教研活动安排
教研活动方案10篇
教研活动方案10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师教研活动方案(精选5篇)
教师教研活动方案（精选5篇）教师教研活动方案1为深入实施素质教育，推进升阳小学课程改革，优化教学策略，根据市教育局关于印发的创建高效课堂的实施方案的通知，同时结合我乡小学教学实际，在全乡开展《自主、合作、探究的教学模式的研究》的主题教研活动，本学期特制订了如下教研实施方案。
一、指导思想要努力创建自主、合作、探究的教学模式，通过开展教研活动，以转变教师的教学方式和学习方式为重点，牢固树立为学而教、以学定教的思想，充分发挥学生的主体作用。
切实提高教师的专业素质，创设一种教师间互相学习、互相帮助、互相切磋、互相交流的文化氛围。
为实现我乡教育教学质量的整体提升奠定坚实的基础。
二、组织领导为加强对自主、合作、探究的主题的研究，保证各项教研活动有序开展，特制订创建自主合作探究教学模式的领导小组。
组长：李长焕副组长：丛万忠组员：张友良白国锋王勋辉各教研组分组分学科情况1~3年级数学组组长：高德秋组员：马永兰杨金枝周建波1~3年级语文组组长：侯慧超组员：许才红马银平张合凤4~6年级数学组组长：刘希芳组员：张淑芬王秀娟刘亚男4~6年级语文组组长：丛海燕组员：张维玲张雪莲3~6年级英语组组长：刘艺组员：李宇泓彭世斌张广伟曹磊3~6年品社、科学组组长：龚淑霞组员：薛秀丽李小平孙亚杰1~6年音乐、体育、美术组组长：黄金凤组员：褚德印姜伟孙宇村小教师也要根据本校的教学实际合理分组本校各教研组（包括中心校）至少要搞小型活动三次，组内教师要讲三次教研课，在三次活动中组内成员必须亲自听课评课研讨，根据组别和自己的教研学科进行对号参与教研活动，同时做好主题教研手册的填写工作，每次活动应有过程，如：人数，具体内容，教学设计、导学案、研讨记录和相关材料，教导处参与指导和引领，村小人数少，每人讲一节公开课，课后集中评议。
上学期是提出创建自主合作探究的教学模式这一主题，只是全体教师统一思想提高认识，研究自主合作探究学习的教学策略，通过两次教师集体说课，可以看出我们的研究还只停留在对主题的理论认识层面上，深入的还不够。
综合组教研主题活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升教师教育教学水平，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校综合组决定开展一系列教研主题活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，激发教师的教学热情，提高教师的教学能力，营造良好的教研氛围。
二、活动目标1. 提高教师教育教学理论水平，增强教师对教育教学规律的认识。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 培养教师的教学创新能力，提高教师的教学效果。
4. 增强教师对课程标准的理解，提高教师课程实施能力。
三、活动时间2022年9月1日至2023年6月30日四、活动内容1. 开幕式及培训讲座（2022年9月1日）（1）活动主题：综合组教研活动启动仪式（2）活动内容：邀请专家进行教育教学理论培训，介绍本次教研活动的目的、意义和具体安排。
（3）活动时间：上午8:30-11:302. 教学观摩与研讨（2022年9月-11月）（1）活动主题：教学观摩与研讨活动（2）活动内容：组织教师进行教学观摩，选取优秀课例进行研讨，分析教学亮点与不足，提出改进措施。
（3）活动时间：每月第二周周五下午（4）活动地点：各学科教研组办公室3. 教学案例分享（2022年12月-2023年1月）（1）活动主题：教学案例分享会（2）活动内容：鼓励教师分享自己在教学过程中的成功经验和典型案例，促进教师之间的相互学习和借鉴。
（3）活动时间：每月第三周周五下午（4）活动地点：会议室4. 教学技能竞赛（2023年2月-3月）（1）活动主题：综合组教学技能竞赛（2）活动内容：组织教师参加教学技能竞赛，包括说课、课堂教学、板书设计等环节，选拔优秀教师代表学校参加上级比赛。
（3）活动时间：2月15日-3月15日（4）活动地点：学校多媒体教室5. 教育教学论坛（2023年4月）（1）活动主题：教育教学论坛（2）活动内容：邀请教育专家进行专题讲座，组织教师进行教育教学研讨，探讨教育教学中的热点问题。
（3）活动时间：4月15日（4）活动地点：会议室6. 教学反思与总结（2023年5月-6月）（1）活动主题：教学反思与总结（2）活动内容：组织教师对过去一年的教学工作进行反思，总结经验教训，为今后的教学工作提供借鉴。
学校教学教研计划安排(7篇)
学校教学教研计划安排一、指导思想：上学期，我校教育教学工作在各级领导的关心支持下，教学常规落实到位，教研教改成绩突出，实现了学校全面发展的目标。
本学期，我们将继续立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，着力打造“三生课堂”，努力提高课堂效率。
全面提高教学质量，为朱集教育添光彩。
二、工作目标：1、实现中考考入重点高中人数完成区分解指标。
2、学生巩固率有所提高。
3、学校教学评价力争全区前列。
4、强化提高全校教师课堂教学质量，加大课堂教学改革的步伐，着力打造“三生课堂”，真正把课堂还给学生，全面提高学生素质。
力争在全区优质课比赛中取得好成绩。
三、工作重点：2、加大教师培训工作和集体备课工作的力度，取得实效，提高教师整体素质，提高教学质量。
3、着力打造“三生课堂”，努力提高课堂效率，成立“三生课堂”研究领导小组，保证“三生课堂”实验研究有效进行。
四、具体做法及方法措施：㈠转变教师观念，加强培训提高素质。
1、抓好教师的业务学习，本学期校本培训要做到。
①、教师本学期业务学习自学笔记不少于5000字。
②、组织教师集体学习“三生课堂”教学模式。
③、组织广大教师认真学习主、细致地比较新旧课标的差别，理解新课标、学习新教材、研习新教法。
2、开展走出去，请进来活动。
鼓励教师积极参与市、区级开展的各项培训工作，回来后上好回报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益，组织教师到周边课堂教学改革比较成功的乡镇学习，以促进教师积极参加课改3、继续开展现代信息技术培训，鼓励教师大胆使用现有的现代化教研手段进行课堂教学。
加快信息技术与学科教学整合的步伐。
㈡、立足校情，狠抓常规促质量。
2、严格教学秩序的管理，排课、上课严格执行新课程标准规定的《课程计划》，学校总课程表和班级分课程表在开学一周内上墙。
教研活动计划(12篇)
教研活动计划(12篇)教研活动计划篇1本年度有三次重要的考试，分别是四月十日的第一次学考和选考、六月的旧有模式下的高考和十月的生物选考，每一次考试都不容有失。
经共同商量，决定将本年度教学计划分成三个阶段。
第一阶段：四月十日前，工作重心在学考。
考虑到本样学生层次不同，基础差别大，因此提高过关率是重中之重。
应将知识条目细化，逐条落实。
1、任__老师负责编写一套复习材料，把基本概念、规律编写成填空形式，督促学生自主学习、诵背，逐个落实各章节考点。
2、组内老师准备约十套模拟测试卷，在基本内容复习完成后强化训练，容量控制在一节课的时间内。
其中李明老师负责编写四套，余志进、蓝敏华、任豪杰老师各两套。
3、每位老师在学考复习期间各讲一节复习公开课，互相学习。
基本安排如下：第四周：余__：遗传规律任__：植物生命活动调节第五周：李__：动物生命活动调节蓝__：生态第二阶段：迎接六月高考。
这是旧有模式下最后一次高考，事关本校声誉。
生物组当为学校发展竭尽全力，不拖后腿。
高三主要的教学任务是专题复习和后期的查漏补缺。
组内的`教研任务也相应围绕高三教学展开。
计划有三次公开课和一次专题研讨。
四月中旬：杨__四月下旬：余__、蓝__五月上旬：研讨活动：如何提高二轮复习的效率因为本校高一尚未开课，目前计划暂无。
组内老师一致同意，由于学生基础与能力差异较大，每位老师都带着不同层次的班级或跨年级授课，不仅工作强度大，备课时间也受到挤压。
组内老师要合作，将自己的教学资源与同事共享。
准备用一年时间，整理出一套导学案、配套练习、课件，用做每个老师备课与训练的基本素材。
在四月学考结束后，没有高考任务的任__、李__老师就应该开始着手进行。
教研活动计划篇2一、指导思想认真落实二期课改的精神，努力贯彻两纲教育进课堂的要求，积级推进课程教材改革。
结合本校实际，依托校多媒体网络教学系统，以提高教学质量为本，认真有效地开展教育教学研究。
深入挖掘教研组内的教学潜力，提倡教学严谨、科学、务实。
教研的活动方案(5篇)
教研的活动方案（5篇）教研的活动方案1为更新老师教育理念，提升老师理论素养、专业水平和教学实践应用力量，加强老师之间互相合作、沟通，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学阅历，全面提高教学质量，特制定我校教研活动方案，教研活动方案。
一、指导思想以“进展足球特色，夯实校内文化，创建全国名校”办学目标和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，深化开展课堂教学讨论，努力提高老师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教，为广阔老师搭建自我展现的平台。
二、活动原则全面提高教育教学质量、促进每个同学的进展是教研活动的宗旨，充分表达全体性、导向性、操作性、进展性、激励性。
教研活动要立足我校教学工作的实际状况，以教学实践过程中老师所面对的各种详细问题为对象，讨论和解决教学实际问题，总结和提升教学阅历，探究教学规律，不断提高老师的教学专业水平和教研力量，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。
并通过教研活动的开展，创设一种老师之间互相学习，互相关心，互相切磋、互相沟通的文化气氛，使教研组成为一个促进老师不断成长与提高的学习化共同体。
三、活动形式1、个人、集体备课相结合，关注每一节课，关心老师解决课堂中消失的问题。
2、老师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题，依托学科组，校际间合作，分析问题产生的缘由，商量解决的策略，多人实践体验，深化讨论。
3、开展现范课、优质课、讨论课等教学观摩活动，让有阅历的老师，充分发挥其辐射带头作用，规划方案《教研活动方案》。
4、加强校际沟通学习：到外校听课、学习考察的老师，要把外校先进的教育理念和教学方法引进来。
5、教学研讨、阅历总结、撰写教学论文、案例反思等。
四、详细措施1、加强理论学习，树立课程观、教学观、质量观。
2、建立学科备课组，实行在老师个人备课基础上的集体备课制度。
个人备课做到“六备”，实行超周备课，老师应有教案上课。
集体备课主要在组内进行，集体备课的内容可为一个学期或一个阶段中较难把握的内容。
教研活动议程安排(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升教师教育教学水平，促进教师专业成长，提高教学质量，我校特举办本次教研活动。
本次教研活动以“提升教育教学质量，促进教师专业发展”为主题，旨在通过交流、研讨、实践等方式，激发教师的教育教学热情，提高教师的专业素养。
二、活动时间2022年9月15日（星期四）上午8:30-12:00三、活动地点学校多功能厅四、活动议程1. 开幕式（8:30-8:40）（1）主持人介绍本次教研活动的主题和目的。
（2）校领导致辞，对本次教研活动提出要求和期望。
2. 专题讲座（8:40-10:00）（1）讲座主题：《新时代教师的专业素养与教学策略》（2）主讲人：知名教育专家（3）讲座内容：a. 新时代教师的专业素养要求b. 教学策略与教学方法的创新c. 如何提高课堂教学效率3. 分组研讨（10:00-11:30）（1）分组：根据学科特点，将教师分为若干小组。
（2）研讨主题：a. 各学科教学中的难点、重点分析b. 教学方法的创新与应用c. 学生学习习惯的培养d. 教师教学评价体系的构建（3）研讨形式：a. 各小组轮流发言，分享经验b. 小组间相互讨论，提出改进措施c. 教研组长总结各组研讨成果4. 教学示范课（11:30-12:00）（1）示范课主题：《初中英语阅读教学策略》（2）授课教师：优秀青年教师（3）示范课内容：a. 阅读教学的理论基础b. 阅读教学的方法与技巧c. 阅读教学案例分享5. 总结与反思（12:00-12:10）（1）主持人总结本次教研活动的主要内容和成果。
（2）教师代表发言，分享学习心得和收获。
（3）校领导对本次教研活动进行点评，并提出下一步工作要求。
五、活动要求1. 请各位教师提前10分钟到场，签到。
2. 活动期间，请各位教师保持手机静音，认真听讲、积极参与。
3. 请各组组长做好本组研讨记录，为后续教学改进提供依据。
4. 请授课教师准备好教学示范课，确保教学质量。
5. 请各位教师认真填写活动反馈表，对本次教研活动提出宝贵意见和建议。
一日作息安排教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校决定开展一日作息安排教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流和实践，优化一日作息安排，提高课堂教学效率，为学生提供更加科学、合理的学习生活环境。
二、活动目标1. 提高教师对一日作息安排重要性的认识，使其认识到合理的一日作息对提高教育教学质量的重要性。
2. 通过研讨，总结出适合我校学生特点的一日作息安排，提高课堂教学效率。
3. 培养教师团队协作精神，提高教研活动实效。
4. 为学生提供更加科学、合理的学习生活环境，促进学生全面发展。
三、活动时间及地点活动时间：2022年X月X日（星期X）上午8:30-11:30活动地点：学校会议室四、活动流程1. 开场致辞（8:30-8:40）由学校领导致辞，介绍本次教研活动的目的、意义和活动流程。
2. 主题讲座（8:40-9:40）邀请专家进行主题讲座，内容为一日作息安排的重要性、科学的一日作息安排原则以及如何优化一日作息。
3. 分组讨论（9:40-10:10）将参会教师分成若干小组，针对以下问题进行讨论：（1）目前我校一日作息安排中存在的问题及原因分析；（2）针对存在的问题，提出优化一日作息安排的具体措施；（3）如何将一日作息安排与课堂教学、学生生活相结合，提高教育教学质量。
4. 小组汇报（10:10-10:40）各小组派代表进行汇报，分享讨论成果。
5. 专家点评（10:40-11:00）邀请专家对各小组的讨论成果进行点评，提出改进意见。
6. 总结发言（11:00-11:10）学校领导对本次活动进行总结，并对下一步工作进行部署。
五、活动准备1. 提前通知参会教师，确保按时参加活动。
2. 准备会议室场地，确保活动顺利进行。
3. 准备活动所需的材料和设备，如投影仪、笔记本电脑等。
4. 邀请专家进行主题讲座。
5. 编制活动流程和时间安排表。
六、活动预期效果1. 提高教师对一日作息安排的认识，使其在教育教学实践中更加注重一日作息的合理性。
学科主题教研活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步深化课程改革，提高教育教学质量，我校决定开展学科主题教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流、实践等方式，促进教师专业成长，提升教师教育教学水平，为学生的全面发展提供有力保障。
二、活动目标1. 提高教师对学科核心素养的认识，明确学科教学目标。
2. 优化课堂教学，提高课堂教学效率。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提升教师的教育教学能力，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动时间本次学科主题教研活动为期三个月，具体安排如下：1. 第一阶段：准备阶段（第1-2周）（1）各学科组确定教研主题，制定教研计划。
（2）教师深入学习相关理论，了解学科核心素养。
（3）教师结合自身教学实际，提出教学困惑。
2. 第二阶段：研讨阶段（第3-6周）（1）各学科组开展集体备课，研讨教学设计。
（2）教师分享教学经验，共同解决教学困惑。
（3）组织教学观摩活动，展示优秀课堂教学案例。
3. 第三阶段：实践阶段（第7-8周）（1）教师根据研讨成果，调整教学策略。
（2）教师开展个性化教学，关注学生差异。
（3）组织教学反思，总结经验教训。
4. 第四阶段：总结阶段（第9-10周）（1）各学科组进行教研成果展示，分享教学经验。
（2）学校对教研活动进行总结，表彰优秀教研团队。
四、活动内容1. 学科核心素养解读：邀请专家对学科核心素养进行解读，帮助教师明确学科教学目标。
2. 课堂教学观摩：组织教师观摩优秀课堂教学案例，学习先进的教学理念和方法。
3. 集体备课：各学科组开展集体备课，共同研讨教学设计，优化教学策略。
4. 教学经验分享：教师分享教学经验，共同解决教学困惑，提高教学水平。
5. 个性化教学：教师根据学生差异，开展个性化教学，关注学生的全面发展。
6. 教学反思：教师进行教学反思，总结经验教训，不断改进教学方法。
五、活动组织1. 成立学科主题教研活动领导小组，负责活动的组织实施。
2. 各学科组成立教研小组，负责本学科教研活动的具体实施。
教研活动安排集体备课(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校决定开展集体备课教研活动。
通过集体备课，教师们可以共同研究教材、探讨教学方法，提高课堂教学效果，促进教师专业成长。
本次集体备课活动将围绕某一学科进行，以促进教师对该学科的教学研究和深入理解。
二、活动目的1. 提高教师对教材的理解和把握能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高课堂教学水平。
3. 探索有效的教学方法，提高课堂教学效果。
4. 培养教师的专业素养，促进教师的专业成长。
三、活动时间2022年9月15日——2022年10月15日四、活动地点学校会议室五、活动对象我校全体教师，特别是承担本次集体备课学科的教师。
六、活动内容1. 教材分析（1）对教材的整体把握，包括教材的编写意图、结构特点、内容安排等。
（2）对教材中的重点、难点、易错点进行梳理和分析。
（3）对教材中的实验、实践活动进行探讨。
2. 教学设计（1）针对教材中的每一章节，进行详细的教学设计。
（2）设计教学活动，包括课堂导入、新课讲解、课堂练习、课堂小结等。
（3）针对不同的教学环节，提出相应的教学方法。
3. 教学资源（1）收集整理与教材相关的教学资源，如图片、视频、案例等。
（2）分享优秀的教学资源，提高教学效果。
（3）探讨如何有效地利用教学资源，丰富教学内容。
4. 教学反思（1）对教学过程中的成功经验进行总结。
（2）对教学过程中的不足进行反思，并提出改进措施。
（3）分享教学心得，促进教师之间的相互学习。
七、活动安排1. 第1周：教材分析（1）各学科组进行教材分析，梳理教材重点、难点、易错点。
（2）各学科组负责人整理分析结果，形成书面报告。
2. 第2周：教学设计（1）各学科组根据教材分析结果，进行教学设计。
（2）各学科组负责人对教学设计进行审核，确保设计的合理性和可行性。
3. 第3周：教学资源收集与分享（1）各学科组收集整理与教材相关的教学资源。
（2）各学科组负责人组织教学资源分享会，促进资源共享。
教研活动计划分工安排(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校教育教学质量，加强教师队伍建设，促进教师之间的交流与合作，我校计划开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学研讨、教学观摩等形式，提高教师的教学水平和教育教学质量。
为确保教研活动的顺利进行，特制定以下分工安排。
二、活动目标1. 提高教师的教学设计能力，促进教师之间的教学资源共享。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升教师的教学技能，提高教育教学质量。
4. 促进教师的专业成长，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动时间本次教研活动分为四个阶段，每个阶段持续一个月，共计四个月。
四、活动内容1. 集体备课2. 教学研讨3. 教学观摩4. 教学反思5. 教学成果展示五、分工安排1. 组长组长负责整个教研活动的组织、协调和管理工作，具体分工如下：（1）制定教研活动计划，包括活动主题、时间、地点、内容等；（2）协调各部门，确保教研活动的顺利进行；（3）收集教师反馈意见，对活动进行总结和改进；（4）负责活动经费的预算和使用。
2. 教研员教研员负责对教研活动进行指导和评估，具体分工如下：（1）对集体备课进行指导，确保备课质量；（2）组织教学研讨，引导教师深入探讨教学问题；（3）对教学观摩活动进行评估，提出改进意见；（4）收集教师教学反思，指导教师撰写教学论文。
3. 集体备课负责人集体备课负责人负责组织教师进行集体备课，具体分工如下：（1）制定备课计划，明确备课内容和目标；（2）组织教师进行备课，确保备课质量；（3）协调教师之间的备课时间，确保备课进度；（4）收集备课资料，为教学研讨提供依据。
4. 教学研讨负责人教学研讨负责人负责组织教师进行教学研讨，具体分工如下：（1）制定研讨计划，明确研讨主题和内容；（2）组织教师进行研讨，引导教师深入探讨教学问题；（3）协调教师之间的研讨时间，确保研讨进度；（4）收集研讨成果，为教学观摩提供参考。
5. 教学观摩负责人教学观摩负责人负责组织教师进行教学观摩，具体分工如下：（1）制定观摩计划，明确观摩主题和内容；（2）组织教师进行观摩，引导教师学习优秀教学经验；（3）协调教师之间的观摩时间，确保观摩进度；（4）收集观摩反馈，为教学反思提供依据。
学校教研活动时间安排(3篇)
第1篇一、前言为了提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校特制定本教研活动时间安排。
本次教研活动将围绕教学研究、教师培训、经验分享、课题研究等方面展开，旨在全面提升教师的教学能力和综合素质。
二、活动目标1. 提高教师教育教学理论水平，丰富教育教学方法；2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 促进教师专业成长，提高教师教育教学质量；4. 培养教师创新精神和实践能力，推动学校教育教学改革。
三、活动时间安排1. 每周一上午：教研活动时间- 8:00-8:30 教研组长会议- 8:30-9:30 教师个人备课时间- 9:30-10:30 教学研讨活动- 10:30-11:00 教师反思总结2. 每周二下午：教师培训时间- 14:00-15:00 教师专业素养培训- 15:00-16:00 教育教学理论讲座3. 每周三下午：课题研究时间- 14:00-15:00 课题研究小组讨论- 15:00-16:00 课题研究进展汇报4. 每周四上午：教学观摩与研讨时间- 8:00-9:00 教学观摩活动- 9:00-10:00 教学研讨活动5. 每周五下午：教师经验分享时间- 14:00-15:00 教师经验分享会- 15:00-16:00 教师交流与讨论四、活动内容1. 教研组长会议- 定期召开教研组长会议，研究、部署、落实教研工作，协调解决教研过程中遇到的问题。
2. 教师个人备课时间- 教师根据教学进度，进行个人备课，确保教学内容的准确性和针对性。
3. 教学研讨活动- 教师围绕教学中的重点、难点问题进行研讨，分享教学经验，共同提高。
4. 教师培训- 定期邀请专家学者进行教育教学理论讲座，提高教师教育教学理论水平。
5. 课题研究- 教师根据自身教学实践，选择合适的研究课题，开展课题研究。
6. 教学观摩与研讨- 组织教师观摩优秀课例，进行研讨交流，借鉴先进的教学方法。
教研活动计划13篇
教研活动计划13篇教研活动计划篇1一、指导思想本学期，教研活动继续以课程改革为依托，进一步深化校本教研、校本培训、校本课程开发，努力提高教师专业化水平。
以人为本，坚守全面、协调、可持续发展的教学观、质量观和管理理念。
创造性地开展工作，努力使学校教育教学质量稳步提高。
二、主要任务1、认真开展新课程教科研活动。
以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步解读新课程，实践新课程。
2、认真落实区教育局精神，组织教师理论学习。
进一步完善教师学习制度。
3、完善各项管理制度，规范教研活动；继续以信息卡为纽带，加强校本教研的力度。
4、组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本科研。
5、以国培项目为抓手，全面提高教师的专业素养与教学技能。
组织全体教师，积极开展国培项目七个专题学习的研讨，在研讨中展示自我，取长补短。
6、进一步规范课题研究制度，根据实施方案要求，重新调整子课题。
各课题组结合各自课题，列出具体实施计划，包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等。
7、提炼、推荐教师文章发表。
三、主要工作措施（一）进一步加强理论学习，提高教师队伍素质1、组织教师参加各级教研部门组织的学习，及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技术和教学方法。
2、营造浓浓的学习氛围，领导及骨干教师坚持一周一次业务讲座，鼓励教师认真学习与学科教学密切相关的理论知识，写好学习笔记，用新的理念指导、约束自己的工作行为。
学习笔记每学期不少于5000字。
3、每位教师在业务学习上要做到：勤听课、勤研课、勤评课、勤反思；每周进行一次教研活动；每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应办法；每一课都有自己的教学反思；每学期上交一篇成型的教学经验总结。
4、学校领导及教师要深入课堂进行随堂听课，并对授课教师提出指导性建议，通过互相听评课提高课堂教学效率，达到共同进步。
（二）开展丰富的教研活动，夯实校本研究。
教研的活动方案(模板16篇)
教研的活动方案（模板16篇）教研的活动方案篇1本学期的语言教研工作又拉下了帷幕，在这一学期里，我们语言教研组在园领导的关爱支持下，在成员们的一致努力下，各方面取得了一定的进步，开展了一些实在的、有效的教研活动，现总结如下：1、根据园务精神，结合教研现况，制定教研计划。
在教研计划的制定过程中，我们经过反复推敲讨论，几次修改，最后根据园务精神，结合我们的教研情况，及幼儿语言方面的薄弱环节，制定了目标明确的教研计划。
2、经验交流。
在经验交流会上，大家虚心总结了班级中存在的语言发展问题，并就如何解决这些问题，展开了针对性的讨论，写心得体会。
通过这种形式，使大家对自己班级的语言发展情况有了深入的了解，教学中思路更清晰了。
3、区域材料介绍。
为了更好地开展各班的语言区活动，给幼儿提供操作性较强的材料，我们展开了区域材料交流介绍活动。
在交流介绍中，大家互相学习，提出参考性意见，取之所长，补之所短，收获颇大。
但要指出的是，此类活动因为具体原因，并没有坚持下去，由此也给了我们一个较好的提醒。
4、观看优秀故事教学，讨论评析。
当我们发现，在实际教学中，故事教学陷入固定模式，大家均感困惑无措时，我们立刻展开了讨论分析。
大家纷纷发表意见，对故事教学中的提问、形式提出经验性及尝试性的意见，气氛热烈，并观看优秀教学录象进行学习。
这次的学习，使大家进一步认识到了教学中存在的问题，在故事教学上迈开了探讨的一步。
5、组织教学观摩活动。
为了把学习与讨论落实到实际教学中，我们教研组还组织了教学观摩活动。
大家认真摘记，善意点评，共同学习提高。
本学期我们语言教研组的亮度突出在两点：1、教研成员团结一心，互相帮助。
由于担任教研组长的我，托班工作的客观需要，在开学初的教研会上不能如期进行组织，我把安排的内容交给严亚萍、桑亚萍老师负责，在她们的认真组织下，在其他老师们的共同配合下，我们的教研活动如期正常开展。
2、学习气氛浓厚，讨论积极。
在每次的教研学习中，大家总是积极参与讨论，结合自身经验，提出自己看法，尤其是胡央波、桑亚萍、苗珊等新老师，虚心向老教师学习，敢于提出困惑，气氛热烈和谐。
教研组每周活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校教研组每周将开展一系列教育教学活动。
以下为本周教研组活动安排。
二、活动时间每周一至周五，每天下午第四节课三、活动地点各教研组办公室或多媒体教室四、活动内容1. 周一：集体备课（1）时间：下午14:30-16:00（2）地点：各教研组办公室（3）内容：①各学科教研组长组织组内教师进行集体备课，共同研究教材、教学方法和教学手段。
②教师们结合自身教学经验，分享教学心得，探讨教学方法，优化教学设计。
③针对本周教学进度，明确教学目标、重难点，确保教学效果。
2. 周二：教师业务学习（1）时间：下午14:30-16:00（2）地点：多媒体教室（3）内容：①邀请专家或优秀教师进行专题讲座，分享教育教学经验。
②组织教师观看教育教学视频，学习先进的教育理念和教学方法。
③教师结合自身教学实际，撰写学习心得，促进教育教学水平的提升。
3. 周三：教研组活动（1）时间：下午14:30-16:00（2）地点：各教研组办公室（3）内容：①教研组长组织组内教师开展教学研讨活动，针对本周教学中的问题进行讨论和分析。
②教师们分享教学案例，交流教学心得，共同探讨解决问题的方法。
③教研组长对本周教研活动进行总结，提出改进措施。
4. 周四：听课评课（1）时间：下午14:30-16:00（2）地点：各班级教室（3）内容：①组织教师听课，了解其他教师的教学方法和教学效果。
②课后进行评课，对授课教师的优点和不足进行点评，提出改进意见。
③授课教师认真听取评课意见，总结经验教训，不断提高教学水平。
5. 周五：教学反思（1）时间：下午14:30-16:00（2）地点：各教研组办公室（3）内容：①教师撰写教学反思，总结本周教学中的成功经验和存在的问题。
②教研组长组织教师进行交流，分享教学反思心得，共同提高教育教学水平。
五、活动要求1. 请各教研组长做好本周活动安排，确保活动顺利进行。
小学教研活动每月安排(3篇)
第1篇一、前言为了提高小学教育教学质量，加强教师队伍建设，促进教师专业成长，我校将开展每月教研活动。
以下是我校本月教研活动的具体安排。
二、本月教研活动主题本月教研活动主题为：“提升课堂教学效率，促进学生全面发展”。
三、本月教研活动时间安排1. 第一周：星期一至星期五（1）星期一：开展“课堂教学反思”活动，教师针对本周课堂教学进行反思，总结经验教训。
（2）星期二：开展“教学设计交流”活动，教师展示自己的教学设计，互相学习借鉴。
（3）星期三：开展“优质课观摩”活动，组织教师观看优秀教师的课堂教学视频，提高教师教学水平。
（4）星期四：开展“教学研讨”活动，针对本月教研主题进行研讨，分享教学经验。
（5）星期五：开展“教学观摩”活动，教师展示自己的课堂教学，互相学习借鉴。
2. 第二周：星期一至星期五（1）星期一：开展“学生评价方法研讨”活动，探讨如何更好地评价学生的学习成果。
（2）星期二：开展“学科教学研讨”活动，针对各学科特点，进行教学研讨。
（3）星期三：开展“教学案例分享”活动，教师分享自己在教学过程中的成功案例。
（4）星期四：开展“教学技能培训”活动，提高教师教学技能。
（5）星期五：开展“教学反思总结”活动，教师总结本月教学反思，为下月教学做好准备。
3. 第三周：星期一至星期五（1）星期一：开展“学生心理健康教育研讨”活动，关注学生心理健康，提高教育教学质量。
（2）星期二：开展“班级管理经验交流”活动，分享班级管理经验，提高班级管理水平。
（3）星期三：开展“教学研究项目申报”活动，鼓励教师申报教学研究项目。
（4）星期四：开展“教学成果展示”活动，展示教师在本月的优秀教学成果。
（5）星期五：开展“教学经验分享”活动，教师分享自己在教学过程中的经验。
4. 第四周：星期一至星期五（1）星期一：开展“教学反思总结”活动，教师总结本月教学反思，为下月教学做好准备。
（2）星期二：开展“教师培训”活动，组织教师参加各类培训，提高教师专业素养。
专家到校教研活动安排(3篇)
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，学校教育教学质量日益受到广泛关注。
为了进一步提升我校教师教育教学水平，促进教师专业成长，特邀请教育专家来我校开展教研活动。
本次教研活动旨在通过专家的引领和指导，帮助教师们解决教育教学中的实际问题，提高教育教学质量。
二、活动目标1. 提升教师教育教学理念，拓展教育教学视野；2. 帮助教师掌握教育教学新方法、新技术；3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平；4. 增强教师对教育教学工作的信心，激发教师的工作热情。
三、活动时间2022年9月20日（星期二）上午8:30-12:00，下午13:30-17:00四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校教师六、活动流程1. 上午（1）8:30-9:00 教师签到、领取资料（2）9:00-9:10 开幕式，学校领导致辞（3）9:10-10:30 专家讲座：《新时代教育教学理念与策略》（4）10:30-10:50 茶歇（5）10:50-12:00 分组讨论：结合自身教学实际，探讨教育教学中的问题及改进措施（1）13:30-14:00 教师签到、领取资料（2）14:00-14:30 专家讲座：《信息技术与教育教学的融合》（3）14:30-14:50 茶歇（4）14:50-16:10 分组讨论：结合自身教学实际，探讨信息技术在教育教学中的应用（5）16:10-16:30 交流分享：各小组汇报讨论成果（6）16:30-17:00 总结发言，活动结束七、活动准备1. 会务组负责场地布置、设备调试、资料准备等工作；2. 教务处负责邀请专家、通知教师参加活动；3. 各教研组负责组织教师参加活动，确保活动顺利进行。
八、活动宣传1. 通过学校网站、微信公众号等平台发布活动通知；2. 制作宣传海报，张贴在学校显著位置；3. 在学校广播站进行活动预告。
九、活动总结1. 活动结束后，会务组负责整理活动资料，形成活动总结报告；2. 教务处负责收集教师反馈意见，为今后开展类似活动提供参考；3. 各教研组负责总结本组在活动中的收获，形成教研活动总结。
学校教研活动议程(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校决定举办一次教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、专题讲座、教学观摩等形式，激发教师的教学热情，提升教师的教学技能，推动教育教学质量的不断提高。
二、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-下午5:00三、活动地点学校多功能厅四、活动议程（一）签到（8:30-8:50）1. 教师签到入场，领取活动资料。
2. 活动主持人介绍活动流程和注意事项。
（二）开幕式（8:50-9:00）1. 学校领导致辞，对本次教研活动的意义和期望进行阐述。
2. 教研组长介绍本次教研活动的主要内容。
（三）集体备课（9:00-10:30）1. 分组讨论：根据学科分组，教师围绕本学期重点、难点内容进行集体备课。
2. 交流分享：每组派代表分享备课成果，其他教师进行点评和讨论。
（四）专题讲座（10:30-12:00）1. 主题：新课程改革背景下的教学策略2. 讲座内容：a. 新课程改革的核心理念和目标b. 教师在新课程改革中的角色定位c. 教学策略与方法的应用3. 讲座结束后，教师就讲座内容进行提问和讨论。
（五）教学观摩（12:00-14:00）1. 观摩课程：选取优秀教师进行公开课展示，内容涵盖各学科。
2. 观摩教师进行教学反思，分享教学心得。
3. 观摩结束后，其他教师进行点评和讨论。
（六）教学经验交流（14:00-15:30）1. 分组交流：教师就教学过程中的成功经验、困惑和问题进行分组交流。
2. 主题发言：每组选派代表进行主题发言，分享教学经验。
3. 全体教师讨论和总结。
（七）总结发言（15:30-15:50）1. 教研组长对本次活动进行总结，肯定教师们的辛勤付出和取得的成果。
2. 学校领导对本次活动进行点评，对教师们的表现给予高度评价，并对今后的教学工作提出期望。
（八）闭幕式（15:50-16:00）1. 颁发优秀备课奖、优秀观摩奖、优秀经验交流奖等。
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通知
教研活动安排
小学教研室第7周（2009年10月12日—10月16日）各学科教研活动安排。
请参加教研活动的老师们安排好工作，准时出席，认真记录。
语文学科
二年级
时间:10月15日（周四）下午1:30
地点:史家小学低年级部（灯市东口原史家小学旧址）
活动内容:
1.教材教法研修——4至6单元教材介绍主讲人:李莉
2.教学技能研修——教师基本功说课展示
①《酸的和甜的》说课人:西中街小学刘平
②《窗前的气球》说课人:和平里四小高李英
③《假如》说课人:丁香小学霍玲娜
④《我要得是葫芦》说课人:东四九条小学刘丹
⑤《称赞》说课人:遂安伯小学张京丽
四年级
时间:10月15日（周四）下午1:30
地点:史家分校五楼多媒体教室
活动内容:
1.教材教法研修——4至6单元教材介绍主讲人:蒋杰英
2.教学技能研修
（1）全区研究课《猫》第二课时授课人:史家分校曹莉（2）教师基本功说课展示
①《爬山虎的脚》说课人:和平里四小陈燕
②《秋天的雨》说课人:史家小学王秀鲜
③《为中华之崛起而读书》说课人:府学小学杨杰六年级
时间:10月15日（周四）下午1:30
地点:研修中心顺天府礼堂
活动内容:
1.教学技能研修——教师基本功说课展示
①《山中访友》说课人:西中街小学江红
②《怀念母亲》说课人:府学小学李拥军
③《伯牙绝弦》说课人:府学小学李之彤
④《月光曲》说课人:景山学校刘长明
2.教材教法研修——5至6单元教材介绍主讲人:王超男数学学科
五年级
时间:10月14日（周三）下午1:30
地点:府学胡同小学明伦堂
活动内容:
1.教材教法研修——六、七单元教材介绍主讲人:王彦伟
2.教学技能研修——教师基本功培训
①课后说课
统计与概率领域《中位数》说课人:府学胡同小学吴建成②解题能力培训
第一、二单元典型练习解析主讲人:什锦花园小学苏秀云六年级
时间:10月14日（周三）下午2:00
地点:回民小学
活动内容:
1.教学技能研修——数与代数领域
（1）全区研究课《比的意义》授课人:春江小学高辉（2）教师基本功说课展示《比的意义》说课人:春江小学高辉2.教材教法研修——数与代数领域
第3单元《比和比的应用》教材介绍主讲人:高泽新
品德与生活、品德与社会学科
时间:10月15日（周四）下午1:50
地点:灯市口小学（灯市口北巷14号）四楼礼堂
活动内容:教学技能研修
1.全区研究课
①五年级品德与社会《黄土高原》授课人:东总布小学王荣霞
②二年级品德与生活《节约用电》授课人:灯市口小学陈凤龙
2.课后研讨
主题:关注学生发展需求提高课堂教学实效性主持人:黄薇
要求:请全体品德与生活、品德与社会学科教师准时参加。
信息技术学科
时间：10月14日（周三）下午1:50
地点：信息中心D机房
活动内容：教学技能研修——教师基本功说课技能培训
说课人：帽儿小学陶静；东师附小赵悦
主持人：赵祎
注意：
1.说课题目将在教研活动前24小时公布。
2.交道口学区教师按计划进行学区案例课研究，由府学小学张翼老师负责。