职业规划与就业创业指导资源6
大学生职业生涯规划与就业创业指导 教学大纲及教案
大学生职业生涯规划与就业创业指导教学大纲及教案一、教学目标1. 帮助学生认识到职业生涯规划的重要性，树立正确的职业观念。
2. 培养学生运用职业规划的方法和技巧，进行自我分析、职业探索和目标设定。
3. 提高学生面对就业和创业挑战时的应对能力，提升职业素养。
二、教学内容1. 职业生涯规划的基本概念与意义2. 自我分析：性格、兴趣、价值观、能力等3. 职业探索：行业了解、职业发展趋势、职业要求等4. 目标设定：短期、中期、长期职业目标的确定5. 制定实施计划：学业规划、实习实践、职业技能提升等三、教学方法1. 讲授：讲解职业生涯规划的基本概念、方法和步骤。
2. 案例分析：分析成功或失败的职业生涯规划案例，引导学生思考。
3. 小组讨论：分组讨论职业规划相关问题，培养学生的团队协作能力。
4. 角色扮演：模拟面试、求职场景，提升学生的实际操作能力。
5. 个人作业：要求学生完成职业生涯规划相关作业，巩固所学知识。
四、教学评估1. 课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问等方面的积极性。
2. 作业完成情况：评估学生作业的质量，检查学生对知识的掌握程度。
3. 模拟实践表现：评估学生在角色扮演、小组讨论等环节的表现。
4. 个人成长报告：要求学生在课程结束后提交个人职业生涯规划报告，评估学生的学习成果。
五、教学资源1. 教材：大学生职业生涯规划与就业创业指导相关教材。
2. 案例资料：收集各类职业生涯规划成功或失败的案例。
3. 网络资源：利用网络平台，为学生提供更多职业信息和发展机会。
4. 嘉宾讲座：邀请企业人士、职业规划师等进行讲座，分享实际经验。
六、应对就业挑战1. 就业市场分析：了解当前就业市场的形势和趋势，掌握求职的基本技巧。
3. 面试技巧：掌握面试的基本原则和技巧，提升面试表现。
4. 求职心态调整：培养积极的求职心态，面对就业压力。
5. 就业政策与法律法规：了解国家就业政策、劳动法律法规，维护自身权益。
七、创业指导1. 创业基本概念：了解创业的含义、类型和流程。
大学生职业生涯规划与就业创业指导说课稿
大学生职业生涯规划与就业创业指导说课稿大学生职业生涯规划与就业创业指导大学生职业生涯规划与就业创业指导是一门关于大学生未来职业发展和就业创业方面的课程。
通过本课程的学习，学生将能够全面了解职业生涯规划的重要性，并获得相关的知识和技巧，以在职业发展和就业创业过程中取得成功。
一、职业生涯规划的重要性职业生涯规划是指对个人未来职业发展进行合理规划和安排的过程。
在现代社会中，职业生涯规划对每个人都非常重要。
首先，职业生涯规划可以帮助大学生明确自己的职业目标和方向。
在大学期间，学生可以通过学习和实践来发现自己的兴趣和擅长领域，进而确定未来的职业目标。
有一个明确的目标可以激励学生不断学习和进步。
其次，职业生涯规划可以帮助大学生提前做好准备。
随着社会竞争的加剧，光有好的学历已经不足以保证就业的竞争力。
通过职业生涯规划，学生可以提前了解自己所选择职业的相关要求和技能，并有针对性地进行学习和培养。
最后，职业生涯规划可以帮助大学生发展自己的个人品牌和形象。
在职业发展过程中，个人的形象和品牌非常重要。
通过职业生涯规划，学生可以了解如何展示自己的才华和能力，建立一个积极正面的个人形象。
二、职业生涯规划的基本步骤职业生涯规划是一个系统化和持续的过程，需要按照一定的步骤进行。
首先，大学生需要进行自我认知和自我评估。
这包括了了解自己的兴趣、价值观、能力和优势等方面。
通过了解自己的优势和特长，学生可以更好地选择适合自己的职业。
其次，大学生需要进行职业探索和调研。
通过了解不同职业的工作内容、工作环境和发展前景，学生可以有一个更全面的了解，并进行取舍和选择。
接下来是目标设定和规划。
根据自身的认知和调研结果，学生可以制定一个明确的职业目标，并制定一个实现目标的详细计划。
最后是行动和执行。
制定好计划后，学生需要付诸行动，并且在实践中不断调整和完善。
三、就业创业指导除了职业生涯规划，大学生还需要获得就业创业方面的指导。
首先，大学生需要了解就业市场的情况。
职业规划与就业指导
职业规划与就业指导职业规划是指个人在职业生涯中通过明确目标、制定计划、积极行动，以达到职业发展和成就的过程。
而就业指导则是为了帮助个人在求职过程中获得更好的职业机会和成就所提供的支持和建议。
本文将从个人层面、行业需求、教育培训和市场动态等方面阐述职业规划与就业指导的重要性以及如何进行有效的规划和指导。
一、个人层面的职业规划个人层面的职业规划首先需要明确自身的兴趣、能力和价值观。
通过自我评估和分析，了解自己在不同领域的优势和劣势，确定适合自己的职业方向。
同时，个人还需了解自身的职业目标，包括短期目标和长期目标，并制定达成这些目标所需的具体步骤和时间表。
二、行业需求与职业规划了解行业的需求和趋势对于职业规划具有重要意义。
个人可以通过研究市场报告、行业动态和招聘信息等方式，了解不同行业的就业前景和发展机会。
根据这些信息，个人可以在职业规划中对不同行业进行评估和比较，更好地选择适合自己的行业，并有针对性地提升相关技能。
三、教育培训与职业规划教育培训在职业规划中起着重要的作用。
个人可以根据自己的职业目标选择适合的教育和培训机构，获得针对性的知识和技能。
此外，个人还可以通过参加实习、项目合作和志愿者活动等方式，拓展自己的社交圈子和经验，积累职业发展所需的资源和资格。
四、市场动态与职业规划市场动态对职业规划的实施和调整有着重要的影响。
个人应密切关注市场趋势、技术变革和政策法规等方面的变化，根据市场的需求和变化调整自己的职业规划。
此外，个人还可以通过行业展会、社交媒体和专业论坛等渠道了解行业动态和招聘信息，及时把握就业机会。
五、求职技巧与就业指导就业指导是个人在求职过程中得到支持和指导的重要途径。
个人可以通过参加就业指导课程、求职辅导和职业咨询等方式，获取求职技巧和相关经验。
此外，个人还可以通过建立良好的社交网络、制作个人简历和提升面试技巧等方法来提高求职成功率。
六、个人网络与职业规划个人网络在职业规划中有着不可忽视的作用。
《大学生职业生涯规划与就业创业指导》说课稿【3篇】
《大学生职业生涯规划与就业创业指导》说课稿1：尊敬的各位领导、老师和同学们，大家好！今天我要向大家介绍的是大学生职业生涯规划与就业创业指导这门课程。
首先，让我们来了解一下这门课程的背景和意义。
随着社会的发展和经济的繁荣，大学生就业形势日益严峻，竞争压力不断增大。
为了帮助大学生更好地规划自己的职业生涯，提高就业竞争力和创业能力，我国高校纷纷开设了职业生涯规划与就业创业指导课程。
这门课程旨在帮助大学生树立正确的职业观念，明确职业目标，掌握职业生涯规划的方法和技巧，提高就业和创业的能力。
通过学习这门课程，同学们可以对自己的兴趣、价值观、能力和职业发展趋势有一个清晰的认识，从而更好地规划自己的职业生涯。
接下来，我将向大家介绍这门课程的教学目标和内容。
本课程的教学目标主要包括以下几点：1. 帮助同学们树立正确的职业观念，认识到职业生涯规划的重要性。
2. 培养同学们的职业规划意识，提高自我认知和职业认知的能力。
3. 教授职业生涯规划的方法和技巧，指导同学们如何进行职业定位、目标设定、路径规划等。
4. 提高同学们的就业竞争力，掌握求职技巧和策略。
5. 培养同学们的创业意识，提高创业能力和创业成功的概率。
本课程的主要内容包括以下几个方面：1. 职业观念与职业规划概述：介绍职业观念的内涵、职业规划的重要性等。
2. 自我认知与职业定位：帮助同学们了解自己的兴趣、价值观、能力和职业发展趋势。
3. 目标设定与路径规划：教授如何设定明确、具体、可衡量的职业目标，并制定实现目标的路径。
4. 就业竞争力提升：介绍求职技巧、简历撰写、面试准备等方面的内容。
5. 创业教育与创业实践：培养同学们的创业意识，教授创业方法和技巧，并提供创业实践机会。
在教学方法上，我们将采用讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种形式，使同学们在轻松愉快的氛围中学习。
此外，我们还将邀请企业人士和成功创业者分享他们的经验和见解，为同学们提供更多实践机会和实用建议。
职业规划与就业创业指导
职业规划与就业创业指导引言职业规划和就业创业是每个人在求职和职业发展过程中都必须面对的重要问题。
随着社会的发展和竞争的加剧，对个人的职业规划和就业创业能力有着越来越高的要求。
本文将重点探讨职业规划和就业创业的概念、重要性以及相关指导。
一、职业规划的概念与意义1.1 职业规划的定义职业规划是指个人根据自身的兴趣、能力和目标，通过制定职业目标、确定发展方向和制定发展策略，有序地实现个人职业发展的过程。
1.2 职业规划的重要性职业规划对于个人的职业生涯起着至关重要的作用。
首先，职业规划可以帮助个人明确自己的职业目标和发展方向，为个人提供一个清晰的职业蓝图。
其次，职业规划可以提高个人的职业竞争力，使个人在职场中更具优势。
此外，职业规划还可以帮助个人更好地规划自己的学习和成长路径，实现职业发展的长远目标。
二、职业规划的步骤与方法2.1 职业规划的步骤职业规划的步骤包括以下几个方面：1.自我认知与定位：了解自己的兴趣、能力、性格特点等，确定个人的发展方向。
2.职业目标设定：根据自己的兴趣和发展方向，设定短期和长期的职业目标。
3.发展策略制定：制定实现职业目标所需的具体措施和方法。
4.行动计划实施：将发展策略转化为具体的行动计划，并付诸实施。
5.定期评估与调整：根据实际情况，定期评估自己的职业规划，并根据需要进行调整和改进。
2.2 职业规划的方法职业规划可以通过以下几种方法来进行：1.自我评估：通过自我评估工具和方法，了解自己的兴趣、能力、价值观等，为职业规划提供有力的参考。
2.职业咨询：寻求职业咨询师的帮助，通过咨询和辅导，获取更全面、准确的职业信息和指导。
3.职业导航：参加各类职业导航活动，了解不同职业领域的发展趋势和就业形势，为职业规划提供指导。
4.学习与成长：通过适当的学习和培训，不断提升自己的专业能力和个人素质，为职业规划打下坚实的基础。
三、就业创业指导3.1 就业指导就业指导是指为求职者提供就业政策、就业信息和相应的就业技巧，帮助求职者更好地进行求职活动。
大学生职业生涯规划与就业创业指导
⼤学⽣职业⽣涯规划与就业创业指导⾼等职业教育“⼗⼆五”规划教材·公共基础课系列⼤学⽣职业⽣涯规划与就业创业指导何晓晖主编海燕出版社寄语当代⼤学⽣（前⾔）⼤学⽣朋友们，随着中国经济的发展与社会的进步，中国的⾼等教育也有了翻天覆地的变化，在校⼤学⽣⼈数与⼋⼗年代相⽐有了⼗多倍的增长，⼤学教育已由“精英教育”转向“⼤众教育”，⼤学⽣已经失去了在⼈们⼼⽬中的“天之骄⼦”、“皇帝⼥⼉不愁嫁”的优越地位，越来越严峻的就业形式困绕着这些即将⾛向社会的⼤学⽣，你们必然要⾯临着就业与个⼈发展问题。
⼏年的⼤学⽣活，你们的知识和技能有了长⾜的进步，你们幻想着美好的未来，计划着毕业后⼲⼀番事业，实现⾃⼰的⼈⽣价值，创造⾃⼰美好的⽣活。
然⽽，激烈的就业竞争，残酷的现实，可能使⼀些学⽣已经有预感，未来的职业⽣涯很难⼀帆风顺，你们马上要⾯临择业、就业、创业这样⼀些你们从未遇到过的⼈⽣新课题、新难题。
由国家包办的就业时代已经过去，家长也往往爱莫能助。
那么在毕业前⼣，我们应该怎么办？仅仅靠我们的聪明才智，靠⾃⼰的感觉，虽不能排除部分⼈的就业成功，但这样我们很难避免要⾛不少弯路。
⾼等院校连续的扩招，1990年全国⾼校招⽣⼈数为60.89万，2000年,全国⾼校招⽣⼈数为220万，2005年突破500万，2009年计划招⽣629万⼈，⾸次超过600万，预计今后还要40万左右的增加，近⼏年就业形式不会有太明显的改变。
本教材就是指导和帮助⼤学⽣了解职业、准备就业、选择职业、适应职业、创造事业、规划职业⽣涯的⼀门社会科学。
加强就业指导既是社会对全⾯提⾼职业学校学⽣素质的客观要求，也是⼴⼤学⽣适应社会的迫切要求，是实现职业学校顺利就业的有利措施，也是职业教育主动适市场经济体制和劳动就业制度改⾰的需要，是实现职业教育服务社会经济发展功能的有效途径，是新形式赋予职业教育的历史任务。
本教材能够帮助同学们熟悉职业情况，有⽬的地发展⾃⼰的个性与潜能，把个⼈志趣与社会需要结合起来，把当前的学习与适应未来的职业⽣活结合起来，使同学们更好地了解⾃⼰、了解职业、了解社会，树⽴正确的职业理想和择业观念，通过就业指导教育，培养造就良好的职业素质和正确的择业⼼理，确定⾃⼰正确的职业⽅向和⽬标，合理地选择好⾃⼰的就业岗位，学会搜集就业信息，掌握⼀些求职、应聘知识、技能和相关法律常识。
《大学生职业发展与就业指导》教案
《大学生职业发展与就业指导》教案第一章：职业发展规划1.1 教学目标让学生了解职业发展规划的重要性培养学生自我认知和职业规划的能力让学生了解职业发展路径和目标设定1.2 教学内容职业发展规划的概念和重要性自我认知与职业规划的方法职业发展路径和目标设定的策略1.3 教学方法讲授法：讲解职业发展规划的概念和重要性案例分析法：分析成功职业规划的案例小组讨论法：让学生分组讨论自己的职业规划1.4 教学评估小组讨论：评估学生对职业规划的理解和运用能力课后作业：让学生制定自己的职业发展规划第二章：职业素养提升2.1 教学目标让学生了解职业素养的概念和重要性培养学生提升职业素养的能力让学生了解职业素养提升的方法和技巧2.2 教学内容职业素养的概念和重要性提升职业素养的方法和技巧职业素养提升的实践与应用2.3 教学方法讲授法：讲解职业素养的概念和重要性案例分析法：分析成功职业素养提升的案例小组讨论法：让学生分组讨论职业素养提升的方法2.4 教学评估小组讨论：评估学生对职业素养提升的理解和运用能力课后作业：让学生制定自己的职业素养提升计划第三章：求职技巧与策略3.1 教学目标让学生了解求职技巧和策略的重要性培养学生运用求职技巧和策略的能力让学生了解求职过程中的关键环节和应对方法3.2 教学内容求职技巧和策略的概念和重要性面试技巧和应对策略3.3 教学方法讲授法：讲解求职技巧和策略的概念和重要性案例分析法：分析成功求职的案例角色扮演法：模拟面试场景，让学生进行实战演练3.4 教学评估实战演练：评估学生对求职技巧和策略的运用能力第四章：职场沟通与协作4.1 教学目标让学生了解职场沟通与协作的重要性培养学生职场沟通与协作的能力让学生了解职场沟通与协作的技巧和策略4.2 教学内容职场沟通与协作的概念和重要性职场沟通与协作的技巧和策略职场沟通与协作的实践与应用4.3 教学方法讲授法：讲解职场沟通与协作的概念和重要性案例分析法：分析成功职场沟通与协作的案例小组讨论法：让学生分组讨论职场沟通与协作的技巧4.4 教学评估小组讨论：评估学生对职场沟通与协作的理解和运用能力角色扮演法：模拟职场沟通与协作场景，让学生进行实战演练第五章：职场心理素质培养5.1 教学目标让学生了解职场心理素质的概念和重要性培养学生职场心理素质的能力让学生了解职场心理素质培养的方法和技巧5.2 教学内容职场心理素质的概念和重要性职场心理素质培养的方法和技巧职场心理素质培养的实践与应用5.3 教学方法讲授法：讲解职场心理素质的概念和重要性案例分析法：分析成功职场心理素质培养的案例小组讨论法：让学生分组讨论职场心理素质培养的方法5.4 教学评估小组讨论：评估学生对职场心理素质培养的理解和运用能力课后作业：让学生制定自己的职场心理素质培养计划第六章：创业指导与风险管理6.1 教学目标让学生了解创业的概念和重要性培养学生创业意识和创新能力让学生了解创业指导和相关风险管理6.2 教学内容创业的概念和重要性创业意识和创新能力的培养创业指导资源和方法创业风险管理策略6.3 教学方法讲授法：讲解创业的概念和重要性案例分析法：分析成功创业的案例小组讨论法：让学生分组讨论创业计划项目实践法：鼓励学生参与创业实践项目6.4 教学评估小组讨论：评估学生对创业意识和风险管理的能力实践项目参与情况：评估学生参与创业实践项目的表现第七章：职场法律法规与权益保护7.1 教学目标让学生了解职场法律法规的重要性培养学生遵守职场法律法规的意识让学生了解劳动者权益保护和维权途径7.2 教学内容职场法律法规的基本内容劳动者权益保护的相关知识职场法律法规的遵守和维权途径7.3 教学方法讲授法：讲解职场法律法规的基本内容和劳动者权益保护的相关知识案例分析法：分析职场法律法规案例，讨论劳动者权益保护的问题小组讨论法：让学生分组讨论职场法律法规的遵守和维权途径角色扮演法：模拟职场法律纠纷解决过程，提高学生的法律意识7.4 教学评估小组讨论：评估学生对职场法律法规和权益保护的理解和运用能力法律知识竞赛：组织学生参加法律知识竞赛，检验学习效果角色扮演：评估学生在模拟职场法律纠纷解决过程中的表现第八章：职场礼仪与职业形象8.1 教学目标让学生了解职场礼仪和职业形象的重要性让学生了解职场礼仪和职业形象的内涵和表现8.2 教学内容职场礼仪的基本原则和表现职业形象的塑造和维护职场礼仪和职业形象在不同场合的应用8.3 教学方法讲授法：讲解职场礼仪和职业形象的基本原则和表现案例分析法：分析职场礼仪和职业形象案例，讨论良好职场礼仪和职业形象的重要性小组讨论法：让学生分组讨论职场礼仪和职业形象的应用场合角色扮演法：模拟职场场景，让学生进行职场礼仪和职业形象的实践演练8.4 教学评估小组讨论：评估学生对职场礼仪和职业形象的理解和运用能力角色扮演：评估学生在模拟职场场景中的职场礼仪和职业形象表现第九章：职场关系处理与职业发展9.1 教学目标让学生了解职场关系处理的重要性培养学生处理职场关系的技巧和能力让学生了解职场关系处理对职业发展的影响9.2 教学内容职场关系处理的概念和重要性处理职场关系的技巧和能力职场关系处理对职业发展的影响9.3 教学方法讲授法：讲解职场关系处理的概念和重要性案例分析法：分析成功处理职场关系的案例小组讨论法：让学生分组讨论处理职场关系的技巧角色扮演法：模拟职场关系处理场景，让学生进行实战演练9.4 教学评估小组讨论：评估学生对职场关系处理的理解和运用能力角色扮演：评估学生在模拟职场关系处理场景中的表现第十章：终身学习与职业发展10.1 教学目标让学生了解终身学习的重要性培养学生终身学习的意识和能力让学生了解终身学习对职业发展的影响10.2 教学内容终身学习的基本概念和重要性终身学习的方法和技巧终身学习对职业发展的影响10.3 教学方法讲授法：讲解终身学习的基本概念和重要性案例分析法：分析成功终身学习的案例小组讨论法：让学生分组讨论终身学习的方法经验分享法：邀请成功人士分享终身学习的经验和感悟10.4 教学评估小组讨论：评估学生对终身学习的理解和运用能力经验分享：评估学生对成功终身学习经验的吸收和运用能力第十一章：职业规划与职业发展11.1 教学目标让学生了解职业规划的重要性培养学生制定和实施职业规划的能力让学生了解职业发展路径和目标设定11.2 教学内容职业规划的概念和重要性制定职业规划的步骤和方法职业发展路径和目标设定的策略11.3 教学方法讲授法：讲解职业规划的概念和重要性案例分析法：分析成功职业规划的案例小组讨论法：让学生分组讨论自己的职业规划11.4 教学评估小组讨论：评估学生对职业规划的理解和运用能力课后作业：让学生制定自己的职业规划第十二章：创业准备与创业实践12.1 教学目标让学生了解创业准备的概念和重要性培养学生创业准备的能力让学生了解创业实践的过程和策略12.2 教学内容创业准备的概念和重要性创业准备的步骤和方法创业实践的过程和策略12.3 教学方法讲授法：讲解创业准备的概念和重要性案例分析法：分析成功创业准备的案例小组讨论法：让学生分组讨论创业实践的策略12.4 教学评估小组讨论：评估学生对创业准备的理解和运用能力课后作业：让学生制定自己的创业准备计划第十三章：职场心理健康与压力管理13.1 教学目标让学生了解职场心理健康的概念和重要性培养学生职场心理健康和压力管理的能力让学生了解职场心理健康和压力管理的策略13.2 教学内容职场心理健康的概念和重要性职场心理健康和压力管理的方法和技巧职场心理健康和压力管理的实践与应用13.3 教学方法讲授法：讲解职场心理健康的概念和重要性案例分析法：分析成功职场心理健康和压力管理的案例小组讨论法：让学生分组讨论职场心理健康和压力管理的策略13.4 教学评估小组讨论：评估学生对职场心理健康和压力管理理解和运用能力课后作业：让学生制定自己的职场心理健康和压力管理计划第十四章：职业发展与职业转换14.1 教学目标让学生了解职业发展的概念和重要性培养学生职业转换的能力让学生了解职业发展的策略和路径14.2 教学内容职业发展的概念和重要性职业转换的步骤和方法职业发展的策略和路径14.3 教学方法讲授法：讲解职业发展的概念和重要性案例分析法：分析成功职业转换的案例小组讨论法：让学生分组讨论职业发展的策略14.4 教学评估小组讨论：评估学生对职业发展的理解和运用能力课后作业：让学生制定自己的职业发展计划第十五章：职业成功与个人成长15.1 教学目标让学生了解职业成功与个人成长的关系培养学生职业成功与个人成长的能力让学生了解职业成功与个人成长的策略15.2 教学内容职业成功与个人成长的关系职业成功与个人成长的步骤和方法职业成功与个人成长的策略15.3 教学方法讲授法：讲解职业成功与个人成长的关系案例分析法：分析成功职业成功与个人成长的案例小组讨论法：让学生分组讨论职业成功与个人成长的策略15.4 教学评估小组讨论：评估学生对职业成功与个人成长的理解和运用能力重点和难点解析本文主要介绍了《大学生职业发展与就业指导》教案，共包含十五个章节。
大学生职业生涯规划与就业创业指导
大学生就业指导
3. 职业规划
制定合理的职业规划 ，明确职业目标，有 助于在求职过程中保 持清晰的方向
大学生就业指导
4. 就业信息获取
及时获取就业信息，如招聘信息、招聘会信 息等，有助于把握就业机会
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大学生创业指导
1. 创新意识培 养
培养创新意识，提高 创新能力，是大学生 创业成功的关键。通 过参加创新竞赛、参 与科研项目等方式， 可以锻炼创新能力
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20XX
感谢您的观看
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大学生职业生涯规划
2. 确定职业目 标
根据自我认知，结合 外部环境，如行业趋 势、市场需求等，制 定出符合自身情况的 短期、中期、长期职 业目标
现职业目标，大学生需要 不断学习，提升自己的专业技能 和通用技能。例如，参加实习、 参加社团活动、参加志愿服务等
大学生职业生涯规划
大学生职业生涯规 划与就业创业指导
汇报人:XX
时间：X年X月
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大学生职业生涯规划与就业创业指导
在当今竞争激烈的社会，对 于大学生来说，如何做好职 业生涯规划与就业创业指导， 显得尤为重要
本文将从以下几个方面进行 探讨
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大学生职业生涯规 划
大学生职业生涯规划
1. 认识自我
首先，大学生需要对 自己进行全面的自我 认知。包括性格、兴 趣、能力、价值观等 方面。只有深入了解 自己，才能更好地选 择适合自己的职业方 向
大学生创业指导
4. 创业资源整 合
整合创业资源，包括 人力资源、资金资源 、技术资源等。通过 建立人脉圈、寻找合 作伙伴等方式，可以 更好地整合创业资源 。同时也可以通过参 加创业活动、寻求投 资等方式获取更多资 源
大学生职业生涯规划与就业创业指导(第2版)课件：走向职场
✓ 课堂测试：你的MBTI人格类型
了解探索职业兴趣的意义 你的职业兴趣类型
✓ 课堂测试：你的霍兰德职业兴趣类型
第3讲内容回顾
成功与幸运的关系 了解素质能力的内涵 你的主要素质能力有哪些？
✓ 小组分享：我最成功的五件事
“乐极”未必“生悲”， “否极”确能“泰来”！
对一生进行充分规划永远都是一个好主意； 但一定要记得写下来的时候要用铅笔，而且手边还要有
块橡皮。
Adam Marchick
温馨提示
请马上行动
确定你的职业兴趣 尽快了解你感兴趣的职业的任职资格 大三开始前决定是否要考研或留学（取决于你心仪职业的任职资格要求及你
家的经济状况） 尽早开始尝试实习/兼职，以更好的了解职场、培养职业素养
大脑黑匣子原理
学习
考试
专业知识 ？
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大脑
毕业证书
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Input
黑匣子
Output
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大学四/六年
？
？
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玩游戏
谈恋爱
游戏技能
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大学期间最重要的事情
How Can You Make Yourself Different ？
课程总结与收获
小组成员分享感受 小组贡献排名并评选最佳组员 总结出小组的最大收获 评选收到的最佳礼物 给出课程改进的建议（至少一条）
派代表上台分享小组成员最深刻的感受、展示最 佳礼物（60秒！）
作业清单
项目
内容
个人作业1 我最成功的5件事
个人作业2 我的职业理想
个人作业3 课程学习感想/收获总结 及本科毕业目标
大学生职业生涯规划与就业创业指导范文3篇
大学生职业生涯规划与就业创业指导范文3篇一、创业目标经营目标在南京师范大学泰州学院建立首家专业甜品店--心甜甜品店，经营范围为中西式甜品。
品种包括冰淇淋蛋糕类、冰淇淋类、冰淇淋曲奇饼类、沙冰刨冰类、糖水类、羹(露)类、粥类、果汁类、调味乳制品类、布丁类、药膳滋补炖品类、凉茶类龟苓膏类、中式传统点心类等。
经营宗旨甜美、健康、时尚。
二、市场及竞争分析市场介绍南京师范大学泰州学院是一个很年轻的学校，建校至今仅2年多。
目前校内缺乏一家能够系统化管理的甜品店。
而本计划所拟建的心甜甜品店正是填补了这样一个空白。
市场竞争分析南京师范大学泰州学院是一个年轻的学校，校内一切设施正在完善之中，资源困乏，学生的消费环境更令人担忧，饮食问题亟待解决。
我们的服务宗旨能够克服以上所述的困难，能够满足目标消费者的需求，能够很快的切入这块市场，我们的经营理念能够支撑起属于我们的天空。
经过分析，我们可以开拓这个市场。
心甜专业经营甜品，坚持品牌化差异化人性化的经营。
用润物细无声的渗透方法，建立和扩大知名度和美誉度，让消费者从认识我到爱我，买我。
目标顾客有人误认为女生比男生更喜爱甜食，其实是个错误。
事实上，口味的喜好并无性别之分，许多男生也喜爱甜品。
不少女生为了保持苗条身段或为了减肥，往往视甜食为洪水猛兽。
而且如今消费者越来越理智。
所以心甜的目标顾客是全校学生。
三、产品与服务特色原料专业，放心更多心甜与知名品牌饮用水、乳制品以及其他原材料的地区供应商建立合作关系，在心甜店堂内点餐区域和各类宣传品上进行标识。
从原料供应商值得信赖的角度出发，给顾客一种食品安全能够确切得到保障的感觉。
品种丰富，选择更多众口难调。
心甜要尽可能让甜品口味适应各各类品味的顾客。
推出诸多款式的甜品可供各类顾客挑选。
营养全面，健康更多心甜经营品种除了普通的冰品甜品外，想创业，找项目就上青年人创业网，还有在我国南方部分地区教为流行的药膳滋补炖品类、凉茶类、龟苓膏类。
职业生涯规划与就业创业指导
职业生涯规划与就业创业指导
1.根据多方信息，综合综合职业生涯规划：
首先，根据个人的专业知识、兴趣爱好、特长优势、家庭背景、以及
成长环境等各方面情况，总结出自己的兴趣、能力等，制定一份职业规划，以便在未来的就业市场中放眼望去；
其次，根据职业规划，结合当前市场动态，研究岗位能力要求，掌握
市场对人才的需求，以及相关人才成长趋势，将自己定位在特定行业，并
且尽快积累或提高相应技能；
第三，把握好职业发展趋势，学习新技能，尽量把握最新行业相关信息，不断发展自己的职业能力，以满足今后发展的需要。
2.就业创业指导：
首先，根据个人的实际情况，结合当前就业市场和所在行业的发展趋势，结合个人的实际能力，确定一个适合自己的就业方向；
其次，依据就业方向，收集就业信息，积极参加面试，多多宣传自己
的优势，与企业接触，了解招聘信息；
最后，如果考虑创业，可以根据自己的资源优势，分析市场的需求和
发展趋势，制定出详细的创业计划，并且收集必要的资金。
此外，还要多
多接触行业人士，不断的探索和分析创业的可能性，以期尽快实现创业愿望。
大学生职业生涯规划与创业指导第6章创业指导教学教案
《大学生职业生涯规划与创业指导》课程教案
课题：第六章创业指导
教学目的：
（1）正确认识创业，了解大学生创业的内涵和时代政策。
（2）了解大学生自主创业的必要准备。
（3）了解创业计划书的主要内容。
课型：新授课
课时：
本章安排4个课时。
教学重难点：
通过学习创业者的特征，培养良好的素质，展现积极向上的精神面貌；另外学会激发自己的创新意识。
教学过程：
1.教学形式：讲授课，教学组织采用课堂整体讲授和分组演示。
2.教学媒体：采用启发式教学、案例教学等教学方法。
教学手段采用多媒体课件、视频等媒体技术。
作业处理：
完成课后练习。
板书设计：。
大学生职业生涯规划与就业创业建议
大学生职业生涯规划与就业创业建议随着社会的发展，大学生面临着越来越严峻的就业竞争。
为了帮助大学生更好地规划自己的职业生涯，并为就业创业提供建议，以下是一些建议和策略：1. 自我认知和职业定位在大学阶段，大学生应该充分了解自己的兴趣、优势和价值观。
通过了解自己的个人特质和职业目标，可以更好地选择适合自己的职业方向。
可以通过参加职业测评、实经历和与行业内人士交流等方式来提高自我认知。
2. 提升专业技能在求职过程中，具备专业技能是至关重要的。
大学生应该注重研究和掌握与自己所选择职业相关的知识和技能。
可以通过参加专业培训班、实践项目和社团活动等方式来提升自己的专业能力。
3. 积累实经验实经验对于大学生的就业和创业都是非常有帮助的。
通过实可以接触到真实的工作环境，了解行业内的操作和流程，并展示自己在实际工作中的能力。
大学生可以通过暑期实、课程项目、校内外实践等方式积累实经验。
4. 建立人脉关系人脉关系对于就业和创业都非常重要。
大学生应该积极参加校园活动、行业研讨会和职业交流会等，与同学、老师和行业内人士建立联系。
建立广泛的人脉关系可以提供求职和创业的机会，同时也可以获得行业内的信息和资源支持。
5. 自我营销与个人品牌在竞争激烈的就业市场中，大学生需要进行自我营销和塑造个人品牌。
可以通过建立个人网站或社交媒体账号展示自己的成果和才能，写博客或发表文章来展示自己对行业的研究和见解。
同时，还可以积极寻找机会参与有关行业的项目，提高自己在业界的知名度。
6. 择业与创业思考当面临就业和创业的选择时，大学生应该深思熟虑。
可以考虑行业前景、个人兴趣和能力、市场需求等因素，以及就业和创业的风险和机遇。
可以听取专业人士的建议，做出理性和明智的决策。
通过以上的建议和策略，大学生可以更好地进行职业生涯规划，并在就业创业过程中取得成功。
为了实现个人的职业目标，大学生应该不断提升自己的能力和素质，适应社会的变化并抓住机遇。
祝愿每一位大学生都能够实现自己的职业梦想！。
高职大学生就业与创业指导
高职大学生就业与创业指导随着社会经济的不断发展，越来越多的高职大学生加入到就业和创业的大军中，他们是我国劳动力资源的重要组成部分，也是我国经济发展的重要潜在力量。
在就业和创业的道路上，高职大学生面临着许多挑战和困难，如何更好地指导他们就业和创业，成为社会关注的焦点。
本文将从就业和创业两方面给出相关指导，希望能够对高职大学生有所帮助。
一、就业指导1. 提前规划职业生涯高职大学生在求职之前应该对自己未来的职业生涯做出规划。
要对自己的兴趣爱好、专业能力以及职业规划进行全面的分析，然后根据自己的条件和目标，寻找适合自己的职业发展方向。
在制定职业规划的还要关注当前社会的职业需求和趋势，选择适合自己的职业方向，并为之制定可行的发展计划。
2. 积极参加实习和培训对于高职大学生来说，实习和培训是获取工作经验和提升职业能力的重要途径。
在学校的假期或空闲时间，可以选择到相关企业或机构进行实习，通过实际工作来积累经验，了解企业的运作模式和工作流程，并且培养团队合作意识和沟通能力。
还可以参加各种职业培训班或课程，提高自己的专业技能和知识水平，增强自己在就业市场上的竞争力。
3. 做好求职准备在进行正式的求职之前，高职大学生要先做好求职准备工作。
要完善自己的简历，突出自己的优势和特长，让用人单位对自己产生兴趣。
要准备好应聘所需的各种证明材料，包括学历证书、工作经历证明、奖励证书等，以备不时之需。
要对目标公司或岗位进行充分了解，了解公司的发展状况、文化特点，针对性地准备面试或笔试。
4. 注重职业素养在求职过程中，高职大学生应该注重培养自己的职业素养，包括品行端正、积极向上、勤奋努力、诚实守信等。
在面试过程中，要做好充分的细致准备，展现出自己的自信和专业能力，树立良好的个人形象。
在工作中，要遵守职业道德和规范，服从管理，提高自己的工作效率，做出优秀的业绩，赢得用人单位的青睐。
1. 发掘创业潜力对于有创业想法的高职大学生，首先要做的是发掘自己的创业潜力。
学校学生职业规划与就业指导计划
学校学生职业规划与就业指导计划随着社会的发展和职场竞争的日益激烈，学校对学生的职业规划和就业指导变得尤为重要。
学校应当制定有效的职业规划与就业指导计划，以帮助学生更好地面对职业选择和就业挑战，并为他们的未来发展提供支持和帮助。
一、了解个人兴趣与优势学校应当引导学生了解自己的兴趣和优势，帮助他们找到合适的职业方向。
通过自我评估、心理测试和实践经验，学生可以更好地认识自己的职业倾向和潜力。
这对于他们未来的职业选择和规划至关重要。
二、提供职业信息与资源学校应当积极提供丰富的职业信息和资源，以扩大学生的就业视野。
学生可以从学校的职业咨询中心、就业网站和招聘会等途径获取职业信息，了解不同职业的特点、需求和前景。
这样，他们可以更好地做出职业决策，并为未来的就业做好准备。
三、培养职业技能与能力学校应当注重培养学生的职业技能和能力。
除了专业知识，学生还需要具备沟通能力、团队合作、问题解决和创新思维等职业技能。
通过课堂教学、实践项目和实习经验，学校可以帮助学生全面提升职业素养和竞争力。
四、职前培训与实习机会学校应当积极为学生提供职前培训和实习机会。
职前培训可以帮助学生了解职场的工作环境和规则，提高他们的职业意识和适应能力。
实习机会则为学生提供了与实际工作接触的机会，锻炼他们的实践能力和专业技能。
五、建立校企合作关系学校应当与企业建立紧密的合作关系。
通过与企业合作，学校可以了解职业市场的需求和趋势，及时调整教学内容和方法。
同时，学校还可以为学生提供更多的实习和就业机会，增加他们进入职场的机会。
六、职业规划指导与辅导学校应当建立完善的职业规划指导与辅导体系。
指导老师可以通过个别辅导、集体讲座和职业生涯规划课程等方式与学生进行沟通和交流。
他们可以帮助学生制定职业目标，解答他们的疑惑和困惑，为他们的职业发展提供专业的支持和指导。
七、国内外就业信息与交流学校应当积极开展国内外就业信息与交流活动。
通过了解国内外的就业市场和需求，学生可以对不同地区和行业的就业机会有更全面的认识和了解。
创业还是就业大学生如何进行职业规划与就业创业规划
创业还是就业大学生如何进行职业规划与就业创业规划职业规划与就业创业规划对于大学生来说，是非常重要的。
在现代社会中，越来越多的大学生选择创业而不是就业。
但是，无论是选择就业还是创业，成功的关键在于良好的职业规划和就业创业规划。
本文将探讨大学生如何进行职业规划与就业创业规划，以帮助他们做出明智的决策。
一、职业规划职业规划是指为实现个人职业目标而设定的行动计划。
对于大学生来说，职业规划可以帮助他们确定自己的职业目标，并制定实现这些目标的具体步骤。
以下是一些建议，可供大学生进行职业规划：1.自我评估：大学生应该对自己的兴趣、能力和价值观进行评估。
这有助于他们了解自己的优势和不足，从而确定适合自己的职业方向。
2.目标制定：根据自己的自我评估，大学生应该设定短期和长期的职业目标。
这些目标应该具体、可量化和可实现。
3.职业研究：大学生应该了解不同职业的要求和发展前景。
他们可以通过参观企业、与职业人士交流或进行实习来获取相关信息。
4.学习和技能发展：为了实现职业目标，大学生应该不断学习和提升自己的技能。
他们可以选择参加专业培训、参与实践项目或获得相关证书。
5.时间管理：大学生应该学会合理规划时间，充分利用时间来完成学业和个人发展。
他们可以制定计划并设定优先级，以确保任务和目标的完成。
二、就业创业规划就业创业规划是指为实现个人就业或创业目标而进行的规划。
对于大学生来说，就业和创业都是重要的选择。
以下是一些建议，可供大学生进行就业创业规划：1.就业准备：大学生应该充分准备就业所需的各种材料，如简历、求职信和面试技巧。
他们可以参加相关的就业指导活动或寻求职业咨询。
2.实习经验：实习是大学生获得就业竞争力的重要途径。
他们应该积极参加实习项目，积累相关工作经验，并与企业建立良好的人脉。
3.创业意识：大学生应该培养创业意识和创新能力。
他们可以参加创业讲座、创业比赛或与企业家交流，了解创业的机会和挑战。
4.市场调研：如果选择创业，大学生应该进行市场调研，了解所选择行业的市场需求和竞争情况。
提供学校的职业规划和就业指导
提供学校的职业规划和就业指导
学校的职业规划和就业指导是为了帮助学生明确自己的职业兴趣和目标，并提供相应的资源和支持，从而顺利就业或进入理想的职业领域。
以下是一些常见的学校提供的职业规划和就业指导服务：
1.职业咨询：学校通常会安排专业的职业顾问或指导老师，他们可以和学生一对一地探讨个人职业目标、兴趣和能力，并提供相关的职业咨询和建议。
2.职业规划课程：学校可能会开设职业规划课程，帮助学生了解职业发展的基本概念和方法，学习职业规划的技巧，并进行自我评估和目标设定。
3.实习和实践机会：学校可能会与企业、机构或社区合作，提供学生参与实习或实践项目的机会，以便让他们获得实际工作经验，并了解和适应特定职业领域的需求。
4.职业信息资源：学校通常会提供职业信息资源，包括就业市场研究、职业资料库、职业相关的网站和工具等，帮助学生了解不同职业的要求、发展趋势和就业前景。
5.简历和面试指导：学校可能会提供简历和面试指导服务，帮助学生准备和改进个人简历，并提供面试技巧和实践。
6.职业发展活动和讲座：学校可能会组织职业发展相关的活动和讲座，邀请校友或行业专家分享职业经验和就业信息，以帮助学生拓展职业视野和建立行业网络。
7.创业指导：对于有创业意向的学生，学校可能会提供创业指导和资源支持，帮助他们制定创业计划、了解市场情况和融资途径等。
学校的职业规划和就业指导服务通常是综合性的，旨在满足学生不同阶段和不同需求的职业发展需求。
通过这些服务，学生可以更好地了解自己的职业兴趣和目标，并获得必要的支持和资源，为未来的职业发展做好准备。
学生就业指导资源
学生就业指导资源随着社会的快速发展和教育水平的提高，大学生就业压力日益增大。
对于即将毕业的大学生们来说，他们面临的首要任务就是找到一份满意的工作。
然而，由于信息的不对称和求职技巧的缺乏，许多大学生在就业过程中遇到了困惑和困难。
正因如此，学生就业指导资源的提供以及学校与社会互动的加强显得尤为重要。
本文将分析学生就业指导资源的种类和作用，并提出一些建议以改善学生就业指导资源。
第一部分: 学术指导学术指导是学生就业指导资源的重要组成部分之一。
大学提供了丰富的课程和学习资源，帮助学生掌握专业知识和技能。
然而，仅有学术知识是不够的，学生还需要具备一定的职业素养和实践经验。
因此，学校应该提供更多的实践机会，例如实习、实验课程和社会实践等，促进学生实践能力的培养，为就业做好准备。
第二部分: 职业规划指导职业规划指导是帮助学生确定职业目标、规划职业发展路径的重要资源。
学校可以设立职业规划指导中心，提供职业咨询、职业规划培训和职业生涯讲座等服务。
通过这些资源，学生可以了解不同行业的就业前景、职业要求和发展路径，帮助他们做出明智的职业选择。
第三部分: 实习与实训资源实习与实训资源为学生提供了与实际工作环境接触的机会，帮助他们将学到的理论知识应用到实践中。
学校应与企业建立合作关系，为学生提供丰富的实习机会。
同时，学校可以设置实训中心，模拟真实工作场景，提供实际操作和解决问题的能力培养。
通过实习与实训，学生可以积累实践经验，增强就业竞争力。
第四部分: 就业信息发布就业信息的发布是学生就业指导资源的重要环节之一。
学校可以建立一个由专职人员负责的就业信息发布平台，向学生提供各行各业的招聘信息，包括岗位需求、薪资待遇、福利待遇等。
同时，学校还可以与各企事业单位合作，举办招聘会、校园宣讲会等活动，让学生与用人单位面对面交流，增加就业机会。
第五部分: 就业指导辅导就业指导辅导是学生就业指导资源中的核心环节。
学校可以招聘专业的就业指导老师，为学生提供个性化的就业咨询和辅导。
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【小资料】
一,每道题包含一段话或一个句子,后面是一个不完整的陈述,要 求你从四个选项中选出一个来完成陈述.注意:答案可能是完成对 所给文字主要意思的提要,也可以是满足陈述中其他方面的要求, 你的选择应与所提要求最相符合. 1.在今天的商业世界中,供过于求是普遍现象. 2.空间探索自开始以来一直受到指责,但我们已经成功地进行远程通 信,预报天气,开采石油. 3.行为科学研究显示,工作中的人际关系通常不那么复杂,其原因可 能是由于这种人际关系更有规律,更易于预料,因此也更容易协调, 因为人们知道他们每天都要共同努力,相互协作,才能完成一定的 工作.
一,面试的形式和种类
(一)面试的形式 1.问题式面试 2.压力式面试 3.随意(或自由)式面试 4.情景(或虚拟)式面试 5.综合(或全方位)式面试 (二)面试的种类 1.个人阶段面试.一次性面试,即指用人单位对毕业生 的面试集中于一次进行.在一次性面试中,面试官的阵容一般都比 较强大,通常由用人单位人事部门负责人,业务部门负责人组成. 在一次面试情况下,毕业生是否能面试过关,甚至是否被最终录用, 就取决于这一次面试表现.面对这类面试,毕业生必须集中所长, 认真准备,全力以赴.分阶段面试又可分为按序面试和分步面试两 种.按序面试一般分为初试,复试与综合评定三步.初试,即初步 筛选.用人单位面对众多的毕业生,为减少其工作量,较粗线条地 选出较好的人选.初试一般由用人单位人事部门主持,主要考查毕 业生的仪表风度,工作态度,上进心,进取精神等,将明显不合格 者予以淘汰.初试合格者进入复试.
第二节 面试前的准备 一,面试单位和职位调查 二,语言能力训练 三,面试过程礼仪 四,模拟面试
一,面试单位和职位调查
(一)调查研究的目的 1.面试前对应聘单位和应聘职位进行调查研究,是获取有用信息必要 和有效的手段. 2.对所要应聘的单位和职位进行调查研究,会减少毕业生应聘的盲目 性,从而减少被录用以后可能产生的心理反差,也有利于毕业生今 后顺利开展工作和职业生涯的设计和开发. (二)调查研究的范围
【案例分析】壳牌勘探(中国)有限公司招聘毕业生,第一关并不收毕 业生的自荐简历,而是在公司的招聘信息发布以后,通过应聘毕业 生每人填写一套量少题精,重点突出,层次分明的问卷,对学生常 规背景,综合素质和逻辑思维能力进行考核.通过一些具体有关经 济,投资,环境方面的实例,对学生分析问题,解决问题的能力进 行考察.在此基础上,在应聘的上千人中,确定初试人选.第二关, 专业化的应聘程序.数十个初试候选人都得到一张印有自己姓名和 面试时间,步骤的卡片.面试官也针对用人原则准备了很多的材料 和问题,并随时做记录.
二,语言能力训练
(2)自我介绍要有充分的信心.毕业生要想让面试官欣赏自己,就必 须明确地告诉面试官自己具有应聘此职位必需的能力与素质,而只 有自己对此有信心并表现出这种信心后,毕业生才证明了自己.毕 业生谈自己优点的一个明智的办法是:保持低调,也就是轻描淡写, 语气平静,只谈事实,勿用自己的主观评论.同时,也要注意适可 而止,重要的,关键的内容要谈,与面试无关的特长最好别谈.另 外,谈过自己的优点后,也要谈自己的缺点,但一定要强调自己克 服这些缺点的愿望和努力. 5.自我介绍的注意事项
二,语言能力训练
4.自我介绍的要点 (1)自我介绍应以面试的测评为导向.自我介绍是一种说服的手段与 艺术,聪明的毕业生应以招聘单位招录的要求与测试重点组织自我 介绍的内容,毕业生不仅仅要告诉面试官自己是多么优秀的人,更 要告诉面试官自己如何地适合这个工作岗位.而与面试无关的内容, 即使是自己引以为荣的优点和长处,毕业生也要忍痛舍弃,以突出 重点.
二,语言能力训练
(3)毕业生应该自然地过渡到一两个自己学习或工作期间圆满完成的 事件,以这一两个事例来形象地,明晰地说明自己的经验与能力. 例如,在学校担任学生干部时成功组织的活动;或者如何投入到社 会实践中,利用自己的专长为社会公众服务;或者自己在专业上取 得的重要成绩以及出色的学术成就. (4)毕业生要着重结合自己的职业理想说明应聘此职位的原因,这一 点相当重要.毕业生可以谈对应聘单位或职务的认识和了解,说明 选择这个单位或职务的强烈愿望.毕业生还可以谈一旦被录取,将 怎样尽职尽责地工作,并不断根据实际需要完善和发展自己.当然 这些内容应密切联系自己的价值观与职业观. 2.自我介绍的时间 3.自我介绍的重要性
【小资料】
31.公司有人建议,只要员工都在承诺书上签字承诺不迟到,公司就 取消上下班打卡制度,如果有人迟到那么所有员工的当月奖金均被 扣除. 32.信任离不开互相尊重,信任是保持长期人际关系的基础. 33.水上滑板风驰电掣,五彩缤纷,受到人们的广泛欢迎. 34.在许多鸟群中,首先发现捕食的鸟会发出警戒的叫声,于是鸟群 散开. 35.许多上了年纪的老北京都对小时候庙会上看到的各种绝活念念不 忘.
【小资料】
12.现有边长1米的一个木质正方体,已知将其放入水里,将有0.6米 浸入水中. 13.把144张卡片平均分成若干盒,每盒在10张到40张之间,则共有 ( )种不同的分法. 14.从一副完整的扑克牌中,至少抽出( )张牌,才能保证至少6张牌 的花色相同. 15.小明和小强参加同一次考试,如果小明答对的题目总数的3/4,小 强答对了27道题,他们两人都答对的题目占题目总数的2/3. 16.学校举办一次中国象棋比赛,有10名同学参加,比赛采用单循环 赛制,每名同学都要与其他9名同学比赛一局. (1)比赛第一名与第二名都是一局都没有输过; (2)前两名的得分总和比第三名多20分;
二,面试基本内容
1.仪表风度 2.专业知识 3.工作实践经验 4.口头表达能力 5.综合分析能力 6.思考判断能力 7.反应能力与应变能力 8.操作能力 9.人际交往能力 10.自我控制能力与情绪稳定性 11.工作态度 12.德行
二,面试基本内容
13.求职动机 14.业余兴趣与爱好 15.其他问题
【小资料】
表6-1 初试评价表
表6-1 初试评价表
表6-2 复试评价表
【小资料】
表6-2 复试评价表
【小资料】
(2)常规面试与情景面试.常规面试就是我们日常见到的面试官和毕 业生面对面,以问答形式为主的面试.面试官提出问题,毕业生根 据面试官的提问做出回答,以展示自己的综合素质.在这种面试条 件下,面试官处于主动提问的位置,根据毕业生对问题的回答以及 毕业生的仪表仪态,身体语言,在面试过程中的情绪反应等对毕业 生的综合素质状况做出评价.毕业生一般是被动应答的姿态,不断 地被面试官观察,询问,剖析,评价.
【小资料】
4.电子产品容易受到突然断电的损害,断电可能是短暂的,才十分之 一秒,但对于电子产品可能是破坏性的. 5.许多国家的首脑在就职前并不具有丰富的外交经验,但这并没有妨 碍他们做出成功的外交政策. 6.忠诚与通顺,作为翻译的标准,应该是统一的整体,不能把两者割 裂开来. 7.新古典经济学以市场为导向的主张在西方环境政策的形成中起到了 重要作用,但其研究方法也受到广泛的 . 8.人们一般都认为艺术家是"神经质"的,他们的行为像16个月大的 婴儿,这种观点是 的.
一,面试的形式和种类
复试主要考察毕业生专业知识和业务技能,如在学校招聘教师时常 采用的试讲,考评专家们对毕业生教态,板书,教材把握,语言表 达,教学重点驾驭,现代教学手段运用等予以考察,以衡量毕业生 知识和能力方面能否胜任应聘岗位.复试结束后再由人事部门会同 业务部门综合评定每位毕业生成绩,确定最终合格人选.
三,面试程序
(5)连串性提问.主要考察毕业生的反应能力,思维的逻辑性,条理 性及情绪的稳定性.面试官向毕业生提出一连串问题,给毕业生造 成一定的心理压力,这也是这种提问方式的目的之一. (6)假设性提问.它是采用虚拟的提问方式,目的是为了考察毕业生 的应变能力,思维能力和解决问题的能力.
三,面试程序
【小资料】
29.企业信息化是指企业利用现代信息技术,通过深化开发和广泛利 用信息资源,不断提高生产,经营,管理,决策效率和水平的过程. 30.危机管理策划是指为防止爆发危机或者危机发生后为减少,消除 危机带来的风险与损失,通过策划手段使人更为有效地掌握事物和 社会舆论的一些办法与措施的综合过程. 五,逻辑判断.每题给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不 容置疑的.要求你根据这段陈述,选择一个答案.注意,正确的答 案应与所给的陈述相符合,不需要任何附加说明即可以从陈述中直 接推出.
第六章 面 试
学习目标 能力目标: 能够熟练运用语言表达技巧应对面试官的提问,提高面试的效果 知识目标: 了解面试的基本内容和程序 理解模拟面试的重要作用 掌握面试前,面试中,面试后的礼仪要求 掌握面试应答的基本策略和技巧
第一节 面 试 概 述
一,面试的形式和种类 【小资料】 二,面试基本内容 【小资料】 三,面试程序
【小资料】
22.阳光:紫外线 23.正方形:边长 24.盐:咸 25.七夕:织女 26.窗帘:隐私 四,定义判断.每道题先给出一个概念的定义,然后分别列出四种 情况,要求你严格依据定义,从中选出一个最符合或最不符合该定 义的答案.注意:假设这个定义是正确的,不容置疑的. 27.E-mail营销是指在用户事先许可的前提下,通过电子邮件的方式 向目标用户传递有价值信息的一种网络营销手段. 28.实绩原则就是以下属的实绩为依据,给予适当方式的激励.
【小资料】
(3)第四名的得分与最后四名的得分相等. 17.某班男生比女生人数多80%,一次考试后,全班平均成绩为75分, 而女生的平均分比男生的平均分高20%,则此班女生的平均分是( ). 18.A,B两站之间有一条铁路,甲,乙两列火车分别停在A站和B站, 甲火车4分钟走的路程等于乙火车5分钟走的路程. 20.一名外国游客到北京旅游,他要么上午出去游玩,下午在旅馆休 息;要么上午休息,下午出去游玩,而下雨天他只能一天都待在屋 里. 三,类比推理.先给出一对相关的词,要求你在备选答案中找出一 对与之在逻辑关系上最为贴切或相似的词. 21.太空:卫星