?72.在文化建设中怎样弘扬和培育民族精神?73.青少年应如何让民族精神不断发扬光大?考点三十二树立远大理想发扬艰苦奋斗精神74.现阶段全国各族人民的共同理想是什么?75.我国目前的小康水平是怎样的?党的十八大提出全面建成小康社会的奋斗目标有什么新要求?76.当代青年的历史责任是什么?青少年怎样发扬艰苦奋斗的优良传统?考点三十三走向世界的中国77.当今时代的主题及世界发展趋势分别是什么?78. 在国际竞争中,中国发挥了什么样的作用?考点三十四美好人生我选择79.我们在选择职业时应该注意什么?80.我们应怎样成为祖国所需要的人才,实现人生意义?。
苏教版2015年政治八年级考点解读
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八年级第一单元自立自强一、考纲要求:课题考查范围及要求自立自强知道磨砺坚强意志的重要性,努力培养优良的意志品质。
二、考点解读第三课优良的意志品质1.意志是每个人都具有的,良好的意志品质有以下几个特征:(1)自觉性(贯穿整个意志行动始终,是产生坚强意志的精神支柱)、(2)果断性(3)坚忍性(如:绳锯木断、水滴石穿)(4)自制性2.不良意志品质具有盲从性,动摇性,寡断性和冲动性等特征。
3. 坚强意志的作用:(1)坚强意志能充分激发人的潜能;(2)坚强意志是行动的强大动力;(3)坚强意志是克服困难,获得成功的必要条件。
(4)意志是成人、成才、成业的重要条件。
4.怎样磨练坚强的意志?(1)从小事做起,持之以恒,是磨练意志的好方法;(2)主动迎接挑战,在实践中锻炼意志品质;(3)要做自己不感兴趣却有长远意义的事;(4)制定明确的目标和计划。
八年级第二单元亲近师长一、考纲要求:课题考查范围及要求亲近师长1.体会父母为抚养自己付出的辛劳,孝敬父母和长辈;学会与父母平等沟通,调适“逆反”心理;增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。
2.了解教师的工作,积极与教师进行有效沟通,正确对待教师的表扬与批评,增进与教师的感情。
考点解读:第四课人不能选择父母1.孝敬父母的理由(我们为什么应该孝敬父母?)(1)父母赋予我们生命,抚养我们成长,还塑造我们健康的灵魂,父母之爱是人世间最伟大的爱,这种爱能包容一切,能撼天动地。
因此,孝是对父母养育之恩的报答,是做人的根本。
(2)孝是中华民族的传统美德,是一个人立身处世的最基本的道德规范,也是今天社会主义道德规范的重要组成部分,百善孝为先,一个人只有爱自己的父母,才会爱别人、爱社会、爱国家。
(3)孝敬父母是我国法律规定的必须履行的义务,是每个公民义不容辞的责任。
2.以实际行动孝敬父母(怎样孝敬父母?)①孝敬父母长辈,就是要求子女对父母长辈履行应尽的义务,包括尊敬、关爱、赡养等。
②孝敬父母有多种表达方式,表现在我们平时的一言一行之中,为父母做一些力所能及的事。
2014-2015学年八年级政治下册期中复习提纲苏教版
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2014-2015学年八年级政治下册期中复习提纲第11课心中要有杆“秤”1.公平的含义?P2公平是指处理事情合情合理,不偏袒哪一方面,公平是人类不懈的追求。
2.公平待人有什么意义?P2-3①对社会而言,公正、平等地对待每一位社会成员是社会的责任。
②对个人而言,公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖与尊重。
3.建立公平社会的关键是什么?P2公平社会的关键在于把获得这些社会地位和财产的机会平等、公正地摆在绝大多数人的面前。
4.怎样对待生活中的不公平?P4公平是相对的,世上没有绝对的公平。
我们一方面要努力追求公平,为营造一个公平的环境而尽我们所能;另一方面要学会接受,学会宽容,学会泰然处之。
5.我们应树立怎样的公平意识?P4①我们追求公平,要求社会与他人公平地对待自己,享受自己应有的权利,这是应该的。
而且随着社会的发展,我们的权利意识会越来越强,会在更加广阔的领域里追求更高层次的公平。
②我们在要求别人对我们公平的同时,我们也要公平地对待别人。
6.正义的基本要求是什么?P6①不要侵犯他人的基本权利。
②面对不良社会现象,要勇敢地加以制止。
7.维护正义的意义是什么?P7①人们只有心怀正义,才能驱除内心的贪婪、自私和恐惧,敢于同不良的社会现象作坚决的斗争。
②人们只有维护正义,才能使邪恶无处藏身。
8.怎样做一个有正义感的人(怎样维护正义)?P8-9①维护正义,要有一颗同情心。
②维护正义,要勇于同不良的社会现象作斗争。
③未成年人要学会见义智为。
9.未成年人应怎样见义智为?P9敢于匡扶正义,也是我们良知的体现。
面对他人的求助,我们每个人都应该施以援手。
对于我们未成年人来说,由于身体尚未发育完全,在面对直接危险时,就应该在自己力所能及的范围内提供帮助,在惩治邪恶的同时,要保护好自己,既做到见义勇为,又做到见义智为。
10.判断是非的依据(标准)是什么?P10判别是非的依据不是个人的主观兴趣、愿望和好恶,而是法律和道德的要求。
苏教版中考思想品德重要知识点整理
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第1课成长在社会1.为什么要关心社会?P82.为什么要亲近社会?P93.为什么要遵守社会公德?P104.为什么要自觉服务社会?P145.怎样才能自觉服务社会?P12第2课融入民族文化1.文化的重要性P172.文字的出现,标志着人类社会进入了文明时代。
P183.为什么中国文化要走向世界?P224.怎样增强民族文化认同感?P245.为什么要增强民族文化认同感?P266.为什么要正确对待外来文化?P267.怎样发展中国特色社会主义先进文化?P288.为什么要践行、弘扬中华民族精神?P289.青少年怎样践行、弘扬中华民族精神?P28第3课笑对生活1.挫折的双重影响P352.正确对待挫折的态度P363.正确的学习观念P374.为什么要一直学习?P365.怎样战胜挫折?P406.为什么要创新?P427.青少年怎样培养和提高创新能力?P44第4课学会合作1.合作的意义P482.为什么我国要加强与其他国家的合作?P513.怎样才能善于与人合作?P524.怎样解决合作中遇到的矛盾?P54第5课与诚信同行1.为什么个人要讲诚信?P632.为什么企业需要讲诚信?P653.为什么政府需要讲诚信?P654.怎样做一个诚实的人?P665.诚实与隐私权的关系P706.怎样理解善意的谎言?P73第6课做守法公民1.依法治国的本质P772.依法治国的根本目的P773.依法治国的基本要求P774.怎样实行依法治国?P775.为什么要实行依法治国?P796. 为什么要树立法治观念?P817.为什么要对未成年人进行特殊保护?P818. 青少年怎样树立法治观念?P83第7课维护合法权利1.经济权利的重要性P852.青少年怎样对待继承权?P873.怎样正确行使监督权?P95第8课拥护党的领导1.中国共产党的性质和宗旨P1002.为什么要坚持和拥护党的领导?P983.中国特色社会主义理论体系的内容P1024.“三个代表”重要思想P1045.科学发展观P1056.为什么要坚持党的基本路线?P1077.高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的是?(改革开放取得重要成就原因)P110第9课发展人民民主1.为什么要加强民主政治建设?2.怎样正确对待民主权利?第10课走共同富裕道路1.国家怎样实现共同富裕?2.为什么要关注民生?第11课胸怀全球迎接挑战1.我国为什么要加入WTO?P1382.为什么中国发展离不开世界,世界发展离不开中国?P1383.国际竞争的实质P1414.面对经济全球化带来的机遇和挑战,国家、公民应怎么做?P1435.中国为什么要积极维护世界和平?P1456.中学生能为和平和发展做些什么?P146第12课放飞理想立志成才1.崇高理想的重要性P1502.为什么青少年要树立崇高理想?P1503.当代青年的历史使命P1524.青少年怎样选择未来道路?P1525.什么是艰苦奋斗?P1536.为什么要发扬艰苦奋斗精神?P1537.正确的职业观P1588.正确的择业观P1599.青少年怎样实现人生价值?(青少年怎样成才?/怎样抓住机遇和挑战?)P159第1课成长在社会1.为什么要关心社会?P8(1)原因:个人离不开社会,社会离不开个人,两者紧密联系。
2015届初三政治复习:苏教版八年级下册部分(共52张PPT)
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危险裹挟生命呼啸而
来,母性的天平容不得刹
那摇摆。她挺身而出,接
住生命,托住了幼吾幼及
人之幼的传统美德。她并 不比我们高大,但那一刻, ( 1 )评选感动中国十大人物属 已经让我们仰望。 于哪一治国方略? (2)能从该实例感悟依法治国 和以德治国结合的重要性吗?
考点3.了解违法与犯罪的含义, 理解法律是我 们的“保护伞”
刘志军,曾任铁道部部长。2011年2 月,因涉嫌严重违纪,触犯国家法律, 被免去其党组书记职务。等待他的将 是法律的惩罚。
2月16日,丹东、铁岭两地的中级人民 法院对足坛扫赌案进行了宣判,周伟 新被判3年半、陆俊被判5年半、万大 雪被判6年、黄俊杰被判7年、吕锋被 判6年半,另有四人未获实刑。 (1)体现了法律的哪些特征? (2)体现了法律的主要特征是什么?
考点:1.知道公平的内涵,理解正义的基本要求,做一 个维护正义的公民 1.公平的内涵是什么? (1)公平是指处理事情合情合理,不偏袒哪一方面。
(2)公平是相对的,世上没有绝对的公平。在要求他人对
自己公平的同时,也要公平地对待他人。
2.为什么要重视公平?
(1)对社会而言,公平、平等对待每位社会成员,社 会才会更加和谐。 (2)对个人而言,公平、平等对待周围的人才能赢得 信赖和尊重。
国家采取了哪些措施来维护社会的公平和正义? (1)西部大开发,带动地区协调发展,共同富裕 (2)社会保障制度,帮助弱势群体 (3)依法治国,打击违法犯罪,保障人民权利 (4)希望工程,救助失学儿童
(5)人大选举城乡同票同权
。。。。。。
名言警句: (1)法令行则国治,法令弛则国衰。 (2)这个世界有两种东西让我们心灵震撼;
1.违法的含义:指不履行法律规定的义务 或做出法律所禁止的行为。 2.犯罪的含义:指具有严重社会危害性(首要特征)、 触犯《刑法》并依法应受刑罚处罚的行为。 (三个特点同时具备) 3.法律是我们的保护伞:
2019-2020年中考思品复习学案考点15 学会负责
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2019-2020年中考思品复习学案考点15 学会负责【考点梳理】(1)个人与集体个人离不开集体。
集体是个人成长的摇篮和沃土;只有融入到团结的集体之中,才能享受快乐;只有生活在团结的集体之中,才能获得成功。
只有在集体中,个人才能茁壮成长、焕发生机;集体催人奋进,激励人们不断自我完善,鼓舞人们乐观自信。
在社会主义社会,人民当家作主,国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的。
我们要正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系,提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益。
发挥集体的力量,必须有共同的目标,否则,就是一盘散沙,形成不了合力。
发挥集体的力量,必须有共同的行动。
集体需要它的成员之间的团结与合作,每个成员都应该发挥自己的聪明才智,各尽其能发挥所长,为集体作贡献。
(2)行为与后果生活在社会大家庭中,无论是个人、还是集体,都会做出一定的行为。
有的行为是有意识进行的,有的则可能是在无意识中做出来的;有些行为是在善良动机下做出来的,而有些行为则可能出于不道德的目的;从行为的性质来看,有些行为是合法的,而有些行为则是非法的。
在法律上,人的行为有作为和不作为(不作为,是指行为的义务实施且可能实施而未实施的行为,其实质就在于应当履行义务而不履行)两种。
行为都会产生一定的后果,作为的行为会产生一定的后果,不作为的行为也会产生一定的后果。
行为与后果具有一致性,有行为就会有后果,某种后果一定是由某些行为引起的。
每个人都有行动的自由,但是自由必须以不损害他人的、集体的和社会的权利和自由为前提。
任何人在享有权利的同时,必须同时承担相应的义务。
作为公民,应该为自己的行为承担法律的、道德的责任。
对自己的行为负责,是一个自我认识、自我接纳、自我调节、自我引导与调控的过程。
这意味着我们需要在行为前预见与选择,行为中自律与自控,行为后自省及自觉承担应负的责任上,如果取得积极的后果,要总结经验,再接再厉;如果出现消极的甚至是损害的后果,要勇于承担责任,及时消除影响,减轻损失,以吸取教训,为今后的行为选择奠定基础。
2015届中考政治考点复习15 学会负责 苏教版
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考点 15 学会负责【考点说明】【考点梳理】(1)个人与集体个人离不开集体。
集体是个人成长的摇篮和沃土;只有融入到团结的集体之中,才能享受快乐;只有生活在团结的集体之中,才能获得成功。
只有在集体中,个人才能茁壮成长、焕发生机;集体催人奋进,激励人们不断自我完善,鼓舞人们乐观自信。
在社会主义社会,人民当家作主,国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的。
我们要正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系,提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益。
发挥集体的力量,必须有共同的目标,否则,就是一盘散沙,形成不了合力。
发挥集体的力量,必须有共同的行动。
集体需要它的成员之间的团结与合作,每个成员都应该发挥自己的聪明才智,各尽其能发挥所长,为集体作贡献。
(2)行为与后果生活在社会大家庭中,无论是个人、还是集体,都会做出一定的行为。
有的行为是有意识进行的,有的则可能是在无意识中做出来的;有些行为是在善良动机下做出来的,而有些行为则可能出于不道德的目的;从行为的性质来看,有些行为是合法的,而有些行为则是非法的。
在法律上,人的行为有作为和不作为(不作为,是指行为的义务实施且可能实施而未实施的行为,其实质就在于应当履行义务而不履行)两种。
行为都会产生一定的后果,作为的行为会产生一定的后果,不作为的行为也会产生一定的后果。
行为与后果具有一致性,有行为就会有后果,某种后果一定是由某些行为引起的。
每个人都有行动的自由,但是自由必须以不损害他人的、集体的和社会的权利和自由为前提。
任何人在享有权利的同时,必须同时承担相应的义务。
作为公民,应该为自己的行为承担法律的、道德的责任。
对自己的行为负责,是一个自我认识、自我接纳、自我调节、自我引导与调控的过程。
这意味着我们需要在行为前预见与选择,行为中自律与自控,行为后自省及自觉承担应负的责任上,如果取得积极的后果,要总结经验,再接再厉;如果出现消极的甚至是损害的后果,要勇于承担责任,及时消除影响,减轻损失,以吸取教训,为今后的行为选择奠定基础。
中考政治考点纲要 第五单元 承担责任 苏教版
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懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任,增强责任意识。
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亲近社会,服务社会
合理利用互联网等媒介,感受社会生活的发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为态度。能够积极参与社会公益活动,服务社会,逐步树立为他人、为社会服务的精神。
√Байду номын сангаас
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做一个负责任的公民
知道责任的社会基础,体会承担责任的意义,懂得有时候承担责任需要付出代价,知道不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民。
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考点17学会负责
考点内容
课标要求
能级要求
识记
理解
运用
个人与集体
正确认识个人与集体的关系,主动参与班级和学校活动,并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感,感受学校生活的幸福,体会团结的力量。
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行为与后果
体验行为与后果的联系,懂得每个行为都会产生一定后果,对自己的行为负责。
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不同身份有不同责任
第五单元承担责任
考点16追求公平,维护正义
考点内容
课标要求
能级要求
识记
理解
运用
追求公平
理解维护社会公平对社会稳定和社会正义的重要性,正确认识和理解社会矛盾,理解发展和稳定的辩证关系。
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√
维护正义
懂得正义要求每一个人都遵守社会规则,能辨别正义和非正义行为,有正义感,自觉遵守社会规则。能够分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中作出正确的选择。
苏教版初二政治上册第三单元学会负责知识点总结

苏教版初二政治上册第三单元学会负责知识点总结责任随着时间的推移会生根、发芽,要不了多久,它会成为小树苗,最后成为参天大树,初中频道编辑了第三单元学会负责知识点,欢迎参考!第七课行为与后果1.行为与后果的关系?P.78 79①行为都会产生一定的后果,作为的行为会产生一定的后果,不作为的行为也会产生一定的后果;②行为与后果具有一致性,有行为就会有后果,某种后果一定是由某些行为引起的;想要获取详细知识点请点击苏教版八年级政治上册行为与后果要点第八课有肩就得挑担子1.为什么要承担责任?或有肩为什么就得挑担子?①承担责任是法律的要求;②承担责任是道德的要求,责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。
责任意识要求公民个人自觉履行对他人、对家庭、对社会应尽的义务,并勇于为自己的行为负责。
履行责任的标准越高,其人生价值就可能越大。
想要获取详细知识点请点击八年级苏教版政治上册有肩就得挑担子知识点第九课承诺的分量信守承诺是我国人民的传统美德。
无论代价有多高,我们都要想方设法来兑现自己的承诺,这样才能算是一个有诚信的人,一个值得信赖的人。
其实人与人之间是一种承诺的链接想要获取详细知识点请点击苏教版初二政治上册承诺的分量知识点第十课对自己的一生负责1.责任的定义①责任无时不在;②责任伴随人的一生。
人生在不同的时期,担当不同的角色,承担不同的责任;③一个人所担负的责任往往是多重的;想要获取详细知识点请点击苏教版八年级政治上册对自己的一生负责知识点第三单元学会负责知识点的全部内容就是这些,更多的精彩内容请点击初二历史知识点栏目了解详情,预祝大家在新学期可以更好的学习。
八年级政治上第三单元《学会负责》专题复习苏教版
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八年级政治上:第三单元专题复习试题(苏教版新课标)a考点提示:本单元主要考察“做一个负责任公民”这一重点内容,可具体从以下几方面考查:1、行为与后果的关系。
了解行为的分类,知道任何行为都会产生一定的后果,行为与后果具有一致性。
考查的题目以选择、简答题为主。
2、对自己的行为负责。
懂得权利与义务具有一致性,作为公民应为自己的行为承担法律的、道德的责任。
考查的题目以选择、情景在线题为主。
3、三思而后行。
这是对自己行为负责的必然要求。
三思而后行,就应当在行动前慎重决策、行为中及时调控、对行为的后果勇于承担责任。
这是近几年来中考的热点和重点,从近几年中考命题看,侧重于考查对承担责任的理解和运用能力。
考查以选择、简答题、情景在线题为主。
4、在“责任”中成长。
了解具有责任意识和责任能力是一个人成熟的标志,责任意识是一个人道德修养的重要组成部分,每个公民都应当对他人、对家庭、对社会尽义务,都应当勇于对自己的行为负责。
考查的题目以选择、简答、情景在线题为主。
5、不同的身份有不同的责任。
主要说明一个人因社会身份的不同而具有不同的责任。
这一知识点是近几年来中考的热点和重点,侧重于考查对基础知识的理解和运用能力。
学习的过程中要注意理论联系实际。
考查的题目可能有选择题、简答题、情景在线题、材料分析题、实践探究。
6、青春从这里起航。
从生理、心理和法律的角度讲述了十四岁的责任,教育学生做一个负责任的公民。
考查的题目以选择、简答、情景在线题为主。
7、生活中的承诺。
了解生活中形形式式的承诺,初步领悟承诺的内涵。
考查以选择、简答题、情景在线题为主。
8、承诺是金。
懂得信守承诺是我国人民的传统美德、既然做出了承诺,就要兑现承诺、信守承诺会获得回报三层意思,教育学生要信守承诺。
从2008年的各地中考来看,考查时多以感动中国人物和全国道德模范人物的事例为背景,考查学生理解承诺的重要性及学会承诺的办法。
常以选择题、简答题、情景在线题、材料分析题、实践探究题出现。
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考点 15 学会负责【考点梳理】(1)个人与集体个人离不开集体。
集体是个人成长的摇篮和沃土;只有融入到团结的集体之中,才能享受快乐;只有生活在团结的集体之中,才能获得成功。
只有在集体中,个人才能茁壮成长、焕发生机;集体催人奋进,激励人们不断自我完善,鼓舞人们乐观自信。
在社会主义社会,人民当家作主,国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的。
我们要正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系,提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益。
发挥集体的力量,必须有共同的目标,否则,就是一盘散沙,形成不了合力。
发挥集体的力量,必须有共同的行动。
集体需要它的成员之间的团结与合作,每个成员都应该发挥自己的聪明才智,各尽其能发挥所长,为集体作贡献。
(2)行为与后果生活在社会大家庭中,无论是个人、还是集体,都会做出一定的行为。
有的行为是有意识进行的,有的则可能是在无意识中做出来的;有些行为是在善良动机下做出来的,而有些行为则可能出于不道德的目的;从行为的性质来看,有些行为是合法的,而有些行为则是非法的。
在法律上,人的行为有作为和不作为(不作为,是指行为的义务实施且可能实施而未实施的行为,其实质就在于应当履行义务而不履行)两种。
行为都会产生一定的后果,作为的行为会产生一定的后果,不作为的行为也会产生一定的后果。
行为与后果具有一致性,有行为就会有后果,某种后果一定是由某些行为引起的。
每个人都有行动的自由,但是自由必须以不损害他人的、集体的和社会的权利和自由为前提。
任何人在享有权利的同时,必须同时承担相应的义务。
作为公民,应该为自己的行为承担法律的、道德的责任。
对自己的行为负责,是一个自我认识、自我接纳、自我调节、自我引导与调控的过程。
这意味着我们需要在行为前预见与选择,行为中自律与自控,行为后自省及自觉承担应负的责任上,如果取得积极的后果,要总结经验,再接再厉;如果出现消极的甚至是损害的后果,要勇于承担责任,及时消除影响,减轻损失,以吸取教训,为今后的行为选择奠定基础。
(3)不同身份有不同责任责任来自于社会道德、习俗及法律等方面的要求。
具体来说,包括:养育、职业、习俗、承诺、公民原则、道德原则等。
一些责任可能只有一个来源,一些责任则可能有两个或两个以上的后果。
社会有组织、有分工、有制度,每个人都担当着一定的社会角色。
社会自身的维系和发展,需要每个人按角色的规范去实践并承担责任,一个人具有不同的社会身份而负有不同的责任。
一个人可以同时具有多种身份,每一种社会身份都要求他承担相应的责任。
具有责任意识和责任能力,是长大成人的基本标志;责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。
履行责任的标准越高,其人生价值就可能越大。
对国家与社会的高度责任感,既能给我们以战胜困难的勇气和智慧,又能帮助我们不断修正前进的方向,有效地抗拒不良的诱惑。
责任有大有小,对学生来讲,努力学习,善待家人,保护环境等也是承担责任的体现。
(4)亲近社会,服务社会亲近社会,就是要有亲社会的情感和行为,积极参与社会生活,主动关爱他人、关心集体,服务社会、报效祖国;必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象,以天下兴亡为己任;要遵守社会公德;善于明辨是非。
自觉服务社会是亲近社会的重要表现。
我们作为社会的成员、国家的公民,都必须对自己的国家负有一定的责任,履行一定的义务。
亲近社会、服务社会,首先必须自觉履行自己的工作职责,自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务;还要乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。
我们每个人都应该从自己做起,从身边的事情做起,为他人、集体多献一份爱心,为社会多做一点贡献,造福社会,造福人民。
(5)做一个负责任的公民责任伴随人的一生。
人的一生中,变化的是具体的内容,不变的是每个人都有他必须承担的责任。
一个人所承担的责任往往是多重的,每个人不仅担负着对自己、对他人的责任,还有对家庭、对集体的责任,对社会、对国家的责任。
责任是相互的,对他人负责就是对自己负责;对自己负责,也就是对他人负责。
勇敢地承担责任,要做到临阵不乱,理智面对;勇敢地承担责任,要做到临危不惧。
一个负责任的公民,首先是一个对自己负责的人;做一个负责任的公民,就必须掌握一定的知识,有能力才能负责任。
【经典试题】1. 【2014·兰州】2013年度《感动中国》人物——山西襄垣返底村党支部书记段爱平,自己贴钱十几万元,带领村民种植药材、投资园林建设等;被诊断为癌症后仍然坚持工作。
段爱平感动中国的原因有①积极承担责任,不言代价与回报②富而思源、富而思进的境界③爱岗敬业,无私奉献④爱慕虚荣,追逐名利A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④2. 【2014南京】“大河有水小河满,大河无水小河干。
”从个人利益与集体利益关系的角度看,这句话直接说明A.个体只有依靠集体,才能有无穷的力量 B.集体利益与个人利益是相互依存的关系C.只有维护集体利益,个人利益才有保障 D.只有维护个人利益,集体利益才有保障3. 【2014·安顺】曾有人问位哲人:“一滴水怎样才能不干涸?”哲人回答说:“把它放到大海去。
”这简短的对话,揭示了一个深刻的道理是( )A.只要生活在社会中,我们就一定能健康成长 B.个人的生存和发展离不开社会C.社会的发展离不开每个人的参与 D.个人的力量是渺小的,对社会的发展作用4. 【2014·连云港】“无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。
”这句话启示我们A.法治和德治相辅相成B. 行为与后果具有一致性C. 个人与集体不可分割D. 权利与义务具有统一性5.参与生活,简要回答。
生活中,人们对食品、药品等商业领域中的虚假宣传深恶痛绝。
下图是“如果遭遇虚假宣传,你会怎么做?”的网络调查结果。
如上图所示,你最赞赏哪类人的做法?(用图中的字母表示)(2分)他们的哪些品质值得你赞赏?(2分)【参考答案】1、A2、C3、B4、B5、①B。
(若考生选择A给1分;若选C不给分;若选D,需写出具体做法,符合题意且言之有理方可酌情给分)②责任感;正义感;权利意识(或法律意识、维权意识)。
【考点分析】学会承担责任,是我们人生旅途中非常重要的一堂课。
在参与社会公益活动的过程中,我们既承担着社会责任,又在帮助他人,还使自身的价值在奉献中得以提升。
在生活中,从关爱所处的集体和身边人做起,进而热心公益事业、关爱社会,把奉献作为自己应当承担的责任。
学会自觉承担责任,做责任的主人,信守承诺,承担过错及所造成的后果,学会反思自己的言行,更好地履行责任,在承担责任中不断地成长。
本部分内容可结合“感动中国”人物评选、“全国道德模范”评选、学雷锋活动常态化、中国梦的实现等热点话题,考察个人与集体的关系、行为与后果的关系、亲近社会服务社会、做一个负责任的公民等主干知识。
考生要关注社会热点和焦点,提高运用知识分析解决问题的能力,主动探索社会现实与自我成长的问题,在合作和分享中扩展自己的经验,在自主探究和切实体验的过程中增强道德学习的能力,提高解决实际问题的能力。
【随堂练习】①“看客”心态②见义勇为③对社会的冷漠情绪④不良社会风气A.①②④ B.①②C.①②③ D.①②③④2. 下列表述正确的是A. 我国的全国人民代表大会制度对国务院负责B. 不道德行为也是违法行为C. 有行为就会有后果,不作为也会产生后果D. 民族精神的提炼便是民族文化3. 被中宣部授予“时代楷模”荣誉称号的河南邓州“编外雷锋团”,54年来,560名与雷锋同在一个团的邓州籍官兵,坚持弘扬雷锋精神,为困难家庭、灾区群众、贫困病人捐款近150万元,捐衣物30余万件,在社会上做好事40余万件,为学校捐赠各类书籍20余万册。
他们的行为①对自己来说有付出,没有回报②是承担社会责任的表现,对社会、对他人、对自己都有益③能使自身的价值在奉献中得到提升④是践行社会主义核心价值观的体现,弘扬了伟大的民族精神A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4. 人类社会总是不断进步发展的,但在发展过程中又充满着矛盾和斗争,即使阳光普照,鲜花满地,也会有阴暗和毒草。
作为中学生,我们A.不能认清是非,只能随波逐流B.只能寻求父母和老师的保护,以免受到伤害C.要不断增强自我保护的意识和辨别是非的能力D.应远离社会,避免社会消极丑恶现象对自己产生影响5.“最美妈妈”吴菊萍、“最美老师”张丽莉、“最美司机”吴斌,他们用平凡而又朴实的故事,震撼着人们的心灵。
他们共同用行动诠释着A.合作意识和团结协作精神 B.创新意识和开拓创新精神C.忧患意识和爱国主义精神 D.责任意识和无私奉献精神6. 右侧漫画主要启示我们,在“行为前”要A. 预见与选择B. 自律与自控C. 自省与负责D. 乐观与胆大7. 近期,徐州市教育局、文明办在百万中小学生中推进责任教育。
这项活动的开展有利于我市中小学生①增强敢于担当的责任意识②提高参与政治生活的能力,扩大民主政治权利的范围③提升自身的责任能力④学会做负责任的公民A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④8. 2012年7月6日,民政部、教育部等7部委下发《关于加强见义勇为人员权益保护的意见》。
保护见义勇为人员权益①能从根本上遏制违法犯罪案件的发生②是维护社会公平正义的需要③有利于促进见义勇为良好社会风尚的形成④目的在于鼓励中小学生敢于与违法犯罪犯罪进行搏斗A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④9. 12岁花样年华的何玥,在得知自己的生命只剩下三个月时,毅然决定将自己的器官捐献给需要的人。
小何玥去世后,她的两个肾和一个肝被分别捐给了三个人。
她的事迹启示我们①不计较代价与回报的奉献精神,是社会责任感的集中表现②要热心公益,在奉献中提升自身的价值③在社会生活中,不同的社会身份均负有相同的责任④参与社会公益活动,是公民义不容辞的法定义务A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④10. 雷锋在日记中写道:“我要永远地记住:一滴水只有放进大海里才能永远不干涸,一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能有力量。
”这段话揭示的道理是A. 集体利益和个人利益是完全一致的B. 个人离不开集体C. 集体离不开个人D. 集体的力量大于个人11. “花在林则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲。
”你对这句俗语的理解是A. 集体是个人成长的摇篮和沃土B. 集体的发展离不开每个成员的努力C. 个人利益的实现会促进集体的发展D. 既要尊重集体利益又要维护个人利益12. “神舟十号飞船”研制成功是成千上万人众志成城、齐心协力的结晶。
这表明A. 集体的力量主要取决于成员的多少B. 团结的集体才有凝聚力和战斗力C. 实现目标只能依靠集体D. 只有面对重大灾难时才需要依靠集体13. 一个人生活在社会中,总会做出一定的行为。